الواجبات المنزلية

[عيدة2]

الواجبات المنزلية: أقترح على الأساتذة الكرام تكليف الأبناء بواجبات منزلية منتظمة ودورية ، كما أطلب منهم مراقبتها وتصحيحها جماعيا داخل القسم فلا فائدة دون المراقبة و التصحيح.
كما أطلب من الأولياء كذلك مراقبة أبناءهم نحو هذه الواجبات ، وتوفير الجو المناسب لهم داخل الغرف و ابعادهم على كل المشوشات و الملهيات من التلفاز و الألعاب و الهاتف النقال و غيرها .. وفقكم الله .:dj_17:

[hajibah]

بارك الله فيك وزادك الله حرصا ليت كل الاولياء مثلك

[كريم 83]

الواجبات موجودة وأتمنى من الأولياء أن يتابعوا أبناءهم في المنزل ويوفروا لهم الظروف الملائمة والأوقات المناسبة لها

[لميس اميرة]

ان يعطى التلميذ واجبات و يقوم بحلها في مختلف المواد شيئ مقبول مع التصحيح في القسم طبعا

اما ان تكون كل التمارين و خاصة اللغة العربية و الرياضيات تحل في المنزل و احيانا صفحتان كاملتان من كتاب الرياضيات مع باقي المواد فهذا ما لا طاقة لنا به و حتى الوقت ضيق فكيف لتلميذ يخرج على الساعة الخامسة مساء ان يحل صفحتان من كتاب الرياضيات اضافة الى تمرينين او ثلاث من كتاب الانشطة اللغوية و قراءة نص الفرنسية و كتابة جزء من نص العربية و حفظ الأية او الحديث مع خلاصة العلمية و المدنية في العام الماضي عانيت كثرا الوقت ضيق و حتى صغاري تعبو كثيرا

[أبو عبد النور.]

السلام عليكم
أعتقد أنّه أجدى وأنفع لطلبتنا، من أجل تحصيل علمي ومعرفي ثابت وأكيد، أن يعاد النظر في طريقة التقويم التي تنتهجها منظومتنا التربوية والتي أثقلت كاهلهم وأزعجت أساتذتهم، فالواجبات التي اعتدنا تقديمها لطلبتنا أثبت بما لا يدع مجالا للشك فشلها للعديد من الأسباب، فالكثير من الطلبة صار همّهم الأوحد هو إنجاز واجباته بأسرع الطرق وأسهلها وذلك باستنساخ الإجابة عن زملائه وذلك لأن الكثير من الأساتذة لم يعد مجدٍ بالنسبة إليهم تصحيح هذه الواجبات باعتبارها لا تعكس المستوى الحقيقي لأصحابها. وأمام الكمّ الهائل للواجبات المقدَّمة للطلبة في كافة المواد وعلى مدار السنة أصبح لزاما على مسؤولي القطاع أن يعيدوا النظر في هذه الآلية وأن يبحثوا عن بدائل ناجعة وناجحة تسقطب اهتمام الطالب وتجعل العمل المنزلي متعة ومنفعة ووسيلة فعالة للتحضير والمراجعة والبحث...
بارك الله فيك زميلتي الفاضلة وأعاننا الله وإياك لما فيه خير مدرستنا وأبنائنا المتمدرسين.

[الجليس الصلح]

كما أدعو المعلمات تصحيح تلك الواجبات وحسن التعامل مع الاولياء وان لا تكون هذه الواجبات كثيرة طبعا التي يقدمها المعلم او المعلمة

[farid1982]

وقد ذكر بعض الباحثين أموراً أخرى نذكر منها :
أولا : الذاتية : أن يقوم التلميذ بتنفيذ واجبه المنزلي بنفسه ليسهم في بناء وتحقيق ذاته ، من خلال هذا العمل البسيط .
ثانيا : الحدودية : أن يكون الواجب محددا بعيدا عن الإسهاب ، الذي يجعل التلميذ يشعر بالملل ، وربما أوكل إلى أحد مهمة تنفيذ جزء من هذا العمل أو كله بسبب المغالاة في كميته أو صعوبته .
ثالثا : الوضوح : أن يقوم المعلم برسم خارطة الواجب المنزلي في أذهان تلاميذه ، وأن يكون واضحا وبسيطا ليشجع التلميذ على عدم نسيانه او التقاعس عن القيام به .
رابعا : التكليف : بمعنى أن يرى المعلم ضرورة تكليف التلاميذ بهذا النشاط ، فالتكليف غاية في حد ذاتها يسعى إليها المعلم لينمي فيه جانب الشعور بوجود عمل مطلوب منه مكلف بأدائهخامسا : الهدف : وهذه أهم النقاط والجوانب في الواجبات (http://www.sef.ps/forum/multka1598/)المنزلية (http://www.sef.ps/forum/multka1598/) التي لا يفكر بها الكثيرون وينظرون إلى الواجب شيء إلزامي يعود به التلميذ يوميا إلى البيت ، وهذا خطأ ، إذ لابد من الوصول أولا للهدف منه ثم إعطائه للتلاميذ هل من شأنه أن يسهم في عملية التعليم .

[amina1960]

اختاه عيدة2 كيف لتلميذ السنة اولى متوسط ان يقوم بواجباته المنزلية و هو يكتب دروس الرياضيات يوميا رغم وجودها في الكتاب عوض حل التمارينات اولادنا يعانون من الحشو لانهاء البرنامج دون فهم.

[نذير السحمادي]

بما أنني أعمل في منطقة شبه نائية فأنا لا أكلفهم إلا بواجبات خفيفة القصد منها تعويد المتعلم على فتح المحفظة وإلقاء نظرة على كراساته وكتبه دون ملل وسآمة. وبطول المدة ستصبح لديه عادة.وقد يستغلها فتنفعه.

[سليمة 60]

بارك الله فيك وزادك الله

[kaddour.khaled55]

الواجبات امر هين لان الاجتهاد ياتي من تحفيز الاطراف الثلاثة للمتعلم

فالتحفيز هو الحيد الذي يجعل المتعلم يقوم بالواجبات دون ان تقدم له