إقصاء آلاف الأساتذة الآيلين إلى الزوال من الترقية

[omar benhlima]

شهدت ترقية 135 ألف أستاذ، في الرتب المستحدثة، في عامها الثاني، إقصاء الآلاف من الأساتذة "الآيلين للزوال"، من العملية بسبب المادة 31 مكرر من القانون الأساسي 240/ 12، بحجة عدم استيفائهم للشروط القانونية، نظرا لأن تكوينهم لمدة سنة قد تم بعد صدور القانون الأساسي أي بعد تاريخ 3 جوان 2012، ليجدوا أنفسهم معاقبين من طرف الوزارة عدة مرات متتالية.
ووجد الآلاف من أساتذة الطورين الابتدائي والمتوسط "باستثناء الطور الثانوي"، المصنفين سابقا ضمن ما يعرف "بالآيلين للزوال"، أنفسهم خارج إطار الترقية والتأهيل في الرتب المستحدثة "رئيسي" و"مكون"، وذلك في إطار الاتفاقية المبرمة بين وزارة التربية والنقابات المستقلة، والمتضمنة تأهيل 135 ألف أستاذ على مدار ثلاث سنوات بحصة 45 ألف أستاذ سنويا، بحيث تم حرمانهم من المشاركة في الامتحان المهني الذي سيجرى شهر ديسمبر المقبل وكذا من عملية التأهيل التي اختتمت بها آجال التسجيلات في 3 نوفمبر الجاري، على أن يتم الشروع في دراسة الملفات المودعة لدى مديريات التربية من قبل لجان تقنية متساوية الأعضاء في آن واحد.
وتعود أسباب الإقصاء حسب الأمين الوطني المكلف بالتنظيم بالنقابة الوطنية لعمال التربية، قويدر يحياوي، إلى مضمون المادة 31 مكرر من القانون الأساسي لعمال التربية الوطنية 240/12، المعدل والمتتم للقانون الأساسي 315/08، التي تسمح باحتساب الأقدمية العامة في الرتب الأصلية للتوظيف الأول للمدمجين فقط وتستثني الأساتذة الذين تكونوا بعد 3 جوان 2012، لمدة سنة كاملة، أي بعد صدور القانون الأساسي، على اعتبار أن ترقيتهم في الرتب القاعدية قد تمت سنة 2014، ومن ثمة فعملية احتساب الأقدمية قد تمت فقط منذ تاريخ تأشير الرقابة المالية على ملفاتهم عقب ترقيتهم أي سنة 2014، فيما تم إسقاط الأقدمية منذ تاريخ تعيينهم في مناصبهم كأساتذة ومعلمين، وبالتالي إذا احتسبنا الأقدمية نجدها سنتين فقط، على اعتبار أن شروط التأهيل في رتبتي "رئيسي" و"مكون" تستوجب تمتع المعني بالأمر بـ10 سنوات أقدمية، و5 سنوات أقدمية للمشاركة في الامتحان المهني على أساس الاختبار، الذي تقرر برمجته نهاية السنة الجارية.
advertisement
وأكد محدثنا أن هذه الفئة قد وجدت نفسها معاقبة ثلاث مرات على التوالي، من قبل الوصاية، فالمرة الأولى، لما تم حرمانهم من الاستفادة من الأثر المالي الرجعي، الذي استفاد منه الأساتذة المدمجون، والمرة الثانية حين تم إقصاءهم من المشاركة في رتبتي مدير مؤسسة ومفتش تربية وطنية التي نظمت شهر جويلية الماضي، وهذه المرة الثالثة التي تم إقصاءهم من الترقية والتأهيل في الرتب المستحدثة، بحجة عدم استيفائهم للشروط القانونية.

[chiteur mahdi]

اين انت يا بن غبريط انصفي هؤلاء قبل فوات الاوان

[omar benhlima]

استغرب من رد فع زملائنا المتكونين بعد الموضوع اطلع عليه اكثر من 700 عضو يوجد رد واحد فقط هذا مما يدل على عدم غهتمام هؤلاء بقضيتهم .كان من المفروض ان ندعم هذا الموضوع لكونه يخصنا جميعا .

[fofo fofo]

زميلي العزيز، الموضوع كان يأخد الاهتمام لو ان البلاد لم يمسها ما مسها من انهيار سعر النفط والسقوط الحر لكثير من الامور.. ولكن اغلبية الايلين للزوال قد هرعوا لوضع ملفاتهم هربا مما هو قادم من قانون العمل والتقاعد الجديد و الذي يقول العارفون به انه كارثة حقيقية تمس من بقي في الميدان من جيلنا..

[ابن الجزائر 65]

لمن تحكي زابورك يا داوود?!!......نحن "أنا و زملائي ...و الله أعلم كل متكوني بعد بولاية مستغانم" نتقاضى الى يومنا هذا راتب الرتبة القاعدية....و هذا رغم استلامنا الى مقررات الرتب المستحدثة رئيسي و مكون.....المسؤولين يُحبون الخير الا لأنفسهم "الأنانية" و لاتهمهم مشاكل الآخرين ....بما أنها لا تضرهم....

حسبنا الله و نعم الوكيل

الله يجيب أهل الخير لبلادنا..

[ابن الجزائر 65]

25 ألف منصب مهني للأساتذة في الأطوار الثلاثة

http://zupimages.net/up/16/45/ko95.png

http://www.education.informatiquecem.com/2016/11/25.html

[Belkacemprof]

ألا يستحق من أفنى شبابه وصحته في خدمة وطنه وأداء رسالته،أن يتحصل على ترقيته الى استاذ مكون بعد 28/29/30 سنة عمل والله اهانة و اجحاف في حقنا و لحسن حظي قدمت ملف تقاعدي لكي نتهنى لكل ما هو يتعلق بشؤون التربية و الترقية

[ابن الجزائر 65]

ألا يستحق من أفنى شبابه وصحته في خدمة وطنه وأداء رسالته،أن يتحصل على ترقيته الى استاذ مكون بعد 28/29/30 سنة عمل والله اهانة و اجحاف في حقنا و لحسن حظي قدمت ملف تقاعدي لكي نتهنى لكل ما هو يتعلق بشؤون التربية و الترقية

ماذا عن مقررات الرتب المستحدثة "رئيسي و مكون" التي استلمناها من المديريات ....?!!!هل ألْغِيت?!!!!!!

من المفروض كل متكوني بعد "من لهم أكثر من 20 سنة ...تمت ترقيتهم الى مكون مباشرة"...و من له أقل ..الى رتبة رئيسيي...

ما المقصود من ما جاء في ردك أخي الكريم?!!!

[رشيد 74]

و الله يا خويا عمر ايلا قلعتها لي من فمي
المواضيع اللي نتكلموا فيها على هاذي الفئة المحقورة تلقاهم باعداد كبيرة و في الصح مجرد مواساة من طرفهم ما كانش
و يقولك حسبي الله و يقولك حقرونا وووو و هوما حاقرين رواحهم
خويا عمر انا على مستوى وهران ما خليت حتى طرف و ما كلمتهش كنابست اونباف و ووو و تلقيت وعود بايصال الانشغال على اعلى مستوى
و لكن القضية ما هيش قضية عمر بن حليمة و لا رشيد
يا المشكلة منين تعرف بلي القضية تمس الالاف كيما قالت الشروق و ما لقيناش حتى احاد و عشرات فما بالك بالمئات و الالاف
و منين نتكلموا يقولك الاضراب اسبق ....طيب انا في يوم ما تخلفتش علىى الاضراب و اسالوا عني هنا في وهران بالصح هذا الاضراب لي يلقى من عندنا مساندة غير مشروطة ما يلقاش منكم دعم و نشر و نقاش باش يخرج للعلن
وحاجة اخرى ماشي الاتفاق اللي يتحدث على 135 الف منصب ماشي قالو للايلين للزوال حتى تسوى قضيتهم و لا لراني غالط
اليوم راني نشوف المكونين و الله العظيم عندهم 14سنة تدريس و يمكننني ذكر اسماء اللهم لا حسد

[mathshakim]

يا أخي النقابات هي من صفقت و عانقت من أخذ حقوق الأساتذة الذين تكونوا بعد جوان 2012 و لرد الصاع صاعين على الجميع مقاطعتهم لأنك إذا تمعنت جيدا تجد الترقية الآلية مست أساتذة التعليم الثانوي دون سواهم و أقبرت أساتذة التعليم المتوسط

[oustada25]

استغرب من رد فع زملائنا المتكونين بعد الموضوع اطلع عليه اكثر من 700 عضو يوجد رد واحد فقط هذا مما يدل على عدم غهتمام هؤلاء بقضيتهم .كان من المفروض ان ندعم هذا الموضوع لكونه يخصنا جميعا .

Je suis à constantine et j ai fait tout mon possible pour entendre notre voix aux représentants du syndicat unpef et cnapeste. Ils m ont promis de faire parvenir nos préoccupations au bureau national à Alger aussi on doit écrire une lettre au ministère de l éducation sur sa page ******** et insister.

[Belkacemprof]

الى معالي وزيرة التربية الوطنية


الموضوع / طلب التدخل العاجل لإنصافنا من اجل الترقية لرتبة أستاذ مكون

نحن معلمي المدرسة الابتدائية المنحدرين من رتبة المعلمين المساغدين
يسعد نا أن نتقدم لسيادتكم بطلبنا هذا وكلنا أمل في إنصافنا من طرفكم والتدخل العاجل لأجاد حل فعلي لمشكلتنا هذه .
سيدتي الوزيرة توظفنا كمعلمين مساعدين متربصين في السنوات الثمانينات وتحصلنا على شهادة الثقافة العامة و المهنية سنة 1995 للانتقال الى رتبة معلمين مساعدين مرسمين ثم اجتياز امتحان مهني (شهادة الكفاءة العليا ) للانتقال الى رتبة معلمي المدرسة الأساسية اخترنا عن قناعة تامة أشرف مهنة.مهنة الأنبياء والرسل إنها مهنة التعليم و تكونا تكوين لمدة سنة في 2014 لترقيتنا الى رتبة أساتذة التعليم الابتدائي لكن تفاجئنا بعدم احتساب اقدميتنا في الترقية الى أساتذة مكونين رغم انها سنوات عمل جادة و متعبة حقا لتنقلنا بين المد اشر و القرى بدون اية وسيلة نقل .
عند دخولنا لهذه المهنة لم ننتظر ان سنوات عملنا لن تحتسب لترقيتنا .
المؤسف حقا هو احتساب قرار التربص من السنة التي يتم فيها الحصول على منصب معلم مدرسة أساسية
سيدتي الوزيرة نحن اليوم أمام وضع مؤسف حقا لأننا حرمنا من الترقية لرتبة مكون بحجة أن تاريخ التربص بعد سنة 1996
وهذا المشكل مطروح بحدة في عدة ولايات الوطن بعدم احتساب أقدمية معلم مساعد سواء كان متربصا او مرسما و نجد أنفسنا لم نستوف المدة القانونية للترقية لرتبة مكون رغم ان أغلبية المعلمين أقدميتهم تتعدى 28 سنة.
سيدتي الوزيرة نحن نطالب بالتدخل العاجل من حضرتكم لإنصافنا مع الوظيفة العمومية واحتساب تاريخ التربص بأثر رجعى من سنة 1986 لان هذا الأمر خلق حالة من الظلم واجحاف للكثير ممن لم يسعفهم الحظ في الحصول على قرارات التعين لرتبة معلم مدرسة أساسية خلال تلك السنوات
وفي الأخير أملنا أن يأخذ طلبنا هذا بعين الاعتبار من طرفكم
تقبلوا منا فائق التقدير والاحترام

[oustada25]

Aussi il faut pas trop compter sur les syndicats, la preuve aucun membre de ces syndicats présent dans ce forum n a fait un commentaire pour nous soutenir . Alors unissons nous et frappons à toutes les portes pour arracher nos droits

[omar benhlima]

انا مثلك اختي الكريمة ومثل زميلي الكريم رشيد من وهران راسلت الكثير من النقابات واطلعتهم على المشكل وخاصة نقابتي الكنابست والإنباف ووعدوني بإيصال هذا الملف للمكتب الوطني لكل نقابة على حدى كما انني كتب أكثر من رسالة نصصية للوزيرة عبر صفحتها الخاصة لكنها لا ترد إلى على المواضيع التي ترغب في الرد عليها ولحد الساعة لم ألق أي إجابة من طرفها هدفي هو الإلحاح بنقل هذا الإنشغال في هذا المنتدى أو عبر الجرائد اليومية لمن له معارف شخصية بمراسلين صحفيين ليطلع الراي العام على القضية وتطلع عليها الوزيرة شخصيا .

[oustada25]

انا مثلك اختي الكريمة ومثل زميلي الكريم رشيد من وهران راسلت الكثير من النقابات واطلعتهم على المشكل وخاصة نقابتي الكنابست والإنباف ووعدوني بإيصال هذا الملف للمكتب الوطني لكل نقابة على حدى كما انني كتب أكثر من رسالة نصصية للوزيرة عبر صفحتها الخاصة لكنها لا ترد إلى على المواضيع التي ترغب في الرد عليها ولحد الساعة لم ألق أي إجابة من طرفها هدفي هو الإلحاح بنقل هذا الإنشغال في هذا المنتدى أو عبر الجرائد اليومية لمن له معارف شخصية بمراسلين صحفيين ليطلع الراي العام على القضية وتطلع عليها الوزيرة شخصيا .
Monsieur Benhlima, il faut insister sur sa page ********, aussi il faut écrire une lettre où on explique notre cas et donner la lettre au syndicat bureau national

[الادماج05]

النقابات التي تسمى تمثيلية هي تمثيلية و مسرحية عدا واحدة
لو كانت تمثيلية لما وضع قانون التقاعد في غيابها و لم تستشر...
لازال البعض متعلقا بها ...لا تنتظروا شيئا سوى فتات نقابة الحكومة فهم قرروا ما يريدون و لو لزم الامر يعلنون الاحكام العرفية

[ابن الجزائر 65]

http://zupimages.net/up/16/45/3r6u.png

[رشيد 74]

و الله ثم و الله ثم و اللله اشعر بظلم و ضيم و حرقة و هلم جرا حتى انني بالكاد لا انام ليلا الا على وقع ما جرى لي و لزملائي متكوني بعد 03/06/2012 من خيبة امل كبيرة بعد علمنا اننا قد اقصينا من التاهيل الى رتبة مكون بعنوان 2016
في البدء قيل لنا لا بد من التكوين لمدة ثلاث سنوات حتى يمكن ابعاد صفة ايل للزوال عنا فشرعنا في التكوين يوم 05/10/2011 و لكن من سوء حظنا اننا انهينا ذلك التكوين الذي امتد لثلاث سنوات بعد ذلك التاريخ و قبل ذلك كنا من الاوائل الذين وضعوا ملفاتهم قصد التكوين الا انه و في كل مرة يقال لنا الاولوية لكبار السن و بذلك تاجل موعد التكوين و بالتالي فنحن غير مسؤولين عن قبل و بعد
ثم كانت مسابقة مديري المتوسط و منعنا من المشاركة فيها فقلنا لا باس ربما تأهيل 2016 ياتي بالجديد و ها هو الجديد لا تستطيعون المشاركة في التاهيل لانكم رقيتم الى استاذ رئيسي في المتوسط بعنوان 2015 علما انه كانت تنقصني مدة بسيطة الا و هي شهرين على التأهيل للمكون بعنوات 2015 و لكن تجري الرياح بما لا تشتهسه السفن
و اليوم و انا اطالع جريدة الشروق لهذا اليوم لفت انتباهي مقال يتحدث عنا استبشرت خيرا و قلت لعل الله يحدث بعد ذلك امرا خيرا ان شاء الله
فقلت لم لا نسمع صوتنا و نوصل انشغالنا للنقابات و للوزارة لعلهم يستدركون امرنا ان شاء الله
ملاحظة : لدي زملاء درسوا معي في المعهد التكنولوجي للتربية و بسبب قبل و بعد هم الان مكونون الله يزيدهم و انا باق رئيسي و اخشى ما اخشاه البقاء كذلك حتى التقاعد او الموت
لي من الخبرة 21 سنة و بالتالي لا استطيع التقاعد الان فهل انا من يشعر بهذا ام هناك اخرون لانني لا اجد صدى لهذا المشكل
و اعذروني على الاطال
ة

[فتحي 2016]

الى معالي وزيرة التربية الوطنية


الموضوع / طلب التدخل العاجل لإنصافنا من اجل الترقية لرتبة أستاذ مكون

نحن معلمي المدرسة الابتدائية المنحدرين من رتبة المعلمين المساغدين
يسعد نا أن نتقدم لسيادتكم بطلبنا هذا وكلنا أمل في إنصافنا من طرفكم والتدخل العاجل لأجاد حل فعلي لمشكلتنا هذه .
سيدتي الوزيرة توظفنا كمعلمين مساعدين متربصين في السنوات الثمانينات وتحصلنا على شهادة الثقافة العامة و المهنية سنة 1995 للانتقال الى رتبة معلمين مساعدين مرسمين ثم اجتياز امتحان مهني (شهادة الكفاءة العليا ) للانتقال الى رتبة معلمي المدرسة الأساسية اخترنا عن قناعة تامة أشرف مهنة.مهنة الأنبياء والرسل إنها مهنة التعليم و تكونا تكوين لمدة سنة في 2014 لترقيتنا الى رتبة أساتذة التعليم الابتدائي لكن تفاجئنا بعدم احتساب اقدميتنا في الترقية الى أساتذة مكونين رغم انها سنوات عمل جادة و متعبة حقا لتنقلنا بين المد اشر و القرى بدون اية وسيلة نقل .
عند دخولنا لهذه المهنة لم ننتظر ان سنوات عملنا لن تحتسب لترقيتنا .
المؤسف حقا هو احتساب قرار التربص من السنة التي يتم فيها الحصول على منصب معلم مدرسة أساسية
سيدتي الوزيرة نحن اليوم أمام وضع مؤسف حقا لأننا حرمنا من الترقية لرتبة مكون بحجة أن تاريخ التربص بعد سنة 1996
وهذا المشكل مطروح بحدة في عدة ولايات الوطن بعدم احتساب أقدمية معلم مساعد سواء كان متربصا او مرسما و نجد أنفسنا لم نستوف المدة القانونية للترقية لرتبة مكون رغم ان أغلبية المعلمين أقدميتهم تتعدى 28 سنة.
سيدتي الوزيرة نحن نطالب بالتدخل العاجل من حضرتكم لإنصافنا مع الوظيفة العمومية واحتساب تاريخ التربص بأثر رجعى من سنة 1986 لان هذا الأمر خلق حالة من الظلم واجحاف للكثير ممن لم يسعفهم الحظ في الحصول على قرارات التعين لرتبة معلم مدرسة أساسية خلال تلك السنوات
وفي الأخير أملنا أن يأخذ طلبنا هذا بعين الاعتبار من طرفكم
تقبلوا منا فائق التقدير والاحترام

[ابن الجزائر 65]

الى معالي وزيرة التربية الوطنية


الموضوع / طلب التدخل العاجل لإنصافنا من اجل الترقية لرتبة أستاذ مكون

نحن معلمي المدرسة الابتدائية المنحدرين من رتبة المعلمين المساغدين
يسعد نا أن نتقدم لسيادتكم بطلبنا هذا وكلنا أمل في إنصافنا من طرفكم والتدخل العاجل لأجاد حل فعلي لمشكلتنا هذه .
سيدتي الوزيرة توظفنا كمعلمين مساعدين متربصين في السنوات الثمانينات وتحصلنا على شهادة الثقافة العامة و المهنية سنة 1995 للانتقال الى رتبة معلمين مساعدين مرسمين ثم اجتياز امتحان مهني (شهادة الكفاءة العليا ) للانتقال الى رتبة معلمي المدرسة الأساسية اخترنا عن قناعة تامة أشرف مهنة.مهنة الأنبياء والرسل إنها مهنة التعليم و تكونا تكوين لمدة سنة في 2014 لترقيتنا الى رتبة أساتذة التعليم الابتدائي لكن تفاجئنا بعدم احتساب اقدميتنا في الترقية الى أساتذة مكونين رغم انها سنوات عمل جادة و متعبة حقا لتنقلنا بين المد اشر و القرى بدون اية وسيلة نقل .
عند دخولنا لهذه المهنة لم ننتظر ان سنوات عملنا لن تحتسب لترقيتنا .
المؤسف حقا هو احتساب قرار التربص من السنة التي يتم فيها الحصول على منصب معلم مدرسة أساسية
سيدتي الوزيرة نحن اليوم أمام وضع مؤسف حقا لأننا حرمنا من الترقية لرتبة مكون بحجة أن تاريخ التربص بعد سنة 1996
وهذا المشكل مطروح بحدة في عدة ولايات الوطن بعدم احتساب أقدمية معلم مساعد سواء كان متربصا او مرسما و نجد أنفسنا لم نستوف المدة القانونية للترقية لرتبة مكون رغم ان أغلبية المعلمين أقدميتهم تتعدى 28 سنة.
سيدتي الوزيرة نحن نطالب بالتدخل العاجل من حضرتكم لإنصافنا مع الوظيفة العمومية واحتساب تاريخ التربص بأثر رجعى من سنة 1986 لان هذا الأمر خلق حالة من الظلم واجحاف للكثير ممن لم يسعفهم الحظ في الحصول على قرارات التعين لرتبة معلم مدرسة أساسية خلال تلك السنوات
وفي الأخير أملنا أن يأخذ طلبنا هذا بعين الاعتبار من طرفكم
تقبلوا منا فائق التقدير والاحترام

عْلى حْساب قناة ال"........" هذه الوزيرة ..راهي قاعدة تخدم ،مْسافْرة تخدم....المهم ما راهيش تْرِيح خلاص .....همها الوحيد أرضاء عمال قطاع التعليم ....

http://zupimages.net/up/16/45/toxf.png
http://akbartarbia.blogspot.de/2016/11/blog-post_56.html

[ابن الجزائر 65]

https://www.fb.com/echoroukchannel/videos/665470566968389/

[mathshakim]

الإتحاد الوطني لعمال التربية و التكوين لولاية أدرار يصدر بيانا لأجل الترقية الألية لرتبة أستاذ مكون لأساتذة التعليم المتوسط

[ثقتي بربي تكفيني]

يااخي انا من المتكونين بعد واقصيت من الترقية واقدميتي 22سنة لكن الكلام وحده لا يكفي يجب ان نتوحد ونجد طريقا للدفاع عن قضيتنا فقد افنينا شبابنا في التعليم ونرى تلامذتنا حصلوا على ترقية لم نصل لها نحن يجب على النقابات ان تتبنى قضيتنا

[omar benhlima]

هذه الترقية خاصة باي فئة المتكونين بعد ام لهذه السنة .

[كنت طفلة]

ما ينقصنا هو تنظيم الصفوف
والتجمع ووقفات احتجاجية
هذه هي اللغة الوحيدة التي يفهمها الجميع
أما النقابات ربي وكيلهم
فجل الناشطين بها إما من المدراء أو تمت ترقيتهم إلى مكونين
وهذا أقصى ماكانوا يسعون إليه

[كنت طفلة]

و الله ثم و الله ثم و اللله اشعر بظلم و ضيم و حرقة و هلم جرا حتى انني بالكاد لا انام ليلا الا على وقع ما جرى لي و لزملائي متكوني بعد 03/06/2012 من خيبة امل كبيرة بعد علمنا اننا قد اقصينا من التاهيل الى رتبة مكون بعنوان 2016
في البدء قيل لنا لا بد من التكوين لمدة ثلاث سنوات حتى يمكن ابعاد صفة ايل للزوال عنا فشرعنا في التكوين يوم 05/10/2011 و لكن من سوء حظنا اننا انهينا ذلك التكوين الذي امتد لثلاث سنوات بعد ذلك التاريخ و قبل ذلك كنا من الاوائل الذين وضعوا ملفاتهم قصد التكوين الا انه و في كل مرة يقال لنا الاولوية لكبار السن و بذلك تاجل موعد التكوين و بالتالي فنحن غير مسؤولين عن قبل و بعد
ثم كانت مسابقة مديري المتوسط و منعنا من المشاركة فيها فقلنا لا باس ربما تأهيل 2016 ياتي بالجديد و ها هو الجديد لا تستطيعون المشاركة في التاهيل لانكم رقيتم الى استاذ رئيسي في المتوسط بعنوان 2015 علما انه كانت تنقصني مدة بسيطة الا و هي شهرين على التأهيل للمكون بعنوات 2015 و لكن تجري الرياح بما لا تشتهسه السفن
و اليوم و انا اطالع جريدة الشروق لهذا اليوم لفت انتباهي مقال يتحدث عنا استبشرت خيرا و قلت لعل الله يحدث بعد ذلك امرا خيرا ان شاء الله
فقلت لم لا نسمع صوتنا و نوصل انشغالنا للنقابات و للوزارة لعلهم يستدركون امرنا ان شاء الله
ملاحظة : لدي زملاء درسوا معي في المعهد التكنولوجي للتربية و بسبب قبل و بعد هم الان مكونون الله يزيدهم و انا باق رئيسي و اخشى ما اخشاه البقاء كذلك حتى التقاعد او الموت
لي من الخبرة 21 سنة و بالتالي لا استطيع التقاعد الان فهل انا من يشعر بهذا ام هناك اخرون لانني لا اجد صدى لهذا المشكل
و اعذروني على الاطال
ة
والله نشعر تماما كما تشعر
لدينا زملاء درسوا معنا وهم الآن مكونون بحكم أخذ المنطقة بعين الاعتبار مع أن هذا في حد ذاته ظلم حيث منهم من يعمل بجوار مسكنه ونحن في الشمال ننتقل طويلا للالتحاق بعملنا
لا بأس
وهناك من تخرج قبلنا بسنة وهم الآن مكونون
وهناك من تخرج بعدنا ولم تبلغ أقدميتهم العشرين سنة وادمجو كمكونين
ونحن لا أمل لنا
لا يشعر بك إلا من كان مثلك
هذه القضية تتسبب لي بارتفاع الضغط في كل مرة اتذكرها
مع أن السبب والله ليس الزيادة في الأجر فالحمد لله كثيرا على مالدي
لكن (الحقرة) التي نعيشها قد لا تحمد عقباها

[kadi zaina]

---------------------------------------------------------

[younes8509]

معلموا المدرسة الابتدائية من كانوا في رتبة معلم مساعد بولاية المدية يطالبون بحقهم المهضوم في الادماج في الرتب القاعدية ثم المستحدثة . متحصلين على شهادة البكالوريا متحصلين على شهادات جامعية ( تقني سامي + شهادة الدراسات التطبيقية ) تكونوا لمدة 3 سنوات من 2005 الى 2008 ولديهم شهادة التكوين التي تثبت ذلك

[vendredi137]

هذه الفئة من الأساتذة الذين تكونوا بعد جوان و لم يستفيدوا من الترقية هم في الحقيقة الذين ضحوا في أحد الأيام من رواتبهم أثناء الإضرابات الأخيرة و التي عادت بالنفع على أساتذة الثانوي و الأساتذة المجازين لا غير ، و العيب كل العيب في من سمح بأخذ حقوقهم و أقصد هنا النقابات التي قبلت حينها تلك المحاضر و صفقت للوزارة.

[حمزة احمد]

يا اخي انا عندي واحد وثلاثون سنة عمل ولم ارقى لا الى رئيسي ولا مكون ولا اي شيئ
بقيت استاذ فقط رغم انني انهيت التكوين قبل 03/06/23012

[alger24]

نقابة المدراء اسابيع من الاحتجاجات والمسيرات ووعود بتسوية القضية ولكن كان هدفهم خسيس هو تنحية مدير التربية وعندما تحقق هدفهم اوقفوا الاحتجاجات واعدموا قضية مدمجي 2008هذا دون ان ننسى ناكث الوعود

[ADEL100]

صاحب الموضوع انا واجعني قلبي وغير قادر على الكلام

مسؤولي النقابات تقرر الاضراب عندما يمس اعضاء المجلس والسؤال متى تمس هذه الفئة
1- عندما تريد زيادة الراتب (اعادة النظر في شبكة الاجور + زيادة بعض المنح)
2- عندما تلغى فكرة الانتداب
3- عندما تريد هذه الفئة الترقية لأعضاءها (فتح سلم الترقية لرئسي و مكون)
4- عندما تريد الراحة من العمل (التقاعد)
5- عندما يعاقب احد اعضاءها (حادثة البويرة على ما اتذكر)
ملاحظة هامة : لا يهم إذا كانت هناك فئة عريضة تستفيد من هذه الاشياء المهم نحن (المجلس) نستفيد

وإذا كان هناك طلبات لا تمس اعضاء المجلس فالموضوع لا يعنيهم ومنها :
1- ترقية الفئة التي ذكرتها (الأيل للزوال)
2- منح الجنوب
3- المناصب المكيفة
4- طب العمل
5- الترقية للادارة

ساهاجم من قبل الكثير من المغيبين

ولكن المبادىء لا تتجزء والعمل النقابي لا يكون فئوي أو مناسباتي
و المطلب غير المهم لا يكون على الفئة العامة الكثيرة فقط

ولكن يجب ان يكون المطلب حتى على الفئة القليلة لأنه (العامل) كلفك بالدفاع عنه


..........................

[ADEL100]

بن غبريط إذا كانت تحب الجزائر لماذا لا تتنازل على ربع من راتبها و المقدر أكثر من 60 مليون للشهر

قنوات الشيتة و البروصة ماذا عساه تفعل

الله لا يتربحهم

[mathshakim]

بعد الحديث مطولا مع النقابات االفاعلة بالقطاع تفهمت الوضع الذي آل إليه الأساتذة الذين تكونوا بعد جوان 2012 و قررت مراسلة الوزارة قصد إنصاف هذه الفئة المظلومة من الأساتذة لذا ينبغي على هؤولاء الأساتذة تحرير رسائل تتضمن تظلمات و شكاوي لنقاباتهم يشرحون فيها حيثيات حرمانهم من الترقية لرتبة أساتذة مكونين بغية إيصالها إلى رؤساء النقابات في المجالس الوطنية المزمع انعقادها في الأيام القليلة القادمة.
تفاءلوا خيرا تجدوه.

[hafidh1975]

صاحب الموضوع انا واجعني قلبي وغير قادر على الكلام

مسؤولي النقابات تقرر الاضراب عندما يمس اعضاء المجلس والسؤال متى تمس هذه الفئة
1- عندما تريد زيادة الراتب (اعادة النظر في شبكة الاجور + زيادة بعض المنح)
2- عندما تلغى فكرة الانتداب
3- عندما تريد هذه الفئة الترقية لأعضاءها (فتح سلم الترقية لرئسي و مكون)
4- عندما تريد الراحة من العمل (التقاعد)
5- عندما يعاقب احد اعضاءها (حادثة البويرة على ما اتذكر)
ملاحظة هامة : لا يهم إذا كانت هناك فئة عريضة تستفيد من هذه الاشياء المهم نحن (المجلس) نستفيد

وإذا كان هناك طلبات لا تمس اعضاء المجلس فالموضوع لا يعنيهم ومنها :
1- ترقية الفئة التي ذكرتها (الأيل للزوال)
2- منح الجنوب
3- المناصب المكيفة
4- طب العمل
5- الترقية للادارة

ساهاجم من قبل الكثير من المغيبين

ولكن المبادىء لا تتجزء والعمل النقابي لا يكون فئوي أو مناسباتي
و المطلب غير المهم لا يكون على الفئة العامة الكثيرة فقط

ولكن يجب ان يكون المطلب حتى على الفئة القليلة لأنه (العامل) كلفك بالدفاع عنه


..........................

انا اوافقك الراي كله .

[omar benhlima]

ان شخصيا بلغت بعض النقابات وقيل لي بان رسالتك وصلت للمكتب الوطني الكنابست والإنباف الىن يبقى دور هذه النقابات بمراسلة الوزارة كتابيا .

[kadi zaina]

يقول لك رب المجد سينصفنا قريبا

[aek19]

هناك تضارب حول تاريخ سريان الترقية الى رتبة استاذ مكون عن طريق التاهيل من لديه توضيح يفهمني فالتعليمة003 واحدة لكن كل فهم مايريد وطبقه

[mazari11]

لنتعلم
كل واحد يعمل قدر راتبه و تصنيفه و السلام

[chahine07]

لابد من وقفة احتجاجية امام الوزارة وإلا لن يسمع بنا أحد.
لابد من نقل معسكر القلق إلى هناك ...

[rami abdoun]

تفاءلوا خيرا تجدوه.

[BOUTAHAR ABDELLATIF]

عنوان الصفحة الخاصة بالمتكونين بعد ..
أنشأته إحدى الزميلات من المعنيين بهذه القضية

https://www.fb.com/groups/667603536777302/

الرجاء من كافة الزملاء المعنيين ( المتكونين بعد ) والمتعاطفين التسجيل بالمجموعة للدعم والتوجيه
كما ارجوا من الزملاء الأفاضل نشر العنوان عبر صفحاتهم الخاصة للإشهارا السريع للصفحة partager مساهمة منهم في لم شمل هذه الفئة وطنيا
والله في عون العبد ما كان العبد في عون أخيه

بالتوفيق وأجر الجميع على الله

[بوعلام1986]

حسبي الله ونعم الوكيل
الله يكون في عون جميع

[ابوالياس]

أخي الكريم السلام عليكم
هل انت من مواليد 1967

[rami abdoun]

ألا يستحق من أفنى شبابه وصحته في خدمة وطنه وأداء رسالته،أن يتحصل على ترقيته الى استاذ مكون بعد 28/29/30 سنة عمل والله اهانة و اجحاف في حقنا و لحسن حظي قدمت ملف تقاعدي لكي نتهنى لكل ما هو يتعلق بشؤون التربية و الترقية

حسناً فعلتَ

[rabehimed8]

اولا في كثير من الولايات تم ترقيتهم الى مكون - ثانيا اين الصمود في الاضرابات ...لقد تخاذلنا فتم القضاء علينا انظروا الى تونس كيف يتحد العمال ضد القرارات الحكومي ة الضالمة .سيحذف الموضوع طبعا.

[بوداديم]

المشكل في كلمتي : إدماج وترقية
فأنتم تم ترقيتكم بعد التكوين، وبالتالي يفرض عليكم خبرة 5 سنوات في رتبة الترقية حتى يسمح لكم بالمشاركة في المسابقات المهنية
أما الذين تكونوا قبل فقد استفادوا من الادماج الذي يسمح لهم بالجمع بين الأقدميتين حسب المادة 31 مكرر
والخطأ بدأ يوم تمت الموافقة على الترقية بدل الادماج
والحقوق تؤخد ولا تعطى،
وأعتقد أن الأساتذة قد استقالوا من النضال ، والاضرابات السابقة خير دليل، حيث فضل الأغلبية الهروب للتقاعد وولوا الأدبار بسبب هذا الظلم والتعفن....
اللهم ارجع الحقوق لأصحابها

[omar benhlima]

المشكل في كلمتي : إدماج وترقية
فأنتم تم ترقيتكم بعد التكوين، وبالتالي يفرض عليكم خبرة 5 سنوات في رتبة الترقية حتى يسمح لكم بالمشاركة في المسابقات المهنية
أما الذين تكونوا قبل فقد استفادوا من الادماج الذي يسمح لهم بالجمع بين الأقدميتين حسب المادة 31 مكرر
والخطأ بدأ يوم تمت الموافقة على الترقية بدل الادماج
والحقوق تؤخد ولا تعطى،
وأعتقد أن الأساتذة قد استقالوا من النضال ، والاضرابات السابقة خير دليل، حيث فضل الأغلبية الهروب للتقاعد وولوا الأدبار بسبب هذا الظلم والتعفن....
اللهم ارجع الحقوق لأصحابها

صحيح أن ما تم تطبيقه على من تكون قبل هو إدماج ومن تكون بعد ترقية لكن ما لم تهضمه الوظيفة العمومية هو الفرق بين الترقية العادية في المسار المهني التي تستوجب على من يرغب في الترقية أن يكون ملفا كما حدث بالنسبة للتأهيل بعنوان 2016 وبين الترقية الإستثنائية التي طبقت على من تكون بعد فلم نطالب بتكوين ملفات وبالتالي كان من المفروض انها في شكل إدماج .وحتى الوزارة تعلم ذلك ولكن هي تتحجج بالوظيف العمومي الذي أصبح على شكل سلطة مستقلة يفسر القوانين كما يحلوله .

[ikram2001]

السلام عليكم بالفعل استفدت من التكوين لمدة سنة كاملة و نجحت وتم ترقية الجميع الى استاذ مكون الا انا ترقيت الى استاذ رئيسي بالرغم انني توظفت سنة 1988 الى 2014اي 26 سنة خبرة قيل لي ليس لديك الحق في الترقية و كل سنة اضع الملف و يعاد لي بحجة انها ترقية و ليست ادماج و انا في الترقيات الاخرى كنت ادماج و الأن لي 30 سنة خبرة و مازلت استاذ رئيس
اين الإنصاف و العدل هنا ؟ حتى الشهادة لم تمنح لم أجدها قيل لي نسيناها لم تجهز بعد متى اجدها لا أعلم ممكن عندما احيل على التقاعد .

[slim6]

المشكل في كلمتي : إدماج وترقية
فأنتم تم ترقيتكم بعد التكوين، وبالتالي يفرض عليكم خبرة 5 سنوات في رتبة الترقية حتى يسمح لكم بالمشاركة في المسابقات المهنية
أما الذين تكونوا قبل فقد استفادوا من الادماج الذي يسمح لهم بالجمع بين الأقدميتين حسب المادة 31 مكرر
والخطأ بدأ يوم تمت الموافقة على الترقية بدل الادماج



والحقوق تؤخد ولا تعطى،
وأعتقد أن الأساتذة قد استقالوا من النضال ، والاضرابات السابقة خير دليل، حيث فضل الأغلبية الهروب للتقاعد وولوا الأدبار بسبب هذا الظلم والتعفن....
اللهم ارجع الحقوق لأصحابها



حق الادماج للجميع ''ضيعته'' قيادات الاتحاد الوطني .
القيادة قبلت التكوين للاساتدة مقابل'' الترقية '' و اي ترقية . الترقية في رتبة قارة اي الرتبة القاعدية التي اكتسبها عند توظيفه .
و الله مهزلة لكن يحاسبون عليها غد .
خطاء ينسب للقيادات يحبوا او يكرهوا بسبب عدم عودتهم للقاعدة