ملتقى تلاميد السنة ثالثة متوسط

[sararawa]

السلام عليكم و رحمة الله

انشئت هذا النادي للدراسة و هناك قوانين ايضا

1) التعريف (الاسم المعدل السابق)
2)هذا النادي للدراسة و ممنوع الهو الا يوم الجمعة
3)وضع اسئلة و تمارين كل يوم سبت كمراجعة للدروس
__________________________________________________ ______________________
سوف اعرف نفسي انا زينب المعدل 15.20

---------------------------------------------------------------


من سيكون الاول


بالتوفيق

[♥همسة♥]

انا سوف اكون الاولى

[sararawa]

مرحبا بك و لكن لن تعرف نفسك?????????????????

[اصرار النجاح]

السلام عليكم
اسماء اكيد تعرفيني
من قبل حبيبتي زينب
معدل القبول18.98

[نور<3]

اهلا انا أسماء معدل الانتقال 14

[sararawa]

السلام عليكم
اسماء اكيد تعرفيني
من قبل حبيبتي زينب
معدل القبول18.98
اهلا حبيبتي توحشتك مرحبا بك الله يبارك معدل رائع
اهلا انا أسماء معدل الانتقال 14

مرحبا اسماء مبروك عليك المعدل

[الوتر الحزين]

منار ..المعدل 17.75
نتمنى نستفادو من بعض اكثر ونكونو صحبات ونتمنى كل وحدة من تحط سؤال ولا حل تمرين تلقى الاجابة لفورية بويسك كاينين لي يحتاجوهم ايرجون ومكانش لي يعاونهم
ان شاء الله نكونو في احسن حال



سلام وبلتوفيق لنا جميعا

[wissalakoud]

اهلا اخواتي انا وصال من ولاية ام البواقي معدلي 16
اتمنى ان افيدكم واستفيد منكم:dj_17::dj_17:

[نصرة الرسول]

اهلا انا نصرة الرسول معدل القبول 18,35

[sararawa]

منار ..المعدل 17.75
نتمنى نستفادو من بعض اكثر ونكونو صحبات ونتمنى كل وحدة من تحط سؤال ولا حل تمرين تلقى الاجابة لفورية بويسك كاينين لي يحتاجوهم ايرجون ومكانش لي يعاونهم
ان شاء الله نكونو في احسن حال

انشاء الله

سلام وبلتوفيق لنا جميعا

اهلا اخواتي انا وصال من ولاية ام البواقي معدلي 16
اتمنى ان افيدكم واستفيد منكم:dj_17::dj_17:
مرحبا وصال انا ايضا اتمنى الاستفادة
اهلا انا نصرة الرسول معدل القبول 18,35

مرحبا اليس اسمك حنان

[sararawa]

????????????????winkom ya as7ab nbdaw wla lala

[نور<3]

نعم هيا لنبدأ ماهذا الخمول؟؟؟؟

[sonia.morchid]

بسم الله
ماذا تنتظرون

[اروى مروى]

??????????????????..................?????????????? ????

[اصرار النجاح]

السلام عليكم
اين وصلتم في اللغة العربية احنا في التعبير الشفوي ":)

[اصرار النجاح]

احتاج للعراقييل التي واجهها النبي نوح عليه السلام اثناء دعوته لقومه للايمان بالله تعالى؟؟؟؟ّ":/:sdf::sdf:

[أم نهال]

أنا ابني في السنة الثالثة متوسط و أنا جد مهتمة بدارسته و أريد منكم المساعدة أريد أن أشتري له كتب للتمارين في مادة الرياضيات و الفزياء ولا أدري ماهي الكتب الجيدة فالمكتبات مملؤة فأرجو المساعدة وشكرا

[اروى مروى]

أنا ابني في السنة الثالثة متوسط و أنا جد مهتمة بدارسته و أريد منكم المساعدة أريد أن أشتري له كتب للتمارين في مادة الرياضيات و الفزياء ولا أدري ماهي الكتب الجيدة فالمكتبات مملؤة فأرجو المساعدة وشكرا

كاين مثلا كتب الشهاب او المتميو او الجواب الكافي او المجتهد و غيرها

[نور<3]

مارايكم اشتري قرص او انتفع فقط بالانترنيت ؟؟؟؟؟؟؟ظ

[اصرار النجاح]

السلام عليكم
بخصوص الكتب
سيدتي انصحك
بالميسرات
فهذه السلسلة
جد مهمة
للتلميذ
تحتوي
على شرح
للدروس
وحل لتمارين
الكتاب
وتمارين
خارجية
مع حلها

[أم نهال]

شكرا لكل من مروى أروى و أسرار النجاح على الرد وربي يزدكما في ميزان الحسنات

[sararawa]

ok nbdaw rana mla7 machi 9lal ou machi bzaf

[دعاء شهد]

SLm je suis douaa chaud j'ai 13ans j'étude à 3éme AM je suis exellente ma moyenne est 17;90 inshallah je vous aider et partager avec vous des chose pour les études




Enchanté

[sararawa]

SLm je suis douaa chaud j'ai 13ans j'étude à 3éme AM je suis exellente ma moyenne est 17;90 inshallah je vous aider et partager avec vous des chose pour les études




Enchanté

marhaba bik m3ana chahad

[sararawa]

slt n7aws 3la ta7dir dars asbab alzilzal 3loum tabi3iya
sory li rani naktb ma3ndich claver arebe sory sory sory

[sararawa]

pliz 7al nachat pliz pliz pliz

[sararawa]

أنا ابني في السنة الثالثة متوسط و أنا جد مهتمة بدارسته و أريد منكم المساعدة أريد أن أشتري له كتب للتمارين في مادة الرياضيات و الفزياء ولا أدري ماهي الكتب الجيدة فالمكتبات مملؤة فأرجو المساعدة وشكرا

اسمحيلي انا كي نحتاج نروح للمكتبة في المدرسة نسلف نورمالمو الزاد هدا هو عنوان ديالوا اتمنى ان يشارك ابنك معنا بالتوفيق :o:o

[دعاء شهد]

SLM je suis douaa chahd . j'étude à 3éme AM . j'ai 13 ans . Ma moyenne est 17:90 . inshallah je vais étudier avec vous . Et partager des chose pour les études


:-) Enchanté :-)

[دعاء شهد]

السلام عليكم انا حليت groupe في ******** اسمو (السنة الثالثة متوسط) ان شاء الله نبداو غدوا نقراو فيه واللي يدير فيه يقولي

[دعاء شهد]

حليتو في الفايسبوك ادخلو فيه و قولو لصحابكم و صحاباتكم عليه

[دعاء شهد]

:dj_17:السلام عليكم من فضلكم شرح بسيط لمعادلات الفيزياء

[طالبة رياضيات]

:dj_17:السلام عليكم من فضلكم شرح بسيط لمعادلات الفيزياء

ان وجدت وقت ساشرح لكي

[sararawa]

:dj_17:السلام عليكم من فضلكم شرح بسيط لمعادلات الفيزياء

sory 7abibti mazal majaboulnach oustada ta3 alfizik

[koukou sweet]

دعاء من فضلك حددي ما تريدين كي استطيع الاجابة

[koukou sweet]

المهم انا وسام معدلي 17.43

[sararawa]

slm wissam tcharfna

[sararawa]

hi jma3a winkom ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,??????????????
mahada al5omoul??????????

[otaku.sama]

مرحبا سانضم اليكم

[قناص الجلفة]

:19:هههههه... ملتقى نائم تقريبا .ههه..

حسنا ... اسمي الياس ... المعدل ؟؟.15 امممم... لم اتذكر الفاصلة ههههه..

سررت بالانضمام الى هذا الملتقى مع انني عضو جديد ...

:confused::confused: انا وحدي من بين البنات :confused::confused:

[otaku.sama]

مرحبا
في حال واجهت احداكن مشكلة في فهم القواعد
او احتاجت الى فرض او اختبار لحله انصحكن بزيارة محفظة الاستاذ خليفة
.... تحياتي....

[carla 25]

اهلا لبنات واش حوالكم ؟؟ بديتو الفروض

[carla 25]

شكون داروا اضراب اليوم ؟؟ انا ماقريتش

[نور<3]

انا مقرايتش عشية برك


وبلاك غدوة تاني منقاروش



بصح علاه دارو اضراب ؟؟؟؟؟؟ظ

[otaku.sama]

اهلا لبنات واش حوالكم ؟؟ بديتو الفروض

نعم ... وانت ؟
:confused:

[otaku.sama]

......................................

[sararawa]

ana ma9ritch 2 jour
toooooop

[sararawa]

ta7dir drous arebe
https://www.google.dz/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&ved=0ahUKEwjL6NallebPAhVBaxQKHaesBzsQFggaMAA&url=http%3A%2F%2Fwww.tassilialgerie.com%2Fvb%2Fsho wthread.php%3Ft%3D3749&usg=AFQjCNGQYdtSUW1Ge0brBoOEBu71D_IkHw&bvm=bv.136499718,d.d24
man9oul

[sararawa]

تحضير العلوم الطبيعية
https://www.google.dz/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&ved=0ahUKEwidmqLSlebPAhUFvBQKHYBoDXEQFggaMAA&url=http%3A%2F%2Fwww.ouarsenis.com%2Fvb%2Fshowthre ad.php%3Ft%3D94411&usg=AFQjCNEwrqtgUZwsa7M4woalpN1nVOaBmA

[sararawa]

تحضير دروس التربية الاسلامية
https://www.google.dz/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&ved=0ahUKEwjQ2tiJlubPAhVIlxQKHeOtAuIQFggaMAA&url=https%3A%2F%2Fsites.google.com%2Fsite%2Fmihfad ha%2F3am%2Flei&usg=AFQjCNE8h71DrAHcfQcYh_mnjJDX8NiGtw

[sararawa]

فروض واختبارات اللغة العربية
http://3am.ency-education.com/uploads/2/9/2/4/2924093/arabic1.doc
http://3am.ency-education.com/uploads/2/9/2/4/2924093/arabic1a-corrected.docx
http://3am.ency-education.com/uploads/2/9/2/4/2924093/arabic1b.doc
http://3am.ency-education.com/uploads/2/9/2/4/2924093/arabic1c.doc
http://3am.ency-education.com/uploads/2/9/2/4/2924093/arabic1d.doc

[sararawa]

فروض واختبارات الرياضيات
http://3am.ency-education.com/157515821578157615751585-1-1585161015751590161015751578.html
http://3am.ency-education.com/uploads/2/9/2/4/2924093/math1.doc
http://3am.ency-education.com/uploads/2/9/2/4/2924093/math1-2.doc
http://3am.ency-education.com/157515821578157615751585-1-1585161015751590161015751578-2.html
http://3am.ency-education.com/uploads/2/9/2/4/2924093/mathematic1d.doc

[carla 25]

Hhhh mem ana 2 jour nchlh smna ljaya tani

[carla 25]

واش رايكم نراجعوا عدوة الرياصيات والغربية ؟؟؟

[نور<3]

واه لو كان ليوم من بعد صلاة ظهر نراجعوا عربية

[نور<3]

انا منيش فاهمة في رياضيات اعداد ناطقة و جمع وطرح اعداد ناطقة

[carla 25]

الرياضيات راكم سابقينا ؟؟ مادرناش الاعداد الناطقة
والعربية تحبي نراجعوها دركا ؟؟

[carla 25]

http://www.tomohna.org/3am-math.html

هذا الموفع رح يساعدكم في الرياضيات

[sararawa]

slm ok
well
koul wa7d mana y7awl ynacht almolta9a machi flbatal kaml galou ncharkou ou 3 wla 4 bark rahom nachitin mard
ok man lyoum ana rani mdayra idrab pisk almontada raho naim ki tnoudou n7abs alidrab
wliyakon fi 3ilmi aljami3 alithnain wa althoulatha idrab flmadars
t7ya alger ta7ya alger
hhhhhhh

[carla 25]

ههههههه انا راني حاصلة في درس مصادر الافعال السداسية مافهمتوش ؟؟؟كفاه نعرف ندير الاوزان ؟؟

[carla 25]

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!

[sararawa]

ounba3d njiblk aldar blachr7

[sararawa]

الأمثلة:
استخرج العامل النفط استخراجاً
استفاد الفلاح من قطعة الارض استفادة
اعشوشب الحقل اعشيشابا
اطمأن الأب على ولده اطمئنانا
تعريف المصدر:
هو اسم دل على حدث مجرد من الزمان
صياغة الفعل السداسي إلى المصدر:
يكون على وزن ماضيه وكسر الحرف الثالث واضافة ألف ما قبل آخره
ملاحظة:
كان الفعل السداسي حرفه ما قبل آخره ينتهي بألف فإنه في المصدر اضيف له تاء مربوطة اذا كان الفعل السداسي في وسطه حرف علة في مصدره تقلب إلى ياء

بالتوفيق والنجاح لجميع التلاميذ ان شاء الله

[sararawa]

ida mafhamtich kayn tawdi7 a5er

[نور<3]

اهلا اريد حل تمرين 3 ص 47


ارجووووكم

[otaku.sama]

...............................

[otaku.sama]

غدا صباحا ممكن نراجعوا الرياضيات مع بعض ؟
الخميس فرض

[otaku.sama]

من درسوا المصدر الميمي ؟

[otaku.sama]

فلنلتقي غدا على الساعة 8
مساء

[carla 25]

صحيتي فعمتتت عاداك واش كنت نحوس

قرينا حنا المصدر الميمي

[carla 25]

اسمعوا متفقين نراجغوا الرياضيات بالاتنين او التلاتاء ؟؟ خيرو يوم

[otaku.sama]

ممكن الاثنين ؟

[carla 25]

هيه مام انا حابة الاتنين

[otaku.sama]

اوكي .......

[otaku.sama]

واش رايك نراجعوا الان العربية

[carla 25]

هيه هيا وين رحتي .??

[carla 25]

نحتاج انا حل النشاط 1 و 2 في الرياضيات ص 124 تعيشو

و تمرين 3 ص 33 من تاب العلوم الطبيعية

وشكررررررررا

[sararawa]

ana nraj3 m3akom ok

[carla 25]

حل النشاط 1 و 2 في الرياضيات ص 124 تعيشو


و تمرين 3 ص 33 من تاب العلوم الطبيعية dcr demin almouhim ma3ndkomch hal ?? ta3

[sararawa]

https://www.google.dz/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=3&ved=0ahUKEwjPoumAzPHPAhUGOhQKHR_FC5sQFgguMAI&url=http%3A%2F%2Fwww.ouarsenis.com%2Fvb%2Fshowthre ad.php%3Ft%3D43284%26page%3D3&usg=AFQjCNGIH2Cvgc38wQjEBzHZd4JYFOKJmA

[carla 25]

هيا البنات لي حاظرين هنايا ماتنساوش اليوم على 3 تاع العشية نختاجكم كامل هنا ططبعا لي حابة المهم باع نراجعوا الماط

[carla 25]

النســــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــب ة :
هي جعل اسم يرتبط باسم آخر بزيادة ياء مشددة في آخر الاسم المنسوب إليه ,عرب ,عربي
امثلةعن النسب: 1 صحافة .......... صحافي < حذفنا التاء المربوطة >
2 صحراء......... صحراوي < ممدود همزته للتأنيث >
3 ابتداء...........ابتدائي < ممدود همزته أصلية >
4 عصا......... عصوي < ثلاثي مقصور >
5 فتى...........فتوي < ثلاثي مقصور >
6 ملهي......ملهي.....ملهوي < مقصور رباعي ساكن
الثاني >
7 مستشفى – مقصور سداسي أو خماسي
فتي ـــــــــــ فتوي ثلاثي منقوص
الكافي ــــــــــــالكافي أو الكافوي لأنه رباعي منقوص
مهتدي ــــــــــــــمهتدي خماسي منقوص
مستلقي ــــــــــ مستلقي سداسي منقوص
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
الاستثنـــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــا ء
: تجد المستثنى منه
التام الاستثناء التام المثبت يجب النصب خرج التلاميذ إلا احمد
التام المنفي يجوز النصب ما خرج التلاميذ إلا احمد
الاستثناء غير التام و المنفي : الإعراب حسب الموقع أو بنزع الأداة و النفي مثل : ما خرج إلا احمد ـــــتصبح ــــ خرج احمد
ما أكرمت إلا احمد ــــ تصبح ــــ أكرمت احمد
الاستثناء بغير و سوى : إعرابهما كإعراب الكلمة الواقعة بعد إلا مثال
ما خرج إلا زيد – و ما خرج غير زيد
فإعراب غير هو إعراب زيد
الاستثناء بعدا حاشا خلا : ينصبون باعتبارهم أفعالا و يجرون باعتبارهم حروف
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
اسم اـــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــة :
هو اسم مشتق يدل على آلة و من صيغه
مفعلة ـــــمسطرة . مفعل ــــ مقص . مفعال ـــــ مفتاح
الممنوع من الصـــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــر ف:
هو الاسم الذي لا ينون و لا يجر بالكسرة مثل مررت بأحمد. و هذا أحمد
العلم : يمنع من الصرف إذا كان
مؤنثا لفظا و معنى فاطمة
مؤنثا لفظا حمزة
مؤنثا معنى زينب
إذا كان على وزن الفعل أحمد يقول أنا أحمد الله و يزيد يقول الله يزيد عباده من فضله ــــــــــــ فأحمد ـ يزيد مرة فعل و مرة اسم
- و يمنع الاسم غير العلم من الصرف :
مثل صحراء مختوم بألف التأنيث
مناطق و مصابيح - صيغة منتهى الجموع
- - تمنع الصفة الأصلية من الصرف إذا :
كانت على وزن أفعل كأجرد شرط أن لا يكون مؤنثه
جرداء
ملاحظة : الممنوع من الصرف إذا أضيف أو عرف ب – ال – يجر عندها بالكسرة
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
المصــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــادر
موقف ــــــــــــــ مصدر ميمي
استعمل ــــــــــــــــ استعمال بكسر ثالثه و إضافة ألف لما قبل آخره
و بطريقة سهلة الحائز على المرتبة الثالثة عند التصريف هو المصدر
لاحظ : كتب يكتب كتابة
استعمل يستعمل استعمالا
وهكذا دواليك .

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
المبـــ---تدا
يتقدم المبتدأ وجوبا عن الخبر : اذا كان
1- كلاهما معرفة
2- الخبر محصورا بانما و إلا – إنما إبراهيم نبي
3- دخلت على المبتدأ لام الابتداء لأحمد نبي
4- المبتدأ له الصدارة – من للكافرين منجد من نار
يجوز أن يأتي المبتدأ نكرة :
1- المبتدأ مؤخر عن شبه الجملة – في القسم تلميذ
2- المبتدأ نكرة موصوفة – نفس مؤمنة بأرض الله .....
3- المسبوق بنفي أو استفهام
مواضع حذف المبتدأ :
1- مخصوص نعم و مخصوص بئس
2- الدال على القسم
3- الدال على المصدر

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
سم المكان: من الثلاثي: وكذا اسم الزمان : .مفعل :منظر
.مفعل: موعد
ومن غير الثلاثي على وزن اسم المفعول : ملتقى

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
منقول

[carla 25]

مواضع الإعراب

مواضع الإعراب عشرة ، وهي على قسمين
( قسم يعرب بالحركات ) و ( قسم يعرب بالحروف )

الذي يعرب بالحركات ستة أنواع :
الإسم المفرد : هو ماليس بمثنى ولا مجموعاً ولا ملحقاً بهما ولا من الأسماء الخمسة - ( محمد ) .
جمع التكسير : هو مادل على أكثر من اثنين وتغير بناء مفرده بزيادة أو نقص أو تغيير شكل - ( رجال ) .
جمع المؤنث السالم : هو ما جمع بألف وتاء مزيدتين - ( مسلمات ) .
الاسم الذي لا ينصرف : هو الذي لا ينوّن لكونه أشبه بالفعل في وجود علتين فرعيتين ، ترجع إحداهما إلى اللفظ والأخرى إلى المعنى - ( حضر أحمد ) .
الفعل المضارع الصحيح الآخر : هو كل فعل مضارع آخره حرف صحيح ، ولم يتصل بآخره شيء مما يوجب بناءه أو ينقل إعرابه .
الفعل المضارع المعتل الآخر : هو ماكان آخره حرف من حروف العلة الثلاثة وهي : الألف والواو والياء .


الذي يعرب بالحروف أربعة أنواع :
المثنى : هو مادل على اثنين وأغنى عن المتعاطفين بزيادة ألف ونون في حالة الرفع ، وياء ونون في حالة النصب والجر .
جمع المذكر السالم : هو مادل على أكثر من إثنين وأغنى عن المتعاطفين ، بزيادة واو ونون في حالة الرفع ، وياء ونون في حالة النصب والجر .
الأسماء الخمسة : وهي أبوك ، أخوك ، حموك ، فوك ، وذو مال .
الأفعال الخمسة : كل فعل مضارع اتصل به ضمير تثنية أو ضمير جمع أو ضمير المؤنثة المخاطبة .

[carla 25]

الأسماء المرفوعة

المرفوعات من الأسماء سبعة
الفاعل ، نائب الفاعل ، المبتدأ ، الخبر اسم كان وأخواتها ، خبر إن وأخواتها التابع للمرفوع

الفاعل : هو من أو جد الفعل ، وهو الاسم المرفوع المذكور قبله فعله واقع منه أو قائم به .
نائب الفاعل : هو الاسم المرفوع الذي حذف الفاعل وأقيم هو مقامه ووقع بعد الفعل مغير الصيغة .
المبتدأ : هو الاسم المرفوع العاري عن العوامل اللفظية .
الخبر : هو الجزء الذي تتم به الفائدة مع المبتدأ .
كان وأخواتها : كان - أمسى - أصبح - أضحى - ظل - بات - صار - ليس - مازال - ما فتي - ما برح
ما انفك .
إن وأخواتها :إنّ - وأنّ - وكأنّّ - ولكنّ - وليت - ولعل .
ظن وأخواتها : أفعال تدخل على المبتدأ والخبر فتنصبهما على أنهما مفعولان .
التابع للمرفوع : هي أربعة أشياء : النعت ، العطف ، التوكيد ، البدل .
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
الأسماء المبنية

الأسماء المبنية هي
الضمائر ، اسم الإشارة ، الاسم الموصول ، اسم الإستفهام ، أسماء الشرط ، أسماء الأفعال

الضمائر : جمع ضمير وهو مادل على متكلم أو على مخاطب أو على غائب .
اسم الإشارة : هو ما وضع لمشار إليه .
الاسم الموصول : هو ما أحتاج إلى صلة وعائد . أي إلى جملة تتصل به وضمير فيها يعود عليه .
اسم الاستفهام : هو الاسم الذي يستفهم به عن شيء من الأشياء .
اسم الشرط : هو الاسم الذي يؤدي معنى إنْ الشرطية .
اسم الشرط : هو الاسم الذي ناب عن الفعل معنى أو استعمالا .
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
الأسماء المنصوبة

الأسماء المنصوبة ثلاثة عشر
المفعول به ، المصدر ، المفعول فيه ، المفعول لأجله ، والمفعول معه ، الحال ، التمييز ، المستثنى ، خبر كان وأخواتها ، اسم إن وأخواتها ، اسم لا ، المنادى ، التابع للمنصوب .

المفعول به : هو الاسم المنصوب الذي يقع عليه الفعل .
المصدر : هو الاسم المصدر الفضلة المؤكد لعامله أو المبين لنوع عامله أو عدده .
المفعول فيه : ظرف الزمان - ظرف المكان : ان دل على زمان فهو ظرف زمان وإن دل على مكان فهو ظرف مكان .
المفعول لأجله : هو الاسم المنصوب الذي يذكر سببا لوقوع الفعل .
المفعول معه : هو الاسم المنصوب المذكور بعد واو بمعنى مع لبيان من فُعِلَ معه الفعل .
الحال : هو الاسم المنصوب المفسر لما أنبهم من الهيئات أي المبين لحال الفاعل والمفعول .
التمييز : هو الاسم المنصوب المفسر لما أنبهم من الذوات أو النسب .
المستثنى : هو الاسم المذكور بعد إلا أو أحد أخواتها مخالف لما قبلها نفيا وإثباتا .
اسم لا : هو الاسم الواقع بعد ( لا ) التي تكون نصا في نفي الجنس .
المنادى : هو الاسم المطلوب إقباله بياء أو إحدى أخواتها .
التابع للمنصوب : أربعة أنواع : النعت - العطف - التوكيد - البدل .

[carla 25]

- الاستثناء

أسلوب الاستثناء
عرض الأمثلة :
أ) 1 ـ الركابُ نزلوا من الطائرة إلا شيخاً؟
ب) 2- ما نزل الركابُ إلا شيخاً.
3- ما نزل الركابُ إلا شيخٌ.
4- ما حدثت الركابَ إلا شيخاً.
5- ما التقيت بالركابِ إلا شيخاً.
6- ما التقيت بالركابِ إلا شيخٍ.
ج) 7- ما نزل من الطائرة إلا شيخٌ.
8- ما رأيت إلا شيخاً.
9- ما التقيت إلا بشيخٍ.
د) 10- نزل الركاب غيرَ شيخٍ.
11- ما نزل الركابُ غيرَ شيخٍ.
12- ما نزل الركابُ غيرُ شيخٍ.
13- ما حدثت الركابَ غيرَ شيخٍ.
14- ما التقيت بالركابِ غيرَ شيخٍ.
15- ما التقيت بالركابِ غيرِ شيخٍ.
16- الطائرة لم تقطع غيرَ مسافةٍ قصيرة.
ه) 17- نزل الركاب عدا شيخاً.
18- نزل الركاب عدا شيخٍ.
19- نزل الركاب ما عدا شيخاً.

القاعدة :
تعريف الاستثناء:لاحظوا المثال1.ما المعنى المقصود من الجملة؟ يمكن التعبير عن هذا المعنى بجملتين:نزل الركاب.ما نزل الشيخ.لاحظوا الحكمين في الجملة.هما مختلفان (متضادان).كيف أدمجناهما في جملة واحدة؟ كيف يسمى هذا الأسلوب؟
الاستثناء هو إخراج اسم من تعميم حكم سبقه بواسطة أداة وأركانه ثلاثة:المستثنى منه،أداة الاستثناء،المستثنى.
أركان الاستثناء:
المستثنى منه،أداة الاستثناء،المستثنى
مثال: خرج الطلاب إلا محمدا.
م.منه أ م
الطلاب:مستثنى منه
إلا:أداة استثناء
محمدا:مستثنى
تنبيه:
- الأولى أن يكون المستثنى من جنس المستثنى منه.مثال:بعت الكتب إلا كتابا.
- ويمكن أن يكون من غير جنسه ويسمى استثناء منقطعا. مثال:ليس لي أصدقاء إلا الكتاب.
الاستثناء بإلا:
للاستثناء بإلا ثلاثة حالات:
1- استثناء تام مثبت يجب نصب المستثنى فيه.
مثال:خرج الطلاب إلا محمداً.
محمدا:مستثنى منصوب وعلامة نصبه الفتحة
2- استثناء تام منفي يجوز نصب المستثنى فيه أو إتباعه على أنه بدل يتبع المستثنى منه في الإعراب.
3- استثناء ناقص منفي يعرب فيه المستثنى حسب موقعه من الجملة.
تنبيهات:
1ـ يسمى الاستثناء الناقص المنفي استثناء مفرَّغا والسبب هو أن المستثنى منه غير موجود وأن وما قبل (إلا) وجد الفراغ ليعمل في ما بعدها.
2ـ الاستثناء الناقص هو الحصر وفيه يجوز تذكير الفعل ولو كان فاعله مؤنث.مثال:ما نجح إلا فاطمة.
أمثلة:
مثال عن استثناء تام مثبتفي هذه الحالة يجب نصب المستثنى على الاستثناء)
ما خرج الطلابُ إلا محمداً.
محمدا: مستثنى منصوب وعلامة نصبه الفتحة
مثال عن استثناء تام منفي يشتمل على مستثنى منه مرفوع:
الاختيار الأول:اعتبار ما بعد إلا مستثنى فننصبه
ما خرج الطلابُ إلا محمداً.
محمدٌ:مستثنى منصوب وعلامة نصبه الفتحة
الاختيار الثاني:اعتبار ما بعد إلا بدلاً فنرفعه
ما خرج الطلابُ إلا محمدٌ.
محمدٌ:بدل مرفوع وعلامة رفعه الضمة
مثال عن استثناء تام منفي يشتمل على مستثنى منه منصوب:
لدينا اختيار واحد:هو نصب ما بعد إلا سواء اعتبرناه مستثنى أو بدلا.
ما شاهدت الطلاب إلا محمداً.
محمدا:مستثنى منصوب وعلامة نصبه الفتحة
أو محمدا:بدل منصوب وعلامة نصبه الفتحة
مثال عن استثناء تام منفي يشتمل على مستثنى منه مجرور:
الاختيار الأول: اعتبار ما بعد إلا مستثنى فننصبه
ما التقيت بالطلابِ إلا محمداً.
الاختيار الثاني: اعتبار ما بعد إلا بدلاً فنجره
ما التقيت بالطلابِ إلا محمدٍ.
محمدٍ:بدل مجرور وعلامة جره الكسرة
تنبيه:
- جاز إعراب المستثنى بدلا في الاستثناء التام المنفي لأنه مقصود بالحكم.
- يعرب المستثنى حسب موقعه في الجملة في الاستثناء الناقص المنفي لأننا يمكن الاستغناء عن حرف النفي وأداة الاستثناء.
أمثلة:
ـ ما حضر إلا خالدٌ. (فاعل) حضر خالدٌ.
ـ ما كُوفىء إلا فائزٌ. (نائب فاعل) كُوفىء فائزٌ.
ـ ما رأيت إلا حارساً. (مفعول به) رأيت حارساً.
ـ ما سمير إلا طالبٌ. (خبر) سميرطالبٌ.
ـ ما صادق إلا عمرُ. (مبتدأ) صادق عمرُ.
ـ ما كان الباب إلامفتوحاً. (خبر كان) كان الباب مفتوحاً.
ـ ما كان غائبا إلا معلمٌ. (اسم كان) كان المعلم غائبا .
ـ ما أكرمتك إلا إكراماً بسيطا. (مفعول مطلق) أكرمتك إكراماً بسيطا.
ـ ما لبثت في القرية إلا يوماً. (مفعول فيه) لبثت في القرية يوماً.
ـ ما جئت إلا ماشياً. (حال) جئت ماشياً.
ـ ما فررت منك إلا خوفاً. (مفعول [لأجله) فررت منك خوفاً.
ـ ما مررت إلا بخالدٍ. (اسم مجرور) مررت بخالدٍ.
الاستثناء بغير وسوى:
1- المستثنى بغير وسوى يجب جره بالإضافة.
2- حكم غير وسوى في الإعراب كحكم المستثنى بإلا في حالاته الثلاثة.
1ـ إعراب غير وسوى سيَّان إلا أن سوى إعرابها مقدر.
2ـ هناك من يعرب (غير وسوى) مستثنى منصوب رغم أن المستثنى هو الاسم الذي بعدما.
مثال عن استثناء تام مثبت:
لدينا اختيار واحد:: (حيث يجب نصب غير وسوى)
حضر الطلابُ غيرَ محمدٍ.
غير:اسم منصوب على الاستثناء وعلامة نصبه الفتحة وهو مضاف
محمدٍ:مضاف إليه مجرور وعلامة جر الكسرة
مثال عن استثناء تام منفي يشتمل على مستثنى منه مرفوع:
الاختيار الأول: نصب غير وسوى على الاستثناء
ما حضر الطلابُ غيرَ محمدٍ.
غيرَ: اسم منصوب على الاستثناء وعلامة نصبه الفتحة وهو مضاف
الاختيار الثاني: رفع غير وسوى على أنهما بدلان
حضر الطلابُ غيرُ محمدٍ.
غيرُ: بدل مرفوع وعلامة رفعه الضمة وهو مضاف
مثال عن استثناء تام منفي يشتمل على مستثنى منه منصوب:
لدينا اختيار واحد:هو نصب غير وسوى على الاستثناء أو على أنهما بدلان
ما شاهدت الطلابَ غيرَمحمدٍ.
غيرَ: اسم منصوب على الاستثناء وعلامة نصبه الفتحة وهو مضاف
أو غيرَ:بدل منصوب وعلامة نصبه الفتحة وهو مضاف
مثال عن استثناء تام منفي يشتمل على مستثنى منه مجرور:
الاختيار الأول: نصب غير وسوى على الاستثناء
مثال:ما التقيت بالطلابِ غيرَ محمدٍ.
غيرَ: اسم منصوب على الاستثناء وعلامة نصبه الفتحة وهو مضاف
الاختيار الثاني: رفع غير وسوى على أنهما بدلان
مثال:ما التقيت بالطلابِ غيرِمحمدٍ.
غيرِ: بدل مجرور وعلامة جره الكسرة وهو مضاف
الاستثناء بعدا وخلا وحاشا:
1- يجوز نصبه على أنه مفعول به إذا اعتبرنا هذه الأدوات أفعالا.
2- ويجوز جره على أنه اسم مجرور إذا اعتبرناها أحرف جر.
مثال عن استثناء تام تعتبر فيه عدا وخلا وحاشا أفعالا:
مثال:سقيت الأشجار عدا شجرةً.
عدا:فعل ماض مبني على الفتحة المقدرة وفاعله ضمير مستتر تقدير هو
شجرةً: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة
مثال عن استثناء تام تعتبر فيه عدا وخلا وحاشا أحرف جر:
مثال:سقيت الأشجار عدا شجرةٍ.
عدا:حرف جر
شجرةٍ:اسم مجرور بعدا وعلامة جر الكسرة
الاستثناء بما عدا وما خلا:
ينصب على أنه مفعول به لأن في هذه الحالة يكون عدا وخلا فعلين لأنهما مسبوقين بما المصدرية وهي تدخل على الأفعال دون الحروف.
مثال:سقيت الأشجار ما عدا شجرةً.
ما: مصدرية لا محل لها من الإعراب
عدا:فعل ماض مبني على الفتحة المقدرة وفاعله ضمير مستتر تقدير هو
شجرةً: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة

************************************************** **************************************
المنادى
عرض الأمثلة :
أ) 1ـ يا رجال, إن هناك أرضا على مرمى البصر .
ب) 2ـ أيا أبناء فلسطين، اتحدوا .

3- هيا قاصدا اليابسة ، اصبر.

ب) 4ـ أمحمد, فكر في مستقبلك .

ج) 5- أي رجلا ، ساعدني .

د) 6ـ يا أيها الرجال,إن هناك أرضا على مرمى البصر .

ه) 7ـ محمد,فكر في مستقبلك.



القاعدة:

تعريف النداء:
النداء هو تنبيه المخاطب لدعوته للإقبال أو للاستماع ويكون ذلك بواسطة أداة نداء ويسمى هذا المخاطب المنادَى.
تعريف المنادى:

المنادى هو اسم ظاهر يطلب إقباله أو لفت انتباهه بواسطة أداة نداء .

أدوات النداء:

أدوات النداء هي: ـ الهمزة و أي للقريب, ـ أيا و هيا للبعيد , ـ يا للقريب والبعيد .

تنبيهات:
1) قد ننادي البعيد بأداة النداء الخاصة بالقريب للدلالة على قربه من القلب أو تعظيما له بشرط أن يكون المنادى علما أو مضافا إلى ياء المتكلم.
أمثلة:
ـ أمحمد،عد إلى وطنك.
ـ عندما يكتب أب لابن له في المهجر رسالة يفتتحها بقوله: أي بنيَّ...
2) قد ننادي القريب بأداة البعيد تعظيما له أو تحقيرا له.
مثال:
ـ أيا ربِّ ،ارحم ضعفي.
ـ لا تقل هذا يا من تزعم أنك مسلم.
نداء المعرف ب(ال):
إذا أردنا مناداة اسم معرف ب (ال) نستعمل (أيها) مع المذكر و(أيتها) مع المؤنث بعد أداة النداء أو نستعمل اسم إشارة مناسبا .
مثال:
ـ يا أيها المعلمون,يا أيتها المعلمات أنتم بناة جيل المستقبل.
ـ يا هذا الرجل،أقبلْ. يا هذه المرأة،احذري السيارة.
تنبيه:
1) في هذه الحالة نعرب (أي،أية،اسم الإشارة) منادى مبنيا على الضم ونعرب الاسم المعرف ب (ال) نعتا.
إعراب:
يا أيها المعلمون
يا:أداة نداء لا محل لها من الإعراب
أي:منادى مبني على الضم في محل نصب
ها:أداة تنبيه لا محل لها من الإعراب
المعلمون:نعت مرفوع وعلامة رفعه الواو لأنه جمع مذكر سالم
2) لفظ الجلالة ينادى بأداة نداء مباشرة. مثال:يا الله.
حذف أداة النداء:
1) قد تحذف أداة النداء إذا كان المنادى علَما أو مضافا إلى ياء المتكلم وكان النداء:
ـ للقريب حسِّيا. مثال:محمدُ،ناولني الكتابَ.
ـ أو القريب معنويا: مثال: ربِّ استرْني.
ـ أو للقريب من القلب. مثال:ولدي العزيز. (إذا كان بعيدا عنه في المكان كأن يكون مسافرا أو مهاجرا)
2)ـ تحذف أداة النداء قبل لفظ الجلالة ويعوض عنها بميم: اللَّهم.
المنادى المعرب:
ينصب المنادى في ثلاث حالات:
1) إذا كان نكرة غير مقصودة.مثال: يا رجلاًّ ،أنقذني. (أقصد رجلا معينا)
2) إذا كان مضافا. مثال: يا صاحبَ المزرعة،أعانك الله.
3) إذا كان شبيها بالمضاف. (الشبيه بالمضاف هو كل مشتق قام مقام فعله أي عامل في ما بعده فهو محتاج إليه ليتم معناه كاحتياج المضاف إلى المضاف إليه).
ـ يا راكباً دراجةً،لا تسرعْ. (راكبا منادى وهو اسم فاعل ناصب لمفعول به دراجة)
ـ يا مجروحةً يدُه،لا تتوضأ. (مجروحة منادى وهو اسم مفعول رافع لنائب فاعل يد)
ـ يا كريماً خلقُه،جزاك الله خيرا. (كريما منادى وهو صفة مشبهة رافعة لفاعل خلق)
تنبيه: علامات نصب المنادى تختلف حسب نوع المنادى إن كان مفردا أو مثنى أو جمعا ،صحيحا أو معتلا.
ـ يا ابن عبدَ الله (الفتحة)
ـ يا أبا خالد (الألف)
ـ يا طالبيْن (الياء)
ـ يا مسلمِين (الياء)
ـ يا طالباتٍ (الكسرة)
المنادى المبني:
يبنى المنادى على ما كان يرفع به قبل النداء.
1)إذا كان علما مفردا يبنى على الضم. مثال: يا خالدُ. (المفرد هو ما جاء كلمة واحدة وليس مضافا ولا شبيها بالمضاف.
2) إذا كان نكرة مقصودة (ما دلت على معين بالنداء). مثال: يا رجلُ،أنقذني. (رجل نكرة ولكن بتعيينها بالنداء صارت معرفة).
تنبيه:يُقصد بقولهميبنى المنادى على ما كان يرفع به قبل النداء) أنه يبنى على الضم أو الألف أو الواو.
ـ يا طالبُ . (طالبُ منادى مبني على الضم لأن الاسم المفرد يرفع بالضمة) لاحظ البناء يكون بضمة واحدة.
ـ يا مؤمناتُ. (مؤمناتُ منادى مبني على الضم لأن الجمع المؤنث السالم يرفع بالضمة) لاحظ البناء يكون بضمة واحدة.
ـ يا طالبان. (طالبان منادى مبني على الألف لأن الاسم المثنى يرفع بالألف)
ـ يا مسلمون. (مسلمون منادى مبني على الواو لأن الجمع المذكر السالم يرفع بالواو)
ملاحظة: قد يخرج النداء عن دلالته الأصلية ليفيد الاستغاثة أو التفجع أو التمني أو الدعاء أو....

[carla 25]

يمكن من الاحسن نحلوا قسم خاص باللغة العربية


الجملة الشرطية

عرض الأمثلة :
أ) 1ـ إن أقتل فيتوس أحرم من هذا العلاج الفعال .
2ـ إذ ما تجتهد تنجح .
ب) 3ـ ما تفعل من خير ينفعك.
4 ـ مهما تخف من عمل يعلمه الله.
5 ـ من يزرع يحصد .
6 ـ أنَّى تجلس تحترم.
7ـ حيثما تتجه تر قدرة الله.
8 ـ أين يكثر الظلم تعم الفوضى .
9 ـ متى أسمع الأذان أتجه إلى المسجد .
10ـ أيَّان تسافر أرافقك .
11ـ كيفما تمش أمش .
12 ـ أي إنسان يحترم نفسه يحترمه الناس .
ج) 13 ـ لو أقبلت على القراءة ما ضاع وقتك هباء .
14 ـ لولا المطالعة ما نمت ثقافة الإنسان .
15 ـ كلما دق الجرس دخل التلاميذ أو خرجوا .

القاعدة:
تعريف الجملة الشرطية:
الجملة الشرطية تتركب من جملتين مرتبطتين بأداة شرط تكون إحداهما (جملة الشرط) سببا وشرطا لوقوع الثانية (جملة الجواب والجزاء) .
أدوات الشرط :
أدوات الشرط الجازمة:
أ ـ الحروف:إن وإذ ما .
ب ـ الأسماء:من للعاقل,ما ومهما لغير العاقل,أين,أينما,حيثما,أنَّى للمكان,متى وأيان للزمان,كيفما للحال,أي بحسب ما تضاف إليه .
أدوات الشرط غير الجازمة :
لو:حرف يفيد امتناع الجواب لامتناع الشرط .
لولا و لوما:حرفان يفيدان امتناع الجواب لوجود الشرط
كلما:تفيد تكرار جوابها بتكرار شرطها
إذا:ظرف للزمان المستقبل يتضمن الشرط .
لمزيد من التفاصيل اضغط هنا:9- الجملة الواقعة جوابا لشرط
************************************************** *************************************
*-أفعال الرجاء

فعال الرجاء
عرض الأمثلة :
1ـ عسى الشباب أن يهتم بطلب العلم .
2ـ حرى الوطن أن ينتفع بشبابه .
3ـ اخلولق المطر أن ينزل .

القاعدة:
أفعال الرجاء :
أفعال الرجاء (عسى,حرى,اخلولق) من أخوات كان وهي تدل أن الفعل الذي بعدها يرجى وقوعه, وهي أفعال ناقصة وناسخة ترفع المبتدأ ويسمى اسمها وتنصب الخبر ويسمى خبرها .
مثال : عسى الامتحان أن يكون سهلا .
عسى:فعل ناقص وناسخ
الامتحان:اسم عسى
أن يكون سهلا:خبر عسى
خبر أفعال الرجاء:
خبر أفعال الرجاء يكون جملة فعلية فعلها مضارع:
1- مقترن ب (أن) جوازا بعد (عسى). مثال: عسى الله أن يرحمنا. عسى الله يرحمنا.
2- مقترن ب (أن) وجوبا بعد (حرى واخلولق). مثال: حرى الغائب أن يعود.اخلولق القمر أن يظهر.
تنبيهات:
1) اقتران خبر (عسى) ب (أن) أكثر من تجرده منها لأن عسى تدل على التوقع ومثلها (أن) فاستعمالهما معا يفيد تأكيد التوقع.
2) أفعال الرجاء جامدة وهي تستعمل في الماضي فقط .
3) إذا تقدم اسم ظاهر على (عسى واخلولق) يستحسن أن يبقيا بصيغة واحدة مع المفرد والمثنى والجمع.
مثال:
ـ المريض عسى أن يشفى. المريضان عسى أن يشفيا.المرضى عسى أن يشفوا.
ـ المسافر اخلولق أن يعود. المسافران اخلولق أن يعودا. المسافرون اخلولق أن يعودوا.
4) لا يجوز أن يُتبع الفعل في خبر أفعال المقاربة باسم ظاهر لأن فاعله يجب أن يكون ضميرا مستترا أو متصلا.
مثال:
ـ شرع الطفل تنزل دموعه. (خطأ)
ـ شرع دموع الطفل تنزل. (صحيح)
ويجوزُ بعدَ (عسى) خاصَّة أن يُسنَدَ الى اسمٍ ظاهرٍ، مُشتملٍ على ضميرٍ يعودُ الى اسمها، مثال: ‏عسى العاملُ أن ينجحَ

عملُه، ومنه قولُ الشاعر: ‏عَسَى الْكَرْبُ الَّذِي أَمْسَيْتَ فِيْهِ ... يَكُوْنُ وَرَاءَهُ فَرَجٌ قَرِيْبُ
5) الأصل في خبر أفعال الرجاء أن يكون متأخرا عن اسمها وقد يجوز توسطه بينا وبين اسمها إذا لم يقترن ب (أن).
مثال : عسى الأمل يتحقق.عسى يتحقق الأمل.
في الجملة الثانية الأمل اسم عسى مؤخروفاعل الفعل ضمير مستتر يعود على الأمل.
6) إذا تقدم خبر عسى واخلولق على اسمها يكون الفعلان تامين ويكون المصدر المؤول بعدهما فاعلا لهما.
مثال : عسى أن يشفى المريض.
إعراب في حالتي تقديم المصدر المؤول وتأخيره:
عسى المريض أن يشفى.
عسى:فعل ماض ناقص مبني على الفتح
المريض:اسم عسى مرفوع وعلامة رفعه الضمة
أن:حرف نصب ومصدر واستقبال
يشفى:فعل مضارع منصوب بأن وعلامة نصبه الفتحة المقدرة على الألف بسبب التعذر
والفاعل ضمير مستتر تقديره هو
والمصدر المؤول في محل نصب خبر عسى
عسى أن يشفى المريض .
عسى:فعل ماض مبني على الفتحة المقدرة على الألف بسبب التعذر
أن:حرف نصب ومصدر واستقبال
يشفى:فعل مضارع منصوب بأن وعلامة نصبه الفتحة المقدرة على الألف بسبب التعذر
المريض:فاعل للفعل يشفى مرفوع وعلامة رفعه الضمة
والمصدر المؤول (أن يشفى المريض) في محل رفع فاعل عسى
تنبيه:الفعل (عسى) في الجملة الأولى ناقص وفي الثانية تام.

[sararawa]

hhhhhhhhhhhhhhhhhhhh ki chaft hada kaml 9ad arkabani

[carla 25]

hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh

[نور<3]

اهلا ممكن تخبروني وين راكم واصلين لغة عربية

[carla 25]

رانا في المصدر الصناعي

[sararawa]

7na rana flwi7da 4

[otaku.sama]

ألقواعد المصدر الصناعي
النصوص الوحدة 4

[carla 25]

كيفي اللقوااعد المصدر الصنااعي ودركا حندخلو لوحدة لي تحكي عن الانترنت مازال نديرو تعبير كتابي عن الظلم ومباعد ندخلو لهديك الوحدة

[sararawa]

ad3af moucharakat fi almolta9a
5
اصرار النجاح 4
koukou sweet 2
أم نهال 2
اروى مروى 2
wissalakoud 1
البنت الوسيمة 1
الوتر الحزين 1
amina 2003 1
sonia.morchid 1
نصرة الرسول 1
قناص الجلفة 1
ayna antom 9olto nochark wa twadarto 5ir nchalah
ma3fwin li 3andhom dourouf

[sararawa]

ya3ni alism walmocharaka dyalo

[sararawa]

aaaaaaaaaaaaaaaaaaa ok

[carla 25]

هههههخخخخخخخخخخخخخخخ

[sararawa]

ih wlah rahom fi 5omoul

[sararawa]

ima tcharko imanotlob anhom y9aflo hada alnadi
wlah 5oumoul manch ndirou fi alsoubat

[نور<3]

عندكم فيس بوك ولالا


اذا كان عندكم راني فاتحة قروب تاع 3 متوسط

[دعاء شهد]

Oui 3andi w même ana 3andi groupe

[دعاء شهد]

Slm dzl les filles wllh dorofi ma9dertech netwassal m3akoum

[دعاء شهد]

السلام عليكم عندي قروب في فايسبوك اسمو :

السنة الثالثة متوسط 2016

[sararawa]

ok mi mlachi kaml 3andhom fb li 3andou ychark ana nnnnn man7tajouch

[نور<3]

السلام عليكم عندي قروب في فايسبوك اسمو :

السنة الثالثة متوسط 2016


واه راني بعثتلك اقبليني:mh31:

[myara]

السلام عليكم
من فضلكم اريد حل التطبيق 4 ص 47 لمادة اللغة العربية



وشكراا

[houda2003]

مرحبا انا هودى ادرس 3 متوسط المعدل 16.75
نتمنى ان تستفادو من وانا استفاد منكم

[نور<3]

مرحبا انا هودى ادرس 3 متوسط المعدل 16.75
نتمنى ان تستفادو من وانا استفاد منكم


اولا متشرفين ختي


وثانيا معدلك شباب الله يبارك

[~ ابتهال ~]

مرحبا ،،
انا ابتهال
معدلي 18,88
وسأكون من يوم معكم لإنجاز اي تمرين او مساعدة
شكرا ^^

[~ ابتهال ~]

اريد اعراب "هذا"
يبتلع هذا المرض جميع مواردها
شكرا :)

[carla 25]

hi . wach hwalkom lbnat §§

[نور<3]

حمد الله ونتي

هاذي غيبة توحشناك

[كيم سومي]

انا اسيل من الجزائر العاصمة مستوى القبول 16.22

[نور<3]

انا اسيل من الجزائر العاصمة مستوى القبول 16.22



اهلا اختي اسيل


متشرفين اختي


معدلك جمبل جدا اتمنى لك افضل ان شاالله معنا في منتدى

[طالبة رياضيات]

بالتوفيق لكم
يجب عليكم التركيز مع الاستاذ أثناء الشرح
دعواتكم لي بالتوفيق في شهادة التعليم المتوسط

[carla 25]

سلام لبنات واش احوالكم ؟؟ خلصتوا الفروض 2

[نور<3]

حنا كملنا قاع فرووووض


ونهار الاحد 27 نوفمبر نبداو اختبارات


ادعولي معاكم

[هبه الرحمن1975]

اهلا بكم يا بنات كيف حالكم.

[aek71]

السلام عليكم انا محمد انتقات الى السنة 3متوسط بمعدل 15.67 اريد ان احسن مستواي مستوى جميع اعضاء هذا الفوج:dj_17:

[aek71]

السلام عليكم انا محمد عمري 13 سنة ادرس سنة 3 متوسط انتقات بمعدل 15.67 و اريد تحسين معدلي و مساعدة الزملاء ان شاء الله:dj_17:

[sararawa]

sory gaiz 3andi mouda mad5altch pisk fouroud wa i5tibaret rani n7awl n5dam fli5tibaret bach nrikipiri alfouroud b ni9at jayida
sory lani ta5art lifatra

[aymen.dzz]

انا اريد المشاركة معكم لكن لااعرف كيف ساعدوني اختكم dodo

[sararawa]

........................almoucharka wa alasila wad3 mawadi
i would to join in my club

[MAROUAh+]

مرحبا ان عضوة جديدة:dj_17::dj_17:

[اروى مروى]

مرحبا ان عضوة جديدة:dj_17::dj_17:

اهلا وسهلا نورتي المنتدى

[نور<3]

اهلا

كيف احوالكم ؟؟؟؟؟

[myara]

السلام عليكم
من فضلكم اريد وضعية ادماجية عن:
معاناة الطفولة في المجتمع محاولا اقناع الاخرين من الكف عن سوء معاملتهم.
ارجووووووكم احتاجه اليوم
انا في الانتظاركم

[sararawa]

slm kachma 3tawkm almou3dalt hna madoulna ou dit 14 plizzz 3awnouni lazm njib flfasl 2 lmo3adl 16 plizzzzz

[〆 بٰٰاولو 乄]

أي حاجة أني هناا

بالتوفيق أن شـــــــــــــــالله

^^

[sararawa]

merci bq midouch merci

[〆 بٰٰاولو 乄]

slm kachma 3tawkm almou3dalt hna madoulna ou dit 14 plizzz 3awnouni lazm njib flfasl 2 lmo3adl 16 plizzzzz

àlàh ibàrk okhti

inçh àlàh lfàsl 2 tàdi 16

[〆 بٰٰاولو 乄]

merci bq midouch merci

دوغيـــــــــــــــــــاااا

[〆 بٰٰاولو 乄]

:dj_17:السلام عليكم من فضلكم شرح بسيط لمعادلات الفيزياء
نبد أ على بركة الله

موازنة المعادلةالكيميائية : نقصد بها أن نساوي عدد الذرات في النواتج
والمتفاعلات+تحقيق نفس نوع الذرات في المتفاعلات والنواتج /
*دائما في المعادلة تكون أنواع الذرات في النواتج والمتفاعلات محفوظة أما عدد الذرات فنادرا ما يكون محفوظ
*وجب علينا الان مساواة عدد الذرات في التفاعل أي في النواتج والمتفاعلات
*ولكن كيف نساوي المعادلة؟؟؟

ج: نساوي المعادلة بكتابة أرقام بجانب حد الصيغة الكيميائية وتلك الأرقام سماها العلماء ب: "أرقام ستيكيومترية" نعطي مثال بسيط لكنه ليس واقعي:
H-------h2
هنا نوع الذرات محفوظ والذي هو : H أما العدد فهو غير محفوظ
لاحظوا: ذرة هيدروجين 1 في المتفاعلات--2 ذرتين في النواتج
يجب أن نساوي العدد لكي نحقق موازنة للمعادلة الكيميائية
ذكرنا سابقا أن /موازنة المعادلة الكيميائية : نقصد بها أن نساوي عدد الذرات في النواتج والمتفاعلات+تحقيق نفس نوع الذرات في المتفاعلات والنواتج / إذن : النوع محفوظ -العدد غير محفوظ إذن يجب أن نساوي عدد الذرات وذلك بكتابة أرقام بجانب حد الصيغة الكيميائية تسمى هذه الأرقام :"أرقام ستيكيومترية"

نبدأ بالموازنة:

h-----------h2
لدينا : في المتفاعلات h1 في النواتج h2
يجب أن نساوي عدد الذرات إما بحذف العدد2 في النواتج وإما إضافة عدد2في المتفاعلات ولكن العدد 2 إذا أردنا أن نضيفه في المتفاعلات لا يجوز أن نضعه بعد الصيغة بل قبل الصيغة ويكون كبيرا
لكن ما جعل الله من قلبين في جوف واحد يجب أن نختار أحد من الخيارات المذكورة
ولايجوز أيضا تفضيل الأخرى عن أختها دون مبرر
إذن لنحكم: حذف العدد2 في النواتج أمر مستحيل في مادة الفيزياء وفي الكيمياء
ولكن إضافة عدد2في المتفاعلات ليس أمر مستحيل
إذن صلحت العملية الثانية وصارت المعالة على النحو التالي:
2h--------h2
ربما يتساءل أحدكم ويقول لماذا المعادلة موزونة بهذا النحو؟؟

شاهدوا لدينا:

*في المتفاعلات العدد 2 قبل الصيغة يمثل عدد الجزيئات
*وفي النواتج العدد 2 يمثل عدد الذرات
ليكن مثلا : لدينا جزيئيين لكل جزيء ذرة من غاز الهيدروجين أي صار لدينا ذرتين من الهيدروجين
و: لدينا جزيء واحد من غاز الهيدروجين فيه ذرتين من الهيدروجين
ونحن لنحقق مبدأ موازنة للمعادلة الكيميائية ينبغي تساوي عدد الذرات في التفاعل {في النواتج وفي المتفاعلات} ووجود نفس نوع الذرات في التفاعل {في النواتج وفي المتفاعلات}

إذن صارت المعادلة مووزونة

[نور<3]

نبد أ على بركة الله

موازنة المعادلةالكيميائية : نقصد بها أن نساوي عدد الذرات في النواتج
والمتفاعلات+تحقيق نفس نوع الذرات في المتفاعلات والنواتج /
*دائما في المعادلة تكون أنواع الذرات في النواتج والمتفاعلات محفوظة أما عدد الذرات فنادرا ما يكون محفوظ
*وجب علينا الان مساواة عدد الذرات في التفاعل أي في النواتج والمتفاعلات
*ولكن كيف نساوي المعادلة؟؟؟

ج: نساوي المعادلة بكتابة أرقام بجانب حد الصيغة الكيميائية وتلك الأرقام سماها العلماء ب: "أرقام ستيكيومترية" نعطي مثال بسيط لكنه ليس واقعي:
H-------h2
هنا نوع الذرات محفوظ والذي هو : H أما العدد فهو غير محفوظ
لاحظوا: ذرة هيدروجين 1 في المتفاعلات--2 ذرتين في النواتج
يجب أن نساوي العدد لكي نحقق موازنة للمعادلة الكيميائية
ذكرنا سابقا أن /موازنة المعادلة الكيميائية : نقصد بها أن نساوي عدد الذرات في النواتج والمتفاعلات+تحقيق نفس نوع الذرات في المتفاعلات والنواتج / إذن : النوع محفوظ -العدد غير محفوظ إذن يجب أن نساوي عدد الذرات وذلك بكتابة أرقام بجانب حد الصيغة الكيميائية تسمى هذه الأرقام :"أرقام ستيكيومترية"

نبدأ بالموازنة:

h-----------h2
لدينا : في المتفاعلات h1 في النواتج h2
يجب أن نساوي عدد الذرات إما بحذف العدد2 في النواتج وإما إضافة عدد2في المتفاعلات ولكن العدد 2 إذا أردنا أن نضيفه في المتفاعلات لا يجوز أن نضعه بعد الصيغة بل قبل الصيغة ويكون كبيرا
لكن ما جعل الله من قلبين في جوف واحد يجب أن نختار أحد من الخيارات المذكورة
ولايجوز أيضا تفضيل الأخرى عن أختها دون مبرر
إذن لنحكم: حذف العدد2 في النواتج أمر مستحيل في مادة الفيزياء وفي الكيمياء
ولكن إضافة عدد2في المتفاعلات ليس أمر مستحيل
إذن صلحت العملية الثانية وصارت المعالة على النحو التالي:
2h--------h2
ربما يتساءل أحدكم ويقول لماذا المعادلة موزونة بهذا النحو؟؟

شاهدوا لدينا:

*في المتفاعلات العدد 2 قبل الصيغة يمثل عدد الجزيئات
*وفي النواتج العدد 2 يمثل عدد الذرات
ليكن مثلا : لدينا جزيئيين لكل جزيء ذرة من غاز الهيدروجين أي صار لدينا ذرتين من الهيدروجين
و: لدينا جزيء واحد من غاز الهيدروجين فيه ذرتين من الهيدروجين
ونحن لنحقق مبدأ موازنة للمعادلة الكيميائية ينبغي تساوي عدد الذرات في التفاعل {في النواتج وفي المتفاعلات} ووجود نفس نوع الذرات في التفاعل {في النواتج وفي المتفاعلات}

إذن صارت المعادلة مووزونة






شكرا

شرح جميل وسهل

بارك الله فيك

[نور<3]

slm kachma 3tawkm almou3dalt hna madoulna ou dit 14 plizzz 3awnouni lazm njib flfasl 2 lmo3adl 16 plizzzzz


امممم مليح معليش


مزال فصل ثاني وثالث وتدي 16 ان شاالله

[〆 بٰٰاولو 乄]

شكرا

شرح جميل وسهل

بارك الله فيك



وفيك البركة أختي أسماء

[walid malek]

لي يعين أخوك يجازيك ربي يإن شاء الله عاونو بعضاكم في الأخير راج تنجحو ا إن شاء الله مع ربي ومع العبد