عَآجل في العلوم ، مُســــــــــــــآعدة [الأرشيف] - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

مشاهدة النسخة كاملة : عَآجل في العلوم ، مُســــــــــــــآعدة

*أنفآل*

2017-03-25, 11:20

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته ~

كيف حال الجميع؟ إن شاء الله بخير ..

أحتاج درس النمط الظاهري والوراثي وتمارين حول شجرة العائلة ، أرجوكم ضروري جدا الآن ! لمن عنده لا يبخل عليّ.

وشكرآ

أنفال

sweet mimi

2017-03-25, 11:47

اليك الدرس
http://www.chourok.net/vb/showthread.php?t=13776

و هذه التمارين http://www.chourok.net/vb/showthread.php?t=24856

اتمنى ان يفيدك

سمية 61

2017-03-25, 11:59

وعليكم السلام ورحمة الله تعالى وبركاته .. بخير والحمد لله ماذا عنك ؟؟ للأسف لا أملك أتمنى من الاعضاء افدتنا

*أنفآل*

2017-03-25, 12:00

اليك الدرس
http://www.chourok.net/vb/showthread.php?t=13776

و هذه التمارين http://www.chourok.net/vb/showthread.php?t=24856

اتمنى ان يفيدك

شكرا جزيلا أختي أفادتني بالفعل ~

*أنفآل*

2017-03-25, 12:02

وعليكم السلام ورحمة الله تعالى وبركاته .. بخير والحمد لله ماذا عنك ؟؟ للأسف لا أملك أتمنى من الاعضاء افدتنا

الحمد لله ~

لا عليكِ أختي ، مشكورة على المرور

sweet mimi

2017-03-25, 12:03

شكرا جزيلا أختي أفادتني بالفعل ~

لا شكر على وااجب اختي
انا في الخدمة ✌😉

طيف الملاك¤اماني¤

2017-03-25, 12:50

اختي تحبي اني نصورلك درسي في الحافظة

سمية 61

2017-03-25, 12:56

بارك الله فيك sweet mimi

سمية 61

2017-03-25, 12:57

الحمد لله ~

لا عليكِ أختي ، مشكورة على المرور

العفو اختي هذا واجب

sweet mimi

2017-03-25, 16:50

بارك الله فيك sweet mimi

و فيك بركة اختي

*أنفآل*

2017-03-27, 09:10

اختي تحبي اني نصورلك درسي في الحافظة

بالطبع لو سمحتي :d

〆 بٰٰاولو 乄

2017-03-27, 09:43

ممم جيت روطار

مي معليش

هاتفضـــلي برك

المجال التعلمي 02 : أسس التنوع البيولوجي

النشاط1: النمط الظاهري

تحليل المثائق 1-2-3 من الكتاب ص 142-143

تتمثل خصائص مختلف مستويات النمط الظاهري لمرض فقر الدم المنجلي في:
- على مستوى العضوية: فقر دم حاد، وهن، اضطرابات تنفسية، قلبية و دموية( دوران الدم غير عادي).
- على المستوى الخلوي: انخفاض عدد الكريات الدموية الحمراء، تغير شكلها(هلالية، أو منجلية) تؤدي هذه الأخيرة إلى انسداد الأوعية الدموية و بالتالي عدم تروية الأنسجة بالدم(حرمانها من الأكسجين و الغذاء) ممّا يؤدي إلى الموت.
-على المستوى الجزيئي: يكون الهيموغلوبين عند نقص الأكسجين قليل الذوبان حيث يشكل شبكة من الألياف الصلبة في هيولى الكريات الدموية الحمراء.

الإستنتاج:

تكون الخصائص المختلفة لمستويات النمط الظاهري مرتبطة ببعضها البعض:
تتحد جزيئات الهيموغلوبين Hbs مع بعضها عند انخفاض نسبة الأكسجين، مما يؤدي إلى تشكل ألياف طويلة فيتغير بذلك شكل الكريات الدموية الحمراء التي تأخذ شكلا منجليا مما يجعلها هشة و سهلة الإتلاف مسببة فقر دم عند الشخص المصاب.

بناء المعارف المستخلصة
- يمثل النمط الظاهري مجموع الصفات الظاهرة على فرد ما
- يتجلى النمط الظاهري على مستوى الجزيئي ، على المستوى الخلوي ، على مستوى العضوية
- يترجم تعبير المورثة على المستوى الجزيئي بتركيب بروتين هو أصل النمط الظاهري للفرد على مختلف مستوياته

الخلاصة:

يتجلى النمط الظاهري على كل مستويات التنظيم: العضوية, الخلية و الجزيئة

النشاط2: النمط الوراثي

تحليل الوثيقة 1ص 144

يتمثل الفرق بين كل من HbA و Hbs في الحمض الأميني رقم 6.

تحليل الوثيقة2 ص 144

يتمثل الفرق بين ADN كل من HbA و Hbs في تبادل بين قاعدتين متقابلتين في سلسلتي الـ ADN(تبادل القاعدة T مع القاعدة A في الرامزة السادسة).
الفرضية التي يمكن استخراجها هي: ينتج عن تغير في تسلسل النيكليوتيدات في الـ ADN(المورثة)تغيير في تسلسل الأحماض الأمينية الموافقة و بالتالي البروتين المسؤول عن الصفة(النمط الظاهري).

تحليل الوثيقة03 و 4 ص 145

يتمثل الفرق بين ADN كل من HbA و Hbs في تبادل بين قاعدتين متقابلتين في سلسلتي الـ ADN(تبادل القاعدة T مع القاعدة A في الرامزة السادسة).
الفرضية التي يمكن استخراجها هي: ينتج عن تغير في تسلسل النيكليوتيدات في الـ ADN(المورثة)تغيير في تسلسل الأحماض الأمينية الموافقة و بالتالي البروتين المسؤول عن الصفة(النمط الظاهري).

تحليل الوثيقة 5ص 146

نلاحظ اختلافا على مستوى الـADN في الـرامزة رقم 177 حيث تمّ استبدال القاعدة الأزوتية C بالقاعدة الأزوتية T؛ أمّا على مستوى البروتين فتوقفت السلسلة في الحمض الأميني 177(فالين)
أدى هذا الخلل في الـADN إلى توقف تركيب البروتين في الرقم 177.
ملاحظة: يتمثل البروتين الذي تشرف عليه هذه المورثة في التيروزين: الإنزيم المسؤول عن تركيب الميلانين.

تحليل الوثيقة 6 و7 ص 146

تسمح الوثيقتان بتحديد المستويات المختلفة للنمط الظاهري لمرض البوال التخلفي:
- على مستوى العضوية: اضطرابات في الجهاز العصبي نتيجة تراكم الفنيل ألانين في الدم.
(كما يلاحظ نقص وزن المخ)
- على مستوى الخلية: يحدث خلل في تشكل غمد النخاعين في المحاور الأسطوانية لبعض العصبونات.
- على المستوى الجزيئي: يختلف البروتين عند الشخص المصاب في حمض أميني واحد.
ينتج عن هذا الخلل في جميع الحالات انخفاض في النشاط الإنزيمي حيث يتراوح بين 0 إلى 30 % مقارنة مع النشاط العادي.

بناء المعرفة المستخلصة
يمثل النمط الوراثي مجموع مورثات الفرد وإن تعبيرها هو الذي يحدد النمط الظاهري

الخلاصة:

ينتج التنوع في النمط الظاهري عن تنوع البروتينات التي تحدده، منها البروتينات الوظيفية التي تلعب دورا هاما في ذلك.

بون كوغاااج ^^

*أنفآل*

2017-03-27, 12:30

السلام عليكم

شكرآ جزييلا أخي أَفَدْتَنِي كثيييرآ

جزاك الله خيرا ^^

〆 بٰٰاولو 乄

2017-03-27, 12:35

العفوووو أختي ^^

sliha12

2017-03-27, 13:09

اخى ميدو بترجاك تشرحلى درس الطفرة بليييز انا يانتظارك لاطول عليا لانى مسحقتو ظروري

ملاك

2017-03-27, 14:04

اليك اختي رابط لتحميل كتاب المجتهد فيه تمارين رائعة
https://www.sendspace.com/file/q6raih

*أنفآل*

2017-03-27, 18:01

اليك اختي رابط لتحميل كتاب المجتهد فيه تمارين رائعة
https://www.sendspace.com/file/q6raih

شكراا جزيييلا أختي ^^