لاللتوتر أستاذة الأدب في الخدمة أهلا بالجميع [الأرشيف] - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

مشاهدة النسخة كاملة : لاللتوتر أستاذة الأدب في الخدمة أهلا بالجميع

بصمة لاتنسى

2017-06-10, 15:32

السلام عليكم
آخر اللحظات لا للتوتر التركيز مطلوب
ا ي سؤال أناهنا:1::1:

prince student

2017-06-10, 15:36

سلام الله عليكم
شكرا لك أستاذة وصحا رمضانك
أستاذة أعاني مع درس المجاز :/
أستاذة هل لما يقولك بين اثره هل هي نفسها بلاغته يعني سواء في الصور البيانية او اي شيء آخر
وبارك الله فيك

بصمة لاتنسى

2017-06-10, 15:38

سلام الله عليكم
شكرا لك أستاذة وصحا رمضانك
أستاذة أعاني مع درس المجاز :/
أستاذة هل لما يقولك بين اثره هل هي نفسها بلاغته يعني سواء في الصور البيانية او اي شيء آخر
وبارك الله فيك

السلام عليكم
أجل نفس الشيء تقريب المعنى تقويته تأكيدة وإعطاء جاتب جمال

بصمة لاتنسى

2017-06-10, 15:39

السلام عليكم
ركزوا على الشعر السياسي كثيرا والمقال النقدي
وبالتوفيق

MERIEMESC

2017-06-10, 15:40

هُدوء آلفَجر

2017-06-10, 15:41

بارك الله فيكي استاذة
استاذة ماهي خصائص المقال النقدي . !
هل ميخائل نعيمة نوع مقالاته نقدية !

بصمة لاتنسى

2017-06-10, 15:42

السلام عليك استاذة
صح رمضانك
عندي سؤال فيما يخص جملة مقول القول
عندها محلين من الاعراب ؟؟؟
اذا كانت مع قال فهي في محل نصب مفعول به
اذا كانت مع قيل (فعل مبني للمجهول) في محل رفع نائب فاعل ؟؟؟؟
شكرا استاذة

السلام عليكم
أجل
وليكن في علمك أحياننا لاتجدين الفعل قال وقل ويقول أحيانا تجدين نقطتان فقط ومن خلال المعنى تدركين انها ف محل نصب مفعول به

بصمة لاتنسى

2017-06-10, 15:43

بارك الله فيكي استاذة
استاذة ماهي خصائص المقال النقدي . !
هل ميخائل نعيمة نوع مقالاته نقدية !

السلام عليكم
المقال النقدي غالبا ما يحكي عن موضوع أدبي
أجل اغلب مقالاته نقدية

انفال

2017-06-10, 15:47

السلام عليكم استاذة
ما هو دور ضمير الغائب في النص

Blanca

2017-06-10, 15:48

بصمة لاتنسى

2017-06-10, 15:49

السلام عليكم استاذة
ما هو دور ضمير الغائب في النص

السلام عليكم
غالبا ماتكون الضمائر أكث من ضمير
تقريب المعنى ولأجل الحوار

ahcene95

2017-06-10, 15:52

ملخص للعربة أستاد ندي برك 12

بصمة لاتنسى

2017-06-10, 15:53

استاذة ماهي مقترحاتك لادباء و الشعراء
استاذة لما نجد الشاعر يتكلم عن اي شيء يخص فلسطين اقول غرضة الشعري : الشعر السياسي الثوري
و اذا يتكلم على اي شيء في الجزائر الشعر السياسي الملحمي
اليس كذلك ؟
المقال النقدي يتكلم على العصر الحديث اي كتاب العصر الحديث ؟؟
المقال النقدي يكون النص يتكلم على الادب و المدارس ،،،،،

النمط النص دائما تقريبا هو تفسيري !!!!
استاذة عندي مشكل في البناء الفكري انصحيني رجاء كيف اجيب
دائما احس ان اجابتي مملة و فيها الزيادة الغير مفيدة ،،،،،الخ

شكرا جزيلا

السلام عليكم
سيتسي تحري اي موضوع يحكي عن فلسطين
الملحمي هو ما يتغنى بالاسنقلال
التحرري كتب قبل الاستقلال
المقال النقدي والمقال بصفحة عامة في العصر الحديث
المقال النقدي أغلب مواضيعه تدور حول مسائل أدبية كالصراع بين القديم والجديد او مقانة بين ادبين وهكذا انا قلت ركو لكن ممكن يكون مقال سياسي راجعوا كلشي
الادباء اقترح أدباء الشعر السياسي التحرري

بصمة لاتنسى

2017-06-10, 15:56

ملخص للعربة أستاد ندي برك 12

السلام عليكم
ركز فقط على خصائص الادباء
وركز على المقال
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1998138

MERIEMESC

2017-06-10, 16:00

شـــــكرا استاذة

salim 97

2017-06-10, 16:00

استادة هل صحيح ان النثر ميعطوش اعليه النقاط عكس الشعر

من فضلك ماهي طريقة النمودجية للتلخيص النص

في البناء الفكري دوما اجابتي بعيدة عن الاجابة الصحيحة

هل من حل

سجّل أنا جزائري

2017-06-10, 16:00

اساذة لا افهم ماذا ينفعنا خصائص الادباء يعني واش نديرو بيها في اجوبة ندرجوها

بصمة لاتنسى

2017-06-10, 16:03

شـــــكرا استاذة

السلام عليكم
بالتوفيق

متفوقة بامتياز

2017-06-10, 16:03

بصمة لاتنسى

2017-06-10, 16:06

استادة هل صحيح ان النثر ميعطوش اعليه النقاط عكس الشعر

من فضلك ماهي طريقة النمودجية للتلخيص النص

في البناء الفكري دوما اجابتي بعيدة عن الاجابة الصحيحة

هل من حل

السلام عليكم
لاغير صحيح
التلخيص حافظ فقط على فكرة صاحب النص واي طريقة تبدا بيها مقبولة ف التصحيح ولكن التلخيص يكون بحجم أقل من النص
اذن لازم تفهم موضوع النص مليح اقرا النص جيدا هكذا مش راح تغلط
بإذن الله
وديما إقرأ الاسئلة كلها قبل الشروع في الاجابة أحيانا يكون السؤال الرابع مثلا اجابة للسؤال الذي قبله

هيــثم

2017-06-10, 16:09

السلام عليكم

ديما تتخلكلي بين الكناية و الاستعارة
و محل الجمل من الاعراب

شكرا استاذة جزاك الله كل خير
و صح فطورك

بصمة لاتنسى

2017-06-10, 16:09

اساذة لا افهم ماذا ينفعنا خصائص الادباء يعني واش نديرو بيها في اجوبة ندرجوها

السلام عليكم
لابالعكس راجعها مليح لانو من خلال السال مثلا لم وظف الشاعر او الاديب الاسلوب المباشر مثلا تعرف انو من اي مدرسة
مثال البشير الابراهيم لو يقلك لم استخدم الابراهيمي كثيرا المحسنات تكون اجابتك لانو من مدرسة الصنعة اللفظية وهي من خصائص البشير فهمتني
ايضا مثلا النبرة الخطابية من خصائص اصحاب الشعر السياسي التحرري يوظفونها لشحذ الهمم وضرورة الحث على طرد المستعمر

prince student

2017-06-10, 16:09

شكرا لك أستاذة
أستاذة هل أجد عندك بعض الرموز الأدبية التي توظف أحيانا في الشعر السياسي التحرري ؟
وبماذا تنصحيني لأفعله في هذا الوقت مع العربية ؟
وآسف على كثرة الأسئلة
جزاك الله خيرا

salim 97

2017-06-10, 16:11

السلام عليكم
لاغير صحيح
التلخيص حافظ فقط على فكرة صاحب النص واي طريقة تبدا بيها مقبولة ف التصحيح ولكن التلخيص يكون بحجم أقل من النص
اذن لازم تفهم موضوع النص مليح اقرا النص جيدا هكذا مش راح تغلط
بإذن الله
وديما إقرأ الاسئلة كلها قبل الشروع في الاجابة أحيانا يكون السؤال الرابع مثلا اجابة للسؤال الذي قبله

شكراا :19:

Blanca

2017-06-10, 16:11

السلام عليكم
سيتسي تحري اي موضوع يحكي عن فلسطين
الملحمي هو ما يتغنى بالاسنقلال
التحرري كتب قبل الاستقلال
المقال النقدي والمقال بصفحة عامة في العصر الحديث
المقال النقدي أغلب مواضيعه تدور حول مسائل أدبية كالصراع بين القديم والجديد او مقانة بين ادبين وهكذا انا قلت ركو لكن ممكن يكون مقال سياسي راجعوا كلشي
الادباء اقترح أدباء الشعر السياسي التحرري

معناه اذا تكلم عن الاوراس ،، سياسي ملحمي
و اذا تكلم عن استعمار اي بلد سياسي تحرري !!!
و اذا تكلم عن استقلال سياسي ملحمي !!!

و استاذة اذا ممكن شاهدي ملخصي هنا و ارشديني اذا كان جيد او فيه اخطاء ،،،،
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?p=3996902933#post3996902933

و شكرا

بصمة لاتنسى

2017-06-10, 16:12

سلام عليكم بوركتي استاذة على هذه الالتفاتة الطيبة
اريد ان اسأل سؤال حيرني
الي اي نوع شعري ينتمي النص ؟
الى اي نوع شعري تعبيري ينتمي النص ؟
هنا نجيب بنفس الاجابة وهي نوع النص اذا كان تحرريا او سياسيا ....
لان استاذتنا قال تلما تجدون كلمة تعبيري فانه يقصد ان كان حر او عموديا ؟
وايضا هل يوجد شعر انساني؟
آسفة على الاطالة

السلام عليكم
النوع الشعري اكيد لون النص سياسي او اجتماعي
اللن التعبيري اجل توع القصيدة لكن غالبا مايكون السؤال عن لون الشعر لا التعيري
لا يوجد شعر انساني بل يوجد شعر ذو نزعة انسانية( اصحاب الررابطة القلمية

سجّل أنا جزائري

2017-06-10, 16:15

استاذ واش هوما باقي المدارس و لا مرة اعطيتهم اهتمام ما كنتش فاهم واش نديرو بيهم

بصمة لاتنسى

2017-06-10, 16:17

السلام عليكم

ديما تتخلكلي بين الكناية و الاستعارة
و محل الجمل من الاعراب

شكرا استاذة جزاك الله كل خير
و صح فطورك

السلام عليكم
شوف اذا كان السؤال حدد الصورة اليانية في البيت الثالث مثلا
ركز مليح في الصورة اذا لقيتها كلام يقله العقل فهي كناية
اما ان كان كلاما لا يقله العقل اكيد استعارة
وهنا انت من يحدد كناية عن ماذا او مانوع الاستعارة
والاستعارة ديما يكون طرف محذوف من الجملة اذا كان المسبه به فهمي مكنية او كان المشبه فهي تصريحية
الجمل:
شوف اذا لقيت جملة قبلها الفعل قال او قل او يقول هنا في محل نصب مفعول به
اذا كانت الجملة قد سبقت بظرف زمان او مكان مباشرة ف محل جرمضاف اليه
اذا كان قبلها اذا ايضا ف محب جر مضاف اليه
اذا كان قبلها الذي التي اللذان ...... صلة موصول لاحل لها من الاعراب
اذا كانت جملة قبلها حرف الواو وكان حرف الواو داخل القوس هنا ف محل نصب حال
اذا كانت جملة ف اول الكلام ابتدائية لامحل لها من الاعراب
حاولت نبسطلك وركز على هذو الجمل لانو اكيد راح طيح وحدة منهم ان شاء الله يارب هههه

متفوقة بامتياز

2017-06-10, 16:18

السلام عليكم
النوع الشعري اكيد لون النص سياسي او اجتماعي
اللن التعبيري اجل توع القصيدة لكن غالبا مايكون السؤال عن لون الشعر لا التعيري
لا يوجد شعر انساني بل يوجد شعر ذو نزعة انسانية( اصحاب الررابطة القلمية

شكرا
استاذة لدي سؤال آخر
لما يقول ما اسلوب الكاتب كيف نجيب هنا وهل ندرج انه جسد مبادئ مدرسته ؟
وعندما يسأل عن اختلفت الاساليب في النص وضح مع التمثيل
هنا الاسلوب الخبري والانشائي وماغرض كل منهما ؟
ام الاطناب والمساوة والايجاز ؟
آسفة على كثرة الاسئلة

سجّل أنا جزائري

2017-06-10, 16:22

استاذة كيف نفرق بين نزعة وطنية و نزعة قومية
و الشعر السياسي تحرري و الشعر الملحمي

بصمة لاتنسى

2017-06-10, 16:22

شكرا لك أستاذة
أستاذة هل أجد عندك بعض الرموز الأدبية التي توظف أحيانا في الشعر السياسي التحرري ؟
وبماذا تنصحيني لأفعله في هذا الوقت مع العربية ؟
وآسف على كثرة الأسئلة
جزاك الله خيرا
السلام عليكم
رموز ادبية غالبا ماتكون مناطق او اسماء لشخصيات تاريخية
هذاالوقت راجعي وكأنني تطالعين كتابا وتعيشين قصته دون توتر ويجب ان تسالي وتجيبي نفسك وكأنك تمارسين لعبة سؤال وجواب
ويجب ان تحددي كل المحاور ف ذهنك مثال:
تقولين المحور الاول فيه الشعر التعليمي والنثر العلمي
وهكذا
أهلا باسئلتك اناهنا اليوم حتى الساعة 4 فجرا ههههه
شكراا :19:

السلام عليكم
انا ف الخدمة
بالتوفيق

هيــثم

2017-06-10, 16:22

السلام عليكم
شوف اذا كان السؤال حدد الصورة اليانية في البيت الثالث مثلا
ركز مليح في الصورة اذا لقيتها كلام يقله العقل فهي كناية
اما ان كان كلاما لا يقله العقل اكيد استعارة
وهنا انت من يحدد كناية عن ماذا او مانوع الاستعارة
والاستعارة ديما يكون طرف محذوف من الجملة اذا كان المسبه به فهمي مكنية او كان المشبه فهي تصريحية
الجمل:
شوف اذا لقيت جملة قبلها الفعل قال او قل او يقول هنا في محل نصب مفعول به
اذا كانت الجملة قد سبقت بظرف زمان او مكان مباشرة ف محل جرمضاف اليه
اذا كان قبلها اذا ايضا ف محب جر مضاف اليه
اذا كان قبلها الذي التي اللذان ...... صلة موصول لاحل لها من الاعراب
اذا كانت جملة قبلها حرف الواو وكان حرف الواو داخل القوس هنا ف محل نصب حال
اذا كانت جملة ف اول الكلام ابتدائية لامحل لها من الاعراب
حاولت نبسطلك وركز على هذو الجمل لانو اكيد راح طيح وحدة منهم ان شاء الله يارب هههه

ان شاء الله و شكرا استاذة
بارك الله فيك

~~يسرى~~

2017-06-10, 16:23

السلام عليكم ~

أستاذة أي الشعراء تتوقعينه أقرب ؟

شكرا مسبقا

prince student

2017-06-10, 16:24

سجّل أنا جزائري

2017-06-10, 16:25

استاذة ايضا في تحديد النمط تاع النص تقريبا كامل الباكالوريات تفسيري
الا 2010 حجاجي بصح النص كان كي شغل يفسر بحثت كيفاش نفرق لقيت بلي كي يكون النص يهدر على الادب ندير حجاجي
و كي يكون يهدر على مواضيع اجتماعية تفسيري صحيح هكا و لا غلط
اسمحيلي على كثرة الاسئلة بصح مكانش شكون ينصحني

mohadtahar

2017-06-10, 16:25

السلام عليكم

ماهي الملاحظات التي تقدميها لنا استاذة

همسة الاحساس

2017-06-10, 16:28

السلام عليكم استاذة بماذا تنصحينا الان كمراجعة اخيرة لمادة الادب
وشكرا

بصمة لاتنسى

2017-06-10, 16:28

معناه اذا تكلم عن الاوراس ،، سياسي ملحمي
و اذا تكلم عن استعمار اي بلد سياسي تحرري !!!
و اذا تكلم عن استقلال سياسي ملحمي !!!

و استاذة اذا ممكن شاهدي ملخصي هنا و ارشديني اذا كان جيد او فيه اخطاء ،،،،
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?p=3996902933#post3996902933

و شكرا

السلام عليكم
غالبا مايكون سياسي تحرري
مثلا لو تجدين غدا شاعر سوري يحكي عن الاوراس هنا ساسي تحرري الملحمي قليل وروده
سارى الملخص بعد أن أجيب زملائك وعد لانو خرجولي الصور مقلوبين هههههههه:1::1:
لكن تقسيمك صحيح

imane do

2017-06-10, 16:28

كيف نميز بين الكناية و الاستعارة و هل بلاغة الكناية هي نفسها تع الاستعارة ؟
كيف نعرب اذ هنا : قد كان منهزما اذ كان مزدحما
و ما المقصود بالقيم المتواجدة في الشعر وكيف احددها ؟

بصمة لاتنسى

2017-06-10, 16:35

استاذ واش هوما باقي المدارس و لا مرة اعطيتهم اهتمام ما كنتش فاهم واش نديرو بيهم
السلام عليكم
مثلا مثلا اصحاب الرابطة القلمية مذهبهم رومنسي مدرسة رومنسية
البشير وطه حسين مدرسة الصنعة اللفظية مذهب واقعي
اصحاب الشعر المعاصر مذهب رمزي
يعني لازم تتراجع الخصائص وانا وضعت خصائصهم
شكرا
استاذة لدي سؤال آخر
لما يقول ما اسلوب الكاتب كيف نجيب هنا وهل ندرج انه جسد مبادئ مدرسته ؟
وعندما يسأل عن اختلفت الاساليب في النص وضح مع التمثيل
هنا الاسلوب الخبري والانشائي وماغرض كل منهما ؟
ام الاطناب والمساوة والايجاز ؟
آسفة على كثرة الاسئلة
السلام عليكم
لا هنا تجيبين ان كان اسلوبا مباشرا مثلا او ان طلب منك ذكر الغرض هنا اما خبري او انشائي
الاخلاف يقصد بع تنوع الاساليب بين خبرية وانشائية مع ذكر امثلة
لاالاطناب هو من خصائص كتاب المقال بالدرجة الاولى كطه حسين
غير بلعقل هههههه متخلطيش روحك:1:
استاذة كيف نفرق بين نزعة وطنية و نزعة قومية
و الشعر السياسي تحرري و الشعر الملحمي

السلام عليكم
النزعة الوطنية لما يحكي شاعر عن لده مثال مفدي زكريا عن الجزائر
القومية لما يحكي شاعر جزائري مثال عن فلسطين
السياسي التحرري فيه الشاعر يدعو الى التحرر
الملحمي هو التغني بالوطن

بصمة لاتنسى

2017-06-10, 16:38

ان شاء الله و شكرا استاذة
بارك الله فيك
السلام عليكم
وفيك بركة:19:
السلام عليكم ~

أستاذة أي الشعراء تتوقعينه أقرب ؟

شكرا مسبقا

السلام عليكم
شوفي اي شاعر م عله مواضيعه سياسية اضربي عليه طلة هههههه
واصحاب المقال الرافعي ميخائيل نعيمة توفيق الحكيم وطه حسين

سجّل أنا جزائري

2017-06-10, 16:38

اساتذة ربي يوفقك ما تعرفيش شحال التوتو نقص عندي

asmaa~

2017-06-10, 16:39

السلام عليكم
بارك الله فيك استاذة
مامعنى حقل دلالي ؟ وكيف نعرفه تسميته ؟
ماهو دور الضمير المنفصل هو ؟

سجّل أنا جزائري

2017-06-10, 16:46

استاذ التمييز عادة بعد اسم تفضيل او الوزن بصح تاع العام لي فات في موضوع الاول علاش عربوه تمييز

سجّل أنا جزائري

2017-06-10, 16:46

استاذة لو سمحت اين رابط تاع الخصائص

~ دروب الخير ~

2017-06-10, 16:48

~~يسرى~~

2017-06-10, 16:50

السلام عليكم
شوفي اي شاعر م عله مواضيعه سياسية اضربي عليه طلة هههههه
واصحاب المقال الرافعي ميخائيل نعيمة توفيق الحكيم وطه حسين[/QUOTE]

شكرا جزيييلا :rolleyes:

اذن مفدي زكرياء , محمو درويش ، نزار قباني .. هل من اضافات :D

بصمة لاتنسى

2017-06-10, 16:56

سلام الله عليكم
4 فجرااا هه ما شاء الله بارك الله فيك على الإلتفاتة وجعلها في ميزان حسناتك آمين مع العلم( انا ذكر هه )

أستاذة سؤال آخر
من هم اهم شعراء الشعر السياسي التحرري والملحمي (الوطني)
وان كان عندك خصائصهم فرجاء دليني عليهم
وبارك الله فيك
السلام عليكم
أجل حتى صلاة الفجر:1:
http://djelfa.info/vb/showthread.php?t=1924307

ركز مليح راني حطيتهم

استاذة ايضا في تحديد النمط تاع النص تقريبا كامل الباكالوريات تفسيري
الا 2010 حجاجي بصح النص كان كي شغل يفسر بحثت كيفاش نفرق لقيت بلي كي يكون النص يهدر على الادب ندير حجاجي
و كي يكون يهدر على مواضيع اجتماعية تفسيري صحيح هكا و لا غلط
اسمحيلي على كثرة الاسئلة بصح مكانش شكون ينصحني
السلام عليكم
اذا كان يحكي على ظاهرة علمية حجاجي تفسيري
اذا كان يحكي على ظاهرة اجتماعية وصفي سردي
التفسيري يخص المقال اكثر من القصيدة
السلام عليكم

ماهي الملاحظات التي تقدميها لنا استاذة
السلام عليكم
التوكل على الله
أفطرو مليح وسحرو مليح اليوم ههههه
قراءة الموضوع أكثر من مرة
قراءة كل الاسئلة جيدا
الركيز اثناء الاجابة
السلام عليكم استاذة بماذا تنصحينا الان كمراجعة اخيرة لمادة الادب
وشكرا
السلام عليكم
مراجعة خفيفة وكانك تطالعين كاب مع التركيز
كيف نميز بين الكناية و الاستعارة و هل بلاغة الكناية هي نفسها تع الاستعارة ؟
كيف نعرب اذ هنا : قد كان منهزما اذ كان مزدحما
و ما المقصود بالقيم المتواجدة في الشعر وكيف احددها ؟
السلام عليكم
هنا ا ذ في محل نصب على الظرفية يعني ذرف لما مضى من الزمن
عناك قيمة سياسية
اجتماعية
تاريخية
اخلاقية
هذه اهم القيم وطبعا قيمة أدبية موجودة ف كل النصوص

بصمة لاتنسى

2017-06-10, 17:01

اساتذة ربي يوفقك ما تعرفيش شحال التوتو نقص عندي
السلام عليكم
علاش التوتر فقط جمع افكارك بهدوء واح يكون ساهل متأكدة:19:
السلام عليكم
بارك الله فيك استاذة
مامعنى حقل دلالي ؟ وكيف نعرفه تسميته ؟
ماهو دور الضمير المنفصل هو ؟
السلام عليكم
لما يقلك حدد الحقل الدلالي غالبا يجي سال مباشر
ومرات تلقاي كلمات بين قوسين يعني حقل دلالي
مثال:
قلم/مسطرة/كراس هنا حقل تعليمي
مدفع نار رشاش حقل حربي وهكذا

استاذ التمييز عادة بعد اسم تفضيل او الوزن بصح تاع العام لي فات في موضوع الاول علاش عربوه تمييز
السلام علكم
اجل بعد صيغة التفضيل مباشرة تميييز
لكن هناك حالات تعرب فيها الكلمة تمييز بعد العدد مثلا
حط جملة العام الي فات والله مش عاقلة عليها ونجاوبك
استاذة لو سمحت اين رابط تاع الخصائص

السلام عليكم
حطيتولك
http://djelfa.info/vb/showthread.php?t=1924307

yerin

2017-06-10, 17:02

اهلا استاذة
كيف افرق بين المقال و النثر العلمي المتادب

yerin

2017-06-10, 17:02

اهلا استاذة
كيف افرق بين المقال و النثر العلمي المتادب

بصمة لاتنسى

2017-06-10, 17:03

السلام عليكم
شوفي اي شاعر م عله مواضيعه سياسية اضربي عليه طلة هههههه
واصحاب المقال الرافعي ميخائيل نعيمة توفيق الحكيم وطه حسين

شكرا جزيييلا :rolleyes:

اذن مفدي زكرياء , محمو درويش ، نزار قباني .. هل من اضافات :D
[/QUOTE]

السلام عليكم
سليمان العيسى
وادخلي هنا
http://djelfa.info/vb/showthread.php?t=1924307

بصمة لاتنسى

2017-06-10, 17:06

السلام عليكم
مرحبااا استاذة .. عسااك بخير
...
لدي صعوبة في تعيين الصورة الببيانية خااصة
المجااز العقلي و المرسل ( لا افرق بينهما )
و كذلك الكناية و الاستعارة المكنية

و بااارك الله فيك و جزاااك الله كل خير

السلام عليكم
الصورة البيانية لما يكون كلام يقبله العقل هنا كناية
اذا كان كلام غير منطقي هنا استعارة وانت من يحدد توعها
المجار المرسل يكون سؤاله مباشر يعني يقلك حدددي علاقته
اذن لازم تراجعي علاقاته وتشوفي امثلة
http://djelfa.info/vb/showthread.php?t=1871690

اسراء عبير

2017-06-10, 17:08

استادة كيف افرق بين الحال والمفعول به

بصمة لاتنسى

2017-06-10, 17:08

اهلا استاذة
كيف افرق بين المقال و النثر العلمي المتادب

السلام علكم
من خلال صاحب النص لانو المقال ظهر ف العصر الحديث
وراده بارزين
اما النثر العلمي المتأدب كابن خلدون والقزويني يعني تلقي تحت مذكور التاريخ او الفترة
اما الخصائص
فالنثر العلمي يعتمد على المصطلحات العلمية الدقة ألخ
والمقال له تعريفه رواده خصائصه

بصمة لاتنسى

2017-06-10, 17:12

استادة كيف افرق بين الحال والمفعول به

السلام عليكم
المفعول به مباشرة طرح السؤال ماذا
الحال هو وصف هيئة

سجّل أنا جزائري

2017-06-10, 17:13

ايه نسال على الانماط تاع المقال راسي يقولي ندير تفسيري و خلاص مفهمتش للحجاجي

بصمة لاتنسى

2017-06-10, 17:14

ايه نسال على الانماط تاع المقال راسي يقولي ندير تفسيري و خلاص مفهمتش للحجاجي

السلام عليكم
ايه ديرو تفسيري

بصمة لاتنسى

2017-06-10, 17:15

السلام عليكم
لكن الحجاجي صاحب النص يمدلك البرهان الادلة
مثلا اذا لقيت نص يحكي على ظاهرة ادبية والمقارنة هنا لازم الحجة والتفسير
اذا لقتو مقال سياسي عنا قادر يدخل النمط السردي مديرش نمط واحد

متفوقة بامتياز

2017-06-10, 17:15

السلام عليكم

السلام عليكم
لا هنا تجيبين ان كان اسلوبا مباشرا مثلا او ان طلب منك ذكر الغرض هنا اما خبري او انشائي
الاخلاف يقصد بع تنوع الاساليب بين خبرية وانشائية مع ذكر امثلة
لاالاطناب هو من خصائص كتاب المقال بالدرجة الاولى كطه حسين
غير بلعقل هههههه متخلطيش روحك:1:

شكرا استاذة
ضرب زلزال في رأسي
:d:d:d:d:d
ماهو الاسلوب المباشر
"استخدام ضمي رالمتكلم ؟"

ومن فضلك فروقات جوهرية بين النمط الحجاجي والتفسيري

ابتسامة.

2017-06-10, 17:15

استاذة ماهي الاشياء التي يجب حفظها

وفي الاجابة هل تنصحين ان تكون الاجابة مختصرة ام طوويلة؟
في النثر هل يمكن ان ننقل من النص مباشرة
ماهي الاشياء التي يجب خفظها عن ظهر قلب؟

~ دروب الخير ~

2017-06-10, 17:17

السلام عليكم
الصورة البيانية لما يكون كلام يقبله العقل هنا كناية
اذا كان كلام غير منطقي هنا استعارة وانت من يحدد توعها
المجار المرسل يكون سؤاله مباشر يعني يقلك حدددي علاقته
اذن لازم تراجعي علاقاته وتشوفي امثلة
http://djelfa.info/vb/showthread.php?t=1871690

شكرااا استاذة
بااارك الله فيك

عطر السماء

2017-06-10, 17:17

استاذه لو سمحتى اعراب اذ كامل

بصمة لاتنسى

2017-06-10, 17:18

شكرا استاذة
ضرب زلزال في رأسي
:d:d:d:d:d
ماهو الاسلوب المباشر
"استخدام ضمي رالمتكلم ؟"

السلام عليكم
المباشر الخالي من الخيال والصور البيانية يهتم صاحبه بالفكرة اكثر من الاسلوب فقط:1::1:

جمال6

2017-06-10, 17:22

السلام عليكم
استاذة ممكن تذكري لي الافعال المبنية للمجهول حتى تعرب الجملة بعدها نائب فاعل

سجّل أنا جزائري

2017-06-10, 17:22

اكلما زاد علما
عربو علما تمييز انا حسبتها مفعول بيه به نقول زاد ماذا

متفوقة بامتياز

2017-06-10, 17:26

السلام عليكم
المباشر الخالي من الخيال والصور البيانية يهتم صاحبه بالفكرة اكثر من الاسلوب فقط:1::1:

شكرا استاذة

samado100

2017-06-10, 17:27

استاذة من فضلك من هم رواد المقال النقذي

بصمة لاتنسى

2017-06-10, 17:28

شكرا استاذة
ضرب زلزال في رأسي
:d:d:d:d:d
ماهو الاسلوب المباشر
"استخدام ضمي رالمتكلم ؟"

ومن فضلك فروقات جوهرية بين النمط الحجاجي والتفسيري

السلام عليكم
مؤشرات النمط الحجاجي:ـ غلبة الاستدلال المنطقي.ـ ذكر السبب ونتيجته الاستشهاد ـ أدوات الربط المنطقية المتصلة بالأسباب والهادفة إلي الإقناع(إذن، كي ، لأن ، بما أن ...،نظرا ...،إلا أن ،غير أن، هكذا، كذلك ،بل، إسوة ،على غرار.)ـ البناء الفكري القائم علي عرض الفكرة وحشد الحجج لتبيان صحتها ،وسوق الأمثلة الواقعية ،الانتقال إلي الطرح المعاكس وتنفيذه بعد عرضه، ودحضه ،مع استعمال المنطق. أو استعمال البينة الفكرية المعاكسة التي تبدأ بالطرح الذي ننوي دحضه فننقده وندحضه وننتقل إلى طرحنا لإثباته، سيطرة الجمل الخبرية – الموضوعية
مؤشرات النمط التفسيري:ـ غلبة الضمير الغائب والمتكلم الذي يوحي بالموضوعية و الحيادية ـ غلبة الفعل المضارع الذي يقدم المعلومات وكأنها حقائق عامة وشاملة لا تخضع لزمن محدد- أدوات الربط المنطقية المتصلة بالأسباب و النتائج و التعارض وتفصيل الأفكار وتقصي جوانبها.(لأن ، لذلك ،لأسباب عديدة، بسببها،أولا،ثانيا...،ما...أما،أو...أم...إذن ،بالنتيجة، لكن إلا أن غير أن...في حين من ناحية ومن ناحية أخرى...)غلبة الأسلوب الخبري نفيا و إثبات أو أسلوب الشرط ـ كثرة الجمل الاسمية - استخدام الأمثال و التشابيه - بروز الجمل الاعتراضية والتفسيرية- التسلسل المنطقي للمعلومات بحيث لا يكون هناك تناقض علمي.

استاذة ماهي الاشياء التي يجب حفظها

وفي الاجابة هل تنصحين ان تكون الاجابة مختصرة ام طوويلة؟
في النثر هل يمكن ان ننقل من النص مباشرة
ماهي الاشياء التي يجب خفظها عن ظهر قلب؟
السلام عليكم
خصائص الادباء وتعريف المقال احفظيها
البناء الفكري الاجابة أطول
اجل اغلب الاجابات من النص

شكرااا استاذة
بااارك الله فيك
السلام عليكم
بالتوفيق
استاذه لو سمحتى اعراب اذ كامل
هل تقصدين حالات اعرابها؟؟؟؟
إذ:

أ- الظرفية

كلمت جاري إذ كان نازلا

«واذكر في الكتاب مريم إذ انتبذت »

«واذكر في الكتاب إبراهيم إنه كان صديقا نبيا إذ قال لأبيه ..»

قاعدة

تعرب إذْ ظرفا للزمان الماضي مبني على السكون في محل نصب على الظرفية ، والجملة

بعده في محل جر مضاف إليه

أمثلة: «واذكروا إذ كنتم قليلا فكثركم»

ب- إذ الفجائية

تعرب إذ : حرف مبني على السكون لا محل له من الإعراب إذا وقع بعد الظرف بينما مثل

بينما كنا نائمين رن الهاتف

ثالثا: حينئذ

«فلولا إذا بلغت الحلقوم وأنتم حينئذ تنظرون»

تعرب التركيب على النحو التالي:

حين : ظرف زمان منصوب

إذٍ: ظرف مبني على السكون المقدر لتنوين العوض في محل جر مضاف إليه

بصمة لاتنسى

2017-06-10, 17:29

السلام عليكم
استاذة ممكن تذكري لي الافعال المبنية للمجهول حتى تعرب الجملة بعدها نائب فاعل

السلام عليكم
قيل
حكي بضم الحاء

LIONPOLI2

2017-06-10, 17:31

بصمة لاتنسى

2017-06-10, 17:31

اكلما زاد علما
عربو علما تمييز انا حسبتها مفعول بيه به نقول زاد ماذا
السلام عليكم
لاهنا تمييز ميزنا الشيء بالعلم الم يقع عليه الفعل
شكرا استاذة
السلام عليكم
بالتوفيق
استاذة من فضلك من هم رواد المقال النقذي

السلام عليكم
طه حسين
ميخائيل نعيمة
توفيق الحكيم
محمد حسين هيكل
وممكن تجد اسم لم يمر عليك

هُدوء آلفَجر

2017-06-10, 17:31

استاذة مندفضلك ... ماهو المصدر المؤول و امثلة عليه لو سمحتي ... هل هو خاص بالغلميين
عند الاحابة في البناء الفكري هل تكون الاجابة بالاقتباس من النص او بطريقتنا الخاصة

~~يسرى~~

2017-06-10, 17:32

أستاذة ما هي حالات اعراب لو و لولا ~

و بارك الله فيك

ibtissam2pm

2017-06-10, 17:32

بارك الله فيك أستاذة على هاته الإلتفاتة الطيبة
قرأت الموضوع ردا بردا و أستفدت كثيرا ، لحد الآن أجبتي على كل ما كان يدور برأسي
جعلها الله في ميزان حسناتك
تحياتي
دعواتكم

سجّل أنا جزائري

2017-06-10, 17:34

كيف استاذة لم افهم لو تتفضلين بشرح بسيط خائفة من اعراب المفردات اكثر من الجمل و عربو
خفه قدبرا
عربو قديرا حال لكن الكلمة قبله نكرة

بصمة لاتنسى

2017-06-10, 17:34

السلام عليكم
راح نجوبكم جميعا متتقلقوش وصبروا شوي هههههه قلنا لا للتوتو

prince student

2017-06-10, 17:42

سلام الله عليكم
أستاذة رجاء مافاهمش في المجاز :/ !!!

عطر السماء

2017-06-10, 17:43

فى درس مجاز لم افهم علاقه المحليه اذا ممكن متال بسيط عنها شكراا
اعراب لو لاولا و لوما و ما ياتى بعدهم سواء كانت اعراب مفردات او جمل

جمال6

2017-06-10, 17:51

استاذة ما هي خصائص النثر العلمي

تمردت

2017-06-10, 18:02

شكرا على اسىلتكم وشكرا لك استادتي على الاجابة حفا استفدت منهااااااااا

samado100

2017-06-10, 18:06

من هم رواد المقال النقدي استاذة من فضلك

Mouna Scientifique

2017-06-10, 18:07

سلام عليكم شكرا لك أستاذة على هاته المبادره الطيبه *
لو سمحت كثيرا ما تختلط عليا الامور بين التمييز و الحال و كذلك البدل و النعت (الجامد و المشتق ) احيانا لا تجدي نفعاً
ممكن نبذة صغيرة عن محل اعراب الجمل التي لها محل (خاصة التي تقع فاعل ..حال..صفة...) .
الاسئلة التي تتكرر في النثر
بارك الله فيك

بصمة لاتنسى

2017-06-10, 18:07

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
لا اعلم ان كنت اطلعت على طلبي في احد المواصيع ام لا
المهم لبيته لي
جزاك الله خيرا الان اليك
رجاءا استاذة كيف اضمن ان اجابتي وافية و شاملة؟
و ايهما افضل النثر ام الشعر
اعطي اهم الاشئلة في البناء الفكري و كيفية الاجابة عليها بطريقة نموذجية
و جزاك الله خيرا
السلام عليكم
الاهم اني جاوبتك هههه
تضمن اجابتك اذا كنت واثق من نفسك وراجعت اجابتك كما ينبغي وفهمت مليح فكرة النص
هناك من يفضل النثر لكن صدقني كل واحد وكفاش يشوف الاهم فهم الفكرة
دوماالاسئلة تتكرر
عم يتحدث صاحب النص
الفكرة العامة
التلخيص
واليك اهم الاسئلة
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=2071158

استاذة مندفضلك ... ماهو المصدر المؤول و امثلة عليه لو سمحتي ... هل هو خاص بالغلميين
عند الاحابة في البناء الفكري هل تكون الاجابة بالاقتباس من النص او بطريقتنا الخاصة
السلام علكم
المصدر المؤل يعني حرف وفعل يصبحان جملة واحدة
مثال: أريد أن أنجح
أريد النجاح
أن أنجح مصدر مؤول وغالبا ماتكون أن وفعل مضارع
الاجابة ان كان سؤال مباشر من النص ان كان يعتمد على الفهم من استنتاج التلميذ

أستاذة ما هي حالات اعراب لو و لولا ~

و بارك الله فيك
السلام عليكم
مــعـانــي وإعــراب لـــو:
1 ــ شرطية: تدل على امتناع الجواب لامتناع الشرط، أي امتناع شيء لامتناع غيره ،كقولنا :" لو جئتَ لأكرمتـُكَ " ،فالمعنى :قد امتنع إكرامي إياك لامتناع مجيئك ،لأن الإكرام مشروط بالمجيء ومعلق عليه . ولا يلي (لو) هذه إلا الفعل الماضي صيغة وزمانا.
وتحتاج (لو) الشرطية إلى جواب كجميع أدوات الشرط ، ويجوز اقترانه اللام ، وان يتجرد منها كما في قوله تعالى :" لو نشاء جعلناه أجاجا " الواقعة (70)
*ــ إذا دخلت (لو) الشرطية على اسم أعرب إما (فاعل ،نائب فاعل،مفعول به )لفعل محذوف يفسره الفعل الذي جاء بعده ، كما في قولنا :" لو الشعبُ استسلمَ لـطال الاحـتـلال "
" لو الكرامة َ أردتَ لـَجاهدْتَ من أجلها"
" لو المتفوّقُ أ ُكـْرمَ لاجتهــدَ الـطـُّـلابُ "
لو: حرف امتناع لامتناع، مبني على السكون لا محل له من الإعراب.
لـَ : رابط لجواب الشرط لا محل له من الإعراب.
الجملة الفعلية بعد اللام لا محل لها من الإعراب لأنها جملة جواب شرط غير جازم.
الشعبُ :فاعل لفعل محذوف يفسره فعل(استسلم) مرفوع وعلامة رفعه الضمة...
الكرامة َ:مفعول به مقدم لفعل"أردت" منصوب
المتفوقُ :نائب فاعل لفعل محذوف يفسره فعل (أكرمَ)مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره
2 ــ حرف عرض: تدل على طلب بلين ورفق، تدخل على الفعل المضارع كقولنا "لو تزورنا فنكرمـَكَ " .
وجواب (لو) مقترن بفاء السببية (منصوب بأن المضمرة بعد فاء السببي
لو: حرف عرض مبني على السكون لا محل له من الإعراب.
فـ : فاء السببية ، نكرمَ: فعل مضارع منصوب بان المضمرة وجوبا بعد فاء السببية وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره والفاعل ضمير مستتر تقديره"نحن" ،كَ : ضمير متصل مبني على الفتح في محل نصب مفعول به
3 ــ حرف مصدري (مصدرية): بمعنى (أنْ) ، ولكن لا ينصب
وأكثر ما يقع بعد فعل (ودّ) كقوله تعالى:" ودّتْ طائفة ٌ من هل الكتاب لو يضلونـكـُمْ ".
ألو: مصدرية مبنية لا محل لها من الإعراب والجملة الفعلية (يضلونكم) في محل نصب مفعول به لفعل (ودّ).
4 ــ حرف تمنّ: وتدل على طلب المحال أو البعيد المرام، كقولنا "
لو أشتري جزيرة فأهربَ من ضجيج المدينة الصّاخبة "
وجواب (لو) التي للتمني مقترن بفاء السببية (مثل جواب العرض).
لو: حرف تمنّ مبني على السكون لا محل له من الإعراب
5 ــ حرف تقليل:كقولنا " تصدّقْ ولو بدينار "
لو : حرف تقليل لا محل له من الإعراب.
//////////////
مــعــانــي وإعـــراب لـــولا ،و لـــومــا.
1 ــ شرطية:حرفا شرط يدلان على امتناع شيء لوجود غيره، كقولنا "لولا رحمة ُ الله لهلك الناس ُ" وكقولنا أيضا " لوما الكتابة ُ لضاع أكثرُ العلمِ" ففي المثال الأول امتنع هلاك الناس لوجود رحمة الله، وكذلك امتنع ضياع العلم لوجود الكتابة.
تدخل (لولا) و(لوما) على الجملة الاسمية ،وخبرها محذوف وجوبا تقديره (موجود) معلوم من سياق الكلام.
جواب (لولا) و(لوما)مقترن باللام ويجوز التجرد منه كما في قولنا
"لولا كرمُ أخلاقك ما علوتَ"،ويمتنع من اللام إذا كان الجواب فعلا مضارعا منفيا مثل " لولا حب العلم لم أغتربْ" .
لولا: حرف امتناع لوجود مبني على السكون لا محل له من الإعراب.
لوما:حرف امتناع لوجود مبني على السكون لا محل له من الإعراب.
الكتابةُ : مبتدأ لخبر محذوف وجوبا تقديره (موجود)،مرفوع وعلامة رفعة الضمة الظاهرة على آخره.
2 ــ حرف تحضض : تدلان على طلب بقوة وشدة ،تدخلان على الفعل المضارع كما في قولنا :
لولا تشكرون الله على نعمه الكثيرة.
"لوما تأتينا بالملائكة إن كنت من الصادقين" الحجر(7)
لولا ،لوما : حرف تحضيض مبني على السكون لا محل له من الإعراب.
3 ــ حرف توبيخ : تستعمل (لولا) و(لوما) للدلالة على التوبيخ والتنديم وعندئذ تختص بالماضي كما هو واضح في الجملتين الآتيتين :
لولا نقلت المصاب إلى المستشفى.
لوما رضيت بالمعروفلولا،لوما : حرف توبيخ مبني على السكون لا محل له من الإعراب.

بارك الله فيك أستاذة على هاته الإلتفاتة الطيبة
قرأت الموضوع ردا بردا و أستفدت كثيرا ، لحد الآن أجبتي على كل ما كان يدور برأسي
جعلها الله في ميزان حسناتك
تحياتي
دعواتكم
السلام عليكم
فرحني كلامك
بالتوفيق لك يارب وللجميع

حيـاء

2017-06-10, 18:19

السلام عليكِ استاذة
ما أسلوب الكاتب ؟ ماذا نجيب ؟

حين يقول ما الاسلوب الغالب على النص ؟ نجيب خبري أم انشائي ؟
نوع الاسلوب ؟ علمي ، أدبي ؟

بصمة لاتنسى

2017-06-10, 18:26

كيف استاذة لم افهم لو تتفضلين بشرح بسيط خائفة من اعراب المفردات اكثر من الجمل و عربو
خفه قدبرا
عربو قديرا حال لكن الكلمة قبله نكرة
السلام عليكم
ممكن الجملة كلها

سلام الله عليكم
أستاذة رجاء مافاهمش في المجاز :/ !!!
السلام عليكم
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1871690

فى درس مجاز لم افهم علاقه المحليه اذا ممكن متال بسيط عنها شكراا
اعراب لو لاولا و لوما و ما ياتى بعدهم سواء كانت اعراب مفردات او جمل
السلام عليكم
علاقته محلية مثال
قرر المجلس ذلك؛ أي: أهلُه.
معاتي وإعراب لو – لولا – لوما
مــعـانــي وإعــراب لـــو
1 ــ شرطية: تدل على امتناع الجواب لامتناع الشرط، أي امتناع شيء لامتناع غيره ،كقولنا :" لو اجتهدت لنجحتَ " ،فالمعنى :قد امتنع نجاحك لامتناع الاجتهاد ،لأن النجاح مشروط بالاجتهاد ومعلق عليه . ولا يلي (لو) هذه إلا الفعل الماضي صيغة وزمانا.
وتحتاج (لو) الشرطية إلى جواب كجميع أدوات الشرط ، ويجوز اقترانه باللام ، وان يتجرد منها.)
*ــ إذا دخلت (لو) الشرطية على اسم أعرب إما (فاعل ،نائب فاعل،مفعول به )لفعل محذوف يفسره الفعل الذي جاء بعده ، كما في قولنا :" لو الشعبُ استسلمَ لـطال الاحـتـلال "
" لو الكرامة َ أردتَ لـَجاهدْتَ من أجلها"
" لو المتفوّقُ أ ُكـْرمَ لاجتهــدَ الـطـُّـلابُ "
لو: حرف امتناع لامتناع، مبني على السكون لا محل له من الإعراب.
لـَ : رابط لجواب الشرط لا محل له من الإعراب.
الجملة الفعلية بعد اللام لا محل لها من الإعراب لأنها جملة جواب شرط غير جازم.
الشعبُ :فاعل لفعل محذوف يفسره فعل(استسلم) مرفوع وعلامة رفعه الضمة...
الكرامة َ:مفعول به مقدم لفعل"أردت" منصوب
المتفوقُ :نائب فاعل لفعل محذوف يفسره فعل (أكرمَ)مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره
ــ حرف عرض: تدل على طلب بلين ورفق، تدخل على الفعل المضارع كقولنا "لو تزورنا فنكرمـَكَ " .
وجواب (لو) مقترن بفاء السببية (منصوب بأن المضمرة بعد فاء السببية)
لو: حرف عرض مبني على السكون لا محل له من الإعراب.
فـ : فاء السببية ، نكرمَ: فعل مضارع منصوب بان المضمرة وجوبا بعد فاء السببية وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره والفاعل ضمير مستتر تقديره"نحن" ،كَ : ضمير متصل مبني على الفتح في محل نصب مفعول به
3 ــ حرف مصدري (مصدرية): بمعنى (أنْ) ، ولكن لا ينصب
وأكثر ما يقع بعد فعل (ودّ) كقوله تعالى:" ودّتْ طائفة ٌ من هل الكتاب لو يضلونـكـُمْ ".
ألو: مصدرية مبنية لا محل لها من الإعراب والجملة الفعلية (يضلونكم) في محل نصب مفعول به لفعل (ودّ).
4 ــ حرف تمنّ: وتدل على طلب المحال أو البعيد المرام، كقولنا "
لو أشتري جزيرة فأهربَ من ضجيج المدينة الصّاخبة "
وجواب (لو) التي للتمني مقترن بفاء السببية (مثل جواب العرض).
لو: حرف تمنّ مبني على السكون لا محل له من الإعراب
5 ــ حرف تقليل:كقولنا " تصدّقْ ولو بدينار "
لو : حرف تقليل لا محل له من الإعراب.
مــعــانــي وإعـــراب لـــولا ،و لـــومــا.
1 ــ شرطية:حرفا شرط يدلان على امتناع شيء لوجود غيره، كقولنا "لولا رحمة ُ الله لهلك الناس ُ" وكقولنا أيضا " لوما الكتابة ُ لضاع أكثرُ العلمِ" ففي المثال الأول امتنع هلاك الناس لوجود رحمة الله، وكذلك امتنع ضياع العلم لوجود الكتابة.
تدخل (لولا) و(لوما) على الجملة الاسمية ،وخبرها محذوف وجوبا تقديره (موجود) معلوم من سياق الكلام.
جواب (لولا) و(لوما)مقترن باللام ويجوز التجرد منه كما في قولنا
"لولا كرمُ أخلاقك ما علوتَ"،ويمتنع من اللام إذا كان الجواب فعلا مضارعا منفيا مثل " لولا حب العلم لم أغتربْ" .
لولا: حرف امتناع لوجود مبني على السكون لا محل له من الإعراب.
لوما:حرف امتناع لوجود مبني على السكون لا محل له من الإعراب.
الكتابةُ : مبتدأ لخبر محذوف وجوبا تقديره (موجود)،مرفوع وعلامة رفعة الضمة الظاهرة على آخره.
2 ــ حرف تحضض : تدلان على طلب بقوة وشدة ،تدخلان على الفعل المضارع كما في قولنا
لولا تشكرون الله على نعمه الكثيرة.
"لوما تأتينا بالملائكة إن كنت من الصادقين" الحجر7
لولا ،لوما : حرف تحضيض مبني على السكون لا محل له من الإعراب.
3ــ حرف توبيخ : تستعمل (لولا) و(لوما) للدلالة على التوبيخ والتنديم وعندئذ تختص بالماضي كما هو واضح في الجملتين الآتيتين
لولا نقلت المصاب إلى المستشفى.
لوما رضيت بالمعروفلولا،لوما : حرف توبيخ مبني على السكون لا محل له من الإعراب.

استاذة ما هي خصائص النثر العلمي
السلام عليكم

- النّثر العلمي
- هو الاسلوب الذي يستخدم في صوغ العلوم المجردة التي نثر يتطرّق للقضايا العلميّة كعلم الفلك أو علم الأحياء هدفه إيصال المعارف العلميّة.

- خصائصه:

- الدّقة و الوضوح.
- الاستعانة بالأرقام و الإحصاء و المصطلحات.
- التدرّج في عرض المعارف.
- خلوّه من الخيال و المجاز
ابتعاد عن العاطفة والذتية -
- من رواده:
- ابن خلدون ( طريقة التعلّم – فن التّاريخ (.......
- القزويني ( عجائب المخلوقات – خواص القمر.....)

شكرا على اسىلتكم وشكرا لك استادتي على الاجابة حفا استفدت منهااااااااا

من هم رواد المقال النقدي استاذة من فضلك
السلام عليكم
طه حسين
ميخائيل نعيمة
الرافعي
توفيق الحكيم

سلام عليكم شكرا لك أستاذة على هاته المبادره الطيبه *
لو سمحت كثيرا ما تختلط عليا الامور بين التمييز و الحال و كذلك البدل و النعت (الجامد و المشتق ) احيانا لا تجدي نفعاً
ممكن نبذة صغيرة عن محل اعراب الجمل التي لها محل (خاصة التي تقع فاعل ..حال..صفة...) .
الاسئلة التي تتكرر في النثر
بارك الله فيك
السلام عليكم
الأسئلة المتكررة في اللغة العربية :

ما الموضوع المعالج في النص؟ أو ما القضية التي تناولها الأديب في النص؟*
المحاور.

ما هي القيم الواردة في النص؟
قيمة فنية أدبية: مظاهر الاتجاه الرومانسي مثلا.
قيمة دينية: التحلي بالأخلاق الفاضلة.
قيمة إنسانية: نبذ ممارسات الاستعمار.
قيمة علمية: وجود قيام التاريخ على أسس علمية.
قيمة تاريخية: حقائق تاريخية، أساليب الاستعمار.
قيمة اجتماعية: الدعوة إلى العمل والتعاون.
قيمة سياسية: إبراز قيمة الحرية، تبني مشاعر الثورة.

ما هي نوع العاطفة في النص؟*
حزن،شوق إلى الوطن،غضب على ..

علل خلو النص من العاطفة:*
انفعال الشاعر الشديد للقضية المتناولة لم يترك له مجالا للزخرفة اللفضية، فالموضوع الملتزم الواقعي لا يحتاج إلى الخيال. الأديب ينقل الوقائع بأسلوب مباشر + تحليل الموضوع بطريقة عقلانية . أو لأن الموضوع علمي يخضع للغة العقل أكثر من الوجدان، أو لأنه واقعي يكثر من الحجة والبرهان.

علل مخاطبة العاطفة:
استعمال الخيال بكثرة (الصور البيانية).

علل ذاتية الكاتب:*
نلمس الذاتية في افتخاره بنفسه وبقومه... وكذا استخدامه ضمير المتكلم "أنا" وضمير المتصل "الياء" الذي يعود على "أنا".

ما دور التساؤل في بناء معاني النص؟
استدراج القارئ إلى معرفة متنامية غير جاهزة وتركه يكتشف الجواب عن طريق طرح الأسئلة.

بين صدق دعوى الكاتب:*
نستخرج الحجج.

ما هي الأنماط الموجودة في النص؟
النمط الغالب + النمط الخادم.
الهدف من النص < يعطيك النمط الغالب.

ما الحكمة من توظيف أساليب الشرط ؟
التوجيه والتأثير في المتلقي، ويعبر أسلوب الشرط بأدواته عن التلازم بين جملتين، فكل أداة تربط بين الفعلين ربطا وثيقا في المعنى، وعليه فالفعل الأول شرط وسبب لحصول الفعل الثاني، والفعل الثاني جزاء ونتيجة للفعل الأول.

ما وظيفة الكلام في النمط الحجاجي؟
توجيهية تأثيرية، وهذه الوظيفة تمثل النزعة الإصلاحية وغايتها. وبذلك يبرر أيضا النمط التفسيري والإيعازي.

ما هي دلالات حرف العطف؟*
الترتيب والتعقيب، السببية .

ما دلالات حروف الجر؟
افتخرت بحيفك : الإلصاق المجازي.
ألعب بالألباب : التعدية . جلت بالخيبة : المصاحبة . بالله : القسم . أكلت بالملعقة : الإستعانة . خذ الكتاب بدينار : المقابلة . مررت بقسنطينة : ظرفية مكانية .*

ما وظيفة وظيفة الضمائر؟*
من أدوات تماسك النص وانسجامه، تربط بين جمله ومقاطعه، وتشكل بنية لغوية ومعنوية منسجمة.

أذكر مظاهر التجديد البارزة في النص:*
شكلا: - القصيدة من الشعر الحر.
- التنويع في القافية.
- عدم الإلتزام بعدد التفعيلات .
مضمونا:- النزعة الانسانية، التفاؤلية.... { الرابطة القلمية } .
- الرموز.
- الوحدة العضوية .
- اللغة السهلة والبسيطة ذات البعد الإيحائي .
- الإكثار من الصور البيانية والمحسنات البديعية .

ما هي الوسائل التي استعملها الكاتب لإقناع القارئ بموقفه ؟*
استعمال صيغة النداء، النمط الحجاجي، أسلوب المقارنة، المقابلة، التكرار ، استعمال أدوات و حروف التوكيد ، ضرب الأمثلة ، الإتيان بالشواهد ، استعمال المنطق ، محاولة التأثير عاطفيا.

على ماذا ينم تنوع القافية ؟*
يدل على مسحة الرومانسيين التجديدية ) أي التخلص من قيود القافية ( ، وتلون القافية يشدها بخيط دقيق يعبر عن تنوع المشاعر والأحاسيس.

أذكر مختلف الروابط اللغوية:
التكرار اللفظي ، التضاد ، التقابل ، حروف الجر، حروف العطف والوصل ... ، الضمائر وروابط معنوية .

النص يوحي بأن الشاعر ملتزم ، علل .
لأنه عبر عن قضية تهم كل الناس { ذكر القضية } ولا تهمه شخصيا دون غيره من البشر.
ما هو الحقل الدلالي الذي تنتمي إليه كلمات النص؟*
كل نص < موضوع < يتألف من كلمـات < مجال "حقل" دلالي.
مثال: "قلم، كتاب، كراس، معلم ..." : كلمات تنتمي إلى الحقل الدلالي "التعليم".

ما هو الحقل المعجمي؟*
كلمات تشترك أو تتلاقى في معان يسمى على إثرها المعجم، مثل: المعجم التاريخي، الديني، الثوري والطبيعي.

ما دلالة استخدام الرموز؟*
الإيحاء والزيادة في توضيح المعنى، تعميق التجربة الشعرية، الاستغناء عن كثير من الكلام.
ولها جوانب : رمز تاريخي، أسطوري، طبيعي، ديني .
بعض الرموز :*
أيوب : الصبر.
الشمس:الحرية.
المطر:الخير الوفير.
محمد: الديانة الاسلامية.
السنابل:الشموخ.
الأوراس: المقاومة والتحدي.
جميلة بوحيرد: الشجاعة والمقاومة ( رمز تاريخي ).
آدم: الأصل.
الفجر:الاستـــقلال.
الزيتون: السلام والأصالة.
يسوع: الديانة المسيحية.
الطفل: البراءة وسهولة السيطرة.
غدا: المستقبل.
الحمائم المهاجرة: الفلسطينيون اللاجئون إلى البلدان العربية ابتعادا عن الاهانة والتعذيب من طرف الصهاينة.*
السرو: الصمود كأشجار السرو.
العقال والكوفية: العروبة.
خديجة: الأمة العربية المرجو أن تقف إلى جانب فلسطين كما وقفت خديجة رضي الله عنها مساندة الرسول صلى الله عليه وسلم ( رمز تاريخي ).
البنفسج: الطهارة والجمال والصفاء.
الربيع: الحلم الكبير وهو التحرر من الاستعمار.
السحاب: العلاقات التي تربط الأمة العربية بالشعب الفلسطيني.

على ماذا يدل توظيف الشاعر لمظاهر الطبيعة ؟*
يدل على تأثره بالمدرسة الرومانسية والتي تولي اهتماما كبيرا بالطبيعة ويوظفها في شكل رموز يعبر بها عن تجربته الشعرية .
ما دلالة ضمير المتكلم المفرد ؟*
الذاتية، الرومانسية ( لأنه لسان شعبه - الانتماء - ) ، تصوير الحالة الشخصية.

ما دلالة ضمير الغائب المفرد ؟
هو : الإمعان في التحقير، الاشمئزاز من ذكره باسمه.
ما دلالة الجمع بين ضميري أنا/نحن (الشعب) + هو/هم (الاستعمار) ؟
الصراع بين الخير والشر.

ما دلالة التكرار ؟*
في المعنى: التوكيد، الالحاح على الفكرة، إبراز الأهمية، توضيح المعنى.
في المبنى: الحفاظ على الوحدة الموضوعية والفكرية بين فقرات النص.

ما العلاقة بين البيت الأول والأخير ؟*
علاقة منطقية، تلازم، ترابط، تكافؤ، سؤال وجوابب، استفهام وجواب، تكامل ... أثره : يساهم في الاتساق والانسجام ( من خلال الربط بين السبب والنتيجة ) .

بين الأبيات ترابط فكري ، وضح ؟*
لو نظرنا إلى هذه الأبيات نجد أنها تدور حول فكرة واحدة هي ... (نذكر الفكرة العامة)، ونجد أن الأفكار الجزئية قد التفت بالفكرة العامة وجاءت موضحة مفسرة لها، وارتباط كل بيت بسابقه في بناء عضوي يصعب فيه تقديم أو تأخير بيت عن آخر.

أبرز التسلسل المنطقي في النص ؟*
هو الانتقال من فكرة إلى أخرى حيث توصلنا الأولى إلى الثانية إلى الثالثة بحيث لا نستطيع تقديم فكرة أو تأخيرها أو حذفها وإلا سيختل المعنى.

ابرز التسلسل الزمني ؟
هو التتابع في الزمن من الليل إلى النهار، أو من مرحلة الطفولة إلى الشباب.

ما رأيك في أفكار وأسلوب الكاتب؟*
الأفكار: واضحة، دقيقة في التعبير، مترابطة، ترتيبها منطقي، الوحدة الموضوعية.
الأسلوب: سهل ( سهل ممتنع )، سلس، ممتع، بسيط ...

ما مصدر إلهام الشاعر ؟*
قد تكون: تجارب خاصة، الواقع الذي يعيش فيه، عقيدته، الرحلات والأسفار ...

بين عاطفة الشاعر ؟*
الحكم على العاطفة يتناول 3 زوايا :*
النوع:*دينية، وطنية، قومية، انسانية ...*
القوة:*قوية حيوية إذا أثرت فينا وفي مشاعرنا وكانت ثابتة حيث تستمر في التأثير في النفسية إلى جانب قوة الأسلوب المستعمل / ضعيفة فاترة فهي رزينة هادئة لا تؤثر في النفس أسلوبها غير قوي.
صدقها:*أي تطابقها مع الشعور الحقيقي للأديب دون تزييف.

ما دلالة استخدام الفعل الماضي ؟
الحيوية، الحركة دون الاستمرار.

ما دلالة الفعل الأمر؟*
الحث والتوجيه .

ما دلالة استخدام الفعل المضارع ؟
الحيوية، الحركة والاستمرار، كما تدل على التطلع نحو المستقبل.

ما دلالة تكرار ضمير المتكلم المفرد؟
طغيان الذاتية والافتخار بالنفس.

ما دلالة ضمير المتكلم الجمع؟
الانتماء والإحساس بروح الجماعة.

ما دلالة الانتماء؟
الأديب يتحدث عن كل ما يدل على أنه ينتمي إلى قومه ووطنه.

ما دلالة استعمال مظاهر الطبيعة؟
الرومانسية: يستمد أدوات فنه من خلال الطبيعة.

دلالات نفسية:*المنفى: يدل على البؤس.
العيش في كنف الوطن: يدل على النعيم.

هل ترى أن معاني وأفكار النص منسجمة ومتناسقة؟ كيف نسمي هذه الظاهرة؟*
الوحدة الموضوعية + العضوية < رومانسية.
وحدة البيت < مدرسة كلاسيكية.

ما دلالات الجمل الاسمية ؟*

- التعريف بالموصول، أو تصويره من خلال إظهار صفاته الثابتة والمتغيرة تصويرا موضوعيا أو ذاتيا .
- في الأصل تفيد ثبوت الحكم دون النظر إلى التجدد والإستمرار*
- تفيد الدوام : إذا جاء خبرها مفردا أو جملة إسمية .
- تفيد التجديد : إذا جاء خبرها جملة فعلية .
- تفيد الدوام والاستمرار: إذا وردت في عرض المدح والذم .

ما دلالات الجمل الفعلية ؟*
في الأصل تدل على التجدد في زمن معين توضحه الأفعال الواردة فيها { ماضي، مضارع، أمر } .
ودلالات أخرى تستفاد من السياق وأهمها: الوصف المتحرك، الحيوية والتنقل، حركة السرد القصصي، الوصف المتبدل.

ما موقفك من قول الأديب ؟*
إما لموافقة أو المعارضة مع التعليل .
ما رأيك في شخصية الأديب؟
الموضوع + اللغة .
أذكر أنواع الوصف التي استخدمها الشاعر وما هي وظائفها ؟*
من أنواع الوصف:*
الوصف الداخلي : إظهار النوازع والميول، والعواطف للشخصيات .
الوصف الخارجي: إعطاء صورة واضحة للقارئ عن المكان والشخصيات والأحداث .

ما دور أساليب التوكيد ؟
ترسيخ المعنى في ذهن المتلقي .

ما هو الغرض الشعري الذي ينتمي إليه النص ؟
الفخر و الوصف و المدح و الشكوى و الهجاء و الرثاء .... وغيرها

ما أسلوب النص؟أو*ما نوع النص؟*
أدبي، علمي، علمي متأدب.

ما الأسلوب الغالب على النص ؟ أو ما الأساليب الموجودة في النص؟*
خبري أو إنشائي.

أغراض الأساليب :*
الانشائي : إذا جاء بصيغة النداء أو الأمر فغرضه التحسر، الاستفهام : إبداء الدهشة، التحسر، التساؤل، الحيرة، ختم النص بالاستفهام دلالته النفسية : إبراز الغضب، تجسيد الانفعال والتوتر + الحيرة ، الأسى والتحسر، التحدي ، إثارة ذهن القارئ وتشويقه . الإكثار منه : التأثر والانفعال . غرضه : لفت الانتباه لأهمية الموضوع.
الخبري: السرد، تقرير الحقائق، الذم، التحقير، المدح، التعظيم، الإخبار، الرغيب، الترهيب، التهديد، التحدي ...*

الإشارة :*
أولئك ( الشعب ) : التعظيم والمدح.
هؤلاء ( المستعمر ) : الامعان في التحقير والذم .

ما هدف الأديب من كتابة النص ؟*
إصلاح شؤون الشباب، التوجيه والتربية، التنديد بظاهرة اجتماعية أو سياسية، التحسيس للقضاء عليها، كشف جرائم الاستعمار وفضح نواياه وسياساته، الدعوة إلى التحرر، بث الروح الوطنية والقومية.

الصور الشعرية:*
تتمثل في أحاسيس ومشاعر الشاعر بالاعتماد على الصور البيانية التقليدية ( تشمل اللغة، العاطفة، الخيال ).

وسائل الكاتب لإقناع القارئ :*
الشواهد، الأدلة والبراهين، الحجج، الوقائع المأخوذة من الواقع، الاستشهاد بالآيات القرآنية والأحاديث النبوية.
أسلوب الخطاب في شعر الجزائر وفلسطين:*
لأن الشاعر يشجع ويحفز على مواصلة النضال ويقوي إرادة الشعب ويدعوه إلى مواصلة الكفاح.

اعتمد الكاتب على النفي والاثبات . وضح ذلك وما أهميته ؟*
اعتمد الكاتب على النفي والاثبات من خلال تقديم الفكرة ثم نفيها وإثبات فكرة جديدة ، أهميته : التأكيد والتوضيح والإقناع.

دور الاستفهام في تقريب المعنى ؟*
يرتبط الاستفهام بقلق صاحبه فهو من نتاجه يعيد طرحه على الآخر لأنه استفهام فطري يطرحه الانسان تحديدا للموقع الذي يوجد فيه.

أسلوب الإطناب ( مثل طه حسين ) :*
يظهر من خلال التكرار والترادف والتفصيل المجمل وشرحه وتفسيره.*

ما غرض الإطناب ؟*
التأكيد على الموضوع وأهميته، التأثير على القارئ وتهييج عاطفته.

ما دلالة تركيز الكاتب على عرض الأحكام ؟*
تدل على اطلاع الكاتب وخبرته وامتلاكه لحس المربي والمعلم والموجه.

ما لون النص ؟ ( أي نوع النص ):
شعر سياسي، اجتماعي، وطني، ديني، مقال سياسي أو أدبي أو نقدي أو اجتماعي.

متى ظهر الشعر التحرري؟ وما الهدف منه؟*
ظهر نتيجة للحركة الاستعمارية التي عرفتها معظم الدول العربية وظهور الوعي لدى بعضهم خاصة الأدباء، وهو ما يهدف إلى توعية الناس وحثهم على طلب الحرية وشحذ هممهم لطرد الاستعمار

بصمة لاتنسى

2017-06-10, 18:30

السلام عليكِ استاذة
ما أسلوب الكاتب ؟ ماذا نجيب ؟

حين يقول ما الاسلوب الغالب على النص ؟ نجيب خبري أم انشائي ؟
نوع الاسلوب ؟ علمي ، أدبي ؟

السلام عليكم
الاسلوب الغالب نقول خبري او انشائي مع ذكر الغرض
اما ما نوع اسلوب النص خاصة ان كان نص علمي هنا طبعا علمي مباشر

بصمة لاتنسى

2017-06-10, 18:32

السلام عليكم
أرجو قراءة الأسئلة والأجوبة حتى تستفيدوا جميعا
بالتوفيق وسأعود بعد الإفطار اي سؤال ضعوه هنا

تمردت

2017-06-10, 18:37

استادة جزاك المولى الف خير على كل حرف بااارك الله فيك استادة لو سمحت احتاج اسماء الشعرا المحتمل ان يكون غدااااا

Mouna Scientifique

2017-06-10, 18:41

سلام عليكم
لو سمحت أستاذة كثيرا ما تختلط عليا الامور بين التمييز و الحال و كذلك البدل و النعت (الجامد و المشتق ) احيانا لا تجدي نفعاً
ممكن نبذة صغيرة عن محل اعراب الجمل التي لها محل (خاصة التي تقع فاعل ..حال..صفة...)

doctor of future

2017-06-10, 18:44

السلام عليكم
النوع الشعري اكيد لون النص سياسي او اجتماعي
اللن التعبيري اجل توع القصيدة لكن غالبا مايكون السؤال عن لون الشعر لا التعيري
لا يوجد شعر انساني بل يوجد شعر ذو نزعة انسانية( اصحاب الررابطة القلمية

السلام عليكم
أستاذة لن ننسى هذه الالتفاتة الطيبة منك أبدا جزاك الله خيرا
لم أفهم السؤال النوع الشعري الذي ينتمي اليه النص؟؟ وممكن الاجابات المحتملة

حيـاء

2017-06-10, 18:48

السلام عليكم
الاسلوب الغالب نقول خبري او انشائي مع ذكر الغرض
اما ما نوع اسلوب النص خاصة ان كان نص علمي هنا طبعا علمي مباشر

بارك الله فيك استاذة
وجزاك عنا خيرا

saifedding

2017-06-10, 19:12

عجبني (انك مجتهد) ما محل جملة

radja1999achar

2017-06-10, 19:16

أستـــــــــــآاااااااااااااااااااااااادتي
رجاءا مالفرق بين النزعة والقيمة بليـــــــز
جزاك الله عنا كل الخيــــــــــر

رميسة المستغانمية

2017-06-10, 19:20

ما هي الإجابة عن الى أي نوع ينتمي الشعر
ما الفرق بين مدرسة التجديد و المحافظين

Romaissa Msila

2017-06-10, 19:30

السلام عليكم استاذة يعطيك الصحة على المبادرة الزينة كيفك هههههه استاذة نسقسيك وش الفرق بين الدلالة والاثر مثلا يقلك ما دلاالة التكرار ؟؟ و يقلك ما الاثر الابلاغي للتكرار .. ؟؟ هل نفس الاجابة ..وقوليلي ما هي دلالة التكرار قاتلنا الاستاذة كاين انواع وو انا مفهمتش

رميسة المستغانمية

2017-06-10, 19:41

الشعر
السياسي بعد الثورة
سياسي تحرري اثناء الثورة
ما هو الملحمي و التحرري فقط
اختلطت عليا الامور

نسہمة الہربيہعہ

2017-06-10, 19:43

سلام استاذة
سؤال ماهي المدارس الشعرية التي يجب ان نكون على علم بها ..و التي شعرائها محتمل ان تاتي
استاذة لو ممكن ملخص لاعراب الجمل التي لها محل من الاعراااب
و اذا و اذ و النعت و التمييز و الحال ...من فضلك
و ما الفرق بين التجسيد و التشخيص في الاثر البلاغي ....+ متى يكونان في الاستعارة
عذرا على كثرة اسئلتي ......وجزاك الله عناااا كل خيييير ياااارب

doctor of future

2017-06-10, 19:59

أستاذة في التلخيص هل هو مسموح أن نكتب وضح الشاعر....ثم وصف...يرى الشاعر..؟
وأيضا ماهو الفرق بين سؤال انثر الابيات ولخص المقطع 1 ..؟

اكرام الطموحة

2017-06-10, 20:08

استاذة عندما يطرح السؤال:
ما هو نمط الغالب في المقال
كيف تكون الاجابة

aylin bac

2017-06-10, 20:49

استاذة من فضلك
ما اعراب الطوفان في هذه الجملة
فتح الفجر جفنه فاذا الطوفان يغشي المدينة البيضاء

Blanca

2017-06-10, 20:55

السلام عليكم
استاذة هل ابدأ بحفظ الملخص ، (الذي رفعته الصباح )
شكراا

متفوقة بامتياز

2017-06-10, 21:37

السلام عليكم
استاذة صح فطورك
وماهي الصورة الشعرية ؟

doctor of future

2017-06-10, 21:43

تمردت

2017-06-10, 21:56

استادة كيف اجدب المصحح لورقتي ....................................

زهرة الرمان 99

2017-06-10, 23:19

sam-ka

2017-06-10, 23:58

استاذة من هم الكتاب الذين ترشحينهم للنثر
و ماذا تنصحين ان نتختار الشعر ام النثر

طالبة ثانوية

2017-06-11, 00:20

م فضلك اريد ةعريف فن المقال مبسط ومفهوم للحفظ
وفي بلاغة البيان نذكر انه لةجسيد المعنى وةشخيصه اضن انها لا ةذكر معا فلكل موضعها لا؟
وشكرا

سطااايفية 19

2017-06-11, 00:25

شكرا لك أستاذة اريد ان اعرف الشعر هل في أغلب الأحيان يكون النمط وصفي و هل مفدي زكرياء ينتمي إلى المدرسة الكلاسيكية و ماهي الصنعة اللفظية و من هم شرائها و لون النص ( نوع الشعر) يكون سياسي مثلا اذا تحدث على القضية الجزائرية و يكون اجتماعي مثلا كيما نص الفراغ لي قرينااه و ما المقصود من ما الهدف منه و الغرض الشعري ماهو و هل يفهم من صياغة النص

بصمة لاتنسى

2017-06-11, 00:39

السلام عليكم
النت سبب تأخر دخولي

بصمة لاتنسى

2017-06-11, 00:48

استادة جزاك المولى الف خير على كل حرف بااارك الله فيك استادة لو سمحت احتاج اسماء الشعرا المحتمل ان يكون غدااااا
السلام عليكم
طه حسين ميخائسل نزار محمود درويش امل دنقل او شاعر او كاتب لم تتطرقين اليه في القسم لكن له نفس الخصائص

سلام عليكم
لو سمحت أستاذة كثيرا ما تختلط عليا الامور بين التمييز و الحال و كذلك البدل و النعت (الجامد و المشتق ) احيانا لا تجدي نفعاً
ممكن نبذة صغيرة عن محل اعراب الجمل التي لها محل (خاصة التي تقع فاعل ..حال..صفة...)

السلام عليكم
أستاذة لن ننسى هذه الالتفاتة الطيبة منك أبدا جزاك الله خيرا
لم أفهم السؤال النوع الشعري الذي ينتمي اليه النص؟؟ وممكن الاجابات المحتملة
السلام عليكم
واجبي
السؤال ان وجد مالون او الي اي غرض ينتمي النص فتقول حسب الموضوع اما سياسي تحرري او اجتماعي او مقال نقدي مثلا

بارك الله فيك استاذة
وجزاك عنا خيرا
السلام عليكم بالتوفيق

عجبني (انك مجتهد) ما محل جملة
السلام عليكم
ف محل رفع فاعل
أستـــــــــــآاااااااااااااااااااااااادتي
رجاءا مالفرق بين النزعة والقيمة بليـــــــز
جزاك الله عنا كل الخيــــــــــر
السلام عليكم
النزعة3
والقيم كثيرة
نزعة وطنية او قومية او انسانية تخص الشاعر
القيم من النص قيمة اجماعية او سياسية او ادبية إلخ

ما هي الإجابة عن الى أي نوع ينتمي الشعر
ما الفرق بين مدرسة التجديد و المحافظين

السلام عليكم استاذة يعطيك الصحة على المبادرة الزينة كيفك هههههه استاذة نسقسيك وش الفرق بين الدلالة والاثر مثلا يقلك ما دلاالة التكرار ؟؟ و يقلك ما الاثر الابلاغي للتكرار .. ؟؟ هل نفس الاجابة ..وقوليلي ما هي دلالة التكرار قاتلنا الاستاذة كاين انواع وو انا مفهمتش

الشعر
السياسي بعد الثورة
سياسي تحرري اثناء الثورة
ما هو الملحمي و التحرري فقط
اختلطت عليا الامور

سلام استاذة
سؤال ماهي المدارس الشعرية التي يجب ان نكون على علم بها ..و التي شعرائها محتمل ان تاتي
استاذة لو ممكن ملخص لاعراب الجمل التي لها محل من الاعراااب
و اذا و اذ و النعت و التمييز و الحال ...من فضلك
و ما الفرق بين التجسيد و التشخيص في الاثر البلاغي ....+ متى يكونان في الاستعارة
عذرا على كثرة اسئلتي ......وجزاك الله عناااا كل خيييير ياااارب

أستاذة في التلخيص هل هو مسموح أن نكتب وضح الشاعر....ثم وصف...يرى الشاعر..؟
وأيضا ماهو الفرق بين سؤال انثر الابيات ولخص المقطع 1 ..؟

استاذة عندما يطرح السؤال:
ما هو نمط الغالب في المقال
كيف تكون الاجابة

استاذة من فضلك
ما اعراب الطوفان في هذه الجملة
فتح الفجر جفنه فاذا الطوفان يغشي المدينة البيضاء

السلام عليكم
استاذة هل ابدأ بحفظ الملخص ، (الذي رفعته الصباح )
شكراا

السلام عليكم
استاذة صح فطورك
وماهي الصورة الشعرية ؟

صح فطورك أستاذة
مامعنى ان شعراء المدرسة الرومانسية وبالتحديد ايليا تغلب على أشعاره طابع التشاؤم وهو يدعو الى التفاؤل؟؟؟؟
مامعنى الاطناب
وممكن أعطاءنا نظرة شاملة حول الاعراب التقديري؟
أستاذة هل نحاسب اذا لم نكتب ضمير مستتير في محل رفع أو. وهو مضاف .. ؟ وهل ينقط عليه

استادة كيف اجدب المصحح لورقتي ....................................

بصمة لاتنسى

2017-06-11, 00:52

ما هي الإجابة عن الى أي نوع ينتمي الشعر
ما الفرق بين مدرسة التجديد و المحافظين

السلام عليكم
ممكن سياسي تحري او اجتماعي او مقال
///
مدرسةالمحافظين و مدرسة المجدّدين.
* خصائص أدب المنفى :
- الحنين إلى الوطن
- ذكر مآثر الوطني
- الإهتمام بالصورة الشعرية
- البكاء على فراق الأهل والمحبة
- طغيان مسحت (ظاهرة الحزن على القصيدة)
- النزعة الإنسانية
* مظاهر التجديد في القصيدة العربية المعاصرة:
- بناء القصيدة أو النص على وحدة التفعيلة دون تقيد بعدد التفعيلات في السطر
- تجلي الوحدة العضوية (الترابط بين وحدات النص أي أبيات النص ترابطا يستحيل معهالتقديم أو التأخير)
- شيوع ظاهرة الرمز
- التعبير بالصورة الشعرية التي حلت محل البيان والبديع التقليدي
- الإهتمام أكثر بالمضمون أو المحتوى
- المزج بين بساطة اللغة والعمق الدلالي للألفاظ (إستخدام الألفاظ الموحية)
- شيوع النزعة التفاؤلية أو التشاؤمية
- النزعة الإنسانية

السلام عليكم استاذة يعطيك الصحة على المبادرة الزينة كيفك هههههه استاذة نسقسيك وش الفرق بين الدلالة والاثر مثلا يقلك ما دلاالة التكرار ؟؟ و يقلك ما الاثر الابلاغي للتكرار .. ؟؟ هل نفس الاجابة ..وقوليلي ما هي دلالة التكرار قاتلنا الاستاذة كاين انواع وو انا مفهمتش
السلام علكم
دلالة التكرار تقوية المعني والحفاظ على تماسك ابيات القصيدة
وانسجامها
الاث نفسه الدلالة

بصمة لاتنسى

2017-06-11, 01:02

الشعر
السياسي بعد الثورة
سياسي تحرري اثناء الثورة
ما هو الملحمي و التحرري فقط
اختلطت عليا الامور
السلام عليكم
ركز على السياسي التحرري كثيرا
اما الملحمي فهو التغني بالوطن
غير بلعقل
أستاذة في التلخيص هل هو مسموح أن نكتب وضح الشاعر....ثم وصف...يرى الشاعر..؟
وأيضا ماهو الفرق بين سؤال انثر الابيات ولخص المقطع 1 ..؟
السلام عليكم
مسموح
الفرق النثر للشعر فقط ويكون اوسع
التلخيص اقصر
استاذة عندما يطرح السؤال:
ما هو نمط الغالب في المقال
كيف تكون الاجابة
السلام عليكم
دوما اذكري نمطين لاواحد
مثال سردي يتلازم والوصفي

استاذة من فضلك
ما اعراب الطوفان في هذه الجملة
فتح الفجر جفنه فاذا الطوفان يغشي المدينة البيضاء
السلام عليكم
الطوفان مبتدأ
السلام عليكم
استاذة هل ابدأ بحفظ الملخص ، (الذي رفعته الصباح )
شكراا
السلام عليكم
أجل
ر

السلام عليكم
استاذة صح فطورك
وماهي الصورة الشعرية ؟
السلام عليكم
هي الصورة البيانية
استادة كيف اجدب المصحح لورقتي ....................................
ال
سلام عليكم
تنظيم الورقة الخط الواضح
عدم خلط الاجوبة التقيد بالترتيب
وعدم التكرا

بصمة لاتنسى

2017-06-11, 01:12

صح فطورك أستاذة
مامعنى ان شعراء المدرسة الرومانسية وبالتحديد ايليا تغلب على أشعاره طابع التشاؤم وهو يدعو الى التفاؤل؟؟؟؟
مامعنى الاطناب
وممكن أعطاءنا نظرة شاملة حول الاعراب التقديري؟
أستاذة هل نحاسب اذا لم نكتب ضمير مستتير في محل رفع أو. وهو مضاف .. ؟ وهل ينقط عليه
السلام عليكم
الاطناب تكرار المعاني
اعراب تقديري لا يخص العلميين
لكن لما تقول جاء القاضي
القاضي هنا فاعل مرفوع بالضمة المقدرة على الياء منع من ظهورها الثقل
أجل الاعراب ما هم فيه هو ذكر الحركة الاخيرة اجل اذكر كل شيء

لا التشام يعني النظرة الى الحياة لاسباب ذاتية
لكن اغلب الشعراء يدعون الي التفاؤل
الشعر عندهم رسالة
سلام استاذة
سؤال ماهي المدارس الشعرية التي يجب ان نكون على علم بها ..و التي شعرائها محتمل ان تاتي
استاذة لو ممكن ملخص لاعراب الجمل التي لها محل من الاعراااب
و اذا و اذ و النعت و التمييز و الحال ...من فضلك
و ما الفرق بين التجسيد و التشخيص في الاثر البلاغي ....+ متى يكونان في الاستعارة
عذرا على كثرة اسئلتي ......وجزاك الله عناااا كل خيييير ياااارب

السلام عليكم
دوما الصور البيانية لها اثر وتشخص المعنى وتقويه
لافرق بينهما
الرابطة القلمية
المذهب الرومنسي
المذهب الواقعي
ركزي على هذو
///م
معاني و إعراب إذْ و إذا و إذاً و حينئذٍ.
إذا: و تأتي بثلاثة أوجه: ظرفيّة، فجائيّة، تفسيريّة:
1إذا الظرفيّة: ظرف لما يستقبل من الزمن، مبني على السكون، متضمّن معنى الشرط غالبا، خافض لشرطه متعلّق بجوابه، و تختصّ بالدخول على الجملة الفعليّة، و يكون الفعل بعدها ماضيا غالبا، أو مضارعا، مثل قول الشاعر: إذا نزل البلاء بصاحبي دافعت عنه بناجذي و بمخلبي
وقول آخر: و إذا (فرّق الرعاةَ َ اختلافٌ) علّموا هارب الذئاب التجرّي.
جملة فرّق الرعاة اختلاف: في محلّ جرّ مضافة إلى الظرف إذا.
*إذا دخلت إذا على اسم مرفوع أو ضمير للغائب، أعرب فاعلا لفعل محذوف يفسّره الفعل الذي يليه، إذا كان هذا الفعل مبنيّا للمعلوم، و إذا كان الفعل بعدها مبنيّا للمجهول أعرب الاسم نائب فاعل؛ نحو قول الشاعر: إذا الشعب يوما أراد الحياة فلا بدّ أن يستجيب القدر (أراد)
إذا: ظرف لما يستقبل من الزمن خافض لشرطه متعلّق بجوابه و هو مضاف.
الشعب: فاعل لفعل محذوف يفسّره الفعل أراد الذي بعده مرفوع. و جملة الشرط (أراد الشعب الحياة )في محل جرّ بالإضافة.
*أمّا إذا دخلت على ضمير للمخاطب أو المتكلّم، فإنّ هذا الضمير يعرب توكيدا للفاعل أو نائبه في الفعل المحذوف ؛ يقول الشاعر: إذا أنت لم تشرب مرارا على القذى ظمئت ز أيّ الناس تصفو مشاربه.
أنت: ضمير منفصل مبني في محلّ رفع توكيد للفاعل في الفعل المحذوف الذي يفسّره الفعل بعده.
ملحوظة:قد تزاد ما بعد إذا فلا تغيّر شيئا ، و تعرب ما حرفا زائدا لا محلّ له من الإعراب؛ مثل إذا ما زرتني أكرمتك.
إذا التفسيريّة حرف مبني على السكون لا محلّ له من الإعراب يأتي في موضع أيّ التفسيريّة في الجمل، و تختلف عنها في كون الفعل بعد إذا لا يكون إلاّ للمخاطب؛ نحو: استكتمته السرّ إذا طلبت منه أن يستره.
3. إذا الفجائيّة: حرف مبني على السكون لا محلّ له من الإعراب، و هي تختصّ بالدخول على الجملة الاسمية، و لا تحتاج إلى جواب( جملة جواب الشرط)، ولا تقع في ابتداء الكلام، و تلزمها الفاء (الإستئنافيّة) الزائدة ، و الإسم المرفوع بعدها يعرب مبتدأ خبره مذكور كثل قوله تعالى:"فألقاها فإذا هي حيّة تسعى" أو نحو: دخلت الصفّ فإذا بالأستاذ.
إذا ً :حرف جواب مبني على السكون لا محلّ له من الإعراب، ومن معانيها:
1. التقوية، نحو قول الشاعر: فلو خلد الكرام إذا ً خلدنا و لو بقي الكرام إذاً بقينا.
2. معنى الشرط في الماضي، نحو قوله تعالى:"و لولا أن ثبّتناك لقد كدت تركن إليهم شيئا قليلا، إذاً لأذقناك ضعف الحياة و ضعف الممات، ثمّ لا تجد لك علينا نصيرا"
3. معنى الشرط في المستقبل و يستلزم في هذه الحالة نصب الفعل المضارع، نحو: ستدرس إذن تنجحَ.( تكتب إذن بالنون إذا كانت ناصبة للفعل المضارع ). و تكون ناصبة أيضا إذا فصل بينها و بين معمولها بالقسم نحو قول الشاعر: إذن و ـ الله ـ نرميهم بحرب تشيب الطفل من قبل المشيب.
إذْ: و تأتي بثلاثة أوجه: ظرفيّة، فجائيّة، تعليليّة.
1. إذْ الظرفيّة: و تأتي:•ظرفا للزمن الماضي ـ و هو أغلب أحوالها ـ مضافا إلى الجملة، مبنيا على السكون في محلّ نصب على الظرفيّة، نحو: زرت صديقي إذْ هو في بيته ـ حيّيت رفيقي إذْ يعمل.(جملة "هو في بيته"و"يعمل" في محلّ جرّ مضاف إليه)
•مفعولا به، نحو قوله تعالى"واذْكروا إذْ كنتم قليلا فكثّركم"، و الغالب على "إذْ" الواقعة في أوائل قصص القرآن الكريم، أن تكون مفعولا به لفعل محذوف تقديره: اذْكر.
•بدلا من المفعول به، نحو الآية:" واذكر في الكتاب مريم إذِ انتبذت من أهلها مكانا شرقيّا" مريم 16
•مضافا إليه، و ذلك بعد مضاف من أسماء الزمان، نحو التراكيب: يومئذٍ، ساعتئذٍ، حينئذٍ.(حين إذٍ): حين: ظرف زمان منصوب بالفتحة الظاهرة وهو مضاف، إذٍ: ظرف زمان مبني على السكون في محلّ جرّ مضاف إليه.
2. إذْ الفجائيّة: حرف مبني على السكون لا محلّ له من الإعراب، و يقع بعد الظرف"بينا"أو "بينما" نحو: بينما أنا أكتب إذْ زارني زيد.
قال الشاعر: استقدروا الله خيرا وارضينّ به فبينما العسر إذْ دارت مياسير.
3. إذْ التعليليّة: حرف للتعليل مبني على السكون لا محلّ له من الإعراب، نحو: عاقبت زيدا إذْ كذب. و منهم من يعتبرها ظرفا.
حينئذٍ: وهي المركبة من، حين و إذْ المنوّنة،و التنوين هنا هو تنوين العوض، حيث يعوّض الجملة المحذوفة.
تطبيق: بيّن إذا و إذْ و إذًا فيما يلي:
1. قال تعالى:" و الليل إذا يغشى"
2. إذا المشروع أنجز فسيعمّ الخير.
3. قال الشاعر: لا تتْركّنّي فيهم شطيرا إنّي إذنْ أهلكَ أو أطيرا.
4. قال الشاعر: فيا بشره إذْ جرّها نحو أهله و يا بشرهم لمّا رأوا كلما يدمى.
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
////
الجمل التي لها محل من الإعراب وهي سبعٌ:
*الجملة الخبرية: لها محلان الرفع والنصب: وهي نوعان:
1 خبرية في محل نصب لكان وأخواتها.
مثال: {كانَ الطَّالبُ(يَجُّدُ فِي دِرَاسَتِه).}فعلية{كانَ الرَّجُلُ(مِزاجُهُ صَعبٌ).}اسمية
2 خبرية في محل رفع وهي نوعان:
أ-في محل رفع خبر لمبتدأ:مثال{الأمُّ(تُطعِمُ اِبنَها).}فعلية{الحَدِيقَةُ(وُرُودهَا جَمِيلةٌ).}اسمية
ب-في محل رفع خبر لأنّ وأخواتها:مثال: {لعلّ المُهَاجر(يَعُوْد)}فعلية{ليْتَ الطَّالب(نَتَائِجُهُ جَيِّدةٌ)}اسمية.

*الجملة الحالية: محلها النصب : ولها شرطان:أ-أن يكونَ صاحبُ الحال معرفةً. ب-أن تشتمل جملةُ الحال على ضميرٍ عائدٍ على صاحب الحال. نحو: جاءَني صديقي( يضحك ).
-قد تأتي جملةُ الحال مقترنةً بالواو ،نحو:جئْتُ و(المطرُ منهمرٌ.)

*الجملة المفعولية:محلُّها النّصب: تكون مفعولاً به للأفعال التي تتعدّى إلى مفعول به واحد وخاصّة بعد القول أو ما في معناه.
(أجاب،ردّ،أردف)مثال:{قَالَ الرَّجُل(الحِلْمُ سيّدُ الأخلاق )}. جملة مقول القول في محلّ نصب مفعول به
وتقع مفعولاً به ثانياً للأفعال التي تتعدّى إلى مفعولين،
مثال:{علمْتُ (أنَّ الدَّرسَ تَأجَّل)} إن مع اسمها و خبرها سدّت مسدّ مفعولي(علم) في محلّ نصب.

*الجملة الوصفية : تكون في محل رفع ونصب وجر،بحسب الموصوف: لها شرطان:
أ-أن يكون الموصوف نكرة ب-أن تشتمل جملة النعت على ضمير بارز أو مستتر يعود على المنعوت
مثال: {إنَّه طَّالبٌ (يواظب) على دراسته}. رفع صفة {مَررتُ برجلٍ(يحرثُ)أرضه} جرّ صفة.
{ الوقتُ سيفٌ(حدّه)قاطعٌ }اسمية رفع صفة {رَأيتُ طِفلاً(وجههُ)جميلٌ}نصب صفة.

*الجملة الإضافية:محلُّها الجرّ : وهي كلُّ جملة تقع بعد ظرف ،كجمل أفعال الشرط بعد الأدوات
(إذا،كلّما،لمّا،حيثما،متى،أيّان،أينما،أنّى) مثال:{إِذا(جئتَني)أَكْرمتُكَ}،{أهوى السفرَ حينَ (الليل يأتي)}.

*جملة جواب الشرط الجازم المقترن بالفاء :محلها الجزم ولها شرطان:
أ- أن يكونَ الشرطُ جازماً مثال :{من ْيجتهدْ فالنجاحُ حليفهُ)}.في محلّ جزم جواب الشرط الجازم.
ب-أن تقترن بالفاء مثال:{إنْ تسافرْ (فلن تندم)} إن اختلَّ أحد الشرطين لم يعدْ لها محلٌ من الإعراب .

*الجملة المعطوفة على جملة لها محل من الإعراب: تكون في محل رفع ونصب وجر بحسب المعطوف عليه:
مثال {الأزهارُ(تنثر العطرَ ) و (تُبهجُ النَّاظرين)}. جملة معطوفة على جملة محلها الرَّفع
فهي مثلها في محل رفع .
{كنتُ(أدرسُ) و (أشربُ القهوةَ)}. جملة معطوفة على جملة محلُّها النصبُ فهي مثلها في محلِّ نصبٍ.

////
أنواع الحال : يأتي الحال:

*حال المفردة: رجع القائد منتصراً
*جملة اسمية : اصطف الجنود (سيوفهم مشهورة)
*جملة فعلية : مضى العدو (يجر أذيال الهزيمة )
*ظرفاً: طلع البدر بين السحاب
*جار ومجرور: تألم الطائر في القفص

4-أنواع التمييز : يأتي التمييز:

*تمييز المفرد ( التمييز الملفوظ) : وهو مايكون مميزه مفرداً ملفوظاً قبله ،ودالاً على العدد ،أو الوزن،أو الكيل،أو المساحة،أو المقياس : مثال :
ركب القطار خمسون رحالة

*تمييز الجملة (التمييز الملحوظ) وهو مايكون مميزه ملحوظاً من الجملة قبله دون أن يذكر فيها : مثل:
وفجرناعيون الأرض مقارنة بين الحال والتمييز(أوجه الشبه والخلاف):

*أوجه الشبه :

كلاهما: اسم- فضلة - نكرة - منصوب - مفسر لما قبله
*أوجه الخلاف:

-الحال يفسر هيئة صاحبه
-التمييز يفسر ماانبهم من الذوات
-الأصل في الحال أن يكون مشتقاً
-الأصل في التمييز أن يكون جامداً
-الحال قد تكون مؤكدة لصاحبها أو عاملها قياساً
-التمييز لايكون مؤكداً لصاحبه أو لعامله فإن جاء مؤكداً فإنه يكون لشيء غير عامله وغير صاحبه
- الحال قد يكون غير مستغنى عنه
-التمييز قد يكون مستغنى عنه فلا يفسد الكلام بدونه
////

زهرة القصر

2017-06-11, 01:22

استادة بالنسبة للنثر هل من مواضيع متوقعة

بصمة لاتنسى

2017-06-11, 01:27

]السلام عليكم
اريد الاستفسار...مثلا بعد اسم الاشارة. اذا جاء الاسمن بعدها معرفا يعرب بدلا واذا جاء نكرة يعرب خبرا ام لا ..
مثال هذا فقير..فقير تعرب خبرا
هذا الصبي...الصبي تعرب بدلا
اام انا مخطئة
ارجو اجابتي :
السلام عليكم
بعد اسم الاشارة بدل
اجل

شكرا لك أستاذة اريد ان اعرف الشعر هل في أغلب الأحيان يكون النمط وصفي و هل مفدي زكرياء ينتمي إلى المدرسة الكلاسيكية و ماهي الصنعة اللفظية و من هم شرائها و لون النص ( نوع الشعر) يكون سياسي مثلا اذا تحدث على القضية الجزائرية و يكون اجتماعي مثلا كيما نص الفراغ لي قرينااه و ما المقصود من ما الهدف منه و الغرض الشعري ماهو و هل يفهم من صياغة النص
السلام عليكم
مفدي من مدرسة الصنعة اللفظية والبشير الابراهيمي
معنى الصنعة اللفظيّة (في الأدب ) :
الاهتمام بالشكل أكثر من الاهتمام بالمضمون و ذلك بتزيينه بالصور البيانية و المحسنات اللفظية و الزخارف اللغوية
اجل اون النص هو نوعه
الهدف حسب هدف الكاتب او الشاعر
م فضلك اريد ةعريف فن المقال مبسط ومفهوم للحفظ
وفي بلاغة البيان نذكر انه لةجسيد المعنى وةشخيصه اضن انها لا ةذكر معا فلكل موضعها لا؟
وشكرا
السلام عليكم
لاباس ذكرهما مها
المقال فن نثري له مقدمة عرض خاتمة
له 3 مراحل
يعتمد على الحجج
وله انواع

استاذة من هم الكتاب الذين ترشحينهم للنثر
و ماذا تنصحين ان نتختار الشعر ام النثر
السلام عليكم
ميخائل طه حسن توفيق الحكيم ربما

بصمة لاتنسى

2017-06-11, 01:29

استادة بالنسبة للنثر هل من مواضيع متوقعة

السلام عليكم
سياس او نقدي

MERIEMESC

2017-06-11, 03:23

سلام استاذة
صح صحورك
كيف نعرف انا الشعر سياسي

prince student

2017-06-11, 03:29

سلام الله عليكم
صحا صحورك أستاذة
قررت اختيار الشعر كاالعادة إن شاء الله
بما تنصحيني كمراجعة أخيرة
فقد نمت 9 ههه بدون ان ادري
وصحا فطورك

بصمة لاتنسى

2017-06-11, 03:40

سلام استاذة
صح صحورك
كيف نعرف انا الشعر سياسي
السلام عليكم
تلقاي كلمات ثورة تحرر تبرة خابية
فلسطين

سلام الله عليكم
صحا صحورك أستاذة
قررت اختيار الشعر كاالعادة إن شاء الله
بما تنصحيني كمراجعة أخيرة
فقد نمت 9 ههه بدون ان ادري
وصحا فطورك

السلام عليكم
عادي ارتحت مليح ههههه
ركزي مليح على القصيدة وكل قصيدة لها مفاتيح يعني كلمات تعرفي غرضها
وعادي جاوبي وقراي كل الاسئلة
ونظمي الاجابة
بالتوفيق يارب

prince student

2017-06-11, 03:52

السلام عليكم
تلقاي كلمات ثورة تحرر تبرة خابية
فلسطين

السلام عليكم
عادي ارتحت مليح ههههه
ركزي مليح على القصيدة وكل قصيدة لها مفاتيح يعني كلمات تعرفي غرضها
وعادي جاوبي وقراي كل الاسئلة
ونظمي الاجابة
بالتوفيق يارب
إن شاء الله بارك الله فيك أستاذة على دعمك لنا
ليلة هنيئة لك لانك لم تنامي بعد
ارتاحي الآن ايضا ^_^

جمال6

2017-06-11, 15:00

السلام عليكم
استاذة في موضوع النثر ماذا كان يقصد بماهي القضية المعالجة

نصرة الرسول

2017-06-11, 15:39

اعراب علمتنا اباء

بصمة لاتنسى

2017-06-11, 18:05

السلام عليكم
استاذة في موضوع النثر ماذا كان يقصد بماهي القضية المعالجة
السلام عليكم
يعني مافكرة النص..؟؟؟
المقال عم تحدث

هيــثم

2017-06-11, 18:07

شكرا استاذة بارك الله فيك
استفدت كثيرا من قرائتي لردودك البارحة

manil.didi

2017-06-11, 18:15

السلام عليكم اريد حل موضوع اللغة العربية 2017 للنثر وشكرا

بصمة لاتنسى

2017-06-11, 18:20

شكرا استاذة بارك الله فيك
استفدت كثيرا من قرائتي لردودك البارحة
السلام عليكم
الحمد لله
بالتوفيق
السلام عليكم اريد حل موضوع اللغة العربية 2017 للنثر وشكرا
السلام عليكم
لاحتى تنتهي ايام الامتحانات ركزي ف الغد

جمال6

2017-06-11, 19:13

السلام عليكم
يعني مافكرة النص..؟؟؟
المقال عم تحدث

استاذة يعني يجب ذكر نوع القضية
او مجرد ذكر فكرة النص تكفي

تمردت

2017-06-11, 19:25

شكراااااااااااا استادتي

بصمة لاتنسى

2017-06-11, 19:58

استاذة يعني يجب ذكر نوع القضية
او مجرد ذكر فكرة النص تكفي
لسلام عليكم
المهم الفكرة تكون صح

عآشقة فلسطين

2017-06-11, 20:10

السلام عليكم استاذة عساك بخير...اولا بارك الله فيك على وقوفك بجانبنا...لقد اطلت في الاجابات كثيرا واخاف ان لا تقبل مني فما رايك فقط لاطمئن؟؟؟

جمال6

2017-06-11, 21:20

مشكورة مجددا استاذة بورك فيك
سؤال اخير ماهو اعراب جملة تعضد ما يسوقه من اخبار
وماهو نوع الصورة البيانية في جملة الراوي الذي يجول في اساطير وتاريخ المجتمع وتراثه