الماستر او المهندس في مسابقات الثانوي

[lami44]

ي مشترك بين وزارة التربية والوظيف العمومي

منع حاملي الليسانس من التوظيف في التعليم الثانوي

2009.10.25 http://www.echoroukonline.com/ara/themes/rtl/img/fleche_orange.gif خيرة غانو

http://www.echoroukonline.com/ara/thumbnail.php?file=prof_240996154.jpg&size=article_medium

اشتراط شهادتي مهندس أو "ماستر" لقبول الملفات في مسابقات التوظيف

بكالوريا + 3 سنوات للترشح لمسابقات التوظيف في المرحلة الابتدائية

لم يعد حاليا بوسع حملة شهادات الليسانس المطابِقة لتخصصات شعب الدراسة في الطور الثانوي المشاركة في مسابقات التوظيف في منصب أستاذ ثانوي بمقتضى القرار الوزاري المشترك الصادر بتاريخ 16 سبتمبر 2009 الموقع بين وزارة التربية الوطنية والمديرية العامة للوظيفة العمومية الذي يشترط توفر المترشح إما على شهادة مهندس أو ماستر في التخصص، في حين يمكنهم الالتحاق بمسابقة أساتذة التعليم المتوسط، ولا تقبل سوى شهادة البكالوريا + 3 بالنسبة للمتنافسين على مناصب أساتذة التعليم الابتدائي في ملف الترشح.


وأخيرا صادقت مديرية الوظيفة العمومية لولاية وهران على مخطط تسيير الموارد البشرية الخاص بقطاع التربية بالولاية لموسم 2009 / 2010، في انتظار إتمام بقية الإجراءات الإدارية اللازمة للإفراج قريبا عن مسابقة توظيف أساتذة كل الأطوار التعليمية، لكن مع استبعاد الإعلان عن رزنامتها قبل نهاية شهر أكتوبر الجاري حسب مصدر مسؤول من مديرية التربية لولاية وهران.
وقد أوضحت نفس الجهة أن احتمال عدم التقيد بالأمرية الوزارية الأخيرة التي ألزمت مديريات الوظيف العمومي عبر الوطن بتحرير مسابقات التوظيف بقطاع التربية قبل نهاية الشهر الجاري على مستوى ولاية وهران راجع أساسا إلى التأخر الكبير الذي عرفته عملية التأشير على مخطط تسيير الموارد البشرية الخاص بالقطاع إلى غاية تاريخ 15 أكتوبر الماضي بسبب بعض التحفظات المسجلة، مشيرا إلى أن الإجراءات الموالية لتلك الخطوة بداية من إرسال مقرر فتح مسابقات التوظيف إلى مديرية الوظيف العمومي وتحديد رزنامة الامتحانات وتحديد احتياجات كل طور لتخصصات الشعب ومواد الدراسة، نهاية بنشر إعلان المسابقة في الصحف الوطنية وتحضير قاعات الإجراء وغيرها من الأمور التنظيمية من شأنها جميعا استهلاك بعض الوقت بما يتجاوز 20 يوما آخر.
وعن حصة المناصب المالية الجديدة التي قدمتها وزارة التربية للقطاع بوهران، أفادت مصادرنا وفق ما يمثله العجز القائم حاليا عن تحديد حاجة الطور الثانوي إلى 115 منصب سيكون من نصيب المترشحين الفائزين في امتحان خارجي يخص الحائزين على شهادة الماستر أو شهادة مهندس في الاختصاص (شهادة البكالوريا +5)، وتقبل حتى الحالات التي لم يسبق لها مطلقا مزاولة التدريس في قطاع التربية، في حين سيكون التنافس بين المترشحين الحاملين لشهادة الليسانس (شهادة البكالوريا +4) على 55 منصبا فقط مفتوح على مستوى الطور المتوسط، ويسمح كذلك للمتخرجين غير المهنيين، بينما يشترط من المترشحين للفوز بـ 165 منصب خاص بأساتذة التعليم الابتدائي الحاصلين على شهادة البكالوريا + 3 أن يكون قد سبق لهم ممارسة المهنة في الطور للمشاركة فيما يصطلح عليه حاليا بامتحان داخلي أو مهني.
بينما تقرر رسميا برمجة مسابقة المساعدين التربويين بولاية وهران بتاريخ الفاتح ديسمبر المقبل للتنافس على 75 منصبا يشترط توفرهم على مستوى السنة الثالثة من التعليم الثانوي وإتمامهم الدراسة إلى غاية تاريخ 30 جوان، فيما أشار نفس المسؤول إلى أن موعد انطلاق عملية إيداع الملفات لم تحدد بعد وسيتم الإعلان عنها لاحقا على غرار بقية المسابقات.

[irdak]

Merci infiniment pour l'information

[Le Professeur A]

القرار من العام الماضي في القانون الأساسي للوزراة التربية لكن الوزارة والوظيف العمومي سيجدان انفسها في حرج من جهة
بعض التخصصات لا يمكنها ان تدرس بمهندس كالعلوم و واللعة العربية و اللعات الاجنبية و الرياضة ومن جهة اخرى دفعات الماستر لم تتخرج بعد .

[ام ريان]

والله هذا هراء تصوروا آلاف الطلبة المتخرجين هذه السنة وحتى السنوات الماضية ومن بينهم من درس كمتعاقد في وقت كان ينتظر فيه تسوية وضعيته يجد نفسه out هذا باطل فتشغيل المهندس في التعليم غير مقبول فهو لايملك الطريقة التي يوصل بها المعلومة وانا اتحدث عما نراه ونعيشه في الميدان

[لوز رشيد]

والله هذا هراء تصوروا آلاف الطلبة المتخرجين هذه السنة وحتى السنوات الماضية ومن بينهم من درس كمتعاقد في وقت كان ينتظر فيه تسوية وضعيته يجد نفسه out هذا باطل فتشغيل المهندس في التعليم غير مقبول فهو لايملك الطريقة التي يوصل بها المعلومة وانا اتحدث عما نراه ونعيشه في الميدان
كل شيء عندنا ممكن حتى معادلة 3=1+1

[الأستاذ رمزي]

عادة الشروق واضحة وهي الجري وراء نشر اخبار خااطئة بالمرة وهذا لبيع نسخها المكدسة في المحلات
الدولة ملزمة بتشغيل حاملي شهادات النظام القديم وفق القوانين القديمة الى ان يتم الانتهاء من توظيف آخر حامل شهادة من النظام الكلاسيكي

[الأستاذ رمزي]

ادعوا الاخوة الى عدم الانزعاج من هذا الامر لان الخبر اصله افتراء
ان شاء الله الحكم بعد ظهور المسابقات

[nesrine2000]

لما كل هدا الانزعاج و النرفزة
كي يضهر الاعلان عن المسابقة بعدها نشوفوا واش انديروا
كي يزيد نسموه بوزيد
:mh31::mh31::mh31::mh31::mh31:
ما تخفوش
الي فلجبين ما يمحوه اليدين
و ربي يفرج ان شاء الله على كل مؤمن
:19:

[الأستاذ رمزي]

السلام عليكم.....
.................................................. ...

يا اخي تقوى الله هي الحل والجبل ليس بحل ابدا
دار الاخرة هي الفلاح وما دار الدنيا الا متاع الغرور فان لم يكن لك نصيب في هذا فسلم امرك لله ومن يتقي الله يجعل له مخرجا باذنه

[سهام1]

شكرا لك يا اخي على المعلومة

[BENALI]

راك غالط يا hami هذا ك الطريق فيه الخسارةفي الدنيا والآخرة وكل من يموت هوخوك وخويا ومسلمين اما الررزق فهو من عند رب العالمين وربي يقول من يتق الله يجعل له مخرجا

[likita]

على حسابهم شهادة الليسانس =0
نبخروا بيها خير

[saddiklci]

بوركت اخي على الخبر المشؤوم ان كان حقيقة و ليس افتراء ارجو من الخوة الكرام افادتنا باخر الاخبار الموثوق في صحتها[/color]

[Le Professeur A]

وكــأن مستوى تلاميذتنا في الثانويه اصبح خارق للعادة حتى يدرسهم حملة الماستر .

[faycel41]

الخبر صحيح ومؤكد. للاسف الشديد . هذا من اجل تشجيع lmd. والله هذا ظلم. ولا مجال للمقارنة بين متخرج جديد وواحد5 سنوات او اكثر وهو بطال . اين العدل
واين موفع قانون تساوي الفورص.

[جمعة بنت الاوراس]

والله انه ظلم كبير واحباط لحاملي شهادة الليسانس خاصة القدامى
ممن تخرج من ازيد من 15 سنة ولم يوظف
وهو يعمل متعاقد الى اليوم وفي النهاية يرمى بالخارج
اين العدالة هنا
اتقوا الله فينا

[ramoo79]

لا ضلم ولا هم يحزنون الزيادة في الاجور مليحة
اما الزيادة في المستوى (الذي هو الحضيض ) فهو ضلم اليس من حق التلميذ ( المغبون ) الذي هو ابنك واخيك ...
الحق في ان يتعلم على اساتذة تاع الصح ...على الاقل

[الأستاذ رمزي]

الخبر صحيح ومؤكد. للاسف الشديد . هذا من اجل تشجيع lmd. والله هذا ظلم. ولا مجال للمقارنة بين متخرج جديد وواحد5 سنوات او اكثر وهو بطال . اين العدل
واين موفع قانون تساوي الفورص.

يا اخي كيف تقول ان الخبر مؤكد ولحد الان لم يصدر اي شيء رسمي من طرف مديريات التربية
الدولة ملزمة بتوظيف حاملي شهاداة النظام الكلاسيكي وفق النظام القديم للمسابقات والتخلي عن حاملي هذه الشهادات يعتبر اخلالا وطعنا في مدى قدرة الدولة في تسيير مواردها البشرية

[السمسمه]

makanech menhaaaaaaaaaaaaaaaaaa

[boukmalik]

ما كاين حتى جديد ، و مع احتراماتي للبعض ، أصحاب الماستير ما قراوش في النازا و الكل يعرف المستوى الحالي في الجامعة
يعني بدون تعليق ، أولادنا يدرسوا عند أصحاب الليسانس أو حتى النهائي المهم الخبرة و الطريقة أما الماستر فالمستوى معروف.

[Le Professeur A]

لا ضلم ولا هم يحزنون الزيادة في الاجور مليحة
اما الزيادة في المستوى (الذي هو الحضيض ) فهو ضلم اليس من حق التلميذ ( المغبون ) الذي هو ابنك واخيك ...
الحق في ان يتعلم على اساتذة تاع الصح ...على الاقل
ما يخلعك حتى ديبلوم يا راجل التجربة في الميدان هي الصح وعلاه تحط استاذ خدم 15 سنة في نفس المستوى مع متخرج جديد من الجامعة....

[Sara 25]

هل حملة الماجستير أيضا حالهم حال الماستر أم هناك فرق

[midamida]

مع كل إحتراماتي لكل حاملي شهادة الليسانس......و الله المهندس فقط اللذي بإمكانه توصيل المعلومة و هذا بحكم تجربتي.....هذا بالنسبة للريضيات و الفيزياء طبعا........لأن المهندس اكثر واقعية و فهم ............لأن المهندس في الميدان..........انا سألت واحد متحصل على شهادة ليسانس في الرياضيات بماذا تفيدنا دراسة دالة ......فكان الجواب مخيب......قال و الله ماعلبالي...................

[Le Professeur A]

مع كل إحتراماتي لكل حاملي شهادة الليسانس......و الله المهندس فقط اللذي بإمكانه توصيل المعلومة و هذا بحكم تجربتي.....هذا بالنسبة للريضيات و الفيزياء طبعا........لأن المهندس اكثر واقعية و فهم ............لأن المهندس في الميدان..........انا سألت واحد متحصل على شهادة ليسانس في الرياضيات بماذا تفيدنا دراسة دالة ......فكان الجواب مخيب......قال و الله ماعلبالي...................
وكأن التلاميذ منشعلون فقط بطرح هذا السؤال "بماذا تفيدنا دراسة دالة"وكانه الدرس الوحيد المدرس ؟....يا اخي كل واحد وتخصصه وانت فوق المسطبة تدرس يجب ان تكون ملما للمفاهيم التي درستها في مستواياتها العليا
وليس سطحيا ثم أن مفتشو مادتي الرياضيات و الفيزياء رفضو في عدة مرا ت ترسيم حاملي شهادات مهندس وهذه حدث في الميدان خلال السنوات السابقة وهم ادرى بما يقومون به وعندهم اسبابهم التي إستقوها من الميدان.
.

[الأستاذ رمزي]

مع كل إحتراماتي لكل حاملي شهادة الليسانس......و الله المهندس فقط اللذي بإمكانه توصيل المعلومة و هذا بحكم تجربتي.....هذا بالنسبة للريضيات و الفيزياء طبعا........لأن المهندس اكثر واقعية و فهم ............لأن المهندس في الميدان..........انا سألت واحد متحصل على شهادة ليسانس في الرياضيات بماذا تفيدنا دراسة دالة ......فكان الجواب مخيب......قال و الله ماعلبالي...................

وش من ميدان يرحم والديك تحكي عليه؟ رانا الكل خريجي الجامعة و نعرفو السيستام كيفاه ماشي ..... مهندسي الدولة يقراو 4 سنين وعامهم الاخير بونيس لعنوان الشهادة" مهندس دولة" حتى الدولة فاقتلكم واسقطت وصف دولة منه ........... يكفينا اخي تيقن من شيء واحد انه لا توجد علاقة بين الجامعة والتدريس في اي طور لان الكل يتعلم يبقى التفوق في شيئين : المستوى الشخصي + المنهجية
والسلام عليكم

[الأستاذ رمزي]

واحد ما يهف واحد انا في رائي كان من الاجدر اعطاء الاولية لاصحاب الخبرة اي المتعاقدون سابقا لان مستوى جامعتنا معروووووف لدى الجميع

[noor hassenl]

مالا واش خلاو للجامعة. وبدل من تحفيز الطلبة على الدراسة هاهم يرغمونهم على تركها باعتبار انه مهما درس مش رايح يتحصل حتى على منصب استاذ وعن طريق المسابقة؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
ونحن الذين نعاتب تلاميذنا لماذا لايهتمون عندهم الحق!!!!!!!!!!!!!!

[m64]

الخبر صحيح ومؤكد. للاسف الشديد .
à setif ils ont déja lancé le concour

[biomano]

والله هذا الخبر مؤسف كثيرا لانه احباط بمعنى احباط ما ذنبنا نحن ...
نحن جماعة البيولوجيا التخصص الي يروحو ليه النجباء هو كيمياء حيوية( دراسات عليا) ونخلو المراقبة النوعية وعلم البيئة (مهندس دولة) وحقيقة انا النجباء كلهم في الطكييماء الحيوية ونصيبهم الان الرمي في الخراج مع انهم اخدو قسطا من الخبرة في التعليم كمستخلفين .
وضعو القانو وجعلونا في التعليم المتوسط والابتدائي اما الثانوي الذي يضمن مناصب كثيرة قالو لنا باي باي هذا هو العدل؟؟؟؟ ونحن لا نعلم