ماهي الطرق المثلى لتدريس العربية للاطفال غير الناطقين بها؟

[Lommima]

البسملة1

السلام1

احتاج الى نصائح ومساعدة ممن لديهم خبرة في تدريس اللغة العربية للاطفال المتواجدين بالدول غير الناطقة بها ..
اتمنى ان اجد لديكم مناهج ،مذكرات معلمين ،مواضيع، انشطة ،قصص دينية وتربوية بلغة عربية مبسطة ....او اي شيئ يحتاجه المعلم ليقدم الافضل .
وخاصة كل مايخص تعليم الاطفال بيه 4 و 6 سنوات

بارك الله فيكم وجزاكم الجنة ان شاء الله

السلام1

[أم سمية الأثرية]

و عليكم السلام ورحمة الله وبركاته

سأقوم بكتابة ملخص على ورقة و أضعها في المرفقات و إن كانت لديك أي استفسارات بعدها فلا مانع عندي

أعانك الله أختي

و بالتوفيق

[Lommima]

لك جزيل الشكر اختي
جعل الله في ميزان حسناتك
بارك الله فيك

[أم سمية الأثرية]

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أختي بما أن الله عزوجل يسر لك هذا العمل فاجعليه خالصا لوجهه الكريم و لتكن نيتك رفع الجهل عن هؤلاء الاطفال ليكون لك الأجر بإذن الله

هذه النصائح التي سأعطيها لك هي ثمرة تجربتي الخاصة

-أنا أعطي دروسا أسبوعية آي مرة واحدة في الأسبوع

-يحتاج الطفل من 4/6 سنوات إلى أقلام ألوان و كراس و قلم أزرق و لوحة

-هذا السن مناسب جدا فقط ننتبه إلى طريقة مسك القلم فهناك أطفال لا يجيدون مسك القلم فمثلا بإمكانك أن تأخذي قطعة قطن أو ورقة صغيرة مطوية و تجعلي الطفل يثني عليها الخنصر والبنصر و يبقي الأصابع الثلاثة حرة الوسطى و السبابة والإبهام ثم تدربيه على مسك القلم بهذه الأصابع

-تحفيظ الطفل الحروف مرتبة مع كيفية كتابتها و لا بأس من اضفاء جو الدعابة و الملاطفة ليتعلم مثلا تقولي له الألف عنده قبعة و الباء عندها شامة /grain de beauté/و لها رسم الفم و التاء لها نقطتان كما لك عينان وهكذا و الجيم له سرة /Nombril/
يعني تضفي جو من المرح حتى لا يسأم الطفل

-أنا لا أعتمد على أي كتب خارجية حتى يجيد الطفل القراءة في هذه الحالة آي حين يجيد الطفل القراءة والكتابة آخذ http://t1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcT_AlZ7KB6MhSUFcUzXXNGyS9xokRwfb LbPCD6xjnLPGC9wwDI09XDtMiY
https://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQ5HNYg5obin9s7ShnSKv8PaAEYYK6NF 6dkpQedT-oFpXwehKFk

-يتبع إن شاء الله -

[Lommima]

بارك الله فيك
اعجبتني كثيرا فكرة القبعة و الشامة على الحروف .... فكرة جميييلة ماشاء الله
ممكن تقوليلي متى تستعملي الالواح والكراسات مع الاطفال
يعني هل تسبقي تدريبهم في الالواح وبعدها على الكراسات ام كيف ؟

جزاك الله خيرا

[أم سمية الأثرية]

و فيك بارك الله وإياك جزى الله خيرا وزيادة

-سأكتب لك على عدة مراحل لأنه لايمكنني الجلوس طويلا لذا أعتذر منك على عدم وضع الاجابة كاملة

-قدرات الأطفال تختلف فقدرة الاستيعاب والحفظ والفهم تختلف من طفل لآخر لذا أنا أتابع عمل كل طفل وعلى حسب أكمل معه المطلوب

-بداية أكتب له على كراسته حرف الالف سطرا أو أكثر ثم أكتبه بنقط متتابعة وأرسمه له ليلونه بأحجام مختلفة

سأضع كل هذا في المرفقات بإذن الله

-ثم عليه أن يكتبه على اللوحة إن نجح الأمر نمر إلى حرف الباء وهكذا
مع الشرح المفصل لكيفية الكتابة /سأضعه لك/ وتكرار الحرف شفويا

-إذا تمكن الطفل من كتابة جميع الحروف على اللوحة بدون مساعدة آي عن ظهر قلب نمر إلى مرحلة أخرى وهي

تقسيم الحروف إلى 3 أقسام

من أ إلى ز
من س إلى غ
من ف إلى ي

يتبع بإذن الله

[Lommima]

بوركت اختي و لاباس عليك ان شاء الله
لاتجهدي نفسك رجاءا فمازال لدي بعض الوقت قبل موعد الدخول
كما انه لدي بعض التجربة في الميدان"باش نسلّك راسي" لكنها ليست كافية لذا اردت الاستفادة من ذوي الخبرة وبخاصة الخبرة مع اطفال الغربة

الله يجازيك الجنة ويجعلك هذا في ميزان حسناتك

[أم سمية الأثرية]

-كما ذكرت لك نقسم الحروف إلى 3 أقسام

على الطفل أن يكتب القسم الأول على اللوحة 3مرات ويكررها شفويا 10 مرات ثم إملاؤها مرتبة وغير مرتبة إن تمكن من معرفة كل الحروف في القسم الأول -غير مرتبة- ننتقل للقسم 2 ثم 3 ثم بعدها عليه كتابتها جميعها على اللوحة وتكرارها شفويا 10 مرات مع المعلم ثم 10مرات لوحده وإملاؤها مرتبة وغير مرتبة

في هذه المرحلة يكون الطفل متمكنا من الحروف وقد حفظها عن ظهر قلب ولا يمكن أن يخطئ فيها

و معي يأخذ شهرين من الوقت مع العلم أن الدرس أسبوعي آي في خلال شهرين يحفظ الطفل الحروف

بعدها أعلمه الحركات الفتحة والضمة والكسرة و اعتمد على نفس التقسيم

بما اني بفرنسا فأعتمد على الحروف الفرنسية فالفتحة لها صوت A والفم مفتوح أقول للطفل لتميز بين الاصوات الثلاثة -الفتحة والضمة والكسرة- تابع حركة الفم

فالفتحة تفتح فمك مثل حرف A
والضمة تضم الشفتين مثل حرف O
و الكسرة مثل حرف i

بالالمانية لا اعرف و لكن لك ان تقولي له الفتحة تفتح فمك والضمة كاعطاء امك قبلة والكسرة كالابتسامة
من أ إلى ز /أَ أُ إِ-بَ بُ بِ - ٠٠٠- زَ زُ زِ
كتابة على الكراس سطر إلى3 اسطر لكل حرف ثم على الطفل أن يكتبها على اللوحة بدون نظر و املاؤه للحروف بالحركات غير مرتبة مثلا ا فتحة ثم ج كسرة وهكذا غلى أن يتقن القسم 1
ثم ننتقل للقسم 2 ثم 3

بعدها ياتي تعليمه التنوين
التنوين بالفتحة والتنوين بالضمة والتنوين بالكسرة
نفس التقسيم ونفس العمل
ثم المد ا و ي
نفس العمل

و بعدها جمع كل ما تعلمه آي الحروف و الحركات والتنوين والمدود
وكتابتها كل نوع بلون مغاير يكتبها مرة واحدة سطر واحد ثم املاؤه لها غير مرتبة

*ملاحظة طريقة تدريس الاولاد في البلدان الغير ناطقة بالعربية يختلف كل الاختلاف عن البلدا ن العربية لان الطفل يوميا يخاطب ويسمع لغة البلد الذي يعيش به لذا في عدة مدارس لم تنجح معهم تلكم الطرق والنتائج غير مرضية

ساحاول وضع المرفقات اليوم باذن الله

-يتبع إن شاء الله-

[Lommima]

شكراااااا جزيلا
تعرفي اختي حتى انا ادرسهم يوم في الاسبوع حوالي ثلاث ساعات لكني وخلال سبعة اشهر لم اكمل معهم كل الحروف .. مع اني لست ملزمة بتعليمهم التشكيل و المدود في هذه المرحلة (4-6 سنوات).. يعني فقط يتعرف الطفل على الحرف مع النطق والكتابة ...
مع التطرق لنشاطات اخرى خلال الحصة ...
ممكن تقوليلي اختي : انت تدرسيهم في مدرسة ام في مسجد ؟

[الجزائريه]

ربي_يعينكم

[أم سمية الأثرية]

[QUOTE=Lommima;3995983661]شكراااااا جزيلا

ممكن تقوليلي اختي : انت تدرسيهم في مدرسة ام في مسجد ؟ [/QUOT


بارك الله فيك أختي

لا أنا أدرس في بيتي

لقد وضعت لك المرفقات في المشاركة رقم 8

[Lommima]

ربي_يعينكم

شكراااااا
بارك الله فيك

[Lommima]

جزاك الله خيرا اختي ،، اعجبني مافي المرفقات ماشاء الله .. ساحتفظ به باذن الله
ممكن تزيدي تقوليلي طريقتك في تحفيظ الاطفال لسورة قرانية او دعاء .. يعني تعلميهالهم بالتجزئة ام تعلميهالهم كاملة مع التكرااااار...

[أم سمية الأثرية]

جزاك الله خيرا اختي ،، اعجبني مافي المرفقات ماشاء الله .. ساحتفظ به باذن الله
ممكن تزيدي تقوليلي طريقتك في تحفيظ الاطفال لسورة قرانية او دعاء .. يعني تعلميهالهم بالتجزئة ام تعلميهالهم كاملة مع التكرااااار...

و أنت فجزاك الله خيرا


طريقتي المتبعة في تحفيظ الأطفال

الأغلبية عندهم مشكلة في النطق السليم أوفي تكرار كلمة عربية فصيحة فلذا أجز ئ الكلمة
مثلا
سورة الفاتحة أ- ل- ح -م -د ثم الحمد عدة مرات آية واحدةنكررها 10مرات أوأكثر ،لا أحفظهم أكثر من 3 آيات في الجلسة الواحدة حتى ترسخ في ذهنهم

مع التركيز على الأخطاء الشائعة في التجويد و نطق الحروف

مع التكرار يحفظ الأولاد كل ما يذكر لهم من تعاليم الدين و الحمد لله لم أجد أي عراقيل

وفقك الله أختي لكل ما يحبه ويرضاه

[اسما38]

السلام عليكم
ماشاء الله موضوع رااائع جزاكم الله خيرا الاخت صاحبة الموضوع والاخت سمية شكراً لك استفدت كثيراً من معلوماتك بارك الله فيك

[Lommima]

الله يعطيك الصحة والعافية اختي ام سمية وينبت ابناءك نباتا حسنا
ويجزيك عن كل حرف كتبته وجهد بذلته اضعافا مضاعفة

[Lommima]

السلام عليكم
ماشاء الله موضوع رااائع جزاكم الله خيرا الاخت صاحبة الموضوع والاخت سمية شكراً لك استفدت كثيراً من معلوماتك بارك الله فيك
واياك اختي بارك الله فيك

[ام تقوى 34]

بارك الله فيك

[أم سمية الأثرية]

الله يعطيك الصحة والعافية اختي ام سمية وينبت ابناءك نباتا حسنا
ويجزيك عن كل حرف كتبته وجهد بذلته اضعافا مضاعفة


و لك بالمثل أختي وزيادة ، جزاك الله خيرا وبارك الله فيك


السلام عليكم
ماشاء الله موضوع رااائع جزاكم الله خيرا الاخت صاحبة الموضوع والاخت سمية شكراً لك استفدت كثيراً من معلوماتك بارك الله فيك



و إياك جزى الله خيرا وزيادة وفيك بارك الله

[Lommima]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اتمنى ان تكوني بخير اختي ام سمية

عندي سؤال من فضلك : ماهو عدد الاطفال الذي تجدينه مناسب داخل الغرفة التعليمية

بارك الله فيك

[صبرا13]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

بارك الله فيكن، لدي سؤال لمن لديها الخبرة و النصيحة، هناك من الأطفال من يتمكن من قراءة الحروف و مقاطع الحروف (السيلاب) بالعربية و لكن لا يفهم المعنى، أيجب تدريس المفردات على حدى، كيف الطريق الى ان يفهم الطفل الجمل و اللغة العربية؟