أريد مراجع قانونية لمهام المستشار

[fartoto_dz2004]

السلام عليكم إخوتي
هل ممكن تزويدي بمهام مستشار في التربية (مفصلة بالتوضيح إن أمكن) و أيضا المراجع القانونية التي تنظم هذا المنصب وتمنع تداخل المناصب.
شكرا لكم.

[fartoto_dz2004]

السلام عليكم إخوتي
هل ممكن تزويدي بمهام مستشار في التربية (مفصلة بالتوضيح إن أمكن) و أيضا المراجع القانونية التي تنظم هذا المنصب وتمنع تداخل المناصب.
شكرا لكم.



في الانتظار

[koki71]

انظر الى المادة 86 من المرسوم التنفيدي 08/315 التي تحدد مهام مستشار التربية

[fartoto_dz2004]

انظر الى المادة 86 من المرسوم التنفيدي 08/315 التي تحدد مهام مستشار التربية

شكرا لك في انتظار توضيحات أكثر. لان المادة تحتاج لتفصيل
شكرا على العموم

[ابو اسحاق 1983]

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية
وزارة التربية الوطنية

رقم :171 و. ت .أ . خ. و
قرار يحدد مهام مستشاري التربية و المستشارين الرئيسيين للتربية في مؤسسات التعليم الثانوي

إن وزير التربية
بمقتضى الامر رقم 76-35 المؤرخ في 16 أفريل 1976 و المتضمن تنظيم التربية و التكوين
بمقتضى المرسوم رقم 70-115 المؤرخ في 1 ابريل سنة 1970, و المتضمن انشاء المعاهد التكنولوجية للتربية,
- بمقتضى المرسوم رقم76 –71 المؤرخ في 16 أفريل سنة1976 و المتضمن تنظيم المدرسة الاساسية وسيرها,
- و بمقتضى المرسوم رقم 76- 172 المؤرخ 16 أفريل سنة 1976 و المتضمن تنظيم مؤسسات التعليم الثانوي وسيرها,
- بمقتضى المرسوم رقم 90-49 المؤرخ في 06 فبراير سنة 1990 و المتضمن القانون الاساسي الخاص بعمال التربية
- و بمقتضى القرار رقم 1003المؤرخ في 15 سبتمبر 1983 و الذي يحدد مهام المراقب العام في مؤسسات التعليم الثانوي.
يقرر مايلي
أحكام عامـة
المادة 01: يمارس مستشار التربية و المستشار الرئيسي للتربية مهمامهما وفقا للاحكام المرسوم رقم 90-49 المشار اليه اعلاه, تحت سلطة
مدير المؤسسة.
المادة02 : يكلف مستشار التربية و المستشار الرئيسي للتربية و النظام و الانضباط في مؤسسات التعليم الثانوي و المعاهد التكنولوجية
للتربية.
ويمارس المستشار الرئيسي للتربية مهامه في مؤسسات التعليم الثانوي و المعاهد التطنولوجية للتربية.
المادة 03: يشارك مستشار التربية و المستشار الرئيسي للتلربية تحت سلطة مدير المؤسسة في المهام التربوية والادارية.
المادة 04: يتلقى مستشار التربية في المدارس الاساسية التعليمات مباشرة من مدير المؤسسة.
ويتلقى مستشار التربيةو المستشار الرئيسي للتربية في مؤسسات التعليم الثانوي و المعاهد التكنولوجية للتربية اما مباشرة من مدير المؤسسة او عن طريق نائب المدير للدراسات.
المادة 05: يعتبر مستشار التربية والمستشار الرئيسي للتربية عضوين في الفريق الاداري للمؤسسة , حيث انها بهذه الصفة يدعيان
للمشاركة في الاجتماعات التي تعقدها مختلف المجالس القائمة في المؤسسة طبقا للاحكام المنصوص عليها في القرارات المتعلقة
بهذه المجالس .
المادة 06: يمكن مدير المدرسة الاساسية ان يعين مستشار التربية ليخلفه مؤقتا عند غيابه.
ويمكن مديرمؤسسة التعليم الثانوي و المعهد التكنولوجي للتربية ان يعين مستشار التربية او المستشار الرئيسي للتربية ليخلفه
مؤقتا عن غيابه اذا لم يوجد نائب مدير للدراسات بالمؤسسة.
المادة07: تشتمل المهام المرسومة لمستشاري التربية و المستشارين الرئيسيين للتربية على نشاطات تربوية و بداغوجية وادارية ومالية .
النشاطات التربوية
المادة08: تشكل النشاطات التربوية الوظيفة الاساسية لمستشار التربية و المستشار الرئيسي للتربية و اللذين يتعين عليها مساعدة التلاميذ
على الاستعمال الفضل لقدراتهم و امكاناتهم قصد التنمية المنسجمة لشخصيتهم و ازدهارها.
المادة09: ينبغي ان يكون مستشار التربية و المستشار الرئيسي للتربية في عملها ضمن المجموعة التربوية, قدوة للتلاميذ في سلوكهم .
المادة10: يكلف مستشار التربية و المستشار الرئيسي للتربيةعلى الخصوص بما يلي:
ïپ¶ تطبيق النظام الداخليي لمؤسسة .
ïپ¶ حفظ النظام والانضباط داخل المؤسسة.
ïپ¶ مراقبة حضور التلاميذ ومواظبتهم.
ïپ¶ تنظيم حركة دخول التلاميذ وخروجهم و استراحتهم.
ïپ¶ تنظيم الحياة في النظام الداخلي .
المادة11: يشارك مستشار التربية و المستشار الرئيسي للتربية بصفة نشيطة في :
o تعزيز العلاقات المنسجمة ضمن المجموعة التربوية ,
o تحسين الشروط المعنوية و المادية التي يجري فيها تمدرس التلاميذ.
o تنمية النشاطات الاجتماعية و التربوية في المؤسسة.
المادة12: يلزم مستشارو التربية والمستشارو ن الرئيسيون للتربية عند الحاجة بالمشاركة, في تاطير التلاميذأثناء تنقلهم خارج المؤسسة
بمناسبة التظاهرات و الانشطة المبرمجة بصفة رسمية في اطار انفتاح المدرسة على المحيط.
المادة13: ينظم مستشارو التربية والمستشارو ن الرئيسيون للتربيةجدول توقيت التلاميذ الداخلين خارج اوقات الدراسة .


المادة14: يراقب مستشارو التربية والمستشارون ن الرئيسيون للتربية حضور التلاميذ في الأقسام و أثناء المذاكرة و المداومة وفي المطعم
و المراقد وقاعة التمريض.
المادة15: يخول مستشارو التربية والمستشارون الرئيسيون للتربية الصلاحية في تقدير مدى صحة الأعذار التي يقدمها التلاميذ الغائبون
وهم الذين يمنحون رخص الدخول إلى الأقسام وقاعات المداومة و المذاكرة و المطعم والمراقد و قاعة التمريض.
المادة16:يقوم مستشار التربية و المستشار الرئيسي للتربية المكلف بالنظام الداخلي او بالخدمة الأسبوعية بتفقد قاعات الدراسة و القاعات
المتخصصة و المراقد بصفة منتظمة , و يتأكد مع الموظف المكلف بالخدمات الداخلية من أن جميع الإجراءات المتعلقة على
الخصوص بحفظ الصحة و الامن,قد اتخذت قصد السير العادي لانظمة التلاميذ و الأساتذة.
النشاطات البداغوجية

المادة17: يساهم مستشارو التربية والمستشارون ن الرئيسيون للتربية في:
1) ضبط جداول توقيت التلاميذ وخدمات الأساتذة.
2) تحضير مجالس التعليم و مجالس الأقسام.
المادة18: يقوم مستشارو التربية والمستشارون ن الرئيسيون للتربية بتشكيل الأقسام التربوية طبقا لتوجيهات مدير المؤسسة ونائب المدير للدراسات على أ ساس الملاحظات المستخلصة من مجالس الأقسام المنعقدة في نهاية السنة.
المادة19: يتولى مستشارو التربية والمستشارون ن الرئيسيون للتربية مسؤولية تنظيم خدمات مساعدي التربية وتسخيرها بصفة عقلانية.
المادة20: يشارك مستشارو التربية والمستشارو ن الرئيسيون للتربية في تكوين مساعدي التربية بما يكفل قيامهم بتاطير التلاميذ وتربيتهم.
النشاطات الإدارية و المالية
المادة21: يضبط مستشارو التربية والمستشارو ن الرئيسيون للتربية بطاقة التلاميذ ويعدون جدولا عدديا للتلاميذ المسجلين في المؤسسة
بصفة منتظمة.
المادة22:يحرر مستشارو التربية والمستشارو ن الرئيسيون للتربية الشهادات المدرسية للتلاميذ الذين يطالبونها و يعرضونها على مدير
المؤسسة او نائب المدير للدراسات للتوقيع عليها .
المادة23: يسهر مستشارو التربية والمستشارو ن الرئيسيون للتربية على احترام المنشآت و التجهيزات في المؤسسة, ويقدمون تقريرا عن
الضرر الذي قد يلحق بها الى مدير المؤسسة او نائب المدير للدراسات و يرفعون عن طريقة الى المصالح الاقتصادية محضرا
يتضمن طبيعة التالف و ظروفه, و الفاعل المسؤول قصد القيام بالتصليح عند الاقتضاءو تقدير مبلغ الضرر.
المادة 24: يرفع مستشارو التربية والمستشارو ن الرئيسيون للتربية يوميا الى مدير المؤسسة اونائب المدير للدراسات تقريرا مكتوبا عن
الحياة داخل المؤسسة .
المادة25: يمكن ان يطلب من مستشارو التربية والمستشارو ن الرئيسيون للتربية تنظيم عمليات استلام التلاميذ للكتب المدرسية بالتعاون مع
المصالح الاقتصادية .
المادة26: لا يتداول مستشارو التربية والمستشارو ن الرئيسيون للتربيةالاموال الخاصة بالتلاميذ او المؤسسة و يسهرون ايضا على عدم
القيام بجمع الاموال او تحصيلها من التلاميذ اذا لم ترخص به السلطة السلمية.
المادة27: تقوم العلاقات بين مستشارو التربية والمستشارو ن الرئيسيون للتربية و المصالح الاقتصااما بواسطة تقرير مكتوبا يقدم عن طريق
مدير المؤسسة او نائب المدير للدراسات ,او مباشرة مع موظف المصالح الاقتصادية المكلف بالخدمات الداخلية اثناء جولته اليومية
في المؤسسة.



المادة28: اذا كانت المؤسسة تضم عددا من مستشارو التربية والمستشارو ن الرئيسيون للتربيةفان توزيع المهام عليهم يقوم به مدير
المؤسسة على اساس مبدا التناوب الذي يعد ضروريا
المادة29: يمكن مدير المؤسسة ان يكلف احد مستشارو التربية والمستشارو ن الرئيسيون للتربية او عددا منهم بمسؤوليات محددة تتعلق بالآتي.
تاطير مجموعة من الاقسام.
مسك ملفات التلاميذ
الاتصال مع مندوبي الاقسام و الاساتذة و الاولياء
المشاركة في نشاطات تربوية و اجتماعية تتطلب طفاءات خاصة
المادة30: يلزم مستشارو التربية والمستشارو ن الرئيسيون للتربية بالحضور الدائم في المؤسسة ويمكن اثناء اداء مهامهم ان يستحضروا أي
وقت من الليل و النهار.
المادة31: تدخل مشاركة مستشارو التربية والمستشارو ن الرئيسيون للتربية في تنظيم الامتحانات و المسابقات و تصحيحها و لجانها و في
عمليات و في عمليات التكوين و تحسين المستوى و تجديد المعارف التي تنظمها وزارة التربية في واجباتهم المهنية .
المادة32: تلغى جميع الاحكام المخالفة لهذا القرار و لاسيما القرار رقــم 1003 المؤرخ في 15 سبتمبر 1983 المشار اليه اعلاه.
المادة 33: توضح مناشير لاحقة عند الحاجة احكام هذا القرار الذي يصدر في النشرة الرسمية للتربية
وزير التربية

[fartoto_dz2004]

مشكور أخي الكريم