تسجيل الدخول

مشاهدة النسخة كاملة : كيف كان موضوع الرياضيات ؟؟؟؟؟

أستاذ علي
2016-05-27, 19:07
السلام عليكم ورحمة الله
نريد معرفة كيف كان موضوع الرياضيات
بالنسبة اليكم
نرجو التدخل بكل حرية بعيدا عن الردود الجانبية والدردشة
لكم الخط
♥ ســ/رة ♥
2016-05-27, 19:08
لقد كان صعيا طويلا
أستاذ علي
2016-05-27, 19:10
لقد كان صعيا طويلا

أين تكمن الصعوبة - في اي قسم نرجو التوضوح ؟؟؟؟؟
-- كما نرجو من باقي الاعضاء التفاعل مع الموضوع لاهميته لتلاميذنا --
raoufe15
2016-05-27, 19:13
علاش ما تصلحش نظرية طالس في المثلث abn
homebleu
2016-05-27, 19:20
انا متحفظة ورأيي انه درس بدقة من الناحية العلمية ولم يدرس بتاتا من الناحية النفسية و الزمنية
لم يدرس كيف سيكون وضع تلميذ متأخر عن الاجابة من طول الاسئلة من ثم يصل لوضعية بها اسئلة لا مباشرة وهو مدمر وخائف
هدى الله ووفق الكل
أستاذ علي
2016-05-27, 19:21
علاش ما تصلحش نظرية طالس في المثلث abn

كم وجدتم الطول bn؟؟؟؟
جوهرة الإيمان31
2016-05-27, 19:21
موضوع الريآضيآت كان طويلآ و صعب نوعا ما
خآصة الوضعية الإدمآجية
أستاذ علي
2016-05-27, 19:27
انا متحفظة ورأيي انه درس بدقة من الناحية العلمية ولم يدرس بتاتا من الناحية النفسية و الزمنية
لم يدرس كيف سيكون وضع تلميذ متأخر عن الاجابة من طول الاسئلة من ثم يصل لوضعية بها اسئلة لا مباشرة وهو مدمر وخائف
هدى الله ووفق الكل

نعم هناك ضوابط لابد أن تراعي في اعداد مواضيع رياضيات
وتكون كمايلي :

http://download.mrkzy.com/e/2716_3d82b7974d191.jpg (http://games.mrkzy.com/)
homebleu
2016-05-27, 19:27
كم وجدتم الطول bn؟؟؟؟

لقد قلت اسئلة لا مباشرة لهذا السبب
كتلك النسبة
تطبق نظرية طالس ولكن ليس مباشرة النتيجة
مع الاسف جابت كل الوضعية خطأ :mad:
اعجوبة الحياة
2016-05-27, 19:28
سلام الله عليكم استاذ

اليكم رايي

بالنسبة للتمارين 1.2.3. حللتها واخذت مني ساعة والتمرين الرابع عندما ارت ان ابرهن على ان الرباعي مربع وجدت الحل ولكن اطلت على نفسي فاخذ مني نصف ساعة بعدها قررت البدا في الوضعية و لكنها كانت صعبة نوعا ما و تحتاج الى تفكير بدات الحل و هنا اختلط علي الامر خاصة والاستاذة تعد لنا الوقت تنازليا

عندما قالت بقي ربع ساعة قررت ان اتوقف ثم تشجعت و لكن لم اكمل عندما انتهى الوقت لم اكن قد حللت سؤال الاشعة بعد بدات الكتابة و لكنها اخذت مني الورقة بكيت و بكيت و بدون اي شفقة او رحمة اخذت مني الورقة مع ان صديقاتي في الاقسام الاخرى اضيفت لهن ربع ساعة

اعلم انه ليس من حقي ان اواصل بعد انتهاء الوقت و لهذا كان الموضوع جد طويل بالنسبة الي خاصة و اننا قد توقعنا الدوال

اسفة على الاطالة التلميذة سناء

شكرا لكم استاذ استفدت من التمارين الموجودة على صفحتكم بارك الله فيكم ادعوا لنا ارجوكم
عاشقة علم
2016-05-27, 19:28
والله يا استاذ مادة الرياضيات كانت هاجسي الوحيد طوال مشواري الدراسي
وفي السنة لاراعبة متوسط احضروا لنا 4 مستخلفات
وفي الاخير جابوا لنا استاذ له خبرة لكن خبرة بدون معرفة
انا لا افهم عليه ابدا
وانا متاكدة بانني سوف اخذ تحت المعدل
المهم موضوع الرياضيات صعب جدا وتبدا صعوبته من المترين الثالث

للاسف لم يراعوا التلميذ الضعيف
raoufe15
2016-05-27, 19:29
اضن 64 وهي في الاصل100 فقد استعملت نظرية طالس في abn

وايضا لماذا في المثلث adm لاتصلح نظرية فيثاغورس
في حساب الضلع am
homebleu
2016-05-27, 19:30
حقا يا عالم كان ظلما
لقد وجهت سابقا بعد الشهادة رسالة للوزيرة وقلت لها ان الدول المتقدمة تراعي الاختبارات من الناحية النفسية والعلمية فكل تلميذ سيجوب الاختبار سيمر باختبار نفسي
bouss2013
2016-05-27, 19:47
السلام عليكم

بارك الله فيك استاذ علي

استاذ اظن تشاطرني الراي ان هناك نقص فيما يخص تحضير التلاميذ للتعامل مع هذاا النوع من المواضيع فكان من اللازم ان يحضر الاساتذة التلاميذ من الناحية النفسية وما العمل في مثل هذه الحالات حتى لايعتاد ابنائنا على المواضيع السهلة مع الاسئلة المباشرة فيجب العمل على تنمية قدرات التلميذ ورفع المستوي

اليكم فيمايلي الحل المفصل لمادة الرياضيات BEM2016

http://www.mediafire.com/download/g9z4ycc3x13hcnr/%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%84_%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%81% D8%B5%D9%84_%D9%84%D8%A7%D9%85%D8%AA%D8%AD%D8%A7%D 9%86_%D8%B4%D9%87%D8%A7%D8%AF%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D 8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8 %AA%D9%88%D8%B3%D8%B7_%D9%84%D9%85%D8%A7%D8%AF%D8% A9_%D8%A7%D9%84%D8%B1%D9%8A%D8%A7%D8%B6%D9%8A%D8%A 7%D8%AA__%D8%AF%D9%88%D8%B1%D8%A9_2016%282%29.pdf
أستاذ علي
2016-05-27, 20:02
علاش ما تصلحش نظرية طالس في المثلث abn

حتى يمكن توظيف نظرية طاليس لابد من ان نوضح وجود التوزاي من خلال المعلومات السابقة وهي ان الرباعي abcd مستطيل وعليه يمكن توظيف نظرية طاليس لحساب الطول bn فنجده 100m
ملامح خجولة.
2016-05-27, 20:08
سلأأم
أرى انه طويل قليلا فقط
raoufe15
2016-05-27, 20:24
استاذ انا طبقتها بالملثabn ولم اجدها 100 وارجو ان تجيبني على سؤالي الاخر
أﻣ̲ـيےـږة
2016-05-27, 20:26
السلام عليكم
موضوع الرياضيات سهل
يحتاج إلا إلى التركيز
مثلا أنا و أنهيت الموضوع بأكمله
رغم أنني كنت أضيع وقتا في التفكير في حل لإحدى التمارين
بكل صراحة كل شيئ مدروس
و المسألة تحتاج إلى تركيز و الجزء الثاني رفع لي معنوياتي
صحيح،أنا على يقين أنني أخطأت
و لكنني أعترف أنه سهل و كل شيئ فيه درسناه و ليس صعبا
في أمان الله
اعجوبة الحياة
2016-05-27, 20:32
السلام عليكم
موضوع الرياضيات سهل
يحتاج إلا إلى التركيز
مثلا أنا و أنهيت الموضوع بأكمله
رغم أنني كنت أضيع وقتا في التفكير في حل لإحدى التمارين
بكل صراحة كل شيئ مدروس
و المسألة تحتاج إلى تركيز و الجزء الثاني رفع لي معنوياتي
صحيح،أنا على يقين أنني أخطأت
و لكنني أعترف أنه سهل و كل شيئ فيه درسناه و ليس صعبا
في أمان الله


وعليكم السلام و رحمة الله و بركاته

اميرة الموضوع لا يمكن ان يقيم على التلميذ الممتاز التلميذ المتوسط لا يمكنه حل الوضعية وحتى الوقت لا يكفي حقيقة عجيب كيف اكملت كل الحل في مدة 2 ساعة فقط ؟؟؟؟؟؟
هل لكي ان تخبريني اين اخطات


هذا مجرد راي
اسفة على التدخل اختك سناء
أﻣ̲ـيےـږة
2016-05-27, 20:38
استاذ انا طبقتها بالملثabn ولم اجدها 100 وارجو ان تجيبني على سؤالي الاخر

لتجدي الطول Bn
استعملي نظرية طالس في الشكل ADNC
و رح تلقي الطول CN
و منه BN=CN + BC
أﻣ̲ـيےـږة
2016-05-27, 20:45
وعليكم السلام و رحمة الله و بركاته

اميرة الموضوع لا يمكن ان يقيم على التلميذ الممتاز التلميذ المتوسط لا يمكنه حل الوضعية وحتى الوقت لا يكفي حقيقة عجيب كيف اكملت كل الحل في مدة 2 ساعة فقط ؟؟؟؟؟؟
هل لكي ان تخبريني اين اخطات


هذا مجرد راي
اسفة على التدخل اختك سناء

أنهيته في ساعتين
لأن التمارين التي تهت فيها تركتها و عدت إليها لما أنهيت كل شيء
لقد كنت مشوشة
تركت السؤال 1 من التمرين الثالث لأنني نسيت الطريقة
و تركت السؤال 4 من التمرين الرابع لأن البرهان اختلط علي أي أنني أعرفه و لكن لم أعرف كيف أبرهن
ذهبت إلى المسألة وجدت المفاجأة
و لكنني حللتها حيث أنني بسطت المسألة بطريقتي الخاصة
حيث أعدت كتابة المسألة في ورقة المحاولات بشكل آخر حتى فهمتها
و بعدها عدت إلى التمارين التي تركتها و أنهيت حلها
أعتقد أنني أخطأت في الأسئلة التي تركتها و عدت إليها
رغم أنني بينت أن النتيجة كذلك
إلا أنني أحسي برهاني خاطئ
و أخشى أن أكون قد أخطأت في إشارة ما
و كما أن الوضعية سهلة
ليست صعبة تحتاج إلى تركيز فقط
كاتمة الاحزان
2016-05-27, 20:47
السلام عليكم،
المووع كان طويل بعض الشيء
و الوضعية الاداماجية تحتاج الى ذكاء خاصة ج2
س1 لم يكن جوابي وافيا
اما س2 توصلت الى جملة معادلتين لكن اخطأت في حلها
raoufe15
2016-05-27, 20:50
لتجدي الطول Bn
استعملي نظرية طالس في الشكل ADNC
و رح تلقي الطول CN
و منه BN=CN + BC

ولكن اميرة ان كان الشكل صحيح فمن المفروض ان الطريقتين ناجحتين
بالاضافة الى ان فيثاغورس ما تصلحش في adm
اعجوبة الحياة
2016-05-27, 20:51
أنهيته في ساعتين
لأن التمارين التي تهت فيها تركتها و عدت إليها لما أنهيت كل شيء
لقد كنت مشوشة
تركت السؤال 1 من التمرين الثالث لأنني نسيت الطريقة
و تركت السؤال 4 من التمرين الرابع لأن البرهان اختلط علي أي أنني أعرفه و لكن لم أعرف كيف أبرهن
ذهبت إلى المسألة وجدت المفاجأة
و لكنني حللتها حيث أنني بسطت المسألة بطريقتي الخاصة
حيث أعدت كتابة المسألة في ورقة المحاولات بشكل آخر حتى فهمتها
و بعدها عدت إلى التمارين التي تركتها و أنهيت حلها
أعتقد أنني أخطأت في الأسئلة التي تركتها و عدت إليها
رغم أنني بينت أن النتيجة كذلك
إلا أنني أحسي برهاني خاطئ
و أخشى أن أكون قد أخطأت في إشارة ما
و كما أن الوضعية سهلة
ليست صعبة تحتاج إلى تركيز فقط

هذا جيد اذن انا لم استطع ان اكمل و مع ذلك الحمد لله شكرا لردك يا غالية موفقة
nasrobarca
2016-05-27, 20:53
السلام عليكم


موضوع الرياضيات جاء سهل فقط يحتاج تركيز جيد

السؤال الاول تاع التمرين الثالث و السؤال الاول تاع الجزء الثاني من الوضعية هم الذي لم اصب فيهم
+
انهيت الموضوع قبل ربع ساعة
أﻣ̲ـيےـږة
2016-05-27, 21:01
ولكن اميرة ان كان الشكل صحيح فمن المفروض ان الطريقتين ناجحتين
بالاضافة الى ان فيثاغورس ما تصلحش في adm

صحيح،فيثاغورس ما تصلحش باسكو تخرجلك بالجذور
بصح إذا نتي شفتي الطريقة ما صلحتلكش جربي الطريقة الاخرى
أنا ايضا كنت حابة ندير نظرية طالس في المثلث anb و ما صلحتش
رحت جربت تاع الشكل لي قلتلك عليه
raoufe15
2016-05-27, 21:19
صحيح،فيثاغورس ما تصلحش باسكو تخرجلك بالجذور
بصح إذا نتي شفتي الطريقة ما صلحتلكش جربي الطريقة الاخرى
أنا ايضا كنت حابة ندير نظرية طالس في المثلث anb و ما صلحتش
رحت جربت تاع الشكل لي قلتلك عليه

اذا الا تعتقدين ان هذا خطا في الموضوع فهو يتناقض مع ما درسناه
أﻣ̲ـيےـږة
2016-05-27, 21:47
اذا الا تعتقدين ان هذا خطا في الموضوع فهو يتناقض مع ما درسناه

أعتقد أن الهدف هو الوصول إلى نظرية طالس في الشكل الآخر الذي درسناه هذه السنة و ليس الوصول إلى نظرية طالس التي درسناها السنة الماضية
bouss2013
2016-05-27, 21:50
السلام عليكم



اليكم في الرابط التالي الحل المفصل لمادة الرياضيات BEM2016

http://www.mediafire.com/download/g9z4ycc3x13hcnr/%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%84_%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%81% D8%B5%D9%84_%D9%84%D8%A7%D9%85%D8%AA%D8%AD%D8%A7%D 9%86_%D8%B4%D9%87%D8%A7%D8%AF%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D 8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8 %AA%D9%88%D8%B3%D8%B7_%D9%84%D9%85%D8%A7%D8%AF%D8% A9_%D8%A7%D9%84%D8%B1%D9%8A%D8%A7%D8%B6%D9%8A%D8%A 7%D8%AA__%D8%AF%D9%88%D8%B1%D8%A9_2016%282%29.pdf
homebleu
2016-05-27, 21:52
بدون نقاش
الذي اخذ فيه حتى علامة 20 كاملة
لا يمكن لاي اختبار تقييم مستوى التلميذ
هذه اخر كلمة
هنيئا لم توفق فيه وهنيئا لمن لم يوفق فيه ويجيد الرياضيات
احلام راقية
2016-05-27, 23:52
كان صعبا بعض شئ
الا انني لست في بيام العام القادم ان كنا احياء
نرجو منك يا استادنا الوقوف بجانبنا العام القادم
وشكرا
abdeldjabar05
2016-05-28, 01:06
خاوتي سؤال مهم جدا

في الجزء الثاني من المسألة كي نحسبو السعر ياخي نزيدو 20 بالمئة

انا درت الطريقة المعروفة الي قريناها

5.4*(1+20/100)

ونلقاو 6.48

اي 6.48*10 اوس 6

ثم نقسمها على المساحة

ونجد1.44 * 10 اوس 4

كيفاه لقيتو نتوما 1.5 ؟
bouss2013
2016-05-28, 01:26
السلام عليكم

الى الاخ abdeldjabar05

كما قلت لك سابقا مبلغ الضريبة 20 بالمئة من المبلغ الاجمالي وليس 20 بالمئة من المبلغ 10^6 *5,4

اقرا جيدا السؤال فقد قال تحصل الاب على مبلغ 10^6 *5,4 بعد دفع ضريبة 20 بالمئة من المبلغ الاجمالي يقصد ان الاب بعدما دفع الضريبة التي تساوي 20 بالمئة من المبلغ الاجمالي تحصل على مبلغ 10^6 *5,4
abdeldjabar05
2016-05-28, 01:37
اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ا


اخيراا فهمت شكرااااااااااااااااا

ولكن كيف نحسبها؟
bouss2013
2016-05-28, 02:02
السلام عليكم


كما موجود في الحل نرمز للمبلغ الاجمالي ب X

مبلغ الضريبة 20 بالمئة من المبلغ الاجمالي اي 20 بالمئة منX اي 20/100X اي 0.2X

لدينا المبلغ الاجمالي هو المبلغ الذي تحصل عليه+ مبلغ الضريبة منه لدينا

X=0.2X+10^6 *5,4 منه X-0.2X=10^6 *5,4 منه 0.8X=10^6 *5,4
منه 0.8/X=10^6 *5,4

انظر الحل في الرابط التالي فالاجابة عن السؤال موضحة فيه

http://www.mediafire.com/download/g9z4ycc3x13hcnr/%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%84_%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%81% D8%B5%D9%84_%D9%84%D8%A7%D9%85%D8%AA%D8%AD%D8%A7%D 9%86_%D8%B4%D9%87%D8%A7%D8%AF%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D 8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8 %AA%D9%88%D8%B3%D8%B7_%D9%84%D9%85%D8%A7%D8%AF%D8% A9_%D8%A7%D9%84%D8%B1%D9%8A%D8%A7%D8%B6%D9%8A%D8%A 7%D8%AA__%D8%AF%D9%88%D8%B1%D8%A9_2016%282%29.pdf
Ibti Hal
2016-05-28, 09:08
نحن استاذتنا حفظها الله ارشدتنا و أعلمتنا ان الموضوع طويل ودائما ما نحل تمارين صعبة للتعود
لذلك اعتقد انه سهل والمسألة سهلة ايضا مع البعض من التركيز انا لم اخطأ الا في السؤال الاخير فيها
موفقون
princess wissal
2016-05-28, 18:44
السلام عليكم ورحمة الله
نريد معرفة كيف كان موضوع الرياضيات
بالنسبة اليكم
نرجو التدخل بكل حرية بعيدا عن الردود الجانبية والدردشة
لكم الخط


السلام عليكم أستاذنا الفاضل:mh31:...وشكرا على اهتمامك ونصرتك للحق.:19:
انا تلميذة متفوقة واحصل على 20 في مادة الرياضيات لاني احبها ولأني أتدرب عليها دااائما.:)
قمت بحل كل الأهليات من 2008 الى 2015 ووفقت في حلهم جميعا ...وتمكنت من إكمال كل واحدة قبل الوقت وراجعت الحل وددقته....وهذا الشيء منحني الثقة وحب المادة.:mh31:
لكن في امتحان اهلية هذا العام صدمت ومازلت لم استيقض من صدمتي لحد الأن .:30:
قمت بحل التمرين الأول والثاني كالعادة وقمت بحل السؤال الاول من التمرين الثالث تاركة السؤال 2 و3 لوقت اخر لانهما يتطلبان تفكير (لاني دائما ابدا بالسهل كعادتي لاستغلال الوقت)
فشرعت في التمرين 4وقمت بحل السؤال 1 و2 و 3 ....فأخبرتنا الحارسة بان الوقت بقي منه ربع ساعة...
فبدات اختار هل اكمل الاسئلة المتبقية من التمرين 3 و4 ؟ام اذهب الى الوضعية ,فقررت الوضعية لان نقاطها اكثر...فقمت بحل السؤال 1 منها وبدات السؤال 2 ولم اكمله.:mad:
الشيء الذي احزنني انني استطيع حل كل الاسئلة ....ولكن الوقت كان غير مناسب وغير كافي .:confused:
كل زميلاتي خرجن يبكين ..هناك من أشفق عليهم الحراس فزادوهم بضع دقائق وهناك من افتكوا منهم الاوراق افتكاكا مثلنا:sdf:...فقلت في نفسي ان هذا الامتحان غير مناسب للتلميذ الممتاز فمابالك بالمتوسط المجتهد...والله مساكين ضاع تعب عام كامل في امتحان غير مدروس نفسيا وزمنيا ...وهم لا يفقهون انهم يتعاملون مع طفل عمره 15 سنة.:mh5858:
هذا المشكل لم نجده في المواد الاخرى رغم تنوع الاسئلة في الصعوبة ....الله يهدي من وافق على هذا الموضوع.:cool:
واتمنى من المسؤولين تدارك الامر وتصليح الموقف...وارجاع الحقوق لاصحابها بطريقة عادلة:sdf:....لان ليس العيب في الخطا وانما العيب في عدم تصليحه.
كما اتمنى من تلاميذ المستويات الاخرى عدم التدخل لانه لا يحس بالجمرة الا من يقف عليها.:19:
اٌلِـبّـرُﻧَسُيٌـسُهٌ
2016-05-28, 22:11
آلْـسـّلْـآﻤ ﻋلْـﭜﮗم
رايي في موضوع الرياضيات و. مع اني متفوقة في الرياضيات بشهادة الجميع الا انه لم يكن موضوع
ساعتين الوقت لا يكفي اطلاقا خصوصا ان المسالة تحتاج التركيز المهم قدر الله و ما شاء فعل
اتمنى النجاح للجميع
marwa3
2016-05-29, 14:09
صعب للغاية و المسالة هي الي كان فيها خلل
ندوشةة
2016-05-29, 16:26
السلام عليكم أستاذ
بالنسبة لي الموضوع كان طويل جدا و لا تكفي ساعتان
اضافة الا انه موضوع صعب قليلا يحتاج الى تركيز
و المسألة صعبة نوعا ما
قادمون bem 2015
2016-05-29, 17:17
Bn 100 عيب عليهم سوجي طووويل ووضعية خاطأت ولا تليق
عذرا فبن غبريط التي لا علاقة لها بالعربية هي وزيرة التربية فلا تتعجبوا
أﻣ̲ـيےـږة
2016-05-29, 17:26
bn 100 عيب عليهم سوجي طووويل ووضعية خاطأت ولا تليق
عذرا فبن غبريط التي لا علاقة لها بالعربية هي وزيرة التربية فلا تتعجبوا

وضعية خاطئة؟
أين الخطأ فيها؟
قادمون bem 2015
2016-05-29, 17:32
السؤال الاول الجزء الثاني اخطات في الشكل والاطوال غير حقيقية كما يعلم الجميع
أﻣ̲ـيےـږة
2016-05-29, 18:44
السؤال الاول الجزء الثاني اخطات في الشكل والاطوال غير حقيقية كما يعلم الجميع

الخطأ فقط في الأطوال أي أنها غير حقيقية
خلت أن هناك خطأ في الحساب أو شيئ من هذا القبيل
المداينية26
2016-05-29, 19:05
السؤال الاول الجزء الثاني اخطات في الشكل والاطوال غير حقيقية كما يعلم الجميع

كيفاش هاذي الأطوال غير حقيقية ,, علاش راك حاب يديرولك 40 متر في الورقة مثلا !!
:confused::confused::confused::confused:
حلم يعانق السماء
2016-05-29, 19:14
امتحان يحتاج الى التركيز
و ساعتين لا تكفي له
قادمون bem 2015
2016-05-29, 20:35
كيفاش هاذي الأطوال غير حقيقية ,, علاش راك حاب يديرولك 40 متر في الورقة مثلا !!
:confused::confused::confused::confused:

1 الاطول نريدها مثلا 8سم حقيقة يعني بامسطرة او يديرو 8 ويكتبو 80متى
ميش يدير 100 متر ومباعد تحسبها حتي بامسطرة تلقايها12او 13 سم هذا غير
منطقي وبة لا يصلح الرسم فحسب المعطيات لا يمكن ان يكون الضلعme يقسم المثلث
لذا يجب من التلميد ان يتحايل ليرسم e حتي في التصحيح النموذجي في الموقع الاول
للدراسة لم يرسم الشكل حسيب المعطيات اامقدمة من التمرين
Emma Fashionista
2016-05-29, 21:46
تــاللـه عَـجزت كَلــماتي عن وصــف دلــك الوحش الخــبيث بل الفيــروس الممــيت .........
انسام الريح
2016-05-30, 09:37
السلآم عليكم

كان طويـــــــــــــل للغاية

التمارين الأولى فيها نوع من الصعوبة
أما المسألة فهي صعبة و تحتاج الى تركيز تآم
هنـــــاء
2016-05-30, 12:14
طويل جدا جدا :mad::mad: ما رحش ندي فيه مليح :sdf::sdf: لم أنتهي أصلا
هند91
2016-05-30, 22:16
يبدو لي ان هذا الموضوع اصعب شهادة للرياضيات مقارنة بالشهادات السالفة
و الله اهن طوييييييييل جدااا و لا تكفي ساعتان لحله
فانا عندما بدأت في المسألة بقيت لي 15 دقيقة كما انني من شدة التوتر و الخوف لم استطع التركيز فالسؤال الاول من المسألة لم استطع التركيز فلم الاحظ الرسم كما ينبغي فاخدت قيه وقت طوييل لا يستحقه
و بقيت لي 10 دقائق للاسئلة الاخرى على ما اتذكر
السؤال 2 و 3 في الجزء الاول اكملتها بسرعة
و في الجزء الثاني اخطأت في الرسم فقد كان في الاتجاه الموجب اما انا فقد وضعته في الاتجاه السالب من كثرة الخوف
بقيت لي 5 دقائق للجزء الثاني و السؤال الاخير " خلبطتو كااامل "
و الله غير وعروه لينا و طولوووه
ان شاء الله خير
ادعولينا ��������������������
علاء الشينوي
2016-05-31, 12:58
هذا الموضوع للبنات فقط للغلق =)
toofi
2016-05-31, 17:25
عند انشاء النقطة e (صورة m بالدوران الذي مركزه c وزاويته 90) على الشكل المرفق بورقة الاسئلة نلاحظ ان مساحة المثلث mne الكبر من مساحة المثلث mce

هل يوجد خطأ في الشكل المعطى
عند ارفاق تمرين بشكل هندسي هل نحافظ على النسبة بين الاطوال الحقيقية و الاطوال على الورقة
أﻣ̲ـيےـږة
2016-05-31, 17:31
عند انشاء النقطة e (صورة m بالدوران الذي مركزه c وزاويته 90) على الشكل المرفق بورقة الاسئلة نلاحظ ان مساحة المثلث mne الكبر من مساحة المثلث mce

هل يوجد خطأ في الشكل المعطى
عند ارفاق تمرين بشكل هندسي هل نحافظ على النسبة بين الاطوال الحقيقية و الاطوال على الورقة

لا،لهما نفس المساحة و هي 450 متر مربع
و الشكل الهندسي يجب أن يكون متناسبا مع الأطوال الحقيقية
ساجدة جودي
2016-06-01, 19:38
بكل صراحة ورغم انني ادرس في السنة الثالثة متوسط وانا مقبلة على السنة الرابعة ولكنني استطعت حله وبكل سهولة بغض النظر عن الدروس التي يتم درسها الا في السنة الرابعة
princess wissal
2016-06-03, 22:19
انا وبكل صراحة رغم انني مازلت في السنة الثالثة متوسط وانا مقبلة على السنة الرابعة متوسط لكنني استطعت حله وبكل سهولة بغض النظر عن الدروس التي لاتدرس الا في السنة الرابعة متوسط***

كيف استطعت حله ؟؟...بالرغم من أن جل الدروس لم تدرسيها في السنة الثالثة !!!
أﻣ̲ـيےـږة
2016-06-06, 13:07
بكل صراحة استطعت حله وبكل سهولة رغم اني مقبلة على سنة الرابعة متوسط الا السنة القادمة .
بغض النظر عن الدروس التي يتم دراستها الا في السنة الرابعة متوسط.
شكرا***

السلام عليكم
ممتاز وفقك الله العام المقبل
و لكن ما الغاية من تكرار تعليقك؟
رمضان كريم
في أمان الله