شكـــرا سيّدتـــي الوزيـــرة !

[الحـ)حسام(ــقّ]

مقتطف من كلمة وزيرة التربية الوطنية أمام المشاركين في الندوة الجهوية لولايات الوسط
(الخميس 11فيفري 2016)
((...لا داعي لتذكيركم بالأهمية التي أوليها للالتزامات التي تعهدت بها الوزارة. إن مثل هذا الأمر سيساهم في تعزيز الثقة التي وضعها فينا شركاؤنا وإلى دعم استقرار القطاع، ذلك الاستقرار الذي من واجبنا، أيضا، العمل على تعزيزه، من خلال تجسيد ميثاق أخلاقيات قطاع التربية الوطنية الذي يساهم في “إقامة مناخ من الطمأنينة والاستقرار الأساسيين لتنفيذ العديد من العمليات الواجب القيام بها من أجل رفع مستوى الأداء البيداغوجي ونوعية الحوكمة” واحترام الأخلاقيات، بتحقيق إجماع حول مبادئ أساسية هي : “النزاهة والأمانة، القدوة والمثالية، الاحترام وتطوير الكفاءة”. إن “اعتماد هذه المبادئ الأخلاقية يقتضي إقرار الجميع بحقوق و واجبات أعضاء الجماعة التربوية وبضرورة احترامها”...))
شكـــــرا سيــــادة الوزيـــرة !

[الحـ)حسام(ــقّ]

بالنسبة للمحور الأول وفي إطار التكفل بانشغالات الشركاء الاجتماعيين وأخلقة القطاع، سنقوم، في هذه الندوات الجهوية التي تعقد هنا في الجزائر بالنسبة لولايات الشمال وفي تيارت بالنسبة لولايات الغرب وفي الأغواط بالنسبة لولايات الجنوب وفي قسنطينة بالنسبة لولايات الشرق، بتقييم عملية دفع المخلفات المالية للمستفيدين منها وتطبيق التعليمة الوزارية المشتركة رقم 3.

وقد سمح تطبيق التعليمة الوزارية المشتركة رقم 03 المؤرخة في 12 أكتوبر 2015 والمحضر المشترك لشهر جانفي 2016 بـ:

01- ترقية الأساتذة المنتمين إلى الرتب الآيلة للزوال إلى الرتب القاعدية والرتب المستحدثة (أستاذ رئيسي وأستاذ مكون) للذين انهوا تكوينهم قبل 3 جوان 2012،
02- فتح مجال الترقية للأساتذة الذين سينهون تكوينهم خلال السنة الجارية 2016 بنفس الكيفيات،
03- دفع المخلفات المالية الأساتذة المدمجين خلال الفترة الممتدة من 03 جوان 2012 إلى 30 نوفمبر 2014 على دفعات : الدفعة الأولى تمت قبل 31 ديسمبر 2015.
04- تسوية وضعية كل الأساتذة التقنيين في الثانويات رؤساء الأشغال ورؤساء الورشات بترقيتهم إلى الرتب المستحدثة (أستاذ رئيسي وأستاذ مكون).
05- تسوية وضعية المساعدين الرئيسيين للتربية الذين زاولوا تكوينا متخصصا وترقيتهم إلى رتبة مشرف التربية.
06- تسوية وضعية بعض الموظفين المنتمين للأسلاك الخاصة بالتربية الوطنية الذين تمت ترقيتهم بين سنتي 2008 و 2012 وذلك بترقيتهم إلى الرتب المستحدثة.
07- الموافقة الاستثنائية على تكليف نواب المقتصدين بالتسيير المالي والمادي في المؤسسات التربوية.
08- تسوية وضعية مساعدي المدرسة الابتدائية الذين تمت ترقيتهم إلى هذه الرتبة بعنوان سنة 2012 بترقيتهم إلي الرتب المستحدثة (استاذ رئيسي وأستاذ مكون).
09- تسوية وضعية بعض المقتصدين ونواب المقتصدين الذين تحفظت مصالح الوظيفة العمومية على نجاحهم أو تكوينهم في ولايات : تيزي وزو، عين الدفلى والبويرة.
10- الموافقة على إعادة النظر في القرار الوزاري المشترك الذي ينظم شهادة الكفاءة العليا قصد ترقية المعلمين المساعدين في التعليم الابتدائي.
11- تسوية وضعية بعض المترشحين المتحفظ على نجاحهم في مسابقة توظيف الأساتذة.

[jakoi1993]

لقد جاءت بما لم يجئ به سابقوها، فألف شكر وتحية لها - من لم يشكر الناس لم يشكر الله عز وجل.

[الحـ)حسام(ــقّ]

انعقدت أشغال الندوة الجهوية لولايات الوسط يوم الخميس 11 فيفري 2016، بمقر وزارة التربية الوطنية بالمرادية، بحضور السيد والي ولاية الجزائر العاصمة،، شارك فيها مديرو التربية لولايات الشلف، بجاية، البليدة، البويرة، تيزي وزو، الجزائر شرق، الجزائر وسط، الجزائر غرب، الجلفة، المدية، بومرداس، تيبازة وعين الدفلى. كما حضر هذه الندوة رؤساء المصالح المعنية لكل مديرية تربية.

[محمد أبو عبدالمالك]

الوزيرة تبدي استعداد كبير لتجد حلا لجميع مشاكل القطاع
وتعتبر من احسن الوزراء في هذا الجانب مقارنة بمن مروا بالقطاع
لكن بالنسبة للمرامي والغايات الكبرى لمنظومتنا التربوية
ان لم تشرك الجميع الشركاء للعمل عليها
سنصدم بإختياراتها لا لأنها ....لكن حسب فلسفتها ونظرتها

[bond007]

مقتطف من كلمة وزيرة التربية الوطنية أمام المشاركين في الندوة الجهوية لولايات الوسط
(الخميس 11فيفري 2016)
((...لا داعي لتذكيركم بالأهمية التي أوليها للالتزامات التي تعهدت بها الوزارة. إن مثل هذا الأمر سيساهم في تعزيز الثقة التي وضعها فينا شركاؤنا وإلى دعم استقرار القطاع، ذلك الاستقرار الذي من واجبنا، أيضا، العمل على تعزيزه، من خلال تجسيد ميثاق أخلاقيات قطاع التربية الوطنية الذي يساهم في “إقامة مناخ من الطمأنينة والاستقرار الأساسيين لتنفيذ العديد من العمليات الواجب القيام بها من أجل رفع مستوى الأداء البيداغوجي ونوعية الحوكمة” واحترام الأخلاقيات، بتحقيق إجماع حول مبادئ أساسية هي : “النزاهة والأمانة، القدوة والمثالية، الاحترام وتطوير الكفاءة”. إن “اعتماد هذه المبادئ الأخلاقية يقتضي إقرار الجميع بحقوق و واجبات أعضاء الجماعة التربوية وبضرورة احترامها”...))
شكـــــرا سيــــادة الوزيـــرة !
ميثاق الاخلقيات

[BOUTAHAR ABDELLATIF]

بالنسبة للمحور الأول وفي إطار التكفل بانشغالات الشركاء الاجتماعيين وأخلقة القطاع، سنقوم، في هذه الندوات الجهوية التي تعقد هنا في الجزائر بالنسبة لولايات الشمال وفي تيارت بالنسبة لولايات الغرب وفي الأغواط بالنسبة لولايات الجنوب وفي قسنطينة بالنسبة لولايات الشرق، بتقييم عملية دفع المخلفات المالية للمستفيدين منها وتطبيق التعليمة الوزارية المشتركة رقم 3.

وقد سمح تطبيق التعليمة الوزارية المشتركة رقم 03 المؤرخة في 12 أكتوبر 2015 والمحضر المشترك لشهر جانفي 2016 بـ:

01- ترقية الأساتذة المنتمين إلى الرتب الآيلة للزوال إلى الرتب القاعدية والرتب المستحدثة (أستاذ رئيسي وأستاذ مكون) للذين انهوا تكوينهم قبل 3 جوان 2012،
02- فتح مجال الترقية للأساتذة الذين سينهون تكوينهم خلال السنة الجارية 2016 بنفس الكيفيات،
03- دفع المخلفات المالية الأساتذة المدمجين خلال الفترة الممتدة من 03 جوان 2012 إلى 30 نوفمبر 2014 على دفعات : الدفعة الأولى تمت قبل 31 ديسمبر 2015.
04- تسوية وضعية كل الأساتذة التقنيين في الثانويات رؤساء الأشغال ورؤساء الورشات بترقيتهم إلى الرتب المستحدثة (أستاذ رئيسي وأستاذ مكون).
05- تسوية وضعية المساعدين الرئيسيين للتربية الذين زاولوا تكوينا متخصصا وترقيتهم إلى رتبة مشرف التربية.
06- تسوية وضعية بعض الموظفين المنتمين للأسلاك الخاصة بالتربية الوطنية الذين تمت ترقيتهم بين سنتي 2008 و 2012 وذلك بترقيتهم إلى الرتب المستحدثة.
07- الموافقة الاستثنائية على تكليف نواب المقتصدين بالتسيير المالي والمادي في المؤسسات التربوية.
08- تسوية وضعية مساعدي المدرسة الابتدائية الذين تمت ترقيتهم إلى هذه الرتبة بعنوان سنة 2012 بترقيتهم إلي الرتب المستحدثة (استاذ رئيسي وأستاذ مكون).
09- تسوية وضعية بعض المقتصدين ونواب المقتصدين الذين تحفظت مصالح الوظيفة العمومية على نجاحهم أو تكوينهم في ولايات : تيزي وزو، عين الدفلى والبويرة.
10- الموافقة على إعادة النظر في القرار الوزاري المشترك الذي ينظم شهادة الكفاءة العليا قصد ترقية المعلمين المساعدين في التعليم الابتدائي.
11- تسوية وضعية بعض المترشحين المتحفظ على نجاحهم في مسابقة توظيف الأساتذة.

:19::19::19::19::19::19::19::19::19::19::19::19:

إذا تم تجسيد العناصر ( 6 و 10 على وجه الخصوص - أي حل مشكل المعلم المساعد -) على أرض الواقع فتستحق معاليها الإشادة والتنويه فعلا وهي مشكورة جزيل الشكر على ذلك . كما ننتقد وبشدّة الأخطاء علينا بالإعتراف بالجميل ( الإلتزام بالتعهدات )

:dj_17::dj_17::dj_17::dj_17::dj_17::dj_17::dj_17:: dj_17::dj_17::dj_17::dj_17:

[ph7]

شكرا لحسام الحق وشكرا لسيدته على جزيل كرمها وتفهمها ..

[الحـ)حسام(ــقّ]

شكرا لحسام الحق وشكرا لسيدته على جزيل كرمها وتفهمها ..
من منطلق الحديث الشريف : (( أنزلوا الناس منازلهم )) ...[ صححه بعضهم وضعفه البعض كالألباني]
ولأنها المسؤولة الأولى على قطاعنا فالمفروض أنها سيّدتي وسيّدتك رغما عني و عنك وإن عارضت أو اعترضت سيّدي ph7 المحترم ...

[موسى ضياء]

سيدتك وحدك لانها لم تعطك شيئا الا بعد الاضرابات وموافقة سيدها سلال المعلم مرتبته رفيعة وهاهي بالامس تأمر بمنع طرد التلاميذ المقبلون على الامتحان وها هي اليوم معلمة تضرب ولن يطرد التلميذ لان سيدك امرت بهذا ما اخذناه حقوق مسترجعة وارفع راسك انت معلم

[S-KISHK-B]

للرجال ..انزلوا الناس منازلهم...اي كل على حسب منصبه

اما للنساء...انزلوا الناس منازلهم....اي ضعوهن في بيوتهن..وقلن لهن ايتها النملات ادخلن بيوتكن

[الحـ)حسام(ــقّ]

سيدتك وحدك لانها لم تعطك شيئا الا بعد الاضرابات وموافقة سيدها سلال المعلم مرتبته رفيعة وهاهي بالامس تأمر بمنع طرد التلاميذ المقبلون على الامتحان وها هي اليوم معلمة تضرب ولن يطرد التلميذ لان سيدك امرت بهذا ما اخذناه حقوق مسترجعة وارفع راسك انت معلم


سؤال بسيط سيدي المحترم :
حين تحرر رسالة توجهها لمسؤولك المباشر (المدير) وهو أدنى رتبة في هرم مسؤولي قطاعك فبأي لفظ تخاطبه ؟؟؟؟؟
أليس بـ :سيدي أو سيادتكم ...؟؟؟ أليس بـعبارات من قبيل : ((يشرفني أن ...)) أو ((لي عظيم الشرف ..)) ؟؟؟؟؟
فهل يعني هذا أنك تريد أن تطأطئ له رأسك أو تنتقص من قيمتك ؟؟؟؟
نعم ،بلى ،أجل : نقول لها سيدتي في كل الأحوال و رأسنا مرفوع ...
فلاداعي لهذه الحساسية من كلمة ((سيدتي )) وإعطائها تأويلات مغلوطة ...علينا بدل ذلك أن نتحلى بقدر أكبر من الحكمة و العقلانية وأن نتجنب العاطفة و النظرة الضيقة وأن نزن الأمور بميزان العقل وأن نحكم على الأمور من عدة زوايا لا من زاوية واحدة
وهذا يدعونا لأن نقول لها : أحسنت سيدتي لأنك فعلت كذا وكذا... إن هي أحسنت ، مثلما نقول لها: أسأت سيدتي لأنك فعلت كذا و كذا ..إن هي أساءت ففي كلتا الحالتين لا يجب أن نسقط لفظة ((سيدتي من خطابنا ))
ليس مثلما تريده أنت من خلال منطقك المزاجي والعاطفي الأعوج الذي لسان حاله يقول : إن أحسنت فأنت سيدتي ...وإن أسأت فلست بسيدتي وأنت كذا و كذا ...
ليتنا نحرر عقولنا من هكذا تفكير وأن نترفع عن السفاسف

[ph7]

سؤال بسيط سيدي المحترم :
حين تحرر رسالة توجهها لمسؤولك المباشر (المدير) وهو أدنى رتبة في هرم مسؤولي قطاعك فبأي لفظ تخاطبه ؟؟؟؟؟
أليس بـ :سيدي أو سيادتكم ...؟؟؟ أليس بـعبارات من قبيل : ((يشرفني أن ...)) أو ((لي عظيم الشرف ..)) ؟؟؟؟؟
فهل يعني هذا أنك تريد أن تطأطئ له رأسك أو تنتقص من قيمتك ؟؟؟؟
نعم ،بلى ،أجل : نقول لها سيدتي في كل الأحوال و رأسنا مرفوع ...
فلاداعي لهذه الحساسية من كلمة ((سيدتي )) وإعطائها تأويلات مغلوطة ...علينا بدل ذلك أن نتحلى بقدر أكبر من الحكمة و العقلانية وأن نتجنب العاطفة و النظرة الضيقة وأن نزن الأمور بميزان العقل وأن نحكم على الأمور من عدة زوايا لا من زاوية واحدة
وهذا يدعونا لأن نقول لها : أحسنت سيدتي لأنك فعلت كذا وكذا... إن هي أحسنت ، مثلما نقول لها: أسأت سيدتي لأنك فعلت كذا و كذا ..إن هي أساءت ففي كلتا الحالتين لا يجب أن نسقط لفظة ((سيدتي من خطابنا ))
ليس مثلما تريده أنت من خلال منطقك المزاجي والعاطفي الأعوج الذي لسان حاله يقول : إن أحسنت فأنت سيدتي ...وإن أسأت فلست بسيدتي وأنت كذا و كذا ...
ليتنا نحرر عقولنا من هكذا تفكير وأن نترفع عن السفاسف

معلاباليش .. بالاك عندك الحق .. لحد الآن كلامك مقنع إ..لا إذا جاء الكشك بقول أكثر إقناعا من قولك ...

[الحـ)حسام(ــقّ]

للرجال ..انزلوا الناس منازلهم...اي كل على حسب منصبه

اما للنساء...انزلوا الناس منازلهم....اي ضعوهن في بيوتهن..وقلن لهن ايتها النملات ادخلن بيوتكن
حديث (( أنزلوا الناس منازلهم )) إن صحّ :
01- فلفظ الناس تشمل الرجال و النساء
02- ما تفضلت به من شرح وتفصيل لمعنى الحديث أول مرة أسمع به ولست أدري من من العلماء الثقاة قد ذكر ذلك ؟؟؟
إلا إذا كنت قد انفردت به دون جميع العلماء يا شيخ كشك الجزائري ؟!

[madjid25]

بالنسبة للمحور الأول وفي إطار التكفل بانشغالات الشركاء الاجتماعيين وأخلقة القطاع، سنقوم، في هذه الندوات الجهوية التي تعقد هنا في الجزائر بالنسبة لولايات الشمال وفي تيارت بالنسبة لولايات الغرب وفي الأغواط بالنسبة لولايات الجنوب وفي قسنطينة بالنسبة لولايات الشرق، بتقييم عملية دفع المخلفات المالية للمستفيدين منها وتطبيق التعليمة الوزارية المشتركة رقم 3.

وقد سمح تطبيق التعليمة الوزارية المشتركة رقم 03 المؤرخة في 12 أكتوبر 2015 والمحضر المشترك لشهر جانفي 2016 بـ:

01- ترقية الأساتذة المنتمين إلى الرتب الآيلة للزوال إلى الرتب القاعدية والرتب المستحدثة (أستاذ رئيسي وأستاذ مكون) للذين انهوا تكوينهم قبل 3 جوان 2012،
02- فتح مجال الترقية للأساتذة الذين سينهون تكوينهم خلال السنة الجارية 2016 بنفس الكيفيات،
03- دفع المخلفات المالية الأساتذة المدمجين خلال الفترة الممتدة من 03 جوان 2012 إلى 30 نوفمبر 2014 على دفعات : الدفعة الأولى تمت قبل 31 ديسمبر 2015.
04- تسوية وضعية كل الأساتذة التقنيين في الثانويات رؤساء الأشغال ورؤساء الورشات بترقيتهم إلى الرتب المستحدثة (أستاذ رئيسي وأستاذ مكون).
05- تسوية وضعية المساعدين الرئيسيين للتربية الذين زاولوا تكوينا متخصصا وترقيتهم إلى رتبة مشرف التربية.
06- تسوية وضعية بعض الموظفين المنتمين للأسلاك الخاصة بالتربية الوطنية الذين تمت ترقيتهم بين سنتي 2008 و 2012 وذلك بترقيتهم إلى الرتب المستحدثة.
07- الموافقة الاستثنائية على تكليف نواب المقتصدين بالتسيير المالي والمادي في المؤسسات التربوية.
08- تسوية وضعية مساعدي المدرسة الابتدائية الذين تمت ترقيتهم إلى هذه الرتبة بعنوان سنة 2012 بترقيتهم إلي الرتب المستحدثة (استاذ رئيسي وأستاذ مكون).
09- تسوية وضعية بعض المقتصدين ونواب المقتصدين الذين تحفظت مصالح الوظيفة العمومية على نجاحهم أو تكوينهم في ولايات : تيزي وزو، عين الدفلى والبويرة.
10- الموافقة على إعادة النظر في القرار الوزاري المشترك الذي ينظم شهادة الكفاءة العليا قصد ترقية المعلمين المساعدين في التعليم الابتدائي.
11- تسوية وضعية بعض المترشحين المتحفظ على نجاحهم في مسابقة توظيف الأساتذة.
ننحن 33 استاذ المدرسة الابتدائية المرقون في 2012/06/25 رفض الوظيف العمومي على مستوى الولاية الـتـأشير على قضيتنا كوننا ترقينا بعد 2012/06/03 وهذا يحدث الا في ولايتنا غليزان

[S-KISHK-B]

حديث (( أنزلوا الناس منازلهم )) إن صحّ :
01- فلفظ الناس تشمل الرجال و النساء
02- ما تفضلت به من شرح وتفصيل لمعنى الحديث أول مرة أسمع به ولست أدري من من العلماء الثقاة قد ذكر ذلك ؟؟؟
إلا إذا كنت قد انفردت به دون جميع العلماء يا شيخ كشك الجزائري ؟!


الحديث يشمل النساء والرجال..اما مقامه لا يصلح في الموضع الذي وضعته ....والذي يصح هو قول الله عز وجل.....وقرن في بيوتكن......اما كلمة سيدة لم اتعامل معها بعد كل مساري كان مع سيدي...اما سيدتي فهي في البيت كما قال كاظم الساهر في اغنية......احبك سيدتي وهذا ما يحب كشك اما حب اخر لتاء التأنيث فلا اعره اهتماما......لا شك أن كلمة سيدتي لحسام عن الوزيرة هو البحث على منصب انتداب أما عمك كشك هو على أبواب الخمسين ولا يحتاج لتاء التأنيث ولا واو الجماعة.......احب كلمة علي موت واقف

[feteh el rahmene]

[QUOTE=BOUTAHAR ABDELLATIF;3995163064]:19::19::19::19::19::19::19::19::19::19::19::19:

إذا تم تجسيد العناصر ( 6 و 10 على وجه الخصوص - أي حل مشكل المعلم المساعد -) على أرض الواقع فتستحق معاليها الإشادة والتنويه فعلا وهي مشكورة جزيل الشكر على ذلك . كما ننتقد وبشدّة الأخطاء علينا بالإعتراف بالجميل ( الإلتزام بالتعهدات )

:dj_17::dj_17::dj_17::dj_17::dj_17::dj_17::dj_17:: dj_17::dj_17::dj_17::dj_17:
بمعنى العالم كله سيتحطّم إذا لم تسوّ قضية المعلم المساعد ..

[omar benhlima]

[QUOTE=BOUTAHAR ABDELLATIF;3995163064]:19::19::19::19::19::19::19::19::19::19::19::19:

إذا تم تجسيد العناصر ( 6 و 10 على وجه الخصوص - أي حل مشكل المعلم المساعد -) على أرض الواقع فتستحق معاليها الإشادة والتنويه فعلا وهي مشكورة جزيل الشكر على ذلك . كما ننتقد وبشدّة الأخطاء علينا بالإعتراف بالجميل ( الإلتزام بالتعهدات )

:dj_17::dj_17::dj_17::dj_17::dj_17::dj_17::dj_17:: dj_17::dj_17::dj_17::dj_17:
بمعنى العالم كله سيتحطّم إذا لم تسوّ قضية المعلم المساعد ..




الأخ المحترم فاتح الرحمان العالم لا يتحطم إذا لم تسوقضية المعلم المساعد لكن هو غسترجاع حق مضوم سلب من اصحابه ظلما و دون وجه حق وبالتالي إذا تحقق فهو إسترجاع لكرامتهم المعنوية قبل حصولهم عى حق مادي أستسمحك لانني عقبت على ردك الذي كان موجها للاخ المحترم بوطاهر لانني معني بالقضية هل ترضى بهذا الظام لإخونك وشكرا .

[feteh el rahmene]

[QUOTE=feteh el rahmene;3995171967]


الأخ المحترم فاتح الرحمان العالم لا يتحطم إذا لم تسوقضية المعلم المساعد لكن هو غسترجاع حق مضوم سلب من اصحابه ظلما و دون وجه حق وبالتالي إذا تحقق فهو إسترجاع لكرامتهم المعنوية قبل حصولهم عى حق مادي أستسمحك لانني عقبت على ردك الذي كان موجها للاخ المحترم بوطاهر لانني معني بالقضية هل ترضى بهذا الظام لإخونك وشكرا .
أخي المحترم عمر بن حليمة
أكيد لن أرضى بالظلم لهذه الفئة العزيزة على قلوبنا فنحن منها و هي منّا
أخي الفاضل كل ما أردت قوله أو ربّما أسأت التّعبير هو أنّه كل واحد يتكلم بصيغة " نفسي نفسي " ومن بعدي الطوفان .. ليس الأخ المحترم بوطاهر فقط بل حتى أنا ..
فائق إحتراماتي للجميع و خاصة لأسيادي الكرام المعلمين المساعدين

[omar benhlima]

[QUOTE=omar benhlima;3995172313]
أخي المحترم عمر بن حليمة
أكيد لن أرضى بالظلم لهذه الفئة العزيزة على قلوبنا فنحن منها و هي منّا
أخي الفاضل كل ما أردت قوله أو ربّما أسأت التّعبير هو أنّه كل واحد يتكلم بصيغة " نفسي نفسي " ومن بعدي الطوفان .. ليس الأخ المحترم بوطاهر فقط بل حتى أنا ..
فائق إحتراماتي للجميع و خاصة لأسيادي الكرام المعلمين المساعدين



اولا اخي الفاضل فاتح الرحمان أتمنى ان تكون فاتحة خير علينا جميعا اشكرك جزيل الشكر على نبل اخلاقك وشعورك النبيل الطيب اتجاه اخوانك ثانيا من حيث كلامك حول حب الذات والكل يريد ان تتحقق مصلحته هذا كلام صائب وهذا ما جعل بعض المطالب لم تتحقق إلى يومنا هذا وعن نفسي يشهد الله انني أتمنى من أعماق قلبي ان تتحقق مطالب كل عمال القطاع من الحاجب إلى المدير دون إستثناء مالم أحببه هو التمييز والتفرقة المنتهجة في المطالبة بالحقوق لفئة دون غيرها فمرة أخرى اشكرك على تواضعك وعرفانك بفضل زملائك حفظك الله ورعاك بعنايته .

[امازيغي حر]

اذا كنت تؤدي عملك باملنة و اخلاص فذاك حقك و لا شكر للوزيرة و العكس صحيح

[الحـ)حسام(ــقّ]

الحديث يشمل النساء والرجال..اما مقامه لا يصلح في الموضع الذي وضعته ....والذي يصح هو قول الله عز وجل.....وقرن في بيوتكن......اما كلمة سيدة لم اتعامل معها بعد كل مساري كان مع سيدي...اما سيدتي فهي في البيت كما قال كاظم الساهر في اغنية......احبك سيدتي وهذا ما يحب كشك اما حب اخر لتاء التأنيث فلا اعره اهتماما......لا شك أن كلمة سيدتي لحسام عن الوزيرة هو البحث على منصب انتداب أما عمك كشك هو على أبواب الخمسين ولا يحتاج لتاء التأنيث ولا واو الجماعة.......احب كلمة علي موت واقف

01- سيدتي الوزيرة قالت كلاما طيبا يستحق أن نشكرها عليه هذا كل ما في الأمر .. فحب إيه اللي أنت جاي تقول عليه يا أخ ابراهيم ؟؟؟
02- أما عن قولك : (( ...لا شك أن كلمة سيدتي لحسام عن الوزيرة هو البحث على منصب انتداب...))
- ليتك قلت : (( اعتقد أن ....)) كي نعتبره من الظّن فنجيبك إنّ بعض الظن إثم يا شيخ
الله يسامحك
- أما و أنك قلت : ((لا شك أن .... )) فهذا يعتبر يقينا يفهم منه أنك تعلم ماتخفي الصدور وهذا أمر جلل يدخل في باب الشرك والعياذ بالله
الله يهديك

[الحـ)حسام(ــقّ]

[QUOTE=omar benhlima;3995172313]
أخي المحترم عمر بن حليمة
أكيد لن أرضى بالظلم لهذه الفئة العزيزة على قلوبنا فنحن منها و هي منّا
أخي الفاضل كل ما أردت قوله أو ربّما أسأت التّعبير هو أنّه كل واحد يتكلم بصيغة " نفسي نفسي " ومن بعدي الطوفان .. ليس الأخ المحترم بوطاهر فقط بل حتى أنا ..
فائق إحتراماتي للجميع و خاصة لأسيادي الكرام المعلمين المساعدين


قممممممممّة الظّرافــــــــــــــة !
قممممممممّة اللّباقـــــــــــــــــة !
قممممممممّة الأدبــــــــــــــــــ !
قممممممممّة التّواضــــــــــــع !
هكذا هو معدن الإينبافيين : خالص و نفيس
بوركـــــت يا فاتــــــــــــــح الرحمـــــــن !

[omar benhlima]

[quote=feteh el rahmene;3995172485]

قممممممممّة الظّرافــــــــــــــة !
قممممممممّة اللّباقـــــــــــــــــة !
قممممممممّة الأدبــــــــــــــــــ !
قممممممممّة التّواضــــــــــــع !
هكذا هو معدن الإينبافيين : خالص و نفيس
بوركـــــت يا فاتــــــــــــــح الرحمـــــــن !


أستاذي الكريم حسام الحق أجل الناس معادن والاخ فاتح الرحمان من المعدن الغالي النفيس الذي لا يقدر بثمن لكن هذا يرجع لتربية ولمحيطه العائلي أما قولك انه معدن الإنبافيين ففي كل نقابة أصناف من أمثال أخينا فاتح وفيها معادن اخرى كالحديد المتصدي الذي لا يصلح لشيء فالنقابات ليست مقياس ومعيار لاخلاق البشر غير اننا نتمنى أن يسود النوع الاول على من يمثلنا ليكونوا اسوة لنا واخيرا تقبل مروري وشكرا .

[mabroksaid]

سيدتك؟؟؟؛!!!

[bade]

حسام الحق يريد أن يخلص إلى نتيجة أن الوزيرة جاءت خصيصا لحل مشاكل قطاع التربية ودون تدخل من النقابات بطرحه هكذا فكر وموضوع فهو يريد رمي نضال الكنابست في سلة العدم ولكنه لا يدري أنه كذلك يقدح في نضال نقابته لونباف من الاساس فهلا كان مدركا ما يصبو إليه............ وهو يكتب موضوعه هذا ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[عليدرة عبد الحفيظ]

مبادئ اول نوفمبر 1954 في خطر في دولة النساء

[الحـ)حسام(ــقّ]

رخصة استثنائية من الوظيفة العمومية لتمكينهم من الترقية

زيادات جديدة بـ10 آلاف دينار للمساعدين التربويين

الجزائر: خيرة لعروسي / 23:00-17 فبراير 2016

قررت وزارة التربية ترقية أكثر من 12 ألف مساعد رئيسي إلى رتبة مشرف تربية، عن طريق رخصة استثنائية من الوظيفة العمومية، لتسوية وضعية هذه الفئة والقضاء نهائيا عليها باعتبارها آيلة للزوال، وهو إجراء ستنتج عنه زيادات جديدة في أجور هذا السلك، تقارب 10 آلاف دينار، قبل نهاية العام، في انتظار تنظيم امتحان مهني لمشرفي التربية المستوفين لشروط الترقية لرتبة مشرف تربوي رئيسي خلال 2017.

توقف المساعدون التربويون المنضوون تحت لواء لجنة اتحاد عمال التربية والتكوين “إينباف”، عن العمل طيلة نهار أمس، موازاة مع وقفات احتجاجية أمام مديريات التربية في جميع الولايات، رغم “الضمانات” التي تحصلوا عليها من قبل وزارة التربية خلال جلسة عمل جمعت ممثليهم بمسؤوليها أول أمس. وقال رئيس اللجنة، هاشمي السعيدي، في تصريح لـ«الخبر”، إن لقاء الوزارة كان مثمرا وجاء بمكاسب جديدة لعمال القطاع، على رأسها موافقة الوصاية على استصدار رخصة استثنائية لترقية أكثر من 12 ألف مساعد رئيسي إلى رتبة مشرف تربية، تلبية لأهم مطلب تنادي به هذه الفئة قبل نهاية الموسم الدراسي الحالي. وثمن محدثنا هذا القرار، واعتبره مؤشرا قويا على “جدية الوزارة ونيتها الحقيقية في معالجة مختلف الاختلالات التي كانت وراء تهميش سلك المساعدين”، وبقائه في ذيل ترتيب أسلاك القطاع، رغم المهام الكبيرة التي يؤديها، يضيف، حيث ظل يعاني التمييز طيلة السنوات الماضية، ما يفسر قرار اللجنة انتهاج خيار الاحتجاج في البداية بعد “فشل” سياسة التحاور والتفاوض مع مصالح الوصاية. وقال السعيدي إن مسؤولي وزارة التربية كشفوا، خلال لقاء أول أمس، عن مشروع للحصول على رخصة استثنائية من الوظيفة العمومية، على غرار ما حصل العام الماضي، بصدور التعليمة 03 التي أسقطت نهائيا رتبة المساعد التربوي.

وبناء على ذلك، فإن الرخصة الجديدة ستخص ترقية جميع المساعدين الرئيسيين الذين اجتازوا مسابقة جانفي 2016، وعددهم 4303 مساعد رئيسي، إضافة إلى 8 آلاف مساعد رئيسي نجحوا في مسابقات 2014 و2015، ليصل العدد الإجمالي للمعنيين بالترقية 12303 مساعد رئيسي إلى الرتبة القاعدية مشرف تربوي، وهو مكسب كبير لمسارهم المهني، يقول ذات المتحدث، علما أن عملية الترقية ستمكن موظفي السلك من زيادات جديدة في أجورهم تتراوح بين 8 آلاف و9 آلاف دينار، بحسب الرتبة.

من جهة أخرى، اتفق الطرفان على تنصيب لجنة مشتركة لدراسة السبل الكفيلة بمعالجة باقي الملفات، فيما يتعلق بترقية أصحاب الرتبة السابعة إلى رتبة مساعد رئيسي قبل نهاية السنة الجارية.
وبرر محدثنا الإضراب الذي شنه مهنيو السلك، رغم حصولهم على ما اعتبره “أهم مكسب” تستفيد منه هذه الفئة، بكون دعوة الوزارة لعقد اللقاء جاءت متأخرة “ولم نتمكن من إطلاع منخرطينا على النتائج، غير أن الوقفات الاحتجاجية التي نظمت نهار أمس مكنتنا من إعلامهم بما تم التوصل إليه، في انتظار عقد دورة للمجلس الوطني يوم 27 فيفري الجاري للفصل في مصير الاعتصام الوطني المقرر أمام مقر وزارة التربية بتاريخ 9 مارس..”.
- See more at: http://www.elkhabar.com/press/article/100702/#sthash.1mugau91.dpuf

[الحـ)حسام(ــقّ]

سيدتك؟؟؟؛!!!

أَنْعَمْ إييييه سيّـــدتي ...
عندك مشكل ؟؟؟!!!

[جزائر العزة05]

حسام الحق يريد أن يخلص إلى نتيجة أن الوزيرة جاءت خصيصا لحل مشاكل قطاع التربية ودون تدخل من النقابات بطرحه هكذا فكر وموضوع فهو يريد رمي نضال الكنابست في سلة العدم ولكنه لا يدري أنه كذلك يقدح في نضال نقابته لونباف من الاساس فهلا كان مدركا ما يصبو إليه............ وهو يكتب موضوعه هذا ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟




ياولدي أتقي الله

داخل عليها كناباست كناباست راهي سخفة وتزول

يا جمال لازم تفهم أن الوزيرة أرحم من نقابة الكناباست على الطورين وهي التي قالت ذات يوم الكناباست تريد قانون للثانوي أظن المساج راه فات واذا ما فهمت الله غالب يأتي يوم وتفهم مليح

[الحـ)حسام(ــقّ]

حسام الحق يريد أن يخلص إلى نتيجة أن الوزيرة جاءت خصيصا لحل مشاكل قطاع التربية ودون تدخل من النقابات بطرحه هكذا فكر وموضوع فهو يريد رمي نضال الكنابست في سلة العدم ولكنه لا يدري أنه كذلك يقدح في نضال نقابته لونباف من الاساس فهلا كان مدركا ما يصبو إليه............ وهو يكتب موضوعه هذا ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟


خليك من حسام أووّاش قال حسام
حدثنا عن الميدان وحاضر الزمان :
ما أخبار الإضرابات والوقفات الإحتجاجية الأخيرة عبر الولايات (باتنة تبسة سكيكدة ... ) التي دعت إليها نقابتك ؟؟؟
هل كانت الاستجابة لها في المستوى الذي تستحق لأجله أن توصف بنقابة الأستاذ ؟؟؟
هل كانت مدوية ؟؟؟
هل كانت ناجحة ؟؟؟
ماذا وكم حققت من مطالب ؟؟؟

[omar benhlima]

رخصة استثنائية من الوظيفة العمومية لتمكينهم من الترقية

زيادات جديدة بـ10 آلاف دينار للمساعدين التربويين

الجزائر: خيرة لعروسي / 23:00-17 فبراير 2016

قررت وزارة التربية ترقية أكثر من 12 ألف مساعد رئيسي إلى رتبة مشرف تربية، عن طريق رخصة استثنائية من الوظيفة العمومية، لتسوية وضعية هذه الفئة والقضاء نهائيا عليها باعتبارها آيلة للزوال، وهو إجراء ستنتج عنه زيادات جديدة في أجور هذا السلك، تقارب 10 آلاف دينار، قبل نهاية العام، في انتظار تنظيم امتحان مهني لمشرفي التربية المستوفين لشروط الترقية لرتبة مشرف تربوي رئيسي خلال 2017.

توقف المساعدون التربويون المنضوون تحت لواء لجنة اتحاد عمال التربية والتكوين “إينباف”، عن العمل طيلة نهار أمس، موازاة مع وقفات احتجاجية أمام مديريات التربية في جميع الولايات، رغم “الضمانات” التي تحصلوا عليها من قبل وزارة التربية خلال جلسة عمل جمعت ممثليهم بمسؤوليها أول أمس. وقال رئيس اللجنة، هاشمي السعيدي، في تصريح لـ«الخبر”، إن لقاء الوزارة كان مثمرا وجاء بمكاسب جديدة لعمال القطاع، على رأسها موافقة الوصاية على استصدار رخصة استثنائية لترقية أكثر من 12 ألف مساعد رئيسي إلى رتبة مشرف تربية، تلبية لأهم مطلب تنادي به هذه الفئة قبل نهاية الموسم الدراسي الحالي. وثمن محدثنا هذا القرار، واعتبره مؤشرا قويا على “جدية الوزارة ونيتها الحقيقية في معالجة مختلف الاختلالات التي كانت وراء تهميش سلك المساعدين”، وبقائه في ذيل ترتيب أسلاك القطاع، رغم المهام الكبيرة التي يؤديها، يضيف، حيث ظل يعاني التمييز طيلة السنوات الماضية، ما يفسر قرار اللجنة انتهاج خيار الاحتجاج في البداية بعد “فشل” سياسة التحاور والتفاوض مع مصالح الوصاية. وقال السعيدي إن مسؤولي وزارة التربية كشفوا، خلال لقاء أول أمس، عن مشروع للحصول على رخصة استثنائية من الوظيفة العمومية، على غرار ما حصل العام الماضي، بصدور التعليمة 03 التي أسقطت نهائيا رتبة المساعد التربوي.

وبناء على ذلك، فإن الرخصة الجديدة ستخص ترقية جميع المساعدين الرئيسيين الذين اجتازوا مسابقة جانفي 2016، وعددهم 4303 مساعد رئيسي، إضافة إلى 8 آلاف مساعد رئيسي نجحوا في مسابقات 2014 و2015، ليصل العدد الإجمالي للمعنيين بالترقية 12303 مساعد رئيسي إلى الرتبة القاعدية مشرف تربوي، وهو مكسب كبير لمسارهم المهني، يقول ذات المتحدث، علما أن عملية الترقية ستمكن موظفي السلك من زيادات جديدة في أجورهم تتراوح بين 8 آلاف و9 آلاف دينار، بحسب الرتبة.

من جهة أخرى، اتفق الطرفان على تنصيب لجنة مشتركة لدراسة السبل الكفيلة بمعالجة باقي الملفات، فيما يتعلق بترقية أصحاب الرتبة السابعة إلى رتبة مساعد رئيسي قبل نهاية السنة الجارية.
وبرر محدثنا الإضراب الذي شنه مهنيو السلك، رغم حصولهم على ما اعتبره “أهم مكسب” تستفيد منه هذه الفئة، بكون دعوة الوزارة لعقد اللقاء جاءت متأخرة “ولم نتمكن من إطلاع منخرطينا على النتائج، غير أن الوقفات الاحتجاجية التي نظمت نهار أمس مكنتنا من إعلامهم بما تم التوصل إليه، في انتظار عقد دورة للمجلس الوطني يوم 27 فيفري الجاري للفصل في مصير الاعتصام الوطني المقرر أمام مقر وزارة التربية بتاريخ 9 مارس..”.
- see more at: http://www.elkhabar.com/press/article/100702/#sthash.1mugau91.dpuf


اولا بما ان الوزارة لا زالت إلى يومنا هذا تلجأ إلى حل بعض المطالب العالقة عن طريق الرخص الإستثنائية فهذا يدل على ان تعديل القانون الاساسي الذي تدعي بعض الجهات بأن اللجان المخصصة لدراسة الإختلالات عاكفة على القيام بعملها مجرد تنويم مغنطيسي هذا من جهة ومن دهة ثانية فلم لم تلجأ الوزارة للبحث عن رخصة إستثنائية لحل ملف المعلمين المساعدين الذي لا زال يراوح مكانه لحد الساعة ام أن هؤلاء أقل شانا من الآخرين .

[bade]

ياولدي أتقي الله

داخل عليها كناباست كناباست راهي سخفة وتزول

يا جمال لازم تفهم أن الوزيرة أرحم من نقابة الكناباست على الطورين وهي التي قالت ذات يوم الكناباست تريد قانون للثانوي أظن المساج راه فات واذا ما فهمت الله غالب يأتي يوم وتفهم مليح
انت اللي خليك من تخشان الراس واستعرف أن الوزيرة بينت حقيقة زيف نضال لونباف بتمييزها في النضال لصالح الاسلاك المكونة لها ....... اما قضية تهمة (الكنابست تريد قانون للثانوي) مقولة داخلة في نطاق حرب الوزارة على الكنابست وتشويهها لكنها للأسف وجدت نقابات تعينها على فعلتها هذه بداعي الحسد من صدق نضال الكنابست . لكن هيهات فالله سبحانه وتعالى سلم وجعل كيد الكائدين في نحورهم .
والأساتذة فهموا تحالف الوزارة و تكتل النقابات وما يرمي إليه كيدهم فطلقوا النقابات المتخاذلة إلى غير رجعة

[omar benhlima]

هل فعلا عينت وزيرة التربية مدير التربية عرب مكان عبد الحميد هدواس الذي أحيل على التقاعد .

[bade]

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة السيد المدرس http://www.djelfa.info/vb/images/buttons/viewpost.gif (http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?p=3995182940#post3995182940)

ألم تعلم أن الكناباست حققت الترقية الآلية و الإدماج للأيلين للزوال الذين لم يتكونوا في الرتب المستحدثة؟
إذا كنت لا تعلم فاسأل باد المتحذلق ؟

ليكن في علمك يا فاهم زمانك أنه يوجد من رفض التكوين وهو من منتسبي نقابتك لونباف وهذا رفضا للنقابة وما رضيت به من طرف الوزارة من قضية التكوين المذل ألم تسأل نفسك لماذا تخلف عن التكوين من ينتسبون لنقابتك لونباف عن التكوين ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
لان الكنابست ضمنت لهم رتبة أستاذ مكون رغما عن نقابتك لونباف ولمن أقدميته 20 سنة فأكثر يا فاهم زمانك ليس كمن حاول تسقيف ترقية المعنيين من مكوني بعد 03 06 2012 إلى الرئيسي فقط وللجميع وللمكون بالمسابقة .
حتى من يرقى إلى رتبة أستاذ رئيسي من مكوني بعد 03 06 2012 فقد ضمنت لهم الكنابست ولغاية نهاية المرحلة الانتقالية من الترقية إلى رتبة أستاذ مكون بالتسجيل على قائمة التاهيل لسنتة 2016 و 2017
يا عزيزي فماذا فعلت لونباف نتاعك ؟؟؟؟؟؟
رغم أن منظري نقابتك لونباف ينفون هذه المعلومة لكل من يسألهم عن الترقية إلى المكون من مكوني بعد 03 06 2012 وما هذا إلا قصور في فهم التعليمات وشرحها . ارجع للتعليمة 003 واقرا مادتها الاولى التي تتعلق بعملية الترقية بالتأهيل والامتحان المهني (المسابقات الداخلية)
http://www.djelfa.info/vb/images/statusicon/wol_error.gifإضغط هنا لمشاهدة الصورة كاملةhttp://b.top4top.net/p_49o4cq1.jpg (http://up.top4top.net/)
http://www.djelfa.info/vb/images/statusicon/wol_error.gifإضغط هنا لمشاهدة الصورة كاملةhttp://b.top4top.net/p_49sr0s1.jpg (http://up.top4top.net/)

[bade]

هل فعلا عينت وزيرة التربية مدير التربية عرب مكان عبد الحميد هدواس الذي أحيل على التقاعد .
http://c.top4top.net/p_493efd1.jpg (http://up.top4top.net/)

[الحـ)حسام(ــقّ]

http://c.top4top.net/p_493efd1.jpg (http://up.top4top.net/)


وهذا أيضا يقتضي منا أن نشكرها عليه ...
إلى مزبلة التاريخ يا هدواس

[bade]

وهذا أيضا يقتضي منا أن نشكرها عليه ...
إلى مزبلة التاريخ يا هدواس

أما الجزء الأخير من عبارتك أوافقك عليه
إلى مزبلة التاريخ يا هدواس

[adelchetaba]

عندما نمضي على ميثاق أخلقيات المهنة معناه أننا من قبل عملنا بدون أخلاق مثل الذي يمضيك على تعهد عدم السرقة