مسااااااااااعدة

[الاء 04]

من فضلكم اريد احكام موارد المتعلم ص 82 الجملة الخبرية و مجال ادماج احكام الدرس بليييز

[loukman x]

أسلوب خبري مجازي:
-رب عالم مرغوب عنه و جاهل مستمع منه
-الرجل اثنان :رجل يعمل و لا يتكلم و رجل يتكلم ىو لا يعمل
-الغابة في الليل كالمدينة في النهار..........وحوش الغابة)
أسلوب خبري حقيقي:
-رحم الله من أهدى الى عيوبي

-السلاحف أكثر خبرة بالطرق من أرانب

[الاء 04]

شكرااااا لك جزاك الله خيرا

[الاء 04]

هل يمكنك مساعدتي ايضا في الوضعية الادماجية

[〆 بٰٰاولو 乄]

سمحيلي أختي ألاء معنديش الكتاب تااعكم

[loukman x]

سأحاول فيها

[loukman x]

"ذات يوم طلب مني زميلي مساعدته في الامتحان بعد عجزه عن الاجابة على الأسئلة فأيبت ذلك . فأتاني بعد الامتحان و النار تتأجج من عينه و طلب مني تفسيرا لما حدث. فرددت عليه
يا أخي لا تحسبني انني عندما لم اساعدك قصدت اني لا اريد مساعدتك او انني اكرهك لا بل اريد مصلحتك فهذا يعتبر غشا والغش حرام حذرنا منه رسولنا الكريم في قوله من غشنا فليس منا.فالغش سبب لتأخر الأمة ، و عدم تقدمها و عدم رقيها. و ذلك لا ن الأمم لا تتقدم إلا بالعلم و بالشباب المتعلم ، فإذا كان شبابها لا يحصل على الشهادات إلا بالغش فكيف للأمة أن تتطور. كما أن الغشاش يعيش مذموما في الدنيا و الآخرة عند الله و الناس يأكل من الحرام لا يستطيع تقديم شيء ينفع الأمة
كما ان الغش سيعود عليك في الاخير بعواقب وخيمة فسيعودك على التواكل ويبعدك عن الاعتماد عن النفس فتفشل في حياتك
فيا أخي أترضى لنفسك بهذا فاجتهد و اعتمد على نفسك لنبني أمة قوية تصل إلى الأعالي]
أتمنى أن أكون أفدتك

[الاء 04]

شكككراااااا افدتني كثيرا