ما معنى النظام الستيني المحذوف في الرياضيات ؟

[just do it]

هل يقصد به التحويل من الثانية ال الدقيقة ومن الدقيقة الى الساعة ؟؟؟

[cartaginoi]

ليس محذوفا فنحن العام الماضي وضع تمرين حول التحويلات من الساعة الى الدقيقة الى الثاني و العكس

[just do it]

لدي في التدرج مكتوب بين قوسين " النظام الستيني غير مبرمج في التدرج "
اولا قبل ان يكون محذوفا ام لا ماهو هذا النظام هل هو كما وصفته انا ؟؟؟

[omayoub2]

ليس محذوفا

[etthr]

لا تحذف شيئا من النظام الستيني
بل كثّف من التمارين والمشكلات حوله
فهو مهم جدا لهم

[نورالدين سطيف]

لا تحذف شيئا من النظام الستيني
بل كثّف من التمارين والمشكلات حوله
فهو مهم جدا لهم

النظام السّتيني هو جمع وطرح وضرب وقسمة الأعداد في النظام الستيني.
ومعناه كل وحدة تساوي 60 وحدة مما هو أصغر منها إي: 1ساعة=60 دقيقة ؛ 1 دقيقة =60 ثانية


المبرمج دراسته هو الزمن : التحويلات فقط أمّا الجمع والطرح وغيرهما فيوجد في درس المدد ولكن بشكل مبسّط.

[just do it]

شكرا لكم
انا ايضا قدمته وبالشرح الوافي لكني ارد ت ان اعرف موقعه من الاعراب

[جليس صالح_2]

شكرا لكم
انا ايضا قدمته وبالشرح الوافي لكني ارد ت ان اعرف موقعه من الاعراب

قرأت جميع المشاركات و لم أقرأ تعريفا علميا للنظام الستيني

فهلا أفدتنا بشرحك الوافي أخي الكريم.

[etthr]

قرأت جميع المشاركات و لم أقرأ تعريفا علميا للنظام الستيني

فهلا أفدتنا بشرحك الوافي أخي الكريم.



اقرأ تدخل الأخ نور الدين... المشاركة 6

[etthr]

النظام السّتيني هو جمع وطرح وضرب وقسمة الأعداد في النظام الستيني.
ومعناه كل وحدة تساوي 60 وحدة مما هو أصغر منها إي: 1ساعة=60 دقيقة ؛ 1 دقيقة =60 ثانية


المبرمج دراسته هو الزمن : التحويلات فقط أمّا الجمع والطرح وغيرهما فيوجد في درس المدد ولكن بشكل مبسّط.

شكرا
إذا لم يتقن العمليات على النظام الستيني
فكيف يوظفها في تمارين ومشكلات المدد والتنقلات؟

تحيتي للجميع

[just do it]

قرأت جميع المشاركات و لم أقرأ تعريفا علميا للنظام الستيني
فهلا أفدتنا بشرحك الوافي أخي الكريم.





يا اخي انا اقصد للتلاميظ وليس لك
يعنب ان كان النظام الستيني هو التحويل من وحدة الى اخرى فهذا قد قدمته لتلامذتي و بالشرح الوافي
هذا هو مقصودي وليس هنا ف المنتدى
وشكرا

[just do it]

سبحان الله وبحمده سبحان الله العظيم
اللهم صلّ وسلّم وبارك على نبينا محمد

[rouaha]

السلام عليكم وبعد :
أخي الكريم إن أنظمة التعداد كثيرة منها النظام الثنائي الذي أساسه إثنين ويستعمل في المنطق الرياضي للصحة والصواب يعني الصفر يمثل الخطأ والواحد يمثل الصواب ويستعمل كذلك في الدوائر المنطقية والتي تستخدم بكثرة في أجهزة الكمبيوتر ، وبكل بساطة لا يجب أن نتجاوز الواحد أي كلما حصلنا على إثنين تكتب بالشكل (صفر ، واحد ) يعني صفر آحاد وإثنان واحدة وهناك النظام الثلاثي فثلاثة تكتب صفر واحد وأربعة تكتب في النظام الثلاثي واحد ـ واحد أي (1 ـ 1) وهناك النظام الخماسي والنظام السباعي .... وهكذا في الأخير النظام العشري الذي تعتمده جميع الدول .

فالنظام العشري يبدأ من الصفر إلى التسعة وعندما نتجاوز التسعة أي نصل إلى العشرة
10 : تقرأ عشرة وتكتب صفر و واحد بمعنى الصفر آحد وعشرة واحدة
11: تقرأ إحدى عشرة وتكتب واحد و واحد بمعنى عشرة واحدة و واحد في الآحاد
12 : تقرأ إثنا عشرة وتكتب إثنان و واحد بمعنى عشرة واحدة وإثنان في الآحاد
32 : تقرأ إثنان وثلاثون وتكتب إثنان وثلاثة بمعنى ثلاثة عشرات وإثنان في الآحاد
فمجمل القول كلما كونا عشرة تحول إلى حزمة واحدة وتكتب واحد
الآن النظام الستيني ويقصد منه كلما كونا الستين تحول إلى واحد سواء كانت ساعة واحدة أو دقيقة واحدة أو ثانية واحدة
إذا كان العدد من مضاعفات الستين فـ 120 تحول إلى 2 والعكس صحيح مثل 2h تساوي (120=2x60 )
أما إذا أردنا أن ننزل إلى مستوى التلاميذ أو الأطفال لإنجاح الحصة وبعد الشرح والتطبيقات يمكن أن نقوم بهذه اللعبة :
إبني الكريم وعزيزي التلميذ تصور نفسك مثل حارس المرمى فأحرس الأعداد كلما كان العدد 60 حوله إلى واحد وكلما كان 120 فحوله إلى 2 و180 حوله إلى 3
نجرب ...........=120min=......... 180min=........ 60min
وهكذا ذوالك
أتمنى أن أكون قد وفقت في تقريب جزء من المطلب وبارك الله في الجميع

[just do it]

السلام عليكم وبعد :
أخي الكريم إن أنظمة التعداد كثيرة منها النظام الثنائي الذي أساسه إثنين ويستعمل في المنطق الرياضي للصحة والصواب يعني الصفر يمثل الخطأ والواحد يمثل الصواب ويستعمل كذلك في الدوائر المنطقية والتي تستخدم بكثرة في أجهزة الكمبيوتر ، وبكل بساطة لا يجب أن نتجاوز الواحد أي كلما حصلنا على إثنين تكتب بالشكل (صفر ، واحد ) يعني صفر آحاد وإثنان واحدة وهناك النظام الثلاثي فثلاثة تكتب صفر واحد وأربعة تكتب في النظام الثلاثي واحد ـ واحد أي (1 ـ 1) وهناك النظام الخماسي والنظام السباعي .... وهكذا في الأخير النظام العشري الذي تعتمده جميع الدول .

فالنظام العشري يبدأ من الصفر إلى التسعة وعندما نتجاوز التسعة أي نصل إلى العشرة
10 : تقرأ عشرة وتكتب صفر و واحد بمعنى الصفر آحد وعشرة واحدة
11: تقرأ إحدى عشرة وتكتب واحد و واحد بمعنى عشرة واحدة و واحد في الآحاد
12 : تقرأ إثنا عشرة وتكتب إثنان و واحد بمعنى عشرة واحدة وإثنان في الآحاد
32 : تقرأ إثنان وثلاثون وتكتب إثنان وثلاثة بمعنى ثلاثة عشرات وإثنان في الآحاد
فمجمل القول كلما كونا عشرة تحول إلى حزمة واحدة وتكتب واحد
الآن النظام الستيني ويقصد منه كلما كونا الستين تحول إلى واحد سواءا كانت ساعة واحدة أو دقيقة واحدة أو ثانية واحدة
إذا كان العدد من مضاعفات الستين فـ 120 تحول إلى 2 والعكس صحيح مثل 2h تساوي (120=2x60 )
أما إذا أردنا أن ننزل إلى مستوى التلاميذ أو الأطفال لإنجاح الحصة وبعد الشرح والتطبيقات يمكن أن نقوم بهذه اللعبة :
إبني الكريم وعزيزي التلميذ تصور نفسك مثل حارس المرمى فأحرس الأعداد كلما كان العدد 60 حوله إلى واحد وكلما كان 120 فحوله إلى 2 و180 حوله إلى 3
نجرب ...........=120min=......... 180min=........ 60min
وهكذا ذوالك
أتمنى أن أكون قد وفقت في تقريب جزء من المطلب وبارك الله في الجميع

شكرا لك بارك الله فيك على الشرح الوافي
اردت تنبيهك الى خطأ كتابي ارتكبته انت ف " سواءا" في حالة التنوين المنصوب كتابة خاطئة والصحيح " سواء " بدون الف لانه اذا سبقها الف لا تكتب
اما اذا لم يسبقها الف فنثبثها مثل جزءا مملوءا
شكرا على الافادة

[rouaha]

شكرا لك بارك الله فيك على الشرح الوافي
اردت تنبيهك الى خطأ كتابي ارتكبته انت ف " سواءا" في حالة التنوين المنصوب كتابة خاطئة والصحيح " سواء " بدون الف لانه اذا سبقها الف لا تكتب
اما اذا لم يسبقها الف فنثبثها مثل جزءا مملوءا
شكرا على الافادة

اشكرك الاخ الكريم عل التنبيه واعلم كذلك عند اطلاعي على مواضيع الاعضاء كنت متعبا ولما قرأت السؤال حول انظمة التعداد اردت ان اشارك الإخوة بما استطعت لكن التعب لعب دوره فأحضرت ابني وأمليت عليه فكان الخطأ منه وقد صححت أخطاء أخرى
على كل حال بارك الله فيك على التنبيه .

[riki]

من فضلكم اعربو هذه الجملة وشكرا.

قريبا ينهي ملايين التلاميذ دراستهم وهم مطمئنون إلى مستقبلهم