ماهي اعلى نقطة في الرسم والمحفوظات؟؟

[عاشقة السكـون]

السلام عليكم
من فضلكم اود سؤالكم ماهي أعلى نقطة تمنح للمتعلم في الابتدائي في مادتي المحفوظات والتربية التشكيلية
07 او 08
وشكراااا

[صـالـح]

بالنسبة لي 10 إذا كان مجتهدا

[محمود قيس]

لاتتجاوز 8

[عاشقة السكـون]

شكرااا جزيلااا

[عاشقة السكـون]

فقط لانه قيل لي ان علامة ان اعلى علامة 7 طبقا للمنشور.

[Rawaan]

غالبا ماتكون 7 او 8 للرسم و 8 او 8.50 للموحفوظات بالنسبة اذا كان الحفظ متقن

[عفيف2]

كل المواد تنقط من 0إلى 10 ولا يوجد منشور يحدد ما تقولون وإن كان واحد فأظهروه وشكرا.

[hzouhir3]

التصحيح وفق الشبكة كبواقي المواد قد يتحصل المتعلم على10/10

[rabahkh]

اللي يستاهل 9، اعطيه 9 في الرسم.
ليست المحفوظات فقط، بالنسبة لي النشاط هو التربية الموسيقية، فالذي يعرف الضرف على الدربوكة أو يلحن المقطوعة جيدا أعطيه علامة أكثر، ... والمؤمن فقيه نفسه.

[هشام حبيب]

السلام عليكم
من فضلكم اود سؤالكم ماهي أعلى نقطة تمنح للمتعلم في الابتدائي في مادتي المحفوظات والتربية التشكيلية
07 او 08
وشكراااا

كل المواد التي يمتحن فيها المتعلم تنقط من 0 إلى 10 ..
أما الذين يحجمون عند 7 أو 8 فلست أدري سبب فعلهم ذاك ؟؟؟

[صـالـح]

اللي يستاهل 9، اعطيه 9 في الرسم.
ليست المحفوظات فقط، بالنسبة لي النشاط هو التربية الموسيقية، فالذي يعرف الضرف على الدربوكة أو يلحن المقطوعة جيدا أعطيه علامة أكثر، ... والمؤمن فقيه نفسه.

تلميذ يضرب على الدربوكة !!
الله المستعان .

[حماس]

التنقيط يكون من 0 الى 10 وهذا حسب شبكة التنقيط التي وضعتها والتي اعتمدت فيها نسبة من المعايير والمؤشرات فإذا استجاب المتعلم الى المطلوب ستكون نتيجته بالطبع 10/10 لا يوجد اي منشور يحدد نقاط هذه المواد ولكن في الماضي كان بتشاور وتفاهم بين المعلمين تحديد نقاط هذه المواد حتى لا يحدث تضخم في معدل الصعود او الانتقال الى المتوسط وهذا كان معمول به عندما كان الانتقال عن طريق المعدل السنوي وفقط وليس كما هو المعمول به الآن.

[bachira2011]

اذا كانت المحفوظات كتابية تكون 7.5 و1ن على الجودة اما الشفهي لا ببتجاوز7.5

[mhd]

سلم التنقيط (( أو الشبكة ))هو الذي يحدد النقطة
وليست النفوس التي يمكن أن تكون مريضة

[yacinelzine]

في المحفوظات قد يحصل على 10 لأنها تعتمد على الحفظ

لكن الرسم والتربية البدنية لا تتجاوز 8

[صـالـح]

في المحفوظات قد يحصل على 10 لأنها تعتمد على الحفظ

لكن الرسم والتربية البدنية لا تتجاوز 8

هذا هو الرأي السديد

[صـالـح]

سلم التنقيط (( أو الشبكة ))هو الذي يحدد النقطة
وليست النفوس التي يمكن أن تكون مريضة
أغلبية المعلمين يحددون الرسم والرياضة بـ 8
وهذا هو الرأي السديد لما فيه من عدم تضخيم معدلات المتعثرين
ما فائدة التلميذ إذا كان مجتهدا في الرسم والرياضة وبقية المواد صفر مكعب !؟

[محمود العمري]

في المحفوظات قد يحصل على 10 لأنها تعتمد على الحفظ

لكن الرسم والتربية البدنية لا تتجاوز 8

هذا هو الرأي الصائب ، بورك فيك أخي .

[أبومحمدحسام]

باستعمالك لشبكة التقويم (المعايير والمؤشرات)
يتحصل المتعلم على العلامة الكاملةفي كل الأنشطة (10/10)
إذا كان المتعلم يتمتع بقدرات عالية وجدية متميزة ويتجاوب مع كافة معايير التقويم بأجوبة مناسبة وتحكم في مستوى عال في الكفاءة أو الكفاءات المراد تقويمها يتحصل على(10/10)

[صـالـح]

باستعمالك لشبكة التقويم (المعايير والمؤشرات)
يتحصل المتعلم على العلامة الكاملةفي كل الأنشطة (10/10)
إذا كان المتعلم يتمتع بقدرات عالية وجدية متميزة ويتجاوب مع كافة معايير التقويم بأجوبة مناسبة وتحكم في مستوى عال في الكفاءة أو الكفاءات المراد تقويمها يتحصل على(10/10)
مواد الإيقاظ تضخم المعدل ولذلك لا بد من تحديدها
نعم المجتهد تزيده اجتهادا ولكن العكس أيضا صحيح
تلميذ مثلا معدله 2.5 في بقية المواد ثم تعطيه 10 في مواد التربية البدنية والرسم والمحفوظات فسيكون معدله 5
نعم المحفوظات يمكن إعطاء 10 لكن المادتين الأخريين غير مقبول ذلك عند المربي الواعي والعادل أيضا
أكثر المعلمين ذوو الخبرة عندنا يحددونها بـ 8 وأنا على منوالهم وطريقتهم أحذو حذوهم .
وحسب اجتهادي الخاص فقط المجتهد الذي تحصل في بقية المواد على 10 في كل منها في هذه الحال يمكن منحه علامات كاملة حسب استحقاقه لها ليكون معدله 10 عن استحقاق وجدارة وهذا الرأي يتوافق مع كلامكم أعلاه
والله أعلم

[صـالـح]

باستعمالك لشبكة التقويم (المعايير والمؤشرات)
يتحصل المتعلم على العلامة الكاملةفي كل الأنشطة (10/10)
إذا كان المتعلم يتمتع بقدرات عالية وجدية متميزة ويتجاوب مع كافة معايير التقويم بأجوبة مناسبة وتحكم في مستوى عال في الكفاءة أو الكفاءات المراد تقويمها يتحصل على(10/10)
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
حسب رأيي هذا خاص بالمجتهد الذي تحصل في بقية المواد على 10 في كل منها
في هذه الحال يستثنى من التحديد آنف الذكر ، والله أعلم .

[Mostafa Archi]

السلام عليكم
اسمحولي بالمداخلة
فانا مهندس معماري و
لكن كنت ابحث عن بعض الاشياء هنا في القسم
فشدني العنوان
فنحن في الهندسة المعمارية هناك الورشة
و هي عبارة عن مقياس لعمل مشاريع
و النقاط تكون على الاكثر 15/20

[صـالـح]

السلام عليكم
اسمحولي بالمداخلة
فانا مهندس معماري و
لكن كنت ابحث عن بعض الاشياء هنا في القسم
فشدني العنوان
فنحن في الهندسة المعمارية هناك الورشة
و هي عبارة عن مقياس لعمل مشاريع
و النقاط تكون على الاكثر 15/20
شكرا على المعلومة القيمة الأخ مصطفى .. بارك الله فيك
فالورشة عندكم تقابل الرسم عندنا
تقريبا الأمران سيان مع فارق الهدف
والعلامة 7 إلى 8 من عشرة أي 14 إلى 16 من عشرين

[fadila@]

لا تتجاوز 8 ت/موسيقية +ت تشكيلية تقسيم 2

[algerien99]

من المفروض أن مواد النشاط
تربية موسيقية
تربية تشكيلية
تربية بدنية
من المفروض ألا نقوم بتقويمها بعلامات و من المفروض ان تحذف من جعلها مواد أساسية في الاختبارات
خاصة في الابتدائي لأن استاذ الابتدائي ليس له مواد تخصص
حتى ان الوزارة تسميها مواد نشاط فلتبقي نشاطات لكن لا يجب تقييمها بعلامات
و للموضوع للنقاش .............

[صـالـح]

من المفروض أن مواد النشاط
تربية موسيقية
تربية تشكيلية
تربية بدنية
من المفروض ألا نقوم بتقويمها بعلامات و من المفروض ان تحذف من جعلها مواد أساسية في الاختبارات
خاصة في الابتدائي لأن استاذ الابتدائي ليس له مواد تخصص
حتى ان الوزارة تسميها مواد نشاط فلتبقي نشاطات لكن لا يجب تقييمها بعلامات
و للموضوع للنقاش .............
بارك الله فيك على هذا الطرح الموضوعي والقيم .
أوافقك الرأي .

[أبومحمدحسام]

باستعمالك لشبكة التقويم (المعايير والمؤشرات)
يتحصل المتعلم على العلامة الكاملةفي كل الأنشطة (10/10)
إذا كان المتعلم يتمتع بقدرات عالية وجدية متميزة ويتجاوب مع كافة معايير التقويم بأجوبة مناسبة وتحكم في مستوى عال في الكفاءة أو الكفاءات المراد تقويمها يتحصل على(10/10)

أيها الزملاء أقترح من /
المنطق البيداغوجي التربوي لمواد النشاط أن يكون معاملها (1) عكس المواد الأساسية التي يجب أن يكون معاملها (2)أو (3)

[رشيد بوعرعور]

حسب خبرتي المتواضعة فإنه ليس هناك منشور يحدد أعلى علامة في الرسم والمحفوظات ولكن المتعارف عليه أن علامة الرسم لا تتعدى 10/08 وعلامة المحفوظات لا تتعدى 10/09 وشكرا .

[صـالـح]

حسب خبرتي المتواضعة فإنه ليس هناك منشور يحدد أعلى علامة في الرسم والمحفوظات ولكن المتعارف عليه أن علامة الرسم لا تتعدى 10/08 وعلامة المحفوظات لا تتعدى 10/09 وشكرا .

بارك الله فيكم
هذا هو الرأي السديد والذي عليه أغلبية المعلمين الكبار
ومنطلقهم في ذلك واضح وهو عدم تضخيم معدلات المتعثرين بما لا يغنيهم شيئا، بل يكون هذ التضخيم سلبيا على التلميذ المتعثر فلا يرى ضعفه وحاجته إلى الاجتهاد أو بالأحرى لا يراها وليه فلا ينصحه ببذل مجهودات إضافية .

[صـالـح]

أيها الزملاء أقترح من /
المنطق البيداغوجي التربوي لمواد النشاط أن يكون معاملها (1) عكس المواد الأساسية التي يجب أن يكون معاملها (2)أو (3)
بارك الله فيك
رأي لا بأس به ويحتاج إلى مزيد نظر وتدقيق .

[ahmed 2013]

السلام عليكم

من المفروض ألا نقوم بتضخيم معدلات المتعثرين في مواد النشاط (تربية تشكيلية- تربية بدنية)
حتى ان الوزارة تسميها مواد نشاط فلتبقي نشاطات لكن لا يجب تقييمها بعلامات مثل المواد الأساسية .
ما فائدة التلميذ إذا كان مجتهدا في الرسم والرياضة وبقية المواد صفر
أغلبية المعلمين الكبار يحددون الرسم والرياضة بـ 8/10 ومنطلقهم في ذلك واضح وهو عدم تضخيم معدلات المتعثرين بما لا يغنيهم شيئا، بل يكون هذ التضخيم سلبيا على التلميذ المتعثر فلا يرى ضعفه وحاجته إلى الاجتهاد أو بالأحرى لا يراها وليه فلا ينصحه ببذل مجهودات إضافية .

[bouaoudkamel]

أنا شخصيا حصل لي الشرف أن أكون عضوا في أمانة حجز المواد المسبقة في شهادتي البكالوريا و البيام فهناك الكثير يتحصلون على 20./20 في التربية البدنية والموسيقى و كذا التربية الفنية التشكيلية فلماذا لا في الابتدائ؟؟؟؟ 10/10 في هذه المواد

[kechichimohamad]

المشكل أن أغلب الأساتذة لا يضعوا السلم التنقيط وليس لهم الدراية على الرسم لذلك يقدمون علامات بطرقة عشوائية خاصة الرسم و التربية الموسيقية وليس المحفوطات

[ابو علاء الطيب]

فرضا أنك منحت تلميذا 10 من 10 في مادة الرسم . واضعا شبكة للتقويم .السؤال هو ماذا تقوم او تقييم ؟ هل لك من الخبرة بالمادة ما يؤهلك لتفعل ذلك ؟ هل أنت على دراية بهذه المواد ؟ أم أنك تجتهد كما يجتهد الحلاق المبتديء في رؤوس الغير .

[ابو علاء الطيب]

أجريت تجربة على الفصل الأول و الثاني كعينة وكوسيلة لإقناع الأساتذة الكرام أن مواد الأيقاظ تسهم بنسبة 70 بالمئة في رفع معدلات التلاميذ فحسبنا المعدل بدون مواد الايقاظ فكانت الكارثة الكبرى مثلا باحتسابها حصل 27 من 30 على المعدل وبدون احتسابها حصل 13 على المعدل .
وأسقط ذلك على الفصل الثالث و على المعدل السنوي سينتج عندك قناعة بأن انتقال نصف أو ربع التلاميذ من مستوى إلى آخر سيكون بها .