اسلام علي
2016-03-01, 18:24
هل تابعتم تصريح وزيرة التربية الوطنية على قناة النهار بمناسبة زيارتها لولاية غيليزان والمتضمن عدم ترقية المساعدين الى مساعديين رئيسين
والمساعديين الرئيسين الى مشرفيين الا عن طريق المسابقات وليس عن طريق الترقية الالية
لذا نرجو من الجميع وعلى رئسهم ممثل اللجنة الوطنية الاخ الهاشمي ان لايثقوا في الكلام بل نريد الملموس والنضال من اجل افتكاك حقوقنا الضائعة
وهي على سبيل المثال لا الحصر :
----- ايعقل ان يصنف المشرف التربوي ( المساعد التربوي سابق )في الصنف 10 وهو اصلاكان في الصنف 11
اتدرون انه حق سلب حتى نبقى نلهث وراءه
الاستاذ صنف في التبة 13 ثم يرق الى رءيسي 14 ومكون 16 مثله مثل المدير فلماذا لايرقى المشرف الى مشرف رئيس 11
ومشرف مكون 13 اتدرون لماذا لان المساعديين او المشرفيين اليوم شتتهم النقابات فهذا طائر لاسنتيو وذاك طائر لينيباف
والاخر ........................................
والنهاية استغلال الوزارة لهذا التشتت لان كل واحد يطلب مطالب على قاموسه
لماذا لاتحدد المطالب وتتحد الرؤى وينطلق النضال حتى نكون كزملائنا في هيئة التدريس
أضافة تقييم إلى اسلام علي تقرير بمشاركة سيئة تعديل / حذف المشاركة رد مع اقتباس إقتباس متعدد لهذه المشاركة الرد السريع على هذه المشاركة
إضافة رد
والمساعديين الرئيسين الى مشرفيين الا عن طريق المسابقات وليس عن طريق الترقية الالية
لذا نرجو من الجميع وعلى رئسهم ممثل اللجنة الوطنية الاخ الهاشمي ان لايثقوا في الكلام بل نريد الملموس والنضال من اجل افتكاك حقوقنا الضائعة
وهي على سبيل المثال لا الحصر :
----- ايعقل ان يصنف المشرف التربوي ( المساعد التربوي سابق )في الصنف 10 وهو اصلاكان في الصنف 11
اتدرون انه حق سلب حتى نبقى نلهث وراءه
الاستاذ صنف في التبة 13 ثم يرق الى رءيسي 14 ومكون 16 مثله مثل المدير فلماذا لايرقى المشرف الى مشرف رئيس 11
ومشرف مكون 13 اتدرون لماذا لان المساعديين او المشرفيين اليوم شتتهم النقابات فهذا طائر لاسنتيو وذاك طائر لينيباف
والاخر ........................................
والنهاية استغلال الوزارة لهذا التشتت لان كل واحد يطلب مطالب على قاموسه
لماذا لاتحدد المطالب وتتحد الرؤى وينطلق النضال حتى نكون كزملائنا في هيئة التدريس
أضافة تقييم إلى اسلام علي تقرير بمشاركة سيئة تعديل / حذف المشاركة رد مع اقتباس إقتباس متعدد لهذه المشاركة الرد السريع على هذه المشاركة
إضافة رد