الى منتقدي استعمال الغة الفرنسية في الاختبار الشفوي [الأرشيف]

حسين سليمان

2016-07-04, 00:38

يا أيها القراء الأعزاء لماذا المبالغة في اثارة نقاط لا معنى لها لأن المقصود
باستعمال اللغة الفرنسية خاص بالممتحنين باللغات الأجنبية وهذا أمر طبيعي
ان الدفاع عن اللغة العربية يكون بحسن استخدامها في المواقع المناسبة واتقانها بشكل جيد
ولما لانتقن بقية اللغات فقد ألمني قبل قليل وأنا أطلع على نتائج شهادة التعليم المتوسط في ولآية المسيلة
حيث لاحظت أن، معظم النتائج في اللغات الأجنبية تحت المعدل بل هي كارثية حقيقة
ألا يمكن أن نبحث عن الخلل بدلا من ذم اللغة الفرنسية أتمنى من كل قلبي أن يكون المنتقدون للغة الفرنسية
يجيدون اللغة الفرنسية أو لغة أجنبية أخرى حتى يكون انتقادهم له معنى أم ان يكون موقفك ناجم عن عقدة معرفة لغة أجنبية
فيستحسن الصمت خير

XAVIHICHEM2424

2016-07-04, 00:44

انا اجيد الانجليزية جيدا وحاليا اتعلم الاسبانية لانهم اللغات الاكثر استعمالا في العالم لماذا نتعلم الفرنسية انا معهم

هوني لخضر

2016-07-04, 00:54

يا اخي نحن لسنا ضد استعمال الفرنسية لمن تقدم للامتحان في اللغة الفرنسية بل نحن ضد استعمال الفرنسية لمن تقدم للامتحان في اللغة العربية و الرياضيات و الفزياء و العلوم الطبيعية و التاريخ و الجغرافيا
فمن واقع تجربتي في التعليم فلا يمكن تدريس العربية بالفرنسية او التاريخ و الجغرافيا بلغة غير العربية و الا كان الامر عبثا
اما قضية لنا عقدة مع الفرنسية فلا اعتقد ذلك فاي متعلم عاقل عليه تعلم اللغات سواء كانت فرنسية او غيرها من اللغات خاصة اللغات الحية المواكبة للتطور التكنولوجي و لا ارى في ذلك عيب و لكن العيب ان نهمل لغاتنا العربية و نتحدث بلغة اخرى حتى نظهر بمظهر المتمدن المتحضر المثقف

حسين سليمان

2016-07-04, 01:20

يا اخي نحن لسنا ضد استعمال الفرنسية لمن تقدم للامتحان في اللغة الفرنسية بل نحن ضد استعمال الفرنسية لمن تقدم للامتحان في اللغة العربية و الرياضيات و الفزياء و العلوم الطبيعية و التاريخ و الجغرافيا
فمن واقع تجربتي في التعليم فلا يمكن تدريس العربية بالفرنسية او التاريخ و الجغرافيا بلغة غير العربية و الا كان الامر عبثا
اما قضية لنا عقدة مع الفرنسية فلا اعتقد ذلك فاي متعلم عاقل عليه تعلم اللغات سواء كانت فرنسية او غيرها من اللغات خاصة اللغات الحية المواكبة للتطور التكنولوجي و لا ارى في ذلك عيب و لكن العيب ان نهمل لغاتنا العربية و نتحدث بلغة اخرى حتى نظهر بمظهر المتمدن المتحضر المثقف

كلامك عين الصواب فنحن في حاجة بالفعل الى امتلاك ناصية اللغة العربية وأن نعتبر ذلك من أساسيات شخصيتنا و لا فخر في ذلك
في حين ندعو أنفسنا الى تعلم اللغات الأجنبية بحزم فمن العيب أن نجد طالبا بعد أكثر من عقد من الزمان وهو يقرأ اللغة الفرنسية في المؤسسات التربوية المختلفة وفي الأخير لا يحسن كتابة حتى اسمه باللغة الفرنسية أليس هذا عيبا ؟
ومعالجةالموضوع في حاجة الى أكثر من موقف ودراسة شكرا على التواصل

filassi

2016-07-04, 01:39

و تستمر المهازل الغبريطية

http://www.elkhabar.com/press/article/108483/#sthash.OoRC19bQ.dpbs

ulacc

2016-07-04, 01:43

يا أيها القراء الأعزاء لماذا المبالغة في اثارة نقاط لا معنى لها لأن المقصود
باستعمال اللغة الفرنسية خاص بالممتحنين باللغات الأجنبية وهذا أمر طبيعي
ان الدفاع عن اللغة العربية يكون بحسن استخدامها في المواقع المناسبة واتقانها بشكل جيد
ولما لانتقن بقية اللغات فقد ألمني قبل قليل وأنا أطلع على نتائج شهادة التعليم المتوسط في ولآية المسيلة
حيث لاحظت أن، معظم النتائج في اللغات الأجنبية تحت المعدل بل هي كارثية حقيقة
ألا يمكن أن نبحث عن الخلل بدلا من ذم اللغة الفرنسية أتمنى من كل قلبي أن يكون المنتقدون للغة الفرنسية
يجيدون اللغة الفرنسية أو لغة أجنبية أخرى حتى يكون انتقادهم له معنى أم ان يكون موقفك ناجم عن عقدة معرفة لغة أجنبية
فيستحسن الصمت خير

بارك الله فيك
بدون شك
إنها
عقدة معرفة لغة أجنبية

ابن الجزائر 65

2016-07-04, 02:03

يا أيها القراء الأعزاء لماذا المبالغة في اثارة نقاط لا معنى لها لأن المقصود
باستعمال اللغة الفرنسية خاص بالممتحنين باللغات الأجنبية وهذا أمر طبيعي
ان الدفاع عن اللغة العربية يكون بحسن استخدامها في المواقع المناسبة واتقانها بشكل جيد
ولما لانتقن بقية اللغات فقد ألمني قبل قليل وأنا أطلع على نتائج شهادة التعليم المتوسط في ولآية المسيلة
حيث لاحظت أن، معظم النتائج في اللغات الأجنبية تحت المعدل بل هي كارثية حقيقة
ألا يمكن أن نبحث عن الخلل بدلا من ذم اللغة الفرنسية أتمنى من كل قلبي أن يكون المنتقدون للغة الفرنسية
يجيدون اللغة الفرنسية أو لغة أجنبية أخرى حتى يكون انتقادهم له معنى أم ان يكون موقفك ناجم عن عقدة معرفة لغة أجنبية
فيستحسن الصمت خير

أُجيد اللغة الانجليزية و الفرنسية ،و رغم ذلك أكره اللغة الفرنسية ﻷنها تُذكرني بالاستعمار الغاشم الذي قتل الملايين من الجزائريين و من بينهم أخي .....هذا عن رأيي الشخصي..

اما عن الفرنسية المُدمجة في جميع الامتحانات !!!!! أقول لك يا من تُحب لغة موليير ....مثل ما قاله الأخ هوني لخضر:

"لسنا ضد استعمال الفرنسية لمن تقدم للامتحان في اللغة الفرنسية بل نحن ضد استعمال الفرنسية لمن تقدم للامتحان في اللغة العربية و الرياضيات و الفزياء و العلوم الطبيعية و التاريخ و الجغرافيا "

زد الى ذلك ....من أكثر المؤيديين للغة الفرنسية أغلبهم يكره اللغة العربية....لأسباب شخصية يعرفها العام و الخاص..............

ثم لماذا كل هذا التباكي على لغة استعمار ليست لغتكم "الا اذا.........." لماذا لا تُطالبون و تُؤيدون لغة غيرها?!!!!!!

ابن الجزائر 65

2016-07-04, 02:14

و تستمر المهازل الغبريطية

http://www.elkhabar.com/press/article/108483/#sthash.oorc19bq.dpbs

و لن تنتهي، و الايام بيننا................................

ابن الجزائر 65

2016-07-04, 02:45

نحن كذلك ضد استعمال تلك اللغة "الفرنسية" من طرف مسؤولينا أثناء خطاباتهم مع الجزائريين ،يجب أن تكون خطاباتهم باللغتين العربية و الأمازيغية ....لا غير.

براضية عمر

2016-07-04, 07:45

نعم، ينغبي عدم التصلب للرأي وعدم معاداة اللغات الحية
أنا كل الفيديوهات التي أتابعها والدروس التي أقرأها بالانجليزية
الهاتف، الكمبيوتر، الرسيفر، التلفاز، الأوفيس، الويندوز ... كلها بالانجليزية، مكرا في الفرنسية والنظام المفرنس الذي يحكمنا
من يخاف الانجليزية هو يخافها لأنه لا يعرف إلا الفرنسية فتراه يتخبط ويتهجم في كل مناسبة على العربية والحقيقة أن المسكين، لا يعرف إلا الفرنسية ويخاف على المنصب الذي لو تبدلت اللغة الاجنبية في بلدنا سيجد نفسه متسللا

ayache1212

2016-07-04, 10:47

أُجيد اللغة الانجليزية و الفرنسية ،و رغم ذلك أكره اللغة الفرنسية ﻷنها تُذكرني بالاستعمار الغاشم الذي قتل الملايين من الجزائريين و من بينهم أخي .....هذا عن رأيي الشخصي..

اما عن الفرنسية المُدمجة في جميع الامتحانات !!!!! أقول لك يا من تُحب لغة موليير ....مثل ما قاله الأخ هوني لخضر:

"لسنا ضد استعمال الفرنسية لمن تقدم للامتحان في اللغة الفرنسية بل نحن ضد استعمال الفرنسية لمن تقدم للامتحان في اللغة العربية و الرياضيات و الفزياء و العلوم الطبيعية و التاريخ و الجغرافيا "

زد الى ذلك ....من أكثر المؤيديين للغة الفرنسية أغلبهم يكره اللغة العربية....لأسباب شخصية يعرفها العام و الخاص..............

ثم لماذا كل هذا التباكي على لغة استعمار ليست لغتكم "الا اذا.........." لماذا لا تُطالبون و تُؤيدون لغة غيرها?!!!!!!

بارك الله فيك يا شهم و جزاك خيرا وصح فطورك وزيدلها العيد

الكشميري

2016-07-04, 11:02

لاأحد عاقل يعترض على تعلم أي لغة ان استطاع الى ذلك ...ولااعتراض على تعلم لغة الحروف الفرنسية ...ووالله لاتوجد لدينا أي عقدة من ذلك ....و لكن أن يتم فرضها لتكون اللغة الأولى في بلاد الشهداء فهذا ما نرفضه ....فأبناءُ الجزائر منذ أن دخل الاستدمار الفرنسي الى يوم الاستقلال دفع فاتورة غالية علينا وهي 10ملايين شهيد ...نعم والله 10ملايين شهيد ...ثم يأتي أبناء الخونة وفرنسا ليجعلوا لغة المستدمر هي لغة الجزائريين لأنها لغة أسيادهم و نساءهم ....والله لن نسمح بذلك -ان شاء الله-

رَكان

2016-07-04, 13:29

فمن العيب أن نجد طالبا بعد أكثر من عقد من الزمان وهو يقرأ اللغة الفرنسية في المؤسسات التربوية المختلفة وفي الأخير لا يحسن كتابة حتى اسمه باللغة الفرنسية أليس هذا عيبا ؟

السلام عليكم
جلد الذات هذا يسمى يا سليمان ..طيب ألا تعرف لماذا ؟؟؟ هل أزيدك من البيت شعرا ؟
طالب يحصل على معدل 14 في الباكالوريا ..هل تعرف أن نقطته في الإتجليزية تجاوزت ال 15 ونقطته في الفرنسية لم تتجاوز 3 ؟
هل تعرف السر ؟ وهل تعرف أن الطالب غير مسؤول عن ذلك ؟؟
إهو ليس عقدة كما تحاول تصويرها بأنها عقجة اللغات الأجتبية لأن الطلبة متفوقون في الإنجليزية ولا يشتكون منها ..
تعالى معي أطلعك عن السبب فأبعد عنك العجب .
المشكلة في البرامج الدراسية الطروحة لتعلم الفرنسية من الإبتدائي الى الثانوي ....
البرنامج المطروح على الرض ليس موجها لكل شرائح الكجتمع الجزائري بل موجه الى طبقة التي يسمونها la classe من العائلات الراقية في الجزائر أين الطفل الصغير فيها وفي 3 سنوات من عمره يدخلونه الى روضة الأطفال طوال النمهار فيها لايسمع كلمة واحدة بالعربية الى أن يصبح في 6 من عمره ...
هذا الطفل عندما يمسك كتاب اللغة الفرنسية في السنة 3 ابتدائي ..فماذا تتوقع ان يكون من أمره .مقارنة بمن لايعرف نطق حرف واحد بالفرنسية من زملائه من الطبقة المتوسطة والدينا ؟
أقسم بالله أني رأيت طلبة في النهائي الثانوي لايحسن فك شفرة فقرة في كتاب السنة ال 4ابتدائي ورأيت طفلا في ال3 من عمره جزائري يتكلم الفرنسية بطلاقة تامة ..أترك لك باقي العمليات الحسابية لتنجزها بمفردك راه غلبني رمضان وصحه فطورك ..

bade

2016-07-04, 15:00

http://download.mrkzy.com/e/0416_4ac9104a85991.png (http://ecards.mrkzy.com/)

bade

2016-07-04, 15:06

http://download.mrkzy.com/e/0416_01d1cc48e4cc2.jpg (http://eve.mrkzy.com/)

ابن الجزائر 65

2016-07-04, 19:55

بارك الله فيك يا شهم و جزاك خيرا وصح فطورك وزيدلها العيد

و فيك بارك الله أخيayache و صح عيدكم و تقبل الله منا و منكم صالح الأعمال

http://zupimages.net/up/16/27/oj25.png

roun

2016-07-04, 21:28

يا أيها القراء الأعزاء لماذا المبالغة في اثارة نقاط لا معنى لها لأن المقصود
باستعمال اللغة الفرنسية خاص بالممتحنين باللغات الأجنبية وهذا أمر طبيعي
ان الدفاع عن اللغة العربية يكون بحسن استخدامها في المواقع المناسبة واتقانها بشكل جيد
ولما لانتقن بقية اللغات فقد ألمني قبل قليل وأنا أطلع على نتائج شهادة التعليم المتوسط في ولآية المسيلة
حيث لاحظت أن، معظم النتائج في اللغات الأجنبية تحت المعدل بل هي كارثية حقيقة
ألا يمكن أن نبحث عن الخلل بدلا من ذم اللغة الفرنسية أتمنى من كل قلبي أن يكون المنتقدون للغة الفرنسية
يجيدون اللغة الفرنسية أو لغة أجنبية أخرى حتى يكون انتقادهم له معنى أم ان يكون موقفك ناجم عن عقدة معرفة لغة أجنبية
فيستحسن الصمت خير

ايها الاخ المحترم ان النقطة التي اثيرت هو ما جاء في صحيفة الشروق حول ترخيص باستخدام اللغة الفرنسية للاجابة على اسئلة الامتحان الشفاهي للمترشحين لمنصب استاذة مادة اللغة العربية لانهم لا يعرفون التحدث باللغة العربية و انت اعتبرتها لا معنى من اثارة هذه النقطة و المقصود من الموضوع الذي اثاره احد الاعضاء هو ماجاء بهذا الخصوص انه قد تم الترخيص بستخدام اللغة الفرنسية للمترشحين لمنصب اساتذة اللغة العربية و السبب ان اولئك المترشحين يجهلون الحديث باللغة العربية فهل هذا المعقول زيادة انك تعتبره لا معنى له و هو شيء غريب مرشح لمنصب اللغة العربية يمتحن بستخدامه اللغة الفرنسية بدل اللغة العربية لانه يجهل الحديث باللغة العربية من حيث كان عليه انه يتقنها؟!!!.
انا لا اكاد اجد تفسيرا لذلك مامعنى الامتحان اذن ان تم الترخيص لمترشحي اساتذة اللغة العربية بستخدام اللغة الفرنسية من حيث يتوجب محاسبتهم بدل مساعدتهم في هذه المهزلة عن اساتذة المستقبل لمنصب تدريس اللغة العربية وهم لا يعرفون التحدث بهذه اللغة ؟!!
ان كان مرشح لمنصب استاذ اللغة العربية يجيب على الاسئلة باللغة الفرنسية لانه يجهل الحديث باللغة العربية و مامعنى هذا الامتحان من المؤكد ان يكون الامتحان معيارا لاختبار المترشح لمنصب استاذ اللغة العربية انه من المفترض انه يحاسب على التكلم باللغة العربية طالما ان التحدث باللغة العربية يتوجب على مترشح لمنصب استاذ اللغة العربية انه يتقن الحديث بهذه اللغة كونه من الضروري انه مكتسب لها لانه احدى وسائل تدريس التلاميذ في حال نجاح هذا المترشح لمنصب استاذ اللغة العربية ؟!!!.

ان كانت الاسئلة طبعت باللغتين العربية و الفرنسية من غير المقبول عقلا ان المترشح لمنصب استاذ اللغة العربية انه يجهل الحديث باللغة العربية انا اتساءل حول هذه الكارثة اي شيء سيقدمه هذا الجهول للغة العربية من تعليم للاجيال في المجال الشفاهي في حالة و ان تقلد منصب استاذ اللغة العربية و هو لا يفقه فيها شيء شفاهيا ؟ .. اعتقد ان رسالة التعليم ضاعت مع هذا الجيل.

لماذا اذا انتقد الاخوة المبالغة في استخدام اللغة الفرنسية بشكل الذي يضر اللغة العربية يتجه تفكيركم الى ان المنتقدين يجهلون اللغة الفرنسية ولهم عقدة تجاه اللغة الاجنبية و انتم على مايبدوا تجهلون ان الكثير من المنتقدين يتقنون اللغة الفرنسية وربما اللغة الانجليزية التي يجهلها المتفرنسين و ليس انتقادهم مبني على كونهم يجهلون اللغة الفرنسية انما الغرابة من تخرجوا من الشعب العلمية من الجامعات و درسوا باللغة الفرنسية حتى جهلوا اللغة العربية و يريدون ان يكونوا اساتذة اللغة العربية لدرجة ان تم الترخيص لهم للاجابة على الامتحان الشفاهي باللغة الفرنسية في حين كان يتوجب عليهم الاجابة باللغة العربية بالنظر الى كونهم يتوجب عيهم اتقان الحديث باللغة العربية لكونها احدى وسائل التدريس في حال تقلدهم منصب اساتذة اللغة العربية !!!.

النطيحة

2016-07-05, 11:32

اقولها بكل صراحة كل من لا يعرف التكلم باللغة العربية عليه الانسحاب فمهنة التعليم امانة خصوصا لو يكونوا اساتذة مادة اللغة العربية.

محمد أبو عبدالمالك

2016-07-05, 18:57

ما قامت به وزارة التربية ف مسابقة الاساتذة الاخيرة اشهار زائد للغة الفرنسية على حساب لغات عالمية

ليس عندنا مشكل في تعلم اللغات وندعوا لهذا
هذه المشاركة لي ندعوا الجميع لتعلم اللغات

شكرا لك على الذود دون العربية لغة مزدهرة بجزائرنا الحبيبة لكن لاتترك ولدك يكره اللغة الفرنسية لانه هناك فوائد جمة لتعلم اللغات وصدق من قال كل لسان بإنسان
اليوم المؤهل الحقيقي للدفاع عن العربية هم الاشخاص الذين يتقنون اكثر من لغة.

تَهافَتْ على حِفْظِ اللّغاتِ مُجاهداً .................فكلُّ لِسانٍ في الحَقيقَة ِ إنسانُ
...........................................

اوراق شجر الخريف

2016-07-05, 22:48

ارى ان البعض لا يفرق بين اتقان اللغات الاجنبية و بين اتقان اللغة العربية في الحديث حول موضوع المسابقة التي اثيرت حولها الجدل من استخدام مترشحين لمنصب اللغة العربية للغة الفرنسية في اجابتهم على اسئلة المسابقة الشفاهية.
من الجميل اتقان اللغات الاجنبية و هذه شيء محمود و جميل لكن الامر ان يصل الى كون هذا المترشح يرخص له استعمال اللغة الفرنسية لانه لا يتقن الحديث باللغة العربية فهذا الشيء الغير مفهوم و غريب في نفس الوقت و انا اتفق مع الاعضاء المنتقدين لاستعمال المترشحين للغة الفرنسية لكونهم يتوجب عليهم اتقان اللغة العربية لان اللغة العربية الشفاهية تمثل اهمية كبيرة في عملية تعليم التلاميذ بعتبارها عملية تواصلية لاستاذ للتلميذ و عن طريق اللغة العربية الشفاهية التي يستعملها الاستاذ في القسم يتم تدريب التلميذ على الكلام عن طريق السماع.

محمد أبو عبدالمالك

2016-07-05, 23:00

اشهار زائد للغة الفرنسية على حساب لغات عالمية عندما تقدم السؤال باللغتين العربية والفرنسية
وغير مقبول تماما ان يسمح للمتبارزين في غير اختصاص اللغة الفرنسية
ان يقدموا اجاباتها بالفرنسية بحجة انه لم يسعفهم الحظ في تلك اللحظات للتعبير بلغة عربية سليمة

filassi

2016-07-05, 23:16

http://www.doualia.com/2010/11/10/lie-un-million-et-demi-de-martyrs/

الفتاة سالي

2016-07-06, 10:16

نرجوا من الوزارة ان تضع شرط اتقان اللغة العربية شفاهيا كشرط من شروط النجاح في مختلف المسابقات الشفاهية التي يتقدم فيها مترشحي اساتذة مادة اللغة العربية.. انا اعتبر السماح بستخدام اللغة الفرنسية في المسابقة الشفاهية لمرشحي مادة اللغة العربية استهتارا باللغة العربية .. لن ابالغ ان قلت انه من العيب ان يتقدم مترشح لمسابقة استاذ اللغة العربية و هو يجهل التواصل و الكلام باللغة العربية لست ادري كيف سيشرح هذا الاستاذ للتلاميذ دروس اللغة العربية ان كان يجهل الحديث و الكلام باللغة العربية مع ان استخدام اللغة العربية في الشرح هي عملية مكملة لوسيلة ايصال المعلومة للتلميذ من طرف الاستاذ و من المؤسف ان يصل الاستهتار باللغة العربية الى هذا الحد.

لزرق

2016-07-06, 11:30

عجبت لمترشح لمنصب أستاذ مدرسة ابتدائية للغة العربية وسيدرس تلاميذه باللغة العربية الفصحى أن توضع امامه اسئلة باللغة العربية واللغة الفرنسية وانتظر منه ان يجيبني باللغة الفرنسية أليس هذا هو العبث بعينه

تي وا وا

2016-07-06, 11:39

من الضروري تكوين اولئك الاساتذة في حالة نجاحهم في المسابقة تكوينهم في مادة اللغة العربية نظريا و تطبيقيا على استعمال اللغة العربية بطريقة شفاهية لان جهل الاستاذ استخدام اللغة العربية شفاهيا في التدريس قد تخلف عواقب وخيمة على عملية التحصيل العلمي للتلاميذ بما تكون خطر على اللغة العربية و اتحدى اي شخص يقول عكس ذلك.

الفارس الحكيم

2016-07-06, 13:19

اتمنى من القائمين على امتحانات مسابقة اساتذة اللغة العربية يعيدوا النظر في معايير تقييم الامتحان الشفاهي اولها ان يرفعوا معامل امتحان الشفاهي الى اقصى معامل ممكن مع الاخذ بعين الاعتبار على ان تكون العلامة تقيم مستوى المترشح في اللغة العربية من جانب قدرته او عجزه على الكلام اللغوي و الحديث التواصلي باللغة العربية بوضع تنقيط 15 / 20 لان قدرة المترشح على التواصل باللغة العربية الفصحى له اهمية كبرى ترتكز عليها عملية التدريس على ان تكون 5 نقاط المتبقية على المعلومات التي يجيب عليها هذا المترشح في السؤال الشفاهي لانه من العبث ان يسمح لمن هو عاجز عن التواصل باللغة العربية الفصحى ان يجيب باللغة الفرنسية لانه ضعيف في التواصل باللغة العربية و هو مرشح لان يكون استاذ اللغة العربية و هذا هو عين التعجب ولا بد ان توضع معايير مشددة في الامتحان الشفاهي لان منصب استاذ اللغة العربية يجب ان تكون لمن له كفاءة القدرة على التواصل الكتابي و الشفاهي معا.

الفتاة الحديدية

2016-07-06, 14:10

يا أيها القراء الأعزاء لماذا المبالغة في اثارة نقاط لا معنى لها لأن المقصود
باستعمال اللغة الفرنسية خاص بالممتحنين باللغات الأجنبية وهذا أمر طبيعي
ان الدفاع عن اللغة العربية يكون بحسن استخدامها في المواقع المناسبة واتقانها بشكل جيد
ولما لانتقن بقية اللغات فقد ألمني قبل قليل وأنا أطلع على نتائج شهادة التعليم المتوسط في ولآية المسيلة
حيث لاحظت أن، معظم النتائج في اللغات الأجنبية تحت المعدل بل هي كارثية حقيقة
ألا يمكن أن نبحث عن الخلل بدلا من ذم اللغة الفرنسية أتمنى من كل قلبي أن يكون المنتقدون للغة الفرنسية
يجيدون اللغة الفرنسية أو لغة أجنبية أخرى حتى يكون انتقادهم له معنى أم ان يكون موقفك ناجم عن عقدة معرفة لغة أجنبية
فيستحسن الصمت خير

يا صاحب الموضوع انتبه لمن هو ملون بالاحمر اعلاه.
ان ما اثير من نقاط ليس المقصود منه الممتحنين باللغات الاجنبية لان استعمالهم اللغة الاجنبية في الامتحان الشفاهي هذا امر طبيعي يدخل ضمن اختصاصهم.
الكلام المثار ليس عن اولئك الممتحنين باللغات الاجنبية انما الحديث الدائر هو عن ممتحنين لمنصب اساتذة اللغة العربية استعملوا اللغة الفرنسية في الامتحان الشفاهي بعد ان تم الترخيص لهم لعجزهم عن استعمال اللغة العربية الفصحى .

بين اوراق الكتاب

2016-07-06, 21:18

اتمنى من القائمين على امتحانات مسابقة اساتذة اللغة العربية يعيدوا النظر في معايير تقييم الامتحان الشفاهي اولها ان يرفعوا معامل امتحان الشفاهي الى اقصى معامل ممكن مع الاخذ بعين الاعتبار على ان تكون العلامة تقيم مستوى المترشح في اللغة العربية من جانب قدرته او عجزه على الكلام اللغوي و الحديث التواصلي باللغة العربية بوضع تنقيط 15 / 20 لان قدرة المترشح على التواصل باللغة العربية الفصحى له اهمية كبرى ترتكز عليها عملية التدريس على ان تكون 5 نقاط المتبقية على المعلومات التي يجيب عليها هذا المترشح في السؤال الشفاهي لانه من العبث ان يسمح لمن هو عاجز عن التواصل باللغة العربية الفصحى ان يجيب باللغة الفرنسية لانه ضعيف في التواصل باللغة العربية و هو مرشح لان يكون استاذ اللغة العربية و هذا هو عين التعجب ولا بد ان توضع معايير مشددة في الامتحان الشفاهي لان منصب استاذ اللغة العربية يجب ان تكون لمن له كفاءة القدرة على التواصل الكتابي و الشفاهي معا.

نجاح المترشح في الامتحان الكتابي لا يجب ان يكون الشجرة التي تغطي غابة عن عجز البعض في اللغة الشفاهية للغة العربية لذا اقترح وضع علامة اقصائية لكل مترشح ثبت انه عاجز على التواصل باللغة العربية الفصحى في الامتحان الشفاهي او على الاقل وضع معامل عالي للامتحان الشفاهي حتى يتم التمحيص بين من يريد فعلا تقلد منصب بحجم استاذ اللغة العربية.. فليس كل من هب و دب يريد ان يكون استاذ اللغة العربية هو عاجز عن تركيب جملة سليمة في حين هذا الاستاذ من مهامه في القسم تعليم التلاميذ اللغة الشفاهية و هو اصلا جاهل لا يعرف اللغة الشفاهية للغة العربية..

النطيحة

2016-07-06, 23:19

نجاح المترشح في الامتحان الكتابي لا يجب ان يكون الشجرة التي تغطي غابة عن عجز البعض في اللغة الشفاهية للغة العربية لذا اقترح وضع علامة اقصائية لكل مترشح ثبت انه عاجز على التواصل باللغة العربية الفصحى في الامتحان الشفاهي او على الاقل وضع معامل عالي للامتحان الشفاهي حتى يتم التمحيص بين من يريد فعلا تقلد منصب بحجم استاذ اللغة العربية.. فليس كل من هب و دب يريد ان يكون استاذ اللغة العربية هو عاجز عن تركيب جملة سليمة في حين هذا الاستاذ من مهامه في القسم تعليم التلاميذ اللغة الشفاهية و هو اصلا جاهل لا يعرف اللغة الشفاهية للغة العربية..

نعم من الحلول رفع معامل الامتحان الشفاهي ليكون اعلى معامل و احتسابها ضمن المعدل العام مع التعامل بصرامة مع كل من يثبت عجزه في التواصل الشفاهي باللغة العربية الفصحى بمنحه ادنى علامة.

filassi

2016-07-07, 09:23

نعم من الحلول رفع معامل الامتحان الشفاهي ليكون اعلى معامل و احتسابها ضمن المعدل العام مع التعامل بصرامة مع كل من يثبت عجزه في التواصل الشفاهي باللغة العربية الفصحى بمنحه ادنى علامة.

الحل الحقيقة هو الكفاءة الوزارية و فيمن يعد الإمتحانات

حكم المباراة

2016-07-07, 12:13

الحل الحقيقة هو الكفاءة الوزارية و فيمن يعد الإمتحانات

الحقيقة التي يتوجب ان تقال هو ان طريقة تنظيم المسابقة و قائمة متخرجي الجامعات لمترشحي مسابقة اساتذة التعليم الايتدائي قد تكون لها انعكاسات سلبية على المنظومة التربوية و على التعليم بوجه العام ذلك ان توسيع دائرة حاملي الشهادات الجامعية المشاركين في المسابقة و الذي يوجد الكثير من الشهادات ليس لديها علاقة بتخصص التعليم من جهة اخرى ان هناك تخصصات درس اصحابها في الجامعة باللغة الفرنسية وليس باللغة العربية و هذا ماادى ربما عجز الكثيرين من الاجابة باللغة العربية الفصحى و تفضيلهم اللغة الفرنسية بنظر الى تكوينهم المفرنس الذي هو مجانب مع الوظيفة التدريس التي تتطلب منهم اتقان اللغة العربية بشكل كامل كتابيا و شفاهيا لو وضعنا في الاعتبار ان من يتكون في تخصص جامعي باللغة الفرنسية قد يخرج ضعيفا في اللغة العربية على الاقل في مجال الشفاهي.

جاميكا

2016-07-07, 12:25

الحقيقة التي يتوجب ان تقال هو ان طريقة تنظيم المسابقة و قائمة متخرجي الجامعات لمترشحي مسابقة اساتذة التعليم الايتدائي قد تكون لها انعكاسات سلبية على المنظومة التربوية و على التعليم بوجه العام ذلك ان توسيع دائرة حاملي الشهادات الجامعية المشاركين في المسابقة و الذي يوجد الكثير من الشهادات ليس لديها علاقة بتخصص التعليم من جهة اخرى ان هناك تخصصات درس اصحابها في الجامعة باللغة الفرنسية وليس باللغة العربية و هذا ماادى ربما عجز الكثيرين من الاجابة باللغة العربية الفصحى و تفضيلهم اللغة الفرنسية بنظر الى تكوينهم المفرنس الذي هو مجانب مع الوظيفة التدريس التي تتطلب منهم اتقان اللغة العربية بشكل كامل كتابيا و شفاهيا لو وضعنا في الاعتبار ان من يتكون في تخصص جامعي باللغة الفرنسية قد يخرج ضعيفا في اللغة العربية على الاقل في مجال الشفاهي.

لا ايها الاخ هناك اسباب موضوعية ادت بجموع المتخرجين من مختلف اصحاب الشهادات الجامعية الى اختيار مهنة التعليم من اسبابها البطالة التي يعيشها اولئك المتخرجين و تنظيم مسابقة التعليم الذي يبقى املهم و فرصتهم في انقاذ انفسهم من البطالة و الحصول على منصب مستقر بمرتب محترم في ظل شح بل انعدام مناصب العمل في القطاعات الاخرى اما عن ضعف مستوى المتخرجين في اللغة العربية في الجانب الشفاهي هذا يعتبر امر شاذ يتوجب معالجته من طرف القائمين على التعليم و لو بالتكوين في هذا الجانب لان اتقان اللغة العربية شفاهيا امر مهم في عملية التدريس للاستاذ و ليست بصدد اعادة ماقاله الاخوة في تعليقات سابقة.

زهرة حمراء

2016-07-07, 13:55

الحقيقة التي يتوجب ان تقال هو ان طريقة تنظيم المسابقة و قائمة متخرجي الجامعات لمترشحي مسابقة اساتذة التعليم الايتدائي قد تكون لها انعكاسات سلبية على المنظومة التربوية و على التعليم بوجه العام ذلك ان توسيع دائرة حاملي الشهادات الجامعية المشاركين في المسابقة و الذي يوجد الكثير من الشهادات ليس لديها علاقة بتخصص التعليم من جهة اخرى ان هناك تخصصات درس اصحابها في الجامعة باللغة الفرنسية وليس باللغة العربية و هذا ماادى ربما عجز الكثيرين من الاجابة باللغة العربية الفصحى و تفضيلهم اللغة الفرنسية بنظر الى تكوينهم المفرنس الذي هو مجانب مع الوظيفة التدريس التي تتطلب منهم اتقان اللغة العربية بشكل كامل كتابيا و شفاهيا لو وضعنا في الاعتبار ان من يتكون في تخصص جامعي باللغة الفرنسية قد يخرج ضعيفا في اللغة العربية على الاقل في مجال الشفاهي.

يبدوا انك تقصد بعض المتخرجين الذي درسوا تخصصهم الجامعي باللغة الفرنسية بضعف مستواهم في اللغة العربية الشفاهية.

حكم المباراة

2016-07-07, 14:09

يبدوا انك تقصد بعض المتخرجين الذي درسوا تخصصهم الجامعي باللغة الفرنسية بضعف مستواهم في اللغة العربية الشفاهية.

لقد كان من المفترض ان يتقدم الى مسابقة التعليم الابتدائي 6 تخصصات فقط كما كان معمولا به سابقا لكونها تخصصات لها علاقة باالجانب التربوي و التحكم في اللغة العربية .
1- ليسانس اللغة و الادب العربي.
2- ليسانس الفلسفة.
3- ليسانس علوم اسلامية.
4- ليسانس علوم التربية.
5- ليسانس علم الاجتماع.
6- ليسانس علم النفس.
مع كل احترامي لباقي اصحاب الشهادات الجامعية الاخرى.
وهذا مجرد رأي.

أنور الزناتي

2016-07-07, 14:18

السلام عليكم
الأصل في الأمر أن يستعمل الإنسان لغة ما لإيصال فكرة ما أو انشغال ما وما إلى ذلك، فإن بدا له أن يستعمل اللغة الفرنسية فله ذلك وإلّا فاستعمال اللغة العربية أولى. المهم في كل الأمر أن يحصل الفهم والتفاهم بين المتحدثين بهذه اللغة أو تلك. فكما أن أصابع التشكيك توجّه إلى مستعملي اللغة الفرنسية، فإن الانتقاذ ايضا يكال إلى بعض مستعملي اللغة العربية وهي منهم براء. لم لانترك الخلق أحرارا في استعمال اللغة التي يشاؤون ما دام المخاطَب يفهم ما يقولون؟
صحّ رمضانكم وعيدكم مبارك

ابن الجزائر 65

2016-07-07, 14:40

السلام عليكم
لما لانترك الخلق أحرار في استعمال اللغة التي يشاؤون
صحّ رمضانكم وعيدكم مبارك

و عليكم السلام ورحمة الله تعالى و بركته و عيدك مبارك.

بل العكس هم يقومون بفرض اللغة الفرنسية حتى عاى أبنائنا في المدارس "بحجمها الساعي و معاملها "عكس اللغة الانجليزية

كان الأجدر بهم ترك حرية الاختيار........

بلبل مع عصفور

2016-07-07, 14:43

السلام عليكم
الأصل في الأمر أن يستعمل الإنسان لغة ما لإيصال فكرة ما أو انشغال ما وما إلىذلك، فإن بدا له أن يستعمل اللغة الفرنسية فله ذلك وإلّا فاستعمال اللغة العربية أولى. المهم فيكل الأمر أن يحصل الفهموالتفاهم بين المتحدثينبهذه اللغة أو تلك. فكما أن أصابع التشكيك توجّه إلى مستعملي اللغة الفرنسية، فإن الانتقاذ ايضا يكال إلى بعض مستعملي اللغة العربية وهي منهم براء. لم لانرك الخلق أحرار في استعمال اللغة التي يشاؤون ما دام المخاطَب يفهم ما يقولون؟
صحّ رمضانكم وعيدكم مبارك

و عليكم السلام و عيدك مبارك.
انا لا اوافقك القول ان الانسان ان يستعمل اللغة اينما يشاء لان اللغة انما تستعمل في موضعها.
اثير استعمال اللغة الفرنسية لمترشحين المدرسة الابتدائية لمنصب استاذ اللغة العربية في الاجابة على سؤال المسابقة الشفاهية الكثير من الانتقاد و هنا لا يمكنك ان تقول ان استخدام اللغة الفرنسية من المترشح كما يشاء لان المترشح في موضع عليه ان يثبت براعته في الكلام باللغة العربية الفصحى في الاجابة على الامتحان الشفاهي لكون المترشح مقبل على ان يكون استاذ في مادة اللغة العربية تكون اللغة العربية ملازمة له في الاستعمال الشفاهي في التدريس.
انت لو تذهب الى فرنسا او انجلترا او اليابان لن يقبلوا منك ان تتكلم باي لغة اجنبية بل سيقولون لك عليك ان تلتزم بالتكلم بلغتي.

ابن الجزائر 65

2016-07-07, 14:57

هل يُقبل لمترشح في تدريس اللغة الفرنسية الحديث باللغة العربية في الامتحان الشفهي ?!!!!

فان كان الجواب بنعم .........فهي من أضحك النكة في العالم

كذلك : عند اجتياز مسابقة بَناء.....يجب أن تأخد معك محرك سيارة ههههههههههههههههههههههههههه

ahmed3939

2016-07-07, 22:49

قال" كاتب ياسين" ان الفرنسية غنيمة حرب فلما لا نعتبرها كذلك وندرسها بغض النظر عن الماضي الاستعماري ونستعملها كوسيلة للتواصل مع الاخرين او كوسيلة لنهل العلوم المختلفة.اما عن نتائج التلاميذ فما رأيكم عندمايقول الكباربانهم يكرهون الفرنسية فكيف عن الصغار . هل سيتعلمونها؟ أو عندما يقول معلم اللغة العربية في الابتدائي (اعمل فقط في اللغة و الرياضيات وجيب حتى :00 في الفرنسية تنجح) قولوا لي كيف ستكون النتائج بارك الله فيكم.

ابن الجزائر 65

2016-07-07, 22:53

قال" كاتب ياسين" ان الفرنسية غنيمة حرب فلما لا نعتبرها كذلك وندرسها بغض النظر عن الماضي الاستعماري ونستعملها كوسيلة للتواصل مع الاخرين او كوسيلة لنهل العلوم المختلفة.اما عن نتائج التلاميذ فما رأيكم عندمايقول الكباربانهم يكرهون الفرنسية فكيف عن الصغار . هل سيتعلمونها؟ أو عندما يقول معلم اللغة العربية في الابتدائي (اعمل فقط في اللغة و الرياضيات وجيب حتى :00 في الفرنسية تنجح) قولوا لي كيف ستكون النتائج بارك الله فيكم.

السلام عليكم أخي الكريم و عيدك مبارك:

لماذا لا تتحدث بالمثل عن اللغة الانجليزية?!!!!!

BOUTAHAR ABDELLATIF

2016-07-08, 01:28

نعم لتعلّم اللغات من باب الإنفتاح على العالم
ولكن لكل شيئ موضعه الصحيح
فأساتذة المواد المدرّسة بالعربية يجب أن يسأل فيها الممتحنون بلغة تدريسهم
وليس بلغة لا يستعملونها في تدريس مادتهم