هل تلمس(ين) فائدة في ندوات التكوين لمقاطعتكم ؟

[محمد علي 12]

لا يختلف اثنان في أن تحسين مردود النظام التربوي يتوقف حتما على نوعية التكوين الذي يحظى به المربون بالدرجة الأولى كونهم القائمين على تجسيد غاياته عن طريق تعليم التلاميذ .

و في هذا السياق يعرف التكوين نقائص عميقة تنعكس سلبا على مردود التلاميذ، وذلك بتصريحات الكثير من الأساتذة عن عدم جدوى الملتقيات المخصصة للتكوين، الندوات، الأيام الدراسية، الزيارات بأنواعها,,,ترى أين تكمن هذه النقائص ؟ ما هي أسبابها الحقيقية ؟
البعض يعزوها إلى نظام التكوين في حد ذاته ؟ و البعض الآخر للطاقم المشرف عل التكوين ؟ بعضهم يرجعها إلى عدم جدية المعلمين ؟
[و أخيرا هناك من يقول إن المناهج الحالية ليست ملائمة للمدرسة الجزائرية .
[في رأيك أية جهة تتحمل نسبة أكبر في هذا الفشل ؟

[دنيا الامل 18]

الندوات التربوية بدون فائدة هي فقط للقاءات تبادل اطراف الحديث والاكل

[خليل القمر]

لا يختلف اثنان في أن تحسين مردود النظام التربوي يتوقف حتما على نوعية التكوين الذي يحظى به المربون بالدرجة الأولى كونهم القائمين على تجسيد غاياته عن طريق تعليم التلاميذ .

و في هذا السياق يعرف التكوين نقائص عميقة تنعكس سلبا على مردود التلاميذ، وذلك بتصريحات الكثير من الأساتذة عن عدم جدوى الملتقيات المخصصة للتكوين، الندوات، الأيام الدراسية، الزيارات بأنواعها,,,ترى أين تكمن هذه النقائص ؟ ما هي أسبابها الحقيقية ؟
البعض يعزوها إلى نظام التكوين في حد ذاته ؟ و البعض الآخر للطاقم المشرف عل التكوين ؟ بعضهم يرجعها إلى عدم جدية المعلمين ؟
[و أخيرا هناك من يقول إن المناهج الحالية ليست ملائمة للمدرسة الجزائرية .
[في رأيك أية جهة تتحمل نسبة أكبر في هذا الفشل ؟


نعم في كثير من الأحيان تكون الملتقيات التكوينية غير مجدية و غير نافعة يعود ذلك بالدرجة الأولى إلى بعض المفتشين أو المؤطرين الذين لا يفقهون شيئا في كيفية إدارة و تنشيط هذه الندوات ما يجعلها تفتقر إلى الحيوية و النشاط إن لم نقل ميتة

[كلنا واحد 28]

كلنا نعرف اهمية وفائدة التكوين ولكن المشكل يكمن في تدهور عملية التكوين اولا من بعض السادة المفتشين الذين يطلبون من بعض المعلمين تحضير الندوة وحتما فالتحضير سيكون ناقص من حيث الشكل والهدف وثانيا عدم اعطاء المعلمين اهمية لهذا التكوين او الملتقيات
وهذا لا يعني بان كل التكوينات فاشلة او غير ناجحة بل هناك من السادة المفتشين يحضرون لهذه الندوات من اشياء مادية او غير ذلك لانجاح تكوينه واشكر مثل هؤلاء المفتشين وخاصة مفتش مقاطعتنا

[محمد علي 12]

من الاحسن العودة للتكوين القديم أفضل


اقصد تقديم درس تطبيقي ثم عرض وبعد ذلك الاتفاق على كيفية تقديم منهجية عمل

[moumen60]

المناهج أفرغت من محتواها

[abdella69]

لا فائدة لها خاصّة عندما تقدم من طرف مفتشين فاشلين لا يفقهون هذه الأمور.................لا أقول كل المفتشين و انما معظمهم.........

[دنيا الامل 18]

نعم نريد التطبيق حتى نستفيد

[أبو أمامة الباهلي]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ،اما فيما يخص الندوات التربوية القطاعية لها صلة بكفاءة المفتش فهذا شرط لابد من توفره حتى يستفيدالجميع.

[محمد علي 12]

السادة المفتشون في السنوات الاخيرة اعتمدوا ............على العروض والبحوث وهده فكرة لا اساس لها من الصحة لاننا نريد المنهجية والتطبيق

من الاحسن تقديم درس تطبيقي ثم عرض حول هذه المادة ومن هذا كله نتفق على خطة عمل موحدة من اجل ايضاح الصورة

ربي يجيب الخير

[ettertaieb]

الندوات التربوية بدون فائدة هي فقط للقاءات تبادل اطراف الحديث والاكل

[محمد علي 12]

شكرا ...على ....التواصل ...

[حبيبة]

شعاري في الندوات التي يقترحها المفتش في مدرستنا "الجديد ثمّ الجديد "وما أدراك ما الجديد هههههه يعني المعلم الذي نختاره لتقديم الندوة يجب أن يأتي بالجديد بل هو مجبر على ذلك
وطبعا كل الطاقم يلتفّ حوله لتقديم المساعدة والاقتراحات الى أن نتمكن في الأخير من ايجاد الطريقة المثلى لتقديم الدرس
خلال هذا العام قدّمت معلمة في مدرستنا درسا تطبيقيا حول المعلجة التربوية في مادة اللغة العربية، أبدعت المعلمة في تقديم حصتها ماجعل الضيوف يتمنون العودة الى المدرسة ههههه الحمد لله .الله يقدّرنا لخدمة التربية والتعليم
قولوا آمين

[محمد علي 12]

شعاري في الندوات التي يقترحها المفتش في مدرستنا "الجديد ثمّ الجديد "وما أدراك ما الجديد هههههه يعني المعلم الذي نختاره لتقديم الندوة يجب أن يأتي بالجديد بل هو مجبر على ذلك
وطبعا كل الطاقم يلتفّ حوله لتقديم المساعدة والاقتراحات الى أن نتمكن في الأخير من ايجاد الطريقة المثلى لتقديم الدرس
خلال هذا العام قدّمت معلمة في مدرستنا درسا تطبيقيا حول المعلجة التربوية في مادة اللغة العربية، أبدعت المعلمة في تقديم حصتها ماجعل الضيوف يتمنون العودة الى المدرسة ههههه الحمد لله .الله يقدّرنا لخدمة التربية والتعليم
قولوا آمين

ربي يقدرنا ان شاء الله

[menabd]

أظن أن السبب يكمن في أمرين اثنين وهما:
- كفاءة المفتشين
- حشو الندوات بالكثير من المصطلحات النظرية غير المفهومة، والتي لا تفهم إلا بتقديم دروس تطبيقية ثم مناقشتها بعد ذلك حتى يتم استيعابها ومن ثم تطبيقها بشكل صحيح في الميدان والله أعلم

[ahmed.62]

كل المشاركات كانت فعالة وذات قيمة بيداغوجية والراي ان عدول المتمرسين عن المساهمة في تكوين الاساتذة الجدد هو السبب في فشل الندوات فالمقترح من طرف المفتشين هو اقحام الاساتذة في عملية التكوين والهدف هو التكوين الذاتي اما الندوات فتكون من اجل تواصل الجميع وابداء الراي حول الاستراتيجيات المنتهجة من طرف كل استاذ وهكذا

تتظافر المجهودات ان انتظرت المفتش فلن تصيب منه الا الانتقاد وليس الثناء شتانا بين مفتشي اليوم ومفتشي السنوات
السابقة

[b030771]

الندوة و التطبيق يقوم به المفتش بمعية الأستاذ المكوّن.