〆 بٰٰاولو 乄
2017-01-21, 20:27
السلاام وعليكم
عزيزي التلميذ المتمدرس في السنة الأولى ثانوي جذع مشترك علوم و تكنولوجيا أو الأولى ثانوي جذع مشترك آداب
هل تريد أن تعرف
كيف يتم توجيه التلاميذ إلى مختلف الشعب في السنة الثانية ثانوي ؟
أنا هنا قد فكرت بك كثيرا ..... و أردت أن أقدم لك شرحا وافيا حول كيفية التوجيه .
أولا : بالنسبة للأولى جذع مشترك علوم و تكنولوجيا :
يتم في هذا الجذع التوجيه إلى أربعة شعب حسب أربعة مجموعات ، و لتسهيل العملية عليك نسمي كل شعبة من هذه الشعب مجموعة ، يعني أن التوجيه سيكون إلى المجموعة 1 أو 2 أو 3 أو 4 فقط .
و هذه المجموعات هي :
1- شعبة الرياضيات
2- شعبة التقني رياضي
3- شعبة التسيير و الإقتصاد
4- شعبة العلوم التجريبية
أما عن المواد التي يتم من خلالها التوجيه في هذا الجذع فهي :
الرياضيات – العلوم الفيزيائية – العلوم الطبيعية – الإعلام الآلي – التكنولوجيا – اللغة العربية و آدابها – الإجتماعيات .
الآن نأتي إلى المواد التي يتم من خلالها التوجيه إلى كل شعبة أو ( مجموعة ) :
1 - المجموعة الأولى : شعبة الرياضيات :
- الرياضيات بمعامل 6 - العلوم الفيزيائية بمعامل 4 - اللغة العربية و آدابها بمعامل 1
2 – المجموعة الثانية : تقني رياضي :
- الرياضيات بمعامل 3 - العلوم الفيزيائية بمعامل 3 - التكنولوجيا بمعامل 4 – العربية
بمعامل 1
3 – المجموعة الثالثة : تسيير و اقتصاد :
-الرياضيات بمعامل 4 - الإعلام الآلي بمعامل 1 - التكنولوجيا بمعامل 2 - العربية بمعامل 1
4 – المجموعة الرابعة : علوم تجريبية :
- الرياضيات بمعامل 3 - الفيزياء بمعامل 3 - العلوم الطبيعية بمعامل 4 - اللغة العربية بمعامل 1
ملاحظة : هل لاحظت أن مجموع المعاملات هو 11 في كل مجموعة و هذا هو نصف سر التوجيه .
الآن لنفرض أنك تحصلت على المعدلات السنوية التالية في المواد الخاصة بالتوجيه حسب الترتيب :
· رياضيات : 13.95
· علوم فيزيائية : 15.73
· علوم طبيعية : 12.89
· الإعلام الآلي : 15.71
· التكنولوجيا : 18.02
· اللغة العربية و آدابها : 15.82
حيث يحسب المعدل السنوي لكل مادة كما يلي :
( معدل الفصل الأول + معدل الفصل الثاني + معدل الفصل الثالث ) الكل تقسيم 3 و
هذا لكل مادة من مواد التوجيه .
حسب ما لدينا سابقا مواد التوجيه في كل شعبة (مجموعة)
حسب ما لدينا سابقا المعدلات السنوية لمواد التوجيه
حسب ما لدينا سابقا مجموع معاملات كل شعبة هو 11
· مجموع معدلات المجوعة الأولى (رياضيات) = 159.94
· مجموع معدلات المجوعة الثانية (تقني رياضي) = 174.44
· مجموع معدلات المجوعة الثالثة (تسيير و اقتصاد) = 161.43
· مجموع معدلات المجوعة الرابعة (علوم تجريبية) = 153.92
الآن لنقسم كل مجموع من المجاميع السابقة ( مجاميع الشعب أو المجموعات) على
مجموع معاملات هذه الشعب لنحصل على المعدلات التالية حسب ترتيب الشعب .
· المجوعة الأولى (رياضيات) : 159.94 / 11 = 14.54
· المجوعة الثانية (تقني رياضي) : 174.44 / 11 = 15.86
· المجوعة الثالثة (تسيير و اقتصاد) : 161.43 / 11 = 14.68
· المجوعة الرابعة (علوم تجريبية) : 153.92 / 11 = 13.99
إذن لدينا المعدل في كل مجموعة كما يلي :
شعبة الرياضيات تحصلنا على معدل 14.54
شعبة التقني رياضي تحصلنا على معدل 15.86
شعبة التسيير و الإقتصاد تحصلنا على معدل 14.68
شعبة العلوم التجريبية تحصلنا على معدل 13.99
كيف يتم التوجيه بالضبط :
يتم التوجيه حسب أكبر معدل في المجموعات الأربعة ( المجموعة التي تحصلت فيها
على أكبر معدل سيتم توجيهك إليها )
أولويات التوجيه :
· 05 % الأوائل تلبى رغبتهم قانونا هذا إن تحصلوا على على معدل أكثر من 10 في الرغبة المطلوبة .
· أكبر معدل متحصل عليه في المجموعات .
· بعد ذلك الرغبة
. ( و يؤخذ بالرغبة فقط إن كانت معدلات مجموعتين أو أكثر متساوية نحتكم إلى الرغبة )
· الملمح أو أكبر معدل في المواد الأساسية فمثلا : في شعبة الرياضيات معامل مادة الرياضيات 6 يعني أنها مادة أساسية بالدرجة الأولى في هذه الشعبة و أنت طلبتها رقم 1 في رغباتك ، و تحصلت فيها على معدل أقل من معدلات المواد الأخرى ، فلن توجه إليها ، بل ستوجه إلى الرغبة الثانية و إن كانت كذلك فإلى الثالثة ..... إلخ و هذا بعد أن تم تلبية رغبات الخمسة بالمئة الأوائل ، فهذا حقهم القانوني .
لنعد إلى التوجيه ، في الأمثلة السابقة و حسب المعدلات المتحصل عليها ، فالتلميذ سيوجه مباشرة إلى شعبة التقني رياضي هذا إن كان من بين 95% المتبقية ، أما إن كان من بين 05% الأوائل فستلبى رغبته .
ملاحظة : 05% الأوائل كيف يتم إستخراجهم .
لنفرض أن لدينا في الجذع المشترك 100 تلميذ ، متحصلين على معدلات سنوية
مختلفة أي :
(المعدل الفصلي العام 1 + المعدل الفصلي العام 2 + المعدل الفصلي العام 3) / 3 = المعدل السنوي العام
.
فيتم ترتيبهم من اعلى معدل إلى آخر معدل .
و لنفرض أن أكبر معدل هو : 18.95 و أصغر معدل هو : 7.25
كيف نستخرج 05 % الأوائل ؟
(مجموع تلاميذ الجذع يقسم على 100)x5%و نتحصل على 05 %
يعني 05 % = النتيجة المتحصل عليها و هو عدد التلاميذ ،
و هناك حالات شاذة مثلا النتيجة تكون بالفاصلة مثلا
(133تلميذ / 100)x 05% = 6.65
هنا لا يمكن أن نقول أن لدينا 6 تلاميذ و 0.65 جزء من التلميذ .
في هذه الحالة : إن كانت الفاصلة أكبر من 0.50 فما فوق فإنه يحسب تلميذ و 6.65 هنا تحسب 7 تلاميذ الأوائل و هو ما يمثل نسبة 5% من مجموع تلاميذ الجذع المشترك
أما إذا كانت الفاصلة أقل من 0.50 فما تحت فإنه لا يحتسب تلميذ و لنفرض مثلا
النتيجة كانت كما يلي :
(128تلميذ / 100)x 05% = 6.40 فـ 6.40 تحتسب ستة تلاميذ فقط
بالتوفــــــيق للجميــــع
تحياتي
أخوكم في الله
ميدو
عزيزي التلميذ المتمدرس في السنة الأولى ثانوي جذع مشترك علوم و تكنولوجيا أو الأولى ثانوي جذع مشترك آداب
هل تريد أن تعرف
كيف يتم توجيه التلاميذ إلى مختلف الشعب في السنة الثانية ثانوي ؟
أنا هنا قد فكرت بك كثيرا ..... و أردت أن أقدم لك شرحا وافيا حول كيفية التوجيه .
أولا : بالنسبة للأولى جذع مشترك علوم و تكنولوجيا :
يتم في هذا الجذع التوجيه إلى أربعة شعب حسب أربعة مجموعات ، و لتسهيل العملية عليك نسمي كل شعبة من هذه الشعب مجموعة ، يعني أن التوجيه سيكون إلى المجموعة 1 أو 2 أو 3 أو 4 فقط .
و هذه المجموعات هي :
1- شعبة الرياضيات
2- شعبة التقني رياضي
3- شعبة التسيير و الإقتصاد
4- شعبة العلوم التجريبية
أما عن المواد التي يتم من خلالها التوجيه في هذا الجذع فهي :
الرياضيات – العلوم الفيزيائية – العلوم الطبيعية – الإعلام الآلي – التكنولوجيا – اللغة العربية و آدابها – الإجتماعيات .
الآن نأتي إلى المواد التي يتم من خلالها التوجيه إلى كل شعبة أو ( مجموعة ) :
1 - المجموعة الأولى : شعبة الرياضيات :
- الرياضيات بمعامل 6 - العلوم الفيزيائية بمعامل 4 - اللغة العربية و آدابها بمعامل 1
2 – المجموعة الثانية : تقني رياضي :
- الرياضيات بمعامل 3 - العلوم الفيزيائية بمعامل 3 - التكنولوجيا بمعامل 4 – العربية
بمعامل 1
3 – المجموعة الثالثة : تسيير و اقتصاد :
-الرياضيات بمعامل 4 - الإعلام الآلي بمعامل 1 - التكنولوجيا بمعامل 2 - العربية بمعامل 1
4 – المجموعة الرابعة : علوم تجريبية :
- الرياضيات بمعامل 3 - الفيزياء بمعامل 3 - العلوم الطبيعية بمعامل 4 - اللغة العربية بمعامل 1
ملاحظة : هل لاحظت أن مجموع المعاملات هو 11 في كل مجموعة و هذا هو نصف سر التوجيه .
الآن لنفرض أنك تحصلت على المعدلات السنوية التالية في المواد الخاصة بالتوجيه حسب الترتيب :
· رياضيات : 13.95
· علوم فيزيائية : 15.73
· علوم طبيعية : 12.89
· الإعلام الآلي : 15.71
· التكنولوجيا : 18.02
· اللغة العربية و آدابها : 15.82
حيث يحسب المعدل السنوي لكل مادة كما يلي :
( معدل الفصل الأول + معدل الفصل الثاني + معدل الفصل الثالث ) الكل تقسيم 3 و
هذا لكل مادة من مواد التوجيه .
حسب ما لدينا سابقا مواد التوجيه في كل شعبة (مجموعة)
حسب ما لدينا سابقا المعدلات السنوية لمواد التوجيه
حسب ما لدينا سابقا مجموع معاملات كل شعبة هو 11
· مجموع معدلات المجوعة الأولى (رياضيات) = 159.94
· مجموع معدلات المجوعة الثانية (تقني رياضي) = 174.44
· مجموع معدلات المجوعة الثالثة (تسيير و اقتصاد) = 161.43
· مجموع معدلات المجوعة الرابعة (علوم تجريبية) = 153.92
الآن لنقسم كل مجموع من المجاميع السابقة ( مجاميع الشعب أو المجموعات) على
مجموع معاملات هذه الشعب لنحصل على المعدلات التالية حسب ترتيب الشعب .
· المجوعة الأولى (رياضيات) : 159.94 / 11 = 14.54
· المجوعة الثانية (تقني رياضي) : 174.44 / 11 = 15.86
· المجوعة الثالثة (تسيير و اقتصاد) : 161.43 / 11 = 14.68
· المجوعة الرابعة (علوم تجريبية) : 153.92 / 11 = 13.99
إذن لدينا المعدل في كل مجموعة كما يلي :
شعبة الرياضيات تحصلنا على معدل 14.54
شعبة التقني رياضي تحصلنا على معدل 15.86
شعبة التسيير و الإقتصاد تحصلنا على معدل 14.68
شعبة العلوم التجريبية تحصلنا على معدل 13.99
كيف يتم التوجيه بالضبط :
يتم التوجيه حسب أكبر معدل في المجموعات الأربعة ( المجموعة التي تحصلت فيها
على أكبر معدل سيتم توجيهك إليها )
أولويات التوجيه :
· 05 % الأوائل تلبى رغبتهم قانونا هذا إن تحصلوا على على معدل أكثر من 10 في الرغبة المطلوبة .
· أكبر معدل متحصل عليه في المجموعات .
· بعد ذلك الرغبة
. ( و يؤخذ بالرغبة فقط إن كانت معدلات مجموعتين أو أكثر متساوية نحتكم إلى الرغبة )
· الملمح أو أكبر معدل في المواد الأساسية فمثلا : في شعبة الرياضيات معامل مادة الرياضيات 6 يعني أنها مادة أساسية بالدرجة الأولى في هذه الشعبة و أنت طلبتها رقم 1 في رغباتك ، و تحصلت فيها على معدل أقل من معدلات المواد الأخرى ، فلن توجه إليها ، بل ستوجه إلى الرغبة الثانية و إن كانت كذلك فإلى الثالثة ..... إلخ و هذا بعد أن تم تلبية رغبات الخمسة بالمئة الأوائل ، فهذا حقهم القانوني .
لنعد إلى التوجيه ، في الأمثلة السابقة و حسب المعدلات المتحصل عليها ، فالتلميذ سيوجه مباشرة إلى شعبة التقني رياضي هذا إن كان من بين 95% المتبقية ، أما إن كان من بين 05% الأوائل فستلبى رغبته .
ملاحظة : 05% الأوائل كيف يتم إستخراجهم .
لنفرض أن لدينا في الجذع المشترك 100 تلميذ ، متحصلين على معدلات سنوية
مختلفة أي :
(المعدل الفصلي العام 1 + المعدل الفصلي العام 2 + المعدل الفصلي العام 3) / 3 = المعدل السنوي العام
.
فيتم ترتيبهم من اعلى معدل إلى آخر معدل .
و لنفرض أن أكبر معدل هو : 18.95 و أصغر معدل هو : 7.25
كيف نستخرج 05 % الأوائل ؟
(مجموع تلاميذ الجذع يقسم على 100)x5%و نتحصل على 05 %
يعني 05 % = النتيجة المتحصل عليها و هو عدد التلاميذ ،
و هناك حالات شاذة مثلا النتيجة تكون بالفاصلة مثلا
(133تلميذ / 100)x 05% = 6.65
هنا لا يمكن أن نقول أن لدينا 6 تلاميذ و 0.65 جزء من التلميذ .
في هذه الحالة : إن كانت الفاصلة أكبر من 0.50 فما فوق فإنه يحسب تلميذ و 6.65 هنا تحسب 7 تلاميذ الأوائل و هو ما يمثل نسبة 5% من مجموع تلاميذ الجذع المشترك
أما إذا كانت الفاصلة أقل من 0.50 فما تحت فإنه لا يحتسب تلميذ و لنفرض مثلا
النتيجة كانت كما يلي :
(128تلميذ / 100)x 05% = 6.40 فـ 6.40 تحتسب ستة تلاميذ فقط
بالتوفــــــيق للجميــــع
تحياتي
أخوكم في الله
ميدو