doctor of future
2017-05-12, 22:52
السلام عليكم
كيف الحال أستادة ؟نتمنى انك بخير..أعتدر اليك أستادة باسم جميع الأعضاء عن عدم تفاعلنا مع مواضيعك الممتازة وخمولنا ،ولكن بادن الله سنعوض اهمالنا للمادة بحل أكبر عدد من للمواضيع وطرح ما يعترضنا من عوائق
أستادة أرجو أن تجيبيني على الأسئلة التاية:
1) ماهو أسلوب الشرط واسلوب القصر؟وهل يعدان من القرائن اللغوية؟
2) أستادة لم أفهم ترتيب المدارس بعد الرومانسية هل جاءت الرابطة القلمية؟ومتى ظهرت مدرسة التفعيلة ؟
3) هل من الممكن أن تزودينا بالمعلومات المهمة لمراجعة النثر الدي يأتي في المضوع الثاني؟
4) ماهي الشروط التي يجب اتباعها لأخد العلامة الكاملة في التلخيص؟ زماهو الفرق بينه وبين أنثر المقطع ولخص الابيات؟:confused::confused:
5) بالنسبة للشعب العلمية هل نحفظ خصائص كل الشعراء من مختلف المدارس؟
سأطرح أسئلة أخرا عندما تعترضني عوائق أخرى
جزاك الله خيرا
كيف الحال أستادة ؟نتمنى انك بخير..أعتدر اليك أستادة باسم جميع الأعضاء عن عدم تفاعلنا مع مواضيعك الممتازة وخمولنا ،ولكن بادن الله سنعوض اهمالنا للمادة بحل أكبر عدد من للمواضيع وطرح ما يعترضنا من عوائق
أستادة أرجو أن تجيبيني على الأسئلة التاية:
1) ماهو أسلوب الشرط واسلوب القصر؟وهل يعدان من القرائن اللغوية؟
2) أستادة لم أفهم ترتيب المدارس بعد الرومانسية هل جاءت الرابطة القلمية؟ومتى ظهرت مدرسة التفعيلة ؟
3) هل من الممكن أن تزودينا بالمعلومات المهمة لمراجعة النثر الدي يأتي في المضوع الثاني؟
4) ماهي الشروط التي يجب اتباعها لأخد العلامة الكاملة في التلخيص؟ زماهو الفرق بينه وبين أنثر المقطع ولخص الابيات؟:confused::confused:
5) بالنسبة للشعب العلمية هل نحفظ خصائص كل الشعراء من مختلف المدارس؟
سأطرح أسئلة أخرا عندما تعترضني عوائق أخرى
جزاك الله خيرا