مشكلتي في اللغة العربية !

[okba_1997]

انا جد ضعيف في اللغة العربية للأسف -_- !!
اريد حل لهذه المشكلة ..
من لخر جامي قريتها في حياتي و معطيتهاش اي اهتمامات ..
أريد نصائح من اين ابدأ بالضبط لأتمكن في المادة =/
من منهجية في الاجابة و القواعد من 0 [ المبتدأ .. الخبر ] هاذو نسيتهم كيفاه ههه xD
..
أرجو النصائح =| .. :sdf:

[Kan-moguel]

حل المواضيع السابقة خاصة النثر اما الاعراب على اليوتيوب
يمكنك التعلم هذا ما استطيع افادتك به

[youyou16dz]

أول حاجة إبدأ بمعرفة ماذا تدرس (العصور التي ندرسها ) و ذلك من خلال الإطلاع عليها من الكتب أو أخذ نظرة عامة عليها في الأنترنت لأن فهمها يمكنك من فهم نص الإمتحان و هذا ما سيكسبك جزءا كبيرا من النقاط (البناء الفكري ) بعد ذلك إنتقل للقواعد هناك أساسيات لها يمكن تحميل كتب فيها الأساسيات أو مجرد ملخصات أو فبديوهات في الأنترنت ستفي بالغرض و تعلم كيفية تلخيص نص ،تعرف على أنماط النصوص ، الأغراض الشعرية لأنها ثابتة و كأنك تحفظها تجيب النقطة و أسئلتها يقال أنها موجودة دائما ضف إلى ذلك بعض الملخصات و يقولو الأسئلة المتككرة في الإمتحانات ستجدها في النت أيضا ..و ما إستصعب عليك فهمه فهناك المنتدى إطرح تساؤلاك و لن يبخلك الأعضاء ...
أتمنى أن أكون قد أفدتك و لو قليلا

لا تنسونا من صالح دعائكم

[radja1999achar]

من لخر جامي قريتها في حياتي و معطيتهاش اي اهتمامات ..

..:sdf:

هنـــــــــــــــــــــآ المشكل
رآجــع حسابآتك معها وإهتم بـــهآ وستحل جل مشاكلك فيها باذن الله

[وَحْـــ القلَمْ ـــيُ]

المبتدأ اسم مرفوع نبدأ به الكلام يكون معرفة يكون نكرة
ولكل مبتدأ خبر
حيث ان الخبر يكون نكرة وهو يزيل الغموض عن المبتدأ ويعطيه معنى
والمبتدأ والخبر مع بعضهما يشكلان جملة اسمية مفهومة المعنى

-الولد مريض- لو قلنا الولد لن نفهم شيئا لذا نضيف الخبر "مريض" كي نفهم مابه الولد؟

1/الخبر يمكنه ان يكون جملة اسمية بحد ذاته: مكونة من مبدأ ثاني وخبر ثاني
مثلا :
الطباخ طعامه لذيذ
الطباخ: مبتدأ أول مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على اخره
طعامـ : مبتدأ ثان مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على اخره وهو مضاف
ـه (الهاء): ضمير متصل مبني في محل جر مضاف اليه
لذيذ : خبر ثان مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على اخره
والجملة الاسمية المكونة من المبتدأ الثاني والخبر الثاني (طعامه لذيذ) مبنية في محل رفع خبر المبتدأ الاول
***
2/قد يكون الخبر جملة فعلية :
مثل:
الولد يلعب
الولد: مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه المة الظاهرة على اخره
يلعب: فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على اخره
والفاعل ضمير متتر تقديره هو
والجملة الفعلية: (يلعب) مبنية في محل رفع خبر المبتدأ

***
3/ قد يكون الخبر شبه جملة
أ- جار ومجرور
مثل:
المدير في المكتب
هو : ضمير منفص مبني في محل رفع مبتدأ
في: حرف جر
المكتب: اسم مجرور ب (في) وعلامة جره الكسرة الظاهرة على اخره
وشبه الجملة (المدير في المكتب) مبنية في محل رفع خبر
ب- ظرف / مفعول فيه
مثل:
الكتاب فوق الطاولة
الكتاب: مبتدأ
فوق: ظرف مكان / مفعول فيه منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على اخره وهو مضاف
الطاولة: مضاف اليه مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على اخره
وشبه الجملة (فوق الطاولة) مبنية ف محل رفع خبر


µµµ
قد يتقدم الخبر على المبتدأ لأغراض بلاغية خااصة في الشعر
مثل:
جميلٌ معطفك
جميل: خبر مقدم مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على اخره
معطفـُ: مبتدأ مؤخر مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على اخره وهو مضاف
ك(الكاف) : ضمير متصل مبني في محل جر مضاف اليه


فكما تلاحظ المبتدأ دوما معرفة سواء ب (ال) التعريف او ب (الاضافة)

[وَحْـــ القلَمْ ـــيُ]

يعني أول خطوة لازم تعرف أين المبتدا؟؟ واين الخبر؟؟؟؟

****
في بعض الاحيان تدخل حروف ناسخة مشبهة بالفعل على الجملة الاسمية المكونة من المبتدأ والخبر هي: إنّ واخواتها (إنّ ، أنّ، كأنّ، لكنّ ، لعل، )
هذي الحروف تنصب المبتدأ (بعد ما كانت ضمة ترجع فتحة) ويسمى "اسمها" (بعد ماكان مبتدأ يرجع اسم أن ، او اسم إن حسب الحرف)
وتخلي الخبر كيما راه مرفوع ويسمى "خبرها" (بعد ما كان خبر يرجه خبر أن او خبر لكن حسب الحرف لي عندك)
مثل:
الجوُّ ممطرٌ----> إنّ الجوَّ ممطرٌ

ملاحظة: إنّ وأنّ ماشي نفسها أنْ هاذي حرف آخر لنصب الافعال وليس للجمل الاسمية (مبتدا خبر)
****


في بعض الاحيان تدخل افعال ناقصة على الجملة الاسمية المكونة من المبتدأ والخبر هي: كان وأخواتها(أمسى أضحى صار مازال ليس .... ........)
(سماوها افعال ناقصة لأنها ماعندهاش فاعل كيما باقي الافعال)
هي عكس إن واخواتها
تخلي المبتدأ كيما راه ويسمى (اسمها) وتنصب الخبر ويسمى (خبرها)
مثل:
الجوُّ ممطرٌ----> كان الجوُّ ممطراً

[وَحْـــ القلَمْ ـــيُ]

الفعل هو الحادثة اللي صرات
الفاعل هو اللي قام بالفعل ولي خدم هاذيك الحاجة اللي صرات
المفعول به هو الشيء اللي وقع عليه فعل الفاعل هو الشيء اللي صرات فيه

---مثال: اكل الولد التفاحة:---
الفعل : هو الحاجة اللي صرات: أكَلَ
الفاعل : هو اللي خدمها: الولد
المفعول بيه: الشيء اللي صرا فيه فعل الاكل: التفاحة

[وَحْـــ القلَمْ ـــيُ]

مثال: اختطف السارقُ الطفلَ

الفعل يكون جواب على السؤال: ماذا حدث؟ (واش صرا؟؟ واش خدم السارق؟؟)

----> اختطف

الفاعل يكون جواب على السؤال: من فعل هذا؟ (شكون خدم هذا الفعل؟ شكون اختطف الطفل؟؟)

----> السارق


المفعول به يكون جواب على السؤال : من حدث له هذا؟؟ (شكون صراتلو هاكذا؟ شكون تخطف؟؟)

-----> الطفل




***
في الحقيقة لغة القرآن لازم عليك دراستها ليس لاجل الباكالوريا
عليك تعلمها لوجه الله وحبا لكتاب الله فان العربية اصعب وافضل واجمل وامتع واررووووع اللغات

[وَحْـــ القلَمْ ـــيُ]

الفعل يقدر يكون : ماض ، مضارع، امر

ماض: (يكون مبني على الفتح) معناها صرا وخلص(أكل ، خرج، بحث،...)
مضارع: (يكون مرفوع) راه مازال يصرا الآن في الوقت هذا بالذات (يأكل، يقول، يخرج،...)
يكون مرفوع وعلامة رفعه الضمة اذا كان مفرد (يكتبُ)

يكون مرفوع وعلامة رفعه ثبوت النون اذا كان من الافعال الخمسة (يكتبون يكتبان تكتبان تكتبين تكتبون تكتبان)

أمر: (يكون مبني على الضم) انك تأمر بحاجة: (كل، اخرج، دع، اكتب، عِ....)

ملاحظة: قد تدخل افعال النصب / الجزم على الفعل المضارع فتتغير حركته من الضمة الى (فتحة/ سكون)
***



الفاعل: يكون مرفوع
1- مرفوع بالضمة اذا كان مفرد (خرج المعلمُ)
2- مرفوع بالضمة اذا كان جمع تكسير (خرج الأساتذةُ، خرج القضاةُ، خرج الرجالُ)
3- مرفوع بالألف اذا كان مثنى (خرج المعلمان)
4- مرفوع بالواو اذا كان جمع مذكر سالم (خرج المعلمون)
5- مرفوع بالواو اذا كان من الاسماء الخمسة (خرج أبو فراس)


ملاحظة: الافعال الخمسة هي التي تصرف مع الضمائر التالية: هم ، هما/ هما، انتِ ، أنتما/ أنتما، أنتم)
الاسماء الخمسة هي: أب ، أخ، حم، ذو، فو
ومنهم من يجعلها ستة اسماء فيضيف (هن)

[وَحْـــ القلَمْ ـــيُ]

المفعول به: يكون منصوبا
1- منصوب بالفتحة اذا كان مفرد (حمل القفةَ)
2-منصوب بالفتحة اذا كان جمع تكسير (حمل القفافَ)
3- منصوب بالياء اذا كان مثنى (حمل القفتين)
4- منصوب بالياء اذا كان جمع مذكر سالم (رأيتُ المعلمين)
5- منصوب بالألف اذا كان من الاسماء الخمسة (رأيتُ أبا فراس)


ملاحظة:
الاسماء الخمسة هي: أب ، أخ، حم، ذو، فو
ومنهم من يجعلها ستة اسماء فيضيف (هن)

[youyou16dz]

مشكووورة همسة الاحساس على الافائدة الطيبة

[zedk]

عليك بحل مواضيعالبكالوريات السابقة ، علوم رياضي و تقني وستتدرب على المنهجية و احفظ الانماط ... الخ
يمكنك تصور عدد المواضيع

[okba_1997]

شكرا جزيلا على الاهتمام ^^ !..
هل من فيديوات تعليمية تنصحونني بها :$ ! ..
في مايخص منهجية الاجابة و تعلم الاعراب و البناء اللغوي ككل ..
وشكرا لكمـ و بكاركـ الله فيكم

[متفوقة بامتياز]

السلام عليكم عليك بالتعرف على خصائص كل الشعراء الذين درسناهم

[okba_1997]

السلام عليكم عليك بالتعرف على خصائص كل الشعراء الذين درسناهم

كيف اعرفهم ؟!
انا مترشح حر لا ادرس في المدرسه وهذه مشكله
:sdf:

[youyou16dz]

هناك ملخصات أظن في موقع الدراسة الجزائري حول خصائص الشعراء ..يمكنك البحث عنه في النت حتى في منهجية الإجابة حل أكبر عدد من المواضيع و ستكتسبها مشالة وقت لا أكثر و لا أقل ...أما بالنسبة للفيديوهات التعليمية أبحث فقط فلا أظن أن هناك أستاذا محددا و الله أعلى و أعلم وفقكم الله