هل يمكن للنقابات أن تتحلى بالشجاعة و تقدم على إضراب وطني ليوم واحد لتذكير الوزيرة أن الثوابت الوطنية خط احمر ؟

[الرجل القوي]

مازالت وزيرة التربية الوطنية تصم اذانها عن سماع صوت العقل التي تدعوها الى تحكيم الضمير للمحافظة على امانة الثوابت الوطنية بل زادت في كونها أخذتها العزة بالاثم حين قالت ''لا أخاف من احد'' هذا مايزيد من احتمالات وجود أجندات مشبوهة تضرب توابث الوطنية لهوية المدرسة الجزائرية تخفيها عن الأعين طالما أن الشركاء الاجتماعيين و النقابات لم تستشر في عملية إطراء و الاقتراحات حول إصلاحات برامج الجيل لثاني مما يكون في الحكم المؤكد أن لوزيرة نورية بن غبريط قد اصبحت اخطر وزيرة على هوية المدرسة الجزائرية التي طالما أضحت توابت الوطنية مهددة بالمسخ و السلخ التي تقوم بها شلة من الفرانكفونيين أصحاب التغريب و التخريب لهوية المدرسة وهنا تقع مسؤولية كبيرة على نخب المجتمع لتصدي لهذه المؤامرة التي تستهدف المدرسة الجزائرية في مقوماتها و هويتها و لابد أن يلعب كل واحد دوره أهمها النقابات التي همشت بعد أن تم لإيقاع بها في فخ ميثاق الأخلاق و التي يمكنها الاحتجاج و لو بااضراب وطني ليوم واحد حتى يمكن إنقاذ المدرسة الجزائرية بين مخالب أصحاب الفرانكفونية

الإضراب الذي ان قاموا بتنظيمه النقابات سيكون قويا و مؤثرا من موقع قوة طالما أن المساس بتوابت الوطنية هو انتهاك للدستور الذي ينص على تعزيز الثوابت الوطنية و يعزز مكانتها في المجتمع الجزائري و يعتبر كل مساس بعناصر الهوية الثوابت هو مساس بالوطن الجزائري و مساس برسالة الشهداء و انتهاك لحرمة الوطن فالنقابات التي كانت في وقت قريب تناضل لأجل المطالب المهنية و الاجتماعية و تشل المدارس بالإضرابات و الاحتجاجات و المطالب المرفوعة فهل يمكنها أن تتحد و تتحلى بالشجاعة كوقفة رجل واحد و تعلن إضراب وطني لتذكير الوزيرة بضرورة المحافظة على التوابث الوطنية و عدم المساس بها بالمناسبة للدخول في إضراب وطني سيكون وقع كبير في نفوس الفرانكفونيين و حزب فرنسا و سيكون إضراب أشبه بااضراب التي زعزعت فرنسا الاستعمار و بالجنرال ديغول و جعلته يعترف باستقلال الجزائر هذا الاستقلال الذي تعرض إلى انتكاسة كبيرة بعد أن وصل الأمر إلى حد مجيء أحفاد الاستعمار إلى الجزائر لاقتراح تغيير لغة التعليم الثانوي من اللغة العربية إلى اللغة الفرنسية و ضرب الثوابت في عقر ديار الجزائر و طالما أن ديغول الذي توعد بعودة الجزائر فرنسية أكيد انه يحتاج أمثال أتباعه من حزب فرنسا إلى إضراب تردعهم طالما أن المستهدف هي المدرسة الجزائرية التي يحاول حزب فرنسا المساس بهويتها .

إذا كانت النقابات تتحدث عن عدم استشارتها في وضع إصلاحات الجيل الثاني و يشككون في كون الوزيرة نورية بن غبريط تعمل في الخفاء على المساس بالثوابت الوطنية و النقابات باامكانها أن ترد الاعتبار لنفسها بعد الفخ التي وقعت فيه جراء إمضائها على ميثاق الأخلاق التي نصبتها لهم الوزيرة نورية بن غبريط من جهة و فرصة للنقابات لتلميع صورتها أمام الشعب الجزائري التي سوف تحسب لصالح النقابات أنها دافعت يوما عن التوابث الوطنية يوم تعرضت للمساس من طرف ممثلة حزب فرنسا نورية بن غبريط و هنا تبين النقابات نفسها أنها نقابات مناضلة ليس فقط في ميدان تحقيق المطالب المادية فحسب بل لتحقيق المطالب المتعلقة بالدفاع و حماية الثوابت الوطنية التي عتت فيها نورية بن غبريط و أمثالها فسادا.
ألا تشعر النقابات مدى الخطر الذي أصبح عليها حال إحدى التوابث الوطنية هوية الاجيال المتمثلة في اللغة العربية في واقعنا و ليت النقابات تدرك هذا و ترص صفوفها لتدخل في إضراب وطني تاريخي يشهد لها الشعب الجزائري بفضلها و تدخل على إثرها النقابات التاريخ الذهبي التليد مثلما دخلها عيد الحميد بن باديس و البشير الإبراهيمي و العربي بن مهيدي و مصطفى بن بوالعيد و احمد زبانة و غيرهم من الأبطال رموز الثورة التحريرية.

[filassi]

النقابات منشغلة بالخدمات الإجتماعية..لا تهمها الهوية و لا الحفاظ على نظام التقاعد و لا ولا ......

[boulekhloukh]

و لماذا تنكرون أنتم الأمازيغية كأحدى ثوابت الهوية الوطنية ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[مستر ماروسو]

و لماذا تنكرون أنتم الأمازيغية كأحدى ثوابت الهوية الوطنية ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

لا احد انكر ان الامازيغية من الثوابت و لا يوجد من قال بذلك يا اخي.

[نويل بابا الثلجي]

هل النقابات مستعدة لدخول في هذا الاضراب ؟

[أبو أمين 65]

طبعا لا و ألف لا هم منشغلون بأشياء أخرى و الدليل موافقة غلى عقد أخلاقيات المهنة و تخبطهم جلي في عديد القضايا

[أنور الزناتي]

و لماذا تنكرون أنتم الأمازيغية كأحدى ثوابت الهوية الوطنية ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
إن كان الدستور الجديد قد رسّم اللغة الأمازيغية وجعلها لغة وطنية فكيف لنا أن ننكرها نحن؟
إنها لغة الأجداد أصحاب هذه الأرض الطاهرة.

[ابن الجزائر 65]

ألا تشعر النقابات مدى الخطر الذي أصبح عليها حال إحدى التوابث الوطنية هوية الاجيال المتمثلة في اللغة العربية في واقعنا و ليت النقابات تدرك هذا و ترص صفوفها لتدخل في إضراب وطني تاريخي يشهد لها الشعب الجزائري بفضلها و تدخل على إثرها النقابات التاريخ الذهبي التليد مثلما دخلها عيد الحميد بن باديس و البشير الإبراهيمي و العربي بن مهيدي و مصطفى بن بوالعيد و احمد زبانة و غيرهم من الأبطال رموز الثورة التحريرية.

[ايام الشتاء]

بارك الله فيك كلامك في الصميم :19:

[معلم 34]

سبحان الله..........
هل نضرب من أجل الدراهم ـــ وسخ الدنيا ـــ لمدة شهر .. ونطالب بالاضراب من أجل الثوابت الوطنية لمدة يوم ؟؟؟؟؟؟
أنا أقترح اضراب مفتوح.......الثوابت الوطنية خط أحمر وأحمر وأحمر.....

[عقلية الصغير]

ضاعة الامانة حين قل الرجال

[kouter]

هل يمكن عمل اضراب ؟؟ هذا السؤال مطروح

[جزائرية54]

الثوابت الوطنية خط احمر
نعـــــــم للإضــــــــــــراب

[جزائرية54]

الثوابت الوطنية خط احمر
نعـــــــم للإضــــــــــــراب
لأنهم شوهوا صورة الأساتذة عند ما قالوا بأننا ماديين لا نضرب إلا من أجل المال فلنثبت لهم العكس و هذا واجبنا الدفاع عن ثوابتنا الوطنية.

[جزائرية54]

الثوابت الوطنية خط احمر
نعـــــــم للإضــــــــــــراب

[abm75]

و لماذا تنكرون أنتم الأمازيغية كأحدى ثوابت الهوية الوطنية ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

personne n'est contre tamazight

[hamoud19]

فكرة في الصميم

[سنشسرو بطل المغوار]

الآن الاسف الشديد والنعي الكبير لنقابات التربية التى وضعت يدها على فيها وأدارت ظهرها وكأن الأمر لا يعنيها. لوكانت منحة او امتياز او زيادة في أجر متأخرة لأقاموا الدنيا وقرعوا طبول الاضراب ولعلى صراخهم لأجل دراهم معدودات. أما وأن الامر متعلق بالهوية وبالقلب فلا يعني والنأي عنه أفضل الا اذا كان يعني الجيب فمرحبا.

[كريم حر]

النقابات اشتريت ذممهم من خلال امضاء ميثاق العار الذي عد وكأنه اتفاقية ايفيان التربوية رغم المساويء من جهو ومن جهة ثانية لقد داسوا كرامة اغلب الفئات من خلال المطالب الفئوية وكأننا في جنوب إفريقيا حيث زال نظام
الابارتايد

[سعيد بذكر الرحمان]

http://www.djelfa.info/vb/attachment.php?attachmentid=122741&stc=1&d=1459167303

[النطيحة]

لقد شبعوا من الماديات حتى التخمة سوف يستيقطون يوما فيجدوا الثوابت الوطنية و الهوية قد تم اقتلاعها بل يجدون قصص ايزابيل و كاترينا تعلم اطفالهم كيف ينزع الحجاب للبنت و للتلميذ كيف يبني صداقته مع ايزابيل و كاترينا و يتم تعليمه كيف يتبنى الحرية التغريبية المتمردة على القيم و الاخلاق حينها سيندمون حين لا ينفع الندم حين يشاهدون الجيل يضيع..

[جادالجواد]

نعم الثوابت الوطنية أصبحت منسية والنقابيين أصبحوا يتنقلون من قناة إلى قناة يتحدثون عن العطلة وووووووووووووووووو.

[filassi]

نعم الثوابت الوطنية أصبحت منسية والنقابيين أصبحوا يتنقلون من قناة إلى قناة يتحدثون عن العطلة وووووووووووووووووو.

و الخدمات الإجتماعية و الرحلات و الإنتدابات وووووو

[غصن شجرة]

لقد شبعوا من الماديات حتى التخمة سوف يستيقطون يوما فيجدوا الثوابت الوطنية و الهوية قد تم اقتلاعها بل يجدون قصص ايزابيل و كاترينا تعلم اطفالهم كيف ينزع الحجاب للبنت و للتلميذ كيف يبني صداقته مع ايزابيل و كاترينا و يتم تعليمه كيف يتبنى الحرية التغريبية المتمردة على القيم و الاخلاق حينها سيندمون حين لا ينفع الندم حين يشاهدون الجيل يضيع..

نعم لقد شبعوا ..

[حكم المباراة]

بعض الاعضاء و اثناء الحديث عن مؤامرة الجيل الثاني المشتبه في ان تكون تحتوي على مشاريع التفريب و الفرنسة قالوا انه لا يوجد دليل الا انهم لم يشاركوا في هذا الموضوع و لم يدلوا فيه بدلوهم لانه يحتوي على الدليل القاطع و الذي يمثل احدى اهم مشاريع برامج الجيل الثاني الداعية في ظاهرها الى فرنسة التعليم الثاني و التي ربما تحمل في طياتها فرنسة جميع مراحل التعليم ليس التعليم الثانوي فحسب بل التعليم المتوسط و التعليم الابتدائي.

و هاهو الرابط الموضوع
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1937041

[bade]

بعض الاعضاء و اثناء الحديث عن مؤامرة الجيل الثاني المشتبه في ان تكون تحتوي على مشاريع التفريب و الفرنسة قالوا انه لا يوجد دليل الا انهم لم يشاركوا في هذا الموضوع و لم يدلوا فيه بدلوهم لانه يحتوي على الدليل القاطع و الذي يمثل احدى اهم مشاريع برامج الجيل الثاني الداعية في ظاهرها الى فرنسة التعليم الثاني و التي ربما تحمل في طياتها فرنسة جميع مراحل التعليم ليس التعليم الثانوي فحسب بل التعليم المتوسط و التعليم الابتدائي.

و هاهو الرابط الموضوع
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1937041
رأيك محترم يا زميلي الفاضل.....
لكن الحقيقة أين تكمن .....إنها تكمن في القرائن المادية الثبوتية ....وليس نقلا عن فلان من فلان.....أو من جريدة ......أو من تسريبات مختلفة .....متناثرة هنا وهناك ....
نعم للمحافظة والمدافعة عن قيمنا وثوابتنا وهويتنا .....
لكن من منطلق دليل واضح وليس أقاويل أو كتابات متناثرة ....
وهذا كله مع التيقظ والحذر مما يطبخ في مختلف المخابر التمسيخية .....
لكن أعيد وأقول : على من يهيج هكذا ويحذر من خطر برامج الجيل 2 من الإصلاحات إن يضعوا لنا مضامينها وخطوطها العريضة حتى يقرأها الرواد الكرام وكل معنيي قطاع التربية حتى يكون الحكم عن علم وليس من منطلق عموميات وضبابيات وأخبار منقولة من هنا وهناك....وتسريبات ...وهلم جرا

[قلب مهووس]

نعم لقد شبعوا ..

لو كانت برامج الجيل الثاني مرتبطة بالماديات لقاموا الدنيا و لم يقعدوها للمطالبة بكشف برامج الجيل الثاني ان كان برامج الجيل الثاني تتعارض مع المصالح المادية و لقاموا بااكمال بقية السنة الدراسية بااضراب مفتوح للمطالبة بكشف الجيل الثاني لكن و ان الامر يتعلق بالمساس بتوابث الوطنية و ليس المساس باالماديات فالامر لا يلقى الاهتمام...

[bade]

لو كانت برامج الجيل الثاني مرتبطة بالماديات لقاموا الدنيا و لم يقعدوها للمطالبة بكشف برامج الجيل الثاني ان كان برامج الجيل الثاني تتعارض مع المصالح المادية و لقاموا بااكمال بقية السنة الدراسية بااضراب مفتوح للمطالبة بكشف الجيل الثاني لكن و ان الامر يتعلق بالمساس بتوابث الوطنية و ليس المساس باالماديات فالامر لا يلقى الاهتمام...
يعني أنك تمتلك الخطوط العريضة لبرامج الجيل 2
هلا تكرمت ورفعتها حتى يطلع عليها الرواد الكرام .....
ثم يكون الحكم عن تبصر ودراية بما يحاك ضد هويتنا وأصالتنا

[الفتاة سالي]

يعني أنك تمتلك الخطوط العريضة لبرامج الجيل 2
هلا تكرمت ورفعتها حتى يطلع عليها الرواد الكرام .....
ثم يكون الحكم عن تبصر ودراية بما يحاك ضد هويتنا وأصالتنا


لا تدافع عن احد ايها الرجل ان تصريح السيدة الفرانكفونية يتوجب الادانة و الاستنكار هل تعلم ان تصريحها منتهك للدستور و التوابت الوطنية ام انك تعتبر تصريحها بدعوتها الى التدخل في الشؤون الداخلية لبلد مستقل لغته الرسمية العربية انت تعتبره لا شيء اولا عليك طرح السؤال و حاول الاجابة عليه.
السؤال المطروح من هو الذي له واجب ان يظهر لنا برامج الجيل الثاني ام ان واضعي الجيل الثاني يتركون الامر غامضا لحاجة في نفس يعقوب.

[filassi]

لم أفهم شيئا ..إن كانت هذه الإصلاحات و مناهج الجيل الثاني لا تمس هويتنا ..لماذا يتستر عليها هؤلاء
بدلا من التصريحات ..لماذا لا تنشر أو تجعل في متناول المفتشين و الأساتذة ؟؟ أم أن هناك إن ؟؟
أم ينتظرون رد فعل القاعدة قبل ترسيمها ؟؟
إن كانت كما يزعمون فلينشروها أو يعلموا المعنيين رسميا بها ؟؟؟

لمن يريد فهم الجيل الثاني عليه أن يتابع الرابط لإبن حركي بالدليل


http://image.noelshack.com/fichiers/2016/13/1459541270-12924501-851261941662343-5626283240481428006-n.jpg

[bade]

لا تدافع عن احد ايها الرجل ان تصريح السيدة الفرانكفونية يتوجب الادانة و الاستنكار هل تعلم ان تصريحها منتهك للدستور و التوابت الوطنية ام انك تعتبر تصريحها بدعوتها الى التدخل في الشؤون الداخلية لبلد مستقل لغته الرسمية العربية انت تعتبره لا شيء اولا عليك طرح السؤال و حاول الاجابة عليه.
السؤال المطروح من هو الذي له واجب ان يظهر لنا برامج الجيل الثاني ام ان واضعي الجيل الثاني يتركون الامر غامضا لحاجة في نفس يعقوب.
كلنا تهمنا أصالتنا وهويتنا الوطنية.......
لكن لنعد إلى الموضوع وبدقة شديدة ......
هلا اظهرتم لنا بعضا من المضامين والخطوط العريضة لبرامج الجيل 2 حتى يقرأ الرواد الكرام وكل معنيي قطاع التربية ما تقولون انه تهديد خطير لهويتنا الوطنية .....
رجاءا من لديه فليظهر ......ولنحكم من خلال الاطلاع بتفحص دقيق لما يخوفوننا به .....وهذا دون توجيه مسبق .......
وبالطبع فنحن بالمرصاد للحفاظ على ثوابتنا وهويتنا الوطنية

[bade]

كلنا تهمنا أصالتنا وهويتنا الوطنية.......
لكن لنعد إلى الموضوع وبدقة شديدة ......
هلا اظهرتم لنا بعضا من المضامين والخطوط العريضة لبرامج الجيل 2 حتى يقرأ الرواد الكرام وكل معنيي قطاع التربية ما تقولون انه تهديد خطير لهويتنا الوطنية .....
رجاءا من لديه فليظهر ......ولنحكم من خلال الاطلاع بتفحص دقيق لما يخوفوننا به .....وهذا دون توجيه مسبق .......
وبالطبع فنحن بالمرصاد للحفاظ على ثوابتنا وهويتنا الوطنية

[filassi]

كلنا تهمنا أصالتنا وهويتنا الوطنية.......
لكن لنعد إلى الموضوع وبدقة شديدة ......
هلا اظهرتم لنا بعضا من المضامين والخطوط العريضة لبرامج الجيل 2 حتى يقرأ الرواد الكرام وكل معنيي قطاع التربية ما تقولون انه تهديد خطير لهويتنا الوطنية .....
رجاءا من لديه فليظهر ......ولنحكم من خلال الاطلاع بتفحص دقيق لما يخوفوننا به .....وهذا دون توجيه مسبق .......
وبالطبع فنحن بالمرصاد للحفاظ على ثوابتنا وهويتنا الوطنية




ستبقى المضامين في الخفاء في انتظار الضوء الأخضر من فرنسا

[الفتاة سالي]

ان كان لهم علم اولئك الاساتذة ببرامج الجيل الثاني فما المانع من اظهارها ؟؟ االوزيرة قالت ان الجيل الثاني لا تمس الثوابت الوطنية فهلا اعطتنا جانبا من هذا الادعاء؟؟
فمن تحملون المسؤولية هل تحملون المنتقدين لبرامج الجيل الثاني ام الذي لهم واجب اظهار برامج لجيل الثاني خصوصا ان السيدة الوزيرة مازال الكثيرة محل ريبة منها منذ محاولتها ادراج اللهجة الدارجة في التعبيم الابتدائي و اخبار حول موافقتها على فرنسة التعليم الثانوي بقتراح من مديرة مكتب الوكالة الجامعية للفرانكفونية...

[ابن الجزائر 65]

كمثال فقط:


لماذا :
المثلث a b c عِوض المثلث أ ب جـ (هل هذا يخدم أبناؤنا)?!!!!! لماذا لم تُحركوا آنذاك ساكنا

المشكل سوف يتكرر رغما عنكم لأنكم لا تنظرون الا عند أنيفكم

تقبلوا مروري

[الفتاة سالي]

كمثال فقط:


لماذا :
المثلث a b c عِوض المثلث أ ب جـ (هل هذا يخدم أبناؤنا)?!!!!! لماذا لم تُحركوا آنذاك ساكنا

المشكل سوف يتكرر رغما عنكم لأنكم لا تنظرون الا عند أنيفكم

تقبلوا مروري

لاسف تهجين الرياضييات تم من غفلة من الجميع و هذ ما يبدوا ينتظرون من برامج الجيل الثاني الغامض حين يقولون بعض الذين ممن لم يعجبهم انتقاد برامج الجيل لثاني حول عدم وجود دليل وثائق المنهاج الجيل الثاني.. فهل طالبوا بااظهار تلك الوثائق فهل اعجبهم حالة الغموض التي تكتنف برامج الجيل الثاني الذي مازالت محل شك و ريبة و التي لم تنشر لحد الان لطلع عليها الراي العام ؟؟
لاسف لو كانت برامج الجيل الثاني لها علاقة بالترقية و الاجرة الشهرية لطالبوا باءظهار برامج الجيل الثاني حتى لا يفوتوا على انفسهم الحصول على المادة و لكان هناك دعوات الى الاضراب..

[ابن الجزائر 65]

لاسف تهجين الرياضييات تم من غفلة من الجميع و هذ ما يبدوا ينتظرون من برامج الجيل الثاني الغامض حين يقولون بعض الذين ممن لم يعجبهم انتقاد برامج الجيل لثاني حول عدم وجود دليل وثائق المنهاج الجيل الثاني.. فهل طالبوا بااظهار تلك الوثائق فهل اعجبهم حالة الغموض التي تكتنف برامج الجيل الثاني الذي مازالت محل شك و ريبة و التي لم تنشر لحد الان لطلع عليها الراي العام ؟؟
لاسف لو كانت برامج الجيل الثاني لها علاقة بالترقية و الاجرة الشهرية لطالبوا باءظهار برامج الجيل الثاني حتى لا يفوتوا على انفسهم الحصول على المادة و لكان هناك دعوات الى الاضراب..

و سيتم تطبيق برامج الاستغباء أمام غفلة الكبار و عندها يظهر حرف الامتناع "لو،و لو ،ولو .....لو كنا نعلم لا....."و لكن عندها قولوا "اطفْرتْ"

هؤلاء الذين لم يعجبهم انتقاد برامج الجيل الثاني لم يُحركوا كذلك ساكنا أثناء تطبيق برامج الجيل الأول ،و اذا سألتَهم اليوم قالوا :"لم نَكُن على دراية" فكيف تكونون على دراية دون ارادة معرفة و البحث فيما يُطْبخُ لأبنائنا

و بارك الله فيك أختي الكريمة

[filassi]

سبق لهذه المخلوقة أن أدخلت الدارجة مكان الفصحى لولا ردود الفعل ......

[bade]

ان كان لهم علم اولئك الاساتذة ببرامج الجيل الثاني فما المانع من اظهارها ؟؟ االوزيرة قالت ان الجيل الثاني لا تمس الثوابت الوطنية فهلا اعطتنا جانبا من هذا الادعاء؟؟
فمن تحملون المسؤولية هل تحملون المنتقدين لبرامج الجيل الثاني ام الذي لهم واجب اظهار برامج لجيل الثاني خصوصا ان السيدة الوزيرة مازال الكثيرة محل ريبة منها منذ محاولتها ادراج اللهجة الدارجة في التعبيم الابتدائي و اخبار حول موافقتها على فرنسة التعليم الثانوي بقتراح من مديرة مكتب الوكالة الجامعية للفرانكفونية...
هنا مربط الفرس الذين تكونوا على مناهج الجيل 2 لم يكتبوا لإظهار وموافقة ما يكتب هنا من مواضيع أو ردود.....إذا كان المتكونون على البرامج لم يكتبوا ووجدوها عادية فما سبب كل هذه المواضيع والردود....علما أن المواضيع والردود هي منقولات من تصريحات أجانب أو قل منظمات خارجية....مقالات من جرائد ومجلات......تسريبات من هنا وهناك ....أي لا شيئ رسمي لحد الآن ....
لكن أقول و أكرر رغم كل هذه التطمينات بأن لا شيئ رسمي إلا أن اليقظة والحذر لا بد منهما

[ابن الجزائر 65]

الرسمي يْبان شهر جويلية

[salah3531]

هنا مربط الفرس الذين تكونوا على مناهج الجيل 2 لم يكتبوا لإظهار وموافقة ما يكتب هنا من مواضيع أو ردود.....إذا كان المتكونون على البرامج لم يكتبوا ووجدوها عادية فما سبب كل هذه المواضيع والردود....علما أن المواضيع والردود هي منقولات من تصريحات أجانب أو قل منظمات خارجية....مقالات من جرائد ومجلات......تسريبات من هنا وهناك ....أي لا شيئ رسمي لحد الآن ....
لكن أقول و أكرر رغم كل هذه التطمينات بأن لا شيئ رسمي إلا أن اليقظة والحذر لا بد منهما





http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?p=3995347116#post3995347116

الذين لم يسعفهم الحض للمشاركة في هذا البرنامج... (http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?p=3995347116#post3995347116)

الذين لم يسعفهم الحض للمشاركة في هذا البرنامج والحصول على قطعة من هذه الكعكة يقولون بأن البرنامج لا يتوافق معنا

وأطلب من المعارضين أن ينورنا بما يتعارض مع قيمنا (هاتو برهانكم) فالمناهج والوثائق...

المنهاج و الوثيقة المرافقة له للجيل الثاني في مادة العلوم الفيزيائية و التكنولوجية (http://up.top4top.net/downloadf-5599y2n1-rar.html)


http://up.top4top.net/downloadf-5599y2n1-rar.html

[عقلية الصغير]

http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?p=3995347116#post3995347116

الذين لم يسعفهم الحض للمشاركة في هذا البرنامج... (http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?p=3995347116#post3995347116)

الذين لم يسعفهم الحض للمشاركة في هذا البرنامج والحصول على قطعة من هذه الكعكة يقولون بأن البرنامج لا يتوافق معنا

وأطلب من المعارضين أن ينورنا بما يتعارض مع قيمنا (هاتو برهانكم) فالمناهج والوثائق...

المنهاج و الوثيقة المرافقة له للجيل الثاني في مادة العلوم الفيزيائية و التكنولوجية (http://up.top4top.net/downloadf-5599y2n1-rar.html)


http://up.top4top.net/downloadf-5599y2n1-rar.html

اذا انت تناولت هذه القطعة من الكعكة نقول لك * بصحتك * و اما المنتقدين لا تهمني قطعة الكعكة او قطعة الدعكة مايهم المحافظة على الثوابث الوطنية.
مادة الرياضييات التي تم تهجينها بالحروف الفرنسية اذا لم يتم رد الاعتبار للغة العربية في مادة الرياضييات و العلوم الفيزيائية و التكنولوجية اصلا اللغة العربية احدى التوابث الوطنية لا يمكن للمناهج و لا وثيقة ان تفعل شيء.

[ابن الجزائر 65]

http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?p=3995347116#post3995347116

الذين لم يسعفهم الحض للمشاركة في هذا البرنامج... (http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?p=3995347116#post3995347116)

الذين لم يسعفهم الحض للمشاركة في هذا البرنامج والحصول على قطعة من هذه الكعكة يقولون بأن البرنامج لا يتوافق معنا

وأطلب من المعارضين أن ينورنا بما يتعارض مع قيمنا (هاتو برهانكم) فالمناهج والوثائق...

المنهاج و الوثيقة المرافقة له للجيل الثاني في مادة العلوم الفيزيائية و التكنولوجية (http://up.top4top.net/downloadf-5599y2n1-rar.html)


http://up.top4top.net/downloadf-5599y2n1-rar.html
بارك الله فيك أخي الكريم

في انتظار المواد الأخرى من طرف الاخوة

[سلطان10]

من يستطيع ان يشرح لنا معنى شعب الجزائر مسلم والى العروب
ة ينتسب

[salah3531]

اذا انت تناولت هذه القطعة من الكعكة نقول لك * بصحتك * و اما المنتقدين لا تهمني قطعة الكعكة او قطعة الدعكة مايهم المحافظة على الثوابث الوطنية.
مادة الرياضييات التي تم تهجينها بالحروف الفرنسية اذا لم يتم رد الاعتبار للغة العربية في مادة الرياضييات و العلوم الفيزيائية و التكنولوجية اصلا اللغة العربية احدى التوابث الوطنية لا يمكن للمناهج و لا وثيقة ان تفعل شيء.

ياعقلية الصغير إقرأ القيم الموجودة في المنهاج إنه أمامك ثم رد عليا

[عقلية الصغير]

ياعقلية الصغير إقرأ القيم الموجودة في المنهاج إنه أمامك ثم رد عليا

يا صلاح اتمنى ان تعرف ان بصلاح المنظومة التربوية في التوابث الوطنية تكون الصلاح و الاصلاح المنشود في المنظومة التربوية يجب ان تعرف هذا يا صلاح.
نعم الرابط المدرج حول مناهج العلوم الفيزيائية و التكنولوجية و قد اطلعت على برنامج التعليم المتوسط حسب المواد فكانت المفاجئة الغير متوقعة ان تم ادراج مواد التوابت الوطنية حول ساعة في الاسبوع في جميع سنوات التعليم المتوسط هذه ملاحظة مقارنة باللغة الفرنسية التي الحجم الساعي مرتفع و هذا ما يتطابق مع الاقوال التي تحسبونها شائعات التي تردد ان هناك مشروع زيادة ساعات تدريس اللغة الفرنسية و تقليص في حجم ساعات التاريخ و التربية الاسلامية.
اللغة العربية الحجم الساعي مرتفع لكن تم تستويته مع اللغة الفرنسية و هذا يطرح تساؤلات كثيرة و بالتالي تصدق الشائعات التي كانت تردد حول زيادة الحجم الساعي في اللغة الفرنسية و تعزيز مكانة اللغة الفرنسية .
اللغة الانجليزية الحجم الساعي متوسط مقارنة باللغة الفرنسية الذي حجمها الساعي مرتفع.
بعد كل هذا هل بقي يا صلاح من اصلاح المنظومة التربوية و الحديث عن تعزيز مكانة الثوابت في المنظومة التربوية لماذا لم تعطى لمواد التوابث الوطنية مكانة في البرامج التعليم المتوسط في الحجم الساعي..

[ابن الجزائر 65]

ياعقلية الصغير إقرأ القيم الموجودة في المنهاج إنه أمامك ثم رد عليا

أخي الكريم نُريد فقط معرفة ماذا حدث و أين كنا نحن عندما تم تهجين مادة الرياضييات بالحروف الفرنسية!!!!! و هل هذا يخدم مصلحة أبنائنا ، نحن فقط متخوفين من أن يكون برنامج الجيل الثاني يحوي مشاكل كسابقه،فمن حقنا بصفتنا أولياء تلاميذ معرفة ما سيُقدم لأبنائنا في مدارسنا "ما العيب في هذا?!!!"

[filassi]

لا يوجد في العالم من هجن مادة الرياضييات في مناهج التعليم الا عندنا الهدف منها خلخلة شخصية الطفل

[bade]

أخي الكريم نُريد فقط معرفة ماذا حدث و أين كنا نحن عندما تم تهجين مادة الرياضييات بالحروف الفرنسية!!!!! و هل هذا يخدم مصلحة أبنائنا ، نحن فقط متخوفين من أن يكون برنامج الجيل الثاني يحوي مشاكل كسابقه،فمن حقنا بصفتنا أولياء تلاميذ معرفة ما سيُقدم لأبنائنا في مدارسنا "ما العيب في هذا?!!!"
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة باهي جمال http://www.djelfa.info/vb/images/buttons/viewpost.gif (http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?p=3995392319#post3995392319)
بمعنى هو نفسه عضو لجنة بن زاغو كان خائنا يومها واصبح خبيرا وطنيا الان

بارك الله فيك ....كم احب الكلام المتزن التحليلي المدقق.....
لقد بدأت تحوم لا أقول شبهات بل حقائق حول خلفية مفجر ما يسمى بفضيحة التدخل الفرنسي في المنظومة التربوية وبرامج الجيل 2 من الإصلاحات.....وهذا بدعم من نقابي بارز .....
هل تريد هذه النقابة العزف على أوتار الشعور والعواطف ككل مرة في الميدان حتى تهيج منتسبيها ومتعاطفيها والمربين لمعرفة مدى وزنها وتغلغلها في الميدان بعد الانتكاسات المتتالية التي آخرها التوقيع على ميثاق أخلاقيات المهنة....المكبل لكل احتجاج يخص العمال .....وإن كان احتجاج فهو شكلي فقط.....
تذكرنا العملية الاخيرة (برامج الجيل 2) بقضية الفرقعة الصيفية (العامية) التي حاولت أن تستفيد منها وفيها لكن ....اكتشفت حجمها وحقيقتها

[bade]

لا يوجد في العالم من هجن مادة الرياضييات في مناهج التعليم الا عندنا الهدف منها خلخلة شخصية الطفل
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة باهي جمال http://www.djelfa.info/vb/images/buttons/viewpost.gif (http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?p=3995392319#post3995392319)
بمعنى هو نفسه عضو لجنة بن زاغو كان خائنا يومها واصبح خبيرا وطنيا الان

بارك الله فيك ....كم احب الكلام المتزن التحليلي المدقق.....
لقد بدأت تحوم لا أقول شبهات بل حقائق حول خلفية مفجر ما يسمى بفضيحة التدخل الفرنسي في المنظومة التربوية وبرامج الجيل 2 من الإصلاحات.....وهذا بدعم من نقابي بارز .....
هل تريد هذه النقابة العزف على أوتار الشعور والعواطف ككل مرة في الميدان حتى تهيج منتسبيها ومتعاطفيها والمربين لمعرفة مدى وزنها وتغلغلها في الميدان بعد الانتكاسات المتتالية التي آخرها التوقيع على ميثاق أخلاقيات المهنة....المكبل لكل احتجاج يخص العمال .....وإن كان احتجاج فهو شكلي فقط.....
تذكرنا العملية الاخيرة (برامج الجيل 2) بقضية الفرقعة الصيفية (العامية) التي حاولت أن تستفيد منها وفيها لكن ....اكتشفت حجمها وحقيقتها

[filassi]

كان من المفروض إيقاف جماعة مسقم جنادي يوم أرادوا إدخال الدارجة..أليست هذه حقيقة لا ينكرها أحد ؟؟

[بلبل مع عصفور]

يا صلاح اتمنى ان تعرف ان بصلاح المنظومة التربوية في التوابث الوطنية تكون الصلاح و الاصلاح المنشود في المنظومة التربوية يجب ان تعرف هذا يا صلاح.
نعم الرابط المدرج حول مناهج العلوم الفيزيائية و التكنولوجية و قد اطلعت على برنامج التعليم المتوسط حسب المواد فكانت المفاجئة الغير متوقعة ان تم ادراج مواد التوابت الوطنية حول ساعة في الاسبوع في جميع سنوات التعليم المتوسط هذه ملاحظة مقارنة باللغة الفرنسية التي الحجم الساعي مرتفع و هذا ما يتطابق مع الاقوال التي تحسبونها شائعات التي تردد ان هناك مشروع زيادة ساعات تدريس اللغة الفرنسية و تقليص في حجم ساعات التاريخ و التربية الاسلامية.
اللغة العربية الحجم الساعي مرتفع لكن تم تستويته مع اللغة الفرنسية و هذا يطرح تساؤلات كثيرة و بالتالي تصدق الشائعات التي كانت تردد حول زيادة الحجم الساعي في اللغة الفرنسية و تعزيز مكانة اللغة الفرنسية .
اللغة الانجليزية الحجم الساعي متوسط مقارنة باللغة الفرنسية الذي حجمها الساعي مرتفع.
بعد كل هذا هل بقي يا صلاح من اصلاح المنظومة التربوية و الحديث عن تعزيز مكانة الثوابت في المنظومة التربوية لماذا لم تعطى لمواد التوابث الوطنية مكانة في البرامج التعليم المتوسط في الحجم الساعي..

الامر مقصود تحجيم مواد التوابث التاريخ و التربية الاسلامية و اللغة العربية التي تمت تسويتها مع اللغة الفرنسية هذه اللغة الفرنسية التي لها الافضلية في الحجم الساعي على حساب اللغة العالمية اللغة الانجليزية..

[filassi]

الامر مقصود تحجيم مواد التوابث التاريخ و التربية الاسلامية و اللغة العربية التي تمت تسويتها مع اللغة الفرنسية هذه اللغة الفرنسية التي لها الافضلية في الحجم الساعي على حساب اللغة العالمية اللغة الانجليزية..

السؤال المطروح و المحيّر لماذا يرفضون تثمين الإنجليزية كباقي دول العالم بما في ذلك فرنسا ؟؟

[roun]

أخي الكريم نُريد فقط معرفة ماذا حدث و أين كنا نحن عندما تم تهجين مادة الرياضييات بالحروف الفرنسية!!!!! و هل هذا يخدم مصلحة أبنائنا ، نحن فقط متخوفين من أن يكون برنامج الجيل الثاني يحوي مشاكل كسابقه،فمن حقنا بصفتنا أولياء تلاميذ معرفة ما سيُقدم لأبنائنا في مدارسنا "ما العيب في هذا?!!!"

الرياضييات مادة حساسة اذ تمثل عنصر مهم في العلوم العلمية و تهجينها بكلمات الفرنسية سوف يضر اللغة العربية اذا كانت مادة الرياضييات تدرس بالحروف و كلمات الفرنسية فلا معنى من الحديث عن تعزيز مكانة اللغة العربية لان من يخدم اللغة العربية عليه اولا ان يعيد بريقها في مادة الرياضييات لان من يتفوق في مادة الرياضييات باللغة العربية هي انتصار للهوية العربية كما حدث في الحضارة الاسلامية..

[مستر ماروسو]

أخي الكريم نُريد فقط معرفة ماذا حدث و أين كنا نحن عندما تم تهجين مادة الرياضييات بالحروف الفرنسية!!!!! و هل هذا يخدم مصلحة أبنائنا ، نحن فقط متخوفين من أن يكون برنامج الجيل الثاني يحوي مشاكل كسابقه،فمن حقنا بصفتنا أولياء تلاميذ معرفة ما سيُقدم لأبنائنا في مدارسنا "ما العيب في هذا?!!!"

ان التخوف في يكون التهجين تمهيد لفرنسة الرياضييات

[bade]

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عوااس http://www.djelfa.info/vb/images/buttons/viewpost.gif (http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?p=3995397380#post3995397380)
في الوقت الذي نلاحظ تضامن نقابة الكنابست مع مطالب الأساتذة المتعاقدين لتثبت تخندقها في صف الدفاع عن مصالح الأساتذة والكفة تميل لصالحهم إنشاء الله من خلال المفاوضات التي جرت بين الوزارة والوظيف العمومي من جهة وبين الأساتذة المتعاقدين والوزارة مساء هذا اليوم ببودواو وبهذا تثبت هذه النقابة فعلا أنها نقابة الأساتذة وليست نقابة مصالح ، نلاحظ أن نقابة الأنباف وقد نصبت نفسها حزبا سياسيا يعبر عن تخوفاته من توجهات بن غبريت متناسيا الأساتذة القادمين في مسيرة من بجاية ولا أخفيكم دهشتي وأنا أستمع لسيد الصادق الدزيري في آخر لقاء متلفز له رفقة شابخ وهو يكيل الوزارة تهم خطيرة ليتراجع فيما بعد في نفس اللقاء ويبدي جهله بالإصلاحات "مناهج الجيل الثاني"أمام الجميع ويظهر أنه كان ضحية قصاصات الجرائد ومواقف سياسية مغلوطة بعد أن أقنعه أحد الإطارات الممثل لوزارة التربية الوطنية بسوء فهمه بالدليل القاطع ولاأخفيكم أنه بتعبيرنا "غاضني بزاف" السيد الصادق الدزيري في موقف محرج مثل هذا مطالبا الوزارة كتغطية عن جهله بتنوير الشعب حتى لا نكون ضحايا مثلما نحن عليه الآن...

يخي قلت لكم ....متبعوش كل مهيج من ناحية العواطف ....وتروحو تجريو تبعو كل من ينشر هنا من باب عدم العلم بالشيئ ...لازم نحكمو على الحاجة بعد تمحيص وتدقيق....ولكل ما هو رسمي .....يزيونا من صرح فلان ....قال علان.....كتبت جريدة خبر ما....نشرت مجلة موضوع ما.....تسريبات من منظمات خارجية.......من بكري أعداءنا يخططو ويصرحو لإهلاكنا.....
لكن أن تصدر ملاحظات واستنتاجات من عند المربين وهوما اللي يبنيو في عقل التلميذ وعن جهل ....هذي هنا اللي تحبس الراس .....
قلت لكم أن حقيقة من صرح بتهمة التدخل الفرنسي في منظومتنا التربوية وخصوصا برامج الجيل 2 له دافع من وراء هذا الامر وبدعم من نقابي بارز......
لأن النقابة أدركت حجمها الحقيقي بعد الزيف في النضال .....
وقضية برامج الجيل 2 هي مثل رعدة الصيف السابقة حتى تعرف النقابة وزنها وحجمها في الميدان مرة ثانية ولتوهم نفسها ومنتسبيها بأنها ما زال لها وجود ......لكن بعد ماذا ؟؟؟؟؟؟
الكنابست نقابة الملموس والمادي ليس المحسوس والمعنوي .......
وبرغم التطمينات إلا أن واجب الحذر واليقظة موجود دائما ....لكن دون تهييج.....بل بتعقل

[bade]

تحول unpef إلى حزب سياسي (http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1941431)

[filassi]

تحول unpef إلى حزب سياسي (http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1941431)

مهما كات أفضل من تصريحات السنابست الفرنكفونية- الغبريطية

[عقلية الصغير]

ان التخوف في يكون التهجين تمهيد لفرنسة الرياضييات

ان تهجين الرياضيات هدفه على مايبدو ضرب ثقة التلميذ في اللغة العربية حتى لا يفكر في استعمال الرياضييات باللغة العربية مستقبلا و ثانيا ربط تفكير التلميذ و غرس فكرة ان الرياضييات علم من العلوم الفرنسية و بالتالي تمهيد للتلميذ بفرنسته .. نعم ربما لا يكتفون بتهجين الرياضييات بالحروف الفرنسية بل قد يفرنسون مادة الرياضييات مستقبلا و من يدري ..

[ابن الجزائر 65]

ان تهجين الرياضيات هدفه على مايبدو ضرب ثقة التلميذ في اللغة العربية حتى لا يفكر في استعمال الرياضييات باللغة العربية مستقبلا و ثانيا ربط تفكير التلميذ و غرس فكرة ان الرياضييات علم من العلوم الفرنسية و بالتالي تمهيد للتلميذ بفرنسته .. نعم ربما لا يكتفون بتهجين الرياضييات بالحروف الفرنسية بل قد يفرنسون مادة الرياضييات مستقبلا و من يدري ..

و لماذا لا يكون طلبنا "اعادة تعريب مادة الرياضيات" كما كانت عليه من قبل
و لتكن بداية المشوار لمحاربة فرنسة التعليم في الجزائر

[muhibbat rrasoul sws]

يا حسرة معامل رآك تهدر

[filassi]

هاهي البداية و نتمنى المزيد

http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1941538

[bade]

هاهي البداية و نتمنى المزيد

http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1941538
أرأيتم كم هو جميل التنسيق من منطلق التعقل والتثبت من كل شيئ ....لا الهرولة إلى التهييج من منطلق العاطفة

[غصن شجرة]

أرأيتم كم هو جميل التنسيق من منطلق التعقل والتثبت من كل شيئ ....لا الهرولة إلى التهييج من منطلق العاطفة




كل شيء انطلق من غموض اصلاحات سيدتنا الوزيرة التي لم تشارك الجميع في هذه الاصلاحات و التي اصبحت محل عدم ثقة في '' التخربيش '' التي تقوم بها منذ محاولة ادراجها مهزلة اللهجة العامية في التعليم الابتدائي..

[filassi]

كيف نثق في مثل هؤلاء في الرابط ؟؟


http://image.noelshack.com/fichiers/2016/14/1459789823-sans-titre.jpg

[ايام الشتاء]

كل شيء انطلق من غموض اصلاحات سيدتنا الوزيرة التي لم تشارك الجميع في هذه الاصلاحات و التي اصبحت محل عدم ثقة في '' التخربيش '' التي تقوم بها منذ محاولة ادراجها مهزلة اللهجة العامية في التعليم الابتدائي..

انها وزيرة اصلاحاتها غريبة الاطوار !!!!

[ابن الجزائر 65]

انها وزيرة اصلاحاتها غريبة الاطوار !!!!

و بما أنها كذلك ،فما سبب بقائها في منصبها?!!!!!

[filassi]

و بما أنها كذلك ،فما سبب بقائها في منصبها?!!!!!



بن غبريط متآمرة على المدرسة ويجب أن ترحل لان مشروعها غامض والمدرسة ضحيّة الفكر الكولونيالي...نعم انه الكلام الحقيقي واليوم قبل الغد حان الوقت لنفض الغبار والاتجاه الى خبراء جزائريين وفرض العربية والانجليزية ويبقى خيار الفرنسية التي يراها احدث بحث امريكي انها لغة التطرف الجديد وهي من الامور المرفوضة لان المدرسة ليست مكان للغة التطرف الفرنسية...ولهذا لا يمكن لبن غبريط أن تفرض على ابنائنا اللغة المتطرفة الميتة رقم 11 عالميا

قرأت هذا الكتاب فلم أر النوم إطلاقا إذ بدأت أفهم مضمون الإصلاحات من خلال هذا الرابط


https://www.sendspace.com/file/me7pyd

[muhibbat rrasoul sws]

الأساتذة أمناء على التلاميذ
و الله يحاسبهم على تضييع الامانة

[ابن الجزائر 65]

الأساتذة أمناء على التلاميذ
و الله يحاسبهم على تضييع الامانة

معك حق أختي الكريمة ،فالأساتذة أمناء على التلاميذ ،و ماذا عن أوليائهم الذين لا يُحركون ساكنا ?!!!!!!!

[بوسعده]

واجبنا الدفاع عن ثوابتنا الوطنية.

[عقلية الصغير]

واجبنا الدفاع عن ثوابتنا الوطنية.

نعم هذا واجب الجميع

[filassi]

لبنغبريط مهمة قذرة محددة من أسيادها في الإليزي و لا يهمها هذا الوطن و لا الأجيال المقبلة
و الزيارة الأخيرة لوزيرة التربية الفرنسية ليست عفوية و تحمل دلالة عميقة لمن يتتبع الأحداث

[filassi]

واجبنا الدفاع عن ثوابتنا الوطنية.



http://image.noelshack.com/fichiers/2016/14/1459917764-sans-titre.jpg

[filassi]

هاهي بالفيديو المدرسة التي تريدها بن غبريط لأطفالنا أترككم مع الشريط

www.dztu.be/watch?v=DJVOZB8jIf0&feature=dztu.be&list=LLYm-2t9QPKgEYD0tIKEZY4A

[filassi]

حقيقة نسيها الشعب الجزائري ...للتذكير

www.youtube.com/watch?v=3bcPn0qj9qg

[ابن الجزائر 65]

حقيقة نسيها الشعب الجزائري ...للتذكير

www.dztu.be/watch?v=3bcpn0qj9qg

رحم الله الرجل الوطني

[filassi]

رحم الله الرجل الوطني

أجل رحمه الله ..مات و لم يدخل فرنسا أبدا و هو من ثمن العربية و يوم الجمعة و رفض عطلة الأحد سأدعو له في كل يوم بالرحمة

[filassi]

أليس منهم رجل رشيد ..و تتوالى الفضائح ..أنظروا الرجال ماذا يفعلون في إيسلندا ؟؟


http://image.noelshack.com/fichiers/2016/14/1460091995-sans-titre.jpg

[الفاعل المرفوع]

لا حياة لمن تنادي

[argaz55]

ماذا جنينا من هذه الثوابت التي تتشدقون بها ليل و نهار ونحن في ذيل الركب الحضاري نقتات ونلبس ونعالج وننتقل و.........-.بسلع و ووسائل من نصفهم بالكفار و الأعداء ونحلم في العيش في أوطانهم الجميلة المتحضرة......أنا لا أأمن بأن تدريب الصبيان على الكذب يعد من المقومات الوطنية الثابت الوحيد هو القرآن

[بوسعده]

الثوابت الوطنية خط احمر

[BOUTAHAR ABDELLATIF]

ماذا جنينا من هذه الثوابت التي تتشدقون بها ليل و نهار ونحن في ذيل الركب الحضاري نقتات ونلبس ونعالج وننتقل و.........-.بسلع و ووسائل من نصفهم بالكفار و الأعداء ونحلم في العيش في أوطانهم الجميلة المتحضرة......أنا لا أأمن بأن تدريب الصبيان على الكذب يعد من المقومات الوطنية الثابت الوحيد هو القرآن

المشكل أخي العزيز argaz55 ليس في الثوابت في ذاتها لأنها كفيلة بأن ترفعنا الى العلّية ولو إلتزمنا بها حق الإلتزام لكنّا خير أمة أخرجت للناس ولكن لب المشكل فينا نحن من نرفع الثوابت كمجرّد شعار دون أن نكون ملتزمين بها حقا في أرض الواقع .
الكفار لم يتجاوزننا بسبب أنهم كفار بل لإلتزامهم بقيم ومبادئ إجتماعية متعارف عليها بينهم - كثير منها نحن كمسلمين أولى بالألتزام بها منهم - في حين نحن ندّّعي الإسلام إدعاءا دون إلتزام بادنى ما يستلزمه منّا من عمل في الواقع . حتى صرنا نحن المسلمون نظريا وهم يكادون يكونوا المسلمين عمليا . فنحن أمة إقرء .. وأمة إعملوا فسيرى الله عملكم .. وأمة أوفوا بالعهد ...وووو فأين نحن من كل ذلك.. ربي يبصّرنا و يهدينا جميعا

:mh92::mh92::mh92::mh92::mh92::mh92::mh92::mh92:

[الأستاذة رجاء]

المشكل ليس في النقابات ...المشكل في الأساتذة يستحيل أن تجد اغلب المدارس الجزائرية متوقفة عن العمل 100 بالمائة ...لو يكون كذلك نفعلها لرحيل الوزيرة احسن

[Ahcene 18]

مازالت وزيرة التربية الوطنية تصم اذانها عن سماع صوت العقل التي تدعوها الى تحكيم الضمير للمحافظة على امانة الثوابت الوطنية بل زادت في كونها أخذتها العزة بالاثم حين قالت ''لا أخاف من احد'' هذا مايزيد من احتمالات وجود أجندات مشبوهة تضرب توابث الوطنية لهوية المدرسة الجزائرية تخفيها عن الأعين طالما أن الشركاء الاجتماعيين و النقابات لم تستشر في عملية إطراء و الاقتراحات حول إصلاحات برامج الجيل لثاني مما يكون في الحكم المؤكد أن لوزيرة نورية بن غبريط قد اصبحت اخطر وزيرة على هوية المدرسة الجزائرية التي طالما أضحت توابت الوطنية مهددة بالمسخ و السلخ التي تقوم بها شلة من الفرانكفونيين أصحاب التغريب و التخريب لهوية المدرسة وهنا تقع مسؤولية كبيرة على نخب المجتمع لتصدي لهذه المؤامرة التي تستهدف المدرسة الجزائرية في مقوماتها و هويتها و لابد أن يلعب كل واحد دوره أهمها النقابات التي همشت بعد أن تم لإيقاع بها في فخ ميثاق الأخلاق و التي يمكنها الاحتجاج و لو بااضراب وطني ليوم واحد حتى يمكن إنقاذ المدرسة الجزائرية بين مخالب أصحاب الفرانكفونية

الإضراب الذي ان قاموا بتنظيمه النقابات سيكون قويا و مؤثرا من موقع قوة طالما أن المساس بتوابت الوطنية هو انتهاك للدستور الذي ينص على تعزيز الثوابت الوطنية و يعزز مكانتها في المجتمع الجزائري و يعتبر كل مساس بعناصر الهوية الثوابت هو مساس بالوطن الجزائري و مساس برسالة الشهداء و انتهاك لحرمة الوطن فالنقابات التي كانت في وقت قريب تناضل لأجل المطالب المهنية و الاجتماعية و تشل المدارس بالإضرابات و الاحتجاجات و المطالب المرفوعة فهل يمكنها أن تتحد و تتحلى بالشجاعة كوقفة رجل واحد و تعلن إضراب وطني لتذكير الوزيرة بضرورة المحافظة على التوابث الوطنية و عدم المساس بها بالمناسبة للدخول في إضراب وطني سيكون وقع كبير في نفوس الفرانكفونيين و حزب فرنسا و سيكون إضراب أشبه بااضراب التي زعزعت فرنسا الاستعمار و بالجنرال ديغول و جعلته يعترف باستقلال الجزائر هذا الاستقلال الذي تعرض إلى انتكاسة كبيرة بعد أن وصل الأمر إلى حد مجيء أحفاد الاستعمار إلى الجزائر لاقتراح تغيير لغة التعليم الثانوي من اللغة العربية إلى اللغة الفرنسية و ضرب الثوابت في عقر ديار الجزائر و طالما أن ديغول الذي توعد بعودة الجزائر فرنسية أكيد انه يحتاج أمثال أتباعه من حزب فرنسا إلى إضراب تردعهم طالما أن المستهدف هي المدرسة الجزائرية التي يحاول حزب فرنسا المساس بهويتها .

إذا كانت النقابات تتحدث عن عدم استشارتها في وضع إصلاحات الجيل الثاني و يشككون في كون الوزيرة نورية بن غبريط تعمل في الخفاء على المساس بالثوابت الوطنية و النقابات باامكانها أن ترد الاعتبار لنفسها بعد الفخ التي وقعت فيه جراء إمضائها على ميثاق الأخلاق التي نصبتها لهم الوزيرة نورية بن غبريط من جهة و فرصة للنقابات لتلميع صورتها أمام الشعب الجزائري التي سوف تحسب لصالح النقابات أنها دافعت يوما عن التوابث الوطنية يوم تعرضت للمساس من طرف ممثلة حزب فرنسا نورية بن غبريط و هنا تبين النقابات نفسها أنها نقابات مناضلة ليس فقط في ميدان تحقيق المطالب المادية فحسب بل لتحقيق المطالب المتعلقة بالدفاع و حماية الثوابت الوطنية التي عتت فيها نورية بن غبريط و أمثالها فسادا.
ألا تشعر النقابات مدى الخطر الذي أصبح عليها حال إحدى التوابث الوطنية هوية الاجيال المتمثلة في اللغة العربية في واقعنا و ليت النقابات تدرك هذا و ترص صفوفها لتدخل في إضراب وطني تاريخي يشهد لها الشعب الجزائري بفضلها و تدخل على إثرها النقابات التاريخ الذهبي التليد مثلما دخلها عيد الحميد بن باديس و البشير الإبراهيمي و العربي بن مهيدي و مصطفى بن بوالعيد و احمد زبانة و غيرهم من الأبطال رموز الثورة التحريرية.

كلام في الصميم ومنطقي ...... ولكن كيف نضرب لشهور ودهور من أجل وسخ الدنيا وليوم واحد من أجل ثوابتنا التي من المفروض لا تضاهيها ولا قبمة مادية ...... والله ان لم يكن اضرابنا مدويا وبلا ابواب ( مفتوح مفتوحا ) فلن يرحمنا التاريخ ولن يسامحوننا أولادنا... ولا من استشهدوا دفاعا عن هذه الثوابت .

[الفاعل المرفوع]

ماذا جنينا من هذه الثوابت التي تتشدقون بها ليل و نهار ونحن في ذيل الركب الحضاري نقتات ونلبس ونعالج وننتقل و.........-.بسلع و ووسائل من نصفهم بالكفار و الأعداء ونحلم في العيش في أوطانهم الجميلة المتحضرة......أنا لا أأمن بأن تدريب الصبيان على الكذب يعد من المقومات الوطنية الثابت الوحيد هو القرآن

عدم التمسك بالثوابت هو الذي جعلنا في ذيل الركب ... التمسك بالمقومات الوطنية كفيلة بان نجعل وطننا جميل متحضر و احدى الثوابت و المقومات الاساسية هو القرآن الذي حاول الاستعمار و دعاة التغريب محوه من المنظومة التربوية.

[الفتاة سالي]

هوية الاجيال على وشك الغرق تحت انظار الجميع..

[ابن الجزائر 65]

عدم التمسك بالثوابت هو الذي جعلنا في ذيل الركب ... التمسك بالمقومات الوطنية كفيلة بان نجعل وطننا جميل متحضر و احدى الثوابت و المقومات الاساسية هو القرآن الذي حاول الاستعمار و دعاة التغريب محوه من المنظومة التربوية.

لا و لن نستطع ....فقط لأن هناك من الانتهازيين .....الذئاب ...و الذين اذا اصطفى الجو يظهَرون للعيان....و منه يعملون و يكدون على ابقاء البلاد على هذا الحال...حتى يبقوا متسترين ....و يستمرون في النهب .....

مثله مثل ....الطَهار ...عندما يقول للصبي المراد "تطهيره".....شوف زاوش"...

و المساند الرئيسي لهؤلاء ..."المستفيد الثاني من الحالة المزرية التي نعيشها" هم أصحاب الشيتة....هؤلاء الذين يُغطون الشمس بالغربال ...حتى يستفيدون و يُرمى لهم فُتاة العظام "الفضْلة"
فهناك من باع ذمته مقابل مسكن وظيفي ...،و آخر ..مذكرة سفرية الى الخارج....و آخر تسلق سلم اداري....الخ.....و الكل يعلم هذا ....و لكن المسؤول الوحيد عن كل هذا "حتى لا يُبْعِدونا الشياتين عن الحق بأكاذيبهم" هو الأنسان الذي يُقدم تلك الهدايا ....بمعنى:
طبلْ لي ...نْخلْصك

الى كل شيات فوق الكرة الأرضية ......"عن نفسي :أظنهم موجودون فقط في بلادنا " .....راك تاكلْ غير فالنار.....خاف ربي و اتقي الله....ربما يُغْفرُ لك قبل ما تأتيك المنية.....حتى واحد ما يخلد في هاذ الدنيا.....

[عبد الله-1]

لن تستطيع النقابات فعل أي شيئ حتى ولو مست الهوية الوطنية الإسلامية والعربية ولكن هي تستطيع فقط إذا كانت الامور تتعلق بالمادة يعني بالزيادة في الرواتب والترقيات والإنتدابات وغيرها.

[تي وا وا]

هوية الاجيال على وشك الغرق تحت انظار الجميع..

لاسف الشديد ذئاب التغريب سوف تفترس هوية الاجيال..

[بلبل فصل الربيع]

هل النقابات مستعدة لدخول في هذا الاضراب ؟

[منفتحة البسمة]

مازالت وزيرة التربية الوطنية تصم اذانها عن سماع صوت العقل التي تدعوها الى تحكيم الضمير للمحافظة على امانة الثوابت الوطنية بل زادت في كونها أخذتها العزة بالاثم حين قالت ''لا أخاف من احد'' هذا مايزيد من احتمالات وجود أجندات مشبوهة تضرب توابث الوطنية لهوية المدرسة الجزائرية تخفيها عن الأعين طالما أن الشركاء الاجتماعيين و النقابات لم تستشر في عملية إطراء و الاقتراحات حول إصلاحات برامج الجيل لثاني مما يكون في الحكم المؤكد أن لوزيرة نورية بن غبريط قد اصبحت اخطر وزيرة على هوية المدرسة الجزائرية التي طالما أضحت توابت الوطنية مهددة بالمسخ و السلخ التي تقوم بها شلة من الفرانكفونيين أصحاب التغريب و التخريب لهوية المدرسة وهنا تقع مسؤولية كبيرة على نخب المجتمع لتصدي لهذه المؤامرة التي تستهدف المدرسة الجزائرية في مقوماتها و هويتها و لابد أن يلعب كل واحد دوره أهمها النقابات التي همشت بعد أن تم لإيقاع بها في فخ ميثاق الأخلاق و التي يمكنها الاحتجاج و لو بااضراب وطني ليوم واحد حتى يمكن إنقاذ المدرسة الجزائرية بين مخالب أصحاب الفرانكفونية

الإضراب الذي ان قاموا بتنظيمه النقابات سيكون قويا و مؤثرا من موقع قوة طالما أن المساس بتوابت الوطنية هو انتهاك للدستور الذي ينص على تعزيز الثوابت الوطنية و يعزز مكانتها في المجتمع الجزائري و يعتبر كل مساس بعناصر الهوية الثوابت هو مساس بالوطن الجزائري و مساس برسالة الشهداء و انتهاك لحرمة الوطن فالنقابات التي كانت في وقت قريب تناضل لأجل المطالب المهنية و الاجتماعية و تشل المدارس بالإضرابات و الاحتجاجات و المطالب المرفوعة فهل يمكنها أن تتحد و تتحلى بالشجاعة كوقفة رجل واحد و تعلن إضراب وطني لتذكير الوزيرة بضرورة المحافظة على التوابث الوطنية و عدم المساس بها بالمناسبة للدخول في إضراب وطني سيكون وقع كبير في نفوس الفرانكفونيين و حزب فرنسا و سيكون إضراب أشبه بااضراب التي زعزعت فرنسا الاستعمار و بالجنرال ديغول و جعلته يعترف باستقلال الجزائر هذا الاستقلال الذي تعرض إلى انتكاسة كبيرة بعد أن وصل الأمر إلى حد مجيء أحفاد الاستعمار إلى الجزائر لاقتراح تغيير لغة التعليم الثانوي من اللغة العربية إلى اللغة الفرنسية و ضرب الثوابت في عقر ديار الجزائر و طالما أن ديغول الذي توعد بعودة الجزائر فرنسية أكيد انه يحتاج أمثال أتباعه من حزب فرنسا إلى إضراب تردعهم طالما أن المستهدف هي المدرسة الجزائرية التي يحاول حزب فرنسا المساس بهويتها .

إذا كانت النقابات تتحدث عن عدم استشارتها في وضع إصلاحات الجيل الثاني و يشككون في كون الوزيرة نورية بن غبريط تعمل في الخفاء على المساس بالثوابت الوطنية و النقابات باامكانها أن ترد الاعتبار لنفسها بعد الفخ التي وقعت فيه جراء إمضائها على ميثاق الأخلاق التي نصبتها لهم الوزيرة نورية بن غبريط من جهة و فرصة للنقابات لتلميع صورتها أمام الشعب الجزائري التي سوف تحسب لصالح النقابات أنها دافعت يوما عن التوابث الوطنية يوم تعرضت للمساس من طرف ممثلة حزب فرنسا نورية بن غبريط و هنا تبين النقابات نفسها أنها نقابات مناضلة ليس فقط في ميدان تحقيق المطالب المادية فحسب بل لتحقيق المطالب المتعلقة بالدفاع و حماية الثوابت الوطنية التي عتت فيها نورية بن غبريط و أمثالها فسادا.
ألا تشعر النقابات مدى الخطر الذي أصبح عليها حال إحدى التوابث الوطنية هوية الاجيال المتمثلة في اللغة العربية في واقعنا و ليت النقابات تدرك هذا و ترص صفوفها لتدخل في إضراب وطني تاريخي يشهد لها الشعب الجزائري بفضلها و تدخل على إثرها النقابات التاريخ الذهبي التليد مثلما دخلها عبد الحميد بن باديس و البشير الإبراهيمي و العربي بن مهيدي و مصطفى بن بوالعيد و احمد زبانة و غيرهم من الأبطال رموز الثورة التحريرية.


بارك الله فيك على الجملة.

[ahmedchek]

قضية مجتمع وليست قضية نقابية.........النقابة شغلها الدفاع عن الحقوق المادية والمهنية للموظف.......والنقابة بها كل الاطياف السياسية وكل التيارات الاديولوجية..........

[زهر بديع]

قضية مجتمع وليست قضية نقابية.........النقابة شغلها الدفاع عن الحقوق المادية والمهنية للموظف.......والنقابة بها كل الاطياف السياسية وكل التيارات الاديولوجية..........


تقول قضية مجتمع وليست قضية نقابية انا استغرب .. اليس النقابة جزء من المجتمع و نخبتها ؟ .. هل الحقوق المادية و المهنية تشغل عن الدفاع عن التوابث و الهوية الذي عاث فيه العلمانيون التغريبيون فسادا ؟

[الخضراء الدمن]

قضية مجتمع وليست قضية نقابية.........النقابة شغلها الدفاع عن الحقوق المادية والمهنية للموظف.......والنقابة بها كل الاطياف السياسية وكل التيارات الاديولوجية..........


و اجابة على الملون بالاحمر اعلاه حول هذا القول الغير منطقي و الغير معقول هي هزيمة و رفع الراية البيضاء مع كل احترامي لك.. اذكرك بثورة التحرير المظفرة ضد الاحتلال الفرنسي و التي قامت بكل الاطياف السياسية و الايدولوجية موحدة في الدفاع و حامية الهوية و اللغة العربية و الاسلام و لم تكن الوضعية المادية المتردية حائلا لحماية و الدفاع عن الثوابث و الهوية ..

[زهر بديع]

الثوابت الوطنية خط احمر

[نسيم منعش صافي]

و اجابة على الملون بالاحمر اعلاه حول هذا القول الغير منطقي و الغير معقول هي هزيمة و رفع الراية البيضاء مع كل احترامي لك.. اذكرك بثورة التحرير المظفرة ضد الاحتلال الفرنسي و التي قامت بكل الاطياف السياسية و الايدولوجية موحدة في الدفاع و حامية الهوية و اللغة العربية و الاسلام و لم تكن الوضعية المادية المتردية حائلا لحماية و الدفاع عن الثوابث و الهوية ..

:19::19::19:

[8djilali]

الثوابت الوطنية قضية مجتمع بأكمله وليست خاصة لفئة معينة

[BOUTAHAR ABDELLATIF]

طبعا لا و ألف لا هم منشغلون بأشياء أخرى و الدليل موافقة غلى عقد أخلاقيات المهنة و تخبطهم جلي في عديد القضايا

بالنسبة لنقابة الأنباف أأكد أنها ترغب وهي على استعداد لشن اضراب مزلزل لاجل الثوابت الوطنية والدليل بياناتها الرسمية وتصريحات قيادييها جميعا وعلى رأسهم الصادق دزيري شخصيا والآخرين - من خلال حواراتي معهم بشكل مباشر في العديد من المرات - وشجبها المستمر لممارسات الوزارة في هذا الشأن وحتى على الصعيد الفردي جل مناضليها في جميع المواقع يهاجمون الوزارة بشراسة في هذا الموضوع عن صدق وقناعة بذلك ...

https://www.fb.com/boutahar.abdellatif/videos/1959649514305189/


أما بالنسبة لبقية النقابات والكبيرة منها بالتحديد ولنكون صرحاء صراحة تامة في الموضوع موقفهما التأييد المستتر لقرارات الـــوزارة في هذه القضية صراحة لان قياداتها بعد الانقلاب على نوار العربي استولى على مراكز القرار فيها في القمة عناصر ذات توجهات علمانية محضة - يساريون - أي يتبنون طرح الوزارة فيي توجهاتها المعادية للثوابت الوطنية فعليا - قضية العامية قضية حذف الآيات القرآنية من الكتب قضيية البسملة وغيرها - وليس من باب التجني عليهم ولكن هي الحقيقة المُرة دون التجرأ على التصريح بذلك أمام قواعدهم .

إلا أن المشكل أخي الفاضل لا يكمن في اختلافنا مع بقية النقابات في الموقف من هذه القضايا المبدئية إنما المشكل يكمن في عدم ضمان استجابة القاعدة في الميدان لمثل هذا النوع من الاحتجاجات رغم قناعتها بها من حيث المبدأ .. لكن القناعة شيئ والتطبيق في الميدان شيئ آخر .. لذلك لا ترغب نقابة الانباف في المغامرة بإعلان احتجاج رسمي قد لا يُكتب له النجاح في الميدان .. مما سيعطي للوزارة والسلللطات عموما انطباعا أن القضية لا تهم أي أحد من رجالل التربية أو لا تدخل ضمن أولاوياتهم - مع الأسف -إلا نقابة واحدة وحدها هي من تريد إثارة القضيةمنفردة .

[kamelbel34]

تقول قضية مجتمع وليست قضية نقابية انا استغرب .. اليس النقابة جزء من المجتمع و نخبتها ؟ .. هل الحقوق المادية و المهنية تشغل عن الدفاع عن التوابث و الهوية الذي عاث فيه العلمانيون التغريبيون فسادا ؟

لماذا تحمل النقابات كل هذا العبء؟أين مسؤولية كل الفآت الأخرى؟
الكل مسؤول لكن لكل أولويته هكذا يحب أن نقول.

[زهر بديع]

لماذا تحمل النقابات كل هذا العبء؟أين مسؤولية كل الفآت الأخرى؟
الكل مسؤول لكن لكل أولويته هكذا يحب أن نقول.

عن اي مسؤولية فئات اخرى تتحدث ؟ هل الدخول في اضراب وطني ليوم واحد حسب صاحب لموضوع يمثل في نظرك انه عبيء على النقابات ؟ ان كانت الثوابث عناصر الهوية لا تمثل مسؤوليتك و انت تراها تقتلع امامك من المدرسة التي تدرس فيها فهل انت سوف تمتنع عن الاستنكار على الاقل ام انك تنظر الفئة التي تراها انها هي من تتحدث ؟ .. و انا لا ارى فئة لها العبىء في الدفاع عن الثوابت الهوية الا في الاساتذة و مجموع النقابات .. مثل حذف البسملة من الكتب المدرسية الا يثير هذا الاستكنار و الشجب ؟

[kouter]

عن اي مسؤولية فئات اخرى تتحدث ؟ هل الدخول في اضراب وطني ليوم واحد حسب صاحب لموضوع يمثل في نظرك انه عبيء على النقابات ؟ ان كانت الثوابث عناصر الهوية لا تمثل مسؤوليتك و انت تراها تقتلع امامك من المدرسة التي تدرس فيها فهل انت سوف تمتنع عن الاستنكار على الاقل ام انك تنظر الفئة التي تراها انها هي من تتحدث ؟ .. و انا لا ارى فئة لها العبىء في الدفاع عن الثوابت الهوية الا في الاساتذة و مجموع النقابات .. مثل حذف البسملة من الكتب المدرسية الا يثير هذا الاستكنار و الشجب ؟


نقابة الانباف استنكرت بالادانة و الشجب عمل حذف البسملة من الكتب المدرسية و قبلها قضية ادراج الدارجة في الابتدائي و مشروع الفرنسة ..... السؤال المطروح اين بقية النقابات و محلها من الاعراب مما يحدث . اكاد اجزم ان النقابة الوحيدة التي دائما في الموعد ترافع و تدافع عن عناصر الهوية و تذكر الوزيرة بذلك هي نقابة الانباف ..اما بقية النقابات فلا نسمع لها صوتا و لا همسا.. الاضراب يتوجب ان تكون هناك وحدة الكلمة و الصف و العزيمة و ليس نقابة ترافع و بقية النقابات على رأسها الطير.

[kamelbel34]

نقابة الانباف استنكرت بالادانة و الشجب عمل حذف البسملة من الكتب المدرسية و قبلها قضية ادراج الدارجة في الابتدائي و مشروع الفرنسة ..... السؤال المطروح اين بقية النقابات و محلها من الاعراب مما يحدث . اكاد اجزم ان النقابة الوحيدة التي دائما في الموعد ترافع و تدافع عن عناصر الهوية و تذكر الوزيرة بذلك هي نقابة الانباف ..اما بقية النقابات فلا نسمع لها صوتا و لا همسا.. الاضراب يتوجب ان تكون هناك وحدة الكلمة و الصف و العزيمة و ليس نقابة ترافع و بقية النقابات على رأسها الطير.

نعم يد واحدة ما تصفق

[BOUTAHAR ABDELLATIF]

للذين يتحججون بأن الثوابت الوطنية قضية مجتمع وليست قضية النقابات ... نقول وزارة التربية ومن خلفها هي من حذفت البسملة والآيات القرآنية من الكتب المدرسية .. وليست وزارة أخرى لقطاع آخر ... فالمسألة تخص قطاع التربية بالدرجة الاولى وليس القطاعات الاخرى في المجتمع .

وموظفوا التربية خصوصا الاساتذة هم المسؤولون المباشرون عن تربية الأجيال وليست أي وزارة اخرى ..
فلنتحمل مسؤولياتنا أمام الله اولا وأمام المجتمع والتاريخ

[سايروسى]

عناصر الهوية خط احمر انهم يحاولون و يحاولون و لا تنسوا انهم نجحوا في حذف العلوم الاسلامية و تهجين الرياضييات فحذروا من محاولتهم محو البسملة من الكتب المدرسية.