### سن اليأس التربوي !!! ###

[أمير جزائري حر]

السلام عليكم ورحمة الله ..

سن اليأس التربوي .. :rolleyes:

هذا المصطلح خطر على بالي هذا الصباح .. هو مصطلح من اختراعي .. :)

فلئن كان للمرأة سِنٌّ بيولوجي هو سن اليأس وهو سن لا تصبح بعده قادرة على العطاء البيولوجي وإنتاج البويضات .. وهي سنة سنها الله ..

فكذلك الأستاذ وبالخصوص الأستاذ الثانوي والمتوسط والابتدائي ..

ونستثني هنا الأستاذ الجامعي لأن ظروفه مختلفة جذرياً ..

الأستاذ بدوره يبلغ سن اليأس ولا يعود قادرا على العطاء .. تتفلت منه بنات الأفكار .. وتضعف في البصر الأنوار ..
وتنفذ منه الطاقة الخلاقة ..

وهي حقيقة لا ينكرها إلا مكابر أو من لا يهمه أمر أبنائنا ..

والواقع يشهد بذلك ..

ومن هنا أتوجه بالنداء لأولي الأمر :

أطلقوا سراح الأستاذ إذا بلغ سن اليأس [ من 50 إلى 55 سنة] وإلا فلن تجنوا منه شيئا وتتحملون المسؤولية أمام الله والأجيال المجني عليها ..

تحياتي .. :cool:

[مصطفى_س]

أضحكني عنوان الموضوع و عرفت محتواه قبل قراءته

فعلا لو كنت وزيرا لقلصت من مدة التدريس الى 15سنة من 30الى 45 و ينتهي دوره و نفسح المجال لشاب آخر
تقبل مروري اخي

[الحسين الحسني]

من الصعب في رأيي أن يبقى الأستاذ بنفس العطاء
لمدة تزيد عن 20 عاما أو 25 في مهنة شاقة
كمهنة التعليم وخصوصا مع المشاكل التي يعانيها
قطاع التعليم في الجزائر

[فاصلة]

صحيح هذا الامر حقيقي وبعض الاساتذة كان الله في عونهم يحدث معهم هذا

[ph7]

من يقنع سلالا بهذا ؟
سلال يأمل أن تلد عجائز جزائر المعجزات عند الستين

[amir oran]

لا يمكن أن نقدم أكثر لا يمكن حتى أن نقدم 1/4 ما كنا نقدمه في بداية مشوارنا المهني .أتركونا نرتاح . لقد هرمنـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــا .هناك جيل جديد يجب ان يحمل المشعل علينا و يواصل تبليغ الرسالة

[أم عاكف ( الأم المعلمة )]

وعليكم سلام الله ورحمته وبركاته
شكرا أيها الفاضل على هذا الطرح الذي أصبت فيه الى حد كبير
لكن المشلكة أن هناك من بلغ سن اليأس كما سميتها أنت وخرج من التعليم العام
ومزال يمارس التعليم الخاص و أقصد هنا الدروس الخصوصية وبكثافة
والتلاميذ يهافتون عليه من كل حدب وصوب .
فما تفسيرك لهذه الظاهرة ؟أم أمن سن اليأس ينطبق على البعض ولا ينطبق على البعض الأخر ؟
أو أن سن اليأس يكون فقط في التعليم المجاني ....لكن ان كان في التعليم الخصوصي فلا أعتقد أنه يصل الى هذه المرحلة العمرية اطلاقا .
تقبل مروري أيها الأخ الكريم .

[مصطفى_س]

وعليكم سلام الله ورحمته وبركاته
شكرا أيها الفاضل على هذا الطرح الذي أصبت فيه الى حد كبير
لكن المشلكة أن هناك من بلغ سن اليأس كما سميتها أنت وخرج من التعليم العام
ومزال يمارس التعليم الخاص و أقصد هنا الدروس الخصوصية وبكثافة
والتلاميذ يهافتون عليه من كل حدب وصوب .
فما تفسيرك لهذه الظاهرة ؟أم أمن سن اليأس ينطبق على البعض ولا ينطبق على البعض الأخر ؟
أو أن سن اليأس يكون فقط في التعليم المجاني ....لكن ان كان في التعليم الخصوصي فلا أعتقد أنه يصل الى هذه المرحلة العمرية اطلاقا .
تقبل مروري أيها الأخ الكريم .


بعد اذن الاستاذ طبعا
حتى و ان درس الدروس الخصوصية فالدروس ليست كالبرنامج المكثف و عدد التلاميذ ولا حتى في الانظباط فالتلاميذ تجد الا من يريد الدراسة و التعمق اكثر و أما المشاغبين لا وجود لهم والله أعلم

[أبوطه الجزائري]

الاستاذ / المربي .... عطاء متجدد ..

و خبرات الزمان و تجارب الايام تزيده حدة و عمق نظر

ورزانة و طول نفس في التعامل مع المتغيّرات ......

العيب ليس في رسالة التعليم و تخريج الاجيال ...

[ صناع الحضارة و أدرع الأمة في البناء و مواكبة التحديات ]

الاشكال في الظروف و البيئة الضاغطة التي يعانيها المربي

في الركام و الضخ المعرفي الذي أنهك الكواهل و العقول

في جملة حيثيات كان لزاما على الوصاية ان تعطيها العناية القصوى

و تبحث عن توافقات منهجية للخروج من دائرة الخطر و النزيف الداخلي

لانجاح رسالة التعليم نحو نهوض حضاري عملاق ...

ان رسالة التعليم تبقى تاج وقار و وسام نبل و تضحية لكل أستاذ و مربي

ان اصلاح منظومة القيّم و تعزيزها في مناهجنا .. مقرراتنا .. معارفنا

مرتكز انطلاق و معيار تغيير منشود للخروج الى دائرة الضوء ..

ان مهمة التعليم و ان كانت متعبة و تستتبعها معاناة و تضحية

إلاّ أنّ التغيير و الاصلاح الحقيقي لابد ان يبدأ و ينتهي عند رجل الميدان

الذي خبر الطريق و سلك مفازاتها و أدغالها .....

اصلاحات تنبع من رحم الاقسام و عمق المعاناة ..

هنا و هنا فقط لن تجد أستاذا او مربيا يطالب بالتقاعد المسبق

................ تحيتي ...

[ابن الجزائر 65]

السلام عليكم ورحمة الله ..

سن اليأس التربوي .. :rolleyes:



أطلقوا سراح الأستاذ إذا بلغ سن اليأس [ من 50 إلى 55 سنة] وإلا فلن تجنوا منه شيئا وتتحملون المسؤولية أمام الله والأجيال المجني عليها ..

تحياتي .. :cool:


بورك فيك أخي الكريم

اتمنى أن يجد طرحك آذانا صاغية..

[دنيا الامل 18]

صدقت اخي شكرا

[محمد العربي 27]

فعلا هوا لمصطلح المناسب لهذه الفترة تحياتي الاخوية

[waw44]

فعلا هو سن اليأس التربوي ....مصطلح لابد منه في اصلاح المنظومة التربوية ...يضاف الى الكم الهائل من المصطلحات التي اغرقونا بها ....وصدعوا رؤسنا بها .....

[أم سلوى]

انا مع أم عاكف....كنت ساقول نفس الكلام
وردا على" جزائري حر......فالبرنامج ليس فقط كثيف وانما ممتلئ للغاية...فنحن نعيش في نفس الرقعة وهل نسيت.؟؟؟؟

[أمير جزائري حر]

أضحكني عنوان الموضوع و عرفت محتواه قبل قراءته

فعلا لو كنت وزيرا لقلصت من مدة التدريس الى 15سنة من 30الى 45 و ينتهي دوره و نفسح المجال لشاب آخر
تقبل مروري اخي



أهلا مصطفى ..

بوركت أخي [ ليتك تكون وزيرنا حقاً :1: ]

[أمير جزائري حر]

من الصعب في رأيي أن يبقى الأستاذ بنفس العطاء
لمدة تزيد عن 20 عاما أو 25 في مهنة شاقة
كمهنة التعليم وخصوصا مع المشاكل التي يعانيها
قطاع التعليم في الجزائر



شكرا أخي الحسن ..

بارك الله فيك ..

أليس المثل يقول : ما يحس بالجمرة غير اللي عافس عليها [ أو اللي كواتو ]
..
المطلوب الآن من ذلك الذي يمسك أو يدوس على الجمر أن يصرخ بأعلى صوته ليعلم الجميع بما يحس به ..

على الأستاذ أن يصرخ من الألم الذي يكابده ولا يكبته ..

تحياتي .. :cool:

[أمير جزائري حر]

صحيح هذا الامر حقيقي وبعض الاساتذة كان الله في عونهم يحدث معهم هذا


كان الله في عوننا جميعا ..

والله يعين من يعين نفسه ..

تحياتي .. :cool::cool::cool:

[أمير جزائري حر]

من يقنع سلالا بهذا ؟
سلال يأمل أن تلد عجائز جزائر المعجزات عند الستين



ما ضاع حق وراءه طالب ..

تحياتي .. :cool:

[ابن الجزائر 65]

أمواج من العمال تسارع إلى التقاعد النسبي

أحدثت تصريحات الوزير الأول عبد المالك سلال الأخيرة زوبعة في أوساط الموظفين، الذين كانوا قد فقدوا الأمل في الاستفادة من مزايا التقاعد النسبي، حيث سجلت مصالح صندوق التقاعد إقبالا غير مسبوق لهؤلاء، ليدخلوا في سباق مع الزمن قبل انقضاء 2016،.............

http://www.elkhabar.com/press/article/109581/

[أمير جزائري حر]

لا يمكن أن نقدم أكثر لا يمكن حتى أن نقدم 1/4 ما كنا نقدمه في بداية مشوارنا المهني .أتركونا نرتاح . لقد هرمنـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــا .هناك جيل جديد يجب ان يحمل المشعل علينا و يواصل تبليغ الرسالة

وهو كذلك اخي ..

هي حقيقة لا يعاند فيها إلا مكابر ..

ليس عطاء الشباب بمثل عطاء الشيوخ ..

هي سنة الحياة ..

ولا تهمنا هنا الاستثناءات ..

يمكن أن نجد حلا وسطاً مع الوزارة : من شاء أن يبقى لسن الـ 60 أو الـ 65 فله ذلك ..

وأكيد أن هناك من يفضل البقاء .. لكن لا نمنع من تعب وأراد الخروج ونقول له : اعمل رغم أنفك .. :mad:

تحياتي .. :cool:

[أمير جزائري حر]

وعليكم سلام الله ورحمته وبركاته
شكرا أيها الفاضل على هذا الطرح الذي أصبت فيه الى حد كبير
لكن المشلكة أن هناك من بلغ سن اليأس كما سميتها أنت وخرج من التعليم العام
ومزال يمارس التعليم الخاص و أقصد هنا الدروس الخصوصية وبكثافة
والتلاميذ يهافتون عليه من كل حدب وصوب .
فما تفسيرك لهذه الظاهرة ؟أم أمن سن اليأس ينطبق على البعض ولا ينطبق على البعض الأخر ؟
أو أن سن اليأس يكون فقط في التعليم المجاني ....لكن ان كان في التعليم الخصوصي فلا أعتقد أنه يصل الى هذه المرحلة العمرية اطلاقا .
تقبل مروري أيها الأخ الكريم .


أهلا بالسيدة الطيبة والآستاذة المحترمة .. :)

من أشرتِ إليهم في ردك هم قلة قليلة جداً .. كم نسبتهم بلغة الأرقام ؟

أكيد أنهم لا يتجاوزون الـ 1% أو أقل بكثير ..

ولهم أسبابهم التي دفعتهم إلى ذلك ونعذرهم ..

وكما قال أحد الإخوة : ظروف عملهم هناك تختلف جذريا عن ظروف عملهم في المؤسسة العمومية ..

تحياتي .. :cool:

[mohammed72]

بورك فيك يا أخي حقا ما تقول والجميع كله يشاطرك الرأي والله مهنة شاقة و مرهقة لكن كيف نسمع صوتنا للجهات المعنية
نسأل الله أن يوفقنا و يجازينا خيرا على أعمالنا

[الحـ)حسام(ــقّ]

سن اليأس التربوي ...لطيفة منك أستاذ أمير !
أتفق معك تماما على أن كل من أثبتت الشهادات و التقارير (التربوية طبعا :) ) تمتعه بالخصوبة التربوية وتسخيره لها في تلقيح العقول وتطوير إنتاج المادة الرمادية فمن حقه أن يطلب التقاعد بمجرد شعوره بأنه بلغ سن اليأس
ولكن ماذا عن أولئك الذين عدموا هذه الخصوبة وأكدت الشهادات و التقارير إصابتهم بالعقم التربوي وملازمته لهم طيلة مسارهم المهني و تجدهم رغم ذلك لا يهتمون للأمر بتاتا ويرفضون مجرد التفكير في التقاعد متبجحين بقولهم أنهم لا زالوا يتمتعون بالحيوية وبأنهم مستعدون لأن يواصلوا مهامهم في تشميع عقول الناشئة إلى سن السبعين حتى و ليس الستين فقط ..ألا تعد مسألة تخييرهم بين التقاعد أو الاستمرار كبيرة من الكبائر ؟ أليس من الواجب و الضروري أن يتم الحجر عليهم و إجبارهم على التقاعد المبكر جدا جدا ؟

[أمير جزائري حر]

بعد اذن الاستاذ طبعا
حتى و ان درس الدروس الخصوصية فالدروس ليست كالبرنامج المكثف و عدد التلاميذ ولا حتى في الانظباط فالتلاميذ تجد الا من يريد الدراسة و التعمق اكثر و أما المشاغبين لا وجود لهم والله أعلم



إذنك معك أخي مصطفى ..

وأنا متفق معك في ما تفضلت به ..

تحياتي .. :cool:

[أمير جزائري حر]

الاستاذ / المربي .... عطاء متجدد ..

و خبرات الزمان و تجارب الايام تزيده حدة و عمق نظر

ورزانة و طول نفس في التعامل مع المتغيّرات ......

العيب ليس في رسالة التعليم و تخريج الاجيال ...

[ صناع الحضارة و أدرع الأمة في البناء و مواكبة التحديات ]

الاشكال في الظروف و البيئة الضاغطة التي يعانيها المربي

في الركام و الضخ المعرفي الذي أنهك الكواهل و العقول

في جملة حيثيات كان لزاما على الوصاية ان تعطيها العناية القصوى

و تبحث عن توافقات منهجية للخروج من دائرة الخطر و النزيف الداخلي

لانجاح رسالة التعليم نحو نهوض حضاري عملاق ...

ان رسالة التعليم تبقى تاج وقار و وسام نبل و تضحية لكل أستاذ و مربي

ان اصلاح منظومة القيّم و تعزيزها في مناهجنا .. مقرراتنا .. معارفنا

مرتكز انطلاق و معيار تغيير منشود للخروج الى دائرة الضوء ..

ان مهمة التعليم و ان كانت متعبة و تستتبعها معاناة و تضحية

إلاّ أنّ التغيير و الاصلاح الحقيقي لابد ان يبدأ و ينتهي عند رجل الميدان

الذي خبر الطريق و سلك مفازاتها و أدغالها .....

اصلاحات تنبع من رحم الاقسام و عمق المعاناة ..

هنا و هنا فقط لن تجد أستاذا او مربيا يطالب بالتقاعد المسبق

................ تحيتي ...

كلام جميل أثمنهُ ولا غبار عليه ..

لكننا نتعامل مع واقع آخر ..

واقع يُسَرِّعُ الوصول إلى سِنِّ اليأس التربوي ..

تحياتي .. :cool:

[محمد العربي 27]

الهربة تسلككككككككككككك

[أمير جزائري حر]

بورك فيك أخي الكريم

اتمنى أن يجد طرحك آذانا صاغية..


وفيك بارك المولى أخي .. تحياتي لك ..

المثل يقول :

مَنْ لَزِمَ طَرْقَ البَابِ .. أُوشِكَ أَنْ يُفْتَحَ لَهُ ..

[أمير جزائري حر]

صدقت اخي شكرا

فعلا هوا لمصطلح المناسب لهذه الفترة تحياتي الاخوية

فعلا هو سن اليأس التربوي ....مصطلح لابد منه في اصلاح المنظومة التربوية ...يضاف الى الكم الهائل من المصطلحات التي اغرقونا بها ....وصدعوا رؤسنا بها .....
بارك الله فيكم .. :19:


تحياتي الأخوية .. :cool:

[benouarets2008]

هناك الكثير من الاساتذة لديهم اكثر من32سنة واصحاب السن 50 كثيرون يبحثون فقط على الزيادة في الاحور
السبب هم هؤلاء وسا يذهلون عندما تحسب 10سنوات الاخيرة وتلغى المردودية حسب ميتداول من هنا وهناك اذ لا يوجد دخان بلا نار:mad:

[باهي جمال]

منذ فترة طالبت في احدى مواضيعي بترك الخيار للموظف ان يتقاعد عند الخمسين وترك الخيار له ان يبقى الى ما بعد الستين وهو ما تتجه اليه الحكومة الان بطريقة او باخرى واتمنى ان تراعي الحكومة بعدا اخر ولا تهمله الا وهو بعد الخبرة والكفاءة فالاستاذ الذي درس ثلاثين سنة له من الكفاءة والخبرة ما يفتقده غيره ولو كان الوعي حاضرا بمدى واهمية هذه الخبرة لتم فتح مفاوضات مع الاستاذ لثنيه عن الهروب الى التقاعد وذلك بتقليص ساعات العمل الميداني المضني وتعويضها بساعات للتفكير والمرافقة والاستشراف لان هذا هو الوقت الذي يتميز به الاستاذ بالخصوبة وهو سن العطاء والتميز وان كان بدنه وصحته في تراجع فالمقولة المشهورة العقل السليم في الجسم السليم هي مقولة شاعرية لا علاقة لها بالواقع والحقيقة عند التحقيق

[ph7]

منذ فترة طالبت في احدى مواضيعي بترك الخيار للموظف ان يتقاعد عند الخمسين وترك الخيار له ان يبقى الى ما بعد الستين وهو ما تتجه اليه الحكومة الان بطريقة او باخرى واتمنى ان تراعي الحكومة بعدا اخر ولا تهمله الا وهو بعد الخبرة والكفاءة فالاستاذ الذي درس ثلاثين سنة له من الكفاءة والخبرة ما يفتقده غيره ولو كان الوعي حاضرا بمدى واهمية هذه الخبرة لتم فتح مفاوضات مع الاستاذ لثنيه عن الهروب الى التقاعد وذلك بتقليص ساعات العمل الميداني المضني وتعويضها بساعات للتفكير والمرافقة والاستشراف لان هذا هو الوقت الذي يتميز به الاستاذ بالخصوبة وهو سن العطاء والتميز وان كان بدنه وصحته في تراجع فالمقولة المشهورة العقل السليم في الجسم السليم هي مقولة شاعرية لا علاقة لها بالواقع والحقيقة عند التحقيق

أظن أن مقولة العقل السليم في الجسم السليم فيها جانب من الصحة أخي جمال ..فالجسد كل متكامل والجانب الجسدي يستمد بعض قوته من الجانب النفسي والعكس بالعكس .. ألم تسمع بمصطلح الأمراض البسيكوسوماتيكية وهي أمراض ذات منشأ نفسي وأعراض جسدية ..
والجسد القوي المتين يرشح صاحبه أن يكون ذا عقل سليم إن هو حرص على تنمية قدراته العقلية ... تصور جسدا أنهكته الأمراض والآلام تنهشه نهشا فهل يبقى له عقلا يسعفه على التفكير السليم ؟
ومع هذا فإن مقولة العقل السليم في الجسم السليم لا تعني أن العقل لا يكون سليما إلا إذا كان الجسم سليما بل تعني أن الإنسان السليم هو الذي يجمع بين السلامة الجسدية والسلامة العقلية ..

[ph7]

لكن العمر الذي يعتد به هو العمر البيولوجي وليس العمر الزمني فقد تجد إنسانا في الستين أصغر عمرا من إنسان آخر في الأربعين ..

[أمير جزائري حر]

انا مع أم عاكف....كنت ساقول نفس الكلام
وردا على" جزائري حر......فالبرنامج ليس فقط كثيف وانما ممتلئ للغاية...فنحن نعيش في نفس الرقعة وهل نسيت.؟؟؟؟

شكرا على مشاركتنا أختي كاملة .. وجمعة مباركة

قد رددت على مداخلة الأخت لويزة ..

لم أفهم هذه : فنحن نعيش في نفس الرقعة وهل نسيت.؟؟؟؟

فهلا أوضحتِ ؟ !

تحياتي ..

[أمير جزائري حر]

أمواج من العمال تسارع إلى التقاعد النسبي

أحدثت تصريحات الوزير الأول عبد المالك سلال الأخيرة زوبعة في أوساط الموظفين، الذين كانوا قد فقدوا الأمل في الاستفادة من مزايا التقاعد النسبي، حيث سجلت مصالح صندوق التقاعد إقبالا غير مسبوق لهؤلاء، ليدخلوا في سباق مع الزمن قبل انقضاء 2016،.............

http://www.elkhabar.com/press/article/109581/

الكل يريد النفاذ بجلده .. فلا تدري ما يخفيه الغد ..

ألم يكتشف بعض من تقاعدوا هذه السنة أن من خرجوا بنفس معطياتهم العام الماضي خرجوا بمرتب أفضل ..

وقد وصل الفرق في بعض الحالات إلى 7000 دج أو يزيد ؟

[باهي جمال]

أصيب هوكينغ بمرض عصبي وهو في الحادية والعشرين من عمره، وهو مرض التصلب الجانبي als، وهو مرض مميت لا علاج له، وقد أعلن الأطباء أنه لن يعيش أكثر من سنتين، ومع ذلك جاهد المرض حتى تجاوز عمره ال 73 عاماً، وهو أمد أطول مما توقعه الأطباء. وقد أتاح له ذلك فرصة العطاء في مجال العلوم وبالتحديد علوم الفيزياء النظرية،إلا أن هذا المرض جعله مقعداً تماماً وغير قادر على الحركة، ولكنه مع ذلك استطاع أن يجاري بل وأن يتفوق على أقرانه من علماء الفيزياء، رغم أن أجسادهم كانت سليمة ويستطيعون أن يكتبوا المعادلات المعقدة ويجروا حساباتهم الطويلة على الورق، بينما كان هوكينج وبطريقة لا تصدق يجري كافة هذه الحسابات في ذهنه، ويفخر بأنه حظي بذات اللقب وكرسي الأستاذية الذي حظي به من قبل السير إسحاق نيوتن، وبذلك فهو يُعتبر رمزاً يُحتذى به في الإرادة وتحدي الإعاقة.

[أمير جزائري حر]

بورك فيك يا أخي حقا ما تقول والجميع كله يشاطرك الرأي والله مهنة شاقة و مرهقة لكن كيف نسمع صوتنا للجهات المعنية
نسأل الله أن يوفقنا و يجازينا خيرا على أعمالنا

22
و فيك بارك المولى ..

الحقوق تؤخذ ولا تعطى .. هذه قاعدة كونية

تحياتي .. :cool:

[أمير جزائري حر]

سن اليأس التربوي ...لطيفة منك أستاذ أمير !
أتفق معك تماما على أن كل من أثبتت الشهادات و التقارير (التربوية طبعا :) ) تمتعه بالخصوبة التربوية وتسخيره لها في تلقيح العقول وتطوير إنتاج المادة الرمادية فمن حقه أن يطلب التقاعد بمجرد شعوره بأنه بلغ سن اليأس
ولكن ماذا عن أولئك الذين عدموا هذه الخصوبة وأكدت الشهادات و التقارير إصابتهم بالعقم التربوي وملازمته لهم طيلة مسارهم المهني و تجدهم رغم ذلك لا يهتمون للأمر بتاتا ويرفضون مجرد التفكير في التقاعد متبجحين بقولهم أنهم لا زالوا يتمتعون بالحيوية وبأنهم مستعدون لأن يواصلوا مهامهم في تشميع عقول الناشئة إلى سن السبعين حتى و ليس الستين فقط ..ألا تعد مسألة تخييرهم بين التقاعد أو الاستمرار كبيرة من الكبائر ؟ أليس من الواجب و الضروري أن يتم الحجر عليهم و إجبارهم على التقاعد المبكر جدا جدا ؟


23

سررت لأن المصطلح راق لكم .. :) :cool:

أتفق معك في كلامك أخي حسام ..

وما طرحته من أولئك القوم هو مشكلة أخرى .. سببها في نظري أننا ما زلنا نتعامل بالعاطفة ..

لو كنت مفتشا وفكرت في طرد أحدهم فسيخرجون لك ملفاً اجتماعيا عاطفيا ومصير اسرته وابنائه ... وهلم جرَّا ..

ناهيك عن أصحاب المعريفة ..

[أمير جزائري حر]

الهربة تسلككككككككككككك

26

لمن وجد إلى ذلك سبيلا .. :d

بالتوفيق للجميع .. :19:

[أمير جزائري حر]

هناك الكثير من الاساتذة لديهم اكثر من32سنة واصحاب السن 50 كثيرون يبحثون فقط على الزيادة في الاحور
السبب هم هؤلاء وسا يذهلون عندما تحسب 10سنوات الاخيرة وتلغى المردودية حسب ميتداول من هنا وهناك اذ لا يوجد دخان بلا نار:mad:


29
من جهة أولى لكل غنسان الحق في البحث عن زيادة دخله .. هو حق مشروع وفطرة في بني الإنسان ..

ومن جهة ثانية يجب أن نحسن تقدير الأمور ..

ونقول لكل منهم : يداكا أوكتا وفوك نفخ ..

فليتحمل المسؤوليية عن قراراته ..

غاية ما نريده أن يبقى ذلك الأمر اختياريا .. فمن أراد أن يكمل لسن الـ 60 أو أكثر فليكمل .. ومن رأى بأن مردوده التربوي وصل إلى نقطة الصفر فعليه أن يفسح المجال للشباب ولا يأكل الحرام ..

تحياتي .. :cool:

[أمير جزائري حر]

منذ فترة طالبت في احدى مواضيعي بترك الخيار للموظف ان يتقاعد عند الخمسين وترك الخيار له ان يبقى الى ما بعد الستين وهو ما تتجه اليه الحكومة الان بطريقة او باخرى ..

30

متفق معك تماما .. ذلك هو الحل الأمثل والأفضل لتفادي دخول اجتماعي مضطرب


واتمنى ان تراعي الحكومة بعدا اخر ولا تهمله الا وهو بعد الخبرة والكفاءة فالاستاذ الذي درس ثلاثين سنة له من الكفاءة والخبرة ما يفتقده غيره ولو كان الوعي حاضرا بمدى واهمية هذه الخبرة لتم فتح مفاوضات مع الاستاذ لثنيه عن الهروب الى التقاعد وذلك بتقليص ساعات العمل الميداني المضني وتعويضها بساعات للتفكير والمرافقة والاستشراف لان هذا هو الوقت الذي يتميز به الاستاذ بالخصوبة وهو سن العطاء والتميز ..


نعم هو طرح مقبول لكن ليس لكل الأساتذة .. فليسوا كلهم بنفس درجة التميز والإبداع ..
بعضهم عاش طيلة حياته عالة على بعض زملائه ..
يمكن أن يتم ذلك بنظام المسابقة على اساس دراسة ملفات الأساتذة وما قدموه خلال مشوارهم - تأليف كتب / ندوات ... وغيرها -

وان كان بدنه وصحته في تراجع فالمقولة المشهورة العقل السليم في الجسم السليم هي مقولة شاعرية لا علاقة لها بالواقع والحقيقة عند التحقيق
هنا لا أتفق معك .. وكلا مك هذا يناقض ما جاء في طرحك السابق ولونته لك بالأخضر ..

لو كانت صحته تسعفه كما في طور الشباب لما احتاج إلى : تقليص حجم ساعات العمل ..

هو في هذه المرحلة يقدم عملا نوعيا وليس كميا ..

تحياتي .. :cool:

[أمير جزائري حر]

أظن أن مقولة العقل السليم في الجسم السليم فيها جانب من الصحة أخي جمال ..فالجسد كل متكامل والجانب الجسدي يستمد بعض قوته من الجانب النفسي والعكس بالعكس .. ألم تسمع بمصطلح الأمراض البسيكوسوماتيكية وهي أمراض ذات منشأ نفسي وأعراض جسدية ..
والجسد القوي المتين يرشح صاحبه أن يكون ذا عقل سليم إن هو حرص على تنمية قدراته العقلية ... تصور جسدا أنهكته الأمراض والآلام تنهشه نهشا فهل يبقى له عقلا يسعفه على التفكير السليم ؟
ومع هذا فإن مقولة العقل السليم في الجسم السليم لا تعني أن العقل لا يكون سليما إلا إذا كان الجسم سليما بل تعني أن الإنسان السليم هو الذي يجمع بين السلامة الجسدية والسلامة العقلية ..

31

كلام سليم أخي جابر .. :19:

كيف يؤدي وظيفته من لا يستطيع الوقوف لمدة ساعة واحدة ..

والتفاعل وتنشيط قسمه ..

بل يبقى جالسا طوال الحصة ويكلف الطلبة بالكتابة - لأن ساقاه لم تعودا تسعفانه ..

تحياتي .. :cool:

[أمير جزائري حر]

لكن العمر الذي يعتد به هو العمر البيولوجي وليس العمر الزمني فقد تجد إنسانا في الستين أصغر عمرا من إنسان آخر في الأربعين ..
32

نعم ذلك ممكن عندما تكون ظروف العمل والمعيشة مُثْلَى ..

وواقع الأستاذ بعيد عنها .. !

[أمير جزائري حر]

أصيب هوكينغ بمرض عصبي وهو في الحادية والعشرين من عمره، وهو مرض التصلب الجانبي als، وهو مرض مميت لا علاج له، وقد أعلن الأطباء أنه لن يعيش أكثر من سنتين، ومع ذلك جاهد المرض حتى تجاوز عمره ال 73 عاماً، وهو أمد أطول مما توقعه الأطباء. وقد أتاح له ذلك فرصة العطاء في مجال العلوم وبالتحديد علوم الفيزياء النظرية،إلا أن هذا المرض جعله مقعداً تماماً وغير قادر على الحركة، ولكنه مع ذلك استطاع أن يجاري بل وأن يتفوق على أقرانه من علماء الفيزياء، رغم أن أجسادهم كانت سليمة ويستطيعون أن يكتبوا المعادلات المعقدة ويجروا حساباتهم الطويلة على الورق، بينما كان هوكينج وبطريقة لا تصدق يجري كافة هذه الحسابات في ذهنه، ويفخر بأنه حظي بذات اللقب وكرسي الأستاذية الذي حظي به من قبل السير إسحاق نيوتن، وبذلك فهو يُعتبر رمزاً يُحتذى به في الإرادة وتحدي الإعاقة.


الشاذ يُحفظ ولا يُقاس عليه ..

تحياتي الخالصة .. :cool:

[أمير جزائري حر]

.................................................. .................................


../

[أمير جزائري حر]

السلام عليكم ورحمة الله ..

سن اليأس التربوي .. :rolleyes:

هذا المصطلح خطر على بالي هذا الصباح .. هو مصطلح من اختراعي .. :)

فلئن كان للمرأة سِنٌّ بيولوجي هو سن اليأس وهو سن لا تصبح بعده قادرة على العطاء البيولوجي وإنتاج البويضات .. وهي سنة سنها الله ..

فكذلك الأستاذ وبالخصوص الأستاذ الثانوي والمتوسط والابتدائي ..

ونستثني هنا الأستاذ الجامعي لأن ظروفه مختلفة جذرياً ..

الأستاذ بدوره يبلغ سن اليأس ولا يعود قادرا على العطاء .. تتفلت منه بنات الأفكار .. وتضعف في البصر الأنوار ..
وتنفذ منه الطاقة الخلاقة ..

وهي حقيقة لا ينكرها إلا مكابر أو من لا يهمه أمر أبنائنا ..

والواقع يشهد بذلك ..

ومن هنا أتوجه بالنداء لأولي الأمر :

أطلقوا سراح الأستاذ إذا بلغ سن اليأس [ من 50 إلى 55 سنة] وإلا فلن تجنوا منه شيئا وتتحملون المسؤولية أمام الله والأجيال المجني عليها ..

تحياتي .. :cool:



يُرفع ...................................... !!! :19:

[imma]

يا صاحب الموضوع أتأسّف لمثل هذه المواضيع يظهر انك تتكلم وتعمم وتتكلم باسم الاستاذ تهرعون للتقاعد و عندما تتقاعدون تبحثون عن عمل بديل فبعضكم تقاعد لكي يدرس في المدارس الخاصة او ييعطي دروسا خصوصية في بيته المشكل في عقولكم وليس في اعماركم عقولكم هرمت انظروا الى الوزيرة بن غبريط في سن متقدمة وما زالت في اوج عطائها تتهربون للتقاعد لانكم لاحظتم ان منكم من تقاعد ووجد مدخولا آخر

[amigos_1005]

المدخول الاخر الحمد لله المنان الحنان

[احمدداجي]

يا صاحب الموضوع أتأسّف لمثل هذه المواضيع يظهر انك تتكلم وتعمم وتتكلم باسم الاستاذ تهرعون للتقاعد و عندما تتقاعدون تبحثون عن عمل بديل فبعضكم تقاعد لكي يدرس في المدارس الخاصة او ييعطي دروسا خصوصية في بيته المشكل في عقولكم وليس في اعماركم عقولكم هرمت انظروا الى الوزيرة بن غبريط في سن متقدمة وما زالت في اوج عطائها تتهربون للتقاعد لانكم لاحظتم ان منكم من تقاعد ووجد مدخولا آخر

عجبت لمن يبكي على مــــــوت غيره ** دمـــوعاً ولا يبكي على موته دما
وأعجب من ذا أن يرى عــــــيب غيره ** يماً وفي عينيه عن عيبه عمى

[احمدداجي]

عجبت لمن يبكي على مــــــوت غيره ** دمـــوعاً ولا يبكي على موته دما
وأعجب من ذا أن يرى عــــــيب غيره ** يماً وفي عينيه عن عيبه عمى

"يبصر أحدكم القذى في عين أخيه، وينسى الجِذْعَ في عينه".

"لا أحسب الرجل ينظر في عيوب الناس إلا من غفلة غفلها عن نفسه".
فالإنسان - لنقصه وحب نفسه - يتوفر على تدقيق النظر في عيب أخيه، فيدركه مع خفائه، فيعمى به عن عيبٍ في نفسه ظاهر، ولو أنه انشغل بعيب نفسه عن التفرغ لتتبع عيوب الناس، لكف عن أعراض الناس

[hassani67]

يا صاحب الموضوع أتأسّف لمثل هذه المواضيع يظهر انك تتكلم وتعمم وتتكلم باسم الاستاذ تهرعون للتقاعد و عندما تتقاعدون تبحثون عن عمل بديل فبعضكم تقاعد لكي يدرس في المدارس الخاصة او ييعطي دروسا خصوصية في بيته المشكل في عقولكم وليس في اعماركم عقولكم هرمت انظروا الى الوزيرة بن غبريط في سن متقدمة وما زالت في اوج عطائها تتهربون للتقاعد لانكم لاحظتم ان منكم من تقاعد ووجد مدخولا آخر
يا أخي الوزيرة لا تعرف ثمن البطاطا،ولا تعرف ثمن تذكرة الحافلة ، ولا أين تدفع ثمن فاتورة الكهرباء أو الماء ، ولا ثمن قارورة الغاز ، ولا تسكن في بيت يريد أن ينقض جداره عليها ، ولم تر رياح الصحراء ولا زمهرير الجبال و ....
ولا نقول إلا إن شاء الله يكون في عونها ، أما نحن فلا نريد إلا حقوقنا التقاعد بعد 32سنة من العمل في التعليم بركااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااات

[morad45]

في الزمن الماضي عندما تدخل جديد لمؤسسة تربوية، تجد اساتذة لديهم خبرة طويلة في الميدان ، تستفيد من توجيهاتهم وتحكمهم الجيد في المنهاج ، وكيفية التعامل مع التلاميذ و بناء الاختبارات وتحضير الدروس ، واحيانا يشرحون لك طرق تقديم درس صعب للتلاميذ ، وغير ذلك من النصائح التي تحتاجها في بداية مشوارك ...( هذا ايضا خاص بجميع القطاعات ليس التعليم فقط كل الموظفين الجدد يستفدون ممن سبقهم الى الميدان).
لكن في الاونة الاخير حسب بعض الاحصائيات خرج حوالي 100 الف استاذ الى التقاعد
معناه نزيف حاد في القطاع وماله من سلبيات كثيرة ....
بعض المؤسسات التربوية كل الاساتذة جدد ( لا ننقص من قيمة الاساتذة الجدد) يوجد في النهر مالا يوجد في البحر ....لكن ضروري في كل مؤسسة وجود استاذ مكون يعتبر كااستاذ للتلاميذ واستاذ للاساتذة الجدد....عكس بعض المفتشين الذين مهمتهم الانتقاد السلبي فقط ...
وباسلوب غير تربوي ...مما ادى الى بعض الاساتذة البحث في مواقع التواصل الاجتماعي على اساتذة ذو خبرة للاستفادة منهم...
وايضا تطبيق المناهج الجديدة... من وضعها لا يفقه فيها شيئا ...وعدم تكوين المكونين الذين هم في الاصل نادرون جدا والسبب تحدثنا عليه في الاول...فمابالك بمعلم جديد دخل الى الميدان وهو لا يعرف حتى كيفية تحضير مذكرة الدرس وقراءة المنهاج ...حتى وان كان خريج مدرسة عليا للاساتذة لان النظري عكس التطبيقي عندنا...( يجي يتحكموا في المنهاج الجديد حتى يضيعوا ثلاثة اجيال او اربعة من التلاميذ)
وضغط الاولياء على الاساتذة ...اذا كان ولي التلميذ يسب ويشتم معلم ابنه امامه ...ماذا تنتطر من التلميذ...تخلت الاسرة عن دورها بشكل كامل الا من رحم ربك.
....دون ان اتحدث عن بعض تصرفات المدراء الكارثية ...ونقص التاطير التربوي...وتشويه الاعلام لصورة المعلم ..... و الاكتظاظ في المدارس بعض الأقسام وصل عدد التلاميذ إلى 45 تلميذ.
وفي الاخير ماعلى الاساتذة سوى التكوين الذاتي، والبحث في مختلف مواقع التواصل الاجتماعي على اساتذة ذو خبرة ليستفدوا منهم ..التحلي بروح المسؤولية...لإنقاذ مايمكن إنقاذه....وعليكم بالاحتكاك بذوي الخبرة للاستفادة فالخبرة مفتاح النجاح ....................منقول للامانة

[ـ ابو احمد عبدالله ـ]

التقاعد دون شرط السن أي32سنة عمل هو الحل الأمثل للجميع فلنناضل جميعا

[أمير جزائري حر]

التقاعد دون شرط السن أي32سنة عمل هو الحل الأمثل للجميع فلنناضل جميعا

هو حل تمارس به الوزارة الابتزاز / هو الورقة السريّة الرابحة :rolleyes::rolleyes:

[مستبين]

التقاعد بعد 32سنة من العمل في التعليم بركااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااات

[سلطان10]

الدروس الخصوصية موجودة منذ الأزل ولست بحاجة للخروج لكي اقدمها بل العكس الان الحال احسن لانني على اتصال بالتلاميذ . المشكل هو كثرة القوانين التي ترهق الاستاذ وسوء الظروف داخل المؤسسات التربوية وانعدام الحماية من المشاغبين أثناء العمل