مراقبة التلاميذ عند باب المؤسسة

[كريم34]

من مهام من في المتوسطة مراقبة التلاميذ عند المدخل ’ هل هو المشرف أو المستشار أو المدير؟

[missoum74]

ـ فتح باب المؤسسة : من اختصاص حاجب المؤسسة ( يحوز حاجب المؤسسة على سكن وظيفي يسهل عليه مهمة تواجده بالمؤسسة وفتح بابها للتلاميذ إختصاصا ، وكذا استقبال الزوار وتسجيل أسمائهم بسجل الإستقبال ـ في بعض الأحيان ينوب أحد العمال بتكليف من المدير بهذه المهمة إذا لم يكن هناك حاجب بالمؤسسة ، ويتحمل الحاجب وحده إدخال أي تلميذ متأخر ....) .
2 ـ وظيفة المستشار في التربية وتواجده أثناء دخول النلاميذ : يراقب المستشار في التربية دخول التلاميذ ـ عند مدخل الباب ـ ويحرص على دخولهم في الوقت المحدد على الساعة الثامنة صباحا إلا ربع ( 45 : 07) ، ويحرص على سلامة الساحة من أي أذى يتهدد التلاميذ عند دخولهم ، وكذا مراقبة هندام التلاميذ ( المأزر ...) ، وضبط أي دخيل على المؤسسة قد يشكل تهديدا على التلاميذ .
يقوم المستشار التربية ـ بعد إغلاق أبواب المؤسسة ـ بتفقد الصفوف وضبطها ، وتعيين أحد التلاميذ لرفع العلم .
يقوم المستشار في التربية بإعطاء الأمر برفع العلم والنشيد الوطني .
يراقب المستشار في التربية مرافقة الأساتذة لأقسامهم ، ثم يثبت غياب الأساتذة والمتأخرين منهم في السجلات الرسمية بعد استلام المشرفين المناوبين لأقسام الأستاذة الغائبين .
3 ـ وظيفة المدير عند دخول التلاميذ : يتواجد المدير بالساحة مراقبا دخولهم وذلك لأاهمية ذلك أمام الطاقم الإداري والتربوي ، وكذا مسؤوليته الأولى على سلامة التلاميذ وانظباطهم ، ويرفع أي خلل في هذه الحركة إلى المستشار في التربية تفاديا لتكرار أي خطأ في الدخول ، ويقوم المدير بتحية العلم مع الأستاتذة والتلاميذ إجباريا ، لكونه موظفا بالمؤسسة ومثالا يُحتذى به من طرف اليلاميذ وجميع العاملين ، ثم يلتحق المدير بمكتبه بعد اطمئنانه على سلامة دخول التلاميذ واستلام الأساتذةو لأفواجهم التربوية في أحسن الظروف .
4 ـ وظيفة المشرف في التربية عند دخول التلاميذ : يقوم المشرف في التربية أو المساعد التربوي بـ :
ـ التواجد بموقعه بالساحة ( تُقسم الساحة عند توزيع المهام في أول السنة الدراسية بمعية المستشار في التربية ، ويعرف المشرف موقعه بالساحة ، وأغلب المستشارين يقومون بتقسيم الساحة إلى مربعات ، يراقب كل مربع مشرف تربية لتسهيل عملهم ولتفادي الحوادث المدرسية .)
ـ يقوم بتوجيه التلاميذ إلى صفوفهم للإستعداد لتحية العلم .
ـ يراقب حركة التلاميذ ويظبطها ، ويحرص على هدوء التلاميذ أثناء تحية العلم .
ـ يسلم تلاميذ كل قسم إلى أستاذهم .
ـ ويوجه التلاميذ إلى المداومة أوالمكتبة في حالة غياب أي أستاذ ويثبت غيابه في سجل المداومة .
وفي الأخير على المستشار في التربية ولأهمية الدور الذي بلعبه مراقبة وظبط التلاميذ عند مدخل الباب ، ويقوم المشرفين بتنظيم حركتهم داخل الساحة ويحرصون على عدم دخول التلاميذ إلى القاعات قبل أداء تحية العلم ويظبطون صفوفهم ، ويراقب المدير كل ذلك للسير الحسن للمؤسسة .

ومن لديه تدخل حول المعلومات التي قدمتُها ، فليُحكم التشريع المدرسي الذي هوالفيصل لتقسيم مهام كل عضو داخل الجماعة التربوية ، ويتجنب الأعراف والتقاليد البائسة التي أصبحت تسود المؤسسات التربوية ، والتي فرضت أن يكون من هم مسؤولين كل المسؤولية على التلاميذ جالسين في مكاتبهم تاركين العمل الميداني ، بحجة أنهم مسؤولون ( المدير ، المستشار في التربية ، الناظر ، المقتصد ......) وكلهم يعلمون بأن تواجدهم إجباري في المؤسسة ، كل يوم قبل دخول العاملين بالمؤسسة إلى خروج آخر تلميذ بالمؤسسة في الفترة المسائية ، وان التلميذ ليس رقما فقط وأن العملية التربوية ليست أوراقا فقط ـ بابراص ـ وإنما هي توافر جهود العاملين جميعا ، ..................................... والتوفيق لجميع العاملين الجدد في هذه السنة الدراسية وشكككككككككرا .

الأخطاء التي ترتكب عند دخول التلاميذ :

ـ المشرف في التربيةاوالمساعد التربوي يفتح الباب ـ خطأ ...................... هذا مسؤولية الحاجب .
ـ المستشار في التربية يُنظم الصفوف ـ خطأ ........................................هذا من مهام المشرف في التربية .
المساعد التربوي أوالمشرف يراقب التلاميذ عند مدخل المؤسسة .................هذا من مهام المستشار في التربية
ـ المدير لا يتواجد بالساحة ويتواجد بمكتبه ـ خطأ ................................... يجب عليه أن يكون أول المتواجدين بالمؤسسة ، وكذا الساحة .

[karilkarim10]

ـ فتح باب المؤسسة : من اختصاص حاجب المؤسسة ( يحوز حاجب المؤسسة على سكن وظيفي يسهل عليه مهمة تواجده بالمؤسسة وفتح بابها للتلاميذ إختصاصا ، وكذا استقبال الزوار وتسجيل أسمائهم بسجل الإستقبال ـ في بعض الأحيان ينوب أحد العمال بتكليف من المدير بهذه المهمة إذا لم يكن هناك حاجب بالمؤسسة ، ويتحمل الحاجب وحده إدخال أي تلميذ متأخر ....) .
2 ـ وظيفة المستشار في التربية وتواجده أثناء دخول النلاميذ : يراقب المستشار في التربية دخول التلاميذ ـ عند مدخل الباب ـ ويحرص على دخولهم في الوقت المحدد على الساعة الثامنة صباحا إلا ربع ( 45 : 07) ، ويحرص على سلامة الساحة من أي أذى يتهدد التلاميذ عند دخولهم ، وكذا مراقبة هندام التلاميذ ( المأزر ...) ، وضبط أي دخيل على المؤسسة قد يشكل تهديدا على التلاميذ .
يقوم المستشار التربية ـ بعد إغلاق أبواب المؤسسة ـ بتفقد الصفوف وضبطها ، وتعيين أحد التلاميذ لرفع العلم .
يقوم المستشار في التربية بإعطاء الأمر برفع العلم والنشيد الوطني .
يراقب المستشار في التربية مرافقة الأساتذة لأقسامهم ، ثم يثبت غياب الأساتذة والمتأخرين منهم في السجلات الرسمية بعد استلام المشرفين المناوبين لأقسام الأستاذة الغائبين .
3 ـ وظيفة المدير عند دخول التلاميذ : يتواجد المدير بالساحة مراقبا دخولهم وذلك لأاهمية ذلك أمام الطاقم الإداري والتربوي ، وكذا مسؤوليته الأولى على سلامة التلاميذ وانظباطهم ، ويرفع أي خلل في هذه الحركة إلى المستشار في التربية تفاديا لتكرار أي خطأ في الدخول ، ويقوم المدير بتحية العلم مع الأستاتذة والتلاميذ إجباريا ، لكونه موظفا بالمؤسسة ومثالا يُحتذى به من طرف اليلاميذ وجميع العاملين ، ثم يلتحق المدير بمكتبه بعد اطمئنانه على سلامة دخول التلاميذ واستلام الأساتذةو لأفواجهم التربوية في أحسن الظروف .
4 ـ وظيفة المشرف في التربية عند دخول التلاميذ : يقوم المشرف في التربية أو المساعد التربوي بـ :
ـ التواجد بموقعه بالساحة ( تُقسم الساحة عند توزيع المهام في أول السنة الدراسية بمعية المستشار في التربية ، ويعرف المشرف موقعه بالساحة ، وأغلب المستشارين يقومون بتقسيم الساحة إلى مربعات ، يراقب كل مربع مشرف تربية لتسهيل عملهم ولتفادي الحوادث المدرسية .)
ـ يقوم بتوجيه التلاميذ إلى صفوفهم للإستعداد لتحية العلم .
ـ يراقب حركة التلاميذ ويظبطها ، ويحرص على هدوء التلاميذ أثناء تحية العلم .
ـ يسلم تلاميذ كل قسم إلى أستاذهم .
ـ ويوجه التلاميذ إلى المداومة أوالمكتبة في حالة غياب أي أستاذ ويثبت غيابه في سجل المداومة .
وفي الأخير على المستشار في التربية ولأهمية الدور الذي بلعبه مراقبة وظبط التلاميذ عند مدخل الباب ، ويقوم المشرفين بتنظيم حركتهم داخل الساحة ويحرصون على عدم دخول التلاميذ إلى القاعات قبل أداء تحية العلم ويظبطون صفوفهم ، ويراقب المدير كل ذلك للسير الحسن للمؤسسة .

ومن لديه تدخل حول المعلومات التي قدمتُها ، فليُحكم التشريع المدرسي الذي هوالفيصل لتقسيم مهام كل عضو داخل الجماعة التربوية ، ويتجنب الأعراف والتقاليد البائسة التي أصبحت تسود المؤسسات التربوية ، والتي فرضت أن يكون من هم مسؤولين كل المسؤولية على التلاميذ جالسين في مكاتبهم تاركين العمل الميداني ، بحجة أنهم مسؤولون ( المدير ، المستشار في التربية ، الناظر ، المقتصد ......) وكلهم يعلمون بأن تواجدهم إجباري في المؤسسة ، كل يوم قبل دخول العاملين بالمؤسسة إلى خروج آخر تلميذ بالمؤسسة في الفترة المسائية ، وان التلميذ ليس رقما فقط وأن العملية التربوية ليست أوراقا فقط ـ بابراص ـ وإنما هي توافر جهود العاملين جميعا ، ..................................... والتوفيق لجميع العاملين الجدد في هذه السنة الدراسية وشكككككككككرا .

الأخطاء التي ترتكب عند دخول التلاميذ :

ـ المشرف في التربيةاوالمساعد التربوي يفتح الباب ـ خطأ ...................... هذا مسؤولية الحاجب .
ـ المستشار في التربية يُنظم الصفوف ـ خطأ ........................................هذا من مهام المشرف في التربية .
المساعد التربوي أوالمشرف يراقب التلاميذ عند مدخل المؤسسة .................هذا من مهام المستشار في التربية
ـ المدير لا يتواجد بالساحة ويتواجد بمكتبه ـ خطأ ................................... يجب عليه أن يكون أول المتواجدين بالمؤسسة ، وكذا الساحة .

بارك الله فيك اخي الفاضل على الاجابة الشاملة كلامك صحيح وشرحك واضح اضيف فقط التذكير بان التعاون بين كل العاملين بالمؤسسة سواء العمال او الاداريين او الاساتذة من شانه ان يحافظ على الانضباط وهذا من مصلحة الجميع طبعا فالتلاميذ اذا لاحظوا التفاهم والتعاون بين جميع موظفي المؤسسة فانهم يلتزمون بالنظام واحترام القانون الداخلي للمؤسسة اما اذا لاحظو سوء العلاقات بين موظفي المؤسسة فانهم يتمردون ويفتعلون المشاكل ويوقعون حتى بين الاساتذة والادارة

[kamelgnrl]

يا السي الميسوم هذه سرقة علمية لصاحب الرد الأصلي في منتدى المساعدين التربويين والذي أجبت فيه أنا على نفس السؤال ، كان عليك أن تشير إلى صاحبه

[Oum moad]

جزاك الله ألف خير على الإفادة

[Oum moad]

جزاك الله ألف خير على الإفادة

[حسين الرغاوي]

مرجع : المرسوم التنفيذي رقم : 12 - 240 مؤرخ في 29 ماي 2012
يعدل ويتمم المرسوم التنفيذي رقم : 08-315 المؤرخ في :11 /10/2008
والمتضمن القانون الأساسي الخاص بالموظفين المنتمين للأسلاك الخاصة بالتربية الوطنية


النشرة الرسمية للتربية الوطنية - العدد 552 - جويلية 2012
المادة 84 مكرر 2 : يضم سلك مشرفي التربية رتبتين (2) اثنتين :
- رتبة مشرف التربية .
- رتبة مشرف رئيسي للتربية .

الفقرة 1
تحديد المهام
المادة 84 مكرر 3 : يكلف مشرفو التربية بضمان مراقبة النظام والانضباط في المؤسسات التعليمية وكذا تنسيق نشاطات المساعدين الرئيسيين للتربية ومساعدي التربية ومتابعتهم ومراقبتهم وتوجيههم . إلى جانب مسك ومتابعة السجلات والدفاتر المتداولة بالتنسيق مع مستشار التربية . وضمان المداومة التربوية استثنائيا أثناء غياب الأساتذة وتسجيلها في السجلات والوثائق الإدارية المتعلقة بها . ويكلفون بمرافقة التلاميذ عند تنقلهم خارج المؤسسات التعليمية خلال التظاهرات والنشاطات التربوية المرتبطة بأهداف المنظومة التربوية وانفتاحها على المحيط . والمساهمة في تقوية العلاقات الإنسانية وتنمية النشاطات الاجتماعية والتربوية واستقبال أولياء التلاميذ وتوجيههم . ويمارسون أنشطتهم في المتوسطات و الثانويات .
تفصيل المهام :
1- يكلف مشرفو التربية بضمان مراقبة النظام والانضباط في المؤسسات التعليمية.
2- تنسيق نشاطات المساعدين الرئيسيين للتربية ومساعدي التربية ومتابعتهم ومراقبتهم وتوجيههم .
3- مسك ومتابعة السجلات والدفاتر المتداولة بالتنسيق مع مستشار التربية .
4- ضمان المداومة التربوية استثنائيا أثناء غياب الأساتذة وتسجيلها في السجلات والوثائق الإدارية المتعلقة بها .
5- يكلفون بمرافقة التلاميذ عند تنقلهم خارج المؤسسات التعليمية خلال التظاهرات والنشاطات التربوية المرتبطة بأهداف المنظومة التربوية وانفتاحها على المحيط .
6- المساهمة في تقوية العلاقات الإنسانية وتنمية النشاطات الاجتماعية والتربوية واستقبال أولياء التلاميذ وتوجيههم .
7- يمارسون أنشطتهم في المتوسطات و الثانويات .

نريد شرح هاته النقاط السبعة أي ما هي مهامه بالتفصيل .

[حسين الرغاوي]

[quote=حسين الرغاوي;3997551846]مرجع : المرسوم التنفيذي رقم : 12 - 240 مؤرخ في 29 ماي 2012
يعدل ويتمم المرسوم التنفيذي رقم : 08-315 المؤرخ في :11 /10/2008
والمتضمن القانون الأساسي الخاص بالموظفين المنتمين للأسلاك الخاصة بالتربية الوطنية


النشرة الرسمية للتربية الوطنية - العدد 552 - جويلية 2012
المادة 84 مكرر 2 : يضم سلك مشرفي التربية رتبتين (2) اثنتين :
- رتبة مشرف التربية .
- رتبة مشرف رئيسي للتربية .

الفقرة 1
تحديد المهام
المادة 84 مكرر 3 : يكلف مشرفو التربية بضمان مراقبة النظام والانضباط في المؤسسات التعليمية وكذا تنسيق نشاطات المساعدين الرئيسيين للتربية ومساعدي التربية ومتابعتهم ومراقبتهم وتوجيههم . إلى جانب مسك ومتابعة السجلات والدفاتر المتداولة بالتنسيق مع مستشار التربية . وضمان المداومة التربوية استثنائيا أثناء غياب الأساتذة وتسجيلها في السجلات والوثائق الإدارية المتعلقة بها . ويكلفون بمرافقة التلاميذ عند تنقلهم خارج المؤسسات التعليمية خلال التظاهرات والنشاطات التربوية المرتبطة بأهداف المنظومة التربوية وانفتاحها على المحيط . والمساهمة في تقوية العلاقات الإنسانية وتنمية النشاطات الاجتماعية والتربوية واستقبال أولياء التلاميذ وتوجيههم . ويمارسون أنشطتهم في المتوسطات و الثانويات .
تفصيل المهام :
1- يكلف مشرفو التربية بضمان مراقبة النظام والانضباط في المؤسسات التعليمية.
2- تنسيق نشاطات المساعدين الرئيسيين للتربية ومساعدي التربية ومتابعتهم ومراقبتهم وتوجيههم .
3- مسك ومتابعة السجلات والدفاتر المتداولة بالتنسيق مع مستشار التربية .
4- ضمان المداومة التربوية استثنائيا أثناء غياب الأساتذة وتسجيلها في السجلات والوثائق الإدارية المتعلقة بها .
5- يكلفون بمرافقة التلاميذ عند تنقلهم خارج المؤسسات التعليمية خلال التظاهرات والنشاطات التربوية المرتبطة بأهداف المنظومة التربوية وانفتاحها على المحيط .
6- المساهمة في تقوية العلاقات الإنسانية وتنمية النشاطات الاجتماعية والتربوية واستقبال أولياء التلاميذ وتوجيههم .
7- يمارسون أنشطتهم في المتوسطات و الثانويات .

ملاحظة الحركة ليست من مهام المشرف بل مهمة المساعد التربوي

[amirhib]

ـ فتح باب المؤسسة : من اختصاص حاجب المؤسسة ( يحوز حاجب المؤسسة على سكن وظيفي يسهل عليه مهمة تواجده بالمؤسسة وفتح بابها للتلاميذ إختصاصا ، وكذا استقبال الزوار وتسجيل أسمائهم بسجل الإستقبال ـ في بعض الأحيان ينوب أحد العمال بتكليف من المدير بهذه المهمة إذا لم يكن هناك حاجب بالمؤسسة ، ويتحمل الحاجب وحده إدخال أي تلميذ متأخر ....) .
2 ـ وظيفة المستشار في التربية وتواجده أثناء دخول النلاميذ : يراقب المستشار في التربية دخول التلاميذ ـ عند مدخل الباب ـ ويحرص على دخولهم في الوقت المحدد على الساعة الثامنة صباحا إلا ربع ( 45 : 07) ، ويحرص على سلامة الساحة من أي أذى يتهدد التلاميذ عند دخولهم ، وكذا مراقبة هندام التلاميذ ( المأزر ...) ، وضبط أي دخيل على المؤسسة قد يشكل تهديدا على التلاميذ .
يقوم المستشار التربية ـ بعد إغلاق أبواب المؤسسة ـ بتفقد الصفوف وضبطها ، وتعيين أحد التلاميذ لرفع العلم .
يقوم المستشار في التربية بإعطاء الأمر برفع العلم والنشيد الوطني .
يراقب المستشار في التربية مرافقة الأساتذة لأقسامهم ، ثم يثبت غياب الأساتذة والمتأخرين منهم في السجلات الرسمية بعد استلام المشرفين المناوبين لأقسام الأستاذة الغائبين .
3 ـ وظيفة المدير عند دخول التلاميذ : يتواجد المدير بالساحة مراقبا دخولهم وذلك لأاهمية ذلك أمام الطاقم الإداري والتربوي ، وكذا مسؤوليته الأولى على سلامة التلاميذ وانظباطهم ، ويرفع أي خلل في هذه الحركة إلى المستشار في التربية تفاديا لتكرار أي خطأ في الدخول ، ويقوم المدير بتحية العلم مع الأستاتذة والتلاميذ إجباريا ، لكونه موظفا بالمؤسسة ومثالا يُحتذى به من طرف اليلاميذ وجميع العاملين ، ثم يلتحق المدير بمكتبه بعد اطمئنانه على سلامة دخول التلاميذ واستلام الأساتذةو لأفواجهم التربوية في أحسن الظروف .
4 ـ وظيفة المشرف في التربية عند دخول التلاميذ : يقوم المشرف في التربية أو المساعد التربوي بـ :
ـ التواجد بموقعه بالساحة ( تُقسم الساحة عند توزيع المهام في أول السنة الدراسية بمعية المستشار في التربية ، ويعرف المشرف موقعه بالساحة ، وأغلب المستشارين يقومون بتقسيم الساحة إلى مربعات ، يراقب كل مربع مشرف تربية لتسهيل عملهم ولتفادي الحوادث المدرسية .)
ـ يقوم بتوجيه التلاميذ إلى صفوفهم للإستعداد لتحية العلم .
ـ يراقب حركة التلاميذ ويظبطها ، ويحرص على هدوء التلاميذ أثناء تحية العلم .
ـ يسلم تلاميذ كل قسم إلى أستاذهم .
ـ ويوجه التلاميذ إلى المداومة أوالمكتبة في حالة غياب أي أستاذ ويثبت غيابه في سجل المداومة .
وفي الأخير على المستشار في التربية ولأهمية الدور الذي بلعبه مراقبة وظبط التلاميذ عند مدخل الباب ، ويقوم المشرفين بتنظيم حركتهم داخل الساحة ويحرصون على عدم دخول التلاميذ إلى القاعات قبل أداء تحية العلم ويظبطون صفوفهم ، ويراقب المدير كل ذلك للسير الحسن للمؤسسة .

ومن لديه تدخل حول المعلومات التي قدمتُها ، فليُحكم التشريع المدرسي الذي هوالفيصل لتقسيم مهام كل عضو داخل الجماعة التربوية ، ويتجنب الأعراف والتقاليد البائسة التي أصبحت تسود المؤسسات التربوية ، والتي فرضت أن يكون من هم مسؤولين كل المسؤولية على التلاميذ جالسين في مكاتبهم تاركين العمل الميداني ، بحجة أنهم مسؤولون ( المدير ، المستشار في التربية ، الناظر ، المقتصد ......) وكلهم يعلمون بأن تواجدهم إجباري في المؤسسة ، كل يوم قبل دخول العاملين بالمؤسسة إلى خروج آخر تلميذ بالمؤسسة في الفترة المسائية ، وان التلميذ ليس رقما فقط وأن العملية التربوية ليست أوراقا فقط ـ بابراص ـ وإنما هي توافر جهود العاملين جميعا ، ..................................... والتوفيق لجميع العاملين الجدد في هذه السنة الدراسية وشكككككككككرا .

الأخطاء التي ترتكب عند دخول التلاميذ :

ـ المشرف في التربيةاوالمساعد التربوي يفتح الباب ـ خطأ ...................... هذا مسؤولية الحاجب .
ـ المستشار في التربية يُنظم الصفوف ـ خطأ ........................................هذا من مهام المشرف في التربية .
المساعد التربوي أوالمشرف يراقب التلاميذ عند مدخل المؤسسة .................هذا من مهام المستشار في التربية
ـ المدير لا يتواجد بالساحة ويتواجد بمكتبه ـ خطأ ................................... يجب عليه أن يكون أول المتواجدين بالمؤسسة ، وكذا الساحة .

هذا قنونك ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[amirhib]

بارك الله فيك اخي الفاضل على الاجابة الشاملة كلامك صحيح وشرحك واضح اضيف فقط التذكير بان التعاون بين كل العاملين بالمؤسسة سواء العمال او الاداريين او الاساتذة من شانه ان يحافظ على الانضباط وهذا من مصلحة الجميع طبعا فالتلاميذ اذا لاحظوا التفاهم والتعاون بين جميع موظفي المؤسسة فانهم يلتزمون بالنظام واحترام القانون الداخلي للمؤسسة اما اذا لاحظو سوء العلاقات بين موظفي المؤسسة فانهم يتمردون ويفتعلون المشاكل ويوقعون حتى بين الاساتذة والادارة

لا تنسى بانك في مدرسة لا في سجن ' عامل التلاميذ كما تعامل اولادك في البيت

[الشريف خذيري]

اللهم ارزقنا الصبر والحكمة في هاته المهنة الشاقة.

[arc en ciel]

نحن في متوسطتنا نعاني من الفوضى العارمة في اوقات الحركة فعند دق الجرس نجد التلاميد لا يزالون في حالة فوضى لعب و جري ..الخ و نعاني من اجل اصطحابهم الى الاقسام فنضيع عدة دقائق لضبطهم و تهدئتهم قبل بدء الدرس.
من هو المسؤول عن ضبط التلاميد في ساعات الحركة و تهدئتهم و ضبط الصف قبل استلام الاستاد لفوجه ؟