مشاهدة النسخة كاملة : بكالوريا 2017 التربية الإسلامية واللغتان العربية والأمازيغية والتاريخ.. خط أحمر
ayache1212
2016-07-11, 23:52
من المؤكد ان وزارة التربية و خسب الاصداء من خلال الصحف الوطنية و المداخلات ستلجا الى حذف العلوم الاسلامية و الامازيغية و العربية
و ربما التاريخ ؟؟؟؟؟
كل المؤشرات توحي بذلك واعجبني رد النقابات و خصوصا الايناباف و التي تصر على عدم حذف هذه المواد الخاصة بالهوية الوطنية
والغريب في الامر ان وزارة التربية لم تتكلم الى اليوم هل ستحذف لغة المستعمر الفرنسية ام لا ؟؟؟؟؟
اليك الروابط لمقالات سابقة تطرقت لها الصحافة و انذرت الوزيرة حتى لا يتهمنا البعض بحب الظهور
http://www.echoroukonline.com/ara/articles/284289.html
http://www.echoroukonline.com/ara/articles/281433.html
الموضوع خطير ولا يجب السكوت عنه حيث عمدت الوزاىة بالتدريج الى
1- حذف شعبة العلوم الاسلامية
2- اليوم ستحذف العلوم الاسلامية من البكالوريا ابتداء من سنة 2017
3- ستقترح مكان ذلك بكالوريا في الثانية ثانوي لذر الرماد في العيون فقط لا غير
4- بعد ذلك بسنة او سنتين ستحذف نهائيا من المقررات
5- ان تمت هذه المراحل ربما سياتي اليوم الذي سيدرس فيه ابناؤنا المسيحية او اليهودية حتى
هذه مجرد افتراضات نتمنى ان تكون وزيرتنا على دراية و اطلاع وحتى لا ياتي اليوم الذي لانلوم الا انفسنا
على الاباء و المربين و الوزارة ادراك خطورة الامر الذي ستقدم عليه الوزيرة الا اذا حدث العكس
نتمنى الخير لنا و لبلادنا الغالية من كل مكروه ونتمنى ان يعي كل واحد دوره و حدود صلاحياته لان عناصر الهوية الوطنية
مواد دستورية لا يجب التلاعب بها
الرأي الاخر
2016-07-12, 07:33
يجب تدريس المواد العلمية واللغة الانجليزية فقط والباقي مضيعة للوقت
http://image.noelshack.com/fichiers/2016/28/1468305324-sans-titre.jpg
ayache1212
2016-07-12, 09:52
يجب تدريس المواد العلمية واللغة الانجليزية فقط والباقي مضيعة للوقت
هل تدريس اللغة العربية و العلوم الاسلامية و الامازيغية مضيعة للوقت ؟؟؟؟ كيف عرفت ذلك ؟؟؟
نحن لسنا احسن تطور تكنولوجي من الكيان الصهيوني ؟؟؟ اعلى معامل عندهم الدين ثم اللغة العبرية ؟؟؟
مع ذلك هم اكثر تطورا من الكثير من الدول ؟؟؟؟
من ينسى اصله و لغته ودينه فلا خير فيه
ayache1212
2016-07-12, 10:07
http://image.noelshack.com/fichiers/2016/28/1468305324-sans-titre.jpg
ضرورة امتحان الطالب في شهادة البكالوريا في المواد الأساسية للشعبة إضافة إلى مواد الهوية الوطنية التي لا يمكن الاستغناء عنها وهما اللغتان العربية والأمازيغية، العلوم الإسلامية، والتاريخ الوطني.
هذا هو لب الكلام
ابن الجزائر 65
2016-07-12, 10:14
يجب تدريس المواد العلمية واللغة الانجليزية فقط والباقي مضيعة للوقت
رأي آخر بمعنى الكلمة .............................كاين رأي آخر .....وْ كاينْ رأي آخر.
ابن الجزائر 65
2016-07-12, 10:35
هل تدريس اللغة العربية و العلوم الاسلامية و الامازيغية مضيعة للوقت ؟؟؟؟ كيف عرفت ذلك ؟؟؟
نحن لسنا احسن تطور تكنولوجي من الكيان الصهيوني ؟؟؟ اعلى معامل عندهم الدين ثم الغة العبرية ؟؟؟
مع ذلك هم اكثر تطورا من الكثير من الدول ؟؟؟؟
من ينسى اصله و لغته ودينه فلا خير فيه
http://zupimages.net/up/16/28/fdej.jpg
http://zupimages.net/up/16/28/bp62.jpg
http://zupimages.net/up/16/28/6qih.png
http://zupimages.net/up/16/28/a5uj.png
الدول التي تحترم هوياتها
ابن الجزائر 65
2016-07-12, 10:49
يجب تدريس المواد العلمية واللغة الانجليزية فقط والباقي مضيعة للوقت
و الله ...كون أديرو مادة فقط في الباك .....عمركم ما تتسقموا.................أنظر فقط الأوساخ و قارورات الخمر التي عمت طرقاتنا..... ستفهم..
الخبز يُباع في الطرقات ..ممزوج بدخان السيارات ..."و الغريب تلقى شخص بربطة عنق و سيارة فخمة يشري فيه"
قارورات المياه و المشروبات الغازية و اللا غازية موضوعة تحت أشعة الشمس ثم تُباع للمستهلك ............
لحم الحمار ينباع ............
الغش و الفساد في الادارات ......
انقطاع الكهرباء و النت....رغم ارتفاع الأسعار.....و يتوعدون بزيادة زيادة الأسعار مستقبلا .........
طرقات مملوءة بالحفر و يتحدثون عن ارهاب الطرقات...........
أول يوم العيد "أقسم بالله العلي العظيم" رأيت شابا يتخمر أمام مرأى الجميع في طريق عام " حانات تبيع الخمر ليلة العيد"
و ما أكثر المشاكل و العيوب في بلادي المسكينة..............
ابن الجزائر 65
2016-07-12, 10:52
ياو نحووووووووووووووووووووو الباك بكل و ما تربحوش............
ما دامْكم تْبعْدوا على أصلكم وعْلى دينكم
ayache1212
2016-07-12, 10:57
و الله ...كون أديرو مادة فقط في الباك .....عمركم ما تتسقموا.................أنظر فقط الأوساخ و قارورات الخمر التي عمت طرقاتنا..... ستفهم..
الخبز يُباع في الطرقات ..ممزوج بدخان السيارات ..."و الغريب تلقى شخص بربطة عنق و سيارة فخمة يشري فيه"
قارورات المياه و المشروبات الغازية و اللا غازية موضوعة تحت أشعة الشمس ثم تُباع للمستهلك ............
لحم الحمار ينباع ............
الغش و الفساد في الادارات ......
انقطاع الكهرباء و النت....رغم ارتفاع الأسعار.....و يتوعدون بزيادة زيادة الأسعار مستقبلا .........
طرقات مملوءة بالحفر و يتحدثون عن ارهاب الطرقات...........
أول يوم العيد "أقسم بالله العلي العظيم" رأيت شابا يتخمر أمام مرأى الجميع في طريق عام " حانات تبيع الخمر ليلة العيد"
و ما أكثر المشاكل و العيوب في بلادي المسكينة..............
الأوساخ و قارورات الخمر التي عمت طرقاتنا..... ستفهم..
الخبز يُباع في الطرقات ..ممزوج بدخان السيارات ..."و الغريب تلقى شخص بربطة عنق و سيارة فخمة يشري فيه"
قارورات المياه و المشروبات الغازية و اللا غازية موضوعة تحت أشعة الشمس ثم تُباع للمستهلك ............
لحم الحمار ينباع ............
الغش و الفساد في الادارات ......
انقطاع الكهرباء و النت....رغم ارتفاع الأسعار.....و يتوعدون بزيادة زيادة الأسعار مستقبلا .........
طرقات مملوءة بالحفر و يتحدثون عن ارهاب الطرقات...........
أول يوم العيد "أقسم بالله العلي العظيم" رأيت شابا يتخمر أمام مرأى الجميع في طريق عام " حانات تبيع الخمر ليلة العيد"
و ما أكثر المشاكل و العيوب في بلادي المسكينة.
كلام نابع من حرقتك على وطنك و دينك و اصلك و معدنك الخالص وكانك اطلعت على مافي قلبي
بارك الله فيك و جزاك خيرا يا شهم واصيل
ابن الجزائر 65
2016-07-12, 10:59
هناك من يتسبب في تحطيم المجتمع بشكل غير مباشر،بتقديم أفكار لا يتقبلها عاقل،
ابن الجزائر 65
2016-07-12, 11:06
الأوساخ و قارورات الخمر التي عمت طرقاتنا..... ستفهم..
الخبز يُباع في الطرقات ..ممزوج بدخان السيارات ..."و الغريب تلقى شخص بربطة عنق و سيارة فخمة يشري فيه"
قارورات المياه و المشروبات الغازية و اللا غازية موضوعة تحت أشعة الشمس ثم تُباع للمستهلك ............
لحم الحمار ينباع ............
الغش و الفساد في الادارات ......
انقطاع الكهرباء و النت....رغم ارتفاع الأسعار.....و يتوعدون بزيادة زيادة الأسعار مستقبلا .........
طرقات مملوءة بالحفر و يتحدثون عن ارهاب الطرقات...........
أول يوم العيد "أقسم بالله العلي العظيم" رأيت شابا يتخمر أمام مرأى الجميع في طريق عام " حانات تبيع الخمر ليلة العيد"
و ما أكثر المشاكل و العيوب في بلادي المسكينة.
كلام نابع من حرقتك على وطنك و دينك و اصلك و معدنك الخالص وكانك اطلعت على مافي قلبي
بارك الله فيك و جزاك خيرا يا شهم واصيل
و فيك بركة الله أخي عياش
و الله العظيم كْرهنا من كل هذه المشاكل التي أصبحنا نعيشها كل ما فتحنا أعيننا صباحا.
ثم يأتي شخص وكأنه يعيش في كوكب آخر يتقدم بحلول لا معنى لها
"المثل يقول :فاقد الشيء لا يُعطيه" و هناك بعض الأشخاص من تعاليقهم نفهم أن لا مستوى لهم ،فكيف لهم التدخل بتلك الحلول كمثل نزع و تهميش مواد الهوية "اللغة ،الدين و التاريخ"
لا حول و لا قوة الا بالله العظيم.
و الله سوف تُحاسبون يوم القيامة يا من لا يُهمكم أمر بلادكم.
عالجوا مشكلة الغش و قلة التربية في الافسام اولا ثم تحدثوا عن التربية الاسلامية و مواد الهوية
ayache1212
2016-07-12, 11:53
عالجوا مشكلة الغش و قلة التربية في الافسام اولا ثم تحدثوا عن التربية الاسلامية و مواد الهوية
نعم انا معك في هذا الطرح ؟؟؟ لكن هل الحل في حذف العلوم الاسلامية و اللغة العربية و الامازيغية و التاريخ ؟؟؟؟
هل هذا هو الحل المناسب في رايك ؟؟؟
التربيه كل متكامل لا ينفصل جزء عن الاخر نحن لسنا ضد اللغات لكن ضد سلخنا من هويتنا و ديننا ووطننا
و اصالتنا تحت مسميات وهمية و هلامية
ابن الجزائر 65
2016-07-12, 11:57
عالجوا مشكلة الغش و قلة التربية في الافسام اولا ثم تحدثوا عن التربية الاسلامية و مواد الهوية
و كأنك ضد التربية الاسلامية و الهوية أخي الكريم!!!!..............
و هل تركوا للأستاذ مجال صغيريستطيع من خلاله تربية الأجيال ،فحتى من دفاتير المراسلة ،حُذفت "المواد " القانون الداخلي للمدرسة التي كان مو ضمنها :
أن هندام التلميذ يجب أن يكون يتماشى مع الآداب العامة......
حتى أصبح البنين يرتدون البانتاكورات و البنات الفيزووات و الميني داخل مدارسنا و يُسمونها بالحرية.......
متناسين أن حرية الشخص تنتهي عند بداية حرية الشخص الآخر............
كيف لنا أن نُربي التلميذ :و هم يُقدمون كل الحريات للتلميذ عكس الاستاذ ................
على كل اذا بقينا على هذا الدرب سوف نغرق كلنا ...............
ayache1212
2016-07-12, 12:02
و كأنك ضد التربية الاسلامية و الهوية أخي الكريم!!!!..............
و هل تركوا للأستاذ مجال صغيريستطيع من خلاله تربية الأجيال ،فحتى من دفاتير المراسلة ،حُذفت "المواد " القانون الداخلي للمدرسة التي كان مو ضمنها :
أن هندام التلميذ يجب أن يكون يتماشى مع الآداب العامة......
حتى أصبح البنين يرتدون البانتاكورات و البنات الفيزووات و الميني داخل مدارسنا و يُسمونها بالحرية.......
متناسين أن حرية الشخص تنتهي عند بداية حرية الشخص الآخر............
كيف لنا أن نُربي التلميذ :و هم يُقدمون كل الحريات للتلميذ عكس الاستاذ ................
على كل اذا بقينا على هذا الدرب سوف نغرق كلنا ...............
التربيه كل متكامل لا ينفصل جزء عن الاخر نعم هو ما قلته اخي الكريم
يريدون عجن الخبز بدون اضافة الماء والملح .... ؟؟؟؟؟ هذا لعمري في القياس شنيع
ابن الجزائر 65
2016-07-12, 12:06
نعم انا معك في هذا الطرح ؟؟؟ لكن هل الحل في حذف العلوم الاسلامية و اللغة العربية و الامازيغية و التاريخ ؟؟؟؟
هل هذا هو الحل المناسب في رايك ؟؟؟
التربيه كل متكامل لا ينفصل جزء عن الاخر نحن لسنا ضد اللغات لكن ضد سلخنا من هويتنا و ديننا ووطننا
و اصالتنا تحت مسميات وهمية و هلامية
لستُ معه في طرحه أخي عياش
لأن مشكلة الغش و قلة التربية الحكومة المسؤول الأول عليها: "وزارة الشؤون الدينية و مساجدها،وزارة العدل -بمعاقبة جميع الغشاشين دون تمييز-،الأولياء الذين أنعدم وجودهم أصلا-مولاة الفيزو شْكون ارسلها عندي للقسم?!!-أليس أبويها?!!!- "
و ليس الأستاذ "الأستاذ مُقيد من طرف الوصاية" و الدليل على ذلك جيل الأمس عندما كان للأستاذ قيمة في المجتمع و كانت له مخولة كل الحريات في تربية النشء،و جيل اليوم كما يعلمه الجميع "تشجيع الواي واي من طرف من تعلمون في مدارسنا" أم نسيتم!!!!!
faiza26082007
2016-07-12, 12:10
هل تدريس اللغة العربية و العلوم الاسلامية و الامازيغية مضيعة للوقت ؟؟؟؟ كيف عرفت ذلك ؟؟؟
نحن لسنا احسن تطور تكنولوجي من الكيان الصهيوني ؟؟؟ اعلى معامل عندهم الدين ثم اللغة العبرية ؟؟؟
مع ذلك هم اكثر تطورا من الكثير من الدول ؟؟؟؟
من ينسى اصله و لغته ودينه فلا خير فيه
بسم الله الرحمن الرحيم والصلاة والسلام على اشرف المرسلين
لم يقل تخلي عنها وانما مضيغة للوقت في الوقت الرسمي داخل المدرسة بالنسبة للمواد العلمية ، وليجتهد الأباء والأبناء معا في تعلمها خارج الأوقات
الرسمية وليعلم الجميع أن كل ممنوع متبوع ،والحديث قياس
ayache1212
2016-07-12, 12:16
لستُ معه في طرحه أخي عياش
لأن مشكلة الغش و قلة التربية الحكومة المسؤول الأول عليها: "وزارة الشؤون الدينية و مساجدها،وزارة العدل -بمعاقبة جميع الغشاشين دون تمييز-،الأولياء الذين أنعدم وجودهم أصلا-مولاة الفيزو شْكون ارسلها عندي للقسم?!!-أليس أبويها?!!!- "
و ليس الأستاذ "الأستاذ مُقيد من طرف الوصاية" و الدليل على ذلك جيل الأمس عندما كان للأستاذ قيمة في المجتمع و كانت له مخولة كل الحريات في تربية النشء،و جيل اليوم كما يعلمه الجميع "تشجيع الواي واي من طرف من تعلمون في مدارسنا" أم نسيتم!!!!!
انا اوافقه في الطرح من حيث محاربة الغش و تحسين التربية لابنائنا لان المدرسة جزء من المجتمع
صحيح كلامك اخي ليس المدرسة وحدها من تصلح المجتمع فلابد من توافر عوامل اخرى مثل دور الثقافة
والمسرح و المسجد و قاعات الرياضة و و النشاطات الاخرى مثل السياحة و الرحلات الترفيهية الهادفة
اي لا نلقي باللوم على وزارة التربية فقط لابد على باقي الوزارات ان تؤدي دورها كاملا غير منقوص
ابن الجزائر 65
2016-07-12, 12:25
بسم الله الرحمن الرحيم والصلاة والسلام على اشرف المرسلين
لم يقل تخلي عنها وانما مضيغة للوقت في الوقت الرسمي داخل المدرسة بالنسبة للمواد العلمية ، وليجتهد الأباء والأبناء معا في تعلمها خارج الأوقات
الرسمية وليعلم الجميع أن كل ممنوع متبوع ،والحديث قياس
التربية الاسلامية ..."مضيعة للوقت"!!!!!!!!!!!!!!
قلتها من قبل أخي :تنتهي المدرسة بعد اجتياز شهادة البكالوريا لا قبل،و منه يجب على المتعلم دراسة كل المواد و تعلمها و الامتحان فيها ،ثم بعد نجاحه و اجتيازه لشهادة البكالوريا ...عندها و عندها فقط يكون حرا في اختيار تخصصه "أي في الجامعة" حتى يكون ذلك المتعلم يلم بجميع العلوم .
كما يعلم الجميع ....دائما في أقسامنا "متوسطاتنا" نصادف تلاميذ موهوبين في مادة ما و خاصة الرياضيات.....فهل لهذا السبب يجب أن نحذف لهم المواد الأخرى حتى يتفرغون لدراسة الا المادة التي هم موهوبين فيها?!!!!
و منه التخصص بعد الباك و ليس قبله ،و قدموا جميع الحريات للأستاذ و انزعوا عنه القيود الادارية "لأن الأستاذ معلم و ليس ايداري"......هذا اذا أردتم النهوض بقطاع التعليم أما اذا أردتم تحطيمه فأحذفوه يكون أحسن.
أما فيما يخص تعليم الأباء الهوية و الدين لأبنائهم ......أخي ...........
كيف لمن هو مشغول و منهمك و يتخبط في قوت أبنائه تكون له الفرصة في تعليمهم......"ما تركوش للأولياء الوقت للقيام بذلك أخي ....كلما نُقدموه لأبنائنا في بيوتنا ما هو الا نسبة ضئيلة من التربية و الدين ،كون أغلب الأوقات أبناءنا في المدارس.
ayache1212
2016-07-12, 12:59
نحن لسنا احسن تطور تكنولوجي من الكيان الصهيوني ؟؟؟ اعلى معامل عندهم الدين ثم اللغة العبرية ؟؟؟
مع ذلك هم اكثر تطورا من الكثير من الدول ؟؟؟؟
من ينسى اصله و لغته ودينه فلا خير فيه
ayache1212
2016-07-12, 12:59
من ينسى اصله و لغته ودينه فلا خير فيه
ابن الجزائر 65
2016-07-12, 13:03
من ينسى اصله و لغته ودينه فلا خير فيه
ابن الجزائر 65
2016-07-12, 13:09
من ينسى اصله و لغته ودينه فلا خير فيه
يا أخي عياش .........أظن أن الكل يعلم ذلك ،فقط يتظاهرون عكس ذلك ...
التدهور الاجتماعي في كل الميادين سببه ابتعادنا عن هويتنا و ديننا الحنيف و من ينفي ذلك فليتفضل بدليل ....و نسبة ذلك التدهور الموجودة حاليا حسب نسبة الهوية و الدين الذان بقيا في مدارسنا.......أما اذا انحذفت كليا تلك المواد ....فسوف تُبْهرون مستقبلا بأنواع الأخلاق و السلوكات السلبية .....
ayache1212
2016-07-12, 13:15
يا أخي عياش .........أظن أن الكل يعلم ذلك ،فقط يتظاهرون عكس ذلك ...
التدهور الاجتماعي في كل الميادين سببه ابتعادنا عن هويتنا و ديننا الحنيف و من ينفي ذلك فليتفضل بدليل ....و نسبة ذلك التدهور الموجودة حاليا حسب نسبة الهوية و الدين الذان بقيا في مدارسنا.......أما اذا انحذفت كليا تلك المواد ....فسوف تُبْهرون مستقبلا بأنواع الأخلاق و السلوكات السلبية .....
هم مثل الذي يغطي الشمس بالغربال ؟؟؟ او مثل الذي يرى الا زرق اخضر ويضنه كذلك ؟ ثم يصدق نفسه ؟؟
ليس هذا فحسب بل يريد ان يقول الناس ان ذلك اللون هو اخضر ولكن في حقيقة الامر هو في اصله ازرق ؟؟
ابن الجزائر 65
2016-07-12, 13:23
هم مثل الذي يغطي الشمس بالغربال ؟؟؟ او مثل الذي يرى الا زرق اخضر ويضنه كذلك ؟ ثم يصدق نفسه ؟؟
ليس هذا فحسب بل يريد ان يقول الناس ان ذلك اللون هو اخضر ولكن في حقيقة الامر هو في اصله ازرق ؟؟
:19: :19: :19: :19: :19:
نحن نسمي كل من يقوم بهذا الفعل ...."بَلْعاطْ"
ayache1212
2016-07-12, 17:16
:19: :19: :19: :19: :19:
نحن نسمي كل من يقوم بهذا الفعل ...."بَلْعاطْ"
يا اخي يطلق هذا الاسم على صغير الضدع ( بلعوط ) ربما لان له طرقتين في التنفس
في البداية يكون شيئ ...... وعندما يكبر تراه شيئا اخر
وهذا حال الدنيا
ابن الجزائر 65
2016-07-12, 17:19
يا اخي يطلق هذا الاسم على صغير الضدع ( بلعوط ) ربما لان له طرقتين في التنفس
في البداية يكون شيئ ...... وعندما يكبر تراه شيئا اخر
وهذا حال الدنيا
ربما يُشبه مُتَدبْدبي الشخصية..............الذين منهم خُلِقت الشيتة.
ayache1212
2016-07-12, 18:21
ربما يُشبه مُتَدبْدبي الشخصية..............الذين منهم خُلِقت الشيتة.
بعض الناس يا اخي احمد يحب ان يفرض على الشعب كلمته ؟؟؟؟ هذه المواد هي عناصر الهوية الوطنية
جاءت باستفتاء دستوري فكيف لوزيرة او حاشيتها تلعب بمصير اجيال بل وتدوس على الدستور نفسه ؟؟؟
ان كان هنالك تغيير فيجب الابقاء على هذه المواد مع تغيير الحجم الساعي فقط وهذا حل وسط
بمعني المواد العلمية تكون بساعتين فقط وباقي المواد الادبية بساعة واحدة وبهذه الطريقة نتمكن من
اجراء الاختبار في ثلاثة ايام دون خلل
ابن الجزائر 65
2016-07-12, 18:27
بعض الناس يا اخي احمد يحب ان يفرض على الشعب كلمته ؟؟؟؟ هذه المواد هي عناصر الهوية الوطنية
جاءت باستفتاء دستوري فكيف لوزيرة او حاشيتها تلعب بمصير اجيال بل وتدوس على الدستور نفسه ؟؟؟
ان كان هنالك تغيير فيجب الابقاء على هذه المواد مع تغيير الحجم الساعي فقط وهذا حل وسط
بمعني المواد العلمية تكون بساعتين فقط وباقي المواد الادبية بساعة واحدة وبهذه الطريقة نتمكن من
اجراء الاختبار في ثلاثة ايام دون خلل
أخي عياش ،الى حد الساعة لم أفهم لما كل هذا التكالب على التقليص من عدد أيام البكالوريا!!!!!!و لما كل هذا التحرش على الهوية الجزائرية!!!!
فنرجوا من الزمازمة افادتنا سبب تقليص أيام البكالوريا ........................
ayache1212
2016-07-12, 18:32
أخي عياش ،الى حد الساعة لم أفهم لما كل هذا التكالب على التقليص من عدد أيام البكالوريا!!!!!!و لما كل هذا التحرش على الهوية الجزائرية!!!!
فنرجوا من الزمازمة افادتنا سبب تقليص أيام البكالوريا ........................
يا اخي احمد من هم على شاكلة الزمازمة يساندون فقط لا غير ؟؟؟ ومهما تكن الظروف
على راي اغمظ عينيك واتبعني
الرأي الاخر
2016-07-12, 18:50
اللغة العربية بسيطة وسهلة لا تحتاج الى استعراض وتضخيم واللغة البربرية عدد مفرداتها لا يتجاوز 300 كلمة لا احد يحتاجها حتى الناطقون بها ينفرون منها ويخجلون بها وتوظيفها سياسي عنصري فقط
اما العلوم الاسلامية فمكانها المسجد ام تريدون عزل المسجد عن وظيفته,
اما التاريخ فيدرس في بلادنا بديماغوجية كبيرة وحتى ان لم يكن مزورا فهو ليس علما تجريبيا ولا يليق بالبكالوريا
البكالوريا تليق بها الرياضيات والفيزياء والعلوم الطبيعية والتربية الصحية بالاضافة الى اللغة العالمية الاولى اذا اردتم بكالوريا حقيقية
- اللغة العربية يدافع عليها ديماغوجيون
- البربرية يدافع عليها عنصريون معقدون
- العلوم الاسلامية يدافع عليها شكاكون في دينهم
- التاريخ يدافع عليه من لا يتعلم منه
ayache1212
2016-07-12, 18:58
اللغة العربية بسيطة وسهلة لا تحتاج الى استعراض وتضخيم واللغة البربرية عدد مفرداتها لا يتجاوز 300 كلمة لا احد يحتاجها حتى الناطقون بها ينفرون منها ويخجلون بها وتوظيفها سياسي عنصري فقط
اما العلوم الاسلامية فمكانها المسجد ام تريدون عزل المسجد عن وظيفته,
اما التاريخ فيدرس في بلادنا بديماغوجية كبيرة وحتى ان لم يكن مزورا فهو ليس علما تجريبيا ولا يليق بالبكالوريا
البكالوريا تليق بها الرياضيات والفيزياء والعلوم الطبيعية والتربية الصحية بالاضافة الى اللغة العالمية الاولى اذا اردتم بكالوريا حقيقية
- اللغة العربية يدافع عليها ديماغوجيون
- البربرية يدافع عليها عنصريون معقدون
- العلوم الاسلامية يدافع عليها شكاكون في دينهم
- التاريخ يدافع عليه من لا يتعلم منه
والفرنسية لم تذكرها ؟؟؟ هل استحيت من ذلك
ابن باديس يقول نحن امازيغ عربنا الاسلام ...... فهل انت او انا نعرف احسن من بن باديس
هل بن باديس ديماغوجي ؟؟؟؟
ayache1212
2016-07-13, 11:40
لا تأسفن على غدر الزمان لطالما
رقصت على جثث الأسود كلابا
لاتحسبن برقصها تعلو على أسيادها
تظل الأسود أسودا والكلاب كلابا
الرأي الاخر
2016-07-13, 12:27
والفرنسية لم تذكرها ؟؟؟ هل استحيت من ذلك
ابن باديس يقول نحن امازيغ عربنا الاسلام ...... فهل انت او انا نعرف احسن من بن باديس
هل بن باديس ديماغوجي ؟؟؟؟
الفرنسية يجب طردها من المدرسة وتركها للتخصص فقط اما ابن باديس فقد اخطأ عندما قال اننا بربرواريد ان اصحح له لاقول : نحن من اصول واجناس متعددة عرب وبربر ورومان واسبان واتراك لا احد يملك الدليل على اجداده الحفيانين وليس الفتى من يقول كان ابي , وقد اخترنا الانتماء للعروبة لانها الافضل
ayache1212
2016-07-13, 19:33
الفرنسية يجب طردها من المدرسة وتركها للتخصص فقط اما ابن باديس فقد اخطأ عندما قال اننا بربرواريد ان اصحح له لاقول : نحن من اصول واجناس متعددة عرب وبربر ورومان واسبان واتراك لا احد يملك الدليل على اجداده الحفيانين وليس الفتى من يقول كان ابي , وقد اخترنا الانتماء للعروبة لانها الافضل
نحن امازيغ عربنا الاسلام
الكثير من الجزائريين يعرفون ان ا لعربية مربوطة بالاسلام اي عندما دخل الاسلام لهذه الديار مع الصحابة
رضوان الله عليهم جاءت معهم اللغة العربية ولذلك نحترمها ونجلها وهي لغتنا عن قناعة و رضاعة
نحن من اجناس متعددة ولكن الاسلام هو الذي وحدناا ( ............ جعلناكم شعوبا وقبائل
لتعارفوا ان اكرمكم عند الله اتقاكم )
ابن الجزائر 65
2016-07-13, 21:28
الفرنسية يجب طردها من المدرسة وتركها للتخصص فقط اما ابن باديس فقد اخطأ عندما قال اننا بربرواريد ان اصحح له لاقول : نحن من اصول واجناس متعددة عرب وبربر ورومان واسبان واتراك لا احد يملك الدليل على اجداده الحفيانين وليس الفتى من يقول كان ابي , وقد اخترنا الانتماء للعروبة لانها الافضل
يكفيك القول أننا مسلمون ............و فقط ........ما هدفك من ذكر كل تلك الأصول ?!!!هدانا الله و اياك..
قالَ رسولُ اللهِ "صـلى اللهُ عليهِ و سلـم " :
( لا فرق بين عربي و لا أعجمي و لا أبيض ولا أسود إلا بالتقوى )
الرأي الاخر
2016-07-13, 21:59
نحن امازيغ عربنا الاسلام
)
هل عندك وثيقة او دليل على انك من اصول بربرية ؟؟؟ اذن نحن نتاج اجناس متعددة ومن يدعي كما تقول فهو فقط يعبر عن حقده تجاه جنس معروف
ayache1212
2016-07-13, 22:26
هل عندك وثيقة او دليل على انك من اصول بربرية ؟؟؟ اذن نحن نتاج اجناس متعددة ومن يدعي كما تقول فهو فقط يعبر عن حقده تجاه جنس معروف
انت على مااظن تحب الجدال فقط من اجل الجدال ؟؟؟؟
وهل لديك انت دليل على اننا لسنا امازيغ عربنا الاسلام ؟؟؟؟
الجدال سهل ؟؟ لكن اصعب منه الاقناع و الحجة ؟؟
لابد لك من الاطلاع على تاريخ بلدك جيدا من ماقبل التاريخ الى الفتوحات الى يوم الناس هذا
ثم تزور اماكن كثيرة في الجزائر التي هي شواهد و دلائل دالة علة حضارات سكنت هذه الارض الطيبة
ولكن الاسلام دين شامل وحد هذه الشعوب وو ضع لها لغة موحدة هي العربية نحن نكن لها التقدير والاحترام
بل هي لغتنا الرسمية بالاضافة للامازيغية كمكون و لغة هوية وظنية
هذه كلها رموزنا هي هويتنا و ماضينا و حاضرنا و مستقبلنا .... هل لديك مشكل في هذا ؟؟؟
ابن الجزائر 65
2016-07-13, 23:18
هل عندك وثيقة او دليل على انك من اصول بربرية ؟؟؟ اذن نحن نتاج اجناس متعددة ومن يدعي كما تقول فهو فقط يعبر عن حقده تجاه جنس معروف
يكفيك القول أننا مسلمون ............و فقط ........ما هدفك من ذكر كل تلك الأصول ?!!!هدانا الله و اياك.. أم انك ليس منهم?!!! لماذا كل هذه الحرب الشرسة ضد العربية،التاريخ و الدين ?!!!
قالَ رسولُ اللهِ "صـلى اللهُ عليهِ و سلـم " :
( لا فرق بين عربي و لا أعجمي و لا أبيض ولا أسود إلا بالتقوى )
ayache1212
2016-07-14, 10:16
يكفيك القول أننا مسلمون ............و فقط ........ما هدفك من ذكر كل تلك الأصول ?!!!هدانا الله و اياك.. أم انك ليس منهم?!!! لماذا كل هذه الحرب الشرسة ضد العربية،التاريخ و الدين ?!!!
قالَ رسولُ اللهِ "صـلى اللهُ عليهِ و سلـم " :
( لا فرق بين عربي و لا أعجمي و لا أبيض ولا أسود إلا بالتقوى )
فعلا اخي احمد هذه حرب على الهوية الوطنية وللاسف بايدي جزائرية ؟؟؟؟
اليوم 14 جوان 2016 يصادف العيد الوطني للمستعمر الفرنسي ؟؟؟
واليوم تجتمع وزيرتنا الهمامة لحذف العلوم الاسلامية و العربية و الامازيغية و التاريخ من البكالوريا
ابتداء من 2017 ؟؟؟؟ هل كل هذا صدفة ؟؟؟
او تخيير ابنائنا على اختيار العلوم الاسلامية او الامازيغية ؟؟؟؟
اي اختار اما الدقيق او الماء ؟؟....... من اجل صنع الخبز ؟؟؟؟ منطق اعوج
ابن الجزائر 65
2016-07-14, 10:30
فعلا اخي احمد هذه حرب على الهوية الوطنية وللاسف بايدي جزائرية ؟؟؟؟
اليوم 14 جوان 2016 يصادف العيد الوطني للمستعمر الفرنسي ؟؟؟
واليوم تجتمع وزيرتنا الهمامة لحذف العلوم الاسلامية و العربية و الامازيغية و التاريخ من البكالوريا
ابتداء من 2017 ؟؟؟؟ هل كل هذا صدفة ؟؟؟
او تخيير ابنائنا على اختيار العلوم الاسلامية او الامازيغية ؟؟؟؟
اي اختار اما الدقيق او الماء ؟؟....... من اجل صنع الخبز ؟؟؟؟ منطق اعوج
راك غالط أخي عياش منطقهم ليس أعوج .....فقط هم يُخططون لتحقيق أهدافهم "الأهداف التي لم تُنجزُ بعد -الاهداف التي لم يتم تحقيقها بعد- " هم أذكياء عكس من يُساندونهم الذين درجة الغباء عندهم وصلت ذروتها........
كلما نستطيع قوله هو : بعد بسم الله الرحمن الرحيم:
{ وَيَمْكُرُونَ وَيَمْكُرُ اللَّهُ وَاللَّهُ خَيْرُ الْمَاكِرِينَ }
الله يحفظ الوطن و الجزائريين الأحرار ،و يْبعد علينا الغير الأحرار .
الرأي الاخر
2016-07-14, 11:53
فعلا اخي احمد هذه حرب على الهوية الوطنية وللاسف بايدي جزائرية ؟؟؟؟
اليوم 14 جوان 2016 يصادف العيد الوطني للمستعمر الفرنسي ؟؟؟
واليوم تجتمع وزيرتنا الهمامة لحذف العلوم الاسلامية و العربية و الامازيغية و التاريخ من البكالوريا
ابتداء من 2017 ؟؟؟؟ هل كل هذا صدفة ؟؟؟
او تخيير ابنائنا على اختيار العلوم الاسلامية او الامازيغية ؟؟؟؟
اي اختار اما الدقيق او الماء ؟؟....... من اجل صنع الخبز ؟؟؟؟ منطق اعوج
لانريد البربرية
البحتري 73
2016-07-14, 13:43
لانريد البربرية
اخواني الكرام
كما ترون بانفسكم ومن خلال قراءة افكار هذا النكرة الرأي الاخر نرى تصميمه على مواصلة بربريته وتهجرفه المستهجنين وكما قلت سابقا في ردي عليه انه عميل سري لاسرائيل .واليهود بصفة عامة لهم مخططاتهم لتدمير المجتمعات وها انا هنا اسرد وبالدليل من خلال بروتوكولاتهم السرية مايحاك ضد الهوية الوطنية .فقد جاء في بروتوكولات خبثاء صهيون البروتوكول رقم 16 مايلي(....وهذا ما تستطيعون ان تروه بانفسكم في النظام التربوي للاميين.غير اليهود.وعلينا ان نقدم كل هذه المبادئ في نظامهم التربوي كي نتمكن من تحطيم بنيانهم الاجتماعي بنجاح ....وحين نستحوذ على السلطة سنبعد من برامج التربية كل المواد التي يمكن ان تمسخ عقول الشباب وتصنع منهم اطفالا طيعين....
....ستكون في مقدمة برنامجنا التربوي الموضوعات التي تعنى بمشكلات الحياة العلمية ...وكذلك الخطب التي تشن الغارة على النماذج الانانية ...وكل مايشبهها من المسائل الاخرى ذات الطابع الفطري ....)
هذه مقتطفات يسيرة على البرنامج السري الذي يعمل تحت غطائة هذا الماسوني (الرائ الاخر )ويحاول به تاليب الرائ العام
لهذا اخواني وجب اخذ الحيطة والحذر ضد هذه الهجمة الشرسة على مقومات المجتمع الجزائري
وللتذكير فمن بين مخططات هؤلاء اليهود نذكر مايلي كما جتءت في بروتوكولاتهم :
اعلان الحرب على من يعارض - تغيير اخلاق الامم بالتدريج - تدمير الحياة الاسرية لدى غير اليهود - تحطيم كل عقائد الايمان غير اليهودية - حملة على الديانات غير اليهودية- الحط من كرامة رجال الدين - بوليس سري غير رسمي لتنفيذ مخططات اليهود.....الخ
اخيرا ..ندعوا الراي الاخر الى الرجوع الى جادة الصواب والدفاع عن الشعب الجزائري والابتعاد عن تنفيذ مخططات بني صهيون
ابن الجزائر 65
2016-07-14, 13:47
لانريد البربرية
قال الحجاج بن يوسف الثقفي حين قال عن الامازيغ ( البربر ) في وصيته لطارق بن عمرو حين صنف شعوب بلاد الاسلام
الامازيغ ( البربر )
لايغرنك صبرهم ولا تسضعف قوتهم
فهم إن قاموا لنصرة رجل ما تركوه الا وتاج علي راسه ، وان قاموا علي رجل ماتركوه الا وقد قطعوا رأسه ، فانتصر بهم فهم خير اجناد الارض
واتقي فيهم ثلاثة
نسائهم فلا تقربهم بسوء والا اكلوك كما تأكل الاسود فرائسها
ارضهم والا حاربتك صخور جبالهم
دينهم والا احرقوا عليك دنياك
الرأي الاخر
2016-07-14, 17:17
قال الحجاج بن يوسف الثقفي حين قال عن الامازيغ ( البربر ) في وصيته لطارق بن عمرو حين صنف شعوب بلاد الاسلام
الامازيغ ( البربر )
لايغرنك صبرهم ولا تسضعف قوتهم
فهم إن قاموا لنصرة رجل ما تركوه الا وتاج علي راسه ، وان قاموا علي رجل ماتركوه الا وقد قطعوا رأسه ، فانتصر بهم فهم خير اجناد الارض
واتقي فيهم ثلاثة
نسائهم فلا تقربهم بسوء والا اكلوك كما تأكل الاسود فرائسها
ارضهم والا حاربتك صخور جبالهم
دينهم والا احرقوا عليك دنياك
كذلك قيل في الاكراد والاقباط والروم والبيزنطيين والعرب والعجم
الجزائري العربي بالشعور عندما تتحسن اوضاعه المادية او يترفه كما يقال يسعى الى ترفيه نفسه بالملذات ويسعى الى التفكير في زواج ثان لكنه يبقى متواضعا وفيا لاصدقائه وكريما
الجزائري البربري بالشعور عندما تتحسن اوضاعه المادية او يترفه ا كما يقال اول شيء يفعله هو التخلص من اصدقائه وصحابه ربما اهله والتنفيس عن نفسه بالتكبر والاستكبار وتغيير شخصيته تماما ,
هذا ليس لاجل اي هدف سوى اظهار ظاهرة موجودة
وهذه ليست شهادة شخص واحد ولكنها شهادة اشخاص كثيرين ,
اخبرني بعض العاملين في ورشات البناء انه في مدينة سطيف لايزال ارباب العمل الذين كانوا يشتغلون عندهم يستقبلونهم بالاحضان رغم مرور اعوام على نهاية العمل عندهم , نفس الاشخاص اكدوا انه في مدينة بجاية بمجرد انها علاقة العمل مع ارباب العمل يتظاهر هؤلاء بالنسيان وعدم تذكر الماضي,
واشهد ان اصدقائي من الناطقين بالبربرية قد انسحبوا من حياة اصدقائهم بمجرد استلام منحة الجد بالاورو او بمجرد انفتاح ابواب التجارة لهم او بمجرد هجرتهم الى كندا هجروني بهدوء , اما اصدقائي الناطقون بالعربية وحتى القاطنون بالولايات البعيدة لازالو كلهم على علاقة مع اصدقائهم وحتى الذين لم ارهم منذ التسعينات بحثوا عن الهاتف والعنوان واتصلوا بي , قل الحق ولو كان مرا ولا تكتموا الشهادة ومن يكتمها فانه اثم قلبه
وانما اريد ان تتقبلوا النقذ الذاتي لا ان ترحبوا بشتم العرب ولا تغضبوا لنقذ العجم ,
كونوا صرحاء ولو مرة واحدة الم تلاحظوا هذا ؟؟؟
أبو فردوس كرومي
2016-07-14, 19:06
كذلك قيل في الاكراد والاقباط والروم والبيزنطيين والعرب والعجم
الجزائري العربي بالشعور عندما تتحسن اوضاعه المادية او يترفه كما يقال يسعى الى ترفيه نفسه بالملذات ويسعى الى التفكير في زواج ثان لكنه يبقى متواضعا وفيا لاصدقائه وكريما
الجزائري البربري بالشعور عندما تتحسن اوضاعه المادية او يترفه ا كما يقال اول شيء يفعله هو التخلص من اصدقائه وصحابه ربما اهله والتنفيس عن نفسه بالتكبر والاستكبار وتغيير شخصيته تماما ,
هذا ليس لاجل اي هدف سوى اظهار ظاهرة موجودة
وهذه ليست شهادة شخص واحد ولكنها شهادة اشخاص كثيرين ,
اخبرني بعض العاملين في ورشات البناء انه في مدينة سطيف لايزال ارباب العمل الذين كانوا يشتغلون عندهم يستقبلونهم بالاحضان رغم مرور اعوام على نهاية العمل عندهم , نفس الاشخاص اكدوا انه في مدينة بجاية بمجرد انها علاقة العمل مع ارباب العمل يتظاهر هؤلاء بالنسيان وعدم تذكر الماضي,
واشهد ان اصدقائي من الناطقين بالبربرية قد انسحبوا من حياة اصدقائهم بمجرد استلام منحة الجد بالاورو او بمجرد انفتاح ابواب التجارة لهم او بمجرد هجرتهم الى كندا هجروني بهدوء , اما اصدقائي الناطقون بالعربية وحتى القاطنون بالولايات البعيدة لازالو كلهم على علاقة مع اصدقائهم وحتى الذين لم ارهم منذ التسعينات بحثوا عن الهاتف والعنوان واتصلوا بي , قل الحق ولو كان مرا ولا تكتموا الشهادة ومن يكتمها فانه اثم قلبه
وانما اريد ان تتقبلوا النقذ الذاتي لا ان ترحبوا بشتم العرب ولا تغضبوا لنقذ العجم ,
كونوا صرحاء ولو مرة واحدة الم تلاحظوا هذا ؟؟؟
لا فُضَّ فوك...
ayache1212
2016-07-14, 19:14
كذلك قيل في الاكراد والاقباط والروم والبيزنطيين والعرب والعجم
الجزائري العربي بالشعور عندما تتحسن اوضاعه المادية او يترفه كما يقال يسعى الى ترفيه نفسه بالملذات ويسعى الى التفكير في زواج ثان لكنه يبقى متواضعا وفيا لاصدقائه وكريما
الجزائري البربري بالشعور عندما تتحسن اوضاعه المادية او يترفه ا كما يقال اول شيء يفعله هو التخلص من اصدقائه وصحابه ربما اهله والتنفيس عن نفسه بالتكبر والاستكبار وتغيير شخصيته تماما ,
هذا ليس لاجل اي هدف سوى اظهار ظاهرة موجودة
وهذه ليست شهادة شخص واحد ولكنها شهادة اشخاص كثيرين ,
اخبرني بعض العاملين في ورشات البناء انه في مدينة سطيف لايزال ارباب العمل الذين كانوا يشتغلون عندهم يستقبلونهم بالاحضان رغم مرور اعوام على نهاية العمل عندهم , نفس الاشخاص اكدوا انه في مدينة بجاية بمجرد انها علاقة العمل مع ارباب العمل يتظاهر هؤلاء بالنسيان وعدم تذكر الماضي,
واشهد ان اصدقائي من الناطقين بالبربرية قد انسحبوا من حياة اصدقائهم بمجرد استلام منحة الجد بالاورو او بمجرد انفتاح ابواب التجارة لهم او بمجرد هجرتهم الى كندا هجروني بهدوء , اما اصدقائي الناطقون بالعربية وحتى القاطنون بالولايات البعيدة لازالو كلهم على علاقة مع اصدقائهم وحتى الذين لم ارهم منذ التسعينات بحثوا عن الهاتف والعنوان واتصلوا بي , قل الحق ولو كان مرا ولا تكتموا الشهادة ومن يكتمها فانه اثم قلبه
وانما اريد ان تتقبلوا النقذ الذاتي لا ان ترحبوا بشتم العرب ولا تغضبوا لنقذ العجم ,
كونوا صرحاء ولو مرة واحدة الم تلاحظوا هذا ؟؟؟
يا اخي اصابع اليد الواحدة ليست متماثلة بالقياس ..... فما بالك بشعوب وقبائل ؟؟؟
كل قبيلة فيها الغث و السمين .... فيها الرجل و ....... فيها الحر و الهر ..... فيها الشهم و المتخاذل ......
ليس كل الناس سواسية في العقلية في كل ربوع الجزائر
الرأي الاخر
2016-07-14, 20:57
يا اخي اصابع اليد الواحدة ليست متماثلة بالقياس ..... فما بالك بشعوب وقبائل ؟؟؟
كل قبيلة فيها الغث و السمين .... فيها الرجل و ....... فيها الحر و الهر ..... فيها الشهم و المتخاذل ......
ليس كل الناس سواسية في العقلية في كل ربوع الجزائر
مادام الامر كما تقول لماذا الكيل بمكيلين ؟
ayache1212
2016-07-14, 22:06
مادام الامر كما تقول لماذا الكيل بمكيلين ؟
اين هو الكيل بمكيالين ؟؟؟؟
الم تفهم هذا مثال فقط حول عدم تساوي الناس في كل الامور ليس في الجزائر فقط بل في كل الدنيا
انا لا اكيل بمكيالين بل اقول ما يوجد في واقع الارض شعب واحد وموحد ان شاء الله منه ( الشاوي و العربي و القبائلي و التارقي
والاباضي و الصحراوي و التلي .....و.....و..... ) تجمعهم بفضل الله لغة واحدة هي العربية رغم اختلاف الوانهم و لهجاتهم
وهذا بفضل الاسلام الذي لغته العربية لغة القران فقط وفقط
تشاركوا منذ الازل في التاريخ و العادات و القاليد و الارض و الازمات و الحروب و.....و......
كل هذا تشاركوا و اشتركوا فيه رغم الاختلافات ...... الا انهم اخوانا متحابين و متعاونين ادام الله هذا العز
الرأي الاخر
2016-07-15, 08:32
اين هو الكيل بمكيالين ؟؟؟؟
نعم انتم تكيلون بمكيالين مختلفين والدليل انكم تقبلون وترحبون وتشجعون من يشتم العرب ويستهزىء بهم وتعتبرون ذلك حقا عاديا أما من يحاول فقط انتقاذ بعض سلوكات البربر فتأكلونه أكلا
هذا الواقع لا يمكنه نكرانه لانه متواجد في مواضيع ومشاركات المنتدى
اليس هذا كيلا بمكيالين ؟؟؟
ayache1212
2016-07-15, 10:23
نعم انتم تكيلون بمكيالين مختلفين والدليل انكم تقبلون وترحبون وتشجعون من يشتم العرب ويستهزىء بهم وتعتبرون ذلك حقا عاديا أما من يحاول فقط انتقاذ بعض سلوكات البربر فتأكلونه أكلا
هذا الواقع لا يمكنه نكرانه لانه متواجد في مواضيع ومشاركات المنتدى
اليس هذا كيلا بمكيالين ؟؟؟
سامحك الله وهداك
كيف اشتم ابن بلدي كائنا من كان عربي او شاوي او اباضي او..........
قلت لك انا لست من الذين يكيلون بمكيالين ؟؟؟؟؟؟
لدي قاعدة اعمل بها في حياتي هي ( ... ان اكرمكم عند الله اتقاكم ......)
يظهر ذلك من صلاح فعله و قوله و حسن خلقه
ayache1212
2016-07-15, 10:34
لكن لو تكرمت بالاجابة على السؤال السؤال التالي
هل ستحذف العلوم الاسلامية و الامازيغية و العربية و التاريخ ابتداءا بكالوريا 2017 ام لا ؟؟؟؟
من هذا المنبر اتحداها ان تجيب في ندوة صحفية تعلن فيها صراحة حذف العلوم الاسلامية وباقي
عناصر الهوية الوطنية ؟؟؟
عليها لرد ا ان استطعت وترد لو كانت لديها الشجاعة الكاملة على الاجابة ؟؟؟
بالمناسبة اليوم 14 جويلية 2016 هو عيد فرنسا الاستعمارية ؟؟؟؟ وهو نفس التاريخ الذي اختارته بن غبريط لدراسة بكالوريا 2017
اي للقضاء على عناصر الهوية الوطنية او تخيير ابنائنا بين العلوم الاسلامية والامازيغية لاشعال فتنة نحن في غنى عنها ؟؟؟
ما عجزت فرنسا عن فعله خلال 132 سنة ؟؟؟ هاهي بن غبريط تهديها لها اليوم 14 جويلية بمناسبة عيد فرنسا الوطني
انا ولي تلاميذ عجزت عن اجابتهم على هذه الاسئلة لماذا ارادت حذف مواد الهوية الوطنية ؟؟؟؟؟
لماذا التكتم و السرية في العمل ؟؟؟؟؟ هل هي مجرمة تتوارى من القوم ؟؟؟
يا وزيرة التربية اني ارفع لك التحدي على الاجابة على هذه الاسئلة وغيرها التي طرحها الخبراء امس على صفحتين كاملتين في جريدة الشروق اليومية ؟؟؟؟
ayache1212
2016-07-15, 11:01
هكذا سيصبح حالنا اذا حذفنا العلوم الاسلامية والتاريخ و العربية والامازيغية من البكالوريا ابتداء من 2017
http://e.top4top.net/p_19658s21.jpg
ayache1212
2016-07-15, 11:05
هكذا سيصبح حالنا اذا حذفنا العلوم الاسلامية والتاريخ و العربية والامازيغية من البكالوريا ابتداء من 2017
http://e.top4top.net/p_19658s21.jpg
البحتري 73
2016-07-15, 11:32
السلام عليك اخي عياش 1212 كما ترى الحرب مستمرة ومحتدمة على مقوماتنا وكم اوضحنا في اكثر من مكان في المنتدى انها حرب شنها الاعداء علينا ينفذها عملاء يخدمون مصلحة بني صهيون ولا غرابة في ذلك فالادلة جلية وواضحة ...ولكن ماعسانا نقول الا كما قال الله عز وجل ( ويمكرون ويمكر الله والله خير الماكرين )
لابد من التصدي لهذه الهجمة الشرسة والخطيرة ..لهؤلاء هما كان الثمن ..ولا بد من الوقوف في وجه من تسول له نفسه المساس بمقومات هذا الشعب الجزائري حفظه الله من براثن هؤلاء الماكرين .
انها حرب على الدين واللغة والتاريخ والحضارة...اليست هذه من مظاهر السياسة الفرنسية في الجزائر منذ 1830 الى غاية الاستقلال والمشكل انها مازالت مستمرة وبايدي جزائررية عميلة ...اليس لليد الخارجية باع في هذا ...
لابد اذا من اعلان حرب تحرير كبرى على هؤلاء ليذهبوا الى مزبلة التاريخ
اللهم احفظ بلادنا وشعبنا مما يحاك في الخفاء اللهم انصرنا على المجرمين امين
البحتري 73
2016-07-15, 11:45
السلام عليكم
اخواني وكأن مواد الهوية الوطنية هي سبب تخلفهم ومشاكلهم ..ولا يرون التقدم المزعوم الا فيما يرونه مناسبا بازاحة القيم والاخلاق من الطريق ...هل الاسلام هو سبب التاخر لا والف لا
اقول كما قال الشاعر :
يقولون عن الاسلام ظلما بانه .......يصد ذويه عن طــريق التقدم
فان كان ذا حقا فكيف تقدمت.......اوائله وفي عهده المتــــقدم
وان كان ذنب المسلم اليوم جهله...ماذاعن الاسلام من جهل مسلم
حافظوا عن القيم والاخلاق ..على المقومات والركائر والاسس التي تقوي وتمتن العلاقات بين الشعب الواحد
على كل حال لسنا هنا ضد تقدم والتطور الحضاري للامم والشعوب
الكشميري
2016-07-15, 12:04
الحرب على الاسلام ولغة الاسلام ...والسلام .
رابح المسيلة
2016-07-15, 12:05
وما قولك في الناجحين في شعبة العلوم الاسلامية في السنوات الماضية غش في نقل الايات والاحاديث وكارثة في الجامعات كل من هب ودب نجح في شعبة العلوم الاسلامية وما ادراك ما العلوم الاسلامية
الرأي الاخر
2016-07-15, 13:13
سامحك الله وهداك
كيف اشتم ابن بلدي كائنا من كان عربي او شاوي او اباضي او..........
قلت لك انا لست من الذين يكيلون بمكيالين ؟؟؟؟؟؟
لدي قاعدة اعمل بها في حياتي هي ( ... ان اكرمكم عند الله اتقاكم ......)
يظهر ذلك من صلاح فعله و قوله و حسن خلقه
تقبلون وترحبون وتشجعون من يشتم العرب ويستهزىء بهم وتعتبرون ذلك حقا عاديا أما من يحاول فقط انتقاذ بعض سلوكات البربر فتأكلونه أكلا
هذا الواقع لا يمكنه نكرانه لانه متواجد في مواضيع ومشاركات المنتدى
غزالة الصّحراء
2016-07-15, 13:32
تقبلون وترحبون وتشجعون من يشتم العرب ويستهزىء بهم وتعتبرون ذلك حقا عاديا أما من يحاول فقط انتقاذ بعض سلوكات البربر فتأكلونه أكلا
هذا الواقع لا يمكنه نكرانه لانه متواجد في مواضيع ومشاركات المنتدى
أولا هكذا يجب ان تُكتب الكلمات التّاليّة:
ويستهزىء= يستهزئ
انتقاذ= انتقاد. من النّقد. إظهار المزايا والعيوب.
لا يمكنه نكرانه = لايمكن نكرانه.
لأنّه متواجد في مواضيع ومشاركات المنتدى: لأنّه ورد في مشاركات بعض أعضاء المنتدى.
اللّه يهديك يا أخي. على حساب كلامك. راك حاب تشعل نار الفتنة.
قالَ رسولُ اللهِ "صـلى اللهُ عليهِ و سلـم " : ( لا فرق بين عربي و لا أعجمي و لا أبيض ولا أسود إلا بالتقوى )
صدقَ رسول الله صلى الله عليه و سلم ...
ألسنا خلق الله جميعا ً ؟؟؟. فليس كلّ مايلمع ذهبا. ولا يجب التّعميم. فالكمال للّه وحده.
قال تعالـى : [ ياأيها الذين آمنوا لايسخر قوم من قوم عسى أن يكونوا خيراً منهم ولانساءٌ من نساءٍ عسى أن يكن خيراً منهن ...] صدق الله العظيم ..
الرأي الاخر
2016-07-15, 15:27
أولا هكذا يجب ان تُكتب الكلمات التّاليّة:
ويستهزىء= يستهزئ
انتقاذ= انتقاد. من النّقد. إظهار المزايا والعيوب.
لا يمكنه نكرانه = لايمكن نكرانه.
لأنّه متواجد في مواضيع ومشاركات المنتدى: لأنّه ورد في مشاركات بعض أعضاء المنتدى.
اللّه يهديك يا أخي. على حساب كلامك. راك حاب تشعل نار الفتنة.
قالَ رسولُ اللهِ "صـلى اللهُ عليهِ و سلـم " : ( لا فرق بين عربي و لا أعجمي و لا أبيض ولا أسود إلا بالتقوى )
صدقَ رسول الله صلى الله عليه و سلم ...
ألسنا خلق الله جميعا ً ؟؟؟. فليس كلّ مايلمع ذهبا. ولا يجب التّعميم. فالكمال للّه وحده.
قال تعالـى : [ ياأيها الذين آمنوا لايسخر قوم من قوم عسى أن يكونوا خيراً منهم ولانساءٌ من نساءٍ عسى أن يكن خيراً منهن ...] صدق الله العظيم ..
وهل الدين الاسلامي امركم بممارسة العنصرية ضد العرب ؟؟؟
http://image.noelshack.com/fichiers/2016/28/1468598121-sans-titre.jpg
http://image.noelshack.com/fichiers/2016/28/1468598121-sans-titre.jpg
الرأي الاخر
2016-07-15, 17:10
اللغة العربية بسيطة وسهلة لا تحتاج الى استعراض وتضخيم واللغة البربرية عدد مفرداتها لا يتجاوز 300 كلمة لا احد يحتاجها حتى الناطقون بها ينفرون منها ويخجلون بها وتوظيفها سياسي عنصري فقط
اما العلوم الاسلامية فمكانها المسجد ام تريدون عزل المسجد عن وظيفته,
اما التاريخ فيدرس في بلادنا بديماغوجية كبيرة وحتى ان لم يكن مزورا فهو ليس علما تجريبيا ولا يليق بالبكالوريا
البكالوريا تليق بها الرياضيات والفيزياء والعلوم الطبيعية والتربية الصحية بالاضافة الى اللغة العالمية الاولى اذا اردتم بكالوريا حقيقية للشعب العلمية
- اللغة العربية يدافع عليها ديماغوجيون
- البربرية يدافع عليها عنصريون معقدون
- العلوم الاسلامية يدافع عليها شكاكون في دينهم
- التاريخ يدافع عليه من لا يتعلم منه
الرأي الاخر
2016-07-15, 17:11
اللغة العربية بسيطة وسهلة لا تحتاج الى استعراض وتضخيم واللغة البربرية عدد مفرداتها لا يتجاوز 300 كلمة لا احد يحتاجها حتى الناطقون بها ينفرون منها ويخجلون بها وتوظيفها سياسي عنصري فقط
اما العلوم الاسلامية فمكانها المسجد ام تريدون عزل المسجد عن وظيفته,
اما التاريخ فيدرس في بلادنا بديماغوجية كبيرة وحتى ان لم يكن مزورا فهو ليس علما تجريبيا ولا يليق بالبكالوريا
البكالوريا تليق بها الرياضيات والفيزياء والعلوم الطبيعية والتربية الصحية بالاضافة الى اللغة العالمية الاولى اذا اردتم بكالوريا حقيقية للشعب العلمية
- اللغة العربية يدافع عليها ديماغوجيون
- البربرية يدافع عليها عنصريون معقدون
- العلوم الاسلامية يدافع عليها شكاكون في دينهم
- التاريخ يدافع عليه من لا يتعلم منه
- اللغة الفرنسية يدافع عليها المستكبرون المعقدون نفسيا
بلبل الربيع
2016-07-15, 17:24
عناصر الهوية الوطنية خط احمر.
.................................................. ..............
سلام...حقيقة أنا أرى أننا في متاهة صممت بإحكام من طرف عصابة هدفها تدمير البنية التحتية للمجتمع والدليل نتصارع من أجل ما ينبغي تركه وما ينبغي حذفه من مواد في إمتحان البكالوريا ونسينا المشكل الحقيقي هو النحصيل العلمي في الاخير
soheibprof
2016-07-15, 20:24
شعب غبي وعاطفي ماذا تقدم لكم التربية الاسلامية والتاريخ والجغرافيا اتمنى ان تحذف حذفا من البكالوريا وهل الامم المتقدمة تقدمت باالتربية الاسلامية
اذاكانت تفيدنا في العلوم والتكنولوجيا لماذا العرب من الصفر الى الصفر هل هناك دواء اسمه عمار او خالد او نجوى كرم تبا للعرب
رابح المسيلة
2016-07-15, 20:28
اللغة العربية بسيطة وسهلة لا تحتاج الى استعراض وتضخيم واللغة البربرية عدد مفرداتها لا يتجاوز 300 كلمة لا احد يحتاجها حتى الناطقون بها ينفرون منها ويخجلون بها وتوظيفها سياسي عنصري فقط
اما العلوم الاسلامية فمكانها المسجد ام تريدون عزل المسجد عن وظيفته,
اما التاريخ فيدرس في بلادنا بديماغوجية كبيرة وحتى ان لم يكن مزورا فهو ليس علما تجريبيا ولا يليق بالبكالوريا
البكالوريا تليق بها الرياضيات والفيزياء والعلوم الطبيعية والتربية الصحية بالاضافة الى اللغة العالمية الاولى اذا اردتم بكالوريا حقيقية للشعب العلمية
- اللغة العربية يدافع عليها ديماغوجيون
- البربرية يدافع عليها عنصريون معقدون
- العلوم الاسلامية يدافع عليها شكاكون في دينهم
- التاريخ يدافع عليه من لا يتعلم منه
-
-----------------------------------------------------------------------------------
أشاطرك الرأي ولتأكيد كلامك ارجع لشعب العلوم الاسلامية كيف اجتازوها كل الفاشلين نجحوا في شعبة العلوم الاسلامية والادهى من ذلك انهم غشوا حتى في نفل الايات والاحاديث .....
انه مبرر من أجل رفع المعدل واخذ الشهادة لاغير ومعظمهم فشلوا في الجامعة
فعلا يجب الاهتمام بالجوانب العلمية وترك كل مؤسسة تؤدي دورها
ayache1212
2016-07-15, 20:31
اللغة العربية بسيطة وسهلة لا تحتاج الى استعراض وتضخيم واللغة البربرية عدد مفرداتها لا يتجاوز 300 كلمة لا احد يحتاجها حتى الناطقون بها ينفرون منها ويخجلون بها وتوظيفها سياسي عنصري فقط
اما العلوم الاسلامية فمكانها المسجد ام تريدون عزل المسجد عن وظيفته,
اما التاريخ فيدرس في بلادنا بديماغوجية كبيرة وحتى ان لم يكن مزورا فهو ليس علما تجريبيا ولا يليق بالبكالوريا
البكالوريا تليق بها الرياضيات والفيزياء والعلوم الطبيعية والتربية الصحية بالاضافة الى اللغة العالمية الاولى اذا اردتم بكالوريا حقيقية للشعب العلمية
- اللغة العربية يدافع عليها ديماغوجيون
- البربرية يدافع عليها عنصريون معقدون
- العلوم الاسلامية يدافع عليها شكاكون في دينهم
- التاريخ يدافع عليه من لا يتعلم منه
تقول العلوم الاسلامية مكانها المسجد فقط ؟؟؟؟ بهذا المنطق الاعرج و الاعوج =
--- فالتربية الصحية ا.........التي اقترحتها مكانها المستشفى
ا--لعلوم الطبيعية مكانها ..... مكانها البيطري و والحدائق و الحظائر الوطنية و المختصين في تربية الحيوانات و النباتات
ا--لفيزياء ....... مكانها المصنع و ورشات الخراطة و التفريز
والبقية تاتي اي بالمختصر المفيد و على رايك يجب غلق المدرسة نهائيا
ابن الجزائر 65
2016-07-15, 20:40
http://image.noelshack.com/fichiers/2016/28/1468598121-sans-titre.jpg
:19: :19: :19: :19: :19: :19::1: :1: :1:
ayache1212
2016-07-15, 20:44
اللغة العربية بسيطة وسهلة لا تحتاج الى استعراض وتضخيم واللغة البربرية عدد مفرداتها لا يتجاوز 300 كلمة لا احد يحتاجها حتى الناطقون بها ينفرون منها ويخجلون بها وتوظيفها سياسي عنصري فقط
اما العلوم الاسلامية فمكانها المسجد ام تريدون عزل المسجد عن وظيفته,
اما التاريخ فيدرس في بلادنا بديماغوجية كبيرة وحتى ان لم يكن مزورا فهو ليس علما تجريبيا ولا يليق بالبكالوريا
البكالوريا تليق بها الرياضيات والفيزياء والعلوم الطبيعية والتربية الصحية بالاضافة الى اللغة العالمية الاولى اذا اردتم بكالوريا حقيقية للشعب العلمية
- اللغة العربية يدافع عليها ديماغوجيون
- البربرية يدافع عليها عنصريون معقدون
- العلوم الاسلامية يدافع عليها شكاكون في دينهم
- التاريخ يدافع عليه من لا يتعلم منه
-
-----------------------------------------------------------------------------------
أشاطرك الرأي ولتأكيد كلامك ارجع لشعب العلوم الاسلامية كيف اجتازوها كل الفاشلين نجحوا في شعبة العلوم الاسلامية والادهى من ذلك انهم غشوا حتى في نفل الايات والاحاديث .....
انه مبرر من أجل رفع المعدل واخذ الشهادة لاغير ومعظمهم فشلوا في الجامعة
فعلا يجب الاهتمام بالجوانب العلمية وترك كل مؤسسة تؤدي دورها
من كلامك يظهر انك حديث عهد بالتعليم والله اعلم
لمعلوماتك عندما فتح تخصص علوم اسلامية سنوات الثمانينات كان ترتيب الشعبة اكبر من شعبة العلوم الطبيعية انذاك
وكان معامل الرياضيات 4 و الفزياء 4 و العلوم الطبيعية 5 و العلوم الاسلامية 5 او 6 لا اذكر
وكان انجب الطلبة فيها ومنهم اليوم اطباء و مهندسين و قضاة و اساتذة لمواد علمية ومنهم مدراء لشركات اقتصادية ....
العيب يا اخي ليس في العلوم الاسلامية او باقي مواد الهوية الوطنية بل العيب في من يعمل على افشالها عنوة
انها مثل القانون الجزائري ليس فيه عيوب كثيرة ؟ العيب في من يطبق القانون ؟؟؟
بالقياس العيب في من يمنع دراسة علمية وبجانبها دراسة تاريخية واسلامية و عربية وامازيغية
عندما نريد ان نصلح حقا سينصلح حالنا و تتحسن امورنا ؟ اما ان ندور في حلقة مغلقة فهذا هو الجنون بحق
وهذا هو التنكر الى الماضي الذي ضحى من اجله الشرفاء و المجاهدون والشهداء في هذا الوطن الغالي و العزيز
kastaliahmed
2016-07-15, 20:49
ربي يوفق ان شاء الله
kastaliahmed
2016-07-15, 20:51
ربي يوفق ان شاء الله بثصقصثبصث
ayache1212
2016-07-15, 20:51
اللغة العربية بسيطة وسهلة لا تحتاج الى استعراض وتضخيم واللغة البربرية عدد مفرداتها لا يتجاوز 300 كلمة لا احد يحتاجها حتى الناطقون بها ينفرون منها ويخجلون بها وتوظيفها سياسي عنصري فقط
اما العلوم الاسلامية فمكانها المسجد ام تريدون عزل المسجد عن وظيفته,
اما التاريخ فيدرس في بلادنا بديماغوجية كبيرة وحتى ان لم يكن مزورا فهو ليس علما تجريبيا ولا يليق بالبكالوريا
البكالوريا تليق بها الرياضيات والفيزياء والعلوم الطبيعية والتربية الصحية بالاضافة الى اللغة العالمية الاولى اذا اردتم بكالوريا حقيقية للشعب العلمية
- اللغة العربية يدافع عليها ديماغوجيون
- البربرية يدافع عليها عنصريون معقدون
- العلوم الاسلامية يدافع عليها شكاكون في دينهم
- التاريخ يدافع عليه من لا يتعلم منه
- اللغة الفرنسية يدافع عليها المستكبرون المعقدون نفسيا
هذه الاسطوانة قد حفظتها من شدة تكرارها عليك بكلام جديد ان كنت تريد مناقشة الافكار بالحجة و البرهان ؟؟؟
تقول العلوم الاسلامية مكانها المسجد فقط ؟؟؟؟ بهذا المنطق الاعرج و الاعوج =
*** فالتربية الصحية ا.........التي اقترحتها مكانها المستشفى
ا*-العلوم الطبيعية ..... مكانها البيطري و والحدائق و الحظائر الوطنية و المختصين في تربية الحيوانات و النباتات
ا***الفيزياء ....... مكانها المصنع و ورشات الخراطة و التفريز
اليس هكذا افضل ؟؟؟؟
الكشميري
2016-07-15, 20:52
http://image.noelshack.com/fichiers/2016/28/1468598121-sans-titre.jpg
....نعم نورية بن غبريط ....وبما أن هذه الأيام تصادف العيد الوطني الفرنسي أهنئ السيدة رمعون بهذه المناسبة وبمناسبة الانتهاء من صياغة المشروع الذي عجزت فرنسا بترسانتها الحلف الأطلسية أن تفرضه على الشعب الجزائري ...استطاعت حفيدة الخائن قدور أن تمرره ببساطة جدا وبأقل الخسائر .
kastaliahmed
2016-07-15, 20:52
ربي يوفق ان شاء الله ربي يوفق ان شاء اللهربي يوفق ان شاء الله
الكشميري
2016-07-15, 20:54
نعم نورية بن غبريط ....وبما أن هذه الأيام تصادف العيد الوطني الفرنسي أهنئ السيدة رمعون بهذه المناسبة وبمناسبة الانتهاء من صياغة المشروع الذي عجزت فرنسا بترسانتها الحلف الأطلسية أن تفرضه على الشعب الجزائري ...استطاعت حفيدة الخائن قدور أن تمرره ببساطة جدا وبأقل الخسائر .
ابن الجزائر 65
2016-07-15, 20:56
شعب غبي وعاطفي ماذا تقدم لكم التربية الاسلامية والتاريخ والجغرافيا اتمنى ان تحذف حذفا من البكالوريا وهل الامم المتقدمة تقدمت باالتربية الاسلامية
اذاكانت تفيدنا في العلوم والتكنولوجيا لماذا العرب من الصفر الى الصفر هل هناك دواء اسمه عمار او خالد او نجوى كرم تبا للعرب
اذا كان ميول الناس الى دينهم و هويتهم ...من الغباء" فما أحلى و أجمل الغباء ،أما اذا كات الغباء حد ذاته من ينفر دينه و هويته .....فعليك باستنتاج الاجابة بنفسك..
ربما أنت شخصيا تنتمي الى الشعوب المتقدمة ..............ثم هل ..اذا تركنا تلك المواد و حذفناها من مدارسنا ،سوف تتطور البلاد و تزدهر .....أم يحصل لها كما حصل لمنظموتنا بعد 13 سنة "اصلاح الجيل الأول " و الذي تأكد أنه لم يُجدي نفعا و لم تكن لهُ انعكاسات ايجابية على مدارسنا ... و المصيبة الكبرى هي أنه ...من قام بالاصلاح الأول هونفسه من يقوم بالاصلاح الأخير .......
و من يدرينا أن بعد 13 سنة أخرى لا نتحصل على نفس النتيجة أو ما أكثر منها سلبا "ما هي الضمانات?!!!!!..................
تتحدثون و كأن التعليم "تلك المواد" هو كل سبب خراب البلاد و العباد ،.......
لنفترض أن اذا حذفنا تلك المواد من مدارسنا ..............فهل سوف يتوفر الشغل "العمل" لأبنائنا?!!!!أم سيصبح جلهم ناجحين بطالين?!!!!!
اذن المشكل ليس في ترك أو حذف مواد الهوية ......بل المشكل في العباد المنافقين الذين يريدون تغطية الشمس بالغربال ............و سوء تسيير كل مسؤول لقطاعه..لو انعدمت هذه المشاكل تتطور البلاد ...........
ayache1212
2016-07-15, 21:09
اذا كان ميول الناس الى دينهم و هويتهم ...من الغباء" فما أحلى و أجمل الغباء ،أما اذا كات الغباء حد ذاته من ينفر دينه و هويته .....فعليك باستنتاج الاجابة بنفسك..
ربما أنت شخصيا تنتمي الى الشعوب المتقدمة ..............ثم هل ..اذا تركنا تلك المواد و حذفناها من مدارسنا ،سوف تتطور البلاد و تزدهر .....أم يحصل لها كما حصل لمنظموتنا بعد 13 سنة "اصلاح الجيل الأول " و الذي تأكد أنه لم يُجدي نفعا و لم تكن لهُ انعكاسات ايجابية على مدارسنا ... و المصيبة الكبرى هي أنه ...من قام بالاصلاح الأول هونفسه من يقوم بالاصلاح الأخير .......
و من يدرينا أن بعد 13 سنة أخرى لا نتحصل على نفس النتيجة أو ما أكثر منها سلبا "ما هي الضمانات?!!!!!..................
والله عنك الحق يا اخي احمد
بهكذا منطق لهذه الوزيرة ان تركت لها الحكومة العنا ن و ارخت لها الحبال لن ينصلح حالنا وسنعود سنوان وسنوات و سنون للوراء
اضرب للوزيرة الهمامة موعدا ( ان كان في العمر بقية ) لنكشف الحساب ونعود لنفس الاسطوانة اصلاح المنظومة التربوية بعد سنوات ؟؟؟ ومن يضمن النتائج الحقيقية ؟؟
وستذكرون ما اقول لكم
الله يهدينا للخير والى سواء السبيل وينير طريقنا الى ما فيه الخير لنا و لامتنا ووطننا الجزائر امين
ابن الجزائر 65
2016-07-15, 21:24
والله عنك الحق يا اخي احمد
بهكذا منطق لهذه الوزيرة ان تركت لها الحكومة العنا ن و ارخت لها الحبال لن ينصلح حالنا وسنعود سنوان وسنوات و سنون للوراء
اضرب للوزيرة الهمامة موعدا ( ان كان في العمر بقية ) لنكشف الحساب ونعود لنفس الاسطوانة اصلاح المنظومة التربوية بعد سنوات ؟؟؟ ومن يضمن النتائج الحقيقية ؟؟
وستذكرون ما اقول لكم
الله يهدينا للخير والى سواء السبيل وينير طريقنا الى ما فيه الخير لنا و لامتنا ووطننا الجزائر امين
مشروع اصلاح التعليم يجب أن تُشارك فيه جميع هيئات الوطن "جمعية الأولياء،وزارة الشؤون الدينية ،النقابات و حتى وزارة العدل" لأنه مصير أبنائنا ...........أما عن مصير أبنائهم فذلك يعرفه العام و الخاص .............فلا نسمح لأي كان التلاعب بمصير فلذات أكبادنا يا من تتزعمون الاصلاح......
و ان كنتم حقيقة تريدون الاصلاح و تُؤكدون نجاحه فعليكم امضاء وصية "مثل ميثاق أخلاقيات المهنة" تتوعدون فيها ...أنه في حالت فشل اصلاحاتكم مستقبلا ..تُعاقبون ....".............أبناءنا ليسوا فئران تجارب ...
لان نتيجة الاصلاحات المزعومة لا تظهر بين ليلة وضحاها "مثل اصلاحات الجيل الأول و التي بعد 13 سنة باءت بالفشل".......فيجب اعطاءنا ضمانات.
ayache1212
2016-07-15, 21:31
من استنعج اكلته الذئاب ؟؟؟ هذا حالنا مع هؤلاء القوم فنحن خراف تساق في سوق الذئاب
لكن الذي لايعلمه الذئب او يتجاهله هو انه يوجد الاسد او النمر جاهز للانقضاض متى حانت الفرصة ؟؟؟؟
والحديث قياس
على دولتنا تقوية ا الهوية بالجبهة الاجتماعية و الدينية و التاريخية والانسانية ؟ لان هذه العناصر مجتمعة هي الضامن بعد الله صبحانه وتعالى
لبقاء الوطن العزيز شامخا مرفوع الراس تحت اعين ساهرة لجيشنا البواسل و قواتنا الامنية المرابضة على الحدود في ضل الحماية و السند
الشعبي الهائل و الذي نمثله نحن بمختلف شرائحنا
ابن الجزائر 65
2016-07-15, 21:35
مشروع اصلاح التعليم يجب أن تُشارك فيه جميع هيئات الوطن "جمعية الأولياء،وزارة الشؤون الدينية ،النقابات و حتى وزارة العدل" لأنه مصير أبنائنا ...........أما عن مصير أبنائهم فذلك يعرفه العام و الخاص .............فلا نسمح لأي كان التلاعب بمصير فلذات أكبادنا يا من تتزعمون الاصلاح......
و ان كنتم حقيقة تريدون الاصلاح و تُؤكدون نجاحه فعليكم امضاء وصية "مثل ميثاق أخلاقيات المهنة" تتوعدون فيها ...أنه في حالت فشل اصلاحاتكم مستقبلا ..تُعاقبون ....".............أبناؤنا ليسوا فئران تجارب ...
لان نتيجة الاصلاحات المزعومة لا تظهر بين ليلة وضحاها....مثل اصلاحات الجيل الأول و التي بعد 13 سنة باءت بالفشل .......فيجب اعطاءنا ضمانات.
غزالة الصّحراء
2016-07-15, 23:54
وهل الدين الاسلامي امركم بممارسة العنصرية ضد العرب ؟؟؟
وهل أنا أشَرْتُ إلى ذلك؟ ياخُيُا رَاكْ بْدِيتْ أتْخَرّفْ ، ومن قال لك أنّنا ضدّ العرب؟ ألسنا من فتح لكم أبواب الجزائر. ألسنا من رحّب بالإسلام ؟ لِمَ ينكرُ واحد مثلك حبّ الأمازيغ للإسلام والخير.؟ رَاهُ صْرَالَكْ كِيمَا سلاّل. غِير رُوحْ دَاوِي حَالَكْ . رَاهِي حَكْمَاتَكْ الحمَّى علَى القبايل. نصيحتي أحسن لك أن تَخْطُبَ وُدَّهُمْ ، ثمّ عُدْ إلى هذه الصّفحة ثمّ حللّ وناقش .الواقِعُ والخيال شيئان مُتَنَاقِضَانِ. ومَاتَسْمَعُهُ الأُذُنُ من الغَيْرِ ، و مَاتَرَاهُ العينُ يختلفان اِخْتِلاَفًا شَاسِعًا.
نبراس الإسلام
2016-07-16, 00:23
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
ماذا لو كان العكس حذفت االرياضيات والفيزياء والعلوم
من تمسك بلغته القومية نجح
كل المواد متكاملة .
احدث الراي الآخر اني10 سنوات تدريس الرياضيات ومن درستهم الان اساتذة وأطباء وومهندسون وظباط الان انا مدرس التاريخ والجغرافيا
اي من منطلق تكوين علمي بحت
أعشق الرياضيات وحبي للغة العربية من منطلق إيماني . وتاريخ أجدادي يملي علي أن لا أتنكر لأاصولي الأمازيغية .
في ظل العولمة وما يحمله الكفار للمسلمين من غل خاصة غي الجزائر .وكأبسط وقاية لابد ان تبقى القيم أسمى .
المواد المستهدفة كان الاولى الاهتمام بها وباستمرارية
اللغة العربية يا أخي ليست سهلة كما تعتقد وأبحث عن اصول الانجليزية ودور العربية في ذلك جلي
الاسلام معاملة وليس الا في المسجد بل المدرسة والاسرة والمسجد في تناسق
الأمازيغية ليس300 فرد كما تعتقد أنظر الى لهجات أوربا كيف أصبحت لغات عالمية.
...لاعزة لقوم لاتاريخ لهم،ولاتاريخ لقوم إذا لم يقم منهم أساطين تحمي وتحيي أثار رجال تاريخها، فتعمل وتنسج على منوالهم وهذا كله يتوقف على تعليم وطني بدايته الوطن ووسطه الوطن وغايته الوطن.
يموت العظماء وتبقى أعمالهم خالدة ،يموت العظماء وتبقى أعمالهم قوة تحرك ورابطة تجمع ونور يهدي وعطر ينعش،كل مايتركه العظماء من ميراث هو أعمال وأفكار نعتز بها ونعتبر منها ونقتدي بها..
غزالة الصّحراء
2016-07-16, 00:43
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
ماذا لو كان العكس حذفت االرياضيات والفيزياء والعلوم
من تمسك بلغته القومية نجح
كل المواد متكاملة .
احدث الراي الآخر اني10 سنوات تدريس الرياضيات ومن درستهم الان اساتذة وأطباء وومهندسون وظباط الان انا مدرس التاريخ والجغرافيا
اي من منطلق تكوين علمي بحت
أعشق الرياضيات وحبي للغة العربية من منطلق إيماني . وتاريخ أجدادي يملي علي أن لا أتنكر لأاصولي الأمازيغية .
في ظل العولمة وما يحمله الكفار للمسلمين من غل خاصة غي الجزائر .وكأبسط وقاية لابد ان تبقى القيم أسمى .
المواد المستهدفة كان الاولى الاهتمام بها وباستمرارية
اللغة العربية يا أخي ليست سهلة كما تعتقد وأبحث عن اصول الانجليزية ودور العربية في ذلك جلي
الاسلام معاملة وليس الا في المسجد بل المدرسة والاسرة والمسجد في تناسق
الأمازيغية ليس300 فرد كما تعتقد أنظر الى لهجات أوربا كيف أصبحت لغات عالمية.
...لاعزة لقوم لاتاريخ لهم،ولاتاريخ لقوم إذا لم يقم منهم أساطين تحمي وتحيي أثار رجال تاريخها، فتعمل وتنسج على منوالهم وهذا كله يتوقف على تعليم وطني بدايته الوطن ووسطه الوطن وغايته الوطن.
يموت العظماء وتبقى أعمالهم خالدة ،يموت العظماء وتبقى أعمالهم قوة تحرك ورابطة تجمع ونور يهدي وعطر ينعش،كل مايتركه العظماء من ميراث هو أعمال وأفكار نعتز بها ونعتبر منها ونقتدي بها..
وعليكم السّلام ورحمة اللّه وبركاته أخي الفاضل.
المشكل في الحقيقة ليس في اللّغة. فما اللّغة إلاّ وسيلة . المشكل يكمن في طريقة التّفكير وحبّ الذّات ورفض الغير.
إنّ كل ما يجري في هذا الكون فهو بتقدير الله تعالى، قال سبحانه: إِنَّا كُلَّ شَيْءٍ خَلَقْنَاهُ بِقَدَرٍ {القمر:49}. ونحن كلّنا من تراب ونعود إلى التّراب. ولا أدري ما الفائدة من مثل هذا الجدل القائم حول هذه القضيّة ومايريده الرأي الآخر خاصّة من كلامه.
أين المشكل في تعدّد اللّهجات في بلادنا.؟الدّول الأوروبيّة أيضا فيها عدّة لهجات ولم يعرقل ذلك عجلة التّقدّم عندهم . لكن في الدّول العربّية نعم. كلّ واحد يريد أن يكون السيّد الّذي لا يمكن لأحد أن يزحزحه من مقعده. فيعض عليه بنّواجذه خوفا من أن يسرق منه. والباقي عبيد عنده. . ليتنا نستفيق من غفلتنا ونتدارك الكثير من الأمور قبل فوات الأوان.
نبراس الإسلام
2016-07-16, 01:02
وعليكم السّلام ورحمة اللّه وبركاته أخي الفاضل.
المشكل في الحقيقة ليس في اللّغة. فما اللّغة إلاّ وسيلة . المشكل يكمن في طريقة التّفكير وحبّ الذّات ورفض الغير.
إنّ كل ما يجري في هذا الكون فهو بتقدير الله تعالى، قال سبحانه: إِنَّا كُلَّ شَيْءٍ خَلَقْنَاهُ بِقَدَرٍ {القمر:49}. ونحن كلّنا من تراب ونعود إلى التّراب. ولا أدري ما الفائدة من مثل هذا الجدل القائم حول هذه القضيّة ومايريده الرأي الآخر خاصّة من كلامه.
أين المشكل في تعدّد اللّهجات في بلادنا.؟الدّول الأوروبيّة أيضا فيها عدّة لهجات ولم يعرقل ذلك عجلة التّقدّم عندهم . لكن في الدّول العربّية نعم. كلّ واحد يريد أن يكون السيّد الّذي لا يمكن لأحد أن يزحزحه من مقعده. فيعض عليه بنّواجذه خوفا من أن يسرق منه. والباقي عبيد عنده. . ليتنا نستفيق من غفلتنا ونتدارك الكثير من الأمور قبل فوات الأوان.
بارك الله فيك على الطرح القيم
تكلمت على الشعوب الاخرى اما احترمت لغاتها القومية نجحت.واسقاط كلامي في الجزائر حول العربية والامازيغية
اللغات الاخرى ضرورية وكوسيلة في التعلم ومواكبة العالم.
ايضا ننظر الى دول مثل كوريا الجنوبية اللغة العربية هي اللغةالرسمية الثانية .
الطرح الذي قدمه صاحب الموضوع حول اهمية التمسك بالهوية الوطنية
اما الراي الاخر فطرحه حول الباكلوريا العلمية تستدعي الاهتمام بالمواد العلمية لكنه لما نعت عناصر الهوية بما وصفها فهنا الخط الاحمر
الامر خطير جدا حول مقوات الوطن. بالاضافة الى الجانب السياسي المراد .
واوافقك الراي نعم ليتنا نستفيق من غفلتنا ونتدارك الكثير من الأمور قبل فوات الأوان.
غزالة الصّحراء
2016-07-16, 01:21
بارك الله فيك على الطرح القيم
تكلمت على الشعوب الاخرى اما احترمت لغاتها القومية نجحت.واسقاط كلامي في الجزائر حول العربية والامازيغية
اللغات الاخرى ضرورية وكوسيلة في التعلم ومواكبة العالم.
ايضا ننظر الى دول مثل كوريا الجنوبية اللغة العربية هي اللغةالرسمية الثانية .
الطرح الذي قدمه صاحب الموضوع حول اهمية التمسك بالهوية الوطنية
اما الراي الاخر فطرحه حول الباكلوريا العلمية تستدعي الاهتمام بالمواد العلمية لكنه لما نعت عناصر الهوية بما وصفها فهنا الخط الاحمر
الامر خطير جدا حول مقوات الوطن. بالاضافة الى الجانب السياسي المراد .
واوافقك الراي نعم ليتنا نستفيق من غفلتنا ونتدارك الكثير من الأمور قبل فوات الأوان.
الدّول الأوروبيّة دائما تبحث عن لبّ الأشياء . أما العربيّة يهمّها دائما الظّاهر. ممّا يجعلها تتخبّط في الكثير من المشاكل التّي تؤدي بها في أغلب الأحيان إلى الحروب الدّاخليّة ممّا يُسهّل للدوّل ذات الأطماع ان تحتلّها .
أعجبني كثيرا ما قالته مستشارة الرّئيس أوباما لداعيّة أردني فيما يخص حجابها.
مستشارة الرئيس أوباما لداعية اردني ادّعى قصة عن حجابها: I never said this
وكتب قورشة على صفحته: ” دكتورة مسلمة محجبة هى داليا مجاهد مستشار أوباما الرئيس الأميركى سألها الصحافيون مستغربين أن لباسها لا يعكس مدى علمها ظناً منهم أن الحجاب رمز تخلف و رجعية فأجابتهم بكل بساطة وذكاء قائلة :إن الإنسان في العصور الأولى كان شبه عارٍ ومع تطور فكره عبر الزمن بدأ يرتدي الثياب وما أنا عليه اليوم وما أرتديه هو قمة الفكر والرقي الذي وصل إليه الإنسان عبر العصور وليس تخلفاً …أما العري فهو علامة التخلف والرجوع بفكر الإنسان إلى العصور الأولى ولو كان العري دليل التقدم لكانت البهائم أكثر تقدمـاً كوني كالجوهره اختاه غاليي لا يراكي الحثالة”.
http://up12.s-oman.net/image_y09tu.jpg
أبوزكرياء
2016-07-16, 02:13
يا جماعة انا رايي انه يجب ان يكون تخصص بداية من التعليم الثانوي ......
فالذي لم يتعلم دينه قبل سن 18 ....لن يتعلمه ابدا ...فالتربية الاسلامية تكون في الابتدائي والمتوسط.
...
ثم من يريد التخصص في العلوم الشرعية فله ذلك ويمتحن فيها في البكالوريا ...وفي الجامعة ...
التاريخ يمتحن فيه من يتخصص في التاريخ ...وليس جميع الشعب .....وقد كان في زمن مضى التلميذ لا يمتحن في البكالويا في التاريخ والجغرافيا.....
قولوا لنا يا من تقارنوا بين العرب واسرائيل .....والدول الاخرى ........بربكم كم مادة يمتحن فيها الطالب الاسرائيلي في البكالورا ؟؟؟؟؟؟؟؟
اعطونا دولة واحدة يمتحن فيها الطالب في 11 مادة ( رياضيات+ فيزياء+علوم+تاريخ وجغرافيا+علوم اسلامية+فرنسية+انجليزية+فلسفة+لغة عربية+ امازيغية+رياضة) لا اعتقد اننا نجد دولة واحدة..
غزالة الصّحراء
2016-07-16, 02:33
يا جماعة انا رايي انه يجب ان يكون تخصص بداية من التعليم الثانوي ......
فالذي لم يتعلم دينه قبل سن 18 ....لن يتعلمه ابدا ...فالتربية الاسلامية تكون في الابتدائي والمتوسط.
...
ثم من يريد التخصص في العلوم الشرعية فله ذلك ويمتحن فيها في البكالوريا ...وفي الجامعة ...
التاريخ يمتحن فيه من يتخصص في التاريخ ...وليس جميع الشعب .....وقد كان في زمن مضى التلميذ لا يمتحن في البكالويا في التاريخ والجغرافيا.....
قولوا لنا يا من تقارنوا بين العرب واسرائيل .....والدول الاخرى ........بربكم كم مادة يمتحن فيها الطالب الاسرائيلي في البكالورا ؟؟؟؟؟؟؟؟
اعطونا دولة واحدة يمتحن فيها الطالب في 11 مادة ( رياضيات+ فيزياء+علوم+تاريخ وجغرافيا+علوم اسلامية+فرنسية+انجليزية+فلسفة+لغة عربية+ امازيغية+رياضة) لا اعتقد اننا نجد دولة واحدة..
إنّها الجزائر، لاغير. فلا بدّ من إعادة النّظر في التّعليم من الصّفر ولا بدّ من إشراك المتخصصين في التّعليم ""أهل مكّة أدرى بشعابها"
الرأي الاخر
2016-07-16, 10:31
وهل أنا أشَرْتُ إلى ذلك؟ ياخُيُا رَاكْ بْدِيتْ أتْخَرّفْ ، ومن قال لك أنّنا ضدّ العرب؟ ألسنا من فتح لكم أبواب الجزائر. ألسنا من رحّب بالإسلام ؟ لِمَ ينكرُ واحد مثلك حبّ الأمازيغ للإسلام والخير.؟ رَاهُ صْرَالَكْ كِيمَا سلاّل. غِير رُوحْ دَاوِي حَالَكْ . رَاهِي حَكْمَاتَكْ الحمَّى علَى القبايل. نصيحتي أحسن لك أن تَخْطُبَ وُدَّهُمْ ، ثمّ عُدْ إلى هذه الصّفحة ثمّ حللّ وناقش .الواقِعُ والخيال شيئان مُتَنَاقِضَانِ. ومَاتَسْمَعُهُ الأُذُنُ من الغَيْرِ ، و مَاتَرَاهُ العينُ يختلفان اِخْتِلاَفًا شَاسِعًا.
ليكن في علمك اني بربري ناطق بالبربرية ووالداي لا يعرفان التكلم بالعربية لكني اشهد ان الاسلاميين الجزائىيين يمارسون العنصرية ضد العرب مجاملة للفرس والبربر واشهد ان الحركة البربرية حركة عنصرية حاقدة واشهد ان البربر الواعين المثقفين لا يمارسون العنصرية بل اكبر المدافعين عن العروبة
ayache1212
2016-07-17, 10:57
الله يهدينا للخير والى سواء السبيل وينير طريقنا الى ما فيه الخير لنا و لامتنا ووطننا الجزائر امين
ayache1212
2016-07-17, 11:00
على دولتنا تقوية ا الهوية بالجبهة الاجتماعية و الدينية و التاريخية والانسانية ؟ لان هذه العناصر مجتمعة هي الضامن بعد الله صبحانه وتعالى
لبقاء الوطن العزيز شامخا مرفوع الراس تحت اعين ساهرة لجيشنا البواسل و قواتنا الامنية المرابضة على الحدود في ضل الحماية و السند
نبراس الإسلام
2016-07-17, 13:56
الله يهدينا للخير والى سواء السبيل وينير طريقنا الى ما فيه الخير لنا و لامتنا ووطننا الجزائر امين
آمـــيـــــــــــــــــن
ayache1212
2016-07-17, 21:20
لكن لو تكرمت بالاجابة على السؤال االتالي
هل ستحذف العلوم الاسلامية و الامازيغية و العربية و التاريخ ابتداءا بكالوريا 2017 ام لا ؟؟؟؟
ayache1212
2016-07-17, 21:24
عندما فتح تخصص علوم اسلامية سنوات الثمانينات كان ترتيب الشعبة اكبر من شعبة العلوم الطبيعية انذاك
وكان معامل الرياضيات 4 و الفزياء 4 و العلوم الطبيعية 5 و العلوم الاسلامية 5 او 6 لا اذكر
وكان انجب الطلبة فيها ومنهم اليوم اطباء و مهندسين و قضاة و اساتذة لمواد علمية ومنهم مدراء لشركات اقتصادية ....
العيب يا اخي ليس في العلوم الاسلامية او باقي مواد الهوية الوطنية بل العيب في من يعمل على افشالها عنوة
ابن الجزائر 65
2016-07-17, 21:34
عندما فتح تخصص علوم اسلامية سنوات الثمانينات كان ترتيب الشعبة اكبر من شعبة العلوم الطبيعية انذاك
وكان معامل الرياضيات 4 و الفزياء 4 و العلوم الطبيعية 5 و العلوم الاسلامية 5 او 6 لا اذكر
وكان انجب الطلبة فيها ومنهم اليوم اطباء و مهندسين و قضاة و اساتذة لمواد علمية ومنهم مدراء لشركات اقتصادية ....
العيب يا اخي ليس في العلوم الاسلامية او باقي مواد الهوية الوطنية بل العيب في من يعمل على افشالها عنوة
بارك الله فيك أخي عياش
العيب في الصنف الجديد من الزمازمة الذي ظهر في بلادنا في الآونة الأخيرة و التي بسببهم تتدهور الأمور.
BOUTAHAR ABDELLATIF
2016-07-18, 02:05
هذه الاسطوانة قد حفظتها من شدة تكرارها عليك بكلام جديد ان كنت تريد مناقشة الافكار بالحجة و البرهان ؟؟؟
تقول العلوم الاسلامية مكانها المسجد فقط ؟؟؟؟ بهذا المنطق الاعرج و الاعوج =
*** فالتربية الصحية ا.........التي اقترحتها مكانها المستشفى
ا*-العلوم الطبيعية ..... مكانها البيطري و والحدائق و الحظائر الوطنية و المختصين في تربية الحيوانات و النباتات
ا***الفيزياء ....... مكانها المصنع و ورشات الخراطة و التفريز
اليس هكذا افضل ؟؟؟؟
:19::19::19::19::19::19::19::19::19::19::19::19:
أعجني تعليق سياسي لأحد الأصدقاء على الفايس قال فيه : لو خرج السيسي على بعض المصريين يقول علنا أنا خائن وعميل رسمي لإسرائيل لخرج علينا الإعلام المصري غدا بعناوين مثل :أهمية الخيانة والعمالة لإسرائيل في خدمة الأمن القومي والمصلحة العليا لمصر . فقد تنازل عن جزء من التراب المصري رسميا لدولة أجنبية فخرج متظاهرون للإشادة بالأخوة المصرية السعودية .
فلا تزعج نفسك أخي ayache في مجادلة التبريرين فلن تغلبهم أبدا فلديهم قوة فائقة ومبدعة في تبرير أي قرار يصدر من السلطة عموما ... وأمثال هؤلاء يمكنهم أن يستدلوا بالنصوص الدينية والقوانين والمنطق وكل ما يمكن أن يخطر على بالك أو لا يخطر على بالك ... خلق ليفترس عفوا خلق ليبرّر.
ما يكتب في الصحف ليس بمصدر موثوق
الرأي الاخر
2016-07-18, 07:55
- البربرية يدافع عليها عنصريون معقدون
- العلوم الاسلامية يدافع عليها شكاكون في دينهم
- التاريخ يدافع عليه من لا يتعلم منه
- اللغة الفرنسية يدافع عليها المستكبرون المعقدون نفسيا
الرأي الاخر
2016-07-18, 07:57
- البربرية يدافع عليها عنصريون معقدون
- العلوم الاسلامية يدافع عليها شكاكون في دينهم
- التاريخ يدافع عليه من لا يتعلم منه
- اللغة الفرنسية يدافع عليها المستكبرون المعقدون نفسيا
نبراس الإسلام
2016-07-18, 13:40
.................................................. .................................................. ................
ayache1212
2016-07-19, 21:10
- البربرية يدافع عليها عنصريون معقدون
- العلوم الاسلامية يدافع عليها شكاكون في دينهم
- التاريخ يدافع عليه من لا يتعلم منه
- اللغة الفرنسية يدافع عليها المستكبرون المعقدون نفسيا
بكلامك هذا تريد فرض منطقك و رايك الذي ليس قرانا منزلا
انا ادافع عن العلوم الاسلامية ..... ولا اشك في ديني مطلقا اذا كنت انت كذالك فانا لست مثلك
اما التاريخ اتعلم منه و ادافع عنه اذا كنت انت لا تتعلم ولا تدافع فهذا شانك
الامازيغية ادافع عليها رغم اني لا اتكلمها للاسف لانها ارث اجدادي و انا افتخر بذلك
اللغة الفرنسية في حد ذاتها ليست عيبا ان نتعلمها العيب في ان نفرضها فرضا على الاجيال
ونقصي بالمقابل الانجليزية اللغة العالمية و باقي اللغات ومن اجلها نلغي العلوم الاسلامية والامازيغية
والتاريخ و...و...
راجع نفسك قليلا اخي ستجدني لا اتجنى عليك وليس العيب ان نخطئ بل العيب ان نتمادى في الخطا
وان نصر على الخطا ولو اخذنا للهاوية
ayache1212
2016-07-19, 21:13
- البربرية يدافع عليها عنصريون معقدون
- العلوم الاسلامية يدافع عليها شكاكون في دينهم
- التاريخ يدافع عليه من لا يتعلم منه
- اللغة الفرنسية يدافع عليها المستكبرون المعقدون نفسيا
بكلامك هذا تريد فرض منطقك و رايك الذي ليس قرانا منزلا
انا ادافع عن العلوم الاسلامية ..... ولا اشك في ديني مطلقا اذا كنت انت كذالك فانا لست مثلك
اما التاريخ اتعلم منه و ادافع عنه اذا كنت انت لا تتعلم ولا تدافع فهذا شانك
الامازيغية ادافع عليها رغم اني لا اتكلمها للاسف لانها ارث اجدادي و انا افتخر بذلك
اللغة الفرنسية في حد ذاتها ليست عيبا ان نتعلمها العيب في ان نفرضها فرضا على الاجيال
ونقصي بالمقابل الانجليزية اللغة العالمية و باقي اللغات ومن اجلها نلغي العلوم الاسلامية والامازيغية
والتاريخ و...و...
راجع نفسك قليلا اخي ستجدني لا اتجنى عليك وليس العيب ان نخطئ بل العيب ان نتمادى في الخطا
وان نصر على الخطا ولو اخذنا للهاوية
ayache1212
2016-07-19, 21:15
:19::19::19::19::19::19::19::19::19::19::19::19:
أعجني تعليق سياسي لأحد الأصدقاء على الفايس قال فيه : لو خرج السيسي على بعض المصريين يقول علنا أنا خائن وعميل رسمي لإسرائيل لخرج علينا الإعلام المصري غدا بعناوين مثل :أهمية الخيانة والعمالة لإسرائيل في خدمة الأمن القومي والمصلحة العليا لمصر . فقد تنازل عن جزء من التراب المصري رسميا لدولة أجنبية فخرج متظاهرون للإشادة بالأخوة المصرية السعودية .
فلا تزعج نفسك أخي ayache في مجادلة التبريرين فلن تغلبهم أبدا فلديهم قوة فائقة ومبدعة في تبرير أي قرار يصدر من السلطة عموما ... وأمثال هؤلاء يمكنهم أن يستدلوا بالنصوص الدينية والقوانين والمنطق وكل ما يمكن أن يخطر على بالك أو لا يخطر على بالك ... خلق ليفترس عفوا خلق ليبرّر.
بارك الله فيك اخي بوطاهر وجزاك خيرا على هذا الراي
الرأي الاخر
2016-07-19, 22:15
الامازيغية ادافع عليها رغم اني لا اتكلمها للاسف لانها ارث اجدادي و انا افتخر بذلك
أنا اتكلمها لكني ضدها ولا أدافع عنها لانها لعبة سياسية عنصرية ولا يهمني ما كان يتكلم اجدادي
الرأي الاخر
2016-07-19, 22:16
الامازيغية ادافع عليها رغم اني لا اتكلمها للاسف لانها ارث اجدادي و انا افتخر بذلك
أنا اتكلمها لكني ضدها ولا أدافع عنها لانها لعبة سياسية عنصرية ولا يهمني ما كان يتكلم اجدادي
ayache1212
2016-07-20, 12:58
أنا اتكلمها لكني ضدها ولا أدافع عنها لانها لعبة سياسية عنصرية ولا يهمني ما كان يتكلم اجدادي
انت لا يهمك دينك وتاريخك و لغتك و ثقافتك ؟؟؟؟ فهذا شانك انت وحدك ؟
عليك باحترام راي الاخرين وهذا شانهم لاننا نعيش في وطن واحد نشترك فيه في كثير من الامور
وما يجمعنا اكثر مما يفرقنا ..... الحمد لله على هذه النعمة رغم بعض من النقائص
ayache1212
2016-07-20, 13:10
أنا اتكلمها لكني ضدها ولا أدافع عنها لانها لعبة سياسية عنصرية ولا يهمني ما كان يتكلم اجدادي
انت لا يهمك دينك وتاريخك و لغتك و ثقافتك ؟؟؟؟ فهذا شانك انت وحدك ؟
عليك باحترام راي الاخرين وهذا شانهم لاننا نعيش في وطن واحد نشترك فيه في كثير من الامور
وما يجمعنا اكثر مما يفرقنا ..... الحمد لله على هذه النعمة رغم بعض من النقائص
نستطيع ان نرتقي و نصل الى مراتب عالية فقط بالجد و الحكمة و الروية و ضبط النفس
خير دليل على ذلك تلاميذ شعبة العلوم الاسلامية سنوات الثمانينات التي تم حذفها سابقا والذين
نالوا البكالوريا هم الان في ارقى الجامعات الجزائرية و حتى العالمية وفي جميع التخصصات
في الطب و الهندسة و التعليم و الصحة و الجيش و الشرطة و الحماية المدنية و الرياضة و اللغات و....و....
القائمة طويلة جدا ايام كانت الشعبة معملاتها مرتفعة في العلوم ط و الرياضيات و الفزياء وباقي المواد
ولم يشتكي منها احد من التلاميذ ؟؟؟؟ فلماذا تم حذفها ؟؟؟؟ هنا مربط الفرس ؟؟؟
انه التيار الفرنكوفوني من حذفها ؟؟ وهو من سيحذفها اليوم على يد بن غبريط وفي شهر الاستقلال
هذه ادلة من الواقع وليست من المريخ او زحل ؟
الرأي الاخر
2016-07-20, 13:18
[QUOTE=ayache1212;3995879600]انت لا يهمك دينك وتاريخك و لغتك و ثقافتك ؟؟؟؟ فهذا شانك انت وحدك ؟
عليك باحترام راي الاخرين وهذا شانهم لاننا نعيش في وطن واحد نشترك فيه في كثير من الامور
وما يجمعنا اكثر مما يفرقنا ..... الحمد لله على هذه النعمة رغم بعض من النقائص[/Q
انا حر ولكم دينكم ولي ديني ديني دين جمال عبد الناصر وبومدين وزروال والقذافي وطه ياسين رمضان وانتم دينكم الخميني والسيستاني والقرضاوي ونصر اللات لكم دينكم ولي ديني
الصديق الذهبي
2016-07-20, 13:26
الكثيرون لن يساندوك في هذا الأمر
نعم لبكالوريا المواد الأساسية
صار التلميذ العلمي يهتم بالفسلفة والتاريخ أكثر من الرياضيات والفيزياء
ayache1212
2016-07-20, 13:38
الرأي الاخر[/color];3995879683][
انا حر ولكم دينكم ولي ديني ديني دين جمال عبد الناصر وبومدين وزروال والقذافي وطه ياسين رمضان وانتم دينكم الخميني والسيستاني والقرضاوي ونصر اللات لكم دينكم ولي ديني
انا ديني الاسلام و الاسلام فقط لاغير ؟؟؟
ليس القرضاوي و لا هؤلاء الذين ذكرتهم بدين ؟؟ هم بشر يخطئون ويصيبون
اما الخميني و وهذا الذي تسميه انت بالسيستاني و نصر الات فانا منهم بريئ الى يوم الدين
اعود واقول لك انا ديني الاسلام و الاسلام فقط لاغير ؟؟؟
الله يهدينا للخير
من كان يعبد محمد فان محمد قد مات ومن كان يعبد الله فالله حي لايموت
البحتري 73
2016-07-20, 16:47
انا حر ولكم دينكم ولي ديني ديني دين جمال عبد الناصر وبومدين وزروال والقذافي وطه ياسين رمضان وانتم دينكم الخميني والسيستاني والقرضاوي ونصر اللات لكم دينكم ولي ديني[/quote]
اما زلتم تجادلون هذا النكرة الرائ الاخر في عقائد الباطلة والضالة يحق لي وهذا رائي بان اطلق عليه زنديق مرتد * ان كان مسلما في الحقيقة *
انه يهاجم الاسلام وعقائده بل المجتمع ومقوماته ...اما ان لهذا الرائ الاخر ان يسكت ...
لابد من مروره لحبل المشنقة والاعدام حتى يبتعد الناس من شروره ومفاسده وكم رددنا عليه في اكثر منن موقع ومكان الا انه مازال يجادل واقول يجادل ولا يحاور ولا يحاور سمومه بلغت الافاق ..الم تقتنع بعد .. حرباء بشرية
عميل في يد المخابرات الاجنبية شخصيتك مكشوفة ومعروفة للعيان
كفاك من ترهات وكلام لايليق بمجتمع جزائري حر واصيل منذ القدم
ابن الجزائر 65
2016-07-20, 19:11
http://zupimages.net/up/16/29/xvze.png
البحتري 73
2016-07-20, 19:51
http://zupimages.net/up/16/29/xvze.png
لا للشطيح ولا الرديح وقلة التربية
ان مايلاحظ من مهرجانات فنية تصرف عليها الملايير وفي عز التقشف لامر يجعل االجزائري الحر حيران
ولكن كل هذا يدخل في مخططات اليهود لتدمير المجتمع الاسلامي الجزائري والدليل في بروتوكولات خبثاء صهيون رقم البروتوكول 13 وجاء فيه علنا تحت عنوان افقاد الشعوب نعمة التفكير بالفن والرياضة (....ولكي نبعدها - الجماهير - عن ان تكشف بانفسها اي خط عمل جديد سنلهيها ايضا بانواع شتى من الملاهي والالعاب وزجيات للفراغ ..وهلم جرا...هذه المتع الجديدة ستلهي ذهن الشعب حتما عن المسائل التي سنختلف فيها معه...)
هكذا احواني من هم من بني جلدتنا معول هدم للمجتمع الجزائري الكريم فحسبنا الله ونعم الوكيل
البحتري 73
2016-07-20, 20:02
http://zupimages.net/up/16/29/xvze.png
لا للشطيح ولا الرديح وقلة التربية
ان مايلاحظ من مهرجانات فنية تصرف عليها الملايير وفي عز التقشف لامر يجعل االجزائري الحر حيران
ولكن كل هذا يدخل في مخططات اليهود لتدمير المجتمع الاسلامي الجزائري والدليل في بروتوكولات خبثاء صهيون رقم البروتوكول 13 وجاء فيه علنا تحت عنوان افقاد الشعوب نعمة التفكير بالفن والرياضة (....ولكي نبعدها - الجماهير - عن ان تكشف بانفسها اي خط عمل جديد سنلهيها ايضا بانواع شتى من الملاهي والالعاب ومزجيات للفراغ ..وهلم جرا...هذه المتع الجديدة ستلهي ذهن الشعب حتما عن المسائل التي سنختلف فيها معه...)
هكذا اخواني من هم من بني جلدتنا معول هدم للمجتمع الجزائري الكريم فحسبنا الله ونعم الوكيل
ابن الجزائر 65
2016-07-20, 20:08
لا للشطيح ولا الرديح وقلة التربية
ان مايلاحظ من مهرجانات فنية تصرف عليها الملايير وفي عز التقشف لامر يجعل االجزائري الحر حيران
ولكن كل هذا يدخل في مخططات اليهود لتدمير المجتمع الاسلامي الجزائري والدليل في بروتوكولات خبثاء صهيون رقم البروتوكول 13 وجاء فيه علنا تحت عنوان افقاد الشعوب نعمة التفكير بالفن والرياضة (....ولكي نبعدها - الجماهير - عن ان تكشف بانفسها اي خط عمل جديد سنلهيها ايضا بانواع شتى من الملاهي والالعاب وزجيات للفراغ ..وهلم جرا...هذه المتع الجديدة ستلهي ذهن الشعب حتما عن المسائل التي سنختلف فيها معه...)
هكذا احواني من هم من بني جلدتنا معول هدم للمجتمع الجزائري الكريم فحسبنا الله ونعم الوكيل
من قال لك أنهم من بني جلدتنا أخي الكريم ،.......بل قل أعداءنا.........
البحتري 73
2016-07-20, 21:08
من قال لك أنهم من بني جلدتنا أخي الكريم ،.......بل قل أعداءنا.........[/b][/size][/color][/QUOTE]
شكرا لك اخي الكريم وبارك الله فيك هكذا يكون الوصف الحقيقي لقد صدقت .دمت في خدمة ونصرة الحق .تقبل مروري
ابن الجزائر 65
2016-07-20, 21:11
من قال لك أنهم من بني جلدتنا أخي الكريم ،.......بل قل أعداءنا.........[/b][/size][/color]
شكرا لك اخي الكريم وبارك الله فيك هكذا يكون الوصف الحقيقي لقد صدقت .دمت في خدمة ونصرة الحق .تقبل مروري[/quote]
و فيك بارك الله أخي الكريم، و جزاك الله خيرا
اللهم انصر الاسلام و المسلمين في جميع أنحاء العالم
آمين
الرأي الاخر
2016-07-20, 22:50
انا حر ولكم دينكم ولي ديني ديني دين جمال عبد الناصر وبومدين وزروال والقذافي وطه ياسين رمضان وانتم دينكم الخميني والسيستاني والقرضاوي ونصر اللات لكم دينكم ولي ديني
اما زلتم تجادلون هذا النكرة الرائ الاخر في عقائد الباطلة والضالة يحق لي وهذا رائي بان اطلق عليه زنديق مرتد * ان كان مسلما في الحقيقة *
انه يهاجم الاسلام وعقائده بل المجتمع ومقوماته ...اما ان لهذا الرائ الاخر ان يسكت ...
لابد من مروره لحبل المشنقة والاعدام حتى يبتعد الناس من شروره ومفاسده وكم رددنا عليه في اكثر منن موقع ومكان الا انه مازال يجادل واقول يجادل ولا يحاور ولا يحاور سمومه بلغت الافاق ..الم تقتنع بعد .. حرباء بشرية
عميل في يد المخابرات الاجنبية شخصيتك مكشوفة ومعروفة للعيان
كفاك من ترهات وكلام لايليق بمجتمع جزائري حر واصيل منذ القدم [/quote]
هذه مشكلتك انت
simoa1084
2016-07-20, 23:51
يجب تدريس المواد العلمية واللغة الانجليزية فقط والباقي مضيعة للوقت
انت حياتك كلها مضيعة للوقت بما أن العلوم الإسلامية أصبحت مضيعة للوقت
الصهاينة أعلى معامل عندهم و في جميع الشعب هي التاريخ و الدين
في ألمانيا أي طالب يرسب في اللغة الأم أي الألمانية يعتبر راسبا مهما كان معدله
وانت تأتي الآن تقول لنا مضيعة للوقت
الرأي الاخر
2016-07-21, 08:16
انت حياتك كلها مضيعة للوقت بما أن العلوم الإسلامية أصبحت مضيعة للوقت
الصهاينة أعلى معامل عندهم و في جميع الشعب هي التاريخ و الدين
في ألمانيا أي طالب يرسب في اللغة الأم أي الألمانية يعتبر راسبا مهما كان معدله
وانت تأتي الآن تقول لنا مضيعة للوقت
ان انتم الا تكذبون
تستعملون الاسلام فقط للاستطعام والارتزاق عن طريق بيع الحروز ونهب الفقراء وتنويمهم لاكل حقوقهم ارضاء لشهواتكم وساديتكم
الاسلام أعرفه أنا تعالوا اعلمه لكم
السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته هل نحن اعطينا للاسلام صورة حسنة الخمور الزطلة القمار الكدب ...............................
لاتنهى عن خلق وتاتي بمثله............................................. ..
السلام عليكم هل نحن احترمنما ديننا حتى نطالب الاخرين باحترامه
khaled bicha
2016-07-21, 12:01
انا لا اعتقد ان المشكل في التربية الاسلامية ولا في اللغة الفرنسية سواء حذفا ام لا لانه في الزمن الماضي اين كان المعلم معلم والتلميذ تلميذ لم تكن هاتان المادتان من المواد الممتحنة في البكالوريا وكان كل شئ على احسن وجه
فما العيب في حذفهما؟
ayache1212
2016-07-21, 12:10
انا لا اعتقد ان المشكل في التربية الاسلامية ولا في اللغة الفرنسية سواء حذفا ام لا لانه في الزمن الماضي اين كان المعلم معلم والتلميذ تلميذ لم تكن هاتان المادتان من المواد الممتحنة في البكالوريا وكان كل شئ على احسن وجه
فما العيب في حذفهما؟
;ومالعيب في عدم حذفها ؟؟؟؟؟؟
ayache1212
2016-07-21, 12:23
ان انتم الا تكذبون
تستعملون الاسلام فقط للاستطعام والارتزاق عن طريق بيع الحروز ونهب الفقراء وتنويمهم لاكل حقوقهم ارضاء لشهواتكم وساديتكم
الاسلام أعرفه أنا تعالوا اعلمه لكم
حدثنا في بعض السطور عن الاسلام الذي تعرفه انت ؟ ولا نعرفه نحن ؟؟
هيا نحن ننتظر هذا الاسلام الذي لا يعرفه الشعب الجزائري وتعرفه انت فقط ؟؟؟
ابن الجزائر 65
2016-07-21, 12:37
السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته هل نحن اعطينا للاسلام صورة حسنة الخمور الزطلة القمار الكدب ...............................
و عليكم السلام و رحمة الله تعالى و بركته
و هل أنت تنتمي الى هؤلاء ..أخي الكريم?
الرأي الاخر
2016-07-21, 17:10
حدثنا في بعض السطور عن الاسلام الذي تعرفه انت ؟ ولا نعرفه نحن ؟؟
الاسلام الحقيقي الذي أعرفه هو الاسلام الاصلي الذي كان موجودا في المجتمع الجزائري منذ قرون قبل 1980 اي قبل ما اتى به الشيطان الخميني وأنصاره الذين حولوا الاسلام الى وثنية ,
اسلام ما قبل الخميني وما قبل الثورة الابليسية الايرانية , الاسلام الذي يحارب الشرك والظلم ويعمل على ترقية الاخلاق والمعاملات ,
البحتري 73
2016-07-21, 18:35
ان انتم الا تكذبون
تستعملون الاسلام فقط للاستطعام والارتزاق عن طريق بيع الحروز ونهب الفقراء وتنويمهم لاكل حقوقهم ارضاء لشهواتكم وساديتكم
الاسلام أعرفه أنا تعالوا اعلمه لكم
....الاسلام اعرفه انا انا انا انا انا انا ...من انت ...انه التكبر انه الوقوف في وجه الحق ...هكذا فعل ابليس اللعين عليه اللعنة الى يوم الدين ....وما كان الجزاء ...انه الطرد من رحمة الله عز وجل
...الاسلام اعرفه انا .....فمن نكون نحن ...هل هذا منطق .....نعم انه منطق الفراعنة ...منطق التجبر والتكبر ...فماكانت نهاية الفرعون ...
لااظنك الا فرعون ..تحمل منطقه ...نهايته كما تعلم محتومة ...
تعالوا اعلمه لكم ...من انت ومن انت ومن تكون حتى تعلمنا ...انه منطق الكبرياء ...هل نحن جهلة ...في رايك ...الاسلام اقوال وافعال...
من خلال تدخلاتك ودراسة شخصية هذا النكر ة الراي الاخر ..نجده يتمادى غير مبالي بما يسجله من سموم ..وقد وصل به الحد الى ادعاء الربوبية ..فهو فرعون المنتدى ...فالاسلام منه واليه ..وهذا غير معقول ...فما يزال يكتب ترهاته ...ولكن نحن له بالمرصاد .
وهناك كلام خطير في كتاباته فقد اتهمنا جميعا باننا اكلة الحقوق لارضاء شهواتنا والاخطر هي لفظة السادية ..اتعرفون مدلولها ..علينا ان نتحرى على هذا النكرة ...والحرب معه سجال ..والحرب بين الحق والباطل مستمرة ...بكلمة اخيرة ومختصرة ان الرائ الاخر هو الشيطان الاكبر فاحذروه
وقانا الله من شره ومن شر مفاسده امين
الرأي الاخر
2016-07-21, 21:45
الاسلام الحقيقي الذي أعرفه هو الاسلام الاصلي الذي كان موجودا في المجتمع الجزائري منذ قرون قبل 1980 اي قبل ما اتى به الشيطان الخميني وأنصاره الذين حولوا الاسلام الى وثنية ,
اسلام ما قبل الخميني وما قبل الثورة الابليسية الايرانية , الاسلام الذي يحارب الشرك والظلم ويعمل على ترقية الاخلاق والمعاملات ,
غزالة الصّحراء
2016-07-22, 02:02
قريبا في الجزائر" بكالوريا الإشارات "
أمير جزائري حر
2016-07-22, 08:49
لا داعي للتهويل والفرقعات الإعلامية يا أخي الكريم ..
حذف تلك المواد مطلب منطقي وشرعي ..
لماذا يمتحن طالب الشعب العلمية في التاريخ والفلسفة والعلوم الشرعية وغيرها ..
هل سيدخل كلية التاريخ أو مدرسة تكوين الأئمة .. :rolleyes::confused:
..
يوم يقرر شخص ما حذفها من التدريس .. نعم يومئذ سأؤيدك ..
لكن الآن قرارات الوزارة سليمة :19:
ابن الجزائر 65
2016-07-22, 08:49
مشروع الغاء مادتي العلوم الأسلامية + التاريخ و الجغرافيا ......مشروع قديم يتم الآن تجسيده على أمر الواقع .............
http://zupimages.net/up/16/29/ppt9.png
http://blog.edu-dz.com/2015/07/blog-post_27.html?m=1
ابن الجزائر 65
2016-07-22, 08:52
لا داعي للتهويل والفرقعات الإعلامية يا أخي الكريم ..
حذف تلك المواد مطلب منطقي وشرعي ..
لماذا يمتحن طالب الشعب العلمية في التاريخ والفلسفة والعلوم الشرعية وغيرها ..
هل سيدخل كلية التاريخ أو مدرسة تكوين الأئمة .. :rolleyes::confused:
..
يوم يقرر شخص ما حذفها من التدريس .. نعم يومئذ سأؤيدك ..
لكن الآن قرارات الوزارة سليمة :19:
و لماذا يدرس الأدبيين مادتي الرياضيات "المواد العلمية" هل سيصبحون أحفاذ آنشتاين?!!!!
ثم لماذا لا تُتْرك البكالوريا كما كانت عليه سابقا ............
ابن الجزائر 65
2016-07-22, 08:55
الغاء مادتي العلوم الأسلامية + التاريخ و الجغرافيا ......مشروع قديم يتم الآن تجسيده على أمر الواقع .............
http://zupimages.net/up/16/29/ppt9.png
http://blog.edu-dz.com/2015/07/blog-post_27.html?m=1
ثم لماذا لا تُحذف المواد العلمية للأدبيين?!!!!!
أمير جزائري حر
2016-07-22, 09:05
و لماذا يدرس الأدبيين مادتي الرياضيات "المواد العلمية" هل سيصبحون أحفاذ آنشتاين?!!!!
أمير : متفق معك .. يجب حذف الرياضيات من الباك للأدبيين
ثم لماذا لا تُتْرك البكالوريا كما كانت عليه سابقا ............
أمير : لا تترك لأنها ببساطة كانت كارثة .. اطلع على نقاط الأدبيين في الرياضيات في الباكالوريا وستفهم بكل تأكيد
تحياتي الخالصة .. :cool:
ابن الجزائر 65
2016-07-22, 09:11
تحياتي الخالصة .. :cool:
و ماذا عن نقاط المواد المُرادُ ازاحتها عن الطريق في البكالوريا للعلميين?!!!
ابن الجزائر 65
2016-07-22, 09:19
لا داعي للتهويل والفرقعات الإعلامية يا أخي الكريم ..
حذف تلك المواد مطلب منطقي وشرعي ..
لماذا يمتحن طالب الشعب العلمية في التاريخ والفلسفة والعلوم الشرعية وغيرها ..
هل سيدخل كلية التاريخ أو مدرسة تكوين الأئمة .. :rolleyes::confused:
ولماذا يمتحن طلبة الآداب كل سنة على الرياضيات والواقع يُثبن أن الرياضيات في الشرق وهم في الغرب ..
فلنكن واقعيين وعقلانيين .. :cool:
..
يوم يقرر شخص ما حذفها من التدريس .. نعم يومئذ سأؤيدك ..
لكن الآن قرارات الوزارة سليمة :19:
ربما أخي الكريم ............
كما أنها ممكن أن تكون كاصلاحات الجيل الأول ....بعد 13 سنة أخرى....
على كل نتمنى كل الخير لأبنائنا و وطننا الغالي الذي ليس لنا غيره............
أما عن "التهويل و الفرقعات الأعلامية" .............. فما ذلك الا برهانا على حبي و خوفي على ديني وطني و ابنائه و ليس لأمر آخر.....
ayache1212
2016-07-22, 10:04
لا داعي للتهويل والفرقعات الإعلامية يا أخي الكريم ..
حذف تلك المواد مطلب منطقي وشرعي ..
لماذا يمتحن طالب الشعب العلمية في التاريخ والفلسفة والعلوم الشرعية وغيرها ..
هل سيدخل كلية التاريخ أو مدرسة تكوين الأئمة .. :rolleyes::confused:
ولماذا يمتحن طلبة الآداب كل سنة على الرياضيات والواقع يُثبن أن الرياضيات في الشرق وهم في الغرب ..
فلنكن واقعيين وعقلانيين .. :cool:
..
يوم يقرر شخص ما حذفها من التدريس .. نعم يومئذ سأؤيدك ..
لكن الآن قرارات الوزارة سليمة :19:
القرار يكون سليم عندما تتوفر شروط منها
1- العلنية في الطرح وعدم انتهاج السرية لانها مرفوظة رفضا تاما
2- فتح نقاش عام مع جميع الفاعلين ( المجتمع - الاساتذة - الخبراء - كل النقابات و.....و.....
3- عدم الاستعجال في تنفيذ القرار وليس مثل ما تفعل وزيرتنا والدليل على ذلك انها قامت بطبع كتب المناهج الجديدة
ثم تقول لك ان القرار ليس جاهزا بعد ؟؟؟؟
4- هي تنفذ في اجندة الله اعلم من اين جاءت بها والدليل طبع الكتب والمناهج ؟؟؟ فماذا تركت للخبراء ؟؟
واي نقاش تريده ؟؟؟ ومانوعية التلميذ و مواصفاته المرجوة مستقبلا ؟؟؟؟
والكلام يطول هذا فيض من غيض فقط اتمنى ان اكون مخطئا في تحليلي وتكةن هي على صواب ؟
حتى لايتهمنا المزايدون باننا نبحث عن مصالح شخصية او ايديولوجية ؟؟؟؟
ابن الجزائر 65
2016-07-22, 10:08
القرار يكون سليم عندما تتوفر شروط منها
1- العلنية في الطرح وعدم انتهاج السرية لانها مرفوظة رفضا تاما
2- فتح نقاش عام مع جميع الفاعلين ( المجتمع - الاساتذة - الخبراء - كل النقابات و.....و.....
3- عدم الاستعجال في تنفيذ القرار وليس مثل ما تفعل وزيرتنا والدليل على ذلك انها قامت بطبع كتب المناهج الجديدة
ثم تقول لك ان القرار ليس جاهزا بعد ؟؟؟؟
4- هي تنفذ في اجندة الله اعلم من اين جاءت بها والدليل طبع الكتب والمناهج ؟؟؟ فماذا تركت للخبراء ؟؟
واي نقاش تريده ؟؟؟ ومانوعية التلميذ و مواصفاته المرجوة مستقبلا ؟؟؟؟
والكلام يطول هذا فيض من غيض فقط اتمنى ان اكون مخطئا في تحليلي وتكةن هي على صواب ؟
حتى لايتهمنا المزايدون باننا نبحث عن مصالح شخصية او ايديولوجية ؟؟؟؟
:19::19::19::19::19:
ندرومة49
2016-07-22, 11:09
صبرت كثيرا أخي عياش1212
جزاك الله خيرا
........................
الشريعة فيها بعض الدروس لا تتجاوز 20 درسا, أصبحت عائقا؟؟؟
في اسبوع نكملها,,,اذا لما تحذف؟؟؟
.........................
ayache1212
2016-07-22, 23:02
وحهة نظر اخرى في اعداد المناهج والتسرع والعجلة غير المفهومة
انا لا اهول و اسمي الامور بمسمياتها بل انت من اختلط عليك الامر
الا تعلم انه من اجل انتاج منهاج تربوي لا بد من دراسة المرامي و الغايات والاهداف و الاسس التي يبنى عليها
المنهاج التربوي ..... ليس بين عشية وضحاها نعد منهاج تربوي
الا تعلم ان المنهاج يخضع للدستور الجزائري واذا غرد شخص او اجتهد فالدستور هو اطاره المرجعي
وعند الاختلاف لابد من الرجوع اليه اضافة الى بيان اول نوفمبر لماذا ؟
لانهما صمام الامان ومرشد وموجه من يعمل على اعادة منهاج تربوي
لنعود الى بعض ما تسرب من عند الوزيرة المتكتمة وكانها تعد لجريمة ؟ واظنها كذلك ؟
الوزيرة قالت مايلي
االشعب الادبية واللغات تدرس ا بعد الاختيار بين العلوم الاسلامية و الامازيغية والذي لم تذكره الوزيرة
ان هؤلاء نسبتهم قليلة جدا لا ترقي فوق 25 الى 30 بالمائة
اما الشعي العلمية وهم النسبة الغالبة من التلاميذ 70 بالمائة يدرسون بالاختيار بين الفرنسية و الانجليزية ؟؟
من اعطاها الحق في هذا التقسيم ؟؟؟ انها تجاوزت كل الخطوط الحمراء وساعطيك بعض الملاحظات
حتى لاتقول هي او غيرها انني اتجنى عليها
1- النسب المئوية 30 بالمتائة و70 بالمائة هي نتائج مرجعية للنجاج الى الثانوية وهي رسمية
كل عام بتم توجيه التلاميذ بهذه الكيفية مع الزيادة او النقصان قليل فقط
2- من يدرس العلوم الاسلامية والامازيعية مع بعضهما ان تم ذلك هو 30 بالمائة فقط وفقط
3- من يدرس الفرنسية هم 70 بالمائة وهم كثير قد تقول توجد الانجليزية اقول لك مسبقا ستجبرهم
بطريقة جهنمية على دراسى الفرنسية من خلال ان كل الجامعات تقؤيبا تدرس بالفرسية وبالتالي
التلميذ سيجد نفسه مجبرا على دراسة الفرسية ليس عن حب وانما بالاكراه و الجبر
4- يتم اقصاء اللغة الانجليزية بطريقة سهلة ومن دون ضجة وتقول لنا يومها ان التلميذ هو الذي اختار
الفرنسية عوض الانجليزية ؟؟؟
الكلام يطول
الخلااصة / ان ملمح التلميذ الجزائري لاتحدده بن غبريط و شلتها الفرنكوفونيين ؟؟؟ اين الشعب واين الخبراء
واين راي الاساتذة و الاولياء و........... ام هي تخاف المواجهة ؟
بل لابد من الرجوع الى ابو القوانين الا وهو الدستور فهو مرجع كل تشريع او قانون
وان اتطلب الامر اجراء استفتاء شعبي وعندها يقرر الشعب ماذا سيدرس ابنه او بنته وهو السيد فقط
عليك التجرد وعدم الميل لجهة على حساب جهة اخرى لانه مستقبل ومصير ابنائنا ؟
على الدولة الجزائرية ايقاف هذه المهزلة او على الاقل تصويب هذه الوزيرة حتى لاترتكب مجزرة في حق التعليم و حق ابنائنا
الى صناع القرار الان الامور تعود اليكم وسيحايبكم الله على هذا الجيل الذي سيستلم المشعل ؟؟؟؟؟
هذا الجيل هو حصن الدولة واملها لا تتركوه لعبة بين فئة قليلة جدا تلهو به وتوجهه الى اين شاءت
الى حزبي جبهة التحرير و الارندي انتما اصحاب الاغلبية في البرلمان الجزائري وانتم من تتحملون وزر هذه الوزيرة وتبعاتها
انا ليس لدي شيئ اخر افعله الا ان ابلغكم وقد ابلغتكم فاللهم فاشهد
محمد العربي 27
2016-07-23, 14:09
من يدافع عن الغبريطية ويبرر خرجاتهاالكارثية على المدرسة فهو بلا شك مجنون
ayache1212
2016-07-23, 15:27
ان تم تطبيق ما قالته بن غبريط حول تخيير التلميذ بين الفرنسية والانجليزية في الشعب العلمية و الرياضية و التقنية
فان حوالي 70 الى 75 بالماسة سيدرسون بالفرنسية مستقبلا كيف ذلك ؟
عندما ينتقل التلاميذ من المتوسط الى الثانوي يكون انتقالهم حسب مجلس التوجيه كالتالي
جذع م علوم ..... 70 بالمائة وهم احسن التلاميذ نتائجا في الغالب يتم تخييرهم بين الفرنسية او الانجليزية
ج م اداب ......... 30 بالمائة وهم اقل مستوى نتائجا مقارنة بالفئة الاولى يتم تخييرهم بين العلوم الاسلامية والامازيغية
الوسيلة التي ستستعملها بن غبريط وحاشيتها جهنمية وخطيرة على مستقبل تلاميذنا ابليس نفسه لو يسمع
لذهب لاخذ دروس تقوية عندها ؟؟؟؟
ملاحظة هامة / كل الجامعات الجزائرية تدرس تقريبا بالفرنسية ؟؟؟؟؟
ومنه سيتم القصاء على الانجليزية بطريقة ذكية وجهنمية حيث يظطر التلميذ الى اختيار الفرنسية مكرها ومجبرا
لا عن حب وقناعة كما تريد ايهامنا بها .... وبالتالي ستعمم الفرسية في كل الثانويات بالجزائر ؟؟؟
هذه وجهة نظر تحليلية من خلال قراءة مواقف و طريقة تعامل السيدة الوزيرة مع ملف اصلاح التربية
على صناع القرار تدارك الامر قبل فوات الاوان فمصير ابنائنا بين ايديكم
انا لا اتجنى على الوزيرة اذا كان لديها رد فانني انتظر ردها منذ زمن فقط عليها التحلي بالشجاعة
ayache1212
2016-07-24, 14:07
على صناع القرار تدارك الامر قبل فوات الاوان فمصير ابنائنا بين ايديكم
ابن الجزائر 65
2016-07-24, 14:10
على صناع القرار تدارك الامر قبل فوات الاوان فمصير ابنائنا بين ايديكم
بعد 13 سنة من الأصلاح الجيل الاول .....ظهر فعلا اهتمامهم بمصير أبنائنا ......و حتى بمصيرنا نحن الأولياء.... وما قانون التقاعد الاخير الا دليل..........
ayache1212
2016-07-24, 14:42
بعد 13 سنة من الأصلاح الجيل الاول .....ظهر فعلا اهتمامهم بمصير أبنائنا ......و حتى بمصيرنا نحن الأولياء.... وما قانون التقاعد الاخير الا دليل..........
http://cdn.elbilad.net/media/images/caricature/thumbs/large_%D9%83%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D9%83%D8%A7%D8%AA%D 9%8A%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%AF%D8%AF-4380-9b9f7.png
الفتاة الحديدية
2016-07-24, 21:07
من الضروري ازاحة اللغة الفرنسية و وضع اللغة العربية بجانب اللغة الانجليزية في تدريس العلوم.
الفتاة الحديدية
2016-07-24, 21:09
مواد الهوية الوطنية خط احمر..
ayache1212
2016-07-25, 10:12
بارك الله فيكم جميعا على دفاعكم المستميت على عناصر الهوية الوطنية و التربية بصفة عامة
واعجبتني هذه العبارة التي كتبتها سي بوطاهر وتلخص كل ما نقوله وهي
أتصور أنّه لو قام ديغول من قبره لرقص فرحا على ماآل إليه تفكير بعضنا ( النخبة - أو بالأحرى النكبة - )
المادة أهم من ديننا و الدنيا الدنية أهم من الآخرة .
... يا ديغول مبروك عليك *** الجزاير رجعت ليك ؟؟ .
الله لا تربح الذي اوصلنا الى هذا التفكير و هذه الذلة والمهانة او شارك فيها او سكت عنها وهو يعلم خطر ذلك علينا جميعا
ayache1212
2016-07-25, 10:15
http://image.noelshack.com/fichiers/2016/11/1458481875-fr.jpg
الى امير ومن يتهمنا بالمزايدة او التهويل في موضوع فرنسة التعليم
إنسانة بسيطة
2016-07-25, 11:28
العضو في هذا المنتدى بصفة أب نجده في قسم الانشغالات المالية أو قسم السياحة والسيارات أو الأخبار
العضوة في هذا المنتدى بصفة أم نجدها في قسم الطبخ والخياطة والدردشة
العضو بصفة تلميذ وطالب نجده في أقسام التعليم والترفيه والنكت
الأشخاص المعنيون بصفة مباشرة بالدراسة وحذف المواد يعيشون في سلام و أمان وشلة أخرى تريد إشعال النار في كوب مليئ بالماء !!
إنسانة بسيطة
2016-07-25, 11:30
من الضروري ازاحة اللغة الفرنسية و وضع اللغة العربية بجانب اللغة الانجليزية في تدريس العلوم.
ليتني أراكم في منتدى الإنجليزية على الأقل طمنونا على اتقانكم لها :1::1:
ayache1212
2016-07-25, 13:09
العضو في هذا المنتدى بصفة أب نجده في قسم الانشغالات المالية أو قسم السياحة والسيارات أو الأخبار
العضوة في هذا المنتدى بصفة أم نجدها في قسم الطبخ والخياطة والدردشة
العضو بصفة تلميذ وطالب نجده في أقسام التعليم والترفيه والنكت
الأشخاص المعنيون بصفة مباشرة بالدراسة وحذف المواد يعيشون في سلام و أمان وشلة أخرى تريد إشعال النار في كوب مليئ بالماء !!
اكيد انت تعنين من في الصورة ومن يدور في فلكها ابناء فرنسا فقط لا غير هم من يريدون اشعال النار و الفتنة ام انا مخطئ ؟؟؟
http://image.noelshack.com/fichiers/2016/11/1458481875-fr.jpg
الفتاة الحديدية
2016-07-25, 15:29
http://image.noelshack.com/fichiers/2016/11/1458481875-fr.jpg
انها املاءات الاستعمار الجديد الفديم .
الفتاة الحديدية
2016-07-25, 15:35
ليتني أراكم في منتدى الإنجليزية على الأقل طمنونا على اتقانكم لها :1::1:
و هل تنتظري مني اقول لك اني اتقن اللغة الانجليزية ام لا .. و ما علاقة ان تتمني ان اكون في منتدى الانجليزية عن تعليقك على مشاركتي السابقة التي قلت انا بضرورة نزع اللغة الفرنسية و ان توضع اللغة الانجليزية بجانب اللغة العربية ..
هل لم يعجبك قولي اني قلت ان تزاح اللغة الفرنسية و توضع اللغة الانجليزية ام ماذا بضبط يا ترى ؟.
يجب تدريس المواد العلمية واللغة الانجليزية فقط والباقي مضيعة للوقت
معناه تدريس العلوم الاسلامية والعربية مضيعة للوقت عندك والله عيب عليك راجع نفسك
ayache1212
2016-07-26, 09:28
أتصور أنّه لو قام ديغول من قبره لرقص فرحا على ماآل إليه تفكير بعضنا ( النخبة - أو بالأحرى النكبة - )
;وحاله يقول .... يا ديغول مبروك عليك *** الجزاير رجعت ليك ؟؟
ayache1212
2016-07-26, 12:38
صبرت كثيرا أخي عياش1212
جزاك الله خيرا
........................
الشريعة فيها بعض الدروس لا تتجاوز 20 درسا, أصبحت عائقا؟؟؟
في اسبوع نكملها,,,اذا لما تحذف؟؟؟
.........................
بارك الله فيك اخي اللهم اكتبها في ميزان حسناتنا امييييييييييييين
ayache1212
2016-07-26, 12:44
مواد الهوية الوطنية خط احمر..
نعم هو كذلك يريدون فرض لغة عقيمة في بلادها فرنسا ؟؟؟ فما بالك بباقي الدول ؟؟؟
لابد من الحفاظ على هويتنا حتى يحترمنا الغير
الوطن هو الماوى الذي نلجا اليه ونحميه
اللغة العربية هي اللغة الرسمية و الوطنية للدولة الجزائرية
الامازيغية ارث اجدادنا و لغتنا التي لا نستحي بها وميراثنا المشترك بين جميع الجزائريين
الاسلام هو ديننا الحنيف الذي اعزنا الله به فمهما ابتغينا العزة في غيره اذلنا الله
ayache1212
2016-07-26, 12:57
السلام عليك اخي عياش 1212 كما ترى الحرب مستمرة ومحتدمة على مقوماتنا وكم اوضحنا في اكثر من مكان في المنتدى انها حرب شنها الاعداء علينا ينفذها عملاء يخدمون مصلحة بني صهيون ولا غرابة في ذلك فالادلة جلية وواضحة ...ولكن ماعسانا نقول الا كما قال الله عز وجل ( ويمكرون ويمكر الله والله خير الماكرين )
لابد من التصدي لهذه الهجمة الشرسة والخطيرة ..لهؤلاء هما كان الثمن ..ولا بد من الوقوف في وجه من تسول له نفسه المساس بمقومات هذا الشعب الجزائري حفظه الله من براثن هؤلاء الماكرين .
انها حرب على الدين واللغة والتاريخ والحضارة...اليست هذه من مظاهر السياسة الفرنسية في الجزائر منذ 1830 الى غاية الاستقلال والمشكل انها مازالت مستمرة وبايدي جزائررية عميلة ...اليس لليد الخارجية باع في هذا ...
لابد اذا من اعلان حرب تحرير كبرى على هؤلاء ليذهبوا الى مزبلة التاريخ
اللهم احفظ بلادنا وشعبنا مما يحاك في الخفاء اللهم انصرنا على المجرمين امين
اليك اخي مايقوله علماء الغرب في بريطانيا العظمى حول مستقبل اللغة العربية و مكانتها
نقلا عن جريدة الإندبندنت: العربية ثاني أهم لغة للعاملين في المستقبل
http://media.alwasatnews.com/data/2015/4691/images/01436728817.jpg
قالت صحيفة الإندبندنت البريطانية أنه تم بدء مبادرة من المعهد الثقافي البريطاني فى تعليم اللغة العربية داخل المدارس البريطانية، بعد أن أثبتت البحوث أن العربية هي ثاني أهم لغة للعاملين فى المستقبل بعد اللغة الإسبانية، وذلك وفق ما نقل موقع صحيفة "الوطن" اليوم الأحد (12 يوليو / تموز 2015).
واعتمد البحث على أولويات بريطانيا التجارية والدبلوماسية والأمنية، والأماكن التى يرتادها البريطانيون لإمضاء الإجازات السنوية، والجهات التي تصدر إليها المنتجات الإنجليزية المختلفة.
وقال "فرحان سيد" أحد العاملين فى بحث المعهد الثقافى البريطانى أن هناك أكثر من 300 مليون شخص يتحدث العربية فى الشرق الأوسط وشمال أفريقيا، مما يؤكد على أهمية اللغة ووجوب تعلمها داخل المدارس البريطانية.
وقالت الإندبندنت إن هناك ألف طالب يتعلم اللغة العربية كجزء من منهجه الدراسى داخل 8 مدارس، بالإضافة إلى 500 آخرين يتعلمون اللغة بعد ساعات المدرسة العادية وخلال الساعة المخصصة للغذاء.
ودأبت بعض المدارس البريطانية على البحث عن مدرسين متحدثين باللغة العربية لتعليم اللغة للتلاميذ، وطالبت البعض منها الطلبة القادمين من سوريا بالبحث عن مدرسين مستعدين للعمل بوظيفة بدوام كامل.
ومن المنتظر أن يرسل المعهد الثقافى البريطانى حزمة من كتيبات عن الثقافة واللغة العربية إلى 5 آلاف مدرسة ابتدائية بريطانية، لتشجيع الطلبة على تعلم اللغة والتعرف على الثقافة العربية، وذلك فى شهر سبتمبر المقبل.
وأدرج بحث المعهد الثقافي البريطاني العربية كثانى أهم لغة للعاملين فى المستقبل بعد الإسبانية، وتلتها الفرنسية ثم الصينية ثم الألمانية ثم البرتغالية ثم الإيطالية ثم الروسية ثم التركية، وجاءت اليابانية الأخيرة ضمن اللغات العشر الأهم فى العالم.
امازيغي حر
2016-07-26, 14:40
ستحذف مواد الهوية ولن يحرك احد ساكنا
اكلت يوم اكل الثور الابيض
ayache1212
2016-07-27, 10:36
ستحذف مواد الهوية ولن يحرك احد ساكنا
اكلت يوم اكل الثور الابيض
لن يتم ذلك باذن الله لاسباب عديدة اهمها
1- اللغة الفرنسية لغة فاشلة و ليست لغة علم في بلدها فما بالك بغيرها
2- ان التيار التغريبي الفرنكوفوني تحديدا هو من وراء هذه الخرجات والشطحات لانه يعلم لو يفشل هذه المرة
فلن تقوم له قائمة لان عددهم قليل جدا جدا ... عندما خاب مسعاه في مسخ الهوية للاجيال عبر عديد البرامج
هاهو يلقي بما تبقى لديه مرة مرة استعمال الدارجة ففشل فيها واليوم المناهج والكتب وغدا فرنسة
كل التعليم ؟؟؟ ولكن ههيها وههيهات ان يتم ذلك
3- تنسيقية العلوم الاسلامية ستحيل القضية للقضاء للبث فيها من حيث مخالفتها للدستور و القوانين
والتشريعات اضافة الى احتجاجات الاساتذة المقررة مطلع الدخول الاجتماعي
4- الدخول المدرسي على الابواب و الجبهة الاجتماعية على صفيح ساخن نتيجة الغلاء في المعيشة
وارتفاع الاسعار و قلة الدخل وتقهقر القدرة الشرائية وانتشار الفقر المدقع في ربوع الوطن....... كل هذه
عوامل مساعدة على اضراب جنوني سياتي على الاخضر واليابس لا قدر الله
5 - الحرج الكبير الذي سيقع فيه رئيس الحمهورية و رئيس الحكومة و حزبي جبهة التحرير
و الارندي تجاه ابناء الشعب الجزائري قاطبة وهو الذين يتغنون بالوطنية و اشبعونا بها
فاين الوطنيين الاحرار واين حماة الوطن والدين و الارض والعرض والشرف .....
ام هذا مجرد كلام فارغ ؟؟؟؟ الايام هي من سيثبت ذلك او يحدث العكس ؟؟؟
ابن الجزائر 65
2016-07-27, 10:41
ستحذف مواد الهوية ولن يحرك احد ساكنا
اكلت يوم اكل الثور الابيض
لن يتم ذلك باذن الله لاسباب عديدة اهمها
1- اللغة الفرنسية لغة فاشلة و ليست لغة علم في بلدها فما بالك بغيرها
2- ان التيار التغريبي الفرنكوفوني تحديدا هو من وراء هذه الخرجات والشطحات لانه يعلم لو يفشل هذه المرة
فلن تقوم له قائمة لان عددهم قليل جدا جدا ... عندما خاب مسعاه في مسخ الهوية للاجيال عبر عديد البرامج
هاهو يلقي بما تبقى لديه مرة مرة استعمال الدارجة ففشل فيها واليوم المناهج والكتب وغدا فرنسة
كل التعليم ؟؟؟ ولكن ههيها وههيهات ان يتم ذلك
3- تنسيقية العلوم الاسلامية ستحيل القضية للقضاء للبث فيها من حيث مخالفتها للدستور و القوانين
والتشريعات اضافة الى احتجاجات الاساتذة المقررة مطلع الدخول الاجتماعي
4- الدخول المدرسي على الابواب و الجبهة الاجتماعية على صفيح ساخن نتيجة الغلاء في المعيشة
وارتفاع الاسعار و قلة الدخل وتقهقر القدرة الشرائية وانتشار الفقر المدقع في ربوع الوطن....... كل هذه
عوامل مساعدة على اضراب جنوني سياتي على الاخضر واليابس لا قدر الله
5 - الحرج الكبير الذي سيقع فيه رئيس الحمهورية و رئيس الحكومة و حزبي جبهة التحرير
و الارندي تجاه ابناء الشعب الجزائري قاطبة وهو الذين يتغنون بالوطنية و اسذشبعونا بها
فاين الوطنيين الاحرار واين حماة الوطن والدين و الارض والعرض والشرف .....
ام هذا مجرد كلام فارغ ؟؟؟؟ الايام هي من سيثبت ذلك او يحدث العكس ؟؟؟
السلام عليكم:
أُنا مع ما قاله الأخ أمازيغي حر..
بما أن كل ما يُقدم للحكومة ..يتم المصادقة عليه و ما حدث في قانون التقاعد الأخير هو خير دليل ......فقد تمت المصادقة عليه دون التفكير في من فاقت سنين
عملهم ال30 سنة" ...........كان بامكانهم تطبيق ذلك القانون تدريجيا حتى يأخذ كل ذي حق حقه.........
فكيف ﻷستاذ أمضى 30 سنة من عمره عملا و سنه 52 سنة أن يُواصل العمل الى سن الستين .....بينما "في قانون التقاعد الجديد" يُسمح التقاعد لمن استوفى
ال60 سنة مع أكثر من 15 سنة عمل .......
مستقبلا العامل سوف يدخل عالم الشغل في سن ال40 أو ال45 عمدا .....كي لا يُمضي سنين طويلة في العمل ثم يتقاعد....
و الله أخي الكريم ربما لم أُحسِن التعبير و جاءت كلماتي ملخبطة في هذا التعليق ....من كثرة اليأس و الغضب مما آل بنا نحن من تعدت سنين عملنا ال30....
حسبنا الله و نعم الوكيل في كل من ظلمنا و في كل من ساند الظلم و كان له ذرعا ضدنا.
ayache1212
2016-07-27, 10:43
من الضروري ازاحة اللغة الفرنسية و وضع اللغة العربية بجانب اللغة الانجليزية في تدريس العلوم.
باذن الله لاسباب عديدة اهمها
1- اللغة الفرنسية لغة فاشلة و ليست لغة علم في بلدها فما بالك بغيرها
2- ان التيار التغريبي الفرنكوفوني تحديدا هو من وراء هذه الخرجات والشطحات لانه يعلم لو يفشل هذه المرة
فلن تقوم له قائمة لان عددهم قليل جدا جدا ... عندما خاب مسعاه في مسخ الهوية للاجيال عبر عديد البرامج
هاهو يلقي بما تبقى لديه مرة مرة استعمال الدارجة ففشل فيها واليوم المناهج والكتب وغدا فرنسة
كل التعليم ؟؟؟ ولكن ههيها وههيهات ان يتم ذلك
3- تنسيقية العلوم الاسلامية ستحيل القضية للقضاء للبث فيها من حيث مخالفتها للدستور و القوانين
والتشريعات اضافة الى احتجاجات الاساتذة المقررة مطلع الدخول الاجتماعي
4- الدخول المدرسي على الابواب و الجبهة الاجتماعية على صفيح ساخن نتيجة الغلاء في المعيشة
وارتفاع الاسعار و قلة الدخل وتقهقر القدرة الشرائية وانتشار الفقر ا في ربوع الوطن....... كل هذه
عوامل مساعدة على اضراب جنوني سياتي على الاخضر واليابس لا قدر الله
5 - الحرج الكبير الذي سيقع فيه رئيس الحمهورية و رئيس الحكومة و حزبي جبهة التحرير
و الارندي تجاه ابناء الشعب الجزائري قاطبة وهو الذين يتغنون بالوطنية و اشبعونا بها
فاين الوطنيين الاحرار واين حماة الوطن والدين و الارض والعرض والشرف .....
ام هذا مجرد كلام فارغ ؟؟؟؟ الايام هي من سيثبت ذلك او يحدث العكس ؟؟؟
امل الطارف
2016-07-27, 10:43
:19:http://image.noelshack.com/fichiers/2016/28/1468598121-sans-titre.jpg
:19::19::19::19::19:
ابن الجزائر 65
2016-07-27, 10:50
أعجبْني هذا التعليق من جريدة الفجر ردا على الوزيرة:
http://www.al-fadjr.com/ar/index.php?news=310121
http://zupimages.net/up/16/30/cgrq.png
http://zupimages.net/up/16/30/yzcm.png
http://zupimages.net/up/16/30/cick.png
ayache1212
2016-07-27, 19:36
انها املاءات الاستعمار الجديد الفديم .
وفي هذا الصدد، صرح بوجمعة شيهوب الأمين العام للتنسيقيةالعلوم الاسلامية، أن تسمية إصلاحات الجيل الثاني لا أساس لها من الصحة، بل هي إصلاحات تمس الهوية الوطنية في الصميم، وهي أيضا ضد قرار رئيس الجمهورية، الذي أمر بتعميم مادة الشريعة في جميع الشعب، وأن تكون ممتحنة في جميع الامتحانات،
السؤال المطروح/ هل تمشي بن غبريط وحاشيتها ومن يدور في فلكها ضد سياسة رئيس الجمهورية ؟؟؟؟
ام هي لها برنامج ومهمة مكلفة بها من وراء البحار وهي القضاء على الهوية و فرنسة التعليم ؟؟؟ والفاهم يفهم
aboumeriem1992
2016-07-27, 21:28
tout a fait
ayache1212
2016-07-28, 11:50
اسالوا انفسكم ماذا قدمت لنا اللغة الفرنسية وماذا افادتنا هذه اللغة ؟ اللغة الفرنسية التي اصبح مجرد وجودها في الحزائر هي جزء من المشكلة
لمادا لا ندخل الانجليزية مكان الفرنسية ؟؟؟؟ طبعا ستثور ثائرة الفرنكوفونيين ؟؟؟
الانجليزية لغة علم وتكنولوجيا وتطور والدليل هي منتشرة في اعلب دول العالم حتى في الدول العربية ؟
الفرنسية لغة انهزام و مشاكل و تخلف والدليل لا توجد الا في فرسا و بعض البلدان المتخلفة ومنها الجزائر
متى يستفيق من بيده القرار الامر اليوم بايديكم و تستطيعون اعادة الامور الى نصابها قبل ان ياتي اليوم الذي تخرج الامور عن السيطرة
ابن الجزائر 65
2016-07-28, 12:13
الغريب في الأمر و الذي يترك الانسان يشك في نوايا تلك الوزيرة هوأن:
جميع دول العالم، تدريس المواد العلمية فيها بلغاتها الرسمية ........الا الجزائر التي تريد تعميم اللغة الفرنسية في التعليم.
ayache1212
2016-07-28, 13:27
الغريب في الأمر و الذي يترك الانسان يشك في نوايا تلك الوزيرة هوأن:
جميع دول العالم، تدريس المواد العلمية فيها بلغاتها الرسمية ........الا الجزائر التي تريد تعميم اللغة الفرنسية في التعليم.
نعم الحق الذي نطقت به
في كل البلدان الماء يجري طبيعيا حسب مساره و مجراه الطبيعي
الا في بلادي الجزائر الماء يجري عكس مساره الطبيعي فقد تجده يجري صعودا نحو الاعلى في ساقية فلا عجب ؟؟؟
هدا حالنا مع اللغة الفرنسية التي لن نصل بها الى اي شيئ لانها لغة مييتة في حين اللغة الحية الانجليزية قوة في ايدينا ولانريد استعمالها ؟؟؟
ayache1212
2016-07-28, 18:59
موضحة أنه لا يوجد فرق كبير بين نتائج البكالوريا و نتائج التقويم المستمر. .....................هذا قول وزيرة التربية الوطنية في تزي وزو
الرد/ مادام لا توجد فروق بين المواد حسب زعمك فانني اقترح عليك مايلي
جعل الفرنسية بالتقويم فقط اثناء السنة الدراسية ؟؟؟ اما العلوم الاسلامية فيمتحن فيها التلاميذ في البكالوريا ؟؟؟
هل تقبلين ؟؟؟ ياوزيرة التربية اعلم انك لن تقبلين واتحداك في ذلك ؟؟؟
فهل لديك الشجاعة ؟؟؟ سنرى من يكذب جهارا نهار على ابناء الشعب ومن هو صادق ؟؟؟
والايام بيننا ؟؟
ayache1212
2016-07-29, 17:21
من استنعج اكلته الذئاب ؟؟؟ هذا حالنا مع هؤلاء القوم فنحن خراف تساق في سوق الذئاب
لكن الذي لايعلمه الذئب او يتجاهله هو انه يوجد الاسد او النمر جاهز للانقضاض متى حانت الفرصة ؟؟؟؟
والحديث قياس
على دولتنا تقوية ا الهوية بالجبهة الاجتماعية و الدينية و التاريخية والانسانية ؟ لان هذه العناصر مجتمعة هي الضامن بعد الله صبحانه وتعالى
لبقاء الوطن العزيز شامخا مرفوع الراس تحت اعين ساهرة لجيشنا البواسل و قواتنا الامنية المرابضة على الحدود في ضل الحماية و السند
الشعبي الهائل و الذي نمثله نحن بمختلف شرائحنا
أبو محمدأيوب
2016-07-29, 23:46
مناقشة جيدة
ayache1212
2016-07-30, 13:48
http://www6.0zz0.com/2016/07/30/15/377495246.jpg
العربية تنافس الانجليزية في بلد متطور على كل الاصعدة انها تركيا
الفرنسية ؟.؟؟؟ لا حدث
ayache1212
2016-07-30, 18:27
http://www.djelfa.info/vb/attachment.php?attachmentid=128796&d=1469885134
ayache1212
2016-08-01, 12:56
راي الاستاذ الدكتور ابوبكر خالد سعد الله استاذ جامعي في الرياضيات مقتطفات من موضوع له حول
لغة تدريس الرياضيات في التعليم ؟؟؟؟
هاهو رد الاستاذ /
. قضية لغة التدريس ومستوى التحصيل:
ينعقد الآن لمدة 8 أيام في قصر المؤتمرات بهامبورغ (ألمانيا) المؤتمر العالمي لتدريس الرياضيات الذي يحضره نحو 3500 خبير من معظم دول العالم يقدِّمون فيه أزيد من 2500 بحث، بعضها لعامة الحضور.. وجله يُلقى ضمن 54 ورشة تعمل بالتوازي خلال أيام الملتقى. كل هؤلاء يسعون لتحديد أسباب تدنِّي مستوى التحصيل في مادة الرياضيات عبر العالم ويبحثون عن الحلول.
هذا المؤتمر الذي يُعقد دوريا (مرة كل 4 سنوات) في بلد متقدّم يشرف عليه الاتحاد العالمي للرياضيات. يبين كل ذلك أن المشاكل التي تعرفها الجزائر في تدريس الرياضيات ليست خاصة بها. ولذا كان عليها التقرّب من هؤلاء الخبراء الأكاديميين والميدانيين والتعرف على أعمالهم (التي تُنشر بالمجان) والاحتكاك بهم. لا نعتقد أن وزارتنا أرسلت من يمكنه الاستفادة (والإفادة) من هذا المؤتمر.
وفيما يخص اللغة، لم نجد أحدا من هؤلاء يوصي بالتدريس بلغة أجنبية للرفع من مستوى التحصيل، بل العكس تماما هو الصحيح. ولا بأس أن نلاحظ للمقارنة أن لغة المؤتمر الوحيدة هي الانكليزية، والوحيد الذي سمح لنفسه بالحديث بلغة أخرى هي وزيرة التربية الألمانية العجوز التي كانت مداخلتها بالألمانية مع ترجمة بالانكليزية. والمداخلة لم تكن تُقرأ من ورقة.. وتواضع الوزيرة، رغم سنها وتجربتها، وإدراكها لواقع التعليم جعلاها تختتم كلمتها (بعد التأكيد على أن الرياضيات موجودة في كل مكان، وبعد أن عدّدت المسائل المستعصية) بالقول مخاطبة هؤلاء الخبراء الثلاثة آلاف: "نحن ننتظر منكم الحلول".
ويقول معقبا على نورية بن غبريط وحالها يقول
أما نحن فنجد الحلول الجاهزة في كواليس الوزارة ونمرِّرها صيفا، عند الضرورة، كي لا نواجه الرأي الآخر لضُعف الحجة.
http://www.echoroukonline.com/ara/articles/493345.html
ayache1212
2016-08-01, 21:35
التربيه كل متكامل لا ينفصل جزء عن الاخر نحن لسنا ضد اللغات لكن ضد سلخنا من هويتنا و ديننا ووطننا
و اصالتنا تحت مسميات وهمية و هلامية
ayache1212
2016-08-02, 13:07
في ظل غياب المجلس الأعلى للتربية والقنوات الفاعلة لمناقشة الشأن التربوي
كل واحد يغني في اغنيته ؟؟
الوزارة في واد ؟؟ والوزيرة المحترمة في واد اخر ؟؟؟
لا بد من ارجاع المجلس الاعلى للتربية ليؤدي دوره المنوط به ويضبط بوصلة التعليم والتربية عموما
الحـ)حسام(ــقّ
2016-08-02, 23:29
معلومات عن العضو :
اسم العضو :ayache (فرنسية)
الإقامة :alg(فرنسية)
المهنة :prof(فرنسية)
ثماني سنوات منذ تسجيله (تاريخ الانتساب : 2008/07/31) لم يبادر فيها إلى تعريب بياناته الشخصية ثم يأتي ويتبجح أمامنا متظاهرا بالاعتزاز بالعربية والدفاع عن الهوية
أين اعتزازك بالعربية ...أين تمسكك بالهوية ؟؟؟؟
الهوية أفعال وسلوكات و ليست أقوال و شعارات أم أنكم تقولون ما لا تفعلون ؟؟؟
يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آَمَنُوا لِمَ تَقُولُونَ مَا لَا تَفْعَلُونَ (2) كَبُرَ مَقْتًا عِنْدَ اللَّهِ أَنْ تَقُولُوا مَا لَا تَفْعَلُونَ (3) ﴾. ( سورة الصف )
ألست أنت من ردد مع الأخ بوطاهر هذه المقولة : فلتفرح يا ديغول ولتبتهج في قبرك ولترقص ..
أليس بفعلتك هاته منحته الفرصة ليفرح و يرقص ؟؟
ألم أقل لك مرارا و تكرارا أن أكبر عدو يهدد هويتنا هو نحن بذهنياتنا المتخلفة و سلوكاتنا الغريبة عن الهوية بحيث اتخذناها (الهوية) تجارة وشعارا نلوكه بألسنتنا دون أن يكون له أثر في أفعالنا و سلوكاتنا اليومية ..
طبعا ستجيب مكابرا و مراوغا : إمّا مسفّها للأمر ، و إمّا متفّها ، وإمّا مبرّرا ... أمّا معترفا و مقرّا و خاضعا للحقّ فذاك أمر أراه مستبعدا جدا
ملاحظة : التمس من المشرفين عدم حذف هذه المشاركة لأنها تصب في صلب الموضوع هذا أولا ...و ثانيا وجب وضعها في إطارها الصحيح ألا وهو صراع الأفكار وليس تصارع الأشخاص ... غايتي من وراء ذلك هي الإشارة من خلال هذا المثال الحي و الشائع بيننا إلى الهوة الشاسعة واللاتوافق بين ثلاثية ( التفكير و القول و السلوك ) عسى أن نلتفت إلى أنفسنا أولا فنراجع أفكارنا و أقوالنا و سلوكاتنا ... ونحاول معالجتها بخلق الإنسجام والترابط فيما بينها ..فإن نجحنا في ذلك حينها فقط يحق لنا مراقبة غيرنا و محاسبتهم وتقويمهم .
لايغير الله مابقوم حتى يغيروا ما بأنفسهم
نبراس الإسلام
2016-08-03, 15:20
بارك الله فيك الأخ ayache1212 .واحترم ما تطرحه
محمد أبو عبدالمالك
2016-08-03, 18:19
لتتعلم لغة أجنبية كان في مما مضي يلزمك عدة اشهر لكن في قابل الأيام في ظل التطور الهائل لتكنولوجيا الإعلام والإتصال والوسائط الذكية تصبح المدة أيام تُعَد على الأصابع لتعلم لغة وإتقانها اذا كل واحد عليه ان يتمسك بلغته ويطورها وإذا رعب في تعلم اجنبية فقط ينوي وسيتعلمها أحسن من ناطفيها القضية مرتبطة بالجهد والرغبة في التعلم
ayache1212
2016-08-03, 19:41
معلوات عن العضو :
اسم العضو :ayache (فرنسية)
الإقامة :alg(فرنسية)
المهنة :prof(فرنسية)
ثماني سنوات منذ تسجيله (تاريخ الانتساب : 2008/07/31) لم يبادر فيها إلى تعريب بياناته الشخصية ثم يأتي ويتبجح أمامنا متظاهرا بالاعتزاز بالعربية والدفاع عن الهوية
أين اعتزازك بالعربية ...أين تمسكك بالهوية ؟؟؟؟
الهوية أفعال وسلوكات و ليست أقوال و شعارات أم أنكم تقولون ما لا تفعلون ؟؟؟
يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آَمَنُوا لِمَ تَقُولُونَ مَا لَا تَفْعَلُونَ (2) كَبُرَ مَقْتًا عِنْدَ اللَّهِ أَنْ تَقُولُوا مَا لَا تَفْعَلُونَ (3) ﴾. ( سورة الصف )
ألست أنت من ردد مع الأخ بوطاهر هذه المقولة : فلتفرح يا ديغول ولتبتهج في قبرك ولترقص ..
أليس بفعلتك هاته منحته الفرصة ليفرح و يرقص ؟؟
ألم أقل لك مرارا و تكرارا أن أكبر عدو يهدد هويتنا هو نحن بذهنياتنا المتخلفة و سلوكاتنا الغريبة عن الهوية بحيث اتخذناها (الهوية) تجارة وشعارا نلوكه بألسنتنا دون أن يكون له أثر في أفعالنا و سلوكاتنا اليومية ..
طبعا ستجيب مكابرا و مراوغا : إمّا مسفّها للأمر ، و إمّا متفّها ، وإمّا مبرّرا ... أمّا معترفا و مقرّا و خاضعا للحقّ فذاك أمر أراه مستبعدا جدا
ملاحظة : التمس من المشرفين عدم حذف هذه المشاركة لأنها تصب في صلب الموضوع هذا أولا ...و ثانيا وجب وضعها في إطارها الصحيح ألا وهو صراع الأفكار وليس تصارع الأشخاص ... غايتي من وراء ذلك هي الإشارة من خلال هذا المثال الحي و الشائع بيننا إلى الهوة الشاسعة واللاتوافق بين ثلاثية ( التفكير و القول و السلوك ) عسى أن نلتفت إلى أنفسنا أولا فنراجع أفكارنا و أقوالنا و سلوكاتنا ... ونحاول معالجتها بخلق الإنسجام والترابط فيما بينها ..فإن نجحنا في ذلك حينها فقط يحق لنا مراقبة غيرنا و محاسبتهم وتقويمهم .
لايغير الله مابقوم حتى يغيروا ما بأنفسهم
يبدو ان لك حساسية مفرطة من استعمال اللغات في حيياتنا اليومية ؟؟؟؟؟
لابد يا امير ان تفرق بين الهوية و استعمال لغة ما ؟؟؟
ا نا ليست لي مشكلة مع اللغة الفرسية كلغة ؟؟
الرسول صلى الله عليه وسلم كان يعلم بعض الصحابة لغات اقوام اخرى ؟؟؟ حتى يستطيع ان
يعقد الاتفاقيات و العهود مع الامم الباقية
دراسة الفرنسية في حد ذاتها ليست عيبا ؟؟؟
العيب ندرس الفرنسية من اجل طمس وابعاد اللغة الام العربية و حذف العلوم الاسلامية ؟؟؟
هنا مكمن الخطر لانه يعمل على تغيير هوية الشعب مع مرور الزمن
اعطيك مثال حي حتى يتضح المقال ..... السكين نستعمله في حياتنا اليومية ؟؟؟؟
- يستعمله الجزار في عمله واختصاصه فهذا عادي ومعقول
- تستعمله الام في المطبح او الطباخ فهذا عادي ومعقول
- مارايك لو تراه في يد كل ابناء الشعب يوميا واحد يحمله في يده واخر في حقيبته و اخر في ....؟؟؟
اليس هذا خطر على الامة ؟؟؟
كذلك اللغة الفرنسية ان تستعملها في في دراسة مخصصة و في ساعات محددة مقبول
اما ان تستعملها كل يوم و في جل المواد فهذا مرفوض ؟؟؟
وزيرة التربية و شلتها الفرنكوفونية تريد ان تفرض استعمال الفرنسية بالمقابل تحذف العلوم
الاسلامية و باقي مكونات الهوية الوطنية ؟؟؟
الخلاصة / يا امير انا لي ابناء من صلبي يجيدون اللغة العربية وتقنونها وليس هذا فحسب
بل يجيدون ويتقنون اللغتين الانجليزية و الفرسية كتابة و مشافهة و في لحن القول
يعني انا ليس لي مشكل مع القرنسية ( السكين ) وانما مع كيفية استعمال السكين ( الفرسية )
بالمناسبة تفسير الاية واستعمالها ليس كما تفضلت به انت ( ... لايغير الله مابقوم حتى يغيروا ما بأنفسهم...)
الرجاء استعمالها في مكانها الصحيح واسقاطها يكون اسقاطا سليما لانه هناك فرق بين الهوية ؟؟؟؟؟
واستعمال لغة في اطار محدد وليس مطلق ؟؟؟
تحياتي لك واشكرك على تفاعلك و توجيهي
الحـ)حسام(ــقّ
2016-08-03, 20:23
يبدو ان لك حساسية مفرطة من استعمال اللغات في حيياتنا اليومية ؟؟؟؟؟
لابد يا امير ان تفرق بين الهوية و استعمال لغة ما ؟؟؟
ا نا ليست لي مشكلة مع اللغة الفرسية كلغة ؟؟
الرسول صلى الله عليه وسلم كان يعلم بعض الصحابة لغات اقوام اخرى ؟؟؟ حتى يستطيع ان
يعقد الاتفاقيات و العهود مع الامم الباقية
دراسة الفرنسية في حد ذاتها ليست عيبا ؟؟؟
العيب ندرس الفرنسية من اجل طمس وابعاد اللغة الام العربية و حذف العلوم الاسلامية ؟؟؟
هنا مكمن الخطر لانه يعمل على تغيير هوية الشعب مع مرور الزمن
اعطيك مثال حي حتى يتضح المقال ..... السكين نستعمله في حياتنا اليومية ؟؟؟؟
- يستعمله الجزار في عمله واختصاصه فهذا عادي ومعقول
- تستعمله الام في المطبح او الطباخ فهذا عادي ومعقول
- مارايك لو تراه في يد كل ابناء الشعب يوميا واحد يحمله في يده واخر في حقيبته و اخر في ....؟؟؟
اليس هذا خطر على الامة ؟؟؟
كذلك اللغة الفرنسية ان تستعملها في في دراسة مخصصة و في ساعات محددة مقبول
اما ان تستعملها كل يوم و في جل المواد فهذا مرفوض ؟؟؟
وزيرة التربية و شلتها الفرنكوفونية تريد ان تفرض استعمال الفرنسية بالمقابل تحذف العلوم
الاسلامية و باقي مكونات الهوية الوطنية ؟؟؟
الخلاصة / يا امير انا لي ابناء من صلبي يجيدون اللغة العربية وتقنونها وليس هذا فحسب
بل يجيدون ويتقنون اللغتين الانجليزية و الفرسية كتابة و مشافهة و في لحن القول
يعني انا ليس لي مشكل مع القرنسية ( السكين ) وانما مع كيفية استعمال السكين ( الفرسية )
بالمناسبة تفسير الاية واستعمالها ليس كما تفضلت به انت ( ... لايغير الله مابقوم حتى يغيروا ما بأنفسهم...)
الرجاء استعمالها في مكانها الصحيح واسقاطها يكون اسقاطا سليما لانه هناك فرق بين الهوية ؟؟؟؟؟
واستعمال لغة في اطار محدد وليس مطلق ؟؟؟
تحياتي لك واشكرك على تفاعلك و توجيهي
أولا أنا حسام الحق ولست أمير كما تظن ...
ثانيا : مشكلتك يا عياش -ومشكلة العروبيين والإسلامويين عموما- أنك لا تبتغي من النقاش الانتصار للأفكار بقدر ماتريد الانتصار لنفسك وفرض أفكارك على غيرك .. لماذا حين تواجهك أفكار مضادة ترى فيها مايحرجك تدير لها ظهرك وتختار بدل ذلك الإسترسال في عرض أفكارك وبسطها وشرحها حتى يشعر محاورك بأنك لا تنصت إليه و لا تريد الانصات إليه فيتحول الحوار بينك و بينه إلى مايشبه حوار الطرشان ؟
يا أخي هلا أرحت نفسك و أرحتني ولو مرة وتفضلت فأجبتني على هذه الجزئية جوابا مباشرا :
ما الذي دعاك لكتابة بياناتك الشخصية بالفرنسية بدل العربية التي تعتز بها ؟ هل فرض عليك أحد ذلك أم اخترت ذلك من تلقاء نفسك ؟؟
ayache1212
2016-08-03, 20:52
أولا أنا حسام الحق ولست أمير كما تظن ...
ثانيا : مشكلتك يا عياش -ومشكلة العروبيين والإسلامويين عموما- أنك لا تبتغي من النقاش الانتصار للأفكار بقدر ماتريد الانتصار لنفسك وفرض أفكارك على غيرك .. لماذا حين تواجهك أفكار مضادة ترى فيها مايحرجك تدير لها ظهرك وتختار بدل ذلك الإسترسال في عرض أفكارك وبسطها وشرحها حتى يشعر محاورك بأنك لا تنصت إليه و لا تريد الانصات إليه فيتحول الحوار بينك و بينه إلى مايشبه حوار الطرشان ؟
يا أخي هلا أرحت نفسك و أرحتني ولو مرة وتفضلت فأجبتني على هذه الجزئية جوابا مباشرا :
ما الذي دعاك لكتابة بياناتك الشخصية بالفرنسية بدل العربية التي تعتز بها ؟ هل فرض عليك أحد ذلك أم اخترت ذلك من تلقاء نفسك ؟؟
هل لديك مشكلة ان كتبت بياناتي بالفرنسية ؟؟؟؟ وانت تقول العروبيين و الاسلاميين ؟؟؟
انا انتمي للتيار الوطني الذي يحافظ على الهوية الوطنية فقط لاغير
وانت الى اين تنتمي من هؤلاء ؟؟ ام لك انتماء اخر لانعرفه ؟؟؟؟
انا واضح كل الوضوح ليست لي مشكلة مع الفرنسية ؟؟؟ ولابد ان تفرق بين كتابة الفرسية و استعمالها ؟؟؟
السؤال الذي اطرحه عليك كيف عرفت انها بالفرسية ومع العلم هي كلمات مختصرة
ومشتركة بين الانجليزية و الفرنسية ؟؟؟؟ اقراها جيدا وستجد كلامي صحيحا
واماذا لم تقل لي انت كتبت بياناتك بالانجليزية ؟؟؟؟
واما من خلال الرد صدقا كنت اقرا موضوع لامير و هذا الذي بقي في ذاكرتي لذلك كتبت اسمه
فهذه انت فيها محق واشكرك عندما تكون الافكار بالافكار والشكر موصول لامير من خلالك
الحـ)حسام(ــقّ
2016-08-03, 22:06
هل لديك مشكلة ان كتبت بياناتي بالفرنسية ؟؟؟؟ وانت تقول العروبيين و الاسلاميين ؟؟؟
انا انتمي للتيار الوطني الذي يحافظ على الهوية الوطنية فقط لاغير
وانت الى اين تنتمي من هؤلاء ؟؟ ام لك انتماء اخر لانعرفه ؟؟؟؟
انا واضح كل الوضوح ليست لي مشكلة مع الفرنسية ؟؟؟ ولابد ان تفرق بين كتابة الفرسية و استعمالها ؟؟؟
السؤال الذي اطرحه عليك كيف عرفت انها بالفرسية ومع العلم هي كلمات مختصرة
ومشتركة بين الانجليزية و الفرنسية ؟؟؟؟ اقراها جيدا وستجد كلامي صحيحا
واماذا لم تقل لي انت كتبت بياناتك بالانجليزية ؟؟؟؟
واما من خلال الرد صدقا كنت اقرا موضوع لامير و هذا الذي بقي في ذاكرتي لذلك كتبت اسمه
فهذه انت فيها محق واشكرك عندما تكون الافكار بالافكار والشكر موصول لامير من خلالك
العفو ...
تكتب بياناتك بالفرنسية أو الانجليزية أو الصينية أو العبرية ليس هذا بيت القصيد إنما السؤال الذي لا يزال مطروحا و لم تجب عليه هو لم لم تكتبها بالعربية لغة هويتك التي ترافع عنها وتدافع ...
أنت تراها ليست مشكلة .وأمرا عاديا..وأنا أراها مشكلة ومشكلة كبيرة .. لأنه من المفروض أن يكون هناك انسجام بين تفكيرنا أو قناعاتنا وبين أقوالنا و سلوكاتنا ....كيف أعرف أن عياش عربي : حين يعبر ويتواصل (يتكلم و يكتب ) بالعربية دون سواها فرنسية كانت أو انجليزية أو غيرهما .. إلا إذا اقتضت الضرورة عكس ذلك فذاك أمر آخر ... فاستعمال اللغة العربية في جميع مناحي حياتنا هو أضعف الإيمان و أبسط سلوك تمليه علينا قناعتنا ويفرضه علينا واجبنا نحو لغتنا فلا يجب تسفيهه أو القفز عليه والهروب إلى الأمام للحديث عن واجبات أخرى من قبيل الاستنفار للدفاع عنها ضد أخطار وهمية تهددها ...ثم كيف سنقنع الآخرين بمسعانا ونحن أول من لا يعيرها اهتماما وكيف نطالب بترقيتها و رفع شأنها ونحن لا نكلف أنفسنا عناء تحسين مستوانا المتدني في العربية نطقا و كتابة ...كيف تجيب أنت ابنك جوابا بسيطا يفهمه : إذا سألك نفس السؤال الذي سألتكه : أراك يا أبي تدافع كثيرا عن اللغة العربية ولكنني أجد لغتك العربية ركيكة ومليئة بالأخطاء ...كما أنني لاحظت أنك في عديد المرات تفضل كتابة بياناتك بالفرنسية أو الانجليزية بدل العربية دون أن أرى أن هناك حاجة ماسة تدعوك لذلك ..ثم لم توقع بحروف فرنسية ؟؟؟وغير ذلك من الأسئلة البريئة فكيف ستقنعه سي عياش؟؟؟
ألا ترى معي أنها مشكلة حين لا نعطي المثال والقدوة لأبناءنا من خلال سلوكاتنا فيما يتعلق بالقضايا الجوهرية كالدين و اللغة و حب الوطن وحب العلم ..ثم نتعجب و نتأسف ونبكي حين نفشل ونقول مابال أبنائنا لا يعيرون لكلامنا و نصائحنا و ملاحظاتنا وتوجيهاتنا أدنى اهتمام ...طبعا فهذه نتيجة حتمية أن نفشل مع أبنائنا و نفشل في جميع معاركنا ونفشل في تطورنا وتطوير أوضاعنا في ظل شخصيتنا المتناقضة مع نفسها البعيدة عن القدوة وفي ظل الهوة الشاسعة بين الفعل و القول ..
فالأطفال يتعلمون مما يرونه من سلوكاتنا وأفعالنا وميولاتنا المختلفة أكثر مما يسمعونه من خلال كلامنا و دروسنا وتوجيهاتنا و نصائحنا وافعل كذا و لا تفعل كذا ...إذا لا بد لنا أولا من خلق الانسجام والتوافق بين إيماننا الداخلي وقناعاتنا وبين أفعالنا و سلوكاتنا فالرسول صلى الله عليه وسلم حين شرح للناس مفهوم الإيمان قال : الإيمان ما وقر في القلب و صدقه العمل وكان قدوة إلى درجة صار فيها قرآنا يمشي بسلوكاته المنسجمة مع قناعاته .. لذلك استطاع أن ينشر تعاليم الاسلام .فلذلك عليك يا عياش إن كنت مؤمنا حقا بقضية اللغة العربية أن تترجم إيمانك بها في أرض الواقع في جميع سلوكاتك ومن بينها مثلا كتابتك لبياناتك بالعربية مثلا ، وحرصك الشديد على نطقها و كتابتها بأقل قدر من الأخطاء النحوية أو الإملائية وغيرها ...فهذه هي المعركة الأولى في نظري التي يجب عليك خوضها أي تغيير ما بنفسك أولا ثم لا بأس بعد ذلك في تغيير ما حولك ..
ثم الأمر الثاني الذي يجب أن تبتعد عنه هو الأحكام المسبقة و الجاهزة والتشكيك في نوايا الآخرين وفي وطنيتهم وتخوينهم و تصيد ماتراه أنت اخطاء و نوايا سيئة ومخططات استعمارية وغير ذلك من مظاهر التطرف اللفظي التي قد يخلق تطرفا مضاد ا مالن يخدم أيا من الطرفين والخاسر في النهاية هو الوطن .
ayache1212
2016-08-04, 10:44
العفو ...
تكتب بياناتك بالفرنسية أو الانجليزية أو الصينية أو العبرية ليس هذا بيت القصيد إنما السؤال الذي لا يزال مطروحا و لم تجب عليه هو لم لم تكتبها بالعربية لغة هويتك التي ترافع عنها وتدافع ...
أنت تراها ليست مشكلة .وأمرا عاديا..وأنا أراها مشكلة ومشكلة كبيرة .. لأنه من المفروض أن يكون هناك انسجام بين تفكيرنا أو قناعاتنا وبين أقوالنا و سلوكاتنا ....كيف أعرف أن عياش عربي : حين يعبر ويتواصل (يتكلم و يكتب ) بالعربية دون سواها فرنسية كانت أو انجليزية أو غيرهما .. إلا إذا اقتضت الضرورة عكس ذلك فذاك أمر آخر ... فاستعمال اللغة العربية في جميع مناحي حياتنا هو أضعف الإيمان و أبسط سلوك تمليه علينا قناعتنا ويفرضه علينا واجبنا نحو لغتنا فلا يجب تسفيهه أو القفز عليه والهروب إلى الأمام للحديث عن واجبات أخرى من قبيل الاستنفار للدفاع عنها ضد أخطار وهمية تهددها ...ثم كيف سنقنع الآخرين بمسعانا ونحن أول من لا يعيرها اهتماما وكيف نطالب بترقيتها و رفع شأنها ونحن لا نكلف أنفسنا عناء تحسين مستوانا المتدني في العربية نطقا و كتابة ...كيف تجيب أنت ابنك جوابا بسيطا يفهمه : إذا سألك نفس السؤال الذي سألتكه : أراك يا أبي تدافع كثيرا عن اللغة العربية ولكنني أجد لغتك العربية ركيكة ومليئة بالأخطاء ...كما أنني لاحظت أنك في عديد المرات تفضل كتابة بياناتك بالفرنسية أو الانجليزية بدل العربية دون أن أرى أن هناك حاجة ماسة تدعوك لذلك ..ثم لم توقع بحروف فرنسية ؟؟؟وغير ذلك من الأسئلة البريئة فكيف ستقنعه سي عياش؟؟؟
ألا ترى معي أنها مشكلة حين لا نعطي المثال والقدوة لأبناءنا من خلال سلوكاتنا فيما يتعلق بالقضايا الجوهرية كالدين و اللغة و حب الوطن وحب العلم ..ثم نتعجب و نتأسف ونبكي حين نفشل ونقول مابال أبنائنا لا يعيرون لكلامنا و نصائحنا و ملاحظاتنا وتوجيهاتنا أدنى اهتمام ...طبعا فهذه نتيجة حتمية أن نفشل مع أبنائنا و نفشل في جميع معاركنا ونفشل في تطورنا وتطوير أوضاعنا في ظل شخصيتنا المتناقضة مع نفسها البعيدة عن القدوة وفي ظل الهوة الشاسعة بين الفعل و القول ..
فالأطفال يتعلمون مما يرونه من سلوكاتنا وأفعالنا وميولاتنا المختلفة أكثر مما يسمعونه من خلال كلامنا و دروسنا وتوجيهاتنا و نصائحنا وافعل كذا و لا تفعل كذا ...إذا لا بد لنا أولا من خلق الانسجام والتوافق بين إيماننا الداخلي وقناعاتنا وبين أفعالنا و سلوكاتنا فالرسول صلى الله عليه وسلم حين شرح للناس مفهوم الإيمان قال : الإيمان ما وقر في القلب و صدقه العمل وكان قدوة إلى درجة صار فيها قرآنا يمشي بسلوكاته المنسجمة مع قناعاته .. لذلك استطاع أن ينشر تعاليم الاسلام .فلذلك عليك يا عياش إن كنت مؤمنا حقا بقضية اللغة العربية أن تترجم إيمانك بها في أرض الواقع في جميع سلوكاتك ومن بينها مثلا كتابتك لبياناتك بالعربية مثلا ، وحرصك الشديد على نطقها و كتابتها بأقل قدر من الأخطاء النحوية أو الإملائية وغيرها ...فهذه هي المعركة الأولى في نظري التي يجب عليك خوضها أي تغيير ما بنفسك أولا ثم لا بأس بعد ذلك في تغيير ما حولك ..
ثم الأمر الثاني الذي يجب أن تبتعد عنه هو الأحكام المسبقة و الجاهزة والتشكيك في نوايا الآخرين وفي وطنيتهم وتخوينهم و تصيد ماتراه أنت اخطاء و نوايا سيئة ومخططات استعمارية وغير ذلك من مظاهر التطرف اللفظي التي قد يخلق تطرفا مضاد ا مالن يخدم أيا من الطرفين والخاسر في النهاية هو الوطن .
لابد ان نتعلم احترام خصوصيات بعضنا البعض انت اذا استعملت لغة او 10 لغات ماهو العيب في هذا ؟؟؟؟ لانه امر شخصي
لو كانت بن غبريط تريد هي نفسها دراسة 70 لغة ما تدخلت في شانها الخاص ؟؟؟
اما عندما تكون في الشان العام فذلك شيئ اخر سامحني شان الامة لا يترك لكل من هب ودب يفعل فيه مايشاء ؟؟؟
الا ن يا حسام من فضلك اجبني على الاسئلة ولا تتهرب
1- هل انت من انصار الفرسية ام العربية؟؟؟؟
هيا ساشهد عليك القراء ان اجبتني بصدق واريد اجابة ولضحة بدون تهرب ؟؟؟
ملاحظة / اما قضية الاخطاء التي تقول عليها فاعلمك ان لا ارى جيدا الحروف اثناء النقر
السبب عامل السن يا اخي فقط لاغير
اجابتي على السؤال المطروح بما انك تكتب بالعربية فانت اكيد من انصار اللغة العربية
؟
الان عليك
في التدريس ؟؟ عليك التصريح والافصاح حتى تكون قدوة لغيرك مثل ماقلت لي؟؟
ayache1212
2016-08-04, 10:53
بارك الله فيك الأخ ayache1212 .واحترم ما تطرحه
بارك الله فيك اخي على تفاعلك والشكر موصول لك انت ايضا
ayache1212
2016-08-04, 12:10
الاختطاف الإيديولوجي للتربية والتعليم
date2016/03/19 جمال ضو
أستاذ الفيزياء بجامعة الوادي
عندما عاد المرحوم بوضياف إلى الجزائر بُعيد توقيف المسار الانتخابي كان من أول ما هُمِس له به أن "المدرسة منكوبة" وبحاجة إلى إعادة نظر عميقة حتى لا تُخرج لنا جيلا أصوليا أو إرهابيا مثل الجيل الذي قام بتلك الاختيارات الانتخابية، ربما صدَّق المرحوم بعض ما سمع أو كل ما سمع، ولقد دندن حول ذلك، لكنه أبقى على الوزير السابق علي بن محمد على رأس التربية، هذا الأخير أسرّ لبوضياف بأنه يجد نفسه محاصرا.
السيد بن محمد كان يُعِدّ لمجموعة من الإصلاحات العميقة، كان من أهمّها إدخال اللغة الانجليزية كلغة اختيارية ثانية (اختيارية كبديل للفرنسية)، وكذلك توجيه التلاميذ في المرحلة الثانوية بحسب إمكانياتهم ونتائجهم، إما توجيها مهنيا أو تعليميا. في شهر جوان تم تسريب أسئلة البكالوريا ليستقيل على إثرها وزير التربية وليتم وأد مشروعه إلى الأبد، في نفس الشهر تم اغتيال بوضياف ليخلفه السيد علي كافي ويكون أول قرار يضطر لأخذه هو تجميد قانون تعميم استعمال اللغة العربية.
الغريب أن الأحداث الثلاثة وقعت تِباعا وفي شهر واحد، وهذا يوضّح عمق الصراع والأساليب البشعة وغير الأخلاقية التي اختارها أنصارُ إبقاء الفرنسية في الجزائر.
وقد تكلفت لجنة بن زاغو بتجسيد مشروع إعادة النظر في منظومة صناعة الأجيال. التوجّه الإيديولوجي واللغوي لبن زاغو وللناطق الرسمي لهذه اللجنة خليدة تومي، وأغلب أعضائها من السيدة بن غبريط وزوجها رمعون إلى غيرهم، لا يُخفى عن أحد، فخياراتهم اللغوية والإيديولوجية واضحة، ولهم كامل الحرّية في ذلك طبعاً، ولكن المرفوض منطقا وعقلا أن تختطف أقلِّية فِكرية واجتماعية مشروع صناعة الأجيال وتوجِّهه حسب هواها وآرائها ورؤيتها، ضاربة عرض الحائط موقف ورأي بقية القوى الحية في المجتمع وأغلبية الشعب.
المفارقة الأخرى أن لجنة بن زاغو انقسمت على نفسها بحسب مواقف كل طرف من قضية اللغة والهوية وقدّمت تقريرين إلى رئيس الجمهورية، ولكن في نهاية المطاف تمّ تبني تقرير المجموعة التي يتزعمها بن زاغو وبن غبريط وخليدة تومي وغيرهم لقوّتهم ونفوذهم وقربهم من أصحاب القرار، وضعف الطرف الآخر وقلة حيلته أيضا، والذي يبدو أن وجوده في اللجنة كان من باب ذر الرماد في العيون.
المفارقة الثالثة أنه على الرغم من مرور ما يقرب من 15 سنة، لا أحد يعرف إلى حد اليوم محتوى التوصيات؛ أي أننا بصدد تطبيق إصلاحات سريّة لا نرى إلا نتائجها من خلال التشوّهات الخلقية التي أخرجتها لنا مدرسة بن بوزيد، والواضح أن الوزيرة الحالية تتبع نفس المنهج، وهو العمل داخل الغرف المغلقة وعدم مواجهة الرأي العام وفتح حوار مجتمعي حقيقي.
لجنة بن زاغو انقسمت على نفسها بحسب مواقف كل طرف من قضية اللغة والهوية وقدّمت تقريرين إلى رئيس الجمهورية، ولكن في نهاية المطاف تمّ تبني تقرير المجموعة التي يتزعمها بن زاغو وبن غبريط وخليدة تومي وغيرهم لقوّتهم ونفوذهم وقربهم من أصحاب القرار، وضعف الطرف الآخر وقلة حيلته أيضا، والذي يبدو أن وجوده في اللجنة كان من باب ذر الرماد في العيون.
على الرغم من تصدي عددٍ من الأقلام والنخب الشريفة والوطنية وتحذيرهم، منذ سنوات عديدة، من المسار الكارثي الذي تسير إليه المدرسة والجامعة الجزائرية، إلا أن لا أحد حرك ساكنا، بل سمعنا حججا من قبيل أن هذه الإصلاحات لم تؤت ثمارها بعد، وها نحن اليوم نسمع أن هذه الإصلاحات لم يتمّ تطبقيها بشكل جيّد، ودعنا نصلح الإصلاحات تحت مسمى الجيل الثاني! لقد أصبح مَثَلُ هؤلاء الذين لم يخترهم الشعب كمَثَلِ ذلك الجرّاح الذي يَعِدُ كل مرة أهل مريضٍ بين يديه بأنه سيتعافى بمجرد إجراء عملية جراحية أخرى، بينما حالة المريض تتزايد تعقيدا... بل إن الجراح يصرّ الآن على بتر بعض أعضاء المريض ويأبى تسليمه لأهله إلا ميِّتًا.
منذ وصول بن غبريط إلى وزارة التربية، وضعت من أولوياتها الرئيسة مسألة اللغة العربية والفرنسية، واستدعت خبراء فرنسيين ومكاتب دراسات بلجيكية لتقيّم لنا الإصلاحات وتقدّم التوجيهات. كانت الخطوة الأولى هي تقديم حجج واهية ومتناقضة عن ضرورة التدريس باللهجات العامية بحجة أن التلاميذ لا يتكلمون الفصحى في بيوتهم، ولهذا فهي ليست لغتهم الأم، وهو ما يعرقل بالتالي استيعابهم للعلوم والرياضيات التي تُدرَّس بالفصحى، ولكن المفارقة العجيبة أن نفس اللجنة ونفس الوزيرة يطالبان بإعادة بعث الفرنسية والاهتمام بها واستعمالها في تدريس العلوم والرياضيات، وهنا تحوّلت اللغة الفرنسية فجأة إلى لغة أمّ، واللغة التي يتكلم بها أهلُ بشار وأهل تندوف والجزائر العميقة في بيوتهم!
هذا التوجّه والمنطق المتضارب لدى من اختطفوا اليوم التربية والتعليم في الجزائر يوضّح مقصدهم وهدفهم الذي لا زالوا يستحون قليلا من الجهر به، ولكن تكشفه خطواتهم المتسارعة نحو إعادة فرض الفرنسية وإدخال الجزائر في صراع لغوي هامشي بين العربية والأمازيغية، مهملين تماما أن لغة العلوم والتكنولوجيا والتواصل العلمي هي الإنجليزية؛ فالفرنسية لا تختلف كثيرا عن العربية عندما يتعلق الأمر بالبحث العلمي والتعليم العالي، إذ أنها لغة تعاني اليوم في عقر دارها، بل هناك انقسامٌ بين النخب في الجامعات الفرنسية حول التدريس باللغة الانجليزية في مرحلة الماستر والدكتوراه، كما أصبحت رسائل الدكتوراه في الجامعات والمعاهد الفرنسية تُكتب بالانجليزية، بينما تصرّ جامعة باب الزوار على أن لا تُكتَب رسائل التخرّج إلا بالفرنسية! فإذا كان لأبنائنا وهذا الوطن منفعة علمية في تعلّم العلوم بلغة أخرى غير لغتهم، فالأفضل منطقا وعقلا أن يتعلّموها بالانجليزية، لأنهم سيضطرّون لتعلّمها في مرحلةٍ ما أو سيجدون أنفسهم خارج مجال التغطية العلمية والتكنولوجية ومجرّد تبّع لما تجود به القنوات العلمية الفرنسية.
وللأسف، نحن جميعا نلاحظ الوضع الكارثي الذي وصل إليه مستوى الأساتذة والتلاميذ، والاكتظاظ في المدارس، وتفشي العنف المدرسي، وانتشار الدروس الخصوصية، وعبثية محتوى المناهج الدراسية وتناقضها، وسوء إعدادها، وعدم مراعاتها للواقع، والإصرار على تطبيق مناهج وأساليب تعليمية لم يتم إعداد الأرضية لها ولا تكوين الأستاذ الكفء ليطبِّقها... ومع ذلك فالقائمون على شأن التعليم اليوم تركوا كل هذه القضايا ووجّهوا كل سهامهم وحربهم على اللغة العربية، وأرجعوا كل مشاكل التعليم إلى ضعف التلاميذ في الفرنسية متناسين مستوى الحاصلين على البكالوريا ونوعية الأجيال التي تخرّجت في نهاية الثمانينيات وحتى بداية التسعينيات والتي درست بالعربية، بل تم تحميل التعريب والدين أزمة الجزائر برمّتها وتراجعها في كل الميادين، على الرغم من أن اللغة العربية لا يكاد يتكلّمها أي مسئول أو مدير تنفيذي سام جزائري.
أعتقد أنه على السيدة الوزيرة وفريقها إدراك أنهم لا يملكون الشرعية الكافية التي تخولهم تحديد مصير أبنائنا كما يشاؤون، وأن إصلاح التعليم والتربية أكبر من مقام وزير، وأن الخيارات اللغوية الكبرى مسألة لا يمكن أن ينفرد فيها بالقرار شخصٌ أو جماعة، بل هي شأن الشعب أولاً وهو الأولى بالاستشارة والعودة إليه.
وعلى هؤلاء أن يتذكروا أنهم أخذوا فرصتهم كاملة لمدة عقدين أو يزيد، وأنفقوا من الأموال ما لم ينفق في تاريخ الجزائر، ولكنهم لم ينتجوا بها إلا خرابا وكارثة تفوق في أثرها العشرية الحمراء بإرهابها، فلقد قتلوا أجيالا. ولو أنهم أخرجوا لنا جيلا بصفات أوروبية حداثية وبمستوى علمي راق لألزمونا الحجّة، ولكن مُخرجهم مسخٌ تربوي وعلمي.
على هؤلاء أن يتذكروا أنهم أخذوا فرصتهم كاملة لمدة عقدين أو يزيد، وأنفقوا من الأموال ما لم ينفق في تاريخ الجزائر، ولكنهم لم ينتجوا بها إلا خرابا وكارثة تفوق في أثرها العشرية الحمراء بإرهابها، فلقد قتلوا أجيالا. ولو أنهم أخرجوا لنا جيلا بصفات أوروبية حداثية وبمستوى علمي راق لألزمونا الحجّة، ولكن مُخرجهم مسخٌ تربوي وعلمي.
إن الوضع الذي وصلنا إليه لم يعد من السّهل إصلاحه، وربما عمق الأزمة يفوق تصوّر أكثر المتشائمين ويحتاج إلى تضحيات وحوار مجتمعي ومجلس أعلى للتربية وليس لوزير(مهما كان مقامه)، لأن الأزمة استحكمت وعلى ارتباط وثيق بأزمة التعليم العالي، بل إن كثيرا من المعلّمين والأساتذة سيقفون عائقا أمام أي إصلاحات حقيقية على مستوى التربية أو التعليم العالي، نظرا للذهنيات التي أصبحت سائدة في تلك الأوساط، ونظرا لمستويات عدد معتبر من هؤلاء المدرّسين.
أخيرا، أعتقد أن على قوى الشعب الحيّة، ومن بقيت لهم ضمائر من سلك التربية والتعليم، وكذلك أولياء التلاميذ، التحرّك واتِّخاذ موقف من أجل هذا الوطن ومستقبل أبنائنا، فإذا كان إصلاح التربية والتعليم اليوم صعبا ومكلِّفا جدا، فإنه قد يصبح غدا مستحيلا، إن البديل عن النفط ليس الاستثمار الاقتصادي أو الفلاحة، كما يُصوِّر لنا البعض، بل إن البديل الحقيقي والدائم هو الاستثمار في البشر، فلا يمكن لاقتصادٍ أو فلاحة أو تكنولوجيا أن تقوم من دون تربيةٍ وتعليم، وكما قال الكاتب والروائي جورج ويلز "لقد أصبح التاريخ أكثر فأكثر سباقًا بين التعليم والكارثة".
جريدة الشروق اليومي
ayache1212
2016-08-05, 18:04
الا ن يا حسام من فضلك اجبني على الاسئلة ولا تتهرب
1- هل انت من انصار الفرسية ام العربية؟؟؟؟
هيا ساشهد عليك القراء ان اجبتني بصدق واريد اجابة واضحة بدون تهرب ؟؟؟
ملاحظة / افقط عليك ا
اجابتي على السؤال المطروح بما انك تكتب بالعربية فانت اكيد من انصار اللغة العربية
؟
الان عليك
في التدريس ؟؟ عليك التصريح والافصاح حتى تكون قدوة لغيرك مثل ماقلت لي؟؟
الحـ)حسام(ــقّ
2016-08-05, 23:53
اعتذر عن مواصلة النقاش معك يا عياش ...
ليس تهربا فهذا ليس من طبعي ... بل لأنني حقيقة لا أرى جدوى من ذلك .. في ظل إصرارك على سجن عقلك داخل المربع أو الصندوق القديم المليء بالمعتقدات الخاطئة والظنون و الأوهام وأمام رفضك تحريره ومنحه الفرصة كي يفكر بعقلانية بعيدا عن العاطفة ...
كل ما أتمناه أن استيقظ يوما فأجدك تحررت من هواجسك و أوهامك ، وأن أجدك تخلصت من تناقضاتك ، وأن أجدك قد تخلصت من عقدة الآخر المختلف عنك وعالجت نزعة التطرف ضده ،و أن أجد خطابك قد خلا من الديماغوجية و الشعبوية ومن لغة التشكيك و التخوين ، وأن أجدك نظفت باطنك من سوء الظن بغيرك ، وأجد قناعاتك وأفكارك قد انسجمت مع سلوكاتك ...يومها فقط يمكن أن يفضي النقاش معك إلى نتيجة وينتصر الفكر وتنتصر الهوية وينتصر الوطن...أعدك بأنني لن أزعجك بردودي مجددا ...
احتراماتي الأخوية سلام ...
ayache1212
2016-08-06, 11:59
اعتذر عن مواصلة النقاش معك يا عياش ...
ليس تهربا فهذا ليس من طبعي ... بل لأنني حقيقة لا أرى جدوى من ذلك .. في ظل إصرارك على سجن عقلك داخل المربع أو الصندوق القديم المليء بالمعتقدات الخاطئة والظنون و الأوهام وأمام رفضك تحريره ومنحه الفرصة كي يفكر بعقلانية بعيدا عن العاطفة ...
كل ما أتمناه أن استيقظ يوما فأجدك تحررت من هواجسك و أوهامك ، وأن أجدك تخلصت من تناقضاتك ، وأن أجدك قد تخلصت من عقدة الآخر المختلف عنك وعالجت نزعة التطرف ضده ،و أن أجد خطابك قد خلا من الديماغوجية و الشعبوية ومن لغة التشكيك و التخوين ، وأن أجدك نظفت باطنك من سوء الظن بغيرك ، وأجد قناعاتك وأفكارك قد انسجمت مع سلوكاتك ...يومها فقط يمكن أن يفضي النقاش معك إلى نتيجة وينتصر الفكر وتنتصر الهوية وينتصر الوطن...أعدك بأنني لن أزعجك بردودي مجددا ...
احتراماتي الأخوية سلام ...
انت طرحت علي اسئلة واجبتك ولم اتهمك بقصر العقل او الكلام الذي تفضلت به انت ؟؟؟؟
الدور عليك الان
الان اجب القراء الكرام ولاتتهمني بما ليس فيا ؟؟؟
اجب واقنع القراء و المتابعين للحدث ؟؟؟ قبل ان تقنعني انا
انا شخصيا اعتبر هذا التصرف من قلة العلم والاحاطة بالموضوع و تنقصك التجربة الميدانية ؟؟؟
عندما تتحرر انت من افكارك التي لحد الان لا اعرفها لانها ليس واضحة او غير موجودة اصلا
القراء الكرام شهود عليك مجرد اسئلة بسيطة لم تجب عليها فكيف تناقش افكار ؟؟؟
مع اعتذاري منك لكنه غير مقبول عرفا و علما لانه مجرد نقاش فقط لا عير
ayache1212
2016-08-08, 09:12
عندما نريد ان نصلح حقا سينصلح حالنا و تتحسن امورنا ؟ اما ان ندور في حلقة مغلقة فهذا هو الجنون بحق
وهذا هو التنكر الى الماضي الذي ضحى من اجله الشرفاء و المجاهدون والشهداء في هذا الوطن الغالي و العزيز
ayache1212
2016-08-08, 10:04
الصفحة الرئيسية>> arwu-field 2015>> arwu-eng 2015
الترتيب الأكاديمي للجامعات العالمية في الهندسة/ التكنولوجيا و الكمبيوتر - 2015
sci eng life med soc طريقة الترتيب إحصائيات الترتيب
الترتيب العالمي المدارس* البلاد /
المناطق الدرجة الأجمالية درجة الأهداف
1 معهد ماساتشوسيتس للتكنولوجيا
100.0
87.5
2 جامعة ستانفورد
91.6
100.0
3 جامعة كاليفورنيا ــ بركلي
85.7
69.1
4 جامعة إلينوي في إربانا-شامبين
83.2
64.1
5 جامعة تكساس، أوستن
82.0
70.7
6 الكلية الامبريالية للعلوم والتكنولوجيا والطب
81.0
63.2
7 معهد جورجيا التقني
80.0
51.3
8 جامعة ميشيغان، آن أربور
79.4
48.3
9 جامعة كارنيجي ميلون
78.0
47.6
10 كلية تكساس للعلوم الزراعية والميكانيكية
76.5
41.6
11 جامعة نانيانغ التكنولوجية
76.1
36.9
12 جامعة تسينغ هوا
76.0
20.2
13 جامعة كمبريدج
75.9
54.6
14 مدرسة التكنولوجيا الفيدرالية بلوزان
75.6
52.0
14 جامعة كاليفورنيا، سان دييغو
75.6
62.0
16 جامعة ولاية بنسلفانيا - جامعة بارك
75.5
57.2
17 جامعة سنغافورة الوطنية
75.0
36.9
17 جامعة كاليفورنيا، سانتا باربرا
75.0
71.9
19 جامعة بوردو - لافايت الغربية
74.9
46.8
20 معهد كاليفورنيا للتقنية
72.6
67.2
21 جامعة نورثوسترن
72.5
62.7
22 جامعة برنستون
72.3
68.7
23 معهد هاربين للتكنولوجيا
72.1
28.6
23 جامعة تورونتو
72.1
48.5
25 جامعة هارفارد
71.0
68.8
25 جامعة جنوب كاليفورنيا
71.0
47.0
27 جامعة مدينة هونغ كونغ
70.9
39.4
28 جامعة شنغهاي جياو تونغ
70.8
23.1
29 جامعة مينيسوتا، المدن التوأم
70.5
58.2
30 جامعة كاليفورنيا ــ لوس أنجليس
70.1
55.5
31 جامعة ميريلاند، كلية بارك
69.5
45.3
32 جامعة ولاية كارولينا الشمالية - رالي
69.4
46.8
32 (باريس السادسة (بيار وماري كوري
69.4
49.9
32 جامعة واشنطن
69.4
55.2
35 جامعة ولاية أوهايو - كولومبوس
69.3
52.6
36 المعهد السويسري الاتحادي للتكنولوجيا في مدينة زيورخ
69.1
29.4
37 جامعة كورنيل
69.0
49.6
38 الجامعة التقنية في الدنمارك
68.9
37.8
39 جامعة توهوكو
68.6
44.9
40 جامعة هونغ كونغ للعلوم والتكنولوجيا
68.3
38.4
41 جامعة نيو ساوث ويلز
67.3
32.5
42 جامعة تايوان الوطنية
67.1
29.5
43 جامعة الصين للعلوم والتكنولوجيا
66.7
25.7
44 معهد التكنولوجيا الإسرائيلي – التخنيون
66.0
41.7
45 جامعة الملك عبد العزيز
65.9
42.3
46 جامعة ملبورن
65.2
36.3
47 جامعة واترلو
65.1
32.4
48 جامعة جنوب الصين للتكنولوجيا
64.7
23.4
49 جامعة ايندهوفن للتكنولوجيا
64.5
32.5
50 جامعة جياو تونغ شيان
63.8
23.4
فقط جامعة واحدة فرنسية احتلت الرتبة32 متخلفة عن اقوى الجامعات واغلبها ناطق بالانجليزية
هذا عينة لمن مازال يكابر على ان اللغة الفرنسية لغة علم ؟؟؟
الترتيب يبين قوة الجامعات الناطقة بالانجليزية على غيرها في سنة 2015
المصدر
http://www.shanghairanking.com/ar/FieldENG2015.html
ayache1212
2016-08-09, 15:23
هذه عينة لمن مازال يكابر على ان اللغة الفرنسية لغة علم ؟؟؟
الترتيب يبين قوة الجامعات الناطقة بالانجليزية على غيرها؟؟؟؟؟؟؟؟
ayache1212
2016-08-10, 10:20
http://zupimages.net/up/16/32/oqo9.png
تقوى ام محمد
2016-08-10, 13:39
ربي يفرج ان شاء الله
ayache1212
2016-08-10, 21:09
عندما تتحرر عقول بعض القوم عندنا تحررا سليما و عقلانيا و منطقيا وفي اطار المبادئ الاسلامية و الطابع الجمهوري للدولة
والحفاظ على اللغة الرسمية تربويا واداريا في المراسلات ................
عند ذلك يمكن ان تتحرك الافكار الايجابية و تلتهم الافكار السلبية و عندها فقط نبدا على وفاق ونسير معا في الطريق
اما بغير هذا فنحن ندور في حلقة مفرغة
ayache1212
2016-08-11, 20:48
ربي يفرج ان شاء الله
ان شاء الله
ayache1212
2016-08-13, 18:09
http://image.noelshack.com/fichiers/2016/23/1465522715-13346685-647712658724543-5803195806458396836-n.jpg
ayache1212
2016-08-14, 20:14
http://zupimages.net/up/16/32/ovxp.png
ابن الجزائر 65
2016-08-14, 21:32
http://zupimages.net/up/16/32/j0xf.png
hamid600
2016-08-17, 10:28
أنا من الجيل القديم تحصلت على شهادة البكالوريا شعبة رياضيات في السبعينات . لم نمتحن حينها لا في الفرنسية و لا في التاريخ و لا في التربية الإسلامية و لا في الرياضة البدنية . كان الإمتحان يقتصر فقط على المواد التالية : الرياضيات - الفيزياء-العلوم الطبيعية - العربية و الإنجليزية .
و رغم ذلك لم يؤثر ذلك لا على هويتنا و لا على وطنبيتنا و لا على إيماننا و لا على صحتنا و لا على تحصيلنا العلمي .
حسب تقديري كل ما يحدث الآن من صراعات و تجاذبات حول المدرسة الجزائرية يرجع سببه إلى عدم استقلاليتها سياسيا . طبعا الصراع محتدم بين ثلاث تيارات . عروبي بعثي و تغريبي فرنسي و إسلامي . ثلاثة تيارات متصارعة متساوية القوة و النفوذ يستحيل أن يهزم أحدها و لو تحالف التياران الآخران ضده وما هذه الفضائح التي تعيشها المدرسة من تسريبات و أشياء أخرى ما هي إلا فصل من فصول هذه الحرب التي لا تنتهي و الدائرة منذ الإستقلال
الرئيس بومدين رحمه الله كان ذكيا في التعامل مع هذه التيارات حيث كلف كل تيار دورا فأوكل الثورة الصناعية للتيار التغربيبي المغرنس و أوكل الإشراف على القطاع الفلاحي للتيار البعثي المرتبط فكريا بالمعسكر الشيوعي- الإشتراكي و أما المدرسية فقد كان يشرف عليها الإسلاميين حيث عين وقتها عبد الحميد ابراهيمي نجل المرحوم العلامه البشير الإبراهيمي وزيرا للتربية فكان .كل تيار راض بدوره الموكل إليه و لا يتدخل في القطاع الآخر , و لهذا السبب بلغت المدرسة الجزائرية نجاجا كبيرا فأنشأت جيلا مثقفا و اعيا و متخلقا ربما بسببه ما زالت المدرسة قائمة و لم تلفظ أنفاسها
ابن الجزائر 65
2016-08-17, 10:30
سلال ينفي حذف التربية الإسلامية من الباك
https://www.elbilad.net/article/detail?id=59190
ayache1212
2016-08-17, 18:56
سلال ينفي حذف التربية الإسلامية من الباك
https://www.elbilad.net/article/detail?id=59190
لعل السيد رئيس الحكومة احس بخطورة الامر فاستعجل ذلك بهذا البيان حتى يوضح الخطوط الحمراء
للوزيرة وحتى لا تتجاوز صلاحياتها الدستورية و تورط الدولة الجزائرية امام الشعب الجزائري
وبهذا يضع النقاط على الحروف كما يقال ويعيد الامور الى نصابها الطبيعي
اما مسالة اللغات الاجنبية فهي ضرورية للتلميذ ولكن بشرط كل اللغات وليس لغة فولتار لوحدها ؟؟؟
نتمنى ان يكون هذا البيان مرشد للوزيرة حتى لا تركب راسها وتعمل ماهي مقتنعة به ؟؟؟
ونحن نشكره من مقامنا هذا ونطلب منه الحرص على ذلك خصوصا قبل اجتماع 24 اوت 2016 المصيري
ونشكر كل الوطنيين الاحرار الذين تحركوا قبل فوات الاوان
تحياتي لك على نقل هذا البيان السار و المطمئن بعض الشيئ الى ما بعد 24 اوت 2016
اي بعد اجتماع مجلس الحكومة او الوزراء
ابن الجزائر 65
2016-08-17, 19:09
لعل السيد رئيس الحكومة احس بخطورة الامر فاستعجل ذلك بهذا البيان حتى يوضح الخطوط الحمراء
للوزيرة وحتى لا تتجاوز صلاحياتها الدستورية و تورط الدولة الجزائرية امام الشعب الجزائري
وبهذا يضع النقاط على الحروف كما يقال ويعيد الامور الى نصابها الطبيعي
اما مسالة اللغات الاجنبية فهي ضرورية للتلميذ ولكن بشرط كل اللغات وليس لغة فولتار لوحدها ؟؟؟
نتمنى ان يكون هذا البيان مرشد للوزيرة حتى لا تركب راسها وتعمل ماهي مقتنعة به ؟؟؟
ونحن نشكره من مقامنا هذا ونطلب منه الحرص على ذلك خصوصا قبل اجتماع 24 اوت 2016 المصيري
ونشكر كل الوطنيين الاحرار الذين تحركوا قبل فوات الاوان
تحياتي لك على نقل هذا البيان السار و المطمئن بعض الشيئ الى ما بعد 24 اوت 2016
اي بعد اجتماع مجلس الحكومة او الوزراء
السلاك عليكم أخي عياش:
في الأمس القريب كان رجلا يدعي أن بلاده في بحبوحة و لن يمسها أي انهيار في اقتصادها .....و بعدها بأيام أمر نفس الرجل شعبه بالتقشف ......
معناه ....الفم اللي ..يْقولْ ..واه ........ممكن يْقولْ .....لا لا
ayache1212
2016-08-18, 15:09
20 منظمة تتحالف لمواجهة قرارات بن غبريط ظهور تكتل جديد لمراجعة المنظومة التربية وإصلاح البكالوريا
أعلنت المبادرة الجزائرية لمراجعة المنظومة التربوية عن رفضها لهيكلة البكالوريا الموسم الدراسي المقبل، ودعت حكومة سلال إلى تأجيل بت مشروع الإصلاحات الجديدة، وعقد ندوات لتحسيس الرأي العام بخطورة ما يقبل عليه من مشاريع.
واتخذت المبادرة مباشرة بعد الإعلان عن نشأتها من طرف مجموعة شخصيا في قطاعات وزارية مختلفة إلى السعي مع أصحاب القرار لبيان مخاطر بعض الإصلاحات وتصحيح المغالطات والتضليل الذي يسوق عن المنظومة التربوية، والمساهمة بالمقترحات المتعلقة بها، واستعمال مختلف وسائل الإعلام في نشر الرؤى والحضور فيها بغرض التواصل مع الرأي العام بغية التحسيس والتنبيه على مخاطر المساس بعناصر الهوية.
واقترحت المبادرة تثبيت الامتحان في مواد الهوية الوطنية كالعلوم الإسلامية، واللغتين العربية والأمازيغية والتاريخ والجغرافيا في الامتحانات الرسمية. وعقد ندوات لتحسيس الرأي العام بخطورة ما يقبل عليه من مشاريع، بالإضافة إلى تأجيل بت الحكومة في المشروع المقترح بهيكلة البكالوريا وتوسيع الاستشارات بشأنه، كما شددت على استعادة العلوم الإسلامية وتعزيز اللغات ذات الحضور العالمي النوعي واستعادة التعليم التقني.
وأضافت في بيان لها، أنه نظرا لمحاولات تغيير الاتجاهات العامة للمنظومة التربوية وإشاعة توترات جديدة الجزائر في غنى عنها، بادر نخبة من الجزائريين الناشطين والعاملين في الحقل التربوي والأكاديمي والمعرفي، والثقافي والشخصيات التاريخية الوطنية والمجتمع المدني ومنظمات أولياء التلاميذ ونقابات الأئمة والمنظمات الطلابية مهتمين ومتابعين للشأن التربوي في الجزائر إلى المساهمة في مراجعة المنظومة التربوية فيما يأتي تنمية مكتسبات المدرسة الجزائرية، تعزيز عناصر الهوية الوطنية في المنظومة التربوية والامتحانات الرسمية والتنبيه إلى خطورة التراجع عن مكتسبات المنظومة التربوية وتعزيز مادة اللغة العربية والأمازيغية والتربية الإسلامية والتاريخ والجغرافيا بما يحافظ على مكونات المجتمع وتماسكه وعلى السلم الإجتماعي.
المصدر جريدة الصوت الاخر
ayache1212
2016-08-19, 19:25
الامور ستتضح جديا بعد اجتماع الحكومة المقرر في 24 اوت 2016 وعدها سينجلي الغبار و تتكشف الامور
لعل السيد رئيس الحكومة احس بخطورة الامر فاستعجل ذلك بهذا البيان حتى يوضح الخطوط الحمراء
للوزيرة وحتى لا تتجاوز صلاحياتها الدستورية و تورط الدولة الجزائرية امام الشعب الجزائري
وبهذا يضع النقاط على الحروف كما يقال ويعيد الامور الى نصابها الطبيعي
ملاحظة هامة / الى حزبي جبهة التحرير الوطني و الارندي اصحاب الاغلبية في البرلمان الجزائري اقول لكما اي نكسة
في قطاع التربية انتما من تتحملون النتيجة وان الامر جد خطير و بن غبريط ستاتي على الاخضر واليابس ان سكتم واحجمتم
لذا عليكم توضيح الامر و التصدي لها ان كانت لكما بقية من الوطنية من دماء الشهداء الزكية ؟؟؟
وان غدا لناظره لقريب
ayache1212
2016-08-20, 10:15
http://image.noelshack.com/fichiers/2016/11/1458481875-fr.jpg
http://up12.s-oman.net/image_y09tu.jpg
ayache1212
2016-08-21, 18:05
الى السيد رئيس الحكومة عبد المالك سلال عليك بوضع حدود ونقاط على الحروف لكل وزير اصابه الخرف او الهوس ؟؟؟
انتم ولاكم الله امرنا وانتم مسؤولون امامه سبحانه وتعالى و هو سائلكم عنا فماذا ستجيبونه ؟؟؟
عليكم حفظ البلاد والعباد ولغة ودين اهل البلاد نحن لا نتدخل في عملك ولكن نطالبك بالحزم مع هكذا وزراء ؟؟؟
نعم الحزم و الشدة في حدود القانون وبالدليل حتى لا نظلم احد ولو كانت وزيرة التربية الوطنية
اجتماع 24 اوت 2016 القادم هو فرصتك لكي تضع كل شخص عند حده وحتى لايتطاول احد على مقومات الامة و الدستور
اعد الحقوق لنصابها الطبيعي ستكبر في اعين الجزائريين وسيحفظ لك التاريخ هذا الموقف الشهم
لان الرجال مواقف ومبادئ
لا يوجد شخص يحسدك على ما انت فيه لانها امانة ثقيلة و وعرة ومسؤولية امام الله ثم امام الشعب
اعانكم الله و سدد خطاكم وحفظكم من كل سوء ومكروه امين
ayache1212
2016-08-23, 09:23
السلاك عليكم أخي عياش:
في الأمس القريب كان رجلا يدعي أن بلاده في بحبوحة و لن يمسها أي انهيار في اقتصادها .....و بعدها بأيام أمر نفس الرجل شعبه بالتقشف ......
معناه ....الفم اللي ..يْقولْ ..واه ........ممكن يْقولْ .....لا لا
هاهو رد الخبراء و الدكاترة لبن غبريط و حاشيتها
أكاديميون وباحثون يوجهون نداء إلى الشعب الجزائري:
وقف إصلاحات بن غبريط الارتجالية أصبح واجبا وطنيا
date2016/08/22views5850comments33
author-picture
icon-writerنادية سليماني
وجّه مجموعة من الدكاترة والأساتذة وباحثون جامعيون جزائريون، نداء إلى السلطة والشعب، يُنبّهون فيه ممّا يحاك ضد الهوية الوطنية من أخطار، ويًحذرون من إصلاحات تربوية اعتبروها "مشبوهة"، ستضع أصالة المدرسة الجزائرية وهويتها الوطنية والمواد المكونة لهذه الهوية الوطنية على المحك.
وفضّل الأساتذة والباحثون أن تحمل مبادرتهم الطابع الأكاديمي، وذلك لمواجهة وزيرة التربية الوطنية نورية بن غبريط، التي تتهرب دوما من منتقدي إصلاحاتها بالقول أنهم غير مؤهلين وليسوا بمختصين.
وأكد المبادرون في رسالتهم، أنهم ليسوا بمُتحزبين أو مستغلي فرص، وإنما هم إطارات وخريجو المدرسة الجزائرية الأصيلة، أحزنهم ما آل إليه وضع قطاع التربية مؤخرا، نتيجة تصرفات بعض مسؤولي القطاع، فقرروا التنبيه لخطورة الوضع.
وفي هذا الصّدد، أكد الأستاذ المفكر محمد الهادي حسني باعتباره من أصحاب المبادرة، أن مضمون رسالتهم، هو التنبيه ممّا يتهدد السلم الاجتماعي والوحدة الوطنية من مخاطر، في حال لم يتم تدارك الأمر على مستوى كبار المسؤولين. داعيا السلطات، في اتصال مع "الشروق" إلى التحرك لوقف هذه التصرفات غير المُقدّرة لمخاطر الإصلاحات التي وصفها بـ"المشبوهة"، والتي يُطبقها المتسترون وراء "البيداغوجية".
واعتبر الأستاذ الهادي الحسني أن البيداغوجية التي يتشدّق بها بعض مسؤولي التربية، يعتبرها أصحاب المبادرة "ديماغوجية"، ومؤكدا أن مبادرتهم مستلهمة من روح الفكر الباديسي الوسطي الجزائري.
نداء إلى الشعب الجزائري ..
من أجل مدرسة جزائرية باديسية معاصرة
إن الوضع الكارثي الذي وصل إليه التعليم في الجزائر منذ عقدين تقريبا لم يعد يخفى على أحد، بل يكاد يُجمع العقلاء من المتخصصين وعامّة المواطنين على أن المدرسة لم تعد تؤدي الدور المنوط بها، وأصبحت الشهادات الجامعية مجرد وثائق لا تعبر عن درجات معرفية حقيقية قادرة على تحقيق الإقلاع التنموي والاستجابة لحاجيات سوق العمل الحقيقية إلا في مستويات دنيا .
وما نلحظه اليوم، من ضبابية في الرؤية والتسيير، وما نستشفه من توجهات مبهمة في الاستشراف والتخطيط يكشف لنا عن حالة من الاستمرارية للسياسات الفاشلة التي أنتجت هذا الوضع البائس، وخرّجت خلال القرن الحادي والعشرين جيلا مشوّها من التلاميذ والأساتذة، وتسببت في نكبات مختلفة للمدرسة الجزائرية كالعنف المدرسي وانعدام الضمير المهني وانتشار الدروس الخصوصية بطريقة غير علمية ولا أخلاقية.
فضلا عن الانطلاق من مناهج مشوهة ومتناقضة وغير قادرة على صناعة العقل المبدع، واستخدام أساليب تكوينية أفقدت الأستاذ دوره في بناء الشخصية المعرفية للتلميذ.
وأبرز صور الضبابية التي تحيط بمستقبل المدرسة هي انعدام الشفافية في تسيير ملف الإصلاحات، وترك الأمر للتسريبات والتكهنات. ثم إن هناك إصرارا على معالجة الملف من خلال الخبراء الأجانب (الفرنسيين) الذين لا ينتسبون لنفس المنظومة المعرفية للجزائريين وتهميش الخبرات الجزائرية، وهو ما يعبر عن إرادة مبيتة للفصل بين المرجعية الثقافية الجزائرية والمناهج والمضامين المعرفية المراد فرضها. وقد كان ينبغي لإخفاقات لجنة بن زاغو أن تساهم في إعادة النظر في الطرائق المستخدمة، لكنها لا تزال تُقدم باعتبارها قاعدة عمل رغم أنها هي التي أوصلت المدرسة إلى حافة الإفلاس التام.
ولهذا، وإيمانا منا بمسؤوليتنا أمام الله، ووفاءً بمسؤولياتنا أمام الوطن والتاريخ والأجيال القادمة فإن الموقّعين على هذه العريضة يتوجهون بهذا النداء إلى كل الشرفاء والمخلصين من الشعب الجزائري....
1 - المناهج والبرامج: إن ما عاشته الجزائر من انفراد فئة ذات خلفيّة إيديولوجية غريبة عن الخلفية الحضارية للشعب الجزائري وارتجالها في إعداد برامج ومناهج أوصلت التعليم إلى وضعه المأساوي أمر يتعيّن وطنيا وحضاريا العمل على منع استمراره. فأزمة التعليم في الجزائر استحكمت، وحالة التعفن والرداءة التي وصل إليها التعليم تجعل من عملية إصلاحه مسألة بالغة التعقيد لخطورة مخرجاته على البلاد والعباد.
لهذا فهو بحاجة إلى تكاتف جهود المخلصين من المختصين لوضع مشروع جامع تتبناه الدولة، ويشرف على إنجازه ومتابعة تنفيذه مجلس أعلى للتربية والتعليم مستقل عن وصاية الوزارة وتابع للرئاسة يشارك فيه المتخصّصون والخبراء والعلماء والمفكّرون الجزائريون من داخل الجزائر ومن خارجها، لتجاوز حالة الرداءة وانهيار المستوى. وهذا المشروع لا يناقش مسألة المنظومة من جانبها التربوي فحسب بل يتناول أيضا التعليم العالي والبحث العلمي والتكوين المهني. فالأزمة مترابطة ولا يمكن معالجة حلقاتها بمعزل عن بعضها البعض.
2- سياسة التكوين وإعداد الأطر: إن النهوض بواقع المنظومة التربوية وترقية مستوى الأداء المدرسي يتوقف على اتباع سياسة مدروسة في مجال اختيار العناصر التي يُسند إليها التعليم والإشراف عليه، وإعدادها إعدادا شاملا، علميا وتربويا وأخلاقيا، لممارسة رسالة التعليم، وتجنّب أسلوب التوظيف المباشر الذي يتم بدون تكوين.
3- اللغة العربية: إن اللغة العربية لغة رسمية للبلاد بنص الدستور، وعليه يجب أن يُحترم وضعها الدستوري في مجالات التطبيق وفقا لقانون تعميم استعمال اللغة العربية الصادر عام 1991. وإن التاريخ الحديث والقديم لم يشهد نهضة لأمة أو شعب بغير لغته، ومن حاول ذلك من خلال لغة دخيلة فإنه يظل يئن تحت وطأة التخلف ويعاني تبعاته.
وإن التقدم العلمي الشامل يقتضي في مجتمعنا وجوب العمل على تعميم استعمال اللغة العربية في جميع مراحل التعليم وبجميع أنواعه وفي البحث العلمي، في كل مجالاته، باعتبار أن اللغة العربية يجب أن تظل لغة العلم والتكنولوجيا والتواصل والإبداع للخروج من التخلف وهذا يقتضي تعريب المواد العلمية والتقنية، في مستوى ما بعد البكالوريا، وجميع المستويات.
4- اللغات الأجنبية: إن مسألة التفتح على اللغات الأجنبية أمر ضروري لا غنى عنه. لكن اعتبار اللغة الفرنسية لغة التفتح على العالم والعلوم والتكنولوجيا هو الانغلاق بعينه. ولهذا فإنه لا يحق للقائمين على شأن التربية والتعليم ومن يقف خلفهم ويدعمهم أن يحكموا على أبنائنا بالعزلة العلمية والفكرية ويجعلوهم مجرد مجترّين لما تتفضل به علينا المؤسسات والدوائر الفرنسية من ترجمات لم يعد من الممكن اليوم أن تواكب سرعة التطور العلمي والتكنولوجي وتداول المعلومة. إن اللغات الأجنبية وسائل اتصال، والإنجليزية اليوم هي لغة التواصل والنشر العلميين، لهذا فتعلمها فرض وشرط ضروري للالتحاق بركب العلم والحضارة.
ولهذا فإننا نطالب بأن تتحوّل المنظومة التربوية والتعليمية في الجزائر نحو اعتماد اللغة الإنجليزية كلغة ثانية بشكل متدرج، وبخطوات مدروسة توفّر لها كافة شروط النجاح لكي لا تقع القطيعة بين الجزائريين ومصادر العلم والتكنولوجيا العالمية.
5- التاريخ والتربية الإسلامية: إنّ تاريخ الجزائر ليس فقط تاريخ المساحة التي نعرفها اليوم، بل هو تاريخ متشعّب مترابط الحلقات مع شعوب الأمّة ومكوناتها، وهو تاريخ مشرق حافل بالإنجازات الحضارية، ولابد من اعتماده كمكوّن لهوية الأمة وضابط لانتمائها، وليس كأخبار وشذرات عاجزة عن النفاذ إلى وعي التلميذ والطالب، وهو ما يحتم تحويله إلى أحد المرتكزات العملية التعليمية في صورته الشمولية وليس المعاصرة فقط من أجل ربط حلقات الماضي بالحاضر.
إن التربيّة الإسلاميّة التي تعزّز الاستقامة الأخلاقيّة وتمتّن تماسك البناء الأسري والاجتماعيّ وتحصّنهما من كلّ إشكال الانحراف والسقوط والاختراق وترتقي بسلوك الفرد والمجتمع وتقدّم قدوات فذّة من تاريخنا القريب والبعيد وتستمدّ من رصيد الفطرة وتجربة الأمّة المسلمة التي نحن جزء منها، وتفجّر طاقات العقل وتحرّر أشواق الرّوح لَهِي حصن يجب أن يُحمى ويُدافَع عنه. فإنه إذا سقط هذا الحصن سقطت بقية القلاع واحدة تلو الأخرى .
إن تدريس هاتين المادّتين وفق رؤية واضحة وخطةِ نهضةٍ إستراتيجية واستعادة منزلتهما الحقة - حجما ساعيّا ومحتوًى ومنهجا ومدرّسين - في بناء الذات وتحصين المجتمع وتمتين هويّته وتعزيز انتمائه الحضاريّ هو ما يعطي لمصطلح "التربية" معناه ومضمونه الحقيقي حتى لا يصبح مجرّد شعار للمزايدة أو التخدير.
6- الهياكل والإمكانيات المادية: إذا كان إصلاح التربية والتعليم اليوم صعبا ومكلفا جدا فإنه قد يصبح غدا مستحيلا. والبديل لنضوب مخزون آبار النفط وانهيار إيراداته الماليّة ليس الاستثمار الصناعيّ أو الزراعيّ فقط كما يُصوِره البعض، بل إن البديل الحقيقي والدائم هو الاستثمار في الإنسان، عبر بناء مؤسسات تربوية توفر لأبناء الشعب تعليما وتربية راقيين بوسائل تستجيب لمتطلبات العصر وفرصا متساوية لجميع فئات الشعب، مع توفير المخابر والتجارب العلمية ومخابر تعليم اللغات الأجنبية.
إننا ندعو كافة قوى الشعب الحية وأصحاب الضمائر في سلك التربية والتعليم وأولياء التلاميذ والنقابات والإعلاميين، وفي كلّ مفاصل الدولة إلى التحرك واتخاذ الموقف المناسب لضمان مستقبل أبنائنا... وندعوهم إلى الوقوف جميعا وقفة واحدة في وجه هذه الردة، وهذا التجهيل المتواصل لأبنائنا وفصلهم عن لغة دينهم وعن لغة العلم والتكنولوجيا والإصرار على فرنستهم.. وقفة من أجل الوطن والأجيال القادمة إلى أن يتم التراجع عن كل هذه القرارات وفتح نقاش مجتمعي معمق حول الوضع المأساوي الذي وصل إليه التعليم بكل مستوياته.
وأملنا من توجيه هذا النداء أن ينتبه المسؤولون إلى ما يؤدي إليه هذا الوضع التربوي المتدهور الذي يزداد خطورة، ونتمنى أن يتدارك أولو الأمر هذا الوضع باتخاذ الإجراءات الفعلية المطلوبة لتصحيح المسار، ومنع القرارات الخاطئة المتسرعة تجنبا لما قد ينتج من عواقب ضارة لا تخدم مجتمعنا لا في حاضره ولا مستقبله.
اللهم قد بلغنا..اللهم فاشهد
المصدر / http://www.echoroukonline.com/ara/articles/495500.html
ayache1212
2016-08-24, 19:50
يقول الاستاد أبوبكر خالد سعدالله نقلا عن الخبير الفرنسي روجيه فرونسوا غوتيي Roger-François Gauthier
في تقريره الذي كتبه لليونسكو، فينبّه الأستاذ غوتيي أن افتقادنا لاتفاق حول معنى 'تعلم لغة من اللغات'، أدى إلى وجود تلاميذ يفشلون مدرسيا لأنهم لا يتحكمون في اللغة من اللغات، بما في ذلك اللغة الأم".
أليس هذا هو حالنا؟؟؟؟؟؟
ayache1212
2016-08-24, 19:50
يقول الاستاد أبوبكر خالد سعدالله نقلا عن الخبير الفرنسي روجيه فرونسوا غوتيي Roger-François Gauthier
في تقريره الذي كتبه لليونسكو، فينبّه الأستاذ غوتيي أن افتقادنا لاتفاق حول معنى 'تعلم لغة من اللغات'، أدى إلى وجود تلاميذ يفشلون مدرسيا لأنهم لا يتحكمون في اللغة من اللغات، بما في ذلك اللغة الأم".
أليس هذا هو حالنا؟؟؟؟؟؟
ayache1212
2016-09-01, 12:24
المدرسة الجزائرية مترسخة في ثوابت الأمة ومنفتحة على العصرنة
سعيدة - أكدت الحكومة أن المدرسة الجزائرية ستظل مستمدة أسسها من الثوابت الوطنية المرسخة في الإسلام و العروبة و الأمازيغية كما أنها تظل متفتحة على العصرنة و النوعية.
ودعا الوزير الأول عبد المالك سلال يوم الأربعاء من سعيدة إلى جعل المدرسة في منأئ عن المساومة والمناورات السياسية.
وقال في هذا السياق أن "المدرسة ليست مكانا للمساومة و المناورات السياسية" مؤكدا عزم الدولة على دعم المدرسة المستمدة أسسها كما قال من "الإسلام و العروبة و الأمازيغية و متفتحة على العصرنة و النوعية" في إشارة إلى الإشاعات التي مفادهاإلغاء مادة التربية الإسلامية من امتحان الباكالوريا.
وذكر الوزير الأول أن "الجزائر حررت بدستورها مسائل اللغة و الدين و الهوية من مستنقع السياسة و رفعها إلى المستوى الأكاديمي و العلمي حيث يتم التطرق لها بموضوعية من قبل مختصين من أجل مصلحة البلد و وحدة الشعب".
المصدر / وكالة الانباء الجزائرية http://www.aps.dz/ar/algerie/33571-
من مقامي هذا اشكر السيد رئيس الحكومة عبد المالك سلال على التدخل الحكيم و الموزون والذي جاء في الوقت المناسب
ليضع النقاط على الحروف حتى لا يستطيع شخص اخر مرة اخرى او تسول له نفسه اللعب بمقومات الامة وثوابتها
والشكر موصول لكل من ساهم في اعادة الامور لنصابها الحقيقي و تفضل بوقته وجهده و صحته لابناء وطنه من اجل
الحفاظ على وحدة البلاد و الوطن من كل مكروه وسوء
اما من ينشط في المياه العكرة من السياسيين و المتنطعين الذين يستغلون كل فرصة لضرب استقرار البلاد والعباد نقول لهم
لا تدخلوا المدرسة في المعترك السياسي و الايديولوجي فابناء وطننا العزيز ليسوا فئران تجارب ؟؟
وانا مع راي الدولة الجزائرية في محاربة من يريد تسييس المدرسة من اي اتجاه كان سواء اسلامي او علماني او شيوعي
او فرنكوفوني ...... على وزارة التربية الضرب بيد من حديد على كل من تسول له نفسه اللعب بمصير ابناء الجزائر
الخلاصة / ان تدخل الحكومة في الوقت المناسب تحت الرعاية الحكيمة لرئيس الجمهورية اخرص كل متنطع او متفيقه
او من يدعي الحداثة وهي منه براء ....واعاد للمدرسة الجزائرية هيبتها وبريقها انطلاقا من الحفاظ على ثوابت الامة
والدولة الجزائرية الاسلام العربية الامازيغية و التاريخ الوطني اما باقي الامور ففيها نقاس مثل ادخال اللغات تدريجيا
وعدم التركيز على لغة واحدة ...ان هذا الاجراء التاريخي سيكتب بحروف من ذهب للحكومة والدولة الجزائرية
تحيا الجزائر والمجد والخلود لشهدائنا الابرار
salah0704
2016-09-03, 00:15
الله المستعان
ayache1212
2016-09-03, 19:09
الوزير الأول عبد المالك سلال أن "الجزائر حررت بدستورها مسائل اللغة و الدين و الهوية من مستنقع السياسة و رفعها إلى المستوى الأكاديمي و العلمي حيث يتم التطرق لها بموضوعية من قبل مختصين من أجل مصلحة البلد و وحدة الشعب".
vBulletin® v3.8.10 Release Candidate 2, Copyright ©2000-2025, TranZ by Almuhajir