هيا للمراجعة الكل المواد للاختبارات وسوف تحصلون على معدل

[عيد المنى]

صهباء صافية عذراء ناصعة .....

[ريتال2]

انعم صحيح

الافكار الجزئية

وصف على الخمر والاطلال

نمط النص وصفي الاكثار الاضافات

[kadiro creezy]

السلام عليكم
من فضلكم تقدوا ترسلولي غدوا ان شاء الل الموضوع تع العربية مين تكملوا
انا عندي ف المساء
اذا تقدوا وشكرا

[عيد المنى]

1...3 الدعوة الى استبداال البكاء على الاطلال ب الخمر
3.....7 وصف الخمر
8.....10الافتخااار بحياة شرب الخمر

[عيد المنى]

نحن من شعبة لغااات اجنبية و انت من اي شعبة

[ريتال2]

اوكي اخي نكتبولك لان ليس عندي هاتف

[عيد المنى]

نعم نمط النص وصفي
لانه وصف الخمرة

[ريتال2]

صح منى قيساه تنوضي صباح انا على 2 صباح وانتي

[عيد المنى]

انا نوووض على 5 تصباااح

[ريتال2]

الاسلوب البيت الاول اسلوب الانشائي نوعطلبي صيغته الامر وغرضه المدح

[عيد المنى]

وش عندكي بالثنين ذكريني نسيت

[ريتال2]

اوكي جي نحلو شوية سوجيات

[ريتال2]

تاريخ وجغرافيا برك وحدها

[عيد المنى]

نوورمالموو غدوة تخلص الكونكسيوووو
قصدي دووك فليل تروووح

[عيد المنى]

ااا انا عندي الايطالية و العلوم الاسلامية

[ريتال2]

اه صح معليش

[ريتال2]

ربي معاك صوريلي اسلامية انا صورلك تاريخ وجغرافيا

[عيد المنى]

اوووك انشاااله واذا مصورتلكش معناتها خلصت الانترنت اوووكي حبيبة

[kadiro creezy]

انا من شعبة الرياضيات
نفس برنامج مع العلوم التجريبية

[ريتال2]

اوكي معليش بغيت نسقسيك رياضيات الاتحاد رمز تاعو كيداير

[ريتال2]

اخي راكم تقراو الدولة العباسية

[عيد المنى]

شووفي ديري 2دائراات متقااطعين
التقااطع تاعهم لي يجي الفوووق هو رمز التقااطع
والتقاطع تاعهم لي يجي لتحت هو رمز الاتحااد

[ريتال2]

منى افضل موقع فيه سوجيات كاش ما يعاونك بنك الفروض والاختبارات مليح استفيدي منو

[عيد المنى]

وووي مررسي حبيبة

[ريتال2]

شكرا طريقة مليحة شابة

[ريتال2]

هدا واجبي غدوة نديرهم كامل مواقع لنتبعهم خصوصيا

[عيد المنى]

وااجبي ياااك فهمتيني واااش نقصد

[kadiro creezy]

اختي رمز الاتحاد هو u
قرينا النزعة العقلية في الشعر
الدعوة الى الجديد و السخرية من القديم
شعر الزهد
التقليد و التجديد
نشاط النثر

[ريتال2]

اوكي معناها نفس دروس استنا غدا نكتبلك

منى لا فهمتش

[عيد المنى]

شوووفي رمز الاتحاااد هو u والتقاااطع عكسه

[عيد المنى]

ايا باااي في اماان الله تصبحين على خير
بالتوفيق ركزي مليح وربي ينجحكي

[عيد المنى]

اسفة لازم نروووح اتهلالالالاي
اذا مفتحتش غدوة معنتها خلصت الكونكسيووو اوووك باااااااي

[kadiro creezy]

شكرا لك ريتال

[ريتال2]

حتى انتي تصبحين على الف خير ربي ينجحنا ويوفقنا اذا كانت انترنيت صباح هدري معيا اوكي لحبيبة بليييييييييز بون كوراج

[عيد المنى]

اووووك معليش بوون شووونص

[ريتال2]

عفو اخي هيا باي

[عيد المنى]

باااااي
بالتوفيق للجميع انشاااؤ الله

[ريتال2]

ان شاء الله كامل نخدمو ونجو فرحانينا

[عيد المنى]

صباااااح الخير رتاااال

[ريتال2]

صباح الخير منى

[عيد المنى]

صباااح النووور
كيراااكي لاباااس

[ريتال2]

راني لهنا واش راي تراجعي

[عيد المنى]

رااجعت شويا عربية و شوياا رياضياات تذكير للقوانين

[عيد المنى]

ونتيااا علاقداه نضتي اووااش رااجعتي

[ريتال2]

صباح النور لباس حمد الله

على 3 صباح حفظت شوية اسلامية راجعت رياضيات وضروك عربي معليش نراجعو مع بعض لغة

[عيد المنى]

ووووي معليش
صحا نسقسيك ماهي اجزاء البيت الشعري

[ريتال2]

أ- الحشو: هو كل جزء في البيت الشعري ما عدا العَروض والضرب


العَروض: آخر تفعيلة في الشطر الأول

ضرب: هو آخر تفعيلة في الشطر الثاني

أ- الشطر: هو أحد طرفي البيت الشعري؛ إذ إن كل بيت من الشعر يتألف من شطرين. جمعه: أشطر وشطور


لصدر: هو الشطر الأول أو المصراع الأول من البيت. (والصدر: أعلى مقدم كل شيء وأوله)
د- العَجُز: هو الشطر الثاني أو المصراع الثاني من البيت نفسه. (والعجز: مؤخر الشي

استاذة درتلنا هادو

[عيد المنى]

اااااا ااوووك مررسي انا كنت نعرفهمش

[ريتال2]

اوكي صح

واش يعرف عن بشار بن برد في قصائده

[عيد المنى]

هو تااني شااعر مااجن
مي لي جابتنا في الفرض لاعلاقة باللهو و المجوون

[عيد المنى]

هو شاااعر شعووبييفتخر بنسه بامجااد حضااته

[ريتال2]

اوكي مرسييييي باي موفقة هيا في المساء هياركزي وخدمي مليح بون كوراج

[عيد المنى]

مررررسي حبيبة بالتوفيق لينا كامل ركزي مليح ونشااله كامل نفرحوو
لعشية شكيتش نفتح اووك

[ريتال2]

اوكي معليش موفقة في الاختبارات باي

[عيد المنى]

انشااء الله وانتي تااني
في امان الله اتهلاي

[ريتال2]

سوجي اللغة العربية

لى بَيْتِ خَمَّارٍ و دُونَ مَحَلّهِ قصُورٌ مُنيفَاتٌ لنا و دُرُوبُ

فَفُزِّعَ مِن إِدلاجِنا بَعدَ هَجعَةٍ
وَلَيسَ سِوى ذي الكِبرِياءِ رَقيبُ
تَناوَمَ خَوفاً أَن تَكونَ سِعايَةٌ
وَعاوَدَهُ بَعدَ الرِقادِ وَجيبُ
وَلَمّا دَعَونا بِاسمِهِ طارَ ذُعرُهُ
وَأَيقَنَ أَنَّ الرَحلَ مِنهُ خَصيبُ
وَبادَرَ نَحوَ البابِ سَعياً مُلَبِّياً
لَهُ طَرَبٌ بِالزائِرينَ عَجيبُ
فَأَطلَقَ عَن نابَيهِ وَانكَبَّ ساجِداً
لَنا وَهوَ فيما قَد يَظُنُّ مُصيبُ
وَقالَ اِدخُلوا حُيِّيتُمُ مِن عِصابَةٍ
فَمَنزِلُكُم سَهلٌ لَدَيَّ رَحيبُ
وَجاءَ بِمِصباحٍ لَهُ فَأَنارَهُ
وَكُلُّ الَّذي يَبغي لَدَيهِ قَريبُ
فَقُلنا أَرِحنا هاتِ إِن كُنتَ بائِعاً
فَإِنَّ الدُجى عَن مُلكِهِ سَيَغيبُ
فَأَبدى لَنا صَهباءَ تَمَّ شَبابُها
لَها مَرَحٌ في كَأسِها وَوُثوبُ
فَلَمّا جَلاها لِلنَدامى بَدا لَها
نَسيمُ عَبيرٍ ساطِعٍ وَلَحيبُ
وَجاءَ بِها تَحدو بِها ذاتُ مُزهِرٍ
يَتوقُ إِلَيها الناظِرونَ رَبيبُ
كَثيبٌ عَلاهُ غُصنُ بانٍ إِذا مَشى
تَكادُ لَهُ صُمُّ الجِبالِ تُنيبُ
وَأَقبَلَ مَحمودُ الجَمالِ مُقَرطَقٌ
إِلى كَأسِها لا عَيبَ فيهِ أَريبُ
يَشُمُّ النَدامى الوَردَ مِن وَجَناتِهِ
فَلَيسَ بِهِ غَيرُ المِلاحَةِ طيبُ
فَمازالَ يَسقينا بِكَأسٍ مُجِدَّةٍ
تُوَلّي وَأُخرى بَعدَ ذاكَ تَؤوبُ
وَغَنّى لَنا صَوتاً بِلَحنٍ مُرَجَّعٍ
سَرى البَرقُ غَربِيّاً فَحَنَّ غَريبُ

[ريتال2]

اسئلة
الى من توجه الشاعر واصحابه ولماذا
من يقصد الشاعر ذي الكبرياء

ماهو سبب خوف صاحب المحل وما الذي ازال عنه هذا الخوف

استقبل صاحب الحانوت الشاعر واصحابه بحفاوة ما البيت الدال

الاسباب التي ادت الى ظهور المجتمع الفاسد

نمط النص اعط مؤشرات

[ريتال2]

البناء الغوي
اعرب ماتحته خط ادخلو ونسيم
محل جملة الواقعة بين قوسين يسقينا

انسب الى الاسماء عاطفة جزاء داني
حددالصورة البيانية البيت

[ريتال2]

البيت 6
استخرج محسنا بديعيا لفظيا واخر معنوي مبينا اثرهما في البلاغي
اكتب البيت اخير كتابة العروضية محددا القافية وحروفها

[ريتال2]

الوضعية ادماجية اختر احد منهما

تكلم عن ابو نواس واذكلر 3 شعراء وظهور المجون

الوضعية 2 انت تعيش في مجتمع الفساد وانتشر فيه الهو والمجون اصلحه

[ريتال2]

نصائح تشجيعية لكم
3 اشياء ستجعلك شخص قوي وناجحا
اهتمام مستمر بالتحسين نفسك للافضل

كونك واعي
والجهد حسن نفسك لا تتوقف ابدا عن تطوير نفسك تحسين نفسك يبدا من دراسة انت لم تاتي مدرسة وانت كسوللا ولتكون افضل في كل من تريد قيام به

هيا اخواتي موفقين

[*آمنة*]

بالتوفيق""""""""""

[ريتال2]

شكرا امينة

[*آمنة*]

عفوا ريتال

بالتوفيق لكي

تقدري تعيطيلي القطة

[*آمنة*]

عفوا ريتال

بالتوفيق لكي

تقدري تعيطيلي القطة

[ريتال2]

اوكي العفو قطة

[*آمنة*]

هههه
روحي احفظي ولا دوك نبيعك لامينة 03

[ريتال2]

علاه مالها امينة 3 ههههههههههه خوفتني

[*آمنة*]

ختك امينة
واش بيك
لانو كاين 3امينة
تجي امينة 1
وبعدها انا
وبعدها ختك


قتلك نبيعك ليها نقلها مهيش تحفظ

[ريتال2]

شفتي راني نستفق منها صح

[*آمنة*]

مفهمتكش~~~~

[ريتال2]

السلام عليكم
اود ان ا ضع بعض النصائح ا
الرياضيات ، العلوم ، الفيزياء
لا تستعمل المسودة الا في حالة اسئلة تركيز وتدقيق
ابدأ بالسؤال السهل واترك مجالا للاسئلة التي تحتاج لفهم ووقت الى اتمام
الاسئلة التي تحتاج اجابة مباشرة #باقة#باقة#باقة#باقة#فراشة
الادب والفرنسية والانجليزية
اقرأ النص 3 مرات
1- قراءة عادية
2- محاولة فهم الاكلمات وموضوع النص
3- استخراج الدلالات الواضحة {مؤشرات التاريخ والحدث والشخصيات في الفرنسية ، الانجليزية والادب قراءة عادية }
والاجابة عن الاسئلة بكل تأني وتركيز في اللغة وشرح ابيات وضعه على شكل فقرة

وفي الاسلامية حفظو مليح ايات خاصة الان احكام تجويد هذه نصائح ياربي سوف تفيدكم اكتبوا تعلقيكم او سؤال لانهم يحفزوني باي في امان الله

[ريتال2]

قتلي راني خايفة منها ضوك جي تضربني ههههههههههههه

[*آمنة*]

ههههه
ممكن ياريتال ننقلهم لموضوعي بعد اذنك
قصدي النصائح

[ريتال2]

مرانيش قعدة اسمحلي راني نحفظ قلبي عند منتدى فليل نسيبلهملكم

[ريتال2]

وينك منال توحشتك

[ريتال2]

ههههه
ممكن ياريتال ننقلهم لموضوعي بعد اذنك
قصدي النصائح

اكيد امينة بطبع

[ريتال2]

بنات شكون راهو باغي يراجع معي الفرنسية

[مِـشْاٌغَبّـ ^-^]

شكون حاب يراجع فيزياء

[مِـشْاٌغَبّـ ^-^]

فيزيائ شكون عندو سوجيات

[مِـشْاٌغَبّـ ^-^]

لزمنا مراجعة فيزياء هيا

[مِـشْاٌغَبّـ ^-^]

شكون عندو ملخصات اجتماعيات

[مِـشْاٌغَبّـ ^-^]

اعطوني فقرة تاع انجليزية

[ريتال2]

افضل موقع فيه سوجيات هو بنك فروض والاختبارا
موقع الاول دراسةة جززائر

[مِـشْاٌغَبّـ ^-^]

افضل موقع فيه سوجيات هو بنك فروض والاختبارا
موقع الاول دراسةة جززائر
جيبلي فقرة تاع انجليزية بليييز

[ريتال2]

لبنات وينكم راني مستحقتكم

[مِـشْاٌغَبّـ ^-^]

ومتسحقيش اولاد خخخ

[فطيمة فطيمة]

ههههه



واش تسحقي ريتال

[مِـشْاٌغَبّـ ^-^]

فطيمة نسقسيك نتي لي سجلتي لهيه بسم ابتسامة

[مِـشْاٌغَبّـ ^-^]

كملتي فطيمة ولا مزال

[فطيمة فطيمة]

وين سجلت؟

[ريتال2]

بغيت نديرو ننشاط من غدوةة نحضررو كل موااد لتسحق تمرين ونصور دروس لازم الففصل 2 نخدمو فيه

[مِـشْاٌغَبّـ ^-^]

في منتدى راديو الجزائر

[مِـشْاٌغَبّـ ^-^]

بغيت نديرو ننشاط من غدوةة نحضررو كل موااد لتسحق تمرين ونصور دروس لازم الففصل 2 نخدمو فيه
اوك مي ليوم حبيت نراجع انجليزية

[فطيمة فطيمة]

لالا مش انا مي حبيت نسجل فيه بصح مبقاش يمشيلي الرابط

[مِـشْاٌغَبّـ ^-^]

اكتبي منتدى ردايو الجزائر يخرجلك
وسجلي وانتظري فقط تفعيل عضوية من مدير

[ريتال2]

اسمحلي غدا لاني يوم راني مريضة راني زعفانة على نقطة

جمعة نبداو بنشاط اوغدوة نشوفو اغلبية


اذا انت مسر اوكي نراجعو

[مِـشْاٌغَبّـ ^-^]

اوك غدوة نكون هنا

[فطيمة فطيمة]

راني سجلت واسمي Meriem

[مِـشْاٌغَبّـ ^-^]

اوك درك نشوف

[ريتال2]

اوكي ان شاء الله

[فطيمة فطيمة]

ok

.
.
.
.
.
.

[مِـشْاٌغَبّـ ^-^]

درك نقول مدير يفعك عضوية اصبري ياك معليش

[فطيمة فطيمة]

ايه معليش

[مِـشْاٌغَبّـ ^-^]

كملتي اختبارت ولا مزال

[مِـشْاٌغَبّـ ^-^]

بقاتلي فيزاياء وانجليزية

[مِـشْاٌغَبّـ ^-^]

اسامة بغيت نسقسيك هل عندك هدف بهذي موقع انا عرفت شي يارب ميكونش صحيح
وش هو هدفك

[فطيمة فطيمة]

انا اليوم كملت الاختبارات




غدوا منقراش

[مِـشْاٌغَبّـ ^-^]

اوكي ساي اسمحلي اخي
لالا والله تقولي متخليهاش في قلبي
قلبي صغير لا يتحمل

[مِـشْاٌغَبّـ ^-^]

انا اليوم كملت الاختبارات




غدوا منقراش


بصحتك
صاي ادخلي درك

[مِـشْاٌغَبّـ ^-^]

اوووك *_*
منتدى تاعي برك راني نطلع فيه
حبيت اعضاء ينظمو
نتي شفيه عجبك صحا معجبكش اللهم بارك

[مِـشْاٌغَبّـ ^-^]

http://www.dzradio.info/threads/1082/page-3#post-9490

[عيد المنى]

سلاااام ريتاااال
كيراااكي لاباااس

[مِـشْاٌغَبّـ ^-^]

سلاااام ريتاااال
كيراااكي لاباااس
اهلا اختي تقول جديدة

[عيد المنى]

سلام لالالا منيش جديدة

[ريتال2]

سلام كيراكي تتوحشتتك اختي لباس اسمحلي مرديتش عليك بردون
خدمتي في اختباراات

[عيد المنى]

لاباااس الحمد وانتي
الاختبااراات مخدمتش مليح الفرووض افضل و انتي

[عيد المنى]

كيف كانوو اختباراتك سهلة ام صعبة

[ريتال2]

كاامل مواد واعرين برك اسبانية وفرنسي كموم خدمت شويا واش هادي غيبة

[عيد المنى]

ههه الله لايغيبك حبيبة
هذا وين خلصنا النت

[عيد المنى]

اسمعي رووحي للموضووع تااعي سلالام
بااه نجربو نحلووو هذااك السيجي تاع الفروونسي باااه نتاكد من اجابتي تعيشي

[ريتال2]

اوكيي لحببيبة

[عيد المنى]

اااووووك
نشااله نكوون خدمت شويا باااسكو هردتها فالفرووونسي

[ريتال2]

لا لا بالك عكس طلعك فقرة

[عيد المنى]

تالموو سااهل بزااف مكفانيش الوقت هههههههه
كي بقات 45 د عاودت الورقة كي بقاات 5 د باه وصلت للفقرة درت التلخيص ومشفتش طول للنص
اذا حن قلبها عليا تحطلي عليه 2ن من 8 ن

[ريتال2]

سلام عليكم كيفك

[ريتال2]

منى خدمتي قوليلي نقاطكهل من ككوارث

[عيد المنى]

سلام
هههه لالالا حنا ماقريناااش النهاار كاامل داارو مسيرة مع فلسطين الليسياات كامل ماقراااوش

[ريتال2]

اي مليح كواارث رااهي عندي

[عيد المنى]

قوووليلي وااش صححتو وقدااه ديتي
اذا مافي ماانع

[ريتال2]

فرنسية 15
اسبانية 16 عربية 15 اسسلامية 5-13

[عيد المنى]

مليح اختي نقااط مليحة كملي هكااا نشااله تجيبي المعدل لي حابتيه

[عيد المنى]

اايه حقاا حبيت نقوولكي بلي
le raisonnement inductif

[ريتال2]

انا نسيت كامل ننتي صح اام انا

[ريتال2]

ان شاء حتى انتي

[عيد المنى]

انااا لي صح فالتجارب يكون inductiif
ااايه نشاااله مي 15 فالفروونسي نحلم بيهاا انا طليتلها هي و لونجلي
مي انشاااله ندي المعد فيهم

[ريتال2]

والله استاذ قالنا هكا مرانيش عاارفة اوكي مهم تخدمي

[عيد المنى]

ووووي معليش كل واااحد كيف يقري
وووي نشاااله رااني خااايفة غدوة نقرا الموااد كامل باسثناء الايطالية و الرياضيااات

[ريتال2]

ههههه بصح ريحتي يوم

[عيد المنى]

ههههه ووووي

[عيد المنى]

ااايه نتوووم عندكم ماداروووش المسيرررة

[ريتال2]

مبروك عليك 500 مششااركة اللان تقدري تكتبي رسالة اي شخص

[ريتال2]

والو ناشفة عندنا

تعرففي تحسبي معدل المادة

[عيد المنى]

ههههههههههههه ااايه اووونفااا بسيف قدرت نخلصهم

[عيد المنى]

ووووي نعرررف نعطيكي الطريقة

[ريتال2]

مبروك

ايه اعطني طريقة

[عيد المنى]

حساب معدل المواد الأساسية :

تقويم + (فرض1 +فرض2)/3 *2 ثم الناتج زائد اختبار*3 وفي الأخير /5


حساب معدل المواد الثانوية:

تقويم + فرض *2 ثم الناتج زائد اختبار * 3 وفي الأخير /5

[ريتال2]

مرسي اختي ربي يعطيك متتمناي

[عيد المنى]

دوووغيااا نشاااله

[ريتال2]

نقطة تعبير شفوي وين نديروها

[عيد المنى]

منعرف بلاك تجمعيها مع التقووويم نورمالمو

[ريتال2]

اوككي راني خايفة غدوا انجليزيةة

[عيد المنى]

انا ماشي غير خااايفة بررك نتي ديجا رااكي مليحة فالعربية و الفرونسي و الاطاالية رااكي مليحة

[ريتال2]

معليش صبري روحك غدوة

[عيد المنى]

ووووي هذيك هي نشاااله ندي مليح

[ريتال2]

هيا باي تهلاي في روحك

[عيد المنى]

باااي غدوة نشاااله اتهلاي في روووحك

[ريتال2]

سلام منى واش كاين كارثة

[عيد المنى]

سلالام حبيبة كيرااكي لاباااس
هههه اواه منعت عالشعرة من نقطة تحت 10
اليوووم تااني ماقريناااش قرينا غير ساااعة برك وزاادو خرجوونا

[ريتال2]

حمد الله سفا قولي نقاط

تاريخ 15 انجليزية تحت 10 منقولش خير وانتي خبري

[عيد المنى]

انا ديت فالاجتماعيات 14.5
و الانجلزية 11.5
هذا ماصححنا

[ريتال2]

ايا مليح

فحق راني باغيا ندير جدول في عطلة واش نقرى على من اركز

[عيد المنى]

ههههههه وووي مي مااشي توجووور دايمن قراااية

[ريتال2]

فلحق عطلة سنة فدار قراية وقدام

[عيد المنى]

ههههه وي اااا لازم نقراااو العام الجاااي بااك يامحاينك

[ريتال2]

ايه لازم تزيار

[عيد المنى]

ووووي اه انا نتفكر وانا نفشل
معرف سااهل معرف

[ريتال2]

كيفاه مفهمتكش واش قلتي

[عيد المنى]

قلتلكي الدروووس تاع العام الجاي ساهلين ولا اصعب على تاع 2 ثانوي

[ريتال2]

انجليزية قالولي صاعب عليها راني باغيا في عطلة نقرها بزاف رياضيات نفس دروس اخرين ربي عالم

[عيد المنى]

امممم اوووك ماالا نقراااو انا وانتي اللغات في العطلة الصيفية

[ريتال2]

بيانسيغ عاد بغيت نقولك في عطلة نقراو مع بعض مدمنا نفس شعبة

[عيد المنى]

وووووووي كنت متمنيااا نلقى لي تقرا نفس الشعبة و الحمد لله لقيت
ربي يوفقناا

[ريتال2]

امين يارب شوفي هاذو اسابيع ريحو من بعد عطلة نقراو شويا انجلي وفرونسي موافقة

[عيد المنى]

اووووك فالعطلة نديرو وقت نتلاقااو فيه ونقرااو كيف كيف مي بشرط
نقرااو انا وانتي وحدانا لاننا من نفس الشعبة بااه هكا مانتخلطوش
مي منقرااوش الدرووس لي قرينااهم نديرو سيجيات ونفهمو النص ونجاوبو اسئلة النص

[ريتال2]

انا بغيت نحضضرو دروس ممع بعضنا نقراو مواد للي ضعفين فيهم

[عيد المنى]

اااا اوووك صح هكااا خيررر

[ريتال2]

هيا عجبااتك موافقة

[عيد المنى]

ووووي عجبااتني الفكرة ورااني مواافقاتك

[ريتال2]

ايا مليح بااي تهلاي في روحك

[عيد المنى]

في اماان الله غدا انشاااء الله

[ريتال2]

سلام عيك وين راكي

[mimi manoula]

سلام اختي ريتال توحشتك كي راكي

[مِـشْاٌغَبّـ ^-^]

سلامووو توحشتكم ونتوما توحشتوني ولا ننن

[ريتال2]

حتى انا توحشتك

[ريتال2]

منى راكي متاخرة يوم

[عيد المنى]

اني جيت
كيرااكي لابااس

[ريتال2]

حمد الله مزية ليجيتي

[عيد المنى]

اااهيه واااش نديرووو دوكا

[ريتال2]

دوك نهدرو في الخاص

[عيد المنى]

اوووك اي حقا
باه تحسبي معدل المواد الاساسية ديري
التقويم + تقويم2 + (ف1+ف2)/2 +اختبار*2 الكل عى 5
المواد الثانوية الفرض + التقويم+اختبار*2 الكل على 4

[عيد المنى]

اوووك اي حقا
باه تحسبي معدل المواد الاساسية ديري
التقويم + تقويم2 + (ف1+ف2)/2 +اختبار*2 الكل عى 5
المواد الثانوية الفرض + التقويم+اختبار*2 الكل على 4

[ريتال2]

سلام منى انا محتاجة اليك غدا ان شاء الله راني نقا رعلك 2 مساءا اوكي بالكي تنساي

[عبيدة3]

شكرا جزيلا على هذه الفائدة القيمة
الله اكبر الله اكبر الله اكبر

[ريتال2]

عفوا هذا واجبي

[〆 بٰٰاولو 乄]

اقراااو اقرااو
ربي يوفقكم ^^

[عيد المنى]

هاااكي انشاااله تلقااي لي حاابة لي في الورقة البرتقالي محاولاتي و لي فالكرااس كراس اختي

[ريتال2]

شكرا لكي ربي خليك هادو هما لي كنت نحوس عليهم

[عيد المنى]

العفو حبيبتي هذا واجبي
بالتوفيق

[ريتال2]

في جغرافيا رانا واصلين في درس الواقع الاقتصادي والاجتماعي غداة الاستقلال رانا واصلين في عنصر تع مظاهر الاختاالال شوفي كمليليي درس صوريلي ولي موراه صوريلي علابالكي قالولي منقدرش نصيبلك رسالة حتى تمحي لخرين امحيهم تعرفي وولاللاا

[ريتال2]

منى اهدري معايا لهنا

[عيد المنى]

اااا اسفة اختي رتاال قبيل كنت بالتلفوون و لم انتبه
اوووك اسنااي دوك نشووف

[kadiro creezy]

السلام عليكم
عطلة سعيدة
اريد تحضير نص الحركة الفلسفية و العقلية في الحواضر العربية و شكرا

[عيد المنى]

سلالام
في اي ماادة و شحاال الصفحة

[ريتال2]

الفرنسية ص 173 معليش من كراس اختك

[ريتال2]

شوفلي تع فرنسية نستحقو غدوة بليز عاونني

[عيد المنى]

ااا حبيبتي اختي قراات علمي و البروجي هذا هالعلميين ميقراوهش

[ريتال2]

ماهوش بروجي درس

[عيد المنى]

لا هاذا الدرس فالبروجي 2
والعلمين عندهم محدوف

[ريتال2]

هذا تحضير


أكتشـف معطيات النـّــص





كيف نشطت الحياة الفكريّة؟ حينما امتزجت العقليتان الفارسية و العربيّة
تولدت حياة فكريّة جديدة لم تكن معهودة في تاريخ العرب إذ نشطتها حركة الترجمة
فلجا المترجمون إلى كتب اليونان و الفرس قصد إثراء و تكييف الزاد المعرفي وفق
النّمط الحياتي لدى العرب.

ما مهام المدنيّة الإسلامية؟ عرفت المدنية الإسلاميّة تعقدا و تشعبا في
جميع مجالاتها ممّا أنتج جيلا جديدا و بأسس متينة من رجال الفكر(المعتزلة). اتخذ
هؤلاء العقل و الفلسفة و المنطق منهجا لهم ، ومنه ظهر الكلام أو علم
التوحيد(البحث في ذات الله و صفاته)

إلى ما ترجع أسباب النهضة؟ ترجع أسباب النهضة إلى عاملين أساسين
هما: ظهور طبقة المعتزلة (واصل بن عطاء ، أبو هذل العلاف) ، و العامل الثاني
نشاط حركة الترجمة من اليونانية (مدرسة الترجمة حنين بن إسحاق ، حبيش الأعصم)

هل رخّصت هذه النهضة للأدب شيئا ؟ لقد لقي الأدب حظا عظيما من النهضة الفكريّة إذ
تصدرت كتابات الجاحظ و أحمد بن دؤاد لمسات المنطق و الفلسفة ، وحتى الشّعر لم
يكن بمنأى عنها فنظم المتنبي و ابن الرّومي في ذلك.

بما تخصصت الحضارة الفارسية في
التأثير؟ اتجه أثرها إلى
تقديم اللفظ على المعنى ، الزخرف و التزويق ، و إحداث النغم الموسيقي ، و تخيير
الألفاظ و حسن انتقائها ، و من روّاد هذا الاتجاه ابن المعتز.



أناقـش معطيات النّـــص



ترصد العرب بدّقّة متناهية بساطا
فكريّا بنوا قواعدهم عليه ، فيم تمثل ذلك؟ الفلسفة اليونانية و علم الكلام و التصوف ، و
الترجمة ، إذ شربوا من كلّ رافد يحمل ثمار التقدم و التغيـــير و ما يتوافق مع
العقيدة نسبيا و بتخطيط محكم توصلوا إلى ما يسمى بالحضارة.

هل أحكم العرب زمام الأمور و
انشغلوا بما يخدمهم؟ تفرغ
العرب لاتخاذ قرار يخدمهم و يلهمهم القوّة الفكريّة ، فأدركوا ذلك بعد نقلهم و
ترجمتهم و تسخير ما حولهم و السيطرة عليه تمحيصا و غربلة.

كيف تنبض حضارة العرب بعقليتها
الجديدة؟ وضّح. حينما
بزغ إلى دنيّاها مفكرون حملّوا لواء التجديد من أهل العقل (المعتزلة) في النقل و
الترجمة فانعكس تراث اليونان و الفرس على إنتاجهم فظهرت الفلسفة و الحكمة و
المنطق لدى الكتاب في نثرهم و لدى الشّعراء شعرهم ، وراح أهل الزخرفة و التزويق
و حُسن الصيّاغة في ترصيع النتاج و ترصيع العصر ككلّ.

إلى أي مدى نجح العرب في مسيرتهم؟ حينما شهد
لهم التاريخ بما أنجزوه و حمل لواء العلم مدة قرون أسهمت في تقدم الإنسانية. و
لمّا ننظر بمنظار الموضوعية نحو الغرب ندرك
فضل العرب في إسهاماتهم قدما نحو المكانة المرموقة في تاريخ الفكر
الإنساني.





أستخلص

و أسجل

ما
مهام الحركة العقليّة ؟ حملت الحركة العقليّة مظاهر
تجديدية شملت الأدب فأُثريّ نثره و نظمه و خُضع للتجربة الفلسفية ، و عُزّز
بجمال العبارة و إشراقها و ما تحمله من معاني ترتاح حين سماعها الآذان و تطمئن
مع ذكرها القلوب.

حدّد مظاهر البيئة. بيئة عربية تتخللها رتوشات و لمسات المدنية و
الرّقي ّ الفكريّ و التقدّم العلميّ في الفلسفة و المنطق و تطويعهما للكتابة و
الشّعر.

أدرك العرب غايتهم عبر كفاح مستلهم
من حضارات؟؟؟.وضّح. اليونان،الفرس امتصّ العرب منهم ما يخدمهم و
يزكي أحوالهم و يلهمهم القوّة الروحية و العلمية و الإستراتجية لتكوين حضارة تحت
عرش تترصع حواشيه ذهبا.

















نص أدبي : أثر التناقضات الاجتماعية في النتاج الأدبي


أتعرف على صاحــــــــب
الـنـــــــــص:


-هو أبــــو
الحسن علي بن العباس بن جريــــج.المعروف بابـــن الرومي.ولد ببغداد سنة221هـ من
أب روميٍّ و أُمٍّ فارسيــــــــــة.


نشأ في بغداد
منتفعا بما كانت تزخر به من معارف وعلوم حتى أضحى ذا ثقافة واسعة وعلم وفير.اكتسب
فصاحة اللسان العربي و دان له حتى أهّله لِنظم الشعر و النبوغ فيه.واحتل بذلك
رفيــــع المكانة في شعراء العصر العباسي البارزين.تميز برهافة الحــس ودقة التصوير
واكتناز الخيال.مات مسموما سنة284هـ.عُــــرِف بتشاؤمه و تطيُّره وسطوة هجوه.مما
أُُثِرَ عنه في وصف الزلابيـــة قوله:
رأيته
سَحَرًا يقلي زلابيـــة فيرقَّةِ القِشْرِ و التَّجويف كالقَصَبِ
كأنما زيته
المقليُّ حين بدا كالكيمياء التي قــالــوا و لم تُصِـبِ
يلقي العجينَ
لُجَيْنًا من أنامله فيَسْتَحيل ُشبابيــكًا منَ الذَّهَــــــــــبِ



أثــــــــــــري
رصيـــــــدي اللغـــــــــوي:


قاب العقاب
:سيد القوم. رسا: توقف. طفا فوق الماء: علا لخفة وزن.
أنتنت: فاحت روائح
كريهة. اللجة: الماء.الظباء،ج ظبي:الغزال.


أكتشــــــــف
معطيـــــــات النــــــــــص:


- ما منزلة الجهلاء والعلماء في مجتمع ابن
الرومي؟ ولم ذلك ؟


* ظهور
المجموعة الأولى في المجتمع واختفاء الثانية.
لاهتمام
الناس بذوي المال لا بذوي العقول والمعارف والعلوم .
- هل اعتبر الشاعر علو الجهلاء رفعة ؟ لماذا ؟
*اعتبره طفوا. لأنَّ الجيفة لا قيمة لها ولا روح فيها فهي
فارغة. لذلك تطفو.
- بم شبه غيرهم من العلماء العقلاء ؟ ولماذا ؟
*شبههم بالدر يغوص في قاع البحار لقيمته و ثقل وزنه .
بمشبه تجّار
الدنيا ؟ وما موقفه من الدنيا ؟
*شبههم بالبهائم تجري خلف بطونها لا عقول لهــا . أما
موقفــه منهــــا فيتمثــل في هجائها لأنها تقبــل على أمثال هذه الجيــف
وتستدبـــــــر العلماء والعُقّال .
* فِيمَ ظهرت ثورته على الجهال والدنيا ؟ وإلامَ يدعـــــو
إِذًا ؟
*ظهرت في إبراز مناكير أهل المال من الجهلة وغدرهــــــــــم
المأخوذ عن الذئاب.فالكلاب،إذًا،أحسن حالاً منهم. وقد دعا على الدنيا لظلمها و
لتقلُّبها وعدم استقرارها. ودعا أن تستقــر الثــروة في أيدي العقلاء العلماء ، لا
في أيدي السفلة من الجُهَّالِ .





أناقــــــــــش
معطيـــــــات النــــــــــص:


– ما أثر صيغة الفعل الماضي ( طار- رسا ) في دلالة
البيتين ؟
* للدلالة على استمرار واستقــرار وجاهـــة الجهال واحترام
النـاس لهــم . وانغمار واختفـــاء ذوي العقول الراجحـــة.
لأن الماضــي
يدل على الاستمرار والاستقرار.
- ما الفرق بين العلو والطفو في النص ؟
*الفرق بينهما في أن الأول يأتي لامتــلاء الشيء وقيمته
فيرفعــه الناس . أما الثاني فلفراغــه وخستــه يطفو بنفســـه .
- ما أثر النفي على دلالة البيتين السادس والسابع؟
*يظهر في تلك الأعمال و الأوصاف التي يتصف بها ذوو المال
من الجهلاء.فهم لا يدافعون عن العرض بل يدنسونه،ولا يتعلمون
ما جاء في
القرآن من العلوم والأحكام،وأنهم لا يَصْلحُون حتى أن يكونوا عبيد المثل هؤلاء
العلماء لأنهم يضرون أكثر مما ينفعون.
- حدَّد صفات الجهلاء الذين سادوا الناسَ.
*خفــة الوزن- الطفـــو- جيــف – بهائـــم - لا يدافع عن
حرمة - لا يتعلــم- لا يصلحون للخدمة - أهل منكر- أهل غدر.


أحدد
بنــــاء النــــــــــص:


- كيف صوّر اختفاء
العلماء؟ ولمَ ؟ -* صورهم برسوخ الجبال لأنهم لا ينحنون .
- استخرج مبررات الشاعر.-* خفة الوزن أدت إلى :
الاحتقار(.) و الطفو كالجيف والغدر كالذئاب وظلم الضعفاء جبنا...
- هل ترى مبرِّر الشاعر بِطُفُوِّ الجهلاء موضوعيا ومقبولا
؟
* نعــم. لأن الجيفة التي لا تنفع تصعد فوق الماء والدُّرّ
ُالثميــن لقيمته يغوص في الماء .
- ما النمط الغالب على النص؟ -* هو نمط تفسيري .
لأنه
فسّــــــَر و عَلَّلَ تصدر الجهلاء المنازل العليا في المجتمع
واختفــــــــاء
العلماء . فهو ناقد لأخلاق المجتمع .


ينتمي هدا
الشعر إلى الشعر الاجتماعي



أتفحـــــــص
الاتســــــاق والانسجــام في تركيـــب فقـــــــــرات النــــــــــص:


- ما الأثر الذي تركه تنكير( قوم- جيف- تجار )
في المعنى ؟


وما أفاد
تعريف(الراجحون) ؟
- *لتبيان كثرة الجهال وقلة العلماء.
-استخرج أسلوب قسم مبينا أثره في المعنى .
*في البيت الثالث (يمينَ).لتأكيد حكم فراغ الجهلاء من أي
قيمة.
- ما نوع الضمائر التي استعمله ؟ وما أثرها في المعنى ؟
* استعمل ضمير الغائب في معظم أبيات القصيدة ، وضمير
المتكلم في بيتين فقط . وهما البيت الثالث و التاسع.فهو مخبر محلل طبيعة الجهلاء
النفسية بواسطة ضمير الغائب. أما بواسطة ضمير المتكلم فكان يصدر الحكم إصدارا
ثبوتيا لا تردُّدَ فيه.
كما أبرز في
التاسع تألمَه و توجُّعَه وندبَتَه نفْسَهُ .
- على من يعود الضمير في البيت الثالث عشر؟- وكيف نسمي
أسلوب هذا البيت ؟ وما هي طريقته ؟ وما نوعه ؟
*يعود على الدَّهـر و أسلوبه هـــو أسلوب قصر بطريقة
النفـــي ب( لا ) والاستثناء ب( إلاّ َ) و هو قصر إضافي .
- هات مثالا للقصر الإضافي بتنويع الطرائق .
* إنما ينتصر العالم بالتواضع على الجاهل.
* بالتواضع والصبر ينتصر العالم على الجاهل.
* ليس العالم منتصرا بالمال والتكبر بل بالقناعة و التواضع.
* ليس العالم منتصرا بالمال والتكبر لكن بالقناعة و
التواضع.




أجمل القـول
في تقديـــــر النـــــــــص:


- ما موضوع النص الذي أثاره الشاعر؟ وما هي
قضاياه ؟


* تناول موضوع
النقد الاجتماعي . سيطرة الجهال بأموالهم على المجتمع و الناس وغياب أو تغييب دور
العلماء لفقرهم .
- ما هي ملامح شخصية الشاعر؟ وعلام يدل ذلك ؟
* تميزت شخصيته بالتشاؤم والانفعال الحاد من اختلال موازين
المجتمع في تقدير الرجال.يدل ذلك على الظلم الاجتماعـــي الذي يقوده أصحاب النفوذ
على العلماء لجهلهم و تصاغرهــم أمــــــام العظماء


مظاهر البيئة من خلال الآبيات:
-بيئة ظالمة ترفع اللئام وتولي ظهرها للشرفاء أصحاب المبادئ العالية
والعقول الراجحة.
- بيئة كثر فيها الغدر وانقلبت الموازين فامتلك أصحاب العقول الخربة
الثروة وتهمش فيها أصحاب الحق.
- بيئة حاسة حاقدة على ذوي العلم والعقل.

[ريتال2]

صحا نتوما مراكمش ديرينو

[عيد المنى]

حنا هذا وين دخلنا فيه
مزاال موصلنااش رانا فالصفحة 154

[kadiro creezy]

شكرا لكم
هل الدرس محذوف ؟؟؟

[عيد المنى]

شكرا لكم
هل الدرس محذوف ؟؟؟

انت من اي شعبة

[ريتال2]

حنا سوطناه هداك درس صح عاونني قدر متستطعين

[عيد المنى]

اوووك خيتي
مي معليش تشرحيلي واش راهو يحكي دووك نديروه مع بعض

[kadiro creezy]

انا من شعبة الرياضيات
اظن ان البرنامج موحد مع شعبة العلوم الطبيعية

[عيد المنى]

اها نعم موحد ولكن انا و رتاال ندرش لغااات اجنبية و الدرووس مختلفة
بالتوفيق

[ريتال2]

نحكو على كل صورة مثال ماهو شيء لخوفها

[ريتال2]

كل ماذا تمثل

[عيد المنى]

ااا اووك
مثااال ف الخوف نديرو حاجة من عندنا و نتوقعو بلي خايفة منها
ولا كيف تقصدي

[kadiro creezy]

شكرا لك و بارك الله فيك

[ريتال2]

وي هكا منى

[عيد المنى]

ااوك دووك نكتبووو الفكرة و لي مليحة نديرووها
ههه انا تاني نديرها باه كي نوصلو ليها تكوون واجدة

[ريتال2]

عاونني في هاديfou rire

[ريتال2]

عفوا اخي هادا واجبنا

[ريتال2]

la mour باقلي زوج

[عيد المنى]

ههههه فالضحك
ااامم دوك نخمم

[عيد المنى]

زعما يكوونو قالولها نكتة عليها راهي تضحك
ولا راهي تتفرج فسكاتش و لا اي حاجة

[ريتال2]

ياو خاصني جملة

[عيد المنى]

مفهمتكيش وااش تقصدي

[ريتال2]

نديروها على شكل جملة

[ريتال2]

اوكي ساي منغبنكش باي تصبحي باخير ذوك ندير روحي ولا نديه منعند صحاباتي غدوة باي

[عيد المنى]

اسفة خيتي مانيش مركزة
تصبحين بالف خير في امان الله

[ريتال2]

مرسي اختي شكرا

[ريتال2]

لا معليش مع سلامة

[ريتال2]

وين راكي منى

[عيد المنى]

سلالام اسفة على الباارح مكنتش قاادرة

[ريتال2]

لالا نورمال معليش

[صمود خديجة]

ريتال اين وصلتني في اللغة العربية ؟؟

[ريتال2]

رانا في افاضل الناس اعراض


الوحدة الاجتتماعية طور 2 عصصر العباسي

[صمود خديجة]

ختي تعيشي اذا درتي وضعية مستهدفة ص 62
ابعثيلي

[صمود خديجة]

اين انتي يا ريييييتاا ل

[ريتال2]

قوليلي تاعمن كتبلي موضوع باه نعرفو

[عيد المنى]

slm Ritalll cv

[ريتال2]

كيراكي مزية لجيتي

[ريتال2]

مرسي على دروس انجليز ببزاف

[ريتال2]

واش راكي تقرا انا انجليزية غدوة استجواب active passiveقالتلنا نعطيكم 10 جمل عليهم هدا هو استجواب

[عيد المنى]

سلالام العفو حبيبتي
ماام انا رااني مع النجلزية مي رااني نحضر لبحث

[ريتال2]

ها صح انا راني نحفظ تصريف من بعد نقرا جغرافيا رصح مستحقاتك في جغرافيا