طلب ضرووووري من فضلكم أساتذة

[مريم عبد الرحمن]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

من فضلكم سوف اترسم في نص القراءة في المدينة

و درس الرياضيات اضافة او طرح 9

و التشكيلية الزخرفة

انا محتاجة لأفكار تكون نشــــــــــطة ووسائل

و استثمار لنص القراءة تكون فيها التفاعل

من فضلكم

و جزاكم الله خيرا


و دعواتكم

[مريم عبد الرحمن]

فيما يخص التربية التشكيلية

عندي فكرة عن الزخرفة

مارأيكم انا قلت تزامنا مع يوم العلم التلاميذ يصممون بطاقات شكر او تقدير للاستاذة التي درستهم فيما قبل

و يزخرفونها من الجوانب ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

و من فضلكم من لديه تعريف عن الزخرفة و تقنياتها باسلوب سهل و بسيط

[مريم عبد الرحمن]

من فضلكم ترسيمي هذا السبوع

[عبدالرزاق2010]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
فيما يخص القراءة
اذا كانت الحصة الأولى
جلب مسجل لصوت المدينة والريف
المدينة ضجيح السيارات والبنايات العالية
وصوت العصافير و خرير المياه بالنسبة للريف
.....اما الحصة 2..3.4
تكون أسئلة حول فهم النص والاداء الجيد
كما يمكنك جلب صور او فيديو
ل النافورة البنايات العالية والمحلات التجارية المتحف الدليل السياحي

واحترام مراحل تقديم الدرس
الوضعية الانطلاقية:
حصةة 2 : الى اين ذهب الاخوان
ماهي الاماكن التي قاموا بزيارتها
مرحلة بناء التعلمات
قراءة نموذجية للمعلم قراءة معبرة
ماهي الحيوانات التي رآها الأطفال
قراءة صامتة
كم يبعد منزل الطفلين عن المدينة
قراءات التلاميذ بدء بالنجيب
في القراءات الاخيرة طرح اسئلة الفهم بعد نهاية كل فقرة
مرحلة الاستثمار
قراءة ختامية لأحد التلاميذ




الزخرفة
تعرضين مجموعة من الصور
مناديل ورقية مزخرفة مزهريات أشكال هندسية
يقول هذه المعلم الرسومات عبارة عن زخرفة....وهي أنواع
نباتية
خطوط
حيوانية
هندسية.
ماهي الاشياء التي نجدها مزخرفة
يعطي التلميذ ï»·مثلة
الاغطية الاواني الزرابي .......
ارسم مزهرية مزخرفة
.........

[مريم عبد الرحمن]

بارك الله فيكم استاذ
زميلتي سوف تقوم بفكرة المزهرية

انا لازم نغير الفكرة

[مريم عبد الرحمن]

بالنسية للقراءة الحصة الرابعة و الأخيرة

[عبدالرزاق2010]

انت حرة ربما نفس الدرس هي نفسها لكن الطريقة تختلف
يمكن رسم زربية تقليدية
......او أشكال هندسية متداخلة ويلونونها
..........
اما حصة القراءة 4
فهي من بدايتها الى نهايتها قراءة ... الاداء الجيد.
مع احترام مراحل الدرس
وضعية انطلاق قراءة صامتة قراءات التلاميذ
استخراج فوائد من النص
الرياضيات
العنوان ابذي وضعته حساب ذهني وليس درس.
13+9
تحل بهذا الشكل 13+10 =23
ثم انقص الواحد الذي أضفته
نفس الشيء بالنسبة ل طرح 9

[مريم عبد الرحمن]

جزاكم الله خيرا أستاذ

من فضلكم لو تقترحوا لي مذكرة الرياضيات

و هي أول حصة

[عبدالرزاق2010]

ماهو عنوان الدرس

[فجري0212]

فيما يخص الرياضيات عند طرح أو إضافة العدد 9 نكتب 10 ثم نطرح واحد و عند إضافة أو طرح 11 نكتب 10 زائد واحد في حالة افضافة و العكس في حالة الطرح نطرح 10 ثم نطرح واحد من المجموع

و لكن أختي الستاذة نحن لدينا توزيع سنوي لدينا نص المدينة يتساير مع درس ربط برنامج إنشاء بشكل درس 68

الله يعينك إن شاء الله

[ajawid]

السلام عليكم في البداية بالتوفيق
ولكن أول نصيحة بالنسبة لامتحان التثبيت عليك أن تجعلي درس اللغة له علاقة بدرس الرياضيات و درس الرياضيات له علاقة بدرس الزخرفة فيكون الانتقال بين الحصص متسلسل
في البداية بالنسبة لدرس المدينة لا تنسي احضار دليل سياحي ليراه التلاميذ,
حاولي أن تضعي التلاميذ في وضعية مشكل قبل الشروع في النص كأن تمثلي نفسك تائهة لم تعرفي مكان تلميذ ما و على التلاميذ أن يدلوك عن مكانه.
نفس الشيء بالنسبة للرياضيات فصياغة الوضعية المشكل أساس النجاح بجدارة
أما النشاط فزخرفة العدد 9 وتلوينه بالتوفيق

[مريم عبد الرحمن]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته :

جزاكم الله خيرا أساتذة