سبب تعاستي نتائج ابني الثانية متوسط من منكم حصل له نفس الشئ

[abidatte]

السلام عليكم

لقد اصبت بالاحباط واصبحت العطلة وكل شئ سامط بسبب معدل ابني 9.62 اي تنبيه للمرة الثانية رغم انه وعدني بالاجتهاد
صرت لا اطيقه ولا اتكلم معه منذ الامس

ماذا افعل.........................

[samra23]

سبحان الله
اتق الله في ابنك 9 وتقول مازال
هذه مهازل الأولياء...اتقوا الله في الاولاد
اتقوا الله....

[samra23]

لا تطيقوه اخي 7.85 اعطينا له جائزة..لانه قام بمجهود
سوف يكون في المستقبل...انسان ناجح
اما الذين امثال ...هؤلاء سيكونون في اخر الرواقدفي المستقبل
اتق الله لاتكلمه في وقت يحتاجك
انت تحتاج لمن يرشدك...انت مثل للانسان الفاشل....تقبل رايي
الابن يجتاج رعاية وحنان
الشجرة نسقيها.ةنهتم بها
وما بالك ابنك من صلبك
ان لم تحبه انت هل انا من يفعلد

ان لم تحبه انت
هل نحن من يفعل

[toulay]

وعليكم السلام روحمة الله تعالى وبركاته
مزال الفصل الثالث وان شاء الله يجيب مليح
درك انت روح احكي معاه بلعقل وفهمو وقولو بلي لقراية مليحة وهي سلاحك لازم تقرا وتنجح باش يكون مستقبلك زاهر لازم تتعب لانو مكانش احلى من النجاح
قولو اقرا لانو الندامة تجي فالاخير
لازم تخليه يحس بالدعم تاعك وبلي هو مشي وحدو وعندو العائلة تاعو مهتمة بيه وتحبلو الخير ومادابيهم يشوفوه في اعلى المراتب
بالتوفيق

[شمــوس]

السلام عليكم
مراقبة الأولاد تكون طيلة السنة الدراسية من بدايتها إلى نهايتها وليس فقط يوم ظهور النتائج //
أين كنتَ خلال فترة الفروض والاختبارات ؟ فنقاطهما أعطت ذلك المعدّل
وأين كنت قبلها لتحضيره وللمراجعة ؟

فمتابعة الأولياء لأبنائهم من أهم الأسباب التي يحصدون بها نتائج ممتازة ..

بقي فصل أخير ،، تابعوه وراجعوا له دروسه والله الموفق ،

[jë suîs comçà]

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
أماه 9.62 لا يعني نهاية العالم
يجب ان تكوني انت من تسانديه
خاصة في هذا الوقت انه يحتاج لك اكثر من اللازم
لكي تنمي له ثقته في نفسه
أرجوك لا تضيعييه
خو الآن حاليا أكيد انه يحس بالندامة
من فضلك عودي اليه ليطمئن أن أمه لا تزال تثق به
تقبلي تحياتي

[جازيا ام البنات]

اولا حبيت نسقسيك ادا قمت بواجبك معاه يعني ادا كان ضعيف فكاش مادة وساعدته او قعدت معاه حضرتو دروس كيف كيف او ساعدته في حفظ التاريخ والجغراقيا والمدنية وغيرها من الدروس ادا كان عامل لي عليه وما وصلش ما يحقلكش ما تهدرش معاه بالعكس لازم تدعمه وتشجعه باش ما يكرهش وزيد قربه ليك وسقسيه علاش ما خدمش مليح مازال باقي الفصل الثالث ربي ينجحه نتمنى له التوفيق

[mohadtahar]

الاولياء لا يختبرون ابناءهم ولا يتابعونهم طيلة الفصل ، وعند ظهور نتائج الاختبارات يصيبهم الاحباط و التعاسة وكأن النتائج يتحملها التلميذ وحده .
فالمتابعة سواء من الام او الاب تكسب التلميذ المهارات الضرورية و اللازمة للمراجعه و المذاكرة ثم التحصيل
وعليه بقي الفصل الثالث ، والولد قريب من معدل الانتقال فعليكم بالمصاحبة و المرافقة طيلة هذا الفصل ، مع تنظيم اوقات المراجعة والتحفيز وسوف ينتفض الولد ان شاء الله و يرتقي بمستواه الى الاحسن .

[abidatte]

لا اخفي عليكم انني انوي تركه يعيد السنة حتى يكون انتقاله بمعدل مقبول ولعلمكم انه في الفصل الاول كانت النتيجة 8.75 .الثاني 9.62
ما رايكم

[madjeda19]

من الواضح ان ابنك بذل مجهودا لكن لم يكن كافيا, فلا تكافئه بهذه الطريقة

[toulay]

لا اخفي عليكم انني انوي تركه يعيد السنة حتى يكون انتقاله بمعدل مقبول ولعلمكم انه في الفصل الاول كانت النتيجة 8.75 .الثاني 9.62
ما رايكم
علاش ضيعلو عام من عمرو مسكين
اوقف معاه قريه وريلو انصحو مشي تخليه يعاود
يقدر يدير مجهود كبير وينجح ان شاء الله
متقطعلوش الامل
فالعطلة يركز ويقرا مليح وانت عاونو
مثلا يحفظ وانت احكملو الكراس وهي رايحة
بالتوفيق

[benaissa oumama]

ماعليش راه كاين الاستدراك للثانية متوسط وسينتقل بإذن الله

[sabri miloud]

ان التقويم للنتائج الفصلية للابناء هو البحث عن الاسباب التي توصل لها ابنك على هذه النتائج ثم اعطي تقويما تشخيصيا لهذه النتائج مبتعدا عن كل وسائل العنف ثم اتبع انجع الوسائل التي تخرج ابنك الى احسن النتائج لان المعدل الذي تحصل عليه هو رسالة مشفرة لك تحتاج منك التفكير لحلها وشكرا

[mausta35]

لنضع أنفسنا في مكان هؤلاء الأطفال النتائج ستكون نفسها أي متوسطة في الغالب . لماذا لا نقول أن كثرة المواد و كثافتهاهي السبب في تشتيت عقول الأطفال وكرههم الدراسة. الاولياء و المدراء و الأساتذة كلهم مسؤولون عن هذه النتائج لأنهم يتقبلون كل مايأتي من الوزارة و أصبح الأطفال كفـأران للتجارب.

[houwirou]

اتقوا الله في الاولاد

[مسامح.]

ربما إعادة السنة ستكون له داعا قويا يعينه في طوال مشواره الدراسي

[رياض النمر]

تربية الأبناء ورعايتهم وحبنا لهم لا نحصره بالنتائج المدرسية. فقط.... . و يظهر ذلك جليا بالقلق من المعدل المتحصل عليه ابنها. كان التلميذ أصبح. يقاس من طرف الأولياء. بسلم معدل خاص يحدد فيه. رضه و حبه. لابنه. او نبذه. و كرهه
ما عليك. الا ان تعرفي قدراته و إمكانياته. في القسم و علاقته. بالاساتذة اولا..... ثم التفكير في التواصل مع الفريق التربوي. لازالة الصعوبات...... ولكن نهمل أبناءنا و نتذكرهم الا أثناء. تسليمنا للكشف النقاط ونشعر. بالقلق و الخجل من نتائج. أبناءنا و نقول اين الحل... ولكن الحل غير فاعل حتى و لو انتقل إلى المستوى الأعلى سيحدث. له نفس المشكل اذا.الحل أولاً تغيير طريقة تربيتك لابنك و 'متابعتك له. و ثانيا وضع جسر تواصل. بينك و بين. الأساتذة. و الإدارة. ثالثا. كل واحد. وقدراته. و امكانباته المحدودة. بالتوفيق

[الفتاة السعيدة]

اتقو.الله.في.الاولاد

[ايمانو الجزائرية 01]

صدقوني كانت تدرس معي زميلة في الثانية متوسط ، الفصب الاول 8 و الثاني 8 و انتقلت و الحمد لله
يعني لازم توقفوا معاه و تعاونوه و علر حساب وش نعرف جميع المتوسطات يديرو استدراك للسنة الثانية
و ان شاء الله ينتقل