الادب العربي الاختبار .

[" شاهير خان "]

بسم الله الرحمان الرحيم
المهم ^_^
سؤال بسيط فقط سمعت بلي مكانش وضعيه ف الادب العربي ف الثالث ثانوي
يعني ف الاخير بلاك يعطيك سؤال وتعطيه على شكل افكار
المهم وش ممكن يعطينا ك مثال !
-
فالفرض دارلنا لمادا نسيت والله هههههههههه مي الله يحفضكم قولو لي

[مُـ‘ـُنُـ‘ـُـعُـ‘ـُمُـ‘ـُ]

نعم مكانش وضعية
ولاكن كاين التلخيص (شعر او نثر)
عليه 3 نثاط

[" شاهير خان "]

كيفاش م فهمتش !

[مُـ‘ـُنُـ‘ـُـعُـ‘ـُمُـ‘ـُ]

كيفاش م فهمتش !

يعني يوجد سؤال في اخر البناء الفكري يقولك لخصلي القصيدة

[" شاهير خان "]

وانا كيفاش نلخصها

[مُـ‘ـُنُـ‘ـُـعُـ‘ـُمُـ‘ـُ]

وانا كيفاش نلخصها
https://goo.gl/EtDPJY
:)

[" شاهير خان "]

بصح هادي ف النثر مشي ف الشعر

[مُـ‘ـُنُـ‘ـُـعُـ‘ـُمُـ‘ـُ]

نفس الطريقة
قسمه الى افكار اساسية ثم لخصه
عدد الاسطر يكون الربع

[" شاهير خان "]

معليش توضح لي اكثر او تجيب لي شرح

[مُـ‘ـُنُـ‘ـُـعُـ‘ـُمُـ‘ـُ]

والله معندي وقت درك
عندي اختبارات غدوة و مازلت مكملتش
ابحث في النت ستجد الكثير من الشروحات
بالتوفيق :)

[!~•عًــ سُــيّــدٍ ــلــيّ •~!]

خويا في الشعر يمدلك ابيات ونتا تنثرهم
تقلبهم فقرة ويقولك انثر الابيات ماهيش لخص حنا جاتنا في الاختبار وخلطتو

[شمس الأمنيات]

لا الوضعية غير مطلوبة في الاختبارات ولا حتى في البكالوريا
يوجد سؤال نثر الابيات
ويكون كالتلخيص من فهمك للقصيدة {تراعي الحجم وتسلسل الافكار }

[!~•عًــ سُــيّــدٍ ــلــيّ •~!]

لا الوضعية غير مطلوبة في الاختبارات ولا حتى في البكالوريا
يوجد سؤال نثر الابيات
ويكون كالتلخيص من فهمك للقصيدة {تراعي الحجم وتسلسل الافكار }

معليهش تنثري الابيات الي قالك عليهم في اختبارنا خطراتش معرفتلهمش ؟؟

[شمس الأمنيات]

ان شاء الله غدا
ركز على باقي الاختبارات

[!~•عًــ سُــيّــدٍ ــلــيّ •~!]

ان شاء الله غدا
ركز على باقي الاختبارات

انا ولا ؟؟
راني مركز عليهم وغدوة فارغ منقراش نراجع فيه الصبح وفي الليل نتفرج

[" شاهير خان "]

نثر الابيات والله ماني فاهمهم
وغدوا الصباح عندي الاختبار
معيش تعطيني فكره عليهم ولا تنثري لي بيت ربي يخليك

[شمس الأمنيات]

فــ،ـي نثر الشعر طرقا منها :
1- نثر البيت مع المحافظة على ألفاظه عينها : وهذا لا يعني شيئاً سوى أننا عمدنا إلى نثر هذه الألفاظ ، فنسفنا نظامها وشوهنا انسجامها .
2- إبدال ألفاظ البيت بمرادفاتها : ويبقى على بعضها الآخر .
3- نثر البيت بألفاظ غير ألفاظه : وصياغته بألفاظ الناثر ، فإن استطاع أن يزيد على المعنى كان ذلك أحسن وأجود ، وعلى كل حال فعليه أن يحسن التصرف ، ويتقن التأليف بجمل جيدة أنيقة ، ويجب عليه أن يتنبه إلى الآتي :
• فهم معنى البيت فهما جيدا ويصوغه بألفاظ من عنده .
• التوسع في معناه بعد أن يفهم معاني ألفاظه الصعبة ، والناحية التي قصد الشاعر بيانها فيه .
• شرح البيت بنحو سطرين أو ثلاثة دون استعمال أي لفظ من ألفاظ البيت و إذا أمكن أن يزيد عدد سطور الشرح أو ينقص حسب السعة ، فهناك أبيات يتسع فيها المجال للناثر أن يزيد على المعنى ، ومنها ما يضيق فيها المجال.

وخير ما يعول عليه في نثر الشعر هو التدريب والتمرين ، على أن يستمر ذلك مدة طويلة ، حتى يصير نثر الشعر ملكة ، فلا يجد الطالب بعد ذلك صعوبة إذا رغب في ذلك .


نموذج لنثر


ممّا قال ابن الأثير :
مقالة السوء إلى أهلها * أسرع من منحدر سائل
ومن دعا الناس إلى ذمه * ذمّوه بالحق وبالباطلإ


إن القول السيئ يرجع على أصحابه بسرعة تشبه سرعة الماء المنحدر من مكان شديد الارتفاع ؛ فالذي يقول السوء للناس كأنه يدعوهم إلى سبه وبالتالي فهم سوف يسبّونه بالعيوب التي فيه و العيوب التي ليست فيه أيضاً وهو الجاني على نفسه .


نموذج لنثر مقطوعة
ممّا قال الخطراوي في رثاء الملك فيصل بن عبد العزيز يرحمه الله :
فيصل مات فاندبي يا بلادي * واغسلي بالدموع جرح الإباء
من لصوت الإسلام يشكو بنوه * سطوة الكفر في ليالي الشقاء
من لدين القرآن يحمي حماه * في جميع الأرجــاء والأنحاء
يخاطب الشاعر أهل بلادنا التي تعتبر محطّ آمال المسلمين حين افتقدنا القائد العظيم الملك فيصل بن عبد العزيز يرحمه الله وافتقده العالم كلّه قائلاً : يحق لنا ولكل المسلمين ولكل عاقل في العالم أن يتألم ألماً شديداً لفقد هذا البطل ويحق لنا أن نبكي عليه لكن بكاءنا بكاء قلوب الشجعان الذين يواصلون المسيرة مسيرة البطل الذي كان يناصر أبناء المسلمين وكان يحمي الإسلام وأهله في كل مكان وهو الداعي إلى التضامن الإسلامي والداعم له بسياسة حكيمة قوية ولا يعني قول الشاعر (من لصوت الإسلام ) وقوله(من لدين القرآن) أن المسيرة توقفت وإنما في هذا إشارة إلى بعض أعمال الفيصل يرحمه الله ..
هذا شرح فقط يمكنك تغيير الالفاظ والانقاص من الحجمـ والصياغة بأسلوبك الخاص
مع الخلو من الاخطاء الاملائية

[!~•عًــ سُــيّــدٍ ــلــيّ •~!]

خويا شوف في اليوتيوب بلاك تلقى