ahcene95
2017-06-07, 20:23
بعض الاسئلة الاكثر اقتراحا وكيفية الإجابة عنها
كيف نجيب على بعض الأسئلة الأكثر تواترا في الباكالوريا في بعض التجارب المقررة على التلاميذ مثل :
سؤال ماهو دور ؟ وماهي أهمية؟ وعلل ؟ ومالغرض(الهدف)؟
امثلة في التركيب الضوئي:
01 علل اجراء التجارب بيتر ميتشال تجاربه في الظلام والخاصة بشروط تركيب الـ ATP ؟
الجواب:
اجريت التجارب في الظلام لمنع اكسدة الانظمة الضوئية وبالتالي كبح نشاط السلسلة التركيبية وينجم عن ذلك عدم اكسدة الماء وبالتالي عدم خلق التدرج في التركيز طبيعيا لان المجرب هومن وفر هذا التدرج في تركيز H+ على جانبي غشاء التيلاكوئيد
02 مالغرض( الهدف) من اجراء بيتر ميتشال تجاربه في الظلام والخاصة بشروط تركيب الـ ATP ؟
الجواب : اثبات بان تركيب ATP يتطلب وجود التدرج في تركيز H+ على جانبي غشاء التيلاكوئيد
امثلة في الدفاع عن الذات :
01 فيما يخص خلايا نقي العظام
أ-علل تعريض الفئران للاشعاع X ؟
لتخريب خلايا نقي العظام ومنع نضج واكتساب اللمفاويات LB لكفاءتها المناعية
ب-مااهمية تعريض الفئران للاشعاع X ؟
لجعل دم العضوية خال من LB ذات الكفاءة المناعية
ج- ماالغرض (الهدف)من تخريب خلايا نقي العظام؟
يهدف الى تحديد دور خلايا نقي العظام كمصدر نشاة LB وهو مقرنضجها واكتسابها الكفاءة المناعية وان خلايا نقي العظام أيضا مصدر نشاة LT
02 فيما يخص الغدة التيموسية:
أ- علل استئصال الغدة التيموسية من الحيوان ؟
لمنع نضج واكتساب اللمفاويات LT لكفاءتها المناعية
ب-مااهمية استئصال الغدة التيموسية؟
لجعل دم العضوية خال من LT ذات الكفاءة المناعية
ج-مالغرض (الهدف) من استئصال الغدة التيموسية؟
تهدف الى تحديد دورالغدة التيموسية كمقر نضج و اكتساب LT الكفاءة المناعية
03- فيما يخص CMH :
أ- ما هو دور CMH في الدفاع عن الذات؟
- دوره :هوعرض الببتيدات الذاتية او المحددات المستضدية على غشاء الخلية الذاتية اوالخلية المصابة او السرطانية او العارضة
ب-ما هي اهمية CMH في الدفاع عن الذات؟
أهميته :
- تحديد الهوية البيولوجية للفرد
- اهميته في عملية الانتقاء النسيلي على مستوى الغدة التيموسية
- أهميته في تعرف اللمفاويات LT4 et LT8 على محدد المستضد
تحليل نتائج بعض التجارب الأكثر تواترا ونلاحظ ان التلاميذ يتوترون في تحليلها وتختلط عليهم الأمور؟
الإجابة على بعض اسئلة المقارنة الخاصة
بعض المنحنيات تعبر عن نتائج مقارنة ويطلب تحليلها بالمقارنة ثم تفسيرها .في هذه الأمثلة نستعرض معكم كيف نحلل هذه المنحنيات وكيف نفسرها . وتاتي صيغة الأسئلة قارن بين النتائج او اعط تحليلا مقارنا للنتائج او من تحليلك المقارن لهذه النتائج ....
01 المنحني يعبر عن ظاهرة بيولوجية متغيرة وتحليله سبق وان بيناه سابقا
02- في هذا النوع من الأسئلة هو يطلب تحليل مقارن لنفس الظاهرة البيولوجية في ظروف تجريبية مختلفة .في هذه الحالة لا نحلل النتائج بل نحلل الاختلاف في النتائج أي نذكر الاختلاف كان نقول اكبر اقل يساوي..
ثم نفسر سبب الاختلاف في النتائج
المثال 01: يتناول دراسة نشاط انزيم اليورياز في وجود اليوريا فقط وفي وجود اليوريا والثيويوريا هذا الانزيم يعمل على تفكيك اليوريا
حلل وفسر النتائج المتحصل عليها في الوثيقة 01؟
المقارنة والتفسير النتائج :
يمثل المنحنيان تغيرات سرعة النشاط الانزيمي بدلالة تغيرات تركيز اليوريا في وجود اليوريا فقط وفي وجود اليوريا مع الثيويوريا
في وجود اليوريا فقط نلاحظ ان النشاط الانزيمي لانزيم اليورياز يكون اكبر من نشاطه في وجود اليوريا والثيويوريا معا
التفسير:
في حالة وجود اليوريا فقط: نفسر النشاط الانزيمي الكبير للانزيم بان كل جزيئات اليورياز تعمل على تفكيك اليوريا
في حالة وجود اليوريا والثيويوريا معا: نفسر نقصان النشاط الانزيمي بان عدد الجزيئات الأنزيمية التي تعمل على تفكيك اليوريا هو عدد قليل لأن بعض الجزيئات الأنزيمية اليورياز ارتبطت مواقعها الفعالة بالثيويوريا مانعة اليوريا من التثبت على المواقع الفعالة لجزيئات انزيم اليورياز( منافسة على الارتباط)
مع خالص الدعوات it"s for you kambio2016 thebestking67@yahoo.fr
المثال02: يتناول دراسة نشاط نفس الانزيم في درجتي حموضة مختلفة
حلل وفسر النتائج المتحصل عليها في الوثيقة 02؟
يمثل المنحنيان تغيرات سرعة النشاط الانزيمي بدلالة تغيرات تركيز الركيزة في درجات حموضة مختلفة
في PH=6: نلاحظ ان السرعة الابتدائية للنشاط الانزيمي اكبر منها في درجة حموضة PH=8
التفسير:
في درجة PH=6:نفسر ذلك بان النشاط الانزيمي اكبر بسبب ان عدد الجزيئات الانزيمية المشاركة في التفاعل عدد كبير .
في درجة PH=8: يكون النشاط الانزيمي اقل بسبب ان عدد الجزيئات الانزيمية المشاركة في التفاعل عدد قليل
المثال .3: يتناول دراسة نشاط انزيم لاكتاز في وجود اللاكتوز فقط او في وجود اللاكتوز مع مادة شبيهة له الثيولاكتوز
حلل وفسر النتائج المتحصل عليها في الوثيقة 03؟
مع خالص الدعوات it"s for you kambio2016 thebestking67@yahoo.fr
يمثل المنحنيان تغيرات سرعة النشاط الانزيمي بدلالة تغيرات تركيز الركيزة في وجد اللاكتوز فقط وفي وجود اللاكتوز وثيولاكتوز
في غياب الثيولاكتوز ووجود اللاكتوز فقط: نلاحظ ان السرعة الابتدائية لنشاط انزيم اللاكتاز تكون اكبر من السرعة الابتدائية لنشاط نفس الانزيم في وجود الثيولاكتوزاللاكتوز معا
التفسير:
في وجود اللاكتوز فقط:
نفسر ارتفاع السرعة الابتدائية بارتفاع النشاط الانزيمي لانزيم اللاكتاز بسبب ان كل الجزيئات الانزيمية لانزيم اللاكتاز الموجودة في الوسط تعمل على اماهة اللاكتوزبارتباط مواقعها الفعالة بمادة التفاعل اللاكتوز
في وجود الثيولاكتوز واللاكتوز:
نفسر انخفاض السرعة الابتدائية بانخفاض النشاط الانزيمي لانزيم اللاكتاز بسبب ان بعض الجزيئات الانزيمية لانزيم اللاكتاز فقط تعمل على اماهة اللاكتوز. بسبب لأن بعض الجزيئات الأنزيمية لانزيم اللاكتاز ارتبطت مواقعها الفعالة بالثيولاكتوز مانعة اللاكتوز من التثبت بها( منافسة على الارتباط)
المثال04: ما ورد في باكالوريا 2016:
يجب ان نحلل تحليلا مقارنا أي مقارنة سرعة النشاط الانزيمي في وجود الدواء وفي غيابه ؟
يمثل المنحنيان تغيرات سرعة النشاط الانزيمي بدلالة تركيز مادة التفاعل في وجود دواء Glucobay وفي غيابه
سرعة النشاط الانزيمي في غياب الدواء اكبر منها في حالة وجود الدواء او نقول
في غياب الدواء نلاحظ ان سرعة النشاط الانزيمي متزايدة ثم تثبت
في وجود الدواء نلاحظ ان سرعة النشاط الانزيمي متزايدة لكن بسرعة اقل من حالة غياب الدواء
مع خالص الدعوات it"s for you kambio2016 thebestking67@yahoo.fr
05 فيما يخص الموقع الفعال:
أولا :ذكرنا لكم ان الموقع الفعال هو جزء من الانزيم يتكون من عدد ونوع وترتيب محدد من الاحماض الامينية محددة وراثيا يتميز ببنية فراغية مميزة ناتجة عن نشاة الروابط البنيوية بين جذور بعض احماضه الامينية لتعطيه شكلا فراغيا يتكامل بنيويا مع ركيزته
وهو مقسم الى قسمين:
أ- قسم يشكل موقع ارتباط الركيزة يسمى بموقع الارتباط ( موقع التثبيت)
ب-قسم يشكل موقع التحفيز الانزيمي يسمى بموقع التحفيز الانزيمي (موقع اجراء التفاعل)
01-في حالة تثبيط او منع دور موقع الارتباط بمثبط انزيمي او تخريبه او طفرة ينجم عن ذلك عدم ارتباط ومنه عدم حدوث التفاعل الايضي
02- في حالة تثبيط او منع دور موقع االتحفيز الانزيمي بمثبط انزيمي او تخريبه او طفرة ينجم عن ذلك ارتباط الركيزة لكن لايتم التفاعل الايضي
03- في حالة تثبيطهما معا :ينجم عن ذلك عدم ارتباط الركيزة وعدم حدوث التفاعل الايضي
ثانيا: في حالة تثبيط او تغير او منع اوتثبيط او حدوث طفرة على الاحماض الامينية المشكلة للسلسلة الببتيدية او السلاسل الببتيدية المشكلة للانزيم دون ان تمس الموقع الفعال فهذا ينجم عنه ما يلي :
يتم ارتباط الركيزة بموقع الارتباط ويحدث التفاعل الايضي بواسطة موقع التحفيز الانزيمي
بالمختصر المفيد:
كل تغير يمس موقع الارتباط او يمس موقع التحفيز او كلاهما لايحدث التفاعل
كل تغير يمس السلسلة الببتيدية المشكلة للانزيم دون المساس بالموقع الفعال يحدث التفاعل الايضي
مع خالص الدعوات it"s for you kambiO20176 thebestking67@yahoo.fr
دعواتكم إخواني وأرجوا التوفيق والنجاح للكل
كيف نجيب على بعض الأسئلة الأكثر تواترا في الباكالوريا في بعض التجارب المقررة على التلاميذ مثل :
سؤال ماهو دور ؟ وماهي أهمية؟ وعلل ؟ ومالغرض(الهدف)؟
امثلة في التركيب الضوئي:
01 علل اجراء التجارب بيتر ميتشال تجاربه في الظلام والخاصة بشروط تركيب الـ ATP ؟
الجواب:
اجريت التجارب في الظلام لمنع اكسدة الانظمة الضوئية وبالتالي كبح نشاط السلسلة التركيبية وينجم عن ذلك عدم اكسدة الماء وبالتالي عدم خلق التدرج في التركيز طبيعيا لان المجرب هومن وفر هذا التدرج في تركيز H+ على جانبي غشاء التيلاكوئيد
02 مالغرض( الهدف) من اجراء بيتر ميتشال تجاربه في الظلام والخاصة بشروط تركيب الـ ATP ؟
الجواب : اثبات بان تركيب ATP يتطلب وجود التدرج في تركيز H+ على جانبي غشاء التيلاكوئيد
امثلة في الدفاع عن الذات :
01 فيما يخص خلايا نقي العظام
أ-علل تعريض الفئران للاشعاع X ؟
لتخريب خلايا نقي العظام ومنع نضج واكتساب اللمفاويات LB لكفاءتها المناعية
ب-مااهمية تعريض الفئران للاشعاع X ؟
لجعل دم العضوية خال من LB ذات الكفاءة المناعية
ج- ماالغرض (الهدف)من تخريب خلايا نقي العظام؟
يهدف الى تحديد دور خلايا نقي العظام كمصدر نشاة LB وهو مقرنضجها واكتسابها الكفاءة المناعية وان خلايا نقي العظام أيضا مصدر نشاة LT
02 فيما يخص الغدة التيموسية:
أ- علل استئصال الغدة التيموسية من الحيوان ؟
لمنع نضج واكتساب اللمفاويات LT لكفاءتها المناعية
ب-مااهمية استئصال الغدة التيموسية؟
لجعل دم العضوية خال من LT ذات الكفاءة المناعية
ج-مالغرض (الهدف) من استئصال الغدة التيموسية؟
تهدف الى تحديد دورالغدة التيموسية كمقر نضج و اكتساب LT الكفاءة المناعية
03- فيما يخص CMH :
أ- ما هو دور CMH في الدفاع عن الذات؟
- دوره :هوعرض الببتيدات الذاتية او المحددات المستضدية على غشاء الخلية الذاتية اوالخلية المصابة او السرطانية او العارضة
ب-ما هي اهمية CMH في الدفاع عن الذات؟
أهميته :
- تحديد الهوية البيولوجية للفرد
- اهميته في عملية الانتقاء النسيلي على مستوى الغدة التيموسية
- أهميته في تعرف اللمفاويات LT4 et LT8 على محدد المستضد
تحليل نتائج بعض التجارب الأكثر تواترا ونلاحظ ان التلاميذ يتوترون في تحليلها وتختلط عليهم الأمور؟
الإجابة على بعض اسئلة المقارنة الخاصة
بعض المنحنيات تعبر عن نتائج مقارنة ويطلب تحليلها بالمقارنة ثم تفسيرها .في هذه الأمثلة نستعرض معكم كيف نحلل هذه المنحنيات وكيف نفسرها . وتاتي صيغة الأسئلة قارن بين النتائج او اعط تحليلا مقارنا للنتائج او من تحليلك المقارن لهذه النتائج ....
01 المنحني يعبر عن ظاهرة بيولوجية متغيرة وتحليله سبق وان بيناه سابقا
02- في هذا النوع من الأسئلة هو يطلب تحليل مقارن لنفس الظاهرة البيولوجية في ظروف تجريبية مختلفة .في هذه الحالة لا نحلل النتائج بل نحلل الاختلاف في النتائج أي نذكر الاختلاف كان نقول اكبر اقل يساوي..
ثم نفسر سبب الاختلاف في النتائج
المثال 01: يتناول دراسة نشاط انزيم اليورياز في وجود اليوريا فقط وفي وجود اليوريا والثيويوريا هذا الانزيم يعمل على تفكيك اليوريا
حلل وفسر النتائج المتحصل عليها في الوثيقة 01؟
المقارنة والتفسير النتائج :
يمثل المنحنيان تغيرات سرعة النشاط الانزيمي بدلالة تغيرات تركيز اليوريا في وجود اليوريا فقط وفي وجود اليوريا مع الثيويوريا
في وجود اليوريا فقط نلاحظ ان النشاط الانزيمي لانزيم اليورياز يكون اكبر من نشاطه في وجود اليوريا والثيويوريا معا
التفسير:
في حالة وجود اليوريا فقط: نفسر النشاط الانزيمي الكبير للانزيم بان كل جزيئات اليورياز تعمل على تفكيك اليوريا
في حالة وجود اليوريا والثيويوريا معا: نفسر نقصان النشاط الانزيمي بان عدد الجزيئات الأنزيمية التي تعمل على تفكيك اليوريا هو عدد قليل لأن بعض الجزيئات الأنزيمية اليورياز ارتبطت مواقعها الفعالة بالثيويوريا مانعة اليوريا من التثبت على المواقع الفعالة لجزيئات انزيم اليورياز( منافسة على الارتباط)
مع خالص الدعوات it"s for you kambio2016 thebestking67@yahoo.fr
المثال02: يتناول دراسة نشاط نفس الانزيم في درجتي حموضة مختلفة
حلل وفسر النتائج المتحصل عليها في الوثيقة 02؟
يمثل المنحنيان تغيرات سرعة النشاط الانزيمي بدلالة تغيرات تركيز الركيزة في درجات حموضة مختلفة
في PH=6: نلاحظ ان السرعة الابتدائية للنشاط الانزيمي اكبر منها في درجة حموضة PH=8
التفسير:
في درجة PH=6:نفسر ذلك بان النشاط الانزيمي اكبر بسبب ان عدد الجزيئات الانزيمية المشاركة في التفاعل عدد كبير .
في درجة PH=8: يكون النشاط الانزيمي اقل بسبب ان عدد الجزيئات الانزيمية المشاركة في التفاعل عدد قليل
المثال .3: يتناول دراسة نشاط انزيم لاكتاز في وجود اللاكتوز فقط او في وجود اللاكتوز مع مادة شبيهة له الثيولاكتوز
حلل وفسر النتائج المتحصل عليها في الوثيقة 03؟
مع خالص الدعوات it"s for you kambio2016 thebestking67@yahoo.fr
يمثل المنحنيان تغيرات سرعة النشاط الانزيمي بدلالة تغيرات تركيز الركيزة في وجد اللاكتوز فقط وفي وجود اللاكتوز وثيولاكتوز
في غياب الثيولاكتوز ووجود اللاكتوز فقط: نلاحظ ان السرعة الابتدائية لنشاط انزيم اللاكتاز تكون اكبر من السرعة الابتدائية لنشاط نفس الانزيم في وجود الثيولاكتوزاللاكتوز معا
التفسير:
في وجود اللاكتوز فقط:
نفسر ارتفاع السرعة الابتدائية بارتفاع النشاط الانزيمي لانزيم اللاكتاز بسبب ان كل الجزيئات الانزيمية لانزيم اللاكتاز الموجودة في الوسط تعمل على اماهة اللاكتوزبارتباط مواقعها الفعالة بمادة التفاعل اللاكتوز
في وجود الثيولاكتوز واللاكتوز:
نفسر انخفاض السرعة الابتدائية بانخفاض النشاط الانزيمي لانزيم اللاكتاز بسبب ان بعض الجزيئات الانزيمية لانزيم اللاكتاز فقط تعمل على اماهة اللاكتوز. بسبب لأن بعض الجزيئات الأنزيمية لانزيم اللاكتاز ارتبطت مواقعها الفعالة بالثيولاكتوز مانعة اللاكتوز من التثبت بها( منافسة على الارتباط)
المثال04: ما ورد في باكالوريا 2016:
يجب ان نحلل تحليلا مقارنا أي مقارنة سرعة النشاط الانزيمي في وجود الدواء وفي غيابه ؟
يمثل المنحنيان تغيرات سرعة النشاط الانزيمي بدلالة تركيز مادة التفاعل في وجود دواء Glucobay وفي غيابه
سرعة النشاط الانزيمي في غياب الدواء اكبر منها في حالة وجود الدواء او نقول
في غياب الدواء نلاحظ ان سرعة النشاط الانزيمي متزايدة ثم تثبت
في وجود الدواء نلاحظ ان سرعة النشاط الانزيمي متزايدة لكن بسرعة اقل من حالة غياب الدواء
مع خالص الدعوات it"s for you kambio2016 thebestking67@yahoo.fr
05 فيما يخص الموقع الفعال:
أولا :ذكرنا لكم ان الموقع الفعال هو جزء من الانزيم يتكون من عدد ونوع وترتيب محدد من الاحماض الامينية محددة وراثيا يتميز ببنية فراغية مميزة ناتجة عن نشاة الروابط البنيوية بين جذور بعض احماضه الامينية لتعطيه شكلا فراغيا يتكامل بنيويا مع ركيزته
وهو مقسم الى قسمين:
أ- قسم يشكل موقع ارتباط الركيزة يسمى بموقع الارتباط ( موقع التثبيت)
ب-قسم يشكل موقع التحفيز الانزيمي يسمى بموقع التحفيز الانزيمي (موقع اجراء التفاعل)
01-في حالة تثبيط او منع دور موقع الارتباط بمثبط انزيمي او تخريبه او طفرة ينجم عن ذلك عدم ارتباط ومنه عدم حدوث التفاعل الايضي
02- في حالة تثبيط او منع دور موقع االتحفيز الانزيمي بمثبط انزيمي او تخريبه او طفرة ينجم عن ذلك ارتباط الركيزة لكن لايتم التفاعل الايضي
03- في حالة تثبيطهما معا :ينجم عن ذلك عدم ارتباط الركيزة وعدم حدوث التفاعل الايضي
ثانيا: في حالة تثبيط او تغير او منع اوتثبيط او حدوث طفرة على الاحماض الامينية المشكلة للسلسلة الببتيدية او السلاسل الببتيدية المشكلة للانزيم دون ان تمس الموقع الفعال فهذا ينجم عنه ما يلي :
يتم ارتباط الركيزة بموقع الارتباط ويحدث التفاعل الايضي بواسطة موقع التحفيز الانزيمي
بالمختصر المفيد:
كل تغير يمس موقع الارتباط او يمس موقع التحفيز او كلاهما لايحدث التفاعل
كل تغير يمس السلسلة الببتيدية المشكلة للانزيم دون المساس بالموقع الفعال يحدث التفاعل الايضي
مع خالص الدعوات it"s for you kambiO20176 thebestking67@yahoo.fr
دعواتكم إخواني وأرجوا التوفيق والنجاح للكل