المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : إقتراح ب/خ شروط الترشح للدكتوراه


moudamouda
2016-01-16, 11:40
السلام عليكم ورحمة الله
مجرد اقترااااااااااااااااااااح:
ب/خ شروط الترشح للدكتوراه
سبق وتطرقت لكيفية الترشح للدكتوراه أما انا الان بصدد وضع اقتراحات لشروط الترشح للدكتوراه وهي وليس على سبيل الحصر كالاتي :
1- ان يكون الطالب تحصل على معدل عام في الماستر يساوي او يفوق 11.5 في التخصصات العلمية و معدل يساوي او يفوق 12 في التخصصات الادبية ( مع عدم الانقاص من قيمة التخصصات الادبية بهذا التقسيم ).
2- ان يكون المترشح لم يدخل للاستدراك في الماستر .
3- ان يكون المترشح متحصل على نقطة 10 فما فوق في مواد المقاييس كل مقياس على حدى محل الامتحان في الدكتوراه ( اقصد المقاييس التي سيتم امتحان المترشح فيها في مسابقة الدكتوراه ).
4- ان لا يكون المترشح قد دخل للمجلس التأديبي طيلة مشاواره الدراسي .
5- ان تكون مذكرة التخرج منجزة احادية بمعنى منجزة من طرف طالب واحد وهذا بطلب محضر مناقشة المذكرة موقع من طرف رئيس القسم في ملف الترشح للدكتوراه وهذا لتجنب الاتكالية في طلب العلم عند البعض وكذا لزرع روح البحث لدي جميع الطلبة والمثابرة.
6- اقترح تغيير كشف النقاط باضافة خانتين فيهما نقطة الاعمال التوجيهية و اخرى فيها نقطة الامتحان و بعدها خانة اخرى فيها معدل المقياس و والتي على اساسها اقصد نقطة الامتحان التي يتم الفصل بها في حالة تساوي مترشحين في معدل الدكتوراه وايضا فصل نقطة الامتحان على نقطة الاعمال التوجيهية تعطي مصداقية كبيرة لمستوى الطالب وكذا استاذ المقياس .
وتبقى مجرد اقتراحات قابلة للنقد والاثراء وبالتوفيق للجميع.

مسامح.
2016-01-21, 13:59
أقترح مسابقة كتابية بشرط واحد وهو عدم الدخول للمجلس التأديبي
شروطك تكرس إقصاء الطلبة من المسابقة

moudamouda
2016-01-22, 10:28
السلام عليكم ورحمة الله
مجرد رأي : ب/خ المعدل النهائي لمسابقة الدكتوراه
خطأ كبير إن تم نزع المعدل نهائيا فالأفضل حسب وجهة نظري هو تقليل نسبة تخفيض المعدل المعمول بها حاليا و المقصود نزع معاملات التخفيض a , b اي نزع النسب (0.8 و 0.7 ....... )والتي تؤثر بنسبة كبيرة على تخفيض المعدل بمعنى يبقى معدل الماستر بدون تخفيض وبمعامل 0.2 هذا بالاضافة الى توسيع دائرة المترشحين للامتحان الكتابي فحاليا في الغالب اقول في الغالب يتم اختيار الطلبة تقريبا عشر أضعاف للمناصب المفتوحة للدكتوراه بمعنى ان كانت المناصب 5 سيكون عدد المترشحين 50 هدا تقريبا حاليا ، فإقتراحي أنا توسيع هذه الدائرة عوض نزع المعدل بمعنى ان كان عدد المناصب المفتوحة للدكتوراه 5 يكون عدد المقبولين هو 5 ضرب 20 اي العدد المقبول يكون 100 ويكون معامل الامتحان الكتابي هو 0.8 هذا طبعا مع مراعاة شروط اخرى لقبول ترشح الطلبة كعدم دخول الاستدراك و المجلس التأدبيبي..... لأن نزع المعدل نهائيا يؤثر على شيئين هما :
- تقل التنافسية في طلب العلم وبذالك تزيد نسبة عدم الاكتراث والاتكالية وبذالك تنزع روح العلم .
- يحدث تسيب كبير في العلم ولا يكون هناك حضور وانضباط في طلب العلم .
وبذاك يكون :
عدد المناصب المفتوحة للدكتوراه مثلا هو (أ)
عدد المناصب المقبولين للترشح للدكتوراه هو (أ) ضرب 20 = ب
كيفية حساب معدل الترشح والمسابقة :
(معدل الماستر بدون تخفيض ضرب 0.2 + معدل المسابقة الكتابية ضرب 0.8 ) /5 = المعدل النهائي للمسابقة .
ويبقى مجرد رأي وبالتوووووفيق للجميع .

moudamouda
2016-01-29, 11:04
السلام عليكم ورحمة الله
مجرد اقترااااااااااااااااااااح:
ب/خ شروط الترشح للدكتوراه
سبق وتطرقت لكيفية الترشح للدكتوراه أما انا الان بصدد وضع اقتراحات لشروط الترشح للدكتوراه وهي وليس على سبيل الحصر كالاتي :
1- ان يكون الطالب تحصل على معدل عام في الماستر يساوي او يفوق 11.5 في التخصصات العلمية و معدل يساوي او يفوق 12 في التخصصات الادبية ( مع عدم الانقاص من قيمة التخصصات الادبية بهذا التقسيم ).
2- ان يكون المترشح لم يدخل للاستدراك في الماستر .
3- ان يكون المترشح متحصل على نقطة 10 فما فوق في مواد المقاييس كل مقياس على حدى محل الامتحان في الدكتوراه ( اقصد المقاييس التي سيتم امتحان المترشح فيها في مسابقة الدكتوراه ).
4- ان لا يكون المترشح قد دخل للمجلس التأديبي طيلة مشاواره الدراسي .
5- ان تكون مذكرة التخرج منجزة احادية بمعنى منجزة من طرف طالب واحد وهذا بطلب محضر مناقشة المذكرة موقع من طرف رئيس القسم في ملف الترشح للدكتوراه وهذا لتجنب الاتكالية في طلب العلم عند البعض وكذا لزرع روح البحث لدي جميع الطلبة والمثابرة.
6- اقترح تغيير كشف النقاط باضافة خانتين فيهما نقطة الاعمال التوجيهية و اخرى فيها نقطة الامتحان و بعدها خانة اخرى فيها معدل المقياس و والتي على اساسها اقصد نقطة الامتحان التي يتم الفصل بها في حالة تساوي مترشحين في معدل الدكتوراه وايضا فصل نقطة الامتحان على نقطة الاعمال التوجيهية تعطي مصداقية كبيرة لمستوى الطالب وكذا استاذ المقياس .
وتبقى مجرد اقتراحات قابلة للنقد والاثراء وبالتوفيق للجميع.