المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : دزيري: الثوابت الوطنية خط أحمر في الإصلاحات التربوية

mohamed_2012
2016-03-30, 13:35
دزيري: الثوابت الوطنية خط أحمر في الإصلاحات التربوية

قال صادق دزيري، المنسق الوطني لنقابة "الإينباف"، أمس، إن القائمين على الإصلاحات المزمع إجراؤها في البرامج التربوية أرادوا ضرب مبدإ التراكمية، حيث صوروا للجميع أن الإصلاحات انطلقت في 2003 فقط واليوم يريدون تكريس الجيل الثاني كما يزعمون على غرار ما يقال من أن الإنجازات الوطنية بدأت فقط في 1999 برغم تخريج المدرسة الجزائرية إطارات عالمية كبيرة في مختلف التخصصات.

وخلال نزوله ضيفا لدى مؤتمر "السنابست" بعين الدفلى، اعتبر المتحدث المناهج الجديدة غامضة لأن النقابات لم تطلع عليها برغم كونها شريكا اجتماعيا، مضيفا أنه من دورنا الاطلاع دون الاكتفاء بما يخططه المختصون انطلاقا من فكرة أن المنظومة التربوية تهم كل الجزائريين حتى الفلاح في الجبل، معتبرا تصريح اللجنة الوطنية والوزارة المعنية خطيرا لكون المناهج فاشلة وبالتالي يجب إصلاحها، متسائلا: "أيعقل أن نفس اللجنة الفاشلة تعيد التقييم"، مؤكدا أن "الثوابت الوطنية خط أحمر" باعتبارها عمق الشخصية الوطنية والتفتح على العالم، رافضا، في هذا السياق، التشبث بلغة "ميتة"، في إشارة منه إلى اللغة الفرنسية، داعيا إلى اعتماد اللغة الإنجليزية.
بعلي ع
2016-03-30, 14:31
دزيري: الثوابت الوطنية خط أحمر في الإصلاحات التربوية

قال صادق دزيري، المنسق الوطني لنقابة "الإينباف"، أمس، إن القائمين على الإصلاحات المزمع إجراؤها في البرامج التربوية أرادوا ضرب مبدإ التراكمية، حيث صوروا للجميع أن الإصلاحات انطلقت في 2003 فقط واليوم يريدون تكريس الجيل الثاني كما يزعمون على غرار ما يقال من أن الإنجازات الوطنية بدأت فقط في 1999 برغم تخريج المدرسة الجزائرية إطارات عالمية كبيرة في مختلف التخصصات.

وخلال نزوله ضيفا لدى مؤتمر "السنابست" بعين الدفلى، اعتبر المتحدث المناهج الجديدة غامضة لأن النقابات لم تطلع عليها برغم كونها شريكا اجتماعيا، مضيفا أنه من دورنا الاطلاع دون الاكتفاء بما يخططه المختصون انطلاقا من فكرة أن المنظومة التربوية تهم كل الجزائريين حتى الفلاح في الجبل، معتبرا تصريح اللجنة الوطنية والوزارة المعنية خطيرا لكون المناهج فاشلة وبالتالي يجب إصلاحها، متسائلا: "أيعقل أن نفس اللجنة الفاشلة تعيد التقييم"، مؤكدا أن "الثوابت الوطنية خط أحمر" باعتبارها عمق الشخصية الوطنية والتفتح على العالم، رافضا، في هذا السياق، التشبث بلغة "ميتة"، في إشارة منه إلى اللغة الفرنسية، داعيا إلى اعتماد اللغة الإنجليزية.


المطلوب هو أن نطبق. فلا ينفع الكلام وحده. فهلموا جميعكم.
ابن الجزائر 65
2016-03-30, 14:37
الكلام وحده لا ينفع,
filassi
2016-03-30, 15:28
الكلام وحده لا ينفع,
باهي جمال
2016-03-30, 16:03
اريد منه ان يوضح بالتفصيل السلبيات التي يحذر منها ان كان يعرفها فعلا
nakaby
2016-03-30, 16:16
دزيري: الثوابت الوطنية خط أحمر في الإصلاحات التربوية

قال صادق دزيري، المنسق الوطني لنقابة "الإينباف"، أمس، إن القائمين على الإصلاحات المزمع إجراؤها في البرامج التربوية أرادوا ضرب مبدإ التراكمية، حيث صوروا للجميع أن الإصلاحات انطلقت في 2003 فقط واليوم يريدون تكريس الجيل الثاني كما يزعمون على غرار ما يقال من أن الإنجازات الوطنية بدأت فقط في 1999 برغم تخريج المدرسة الجزائرية إطارات عالمية كبيرة في مختلف التخصصات.

وخلال نزوله ضيفا لدى مؤتمر "السنابست" بعين الدفلى، اعتبر المتحدث المناهج الجديدة غامضة لأن النقابات لم تطلع عليها برغم كونها شريكا اجتماعيا، مضيفا أنه من دورنا الاطلاع دون الاكتفاء بما يخططه المختصون انطلاقا من فكرة أن المنظومة التربوية تهم كل الجزائريين حتى الفلاح في الجبل، معتبرا تصريح اللجنة الوطنية والوزارة المعنية خطيرا لكون المناهج فاشلة وبالتالي يجب إصلاحها، متسائلا: "أيعقل أن نفس اللجنة الفاشلة تعيد التقييم"، مؤكدا أن "الثوابت الوطنية خط أحمر" باعتبارها عمق الشخصية الوطنية والتفتح على العالم، رافضا، في هذا السياق، التشبث بلغة "ميتة"، في إشارة منه إلى اللغة الفرنسية، داعيا إلى اعتماد اللغة الإنجليزية.
اذن ليه ما يعمل بيانا حتى يكون الكلام رسميا?????? و هل سيتحرك ?????
aoudj
2016-03-30, 18:29
المسرحية يبدو أنها ستستغرق طويلا .......اليوم عندما عقدت كتلتان ندوتهما قيل انه امتحان لجهة وهي في الحقيقة الاعلام ......اليوم انكشف الاعلام البائس على أنه مروحة وبوق يطلب منه الهاء واستغفال عن القضايا الحقيقية والنقابات جزء من المسرحية ......
السؤال المطروح : ما هو البعد الوطني على رأي الصادق الدزيري ...هناك من يريدها معركة لغوية بين قطبين هرمين يتآكلان بايعاز من راعية الكفتين مرة شرقية مرة غربية .......فشلوا فشلا ذريعا لا يمكن اعتقاد أن الجزائرذات البعد الأمازيغي من كل جهاتها والتي صمدت منذ قرون لن تصمد لشلة تنشر غسيلها يوميا .......حقا المسرحية يراد أن تكمل الصيف لكن الفرد الجزائري عليه أن يهتم بحريته ورفاهيته وحقوقه
mohamed_2012
2016-03-30, 18:31
اعلموا أن النقابات الفاعلة وحدها هي من يحسب لها حساب ، النقابات ذات الخط الأصيل
filassi
2016-03-30, 18:33
اعلموا أن النقابات الفاعلة وحدها هي من يحسب لها حساب ، النقابات ذات الخط الأصيل




http://image.noelshack.com/fichiers/2016/13/1459360019-sans-titre.png
ياسين العربي 24
2016-03-30, 19:02
اريد منه ان يوضح بالتفصيل السلبيات التي يحذر منها ان كان يعرفها فعلا

لست أدري قصد ك اذا كان يعرفها ؟

أولا سيدي الفاضل تتحدث وكانك لا تعلم أين وصلت المدرسة الجزائرية ومدى انسلاخها عن القيم الأصيلة .
ان التسمية في حد ذاتها رد على كل مشكك ..الجيل الثاني بمعنى ان المدرسة بدأت في 2003 كجيل أول .
نحن قلنا في عديد المناسبات أن ما قام به بن زاغو تأسيس وليس اصلاح كما يروج له ..انه تأسيس لمدرسة جزائرية تؤمن باللائكية والعلمانية وشرح هذا بالتفصيل يتطلب وقت .لكن سؤال لك ؟ هل مشروع بن زاغو ووزيرة التربية مشروع حداثة أم مشروع نهضوي ؟وماهي اولوياتنا الأن ؟عندما تجيب عن هذا السؤال ستجد اجابة شافية كافية .
ان وزيرة التربية تقول قمنا فقط بعملية تحسين أي تجميل رغم اعترافها بفشل الاصلاحات ..هل المدرسة الجزائرية فعلا بحاجة الى مشروع تجميل أو ترميم أم مراجعة المشروع ذاته ...يقال لنا ان المدرسة الجزائرية منفتحة على جميع اللغات ولا يوجد تمييز ...
الفرنسية تدرس من السنة الثالثة ابتدائي ..الفرنسية تدرج في الامتحانات والمسابقات .كيف لا تتعلمها وكيف يمكن للغات الاخرى أن لا تكون محاصرة .
صديقي الغالي : ان المناهج التربوية التي لا تكون حصن لأبنائنا أمام هذا الغول (العولمة ) فهو مشروع تخريبي .فالمناهج التي لا تبني جيل صالح يعتز بانتماءه الحضاري تعتبر مهارج وليس مناهج .
ان هدم المدرسة الجزائرية الاصيلة تحت مبرر انتاج الارهاب وعدم الاعتراف بوجود مدرسة قبل 2003 هو اجابة كافية وشافية عن سؤالك .
باهي جمال
2016-03-30, 19:27
اخي ياسين اصبحت اشك حقيقة في ان المنتقدين لهم دراية ومعرفة بالشيئ الذي ينتقدونه واشك اكثر في انهم ضحية راي عام يرى البطولة في معارضة من هو موجود بالسلطة سواء كان مصلحا او مفسدا وانا في الحقيقة عروبي ووطني حتى النخاع لكني ارى انه لا فائدة في المكابرة فماذا نفعل بالتغني بالمبادي التي لا نصدق في الدفاع عنها ونحن نرى كيف يبيع النقابي جماعته لمجرد وعده برئيس مكتب بمديرية التربية
ولنكن عمليين يجب كتابة جدول بعمودين العمود الاول سلبيات المشروع والعمود الثاني ايجابيات المشروع ثم يترك كل مهتم رايه او انطباعاته
filassi
2016-03-30, 19:45
اريد منه ان يوضح بالتفصيل السلبيات التي يحذر منها ان كان يعرفها فعلا




http://image.noelshack.com/fichiers/2016/13/1459363465-sans-titre.jpg
aoudj
2016-03-30, 19:48
السلطة هي الراعي الرسمي لكل هذه المسرحيات على الهواء .....بئس الاعلام ....المضحك في أن من كان كل يوم يعقد ندوات لا يريد ندوة للتوضيح
باهي جمال
2016-03-30, 19:53
http://image.noelshack.com/fichiers/2016/13/1459363465-sans-titre.jpg



كما ترى اخي الكريم هي تخمينات وظنيات نريد من يؤكد او ينفي
قال تعالى ان الظن لا يغني من الحق شيئا صدق الله العظيم
يحيى بوتفليقة
2016-03-30, 20:01
اخي ياسين اصبحت اشك حقيقة في ان المنتقدين لهم دراية ومعرفة بالشيئ الذي ينتقدونه واشك اكثر في انهم ضحية راي عام يرى البطولة في معارضة من هو موجود بالسلطة سواء كان مصلحا او مفسدا وانا في الحقيقة عروبي ووطني حتى النخاع لكني ارى انه لا فائدة في المكابرة فماذا نفعل بالتغني بالمبادي التي لا نصدق في الدفاع عنها ونحن نرى كيف يبيع النقابي جماعته لمجرد وعده برئيس مكتب بمديرية التربية
ولنكن عمليين يجب كتابة جدول بعمودين العمود الاول سلبيات المشروع والعمود الثاني ايجابيات المشروع ثم يترك كل مهتم رايه او انطباعاته




هاذي الهدرة الزينة آخالي الله ينورك آسي الباهي انت باهي وكلامك باهي :19::19::19:
يحيى بوتفليقة
2016-03-30, 20:03
كما ترى اخي الكريم هي تخمينات وظنيات نريد من يؤكد او ينفي
قال تعالى ان الظن لا يغني من الحق شيئا صدق الله العظيم


هاي الناس اللي تعرف ربي وما تخاف غير من ربي :19::19::19:
ياسين العربي 24
2016-03-30, 20:13
اخي ياسين اصبحت اشك حقيقة في ان المنتقدين لهم دراية ومعرفة بالشيئ الذي ينتقدونه واشك اكثر في انهم ضحية راي عام يرى البطولة في معارضة من هو موجود بالسلطة سواء كان مصلحا او مفسدا وانا في الحقيقة عروبي ووطني حتى النخاع لكني ارى انه لا فائدة في المكابرة فماذا نفعل بالتغني بالمبادي التي لا نصدق في الدفاع عنها ونحن نرى كيف يبيع النقابي جماعته لمجرد وعده برئيس مكتب بمديرية التربية
ولنكن عمليين يجب كتابة جدول بعمودين العمود الاول سلبيات المشروع والعمود الثاني ايجابيات المشروع ثم يترك كل مهتم رايه او انطباعاته

أخي الفاضل ..قلت لك ماهو وضع المدرسة الحالي .فلم تجب ..قلت لك ماهي اولياتنا اليوم (مشروع حداثة أو نهضوي) مع العلم هناك فرق بينهما .
فالحداثة معناها جلب مشروع من الدول المتطورة ..ومشروع نهضوي معناه الاعتماد على الذات بمعانيها المختلفة .
يا اخي هل تظن وضع مواد تجميلية على وجه العجوز يعني رجوعها الى عز شبابها ؟ أخي جمال يجب ان نكون موضوعيين القضية ليست جدال بين نقابات ووزارة .القضية متعلقة بمستقبل أبنائنا ومستقبل أمة برمتها .يا تكون او لا تكون .
أيها الفاضل انت حرت المباديء في أشخاص ومصالح ..فالمباديء منهج وطريق في تصوري .

اذا كان هذا ظن ..فان استعمار فرنسا للجزائر اكثر من قرن ظن وريب ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ظ
filassi
2016-03-30, 20:16
http://image.noelshack.com/fichiers/2016/13/1459364863-sans-titre.jpg
باهي جمال
2016-03-30, 20:51
اخي ياسين وضع المدرسة سيئ للغاية واعتقد جازما انك تتفق معي ان السبب يكمن في بنية المجتمع فهل كان من الممكن ان نصل الى هذا المستوى لو لم تتفق غالبية الاسرة التربوية على تدعيم الغش وتشجيعه على كل المستويات واكثر من ذلك نبرر له بمختلف المبررات هل تستطيع الوزارة ان تجبر معلما على تمرير ورقة الغش بين الصفوف حتى لا يبقى الا بعض المعقدين في نظر المجتمع وهم اقلية والحمد لله الذين تستنكف انفسهم من الغش الممنهج وبصفة الية تقريبا اعرف من الحراس الاساتذة من طرد من المركز لانه لم يقبل تمرير ورقة الغش وهل الازمة ازمة وزارة ام ازمة مجتمع
filassi
2016-03-30, 21:27
إنها أزمة سلطة و ثقة قبل كل شيئ
filassi
2016-03-31, 05:50
http://image.noelshack.com/fichiers/2016/13/1459398990-sans-titre.png


http://image.noelshack.com/fichiers/2016/13/1459399664-sans-titre.jpg
ابن الجزائر 65
2016-03-31, 11:18
إنها أزمة سلطة و ثقة قبل كل شيئ

بارك الله فيك اخي الكريم
ابن الجزائر 65
2016-03-31, 11:43
اخي ياسين وضع المدرسة سيئ للغاية واعتقد جازما انك تتفق معي ان السبب يكمن في بنية المجتمع
اخي الكريم اتفق معك في هذا الراي فقط اما الباقي,,,,
هل الغش في كل الميادين سببه المربي "الاستاذ" و الكل يعلم مصدر الغش ،و لماذا لم يتم مُحاربتُه،سوف أُعطيك مثال واضح :
حزام الأمن عندما أُريدَ تطبيقه ،طُبق ، قانون الأسرة الجديد، رفع الأسعار "ميزانية 2016 " و ما زال القدام ,,,,,,,عيد المرأة الذي تم اعطائه قيمة كبيرة جدا و الاشهار به عبر القنوات المرئية و الغير المرئية ،و الذي هو أصلا ليس بعيد ،لأنه يُطيح بقيمة المرأة أكثر مما ينفعها ،لأنهم أصلا اذا هم يُريدون حقا اعطاء المرأة حقوقها فليُفكروا أولا في الماكثات في البيت "أم انهن لسن بنساء"

المنظومة التربيوية العرجاء : التي عادة بالفساد على أبنائنا " الجيل الأول" ثم يُريدون اصلاح "الأصلاح" معناه الاصلاح الأول ما نْجحش ،و ما يُدْرينا أن الاصلاح الثاني سوف يكون في فائدة مجتمعنا "يا أخي هذا مصير جيل كامل"

فأخي الكريم لو أرادوا قمع الغش لفعلوا و بامتياز كما فعلوا في الأمور الأخرى "رغم أن ليس لها فائدة لمجتمعنا المسلم بل العكس"

فالتعليم أو أقول """" الأساتذة و المعلمين """"" ليس لهم دخل في انتشار الغش و السرقة و الرشوة و الكذب امام أعين الناس ربما يضنوننا أغبياء ،
فيما يخص الرأي العام اُوافقك أيضا
و لكن المُعاش يبرز الحقائق " حقا المستوى الأخلاقي ،الديني، الثقافي و و و و و في تقدم الى الوراء و بسرعة البرق,,,
الله يْجيب أهل الخير لبلادنا لأننا اذا استمرينا على هذا الطريق ,,,,,,,,,,,,10 سنين أخرى و سنرى العجب في مجتمعنا

تقبل مروري أخي
باهي جمال
2016-03-31, 11:55
انا اريد التبسيط وعدم تشعب المواضيع واريد ان نتبنى مذهبا واضحا وهو الاقرب الى الخلاص والاسرع في الوصول الى النتائج الا وهو مذهب الصدق والمصداقية
ماذا لم قام المعلم بالحراسة بشرف ونزاهة
ماذا لو رفض الاستاذ ان يترقى الى منصب اعلى عن طريق الغش
ماذا لو كانت مسابقات التوظيف لا شك فيها ولا محسوبية
اتمنى ان يتم استحداث قسم الشرف لكل من يدخل مهنة التربية والتعليم على المصحف الشريف
انا لا انكر سلبيات من هم بمناصب القرار العليا ولكني اعتقد جازما انهم ترقوا واخذوا معهم ما تربوا عليه وهم بيننا من الغش والمعريفة والمحسوبية
اكره اسلوب جلد الذات لكني اعتقد ان ساعة الحقيقة والمصارحة قد حانت
يحيى بوتفليقة
2016-03-31, 12:02
انا اريد التبسيط وعدم تشعب المواضيع واريد ان نتبنى مذهبا واضحا وهو الاقرب الى الخلاص والاسرع في الوصول الى النتائج الا وهو مذهب الصدق والمصداقية
ماذا لم قام المعلم بالحراسة بشرف ونزاهة
ماذا لو رفض الاستاذ ان يترقى الى منصب اعلى عن طريق الغش
ماذا لو كانت مسابقات التوظيف لا شك فيها ولا محسوبية
اتمنى ان يتم استحداث قسم الشرف لكل من يدخل مهنة التربية والتعليم على المصحف الشريف
انا لا انكر سلبيات من هم بمناصب القرار العليا ولكني اعتقد جازما انهم ترقوا واخذوا معهم ما تربوا عليه وهم بيننا من الغش والمعريفة والمحسوبية
اكره اسلوب جلد الذات لكني اعتقد ان ساعة الحقيقة والمصارحة قد حانت


هدرتك تعجبني ياسر يا سي الباهي على بالك ،مبصح ياسر لي ماتعجبهمش على خاطر كي يصرا كيما راك تحكي هوما ما يلقاوش كيفماه ينافيقيو واسمحلي على الدارجة ما نعرفش نهدر الهدرة الزينة كيفك واحد كيفك يليق وزير ولا رئيس


:19::19::19::19:
ابن الجزائر 65
2016-03-31, 12:29
لو نُقِل الشعب الجزائري بأكمله دون استثناء الى بلد آخر "كمثال سويسرا" و نُقل السويسريين الى الجزائر
فبعد فترة وجيزة سوف تصبح الجزائر "سويسرا" و "سويسرا الجزائر"
معناه كلنا مُتهمون بما يجري و على ما سيحدث لبلدنا العزيز

الله يجيب أهل الخير لبلادنا العزيزة ،و الله يْكثر الناس الصالحين في بلادنا
smahi_hb
2016-03-31, 13:27
http://image.noelshack.com/fichiers/2016/13/1459363465-sans-titre.jpg



هذا المنشور تحديدا أعتبره اهانة للقارئ واستحماره وجحشنته بكل ما تعني الكلمات من معاني ....

1 ـ المعلومات القليلة المتسربة تشير ............

2 ـ هل الرئيس ورئيس الحكومة وأحزاب الحكم تعلم هذا الأمر ....

3 ـ المعلومة غير الرسمية تقول ..............

4 ـ كل المعلومات تقول إن ............


شخصيا استغرب عندما تثير ضجة على مسألة من هذا الحجم (المساس بالثوابت الوطنية) دون إيضاح النقاط الحساسة وبدقة أين تمّ هذا المساس تحديدا وحبذا يكون ذلك بمثال مستمد من المنهاج أو الوثيقة المرافقة أو القانون التوجيهي للتربية الوطنية كي تتبلور فكرة المسألة أكثر للرأي العام ، أما الكلام هكذا في فراغ بدون وضع السطر تحت العبارات المهددة لهذه الثوابت فلا أرى فيه جدوى للدخول في نقاش لا يسمن ولا يغني من جوع ........ ويبقى هذا رأيي الخاص طبعا ولا أحد مضطر لأخذه بعين الإعتبار.
باهي جمال
2016-03-31, 13:35
هذا المنشور تحديدا أعتبره اهانة للقارئ واستحماره وجحشنته بكل ما تعني الكلمات من معاني ....

1 ـ المعلومات القليلة المتسربة تشير ............

2 ـ هل الرئيس ورئيس الحكومة وأحزاب الحكم تعلم هذا الأمر ....

3 ـ المعلومة غير الرسمية تقول ..............

4 ـ كل المعلومات تقول إن ............


شخصيا استغرب عندما تثير ضجة على مسألة من هذا الحجم (المساس بالثوابت الوطنية) دون إيضاح النقاط الحساسة وبدقة أين تمّ هذا المساس تحديدا وحبذا يكون ذلك بمثال مستمد من المنهاج أو الوثيقة المرافقة أو القانون التوجيهي للتربية الوطنية كي تتبلور فكرة المسألة أكثر للرأي العام ، أما الكلام هكذا في فراغ بدون وضع السطر تحت العبارات المهددة لهذه الثوابت فلا أرى فيه جدوى للدخول في نقاش لا يسمن ولا يغني من جوع ........ ويبقى هذا رأيي الخاص طبعا ولا أحد مضطر لأخذه بعين الإعتبار.



رايك محترم جدا ونحن امة لها موروث اكثر من ممتاز في اتهام الناس بالباطل ولها موروث لا غبار عليه في التصديق بنظرية المؤامرة واعظم العلماء والخبراء يكفيك ان تقول انه انظم الى لجنة حكومية لكي تنهال عليه الشتائم والسب والتخوين وال..........
bourabia
2016-03-31, 16:51
اعلموا أن النقابات الفاعلة وحدها هي من يحسب لها حساب ، النقابات ذات الخط الأصيل
هذا هو الكلام الصحيح
filassi
2016-04-01, 05:56
كل شيئ واضح الآن




http://image.noelshack.com/fichiers/2016/13/1459486240-995382-1741635902746491-6264656948266507863-n.jpg


http://image.noelshack.com/fichiers/2016/13/1459486311-sans-titre.png
باهي جمال
2016-04-01, 14:26
انا فقط لا اصدق ان فرنسا ترغب ان نكون فرنسيين او فرنكفونيين فلقد ظلت تستعمرنا 132 سنة وعملت على تجهيلنا ولو فعلت ما يخافه الكثير منا الان لما خرجت من الجزائر فالمثقفون لا يستطيعون ان يخرجوا استعمارا ولا يمكنهم محاربة باغ ليس لانهم خونة ولكن لانهم فلاسفة والفلسفة اختلاف دائم وتنظير لحلول لم تات ابدا ولن تات
bade
2016-04-01, 14:26
ذكرني موضوع خطوط دزيري الحمراء ....عن الثوابت الوطنية...بخطه من خلال نقابة لونباف عن أقدمية الاساتذة المظلومون(الآيلون للزوال سابقا)
الذي تنازلت عنه لونباف وبزنست به طول نضالها الصوري عنهم ....فهل يكون الخط الأحمر اليوم شبيها بالخط الأحمر بالأمس
حكم المباراة
2016-04-01, 17:18
بعض الاعضاء و اثناء الحديث عن مؤامرة الجيل الثاني المشتبه في ان تكون تحتوي على مشاريع التفريب و الفرنسة قالوا انه لا يوجد دليل الا انهم لم يشاركوا في هذا الموضوع و لم يدلوا فيه بدلوهم لانه يحتوي على الدليل القاطع و الذي يمثل احدى اهم مشاريع برامج الجيل الثاني الداعية في ظاهرها الى فرنسة التعليم الثاني و التي ربما تحمل في طياتها فرنسة جميع مراحل التعليم ليس التعليم الثانوي فحسب بل التعليم المتوسط و التعليم الابتدائي.

و هاهو الرابط الموضوع
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1937041
bade
2016-04-01, 17:37
بعض الاعضاء و اثناء الحديث عن مؤامرة الجيل الثاني المشتبه في ان تكون تحتوي على مشاريع التفريب و الفرنسة قالوا انه لا يوجد دليل الا انهم لم يشاركوا في هذا الموضوع و لم يدلوا فيه بدلوهم لانه يحتوي على الدليل القاطع و الذي يمثل احدى اهم مشاريع برامج الجيل الثاني الداعية في ظاهرها الى فرنسة التعليم الثاني و التي ربما تحمل في طياتها فرنسة جميع مراحل التعليم ليس التعليم الثانوي فحسب بل التعليم المتوسط و التعليم الابتدائي.

و هاهو الرابط الموضوع
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1937041
رأيك محترم يا زميلي الفاضل.....
لكن الحقيقة أين تكمن .....إنها تكمن في القرائن المادية الثبوتية ....وليس نقلا عن فلان من فلان.....أو من جريدة ......أو من تسريبات مختلفة .....متناثرة هنا وهناك ....
نعم للمحافظة والمدافعة عن قيمنا وثوابتنا وهويتنا .....
لكن من منطلق دليل واضح وليس أقاويل أو كتابات متناثرة ....
وهذا كله مع التيقظ والحذر مما يطبخ في مختلف المخابر التمسيخية .....
لكن أعيد وأقول : على من يهيج هكذا ويحذر من خطر برامج الجيل 2 من الإصلاحات إن يضعوا لنا مضامينها وخطوطها العريضة حتى يقرأها الرواد الكرام وكل معنيي قطاع التربية حتى يكون الحكم عن علم وليس من منطلق عموميات وضبابيات وأخبار منقولة من هنا وهناك....وتسريبات ...وهلم جرا
زين الدين طبال
2016-04-01, 20:57
ذكرني موضوع خطوط دزيري الحمراء ....عن الثوابت الوطنية...بخطه من خلال نقابة لونباف عن أقدمية الاساتذة المظلومون(الآيلون للزوال سابقا)
الذي تنازلت عنه لونباف وبزنست به طول نضالها الصوري عنهم ....فهل يكون الخط الأحمر اليوم شبيها بالخط الأحمر بالأمس


السلام عليكم سي Bade.....سي الصادق قامة نقابية كبيرة في الجزائر إذا أردت أن تعلق على موضوع عَلِق على مواضيع زوار المنتدى مثلي ومثلك مالذي أوصلك للتعليق على كبار النقابين.....قبل أن أنسى هل مادة التربية التشكيلية من ضمن إصلاحات الجيل:19:2
bade
2016-04-01, 22:22
السلام عليكم سي bade.....سي الصادق قامة نقابية كبيرة في الجزائر إذا أردت أن تعلق على موضوع عَلِق على مواضيع زوار المنتدى مثلي ومثلك مالذي أوصلك للتعليق على كبار النقابين.....قبل أن أنسى هل مادة التربية التشكيلية من ضمن إصلاحات الجيل:19:2
لا أرد على التافهين ......من أشباه الرأي.......
ضف إلى ذلك ومن يكون دزيري حتى لا ينتقد أهو مقدس لهذه الدرجة عندكم ؟؟؟؟؟؟؟؟
هل اتخذتم دزيري إلاها يعبد من دون الله......لا يناقش في قراراته .......والكل يصغي لما يقول ودون اعتراض ؟؟؟؟؟.......
مشهد بائس من شبه نقابي أتى مدافعا عن نقابته....... ورئيسها....... فورط نفسه من حيث لا يدري.......... وهذه هي الطامة الكبرى ........
وهي من المضحكات المبكيات
ههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه
filassi
2016-04-02, 06:45
رأيك محترم يا زميلي الفاضل.....
لكن الحقيقة أين تكمن .....إنها تكمن في القرائن المادية الثبوتية ....وليس نقلا عن فلان من فلان.....أو من جريدة ......أو من تسريبات مختلفة .....متناثرة هنا وهناك ....
نعم للمحافظة والمدافعة عن قيمنا وثوابتنا وهويتنا .....
لكن من منطلق دليل واضح وليس أقاويل أو كتابات متناثرة ....
وهذا كله مع التيقظ والحذر مما يطبخ في مختلف المخابر التمسيخية .....
لكن أعيد وأقول : على من يهيج هكذا ويحذر من خطر برامج الجيل 2 من الإصلاحات إن يضعوا لنا مضامينها وخطوطها العريضة حتى يقرأها الرواد الكرام وكل معنيي قطاع التربية حتى يكون الحكم عن علم وليس من منطلق عموميات وضبابيات وأخبار منقولة من هنا وهناك....وتسريبات ...وهلم جرا




ستبقى المضامين في الخفاء في انتظار الضوء الأخضر من فرنسا
الدليل هو السرية التي تحيط بالعملية أساسا
و لأول مرة في تاريج الجزائر المستقلة تجرى الإصلاحات في سرية تامة
هذه الحقيقة لا غير أبدا
bade
2016-04-02, 13:31
ستبقى المضامين في الخفاء في انتظار الضوء الأخضر من فرنسا
الدليل هو السرية التي تحيط بالعملية أساسا
و لأول مرة في تاريج الجزائر المستقلة تجرى الإصلاحات في سرية تامة
هذه الحقيقة لا غير أبدا
زميلي المحترم سبق وأن أشرت أننا نبقى متيقظين لكل ما هو أمر خطير على قيمنا وهويتنا الوطنيتين.....
لكن أنا طالبت بمن لديه مضامين الجيل 2 فليظهرها حتى نتأكد مما يحذروننا منه.....
هذا كل ما في الأمر
filassi
2016-04-02, 16:51
زميلي المحترم سبق وأن أشرت أننا نبقى متيقظين لكل ما هو أمر خطير على قيمنا وهويتنا الوطنيتين.....
لكن أنا طالبت بمن لديه مضامين الجيل 2 فليظهرها حتى نتأكد مما يحذروننا منه.....
هذا كل ما في الأمر


لا أحد منا يملكها حتى مفتشي المواد لا علم لهم بالمضامين و هنا الإشكال ..فيها إن و ليت ...
bade
2016-04-02, 18:33
لا أحد منا يملكها حتى مفتشي المواد لا علم لهم بالمضامين و هنا الإشكال ..فيها إن و ليت ...
لكن لدي معلومات من أن ندوات المفتشين مع الأساتذة تطرقوا في بعضها إلى برامج الجيل 2 ......إذن التكوين تم ......والإعلام تم للأساتذة من خلال الندوات ......نسأل يا رعاك الله من تكون وفقا لبرامج الجيل 2 ......
هل احتوت برامج الجيل 2 مما يخوفنا به القوم هنا ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
نويل بابا الثلجي
2016-04-02, 18:35
لكن لدي معلومات من أن ندوات المفتشين مع الأساتذة تطرقوا في بعضها إلى برامج الجيل 2 ......إذن التكوين تم ......والإعلام تم للأساتذة من خلال الندوات ......نسأل يا رعاك الله من تكون وفقا لبرامج الجيل 2 ......
هل احتوت برامج الجيل 2 مما يخوفنا به القوم هنا ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

مع كل احترامي لرايك..
انت تطلب من المنتقدين لبرنامج الجيل الثاني بالدليل في وقت انت اصلا تتكلم دون دليل حول قولك عن اساتذة لهم علم ببرنامج بعتبارهم شاركوا في ندوات حول موضوع الجيل الثاني .. انت تشكك في عدم وجود دليل تمس بتوابث الوطنية ايضا هناك من يشكك في برنامج الجيل الثاني و من الذي يمنع اولئك اساتذة العارفين بالجيل الثاني الذي تم اعلامهم ممن تقول عنهم على حد قولك.. و اني اتعجب حين انت تسال هل احتوت برامج الجيل 2 مما يخوفنا به القوم هنا ؟؟ .. السؤال عليك ان تحيله عمن هم لديهم اطلاع على برامج الجيل الثاني ممن يخافون من اظهاره .. ولابد ان تعلم ان تجارب اصلاح المنظومة التربوية لعام 2002 عندما تم تمرير مشاريع تمس التوابث و ليس اخرها محاولة الوزيرة ادراج اللهجة العامية في التعليم الابتدائي حديث عن جلبها لخبراء فرنسيين في اصلاح المدرسة و ما دعمها لمبادرة مديرة مكتب الوكالة الجامعية للفرانكفونية لفرنسة التعليم الثانوي لخير دليل على ذلك..
الفتاة سالي
2016-04-02, 18:58
لكن لدي معلومات من أن ندوات المفتشين مع الأساتذة تطرقوا في بعضها إلى برامج الجيل 2 ......إذن التكوين تم ......والإعلام تم للأساتذة من خلال الندوات ......نسأل يا رعاك الله من تكون وفقا لبرامج الجيل 2 ......
هل احتوت برامج الجيل 2 مما يخوفنا به القوم هنا ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

ان كان لهم علم اولئك الاساتذة ببرامج الجيل الثاني فما المانع من اظهارها ؟؟ االوزيرة قالت ان الجيل الثاني لا تمس الثوابت الوطنية فهلا اعطتنا جانبا من هذا الادعاء؟؟
فمن تحملون المسؤولية هل تحملون المنتقدين لبرامج الجيل الثاني ام الذي لهم واجب اظهار برامج لجيل الثاني خصوصا ان السيدة الوزيرة مازال الكثيرة محل ريبة منها منذ محاولتها ادراج اللهجة الدارجة في التعبيم الابتدائي و اخبار حول موافقتها على فرنسة التعليم الثانوي بقتراح من مديرة مكتب الوكالة الجامعية للفرانكفونية...
bade
2016-04-02, 22:10
مع كل احترامي لرايك..
انت تطلب من المنتقدين لبرنامج الجيل الثاني بالدليل في وقت انت اصلا تتكلم دون دليل حول قولك عن اساتذة لهم علم ببرنامج بعتبارهم شاركوا في ندوات حول موضوع الجيل الثاني .. انت تشكك في عدم وجود دليل تمس بتوابث الوطنية ايضا هناك من يشكك في برنامج الجيل الثاني و من الذي يمنع اولئك اساتذة العارفين بالجيل الثاني الذي تم اعلامهم ممن تقول عنهم على حد قولك.. و اني اتعجب حين انت تسال هل احتوت برامج الجيل 2 مما يخوفنا به القوم هنا ؟؟ .. السؤال عليك ان تحيله عمن هم لديهم اطلاع على برامج الجيل الثاني ممن يخافون من اظهاره .. ولابد ان تعلم ان تجارب اصلاح المنظومة التربوية لعام 2002 عندما تم تمرير مشاريع تمس التوابث و ليس اخرها محاولة الوزيرة ادراج اللهجة العامية في التعليم الابتدائي حديث عن جلبها لخبراء فرنسيين في اصلاح المدرسة و ما دعمها لمبادرة مديرة مكتب الوكالة الجامعية للفرانكفونية لفرنسة التعليم الثانوي لخير دليل على ذلك..
ما كتابتي إلا حول هذا الامر الذي يدندن كتاب المواضيع والذين يردون عليهم في هذا الامر ......أريد دليلا عن محتوى أو قل مضامين الجيل 2 حتى نعرف مما يخوفنا منه أصحاب المواضيع المكتوبة هنا والذين يردون أيضا.....
أعلمك أن لي معلومات من زميل في مادة الفيزياء تكلم عن برامج الجيل 2 وكان كلامه عادي ....في انتظار كتابة المعنيين أي من تلقى تكوينا في ندوة تربوية مع مفتشي المواد لينفوا ما يكتب هنا أو يصدقوه ......
bade
2016-04-02, 22:12
ان كان لهم علم اولئك الاساتذة ببرامج الجيل الثاني فما المانع من اظهارها ؟؟ االوزيرة قالت ان الجيل الثاني لا تمس الثوابت الوطنية فهلا اعطتنا جانبا من هذا الادعاء؟؟

فمن تحملون المسؤولية هل تحملون المنتقدين لبرامج الجيل الثاني ام الذي لهم واجب اظهار برامج لجيل الثاني خصوصا ان السيدة الوزيرة مازال الكثيرة محل ريبة منها منذ محاولتها ادراج اللهجة الدارجة في التعبيم الابتدائي و اخبار حول موافقتها على فرنسة التعليم الثانوي بقتراح من مديرة مكتب الوكالة الجامعية للفرانكفونية...
هنا مربط الفرس الذين تكونوا على مناهج الجيل 2 لم يكتبوا لإظهار وموافقة ما يكتب هنا من مواضيع أو ردود.....إذا كان المتكونون على البرامج لم يكتبوا ووجدوها عادية فما سبب كل هذه المواضيع والردود....علما أن المواضيع والردود هي منقولات من تصريحات أجانب أو قل منظمات خارجية....مقالات من جرائد ومجلات......تسريبات من هنا وهناك ....أي لا شيئ رسمي لحد الآن ....
لكن أقول و أكرر رغم كل هذه التطمينات بأن لا شيئ رسمي إلا أن اليقظة والحذر لا بد منهما
filassi
2016-04-03, 06:09
شاركنا في بعض الملتقيات و لكن كلامهم لا يخرج عن العموميات لحد الآن
bade
2016-04-03, 07:07
شاركنا في بعض الملتقيات و لكن كلامهم لا يخرج عن العموميات لحد الآن
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة باهي جمال http://www.djelfa.info/vb/images/buttons/viewpost.gif (http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?p=3995392319#post3995392319)
بمعنى هو نفسه عضو لجنة بن زاغو كان خائنا يومها واصبح خبيرا وطنيا الان

بارك الله فيك ....كم احب الكلام المتزن التحليلي المدقق.....
لقد بدأت تحوم لا أقول شبهات بل حقائق حول خلفية مفجر ما يسمى بفضيحة التدخل الفرنسي في المنظومة التربوية وبرامج الجيل 2 من الإصلاحات.....وهذا بدعم من نقابي بارز .....
هل تريد هذه النقابة العزف على أوتار الشعور والعواطف ككل مرة في الميدان حتى تهيج منتسبيها ومتعاطفيها والمربين لمعرفة مدى وزنها وتغلغلها في الميدان بعد الانتكاسات المتتالية التي آخرها التوقيع على ميثاق أخلاقيات المهنة....المكبل لكل احتجاج يخص العمال .....وإن كان احتجاج فهو شكلي فقط.....
تذكرنا العملية الاخيرة (برامج الجيل 2) بقضية الفرقعة الصيفية (العامية) التي حاولت أن تستفيد منها وفيها لكن ....اكتشفت حجمها وحقيقتها
bade
2016-04-03, 07:08
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة باهي جمال http://www.djelfa.info/vb/images/buttons/viewpost.gif (http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?p=3995392319#post3995392319)
بمعنى هو نفسه عضو لجنة بن زاغو كان خائنا يومها واصبح خبيرا وطنيا الان

بارك الله فيك ....كم احب الكلام المتزن التحليلي المدقق.....
لقد بدأت تحوم لا أقول شبهات بل حقائق حول خلفية مفجر ما يسمى بفضيحة التدخل الفرنسي في المنظومة التربوية وبرامج الجيل 2 من الإصلاحات.....وهذا بدعم من نقابي بارز .....
هل تريد هذه النقابة العزف على أوتار الشعور والعواطف ككل مرة في الميدان حتى تهيج منتسبيها ومتعاطفيها والمربين لمعرفة مدى وزنها وتغلغلها في الميدان بعد الانتكاسات المتتالية التي آخرها التوقيع على ميثاق أخلاقيات المهنة....المكبل لكل احتجاج يخص العمال .....وإن كان احتجاج فهو شكلي فقط.....
تذكرنا العملية الاخيرة (برامج الجيل 2) بقضية الفرقعة الصيفية (العامية) التي حاولت أن تستفيد منها وفيها لكن ....اكتشفت حجمها وحقيقتها
filassi
2016-04-03, 11:52
كان من المفروض إيقاف جماعة مسقم جنادي يوم أرادوا إدخال الدارجة
ياسين العربي 24
2016-04-03, 12:36
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة باهي جمال http://www.djelfa.info/vb/images/buttons/viewpost.gif (http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?p=3995392319#post3995392319)
بمعنى هو نفسه عضو لجنة بن زاغو كان خائنا يومها واصبح خبيرا وطنيا الان

بارك الله فيك ....كم احب الكلام المتزن التحليلي المدقق.....
لقد بدأت تحوم لا أقول شبهات بل حقائق حول خلفية مفجر ما يسمى بفضيحة التدخل الفرنسي في المنظومة التربوية وبرامج الجيل 2 من الإصلاحات.....وهذا بدعم من نقابي بارز .....
هل تريد هذه النقابة العزف على أوتار الشعور والعواطف ككل مرة في الميدان حتى تهيج منتسبيها ومتعاطفيها والمربين لمعرفة مدى وزنها وتغلغلها في الميدان بعد الانتكاسات المتتالية التي آخرها التوقيع على ميثاق أخلاقيات المهنة....المكبل لكل احتجاج يخص العمال .....وإن كان احتجاج فهو شكلي فقط.....
تذكرنا العملية الاخيرة (برامج الجيل 2) بقضية الفرقعة الصيفية (العامية) التي حاولت أن تستفيد منها وفيها لكن ....اكتشفت حجمها وحقيقتها




من هو هذا النقابي ؟ وكذلك ذكرت قضية الدارجة ؟ ممكن توضيح .قد يكون افتراء كذلك على الوزيرة والفديو مازال عندنا .

تحليل الامور ليست بالبساطة التي تتصورها .نحن امام مشروع كبير يتطلب تظافر كل الجهود والا مدرستنا الى المجهول .
كنت اتمنى مناقشة أالأفكار واذا بك تريد اخراج النقاش الى امور هامشية لا معنى لها ولا صحة لها .
bade
2016-04-04, 00:02
من هو هذا النقابي ؟ وكذلك ذكرت قضية الدارجة ؟ ممكن توضيح .قد يكون افتراء كذلك على الوزيرة والفديو مازال عندنا .

تحليل الامور ليست بالبساطة التي تتصورها .نحن امام مشروع كبير يتطلب تظافر كل الجهود والا مدرستنا الى المجهول .
كنت اتمنى مناقشة أالأفكار واذا بك تريد اخراج النقاش الى امور هامشية لا معنى لها ولا صحة لها .
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عوااس http://www.djelfa.info/vb/images/buttons/viewpost.gif (http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?p=3995397380#post3995397380)
في الوقت الذي نلاحظ تضامن نقابة الكنابست مع مطالب الأساتذة المتعاقدين لتثبت تخندقها في صف الدفاع عن مصالح الأساتذة والكفة تميل لصالحهم إنشاء الله من خلال المفاوضات التي جرت بين الوزارة والوظيف العمومي من جهة وبين الأساتذة المتعاقدين والوزارة مساء هذا اليوم ببودواو وبهذا تثبت هذه النقابة فعلا أنها نقابة الأساتذة وليست نقابة مصالح ، نلاحظ أن نقابة الأنباف وقد نصبت نفسها حزبا سياسيا يعبر عن تخوفاته من توجهات بن غبريت متناسيا الأساتذة القادمين في مسيرة من بجاية ولا أخفيكم دهشتي وأنا أستمع لسيد الصادق الدزيري في آخر لقاء متلفز له رفقة شابخ وهو يكيل الوزارة تهم خطيرة ليتراجع فيما بعد في نفس اللقاء ويبدي جهله بالإصلاحات "مناهج الجيل الثاني"أمام الجميع ويظهر أنه كان ضحية قصاصات الجرائد ومواقف سياسية مغلوطة بعد أن أقنعه أحد الإطارات الممثل لوزارة التربية الوطنية بسوء فهمه بالدليل القاطع ولاأخفيكم أنه بتعبيرنا "غاضني بزاف" السيد الصادق الدزيري في موقف محرج مثل هذا مطالبا الوزارة كتغطية عن جهله بتنوير الشعب حتى لا نكون ضحايا مثلما نحن عليه الآن...

يخي قلت لكم ....متبعوش كل مهيج من ناحية العواطف ....وتروحو تجريو تبعو كل من ينشر هنا من باب عدم العلم بالشيئ ...لازم نحكمو على الحاجة بعد تمحيص وتدقيق....ولكل ما هو رسمي .....يزيونا من صرح فلان ....قال علان.....كتبت جريدة خبر ما....نشرت مجلة موضوع ما.....تسريبات من منظمات خارجية.......من بكري أعداءنا يخططو ويصرحو لإهلاكنا.....
لكن أن تصدر ملاحظات واستنتاجات من عند المربين وهوما اللي يبنيو في عقل التلميذ وعن جهل ....هذي هنا اللي تحبس الراس .....
قلت لكم أن حقيقة من صرح بتهمة التدخل الفرنسي في منظومتنا التربوية وخصوصا برامج الجيل 2 له دافع من وراء هذا الامر وبدعم من نقابي بارز......
لأن النقابة أدركت حجمها الحقيقي بعد الزيف في النضال .....
وقضية برامج الجيل 2 هي مثل رعدة الصيف السابقة حتى تعرف النقابة وزنها وحجمها في الميدان مرة ثانية ولتوهم نفسها ومنتسبيها بأنها ما زال لها وجود ......لكن بعد ماذا ؟؟؟؟؟؟
الكنابست نقابة الملموس والمادي ليس المحسوس والمعنوي .......
وبرغم التطمينات إلا أن واجب الحذر واليقظة موجود دائما ....لكن دون تهييج.....بل بتعقل
bade
2016-04-04, 00:04
تحول unpef إلى حزب سياسي (http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1941431)
filassi
2016-04-04, 05:21
http://image.noelshack.com/fichiers/2016/14/1459743171-sans-titre.png