عملية تنقيط طالب الماستر

[Dr.Said]

بعد انتهاء الناقشة و بعد المداولات، لا تعلن النقطة أو الملاحظة يكفي فقط إعلام الطالب أنه ناجح في السداسي الرابع
هل هذا منطقي............................................. .................................................. ......................

[الباحث الشغوف]

طبعا لا، هذا غير منطقي

[kouachizoubir]

هذا اسمه " التلاعب"، مما يطرح التساؤل عما في نفس يعقوب، عفوا الادارة؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[مسامح.]

نقوم بذالك في القسم الذي ننتمي إليه ونعتبر أن ذالك شيء إيجابي وهذه الطريقة توصلنا إليها بعد ممارسات كانت سابقة
حيث بعد المناقشة يعطي كل أستاذ نقطته الخاصة به بدون طغوط ويقوم الرئيس للجنة المناقشة بجمع النقاط
كماان هذه الطريقة ربما تجنب تضخيم النقاط هذااخذ 17 وذاك 18 وأخر 20
وكما أنها إيجابية بالنسبة للطلبة من الناحية النفسية






+

[kouachizoubir]

عفوا اخي انا اخالفك الرأي، وكما يقول المثل (دق الحديد وهو ساخن)، فتلك المماطلة هي من تجعل الأستاذ يقع تحت الضغوط، او تجعله يعيد حساباته، فيقول لنفسه لم احرم هذا الطالب؟ والسيستام هكذا يمشي، وربما أكون سببا في عرقلته، وغيرها من الحجج التي تخلقها وساوس النفس، وعليه فان التصريح بالنقطة بعد المناقشة والمداولات تقطع دابر هذه الوساوس، بل ان الأستاذ المناقش حينها يكون مقتنعا بمستوى الطالب، والاختلاف لا يفسد الود.