تفضلوا: اقتراحات في اللغة العربية

[وَحْـــ القلَمْ ـــيُ]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
هاذي مجرد افكار اقترحتها هنا قبل قليل لاحد الاخوة) قلت بالاك تفيدكم في الادب
وراهي بالعامية
***

كل ما في الامر انك تفهم ماشي تحفظ
مثلا في الاعراب من الابتدائي وحنا نقراو في المبتدا والخبر والفعل والفاعل
أول شي قرا الجملة وشوفها هل هي اسمية ام فعلية؟؟
اذا كانت اسمية دوح على المبتدا اللي بدينا الهدرة بيه وزيد دوح على الخبر لي ينحي الغموض تاع المبتدا
اذا كانت فعلية دوح على الفعل ، اطرح السؤال: واش صرا ؟ تلقى الفعل اللي صرا
وشوفو لاكان صرا في الماضي ولا المضارع ولا امر
وقاعدة: لكل فعل فاعل
روح دوح على الفاعل، اطرح السؤال: شكون خدم الفعل هذا؟ تلقى الفاعل
زيد دوح على المفعول بيه لاكان كاين، اطرح السؤال: شكون صراتلو هاكذا؟
تلقى المفعول به
-
اذا عطاوك كلمة عرف بلي قريتوها من قبل
حللها : اسم ولا فعل- نكرة ولا معرفة - مجرورة ولا مرفوعة
وتفكر واش الدروس لي تنطبق عليها

***
الوضعية دوم يجيبوها ساهلة وقرينا اللي كيفها في الدروس
خصوصا العلميين تكون ساهلة
اذا ممكن يجيبلك قصيدة تاع ابي العتاهية والوضعية ممكن يقولك تحدث عن الموت ووجوب العمل الصالح استعدادا للاخرة
ممكن يجيبلك : لديك صديق منحرف انصحه للتفكر في دينه
-
ممكن يجيبلك قصيدة تاع ابي نواس تاع الخمرة ويقولك في الوضعية اذكر اسباب انتشار هذا النوع في العصر العباسي
-
شوف في الموقع الاول للدراسة في الجزائر
ممكن يجيبلك قصدية زهد ممكن يجيبلك تهدر في العضوية على على دور العلم
المهم شيء مرتبط : الاخلاق الصلاح الموت الفساد الظلم ....
***
بالنسبة للمقامة ما تخلعكش راهي نص عادي
والوضعية رايحة تكون قريبة للنص
ممكن يحكيلك في النص على الشهرة والوضعية يقولك : اخترت مهنة التعليم فحذرك اهلك منها لانها ليس فيها شهرة...
ممكن يتكلم على التواضع
مواضيع عادية جدااا من الحياة

ومنهجية الاجابة في الوضعية:
اولا فهم واش طلب منك قبالا
مقدمة من زوج سطور مثلا تقدر تكتب فيها تعريف (الطيبة، التواضع، الظلم...) المهم تكون مدخل صغير مناسب باش تبدا تحكي في الموضوع المطلوب
العرض: تحط فيه واش قالك في الموضوع
كتب جمل قصيرة وصحيحة: فعل اعل مفعول به.مبتدا خبر
اكتب الاملاء صحيح
حاول توظف الشي لي طلب: (اغراء تحذير...)
ايلاكان حافظ ادلة استشهد بيها في الموضع المناسب
حفظو ايات واحاديث
مثلا احفظ هذا البيت الشعري:


هوَ المَوْت الذي لا بُدّ منْهُ،*****فلا يَلعَبْ بكَ الأمَلُ الكَذوبُ

وايضا: استعملوا كلمات الاناشيد اللي تحفظوها

الوضعيات ساهلين وحاول تحط شوية صور بيانية ومحسنات بديعية
لاكان حافظ شوية من بيت شعري حطو اقتباس كانك نتا للي كتبتو وبدل فيه الشي الي نسيت
حط الجناس ولا السجع
مثلا: الانسان تكبله الذنوب، وفي كل مرة يرجع ويتوب حتى يعفو الله عنه ويقبل العذر منه.


استعمل التشبيهات اللي تعرف:
مثلا اذا كانت عندك وضعية في نصح صديق تقدر تقول :
فاتجهت اليه انصحه بالحسنى والرفق واللين ، لأن الكلمة الطيبة كشجرة طيبة تؤتي أكلها كل حين

استعمل الحكم اللي تعرف: مثلا في وضعية حول العفو :
تقول: على الانسان ان يقابل اساءة الجاهلين بحلمه وعفوه فليس من الحكمة ان أعض كلبا عضني
استعمل الترادف: الجهل والسفه- الحلم والعفو- المشاكل والخطوب - الذنوب والخطايا
حافظ على علامات الترقيم والخط المفهوم يعطي انطباع حسن عند الاساتذة:
خاتمة: تقدر تحط فيها وجهة نظر اخرى ولا ملخص ولا حكمة تخلص بها ولا نصيحة
وربي يكون معاكم
ايلاكان عندكم مشكلة في اعراب معين ولا في التفريق بين المحسنات والصور البيانية ولا اي اسلوب بلاغي حطو وضوع وان شاء الله نعاونكم

(اسفة على الاطالة)




هذا موضوع محلول فيه المنهجية عموما على هذا النوع وشوفو في الكراس ممكن يكون ناقص:
http://up.top4top.net/downloadf-3372ywvz1-docx.html

[مريم المتفائلة]

ربي يدخلك جنات عدن ان شاء الله ربي يخليك وينجحك جاء في وقته واذا حتاجيتي كاش حاجة راني هنا ربي يحفظك

[سارة إبراهيم الخليل]

جزاك الله خيرا موضوع مبسط لكن لما بالعامية؟
في ميزان حسناتك
ملحوظات صغيرة من أجل التنسيق!
يفضل وضع سطر تحت المطلوب إن كان كناية أو إغراء،تحذير... إلخ
كما قلتِ،كي تبدو واضحة للأستاذ ،ويسهل عليه التصحيح .
وترك مسافة عند بداية كل فقرة ،مقدمة ،خاتمة وعرض..
علامات الوقف مهمة ،وعند نهاية السطر لانترك حرف لوحده.
الورقة النظيفة تترك إنطباعا لدى الأستاذ،إن أمكن خلفوا سطر.
التعبير سهل أهم شيء "لاتنسو المطلوب" ،فجل العلامات مبنية عليه
تذكروا أي قول ،حكمة،حديث، آية ...وحتى كلمات أنشودة تلاعبوا بها وضعوها ^^حلقوا بين سحر الكلمات
بالتوفيق

[dorssaf]

شكرااا جزيرا و لكن هل تستطيع تقديم تعابيير حول تللك المواضييع من فضلك

[وَحْـــ القلَمْ ـــيُ]

ربي يدخلك جنات عدن ان شاء الله ربي يخليك وينجحك جاء في وقته واذا حتاجيتي كاش حاجة راني هنا ربي يحفظك
بل تولاني واياك
شكرا على المرور المشجع

جزاك الله خيرا موضوع مبسط لكن لما بالعامية؟
في ميزان حسناتك
ملحوظات صغيرة من أجل التنسيق!
يفضل وضع سطر تحت المطلوب إن كان كناية أو إغراء،تحذير... إلخ
كما قلتِ،كي تبدو واضحة للأستاذ ،ويسهل عليه التصحيح .
وترك مسافة عند بداية كل فقرة ،مقدمة ،خاتمة وعرض..
علامات الوقف مهمة ،وعند نهاية السطر لانترك حرف لوحده.
الورقة النظيفة تترك إنطباعا لدى الأستاذ،إن أمكن خلفوا سطر.
التعبير سهل أهم شيء "لاتنسو المطلوب" ،فجل العلامات مبنية عليه
تذكروا أي قول ،حكمة،حديث، آية ...وحتى كلمات أنشودة تلاعبوا بها وضعوها ^^حلقوا بين سحر الكلمات
بالتوفيق


عندك الحق نسيت ما قلتلهمش كلمات الاناشيد مهمة جداا

شكرااا جزيرا و لكن هل تستطيع تقديم تعابيير حول تللك المواضييع من فضلك
للاسف ما عنديش وقت انا ايضا طالبة وعندي امتحانات

[سارة بسمة نادية]

جزاك الله كل خير عزيزتي
موفقة

[وَحْـــ القلَمْ ـــيُ]

وجزاك يا بسمة نادية وجزاك
ربي يكون معاك سارة ويخف عليك ويوفقك ويرضى عليك

[malak malouka]

rabi ykhlik

[|~أحْـﻶمـღ وًرديـَّہ*|]

ربي يوفقك اختي

حقا افدتنا

[وَحْـــ القلَمْ ـــيُ]

rabi ykhlik

بل تولاني واياكِ

ربي يوفقك اختي

حقا افدتنا
ويوفقك آلاء

[إينَاس]

بارك الله فيكي أختي
جاءني سؤال في اختبار الأدب
عطانا شعر لأبو العتاهية في البيت الأول قال لنا اعربو كلمة الحرصُ
ما استبعدَ الحرصُ من له دأبُ

ممكن اعرابها لو سمحتي ؟
و مشكووورة ألف شكر

[المُعادلة الصّعبة]

صحيتي مفيييده فعلا اسم على مسمى والله استفدت من كلامك جزااااك الله خيير
مع اني اشياء بسيطه ومعروفه ولكني راجعتها واستذكرتها فالوقت المناسب عالااقل ما نوقعش في اخطاء بسيطه
شكرااااااااا ربي يوفقك ويسهلك في اختباراتك

[الأمل الأخضر]

ممكن اسالكم
ما هي الاساليب العام الدي اشتعمله قصائد ابو عتاهية

[وَحْـــ القلَمْ ـــيُ]

بارك الله فيكي أختي
جاءني سؤال في اختبار الأدب
عطانا شعر لأبو العتاهية في البيت الأول قال لنا اعربو كلمة الحرصُ
ما استبعدَ الحرصُ من له دأبُ

ممكن اعرابها لو سمحتي ؟
و مشكووورة ألف شكر
وفيك بارك الله الحقيقة ان الجملة ماشي كيما كتبتيها يا اختي
]ما استبعدَ الحرصَ من له دأبُ
الحرصَ : مفعول به مقدم
ومن: فاعل مؤخر -والله اعلم- كما غلب على ظني او انها كل الجملة الموصولة نسيتو لانو ليس مطلوب هذا العام هه



صحيتي مفيييده فعلا اسم على مسمى والله استفدت من كلامك جزااااك الله خيير
مع اني اشياء بسيطه ومعروفه ولكني راجعتها واستذكرتها فالوقت المناسب عالااقل ما نوقعش في اخطاء بسيطه
شكرااااااااا ربي يوفقك ويسهلك في اختباراتك

ويعطيك الصحة ريان من دواعي الغبطة والله
امين يا رب برك حطيلي اختباراتكم لانو اختباراتنت مازالت هه

[المُعادلة الصّعبة]

مافهمتش شا كتبيتي الامل الاخضر

[المُعادلة الصّعبة]

ان شاء الله مفيده دعواتك اختي =))

[وَحْـــ القلَمْ ـــيُ]

ممكن اسالكم
ما هي الاساليب العام الدي اشتعمله قصائد ابو عتاهية
مافهمتش قصدك
على حساب السؤال والقصيدة لوكان غير تحطي الموضوع
نظنو مر عليا وراه اما ضمن اسئلة البناء الفكري ويقصد اسلوب الدعوة: ترغيب وترهيب
وايذاكان ضمن اسئلة البناء الفكري راه يقصد: اسلوب انشائي

[المُعادلة الصّعبة]

مفيده شوفي موضوعي اللي حطيتو ضرك تعيشي محتاجاتو غدوة اختباري

[إينَاس]

[quote=وَحْـــ القلَمْ ـــيُ;3996358994]وفيك بارك الله الحقيقة ان الجملة ماشي كيما كتبتيها يا اختي
]ما استبعدَ الحرصَ من له دأبُ
الحرصَ : مفعول به مقدم
ومن: فاعل مؤخر -والله اعلم- كما غلب على ظني او انها كل الجملة الموصولة نسيتو لانو ليس مطلوب هذا العام هه


في ورقة الاختبار مكتوبة بالضمة هاذا الشي يلي خلط لنا الأمور
متأكدة أنها فتحة ؟
و شكرا كثيرا أختي

[وَحْـــ القلَمْ ـــيُ]

ايلاكانت ضمة يعني الحرص فاعل ومن له ادب مفعول به مالا انا كنت حافظتها غالطة

[إينَاس]

خليني اتأكد من النت

[إينَاس]

لقيتها ضمة و أصلا مش دأب بل أدب
الأستاذ غالطة حتى في كتابة القصيدة ربي يهديها

[وَحْـــ القلَمْ ـــيُ]

ايلاكانت ضمة يعني الحرص فاعل ومن له ادب مفعول به مالا انا كنت حافظتها غالطة

ايه راهي أدب انا برك كي نسخت عبارتك ما انتبهتش والله ما علابالي نورمالمو هاكذا