المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : هنا توضع الأسئلة التي وجهت لك في المقابلة الشفهية .


mohamed mahi
2016-07-02, 02:07
بسم الله الرحمن الرحيم


اللهم إنك عفو تحب العفو فاعفوا عنا ..

غدا ان شاء الله تنطلق المقابلة الشفهية لمسابقة الأساتذة 2016 ...نسأل الله عزوجل أن يوفق الجميع فيها وننصحهم أن

يتحلوا بالشجاعة والثقة في النفس أثناء المقابلة فالإرتباك هو بداية الفشل وأن يترك كل واحد من المترشحين الأمور

عفوية ..


نرجوا لمن يشارك وضع الأسئلة التي وجهت له هنا حتى يستفيد منها الذي يأتي بعده ، ويا حبذا لو يبدأ ذلك منذ الصبيحة

ليوم الغد والله الموفق .

minou_2040
2016-07-02, 02:12
شيء جميل ---الله يوفق الجميع

raghado
2016-07-02, 04:31
بالتوفيق للجميع

راجية الرحمان
2016-07-02, 04:39
بالتوفيق ان شاء الله

جعفر بكوش
2016-07-02, 05:05
ان شاء الله نكون من الناجحين

مرام 92
2016-07-02, 07:39
بالتوفيق انا اجتاز على الساعة 11 ارجو الدعاء لي

القناعة كنز
2016-07-02, 08:39
بالتوفيق للجميع و ارجو من الاخوة و الاخوات التفاعل في هذا الموضوع

*سيرين نور عيني *
2016-07-02, 09:28
طمنونا ماهي نوعية الاسئلة ؟؟ و ربي يوفق الجميع

raghado
2016-07-02, 09:47
ربي ينجح الجميع

nasreddine islam
2016-07-02, 09:53
ربي يوفقهم لما فيه خير لهم وللعباد والبلاد

اكليل الجبل 23
2016-07-02, 10:54
السلام عليكم ورحمة الله

من الأسئلة التي طرحت اليوم

ما أهمية التقويم في المسار الدراسي وكيفية تطبيقه


بالتوفيق للجميع

أبو عبد الرحمن 87
2016-07-02, 11:24
السلام عليكم ورحمة الله

من الأسئلة التي طرحت اليوم

ما أهمية التقويم في المسار الدراسي وكيفية تطبيقه


بالتوفيق للجميع

شكرا لك اخي ....بارك الله فيك

nihal159
2016-07-02, 11:30
السلام عليكم ورحمة الله

من الأسئلة التي طرحت اليوم

ما أهمية التقويم في المسار الدراسي وكيفية تطبيقه


بالتوفيق للجميع

شكرا ...... بارك الله فيك

=رحمة=
2016-07-02, 11:32
شكرااااا بارك الله فيك

الفآرسُ المُلثَم
2016-07-02, 11:40
السؤال الذي طرح علي
المناهج التعليمية والبيداغوجية
حلل وناقش
الله يوفقكم

nihal159
2016-07-02, 11:45
السؤال الذي طرح علي
المناهج التعليمية والبيداغوجية
حلل وناقش
الله يوفقكم

من فضلك في اي رتبة شاركت ....... الابتدائي او المتوسط او الثانوي ؟؟؟؟

fethioviche
2016-07-02, 11:49
السؤال الدي طرح علي يتمحور عن التدريس الحديت و منهج المقاربة بالكفاءات؟

اما الاسئلة الاخرى على حسب بعض المترشحين الاخرين منها
ماهو دور القسم التحضيري؟
مامدى تاتير النزاعات السياسية على مجال التعليم؟
مادور التضامن داخل المدرسة؟
النشاطات التقافية؟
المادة 78 التي تنص على تكوين الاساتدة ؟
لمادا تخطط الوزارة لتعميم اللغة العربية في جميع المواد من بينها الطب؟
الفرق بين التعليم الحالي و القديم؟
نسال الله التوفيق

الفآرسُ المُلثَم
2016-07-02, 11:50
من فضلك في اي رتبة شاركت ....... الابتدائي او المتوسط او الثانوي ؟؟؟؟

في الابتدائي
متتقلقوش وتكلوا على ربي يعطوكم الوقت باه تكتبوا الاجابة في ورقة ثم تلقوها شفهيا مع الثقة بالنفس والفصحة الجيدة
ربي يسهلكم

mohamedkarim
2016-07-02, 11:51
سؤال طرح على احد بالفيس


1/ القيم التربوي في الوقت المعاصر وتأثرها بوسائل الاعلام والاتصال و دور المدرسة في الحفاظ على القيم التربوي ؟؟؟


2/ ما رأيك في الدروس الخصوصية؟؟؟

nihal159
2016-07-02, 11:55
في الابتدائي
متتقلقوش وتكلوا على ربي يعطوكم الوقت باه تكتبوا الاجابة في ورقة ثم تلقوها شفهيا مع الثقة بالنفس والفصحة الجيدة
ربي يسهلكم

شكرا ...... بالتوفيق

almas3ood
2016-07-02, 12:23
[size="7"]i]السلام عليكم أنا شاركت في الطور المتوسط تخصص تاريخ وجغرافيا وقد كان موضوع السؤال الشفوي حول التسرب المدرسي وأهم الأليات لمواجهة هذه الظاهرة ومدى دور الأستاذ والعملية البيداغوجية في ذلك ,[/i]/size]

nihal159
2016-07-02, 12:28
شكرا .............بارك الله فيك

almas3ood
2016-07-02, 12:37
السلام عليكم كذلك لي زميل لي وقد شارك في التعليم الثانوي تخصص تاريخ وجغرافيا وقد كان موضوع السؤال الشفوي حول العنف المدرسي وماهي الطرق والوسائل للحد من هذه الظاهرة ومدى تاثير العنف في الوسط المدرسي حلل وناقش , والإجابة تلقى بشكل شفوي دون اللجوء لاي ورقة إجابة ووفقنا الله وإياكم .

perle d'or
2016-07-02, 13:21
شكرا بارك الله فيكم

ثلوج الجبل
2016-07-02, 13:30
السلام عليكم

تخصص اللغة الانكليزية
الطور المتوسط
الجزائر غرب

Introduce yourself, please. 00
How do you penalize a pupil? 0

mohamedkarim
2016-07-02, 13:44
لاي ولاية هذا السؤال وهل من اسئلة اخرى

الله يوفقك وينجحك يارب

نور اليمين
2016-07-02, 13:47
ناقش اهمية التضامن في المدرسة

acerdz
2016-07-02, 14:16
تيسمسيلت
مقومات الشخصية الجزائرية

nasreddine islam
2016-07-02, 15:34
https://3.bp.blogspot.com/-JTVcgKmJJbs/V3fRd0WzlKI/AAAAAAAABHk/K13OlS_O9WIuYChd3Btig8gwUUwFcAFkACKgB/s320/13516696_264124980620034_6368938131603978789_n.jpg (https://bac-bem-onecdz.blogspot.com)

متفائلة بالخير
2016-07-02, 15:43
يجب على الأستاذ أن يسقط غايات المنظومة التربيوية الجزائرية المسطرة في مرجعيات الدولة في ممارساته الصفية
اشرح كيف ذلك
هذا السؤال ورد في الطور الابتذائي

*سيرين نور عيني *
2016-07-02, 16:17
مقولة عن التقييم نسيتها
المهم حلل و ناقش

mastan10
2016-07-02, 16:22
ألى الزميل الفارس الملثم ، السؤال الموجه لك، يبان لي لازم تشرح مفهوم المنهاج التعليمي أولا ثانيا مفهوم البيداغوجيا بحد ذاتها ، أومبعد تشرح العلاقة بينهما الشيء البديهي هو أن الأشخاص الذين ينجزون منهاج تعليم لازم يكونوا أخصائيين في البيداغوجيا أما المعنى الحديث للمنهج فيعرفه بأنه : "مجموعة الخبرات التربوية و الثقافية و الاجتماعية و الرياضية و الفنية التي تهيئها المدرسة لتلاميذها داخل المدرسة و خارجها بقصد تأمين نموهم الشامل في جميع النواحي و تعديل نشاطهم طبقا للأهداف التربوية المطلوبة إلى أفضل ما تستطيعه قدراتهم (جبرائيل بشارة-1983). و بهذا المعنى لم يعد المنهج مرادفا للمادة الدراسية التي أصبحت جزءا منه ، فهو يشمل مختلف أنواع النشاط الذي يقوم به التلاميذ و مختلف الخبرات التعليمية الصفية و اللا صفية التي تتولى المدرسة التخطيط لها و الإشراف عليها و تقويمها من قبل المعلمين. و بهذا المعنى لم تعد دراسة المنهج المدرسي تقتصر على دراسات ضيقة للمحتوى ، أنها أصبحت تتناول العملية التربوية بأبعادها المختلفة فتشمل الأهداف و المحتوى و طرق التعليم و التعلم و أساليب النشاط المدرسي و التقويم. و أصبح من مسؤوليات المنهج تشكيل نموذج التفكير عند المتعلم نتيجة استيعابه المعارف التي يتضمنها المنهج و الموزعة على المواد الدراسية المختلفة. و يميل المفهوم الحديث للمنهج إلى اعتباره "خطة للتعلم لأن المنهج لا يمكن أن يكون المادة الدراسية وحدها لأنها لا تمثل إلا المحتوى فقط ، كما أنه لا يمكن اعتبار المنهج على أنه الأهداف أو الغايات أو حتى الخبرات التعليمية فحسب لأن كلا منها لا يمثل إلا عنصرا واحدا من عناصر المنهج ،ناهيك عن اعتبار هذا التعريف للمنهج على أنه خطة مما يزيد من أهمية التخطيط لأي منهج و يؤكد الحاجة للقيام بخطوات واضحة في هذا الصدد. التمييز بين تعليمية المواد و البيداغوجيا : 1 . مفهوم التعليمية: (التعليمية = الديداكتيك) التعليمية لغة : إن كلمة التعليمية في اللغة العربية مصدر صناعي لكلمة تعليم المشتقة من علم أي وضع علامة على الشيء لتدل عليه وتنوبه ونعني عن إحضاره إلى مرآة العين. المعجم الفرنسي larousse: الديداكتيك=نظرية و طرائق تدريس مادة معينة. أما في اللغة الفرنسية فإن كلمة ديداكتيك مشتقة من الأصل اليوناني DIDACTIQUE ،وتعني فلنتعلم أي يعلم بعضنا أو أتعلم منك وأعلمك. وكلمة ديداسكو DIDASKO وتعني أتعلم، وكلمة ديداسكن وتعني التعليم. التعليمة اصطلاحا: كل ما يهدف إلى التثقيف وما له علاقة بالتعليم ، و أيضا تعني فن التعليم. استعمل مصطلح التعليمية بهذا المعنى في علم التربية أول مرة عام 1613 في بحث حول نشاطات التعليمية للتربية وعنوانه : تقرير مختصر في الديداكتيكا أو فن التعليم عند راتيش. في سنة 1657 استخدم“ كومينوس“ هذا لمصطلح بنفس المعنى في كتابه – الديداكتيكا الكبرى – حيث يقول عنه إنه “ فن لتعليم الجميع مختلف المواد التعليمية “ويضيف “بأنها ليست فنا للتعليم فقط بل للتربية أيضا“. كما تعرف الديداكتيك على أنها مادة تربوية موضوعها التركيب بين عناصر الوضعية البيداغوجية ، وموضوعها الأساسي هو دراسة شروط أعداد الوضعيات أو المشكلات المقترحة على التلاميذ قصد تيسير تعلمهم



1. مفهوم البيداغوجيا:
http://www.djelfa.info/vb/PicExportError المعجم الفرنسي larousse: البيداغوجيا=نظرية التربية أو تربية الأطفال.
لمصطلح البيداغوجيا عدة معاني ودلالات تستخدم في عدة سياقات ووضعيات، تتكون كلمة بيداغوجيا في الأصل اليوناني مكون من كلمتين PEDA وتعني الطفل، AGOGE وتعني القيادة والسياقة، وكذا التوجيه.
-ومن التعريفات العامة لهذا المصطلح أنها فن التربية La pédagogie est l’art d’éduquer
-كما تشير إلى الطرق وممارسات التعليم والتربية
Les méthodes et les pratiques d’enseignement et l’éducation.
-العلم الذي يهدف إلى دراسة مذاهب والتقنيات التي يبنى عليها عمل المربين.
ويمكن تعريفها من الناحية التطبيقية على أنها تجميع لجملة من الأساليب التقنية التي تهدف إلى وضع معايير لمراقبة إجراءات عملية نقل المعرفة، ويعرفها البعض بأنها مصطلح عام يحدد من ناحية علم وفن التدريس، ومن جهة أخرى طريقة التدريس ، وتستعمل في معناها الضيق لتحديد التقنيات البيداغوجية

chokran bitawfik lakoum

nbvc
2016-07-02, 16:55
ربي يوفقكم إخوتي في الله

اكليل الجبل 23
2016-07-02, 17:15
عنابة
الطور المتوسط
مادة الرياضيات
كيف يقيم المفتش أداءات الأستاذ

موت ولا اهانة
2016-07-02, 17:25
الطور الإبتدائي
الفرق بين الطرق و الطرائق
دور المعلم و التلميذ اليوم
المقاربة بالكفاءات و الكفاءة العرضية و التقويم الذاتي و انواع الكفاءات
العنف المدرسي اسبابه انعكاساته و كيفية معالجته
ماهو ميثاق اخلاقيات المهنة
ماهي انواع التقويم
كيف تساهم في نجاح الحياة التعليمية
مامعنى التبصر
فوائد و مضار الدروس الخصوصية
العلاقة بين الكتاب المدرسي و المنهج
أولت الوزارة اهمية للتعليم التحضيري في سن الخامسة للأطفال حلل و ناقش

موت ولا اهانة
2016-07-02, 17:29
ميثاق أخلاقيات الأستاذ 2016 / 2017 كيف يحقق اهدافه
عواقب إفشاء السر المهني
دور الأستاذ البيداغوجي
كيف ترى استاذ المستقبل
هل تلعب المعلمة دور الامومة
ماهي الطرق التي يمكن للمعلم اتباعها للنجاح في المجال المدرسي و ماهي الظروف الملائمة لذلك
علم النفس التربوي
الإصلاحات البيداغوجية
المناهج الدراسية الحديثة
دور الانترنت في التعليم
التقويم الشخصي
أسباب الغش
حقوق الاستاذ
ماهي الوضعية الادماجية
ماهي التعلمية و التعليمية
ماهي الكفاءات التي تكون المعلم
ماهو المشروع البيداغوجي
ماهي مجالس التعليم
دور المعلم
يمر المعلم بمرحلتين ماهما
دور التكنولوجيا في التعليم
القيم الداخلة على المجتمع و علاج ذلك في المدرسة
العنف المدرسي الاسباب و الحلول
سلبيات و ايجابيات الانترنت
دور التعليم في التحضيري
الهدف الأسمى من التعليم

موت ولا اهانة
2016-07-02, 17:36
القيم التربوية في الوقت المعاصر و تأثرها بوسائل الإعلام و الإتصال
دور المدرسة في الحفاظ على القيم التربوية
ما رأيك في الدروس الخصوصية
المؤشرات التي يعتمد عليها سلك التفتيش في تقييم الاستاذ
تاثير الانترنت على التلميذ
كيف تكون الاجابة
الفرق بين البيداغواجيا و التعليم
التعلمية و البيداغوجيا
نص حول مبدأ تكافؤ الفرص و الزامية التعليم
ماهي القيم الوافدة الىى العنف المدرسي
التقويم الموسوعي
اشرح انماط التقويم
التقويم الذاتي عند المعلم
كفاءات المعلم
سياسة التربية
المركبات البيداغوجية و التربوية في تنفيذ سياسة التربية
تعميم التعليم التحضيري و علاقته بمبدأ تكافؤ الفرص
السر المهني
كيف تواجه صعوبات التعلم
اهمية تكنولوجيا الاعلام و الاتصال
العقاب البدني و اللفظي
يقوم الأستاذ بالتقييم التشخيصي يسجل فيلاحظ فوارق فردية بين التلاميذ و عليه كيف يمكن معالجة هذه الفوارق
اهمية التكوين المستمر بالنسبة للأستاذ
تحليل مقولة ل غي افانز حول المنهاج
دعواتكم لي بالتوفيق و النجاح

nihal159
2016-07-02, 18:02
شكرا ربي ينجحكم و يوفقكم

abdo_ht
2016-07-02, 18:28
الغش أسبابه وكيفية محاربته

perle d'or
2016-07-02, 18:46
العلاقة بين الكتاب المدرسي و البرنامج

mohamed mahi
2016-07-02, 21:03
السؤال الموجه لي كان : بعض الأساتذة يستعملون الكتاب المدرسي فقط للتحضير للدرس مارايك ؟

mohamedmallem
2016-07-02, 21:12
عندي سؤال
كم راتب مشرف التربية.

حواسين أمينة
2016-07-02, 21:24
بالتوفيق للجميع

rain
2016-07-02, 21:44
السلام عليكم

بارك الله فيكم على الافادة

من فضلكم......

بالنسبة لاختصاص الفرنسية , هل تطرح عليهم الاسئلة بالفرنسية او العربية؟؟؟؟

moment of truth
2016-07-02, 21:58
هل اللجنة تملك الاجابة النمودجية ام لا الرجاء الرد

rain
2016-07-02, 22:19
السلام عليكم

بارك الله فيكم على الافادة

من فضلكم......

بالنسبة لاختصاص الفرنسية , هل تطرح عليهم الاسئلة بالفرنسية او العربية؟؟؟؟




رجاااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااء ا

nihal159
2016-07-02, 22:25
على حسب علمي الاسئلة بالفرنسية والاجابة كدلك بالفرنسية

rain
2016-07-02, 22:28
على حسب علمي الاسئلة بالفرنسية والاجابة كدلك بالفرنسية


بارك الله فيك اختي

جعله الله في ميزان حسناتك:19:

موت ولا اهانة
2016-07-02, 22:36
بارك الله فيك اختي

جعله الله في ميزان حسناتك:19:

اختي حسب ما رأيت في الفيس بوك الأسئلة طرحت بالفرنسية و العربية و الاجابة تكون بالفرنسية

**د لا ل**
2016-07-02, 22:38
السلام عليكم

سؤالي كان كالآتي :

كيف تجعل المدرسة المتعلمين يواجهون الصعوبات والتغيرات على المدى الطويل من الحياة

حلل العبارة ؟


موفقين ان شاء الله

moment of truth
2016-07-02, 23:04
عاااااااااااااااااااااااااااااااااجل الى من اجتاز المسابقة الشفوية
هل لجنة المسابقة الشفوية لديها اجوبة عن الاسئلة المطروحة ام لا

موت ولا اهانة
2016-07-02, 23:09
عاااااااااااااااااااااااااااااااااجل الى من اجتاز المسابقة الشفوية
هل لجنة المسابقة الشفوية لديها اجوبة عن الاسئلة المطروحة ام لا

انا غدا ان شاء الله سأجتازه و لكن حسب ما تداول في موقع التواصل الإجتماعي لا أظن أنهم لديهم الإجابات لأن الكثير قالوا ان اللجنة لما رأت السؤال الخاص قالت أنه صعب و هناك من قاموا بتغيير الأسئلة لهم نظرا لشدة صعوبتها

omar5050
2016-07-02, 23:18
بعض الاسئلة ان لم تخني الذاكرة
يوجد مشكل التسرب المدرسي
كفاءات الاستاذ في عملية التعليم

*سيرين نور عيني *
2016-07-02, 23:19
الاسئلة تكون في قصاصات مكتوبة بالعربية و الفرنسية اظن ان. اساتذة الفرنسية يجيبون عليها بالفرنسية

omar5050
2016-07-02, 23:20
لا اعتقد ان لديهم الاجوبة فقد اجتزت المسابقة ولم اري اي اجوبة

*سيرين نور عيني *
2016-07-02, 23:20
لا اظن ان الاجنة لديها الاجابة النموذجية و كذلك اللجنة لاتركز على الاجوبة بقدر ماتركز على المترسح في حد ذاته

شمس الدين.
2016-07-02, 23:23
الغش أسبابه وكيفية محاربته

نفس السؤال طُرح علي

نورالدين نورالدين
2016-07-02, 23:35
المكتسبات المعرفية على حساب تقويم الكفاءة

mohamedkarim
2016-07-02, 23:36
الاسئلة تكون بالعربية وبالعربية والفرنسية وبالعربية والانجليزية وكذلك بالعربية والامازيغية

كل حسب تخصصه

nguerdi
2016-07-02, 23:38
لو طلب منك المشارركة في سن النظام الداخلي للمؤسسة ما هي المواد التي تقترحها
ايتدائي مدينة تبسة الشررق الجزائري

ام اسراء و نور الهدى
2016-07-02, 23:41
السؤال الدي طرح علي هو هل للانترنت دور ا ايجابيا في مجتمعنا

nguerdi
2016-07-02, 23:45
أخي شاررررررررررررررررك في المتوسط (الشرق تبسة) استاذ الانجليزية
السؤال كان حول كيف يقوم المعلم بغرس روح المواطنة في التلميذ ’’’
طلب منه قراءة السؤال و الإجابة بالانجليزية
و أخبرني أن الأمر متعلق بطريقة الالقاء و الهندام كما أوضحت وزيرة التر بية بن قوفرريط في بيانها المتعلق بطريقة تنقيط الشفهي
ؤكما شك أن احد أعضاؤ اللجنة نفساني لانه يحاول التأثي على المتشحين و رؤية ردود أفعالهم
أيضا المنطق يقول أنه طبعا لا توجد عندهم إجابة نموذجية و لا يمكن للجنة حفظ كل إجابات الأسئلة
و الله أعلم
أسأل الله التوفيق و السداد للجميع

الفآرسُ المُلثَم
2016-07-03, 00:17
https://3.bp.blogspot.com/-jtvcgkmjjbs/v3frd0wzlki/aaaaaaaabhk/k13ols_o9wiuychd3btig8gwuuwfcafkackgb/s320/13516696_264124980620034_6368938131603978789_n.jpg (https://bac-bem-onecdz.blogspot.com)

السلام عليكم
هذا نفس السؤال الذي طرح علي

القناعة كنز
2016-07-03, 00:20
السؤال الذي طرح علي ادا تم اشراكك في اتداد القانون الداخلي للمؤسسة ما هي المواد التي ستضيف

الفآرسُ المُلثَم
2016-07-03, 00:23
عاااااااااااااااااااااااااااااااااجل الى من اجتاز المسابقة الشفوية
هل لجنة المسابقة الشفوية لديها اجوبة عن الاسئلة المطروحة ام لا

عن نفسي كانوا يناقشونني في الاجابة التي قدمتها ما عني أنهم على دراية بالاجوبة
كما قال الجميع لاتهم الاجابة الصحيحة المهم طريقة الالقاء و اللغة الجيدة لما سألتهم عن أدائي قالو كنتي مليحة على حسابهم مع أني جاوبت صح في سِؤال واخطأت في الاخر و شرحوه لي
الله يجيب الخير


أختكم خولة

mohRline
2016-07-03, 00:50
خطر افشاء الموظف للسر المهني مع أمثلة من الواقع

الفآرسُ المُلثَم
2016-07-03, 00:57
ألى الزميل الفارس الملثم ، السؤال الموجه لك، يبان لي لازم تشرح مفهوم المنهاج التعليمي أولا ثانيا مفهوم البيداغوجيا بحد ذاتها ، أومبعد تشرح العلاقة بينهما الشيء البديهي هو أن الأشخاص الذين ينجزون منهاج تعليم لازم يكونوا أخصائيين في البيداغوجيا أما المعنى الحديث للمنهج فيعرفه بأنه : "مجموعة الخبرات التربوية و الثقافية و الاجتماعية و الرياضية و الفنية التي تهيئها المدرسة لتلاميذها داخل المدرسة و خارجها بقصد تأمين نموهم الشامل في جميع النواحي و تعديل نشاطهم طبقا للأهداف التربوية المطلوبة إلى أفضل ما تستطيعه قدراتهم (جبرائيل بشارة-1983). و بهذا المعنى لم يعد المنهج مرادفا للمادة الدراسية التي أصبحت جزءا منه ، فهو يشمل مختلف أنواع النشاط الذي يقوم به التلاميذ و مختلف الخبرات التعليمية الصفية و اللا صفية التي تتولى المدرسة التخطيط لها و الإشراف عليها و تقويمها من قبل المعلمين. و بهذا المعنى لم تعد دراسة المنهج المدرسي تقتصر على دراسات ضيقة للمحتوى ، أنها أصبحت تتناول العملية التربوية بأبعادها المختلفة فتشمل الأهداف و المحتوى و طرق التعليم و التعلم و أساليب النشاط المدرسي و التقويم. و أصبح من مسؤوليات المنهج تشكيل نموذج التفكير عند المتعلم نتيجة استيعابه المعارف التي يتضمنها المنهج و الموزعة على المواد الدراسية المختلفة. و يميل المفهوم الحديث للمنهج إلى اعتباره "خطة للتعلم لأن المنهج لا يمكن أن يكون المادة الدراسية وحدها لأنها لا تمثل إلا المحتوى فقط ، كما أنه لا يمكن اعتبار المنهج على أنه الأهداف أو الغايات أو حتى الخبرات التعليمية فحسب لأن كلا منها لا يمثل إلا عنصرا واحدا من عناصر المنهج ،ناهيك عن اعتبار هذا التعريف للمنهج على أنه خطة مما يزيد من أهمية التخطيط لأي منهج و يؤكد الحاجة للقيام بخطوات واضحة في هذا الصدد. التمييز بين تعليمية المواد و البيداغوجيا : 1 . مفهوم التعليمية: (التعليمية = الديداكتيك) التعليمية لغة : إن كلمة التعليمية في اللغة العربية مصدر صناعي لكلمة تعليم المشتقة من علم أي وضع علامة على الشيء لتدل عليه وتنوبه ونعني عن إحضاره إلى مرآة العين. المعجم الفرنسي larousse: الديداكتيك=نظرية و طرائق تدريس مادة معينة. أما في اللغة الفرنسية فإن كلمة ديداكتيك مشتقة من الأصل اليوناني didactique ،وتعني فلنتعلم أي يعلم بعضنا أو أتعلم منك وأعلمك. وكلمة ديداسكو didasko وتعني أتعلم، وكلمة ديداسكن وتعني التعليم. التعليمة اصطلاحا: كل ما يهدف إلى التثقيف وما له علاقة بالتعليم ، و أيضا تعني فن التعليم. استعمل مصطلح التعليمية بهذا المعنى في علم التربية أول مرة عام 1613 في بحث حول نشاطات التعليمية للتربية وعنوانه : تقرير مختصر في الديداكتيكا أو فن التعليم عند راتيش. في سنة 1657 استخدم“ كومينوس“ هذا لمصطلح بنفس المعنى في كتابه – الديداكتيكا الكبرى – حيث يقول عنه إنه “ فن لتعليم الجميع مختلف المواد التعليمية “ويضيف “بأنها ليست فنا للتعليم فقط بل للتربية أيضا“. كما تعرف الديداكتيك على أنها مادة تربوية موضوعها التركيب بين عناصر الوضعية البيداغوجية ، وموضوعها الأساسي هو دراسة شروط أعداد الوضعيات أو المشكلات المقترحة على التلاميذ قصد تيسير تعلمهم



1. مفهوم البيداغوجيا:
http://www.djelfa.info/vb/picexporterror المعجم الفرنسي larousse: البيداغوجيا=نظرية التربية أو تربية الأطفال.
لمصطلح البيداغوجيا عدة معاني ودلالات تستخدم في عدة سياقات ووضعيات، تتكون كلمة بيداغوجيا في الأصل اليوناني مكون من كلمتين peda وتعني الطفل، agoge وتعني القيادة والسياقة، وكذا التوجيه.
-ومن التعريفات العامة لهذا المصطلح أنها فن التربية la pédagogie est l’art d’éduquer
-كما تشير إلى الطرق وممارسات التعليم والتربية
les méthodes et les pratiques d’enseignement et l’éducation.
-العلم الذي يهدف إلى دراسة مذاهب والتقنيات التي يبنى عليها عمل المربين.
ويمكن تعريفها من الناحية التطبيقية على أنها تجميع لجملة من الأساليب التقنية التي تهدف إلى وضع معايير لمراقبة إجراءات عملية نقل المعرفة، ويعرفها البعض بأنها مصطلح عام يحدد من ناحية علم وفن التدريس، ومن جهة أخرى طريقة التدريس ، وتستعمل في معناها الضيق لتحديد التقنيات البيداغوجية

chokran bitawfik lakoum



السلام عليكم
أنا لم تكن لدي أي فكرة من قبل ولما اخترت السؤال قال لي أحد أعضاء اللجنة هل قريتي من قبل في مدرسة وانا لم تكن لي الفرصة للتدريس
ولكن لما منحونا الوقتت للستخراج الافكار كانت لي بعض الاجابات الصحيخة و خلال المناقشة كانت لدي الفرصة لاستخراج أفكار المناسبة وتم سؤالي مرة اخرة هل قمتي بالتدريس من قبل ؟ مايعني ان معضم الاسئلة سيكون للمتعاقدين الفرصة للاجابة الصحيحة
وماذا يحصل للذي لم يسبق له وأ قام بالتدريس ؟
حتى ان بعض الطالبات لأحضرن معهن دفاترخاصة بالمعلمين ليراجعوا منها
الحمد لله خدمت على حساب ما فهمت
شكرا لك اخي على التوضيح نرجوا من بقية الاعضاء ان يستفيدوا منها

ملاحظة : انا فتاة ولست شاب
اختكم خولة

سعيد كرم
2016-07-03, 01:19
اشرح: التقويم التكويني و التشخصي و التحصيلي مدعما ذلك بأمثلة؟

mohamed mahi
2016-07-03, 01:39
بالنسبة لمسابقة اللغات على حساب ما سمعنا الأسئلة والأجوبة على حساب تخصصك فرنسية فرنسية انجليزية انجليزية ...

من يسألك ليس لديه الإجابة مكتوبة هذا ما رأيت وليس ضروريا أن تجيب كل شيء صحيح المهم تحلل وتتحاور معه ..

أنا سالني هل درست من قبل قلت لها لا لأن الغالب يمشون بمنهج " الأقربون أولى بالمعروف "

قال لي لديك الكفاءة وربي يوفقنا يارب .

hicham_8
2016-07-05, 01:50
يجب على الأستاذ أن يسقط غايات المنظومة التربيوية الجزائرية المسطرة في مرجعيات الدولة في ممارساته الصفية
اشرح كيف ذلك
اريد اجابة لهذا السؤال شكرا