إلى الاستاذ العربي مروة

[wadoudmessai]

أستاذي الفاضل هلا تكرمت ورفعت إلينا صورة كاملة توضح فيها كيفية إستغلال السبورة بأفضل طريقة.

[نذير السحمادي]

لست معنيا لكن أحببت أن أقدم توضيحا عما أقوم به تشجيعا لإخواني حتى يشاركوا بالموضوع.
أول شيء نقوم به تجزئة السبورة الوسطى إلى نصفين .فيصيرلدينا 4 أجزاء .في حصة القراءة مثلا.الجزء 1 نكتب فيه التاريخ. النشاط. الموضوع.
الجزء 2 شرح المفردات وتوظيفها في جمل .كتابة أحسن الجمل فقط لإثارة التنافس بين المتعلمين
الجزء3كتابة الكلمات التي يخطئ التلاميذ في قراءتها .فيشرح لهم المعلم طريقة القراءة بتجزئتها إلى أصوات. أو ربما يكون في اللام القمرية أوالشمسية متى تنطق ألفها ومتى لاتنطق. أوالكلمة التي نقف عليها. هذا الجزء مخصص للشرح
يبقى الجزء الرابع لاستخراج القيم.
هذا اجتهاد مني وأرجو من إخوتي المعلمين الإثراء.

[جمال أبو مروان]

قواعد استخدام السّبورة
1- يجب أَنْ تكون السّبورة نظيفة تماماً إذ أَنَّ بعض المعلمين يترك أثراً للنّشاط السّابق فتشتت أفكار التّلاميذ و تبعدهم عن محتوى الدّرس .
2- إِنَّ المواجهة بين المعلم و التّلاميذ أمر لا بد منه فلا تتكلم و أنت ترسم أو تكتب لأَنَّ ذلك لا يصل إلى التّلاميذ بصورة واضحة فعندما تشرح و وجهك للسّبورة يضعف من صوتك .
3- لا تقف أمام السّبورة أثناء الشّرح لأَنّ ذلك يحجب الرؤية عن التّلاميذ بل من الأفضل أَنْ تكون بجانب السّبورة الأيمن و تستعمل مؤشراً إذا كان هناك حاجة لذلك.
4- يجب أَنْ تكون الكتابة بخط واضح و كبير حتّى يراه كلّ التّلاميذ و خاصة الموجودين في آخر الصّف الدّراسي في أشكال مختلفة و منظمة.
5- التّرتيب في تقديم النّشاط العلمي و التّركيز على المهم فالأهم.
6- إختيار الكلمات السّهلة في تقديم المعرفة و الابتعاد عن التّعقيد أو اختيار الكلمات الصّعبة في كتابتها أو قراءتها.
7- لا تستعمل الجزء الأسفل من السّبورة لأنّه غالباً لا يراه الجالسون في الصّفوف الأخيرة من الصّف الدّراسي .
8- خصص جانباً من السّبورة لشرح الكلمات و تدوين المصطلحات الجديدة أو
التّواريخ المهمة أو تسجيل الظّواهر النّحوية الجديدة أو القوانين الهندسية و الرّياضية بصفة عامة.
9- إِنَّ الألوان تثير عملية التّشويق عند التّلاميذ لذلك يفضل أَنْ تستعمل الطّباشير أو الأقلام الملونة في بيان أجزاء من الرّسم أو الكتابة أو بعض العناصر المهمة .
10- وجود وسائل اتصال تعليمية و أدوات ضرورية يحتاجها كلّ معلم في كلّ درس فاحرص دائماً على وجود أدوات الرّسم و الوسائل المساعدة الّتي تعينك على تقديم درسك بأسلوب شائق وجذاب .
11- قبل مغادرة الصّف الدّراسي و بعد انتهاء الحصة أمسح السّبورة.

[wadoudmessai]

حفظكم الله للمنتدى.

[ايمان ايمانو]

بارك الله فيكم

[aziziop]

لماذا يتم حظر بعض الأعضاء؟ ما هي الأخطاء التي قد تؤدي إلي ذلك؟