جمال أبو مروان
2016-03-01, 09:26
http://i1267.photobucket.com/albums/jj560/krpil01/176502815cn0_zps71b35901.gif
صعوبات تعلم الكتابة
أنماط صعوبات تعلم الكتابة:*
1) المهارات الأولية:
يواجه بعض الطّلبة صعوبات في المهارات الأولية التّالية :
- إدراك المسافات بين الحروف .
- مسك الورقة بشكل صحيح .
- مسك القلم بشكل صحيح .
- اتخاذ الوضع المناسب للكتابة .
- تمييز الأشكال والأحجام المختلفة والقدرة على تقليدها .
يشعر ذوو صعوبات تعلم الكتابة بإحباط عندما يحاولون القيام بمثل هذه المهارات كمسك القلم مثلاً.
2) كتابة الحروف:
تشكل كتابة الحروف مشكلة للذين يعانون من صعوبة في التّعلم، ومن الصّعوبات ما يلي :
- الزّيادة في شكل الحرف كزيادة نقطة .
- النّقصان في الحرف كحذف نقطة .
- إتقان شكل الحرف وحجمه .
3) كتابة الحروف متصلة مع بعضها بعضاً :
- عدم تنسيق المسافات بين الحروف .
- عدم تذكر شكل الحرف .
- مشكلة تحديد شكل الحرف واتجاهه فقد يعكس الطّفل اتجاه كتابة الحرف .
4) التّعبير الكتابي:
- صعوبة في التّعبير عن الأفكار كتابة، عدم القدرة على تنظيم الأفكار .
- عدم القدرة على ترتيب الأفكار منطقياً .
- عدم القدرة على تطبيق قواعد اللغة بشكل جيد .
- حذف بعض الكلمات .
- أخطاء في ترتيب الكلمات في الجملة .
- الاستعمال الخطأ للضّمائر .
- عدم الدّقة في التّرقيم .
- نقص المفردات اللازمة للتّعبير عن الأفكار كتابياً.
صعوبات تعلم الكتابة
أنماط صعوبات تعلم الكتابة:*
1) المهارات الأولية:
يواجه بعض الطّلبة صعوبات في المهارات الأولية التّالية :
- إدراك المسافات بين الحروف .
- مسك الورقة بشكل صحيح .
- مسك القلم بشكل صحيح .
- اتخاذ الوضع المناسب للكتابة .
- تمييز الأشكال والأحجام المختلفة والقدرة على تقليدها .
يشعر ذوو صعوبات تعلم الكتابة بإحباط عندما يحاولون القيام بمثل هذه المهارات كمسك القلم مثلاً.
2) كتابة الحروف:
تشكل كتابة الحروف مشكلة للذين يعانون من صعوبة في التّعلم، ومن الصّعوبات ما يلي :
- الزّيادة في شكل الحرف كزيادة نقطة .
- النّقصان في الحرف كحذف نقطة .
- إتقان شكل الحرف وحجمه .
3) كتابة الحروف متصلة مع بعضها بعضاً :
- عدم تنسيق المسافات بين الحروف .
- عدم تذكر شكل الحرف .
- مشكلة تحديد شكل الحرف واتجاهه فقد يعكس الطّفل اتجاه كتابة الحرف .
4) التّعبير الكتابي:
- صعوبة في التّعبير عن الأفكار كتابة، عدم القدرة على تنظيم الأفكار .
- عدم القدرة على ترتيب الأفكار منطقياً .
- عدم القدرة على تطبيق قواعد اللغة بشكل جيد .
- حذف بعض الكلمات .
- أخطاء في ترتيب الكلمات في الجملة .
- الاستعمال الخطأ للضّمائر .
- عدم الدّقة في التّرقيم .
- نقص المفردات اللازمة للتّعبير عن الأفكار كتابياً.