أين المفر : مترشح لرتبة أستاذ ثانوي في اللغة العربية لا يميز بين الإسم و الفعل . عـــــــار عــــأر شر البلية ما يضحك

[أبو خليل عبد الرحمان]

أثناء حراستي في ( مسابقة رتبة أستاذ ثانوي تخصص لغة عربية ) و لـما أوشك القسم على خلوه من المترشحين دفعتني السآمةثم الفضول إلى الإطلاع على بعض الإجابات ، فوقف بصري على إجابات لمترشحين لا يميزان بين الإسم و الفعل حيث أعرب أحدهما كلمة ( رحمة ) فعل ماض ، و ( أبدا ) فعل أمر
و الآخر قيل له استخرج اسم فاعل ذكر ( أريد )

و بعضهم مـا استطاع أن يعرب كلمة واحدة بل ترك الإعراب فارغا

و بعضهم قال الجملة في محل رفع تمييز

لا حول و لا قوة إلا بالله

أمـا محاولات الغش حدث و لا حرج .

اللهم سلـم اللهم سلـم اللهم سلم

[rim nour elhouda]

.................................................. ...................

[alisuperman]

ليس في ذلك حرج الخطا موجود التمس لاخيك 99 عذرا و الله المستعان

[عبد السلام 19]

ليس في ذلك حرج الخطا موجود التمس لاخيك 99 عذرا و الله المستعان





عن أبي هريرة رضي الله عنه قال: قال رسول الله صلى الله عليه ‏وسلم‎)) : ‎إذا ضيعت الأمانة فانتظر الساعة. قال: كيف ‏إضاعتها يا رسول الله؟ قال: إذا أسند الأمر إلى غير أهله فانتظر ‏الساعة‎ ((‎

[أبو خليل عبد الرحمان]

[[size="6"]color="r

[أبو خليل عبد الرحمان]

[ ربما لكننا خسرنا لغويا مثلك .بالله عليك أين كنت ولما لم تترشح للمسابقة لاستفدنا منك ]


لا حول و لا قوة إلا بالله ، غفر الله لنا و لك .

أحسن الله إلى الـمتفاعل ، لكـن لا أدري لـماذا وسعت ضيقا فثارت حفيظتك ، و لـماذا تنفق حميتك من أجل ( عار ) يقتسمه جميع من درس هذا الـمترشح ، للمعلم الإبتدائي حظ فيه ، فلذا وضعت في قسمه ، و لو كنت أروم الكبر و الرياء لوضعته في قسم الثانوي .

آلـمتني هذه العبارة كثيرا ، لأنني لو قصدت أن التعيير و التهكم و السخرية مــا عجزت عنه ، فالمذنب له أحواله و ظروفه ، لكن الخطأ خطأ .

و ليت الخطأ كان لـه محل تأويـل لكن هيهات .

بارك الله في تفاعلك أسأل الله أن يجعله في ميزان حسناتك حرفا حرفا

ليتك تجاوزت عبارتي كـما تجاوزت العـار الذي لا يـمكن أن ييتجاوزه عاقل إلا إن يقول : إن لله و إنا إليه راجعون

إن أو ل عذر يـمكن أن يقدمه أي عاقل دفاعا عن الـمترشح أن يقول : إن التمييز بين أنواع الكلمة مقرر في الطور الثاني ، و مـا بين ذلك و التخرج مفاوز ، فلذا يأ إخوتي الاساتذة في الطور الإبتدائي علـموا أبناءنا و أبناءكم كيف يميزون بين الفعل و الإسـم ، فو الله لأصعب الدروس على الصغير ، و أول خطوة إلى الإعراب الصحيح .

و الله لا ندعي فهما و لا لغة و لا خبرة و لا نقدا فيما نقلته ، غير أنني أردت أن أحسس إخواننا الـمعلمين بـحال الأجيال الصاعدة ، و أترجم عن حاجتهم إلى الإرشاد و الصبر عليهم .

سلام و شكري إلى كل اعضاء الـمنتدي الساهرين على طهارته مما يععكر صفوه ، و عذرا إلى الـمتفاعل الذي أهدى لنا عيوبنا .[/size]

[نذير السحمادي]

لاتتعجب يا أباخليل.
هؤلاء تلاميذ العتبة.
فكيف بالأطباء والمهندسين منهم.
تنبيه:اسم وابتدائية تكتبان بهمزة وصل وليس بهمة قطع.
شكرا.

[karime amrs]

ان هذا نتاج سياسة التمييع تمارسها اطراف نافذة
اللغة العربية كما الاسلام مستهدفة من العلمانيين و المتفرنسيين
منصب استاذ اصبح منصب ماديا و ليس منصب شرف و تكليف
اما الغش فاقول لك ان الضمائر اصبحت ميتة لا تخاف الله اعمتهم المادة و اقترح فقط ان يكون المعلم بلا اجرة اي تعلم في المدارس في سبيل الله و سوف ترى اخي الكل يهرب من هذا العمل
ميعت المدرسة لما ارتفع اجر المعلم ميعت المدرسة لما لم تعتمد الكفاءة و اصبحت مراهقة استاذة
ميعت المدرسة لما ضاعت هيبة المعلم و المدرسة و العلم
ميعت المدرسة لما اصبح الغش معيارا للنجاح
اريد لنا ان نكون هاكذا فيوم كان لنا مدرسة انجبت المنظومة علماء و مدرسين مهندسين و اطباء و سياسين و باحثين في الناسا
اريد لنا ان نكون هاكذا حتى لا يكون رجال يواجهونهم و يستمرون هم فيما هم فيه

[أبو خليل عبد الرحمان]

بارك في الله في الجميع الله أسأل أن يجعل ذلك في ميزان الحسنات

عطلة سعيدة إلى كل من ساهم في نجاح المنتدى و لو بمرور خاطف قال النبي صلى الله عليه و سلم ( و لا تحقرن من المعروف شيئا ) .

[عباس النوري]

ربي يستر.....

[دعاء المحبوبة]

لماذا دائما ننشر العينات السلبية ونشهر بها حتى يكاد القارئ لمثل هذه المواضيع يجزم أن كل من يشغل منصبا لا يستحقه؟

[قنون المربي والأستاذ]

لماذا دائما ننشر العينات السلبية ونشهر بها حتى يكاد القارئ لمثل هذه المواضيع يجزم أن كل من يشغل منصبا لا يستحقه؟

ملاحظة في الصميم،بارك الله فيك.

[وديع 09]

السلام عليكم
الحمد لله و كفى و الصلاة و السلام على المصطفى ومن به اقتدى
اما بعد :
قد نتفق اننا شركاء في المصيبة
لكن لم لا يكون هناك معاير في الاختيار
خاصة لمنصب التعليم انه منصب يخرج القادة يخرج الاطباء و السادة ...........................
ليس كل من اراد ان يترشح تمنح له الفرصة
لغتنا اريد لها ان تضيع بيننا ................اريد لها ان تندثر من بين اهلها
لكن ............
هلا اعدتم للمدرسة مجدها
ليكن الخوف من الله في اتقان عملك هو الرقيب الاوحد عليك حينها سوف نرى ..........
واستسمحكم و عذرا لكم مني كل الاحترام على من قرا و وعى مقالتي و على من قرا و لم يع و السلام

[نعام نور]

في مسابقة 2012 كانت شفوية . يومها كانت الافضلية في الثانوي لحاملي الماستر عن حاملي الليسانس. في تخصص انجليزية الحاصلون على الماستر لا يعرفون اصلا الفعل اللازم والمتعدي فكيف لهم ان يميزو بينهم.فقد اتاني احدهم قائلا: ما معني transitive and intransitive ولما سألته عن شهادته يقول لي متحصل على الماستر في اللغة الانجليزية.

[أبو خليل عبد الرحمان]

لماذا دائما ننشر العينات السلبية ونشهر بها حتى يكاد القارئ لمثل هذه المواضيع يجزم أن كل من يشغل منصبا لا يستحقه؟


بارك الله فيك ، و أينا يخلو من النقائص ، و السلبيات ، لكن حناينك بعض الشر أهون من بعض ، و مــا نشرناه نقص لا ينجبر في حق من كانت له فرصة كبيرة في إدراك نقصه :
و لــم أر في الناس عيبا كنقص القادرين على التمام

أختي الفاضلة لو أن هذا المترشح الذي لا يميز بين الإسـم و الفعل ترشح لتدريس أولادك هل ستكتمين غيضك ؟ لا أظن ذلك ، بل ربـما ....

ليس كل نقص يمكن أن نتجاوزه ، فلو أن دكتورا في اللغة العربية لا يـميز بين المفاعيل لربــما تجاوزنا نقصه و اعتذرنا له ، لـكن أن لا يـميــز بين أنواع الكللمة فهذا يـمكن أن يغتفر .

جزاك الله خيرا على التعقيب ، لكن ليس غايتنا العتاب و التأنييب ، و لكن نحكي واقعا لا يحسن الفرار منه .

أليس بالأمس كنا ننشر الأخطاء الواردة في كتب الجيل الثاني ،و ترخي عويلا قد سمعه من قرب و من بعد ، و لو تأملنا منصفين لو استوقفتنا أخطاء تحتمل التأويل .

أحسن الله إلى الجميع من منا يدرس تلميذا انتقل إلى القسـم الخامس و هو لا يحسن القراءة و الكتابة ، حتما سنأملأ القسـم عويلا ، و لن نجد لـمن أجازه بالإنتقال عذرا أو تأويلا إلا عذرا أقبح من ذنب .
هذا تلميذ و احد فكيف إذا اجتمع مثله في قسـمك ...هيهات هيهات .، و ليس الخبر كالمعاينة

هل هناك معلم يكتم هذا و يبلعه هنيئا مريئا ، أم أنه يسود تقريرا يبلغه إلى المدير فالمفتش ...إلخ

قد كان يبغ النبي صلى الله عليه و سلم أخطاء فيقوم مرشدا :( ما بال أقوام يقولون كذا و كذ ) ، فهذه سنة نبوية الغاية منها تصحيح الأخطاء دون فضح الفاعل إلا عند الحاجة .

بارك الله في الجميع

[أحمد.و]

ضعف الطالب و المطلوب، من خلال تعليقك فأنت لست بعيدا عنهم، راجع ما كتبت.

[أبو خليل عبد الرحمان]

ضعف الطالب و المطلوب، من خلال تعليقك فأنت لست بعيدا عنهم، راجع ما كتبت.

لا حول و لا قوة إلا بالله ، أنا لست طالبا ، و لا أطلب أحدا قط ( إن بعض الظن إثـم )

لا أدري مــاذا جنيت حتى أرشق بـمثل هذا ؟ ألأنني وصفت ثغرة لا ينبغي السكوت عنها ، أو لأنني أسأت الأدب مع أحد ؟

إن كنت جانبت الصواب ، فالنصح واجب على كل قادر ، و تبادل الأراء لقاح الفكــر ، و النقد البناء مـا كان مثـمرا ، و لا خير في قوم لا يتناصحون .

إن كنت أسأت الأدب مع أحد فاعتذاري مــوصول إليه ، و لعل لسـان حال الراشق يقول ناصــحا إياي :

دع الكتابة لست من أهــلها و إن لـطخت وجهك بـالـمداد

و أقول لــه شاكرا : أحسن الله إليك و بارك الله في نصحك ، فو الله قد صدقت : رحمه الله امرء عرف قدر نفسه ، و من تكلم في غير فنه أتى بالعجب ، و لو سكت الجاهل لقل الخلاف .

هذا الـمنتدى أحبه كثيرا لانتفاع به ، لكن هذا آخر موضــوع أساهم به

سـلامي إلى كل الطاقم و الأعضاء