لا تحسبوا معدلات التلاميذ

[(( هبة الرحمن ))]

السلام عليكم

حتى لا يحدث معكم ما حدث لي ، بعد أن ضبطت كل الحسابات وبقي فقط إمضاء وختم المدير وصلت تعليمة جديدة تلغي التقويم المستمر أي نحسب مجموع الاختبارت ونقسم على عددها فقط .
فاضطررت إلى إعادة كل شيء
مسيرة التلميذ طيلة الفصل لا أثر لها .......................

[soumay12]

حسبي الله ونعم الوگيل

[ferdous 52]

متى وصلت هذه التعليمة من فضلك ، نحن لم يصلنا شيء ، وهل هي وطنية أم تخص مقاطعتكم فقط
احتسبي تعبك عند الله تعالى ، عساك تؤجرين عليه ان شاء الله

[ابو صهيب]

http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?p=3994790279#post3994790279

[(( هبة الرحمن ))]

http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?p=3994790279#post3994790279

أستسمحك أخي أبا صهيب في نسخ التعليمة .

[(( هبة الرحمن ))]

متى وصلت هذه التعليمة من فضلك ، نحن لم يصلنا شيء ، وهل هي وطنية أم تخص مقاطعتكم فقط
احتسبي تعبك عند الله تعالى ، عساك تؤجرين عليه ان شاء الله

وطنية أختاه اليوم وصلتنا.

[ferdous 52]

size="6"]شكرا جزيلا على المعلومات إخواني ، أنا لم أحسب المعدلات بعد ، لإني لاحظت النقاش الكبير بين الأساتذة حول هذا الموضوع وتوقعت أن تفصل الوزارة في هذا الأمر ، خاصة بعد أن كتب عن الموضوع في الجرائد الوطنية، وعن التضارب في حساب المعدلات بين المقاطعات.[/size]

[(( هبة الرحمن ))]

size="6"]شكرا جزيلا على المعلومات إخواني ، أنا لم أحسب المعدلات بعد ، لإني لاحظت النقاش الكبير بين الأساتذة حول هذا الموضوع وتوقعت أن تفصل الوزارة في هذا الأمر ، خاصة بعد أن كتب عن الموضوع في الجرائد الوطنية، وعن التضارب في حساب المعدلات بين المقاطعات.[/size]

لا شكر على واجب اختي

إيه أنا عملت فيها ( ساجية ) قلت نسرع ونتفرغ للدروس وما خفي كان أعظم :rolleyes:.

[samasamsoma]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
شكرا لك اختي

لكن حقا ما هذا ؟ كل واحد يعمل على هواه نحن اليوم المديرة قالت لنا هذه التعليمة لا اساس لها و نقطة التقويم المستمر موجودة و يحسب على اساسها المعدل
لكن هناك من وصل لهم المنشور و هناك من لم يصل لهم مثلنا
لا حول و لا قوة الا بالله .... الى اين نمضي كل مرة قرار جديد

[fadila@]

نحن وصلتنا نفس التعليمة اليوم

[محمد 10محمد]

السلام عليكم

حتى لا يحدث معكم ما حدث لي ، بعد أن ضبطت كل الحسابات وبقي فقط إمضاء وختم المدير وصلت تعليمة جديدة تلغي التقويم المستمر أي نحسب مجموع الاختبارت ونقسم على عددها فقط .
فاضطررت إلى إعادة كل شيء
مسيرة التلميذ طيلة الفصل لا أثر لها .......................
الله اني اشفق على البعض...مند متى كان التقويم المستمر نقطة تعطى للمتعلم ...التقويم المستمر ...ملاحظات و تسجيل موطن الخلل عند التلميذ..ثم تصحيح للمسار...ثم تقويم..و تسجيل مكمن الخلل...ثم تصحيح للمسار..في عملية مستمرة...ثم اخيرا و ليس اخرا ..تقويم اشهادي...احدد به مكتسبات التلميذ ...ثم معالجة في حلقة لا تقبل التبديل و التغير
عندما ارى علامات من عشرة في تقوبم مستمر ...اشعر بالصداع
التقويم المستمر..هو تقويم تشخيصي...تكويني...تحصيلي...ادواته الملاحظة...الاسئلة الشفوية...التمارين الكتابية...الواجبات المنزلية لهدف رئيس ..اقيس مدى اكتساب المتعلم للاهداف التعلمية الاجرائية
من كوارت التعليم في الجزائر 9/10....10/10...3/10...
الوزارة في واد...المفتشون في واد...المعلمون في واد...المتعلم بين كل هذا غارق

[(( هبة الرحمن ))]

الله اني اشفق على البعض...مند متى كان التقويم المستمر نقطة تعطى للمتعلم ...التقويم المستمر ...ملاحظات و تسجيل موطن الخلل عند التلميذ..ثم تصحيح للمسار...ثم تقويم..و تسجيل مكمن الخلل...ثم تصحيح للمسار..في عملية مستمرة...ثم اخيرا و ليس اخرا ..تقويم اشهادي...احدد به مكتسبات التلميذ ...ثم معالجة في حلقة لا تقبل التبديل و التغير
عندما ارى علامات من عشرة في تقوبم مستمر ...اشعر بالصداع
التقويم المستمر..هو تقويم تشخيصي...تكويني...تحصيلي...ادواته الملاحظة...الاسئلة الشفوية...التمارين الكتابية...الواجبات المنزلية لهدف رئيس ..اقيس مدى اكتساب المتعلم للاهداف التعلمية الاجرائية
من كوارت التعليم في الجزائر 9/10....10/10...3/10...
الوزارة في واد...المفتشون في واد...المعلمون في واد...المتعلم بين كل هذا غارق



أستغرب كلامك وأنت تقول أن التقويم مجرد ملاحظات ، بالله عليك هل أتينا بشيء من صنع الخيال ، الدفاتر المدرسية التي تصاحب التلميذ من س1 إلى س5 مدون عليها التقويم /20 وأنت تقول ملاحظة ، أي نعم أشاطرك الرأي عندما تقول أن العلامات متفاوتة وهذا راجع لعدم وجود سلم تنقيطي عام يوزع على المعلمين .

[(( هبة الرحمن ))]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
شكرا لك اختي

لكن حقا ما هذا ؟ كل واحد يعمل على هواه نحن اليوم المديرة قالت لنا هذه التعليمة لا اساس لها و نقطة التقويم المستمر موجودة و يحسب على اساسها المعدل
لكن هناك من وصل لهم المنشور و هناك من لم يصل لهم مثلنا
لا حول و لا قوة الا بالله .... الى اين نمضي كل مرة قرار جديد

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

السبب أن الوزارة أصدرته منذ 3 أيام فقط

سيصلكم قريبا بإذن الله وستطالبكم المديرة بتطبيقه.

[mohrihab]

جزاك الله عنا خيرا أختاه

[محمد 10محمد]

أستغرب كلامك وأنت تقول أن التقويم مجرد ملاحظات ، بالله عليك هل أتينا بشيء من صنع الخيال ، الدفاتر المدرسية التي تصاحب التلميذ من س1 إلى س5 مدون عليها التقويم /20 وأنت تقول ملاحظة ، أي نعم أشاطرك الرأي عندما تقول أن العلامات متفاوتة وهذا راجع لعدم وجود سلم تنقيطي عام يوزع على المعلمين .
نعم الاستاذ لم يأ تي بالجديد ...استاذ خاضع...تابع...مرؤوس...تملى عليه القرارات...لانه ببساطة غير قادر ان يصنع القرار...النقابات المفوضة التى تتكلم باسمه...بعيدة عن كل ماله بالجانب البيداغوجي...لم اسمع قط ان نقابة ما تكملت عن امور تخص الجانب البيداغوجي السادة المفتشون ...اسم و فقط ...مثل هده الامور من الصلاحيات المخولة له..هم وحدهم من يستطعون البث فيها...بعدما ماذا ؟ بعد الاستماع الى جموع المعلميين ...المعلم المغلوب على امره لا يفرق بين التقويم المستمر و بين التقويم الاشهادي و التتبعي ...
ثم الوزارة يالطريقة الارتجالية هاته ...تضر اكثر مما تنفع...اكاد اجزم ان من على هرم المنظومة فاهم ملم بأبجديات التعليم...ولكم ما يعاب على هؤلاء دلك التمركز حول الذات كما هو متعارف عليه في علم النفس...ما يعاب عليهم عدم اعطاء خطة واضحة المعالم للفاعلين...المستشارين و المعلمين...هي هكذا قرارات بين الفينة و الاخرى ترتكز على الخطوط العريضة و كأن المتلقي مدرك حقيقة الادراك لفحوى القرارات و ما يريده منه صاحب القرار ...
اليوم التقويم المستمر هو الفيصل ...لا العلامات العديدة التى اكل عليها الدهر و شرب ...التقويم المستمر كما اسلفنا الذكر ..يجب ان يحدد اولا بالكفاءات الرئيسة التى لا يمكن للمتعلم ان يلج قسما اعلى دون ان يتمكن من هاته الكفاءات ...طبعا الكفاءات الوزارة تحددها سلفا ...
غياب التقويم المستمر افرز لنا تناقض صارخ و خلل كبير في ما يسمون بالراسبين و المنتقلين ...
لا اعرف من اين ابدأ ...الكلام يطول ...القرار الاخير للوزارة صائب...لكن يحتاج لممارسة..لتكوين المعلمين على الاليات ثم التطبيق ...
تحياتي

[حاج فاتح]

ما الفرق بين التقويم الاشهادي والتقويم المستمر والتقويم التتبعي

[محمد 10محمد]

]التقويم الاشهادي ما يطلق عليه اليوم الاختبارات الفصلية ....التقويم المستمر تبلور في التقويم التكويني و التحصيلي ..يعتمد على الاسئلة المباشرة...الملاجظة...الواجبات...التمارين و التطبيقات...التقويم التتبعي يأتي بعد التقويم الاشهادي بفترة قصد الوقوف على ترسيخ التعلمات ...حتى لا تكون الغاية من الدراسة الاختبار و فقط كما حاصل اليوم ...
السلام عليكم [/color]

[نورالدين سطيف]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
شكرا لك اختي

لكن حقا ما هذا ؟ كل واحد يعمل على هواه نحن اليوم المديرة قالت لنا هذه التعليمة لا اساس لها و نقطة التقويم المستمر موجودة و يحسب على اساسها المعدل
لكن هناك من وصل لهم المنشور و هناك من لم يصل لهم مثلنا
لا حول و لا قوة الا بالله .... الى اين نمضي كل مرة قرار جديد

http://cdn.top4top.co/i_b887db518b1.jpg (http://up.top4top.net/)

[farid27]

www.sendspace.com/file/tyxryy

[HAKAYZ]

جزاك الله خيرا أخي الكريم

[abdelmalek159]

حتى حنا وصلنا ليوم هدا القرار بصح مليحة و مشي مليحة
لي خدم في الفروض و المشاركة و الاواجبات المنزلية ............. و ماخدمش في الاختبارات راحت عليه
و نشا الله ما يكون غير الخير
و شكرا

[نبض الفؤاد]

مع احترامي لأراء الجميع....فان نقطة التقييم المستمر....لا معنى لها عندي....لانها تهضم حقوق الكثير من الابناء....التلاميذ....وبالتالي تتسبب في احداث فروق ووجهانية الا عند من رحم ربك وهم قليل.......

[ميار صهيب]

نحن لحدالان لم تصلنا التعليمة وحسبت المعدلات
وسلمناها للمدير وختمها المدير
الان ياتري ما العمل

[nadou16]

نعم كلامك صحيح،وصلتني معلومة إلغاءالتقويم المستمر بعد أن أوشكت من إنهاء الحساب المعتاد!!

[Newrasse fethi]

https://www.sendspace.com/file/tjhxkq
هذا هو الدليل

[الاستاذة وفاء]

نحن التعليمة وصلتنا في نوفمبر مع الغاء التقويم الاول والتاني نفس التعليمة كانت تنص على الغاء نقاط التقويم المستمر وايضا عدم اعطاء اي علامة ونكتفي فقط بالملاحظة في اعمالهم على كتاب الرياضيات او كراس القسم ....الخ والعلامات تمنح فقط في الاختبارات وطريقة حساب المعدل هي مجموع العلامات ويقسم على عدد المواد وفقط

[عاشقة السكـون]

هههههههههههههههه
استغفر الله العظيم
لاحول ولاقوة الا بالله العلي العظيم
حال يبكي من الضحك او يضحك من البكا
حنا حسبنا نقطة التقويم/20 + نقطة الاختبار على /10 وقسمناها على 3 وطلعنا المعدلات وكملنا ودرنا الاوائل مع انه كاين لي قالولي ماشي هكا تحسبوا لازم الاختبار يضرب ف 3
لكن لن اكون الحالة الشاذة في المؤسسة خاصة اني جديدة.

[lakhdar1981]

هذه التعليمة وطنية وصلتنا منذ شهر تقريبا

[ام عرفات]

نحن وصلتنا هذه التعليمة في ولايتنا او بالاحرى في مدرستنا
انا لست في سلك التعليم انا مدرسة اولادي في البيت
يا اختي هبة الرحمان بصراحة فرحت بزاف
انا عندي ولدي في السنة الثالثة العام الي فات بكيت على وليدي هو مجتهد النقاط كامل ملاح 7 هي النقطة الضعيفة
عندو طبيعة ما يشاركش عاقل و يحشم في القسم عطاتو المعلمة المعدل 6 قاتلي ما يشاركش هبطاتو بالنقاط تحت العشرة في المواد وقاتلي انا ضد الي يمد ب 17 و18 في التقويم و هذا العام جاب كامل 9.5 و8.5 من العشرة
على هديك فرحت
اختي كي تحسبو اديرو ضرب معامل المواد ولا لالا
تعيشي جاوبيني:mh31:

[(( هبة الرحمن ))]

نحن وصلتنا هذه التعليمة في ولايتنا او بالاحرى في مدرستنا
انا لست في سلك التعليم انا مدرسة اولادي في البيت
يا اختي هبة الرحمان بصراحة فرحت بزاف
انا عندي ولدي في السنة الثالثة العام الي فات بكيت على وليدي هو مجتهد النقاط كامل ملاح 7 هي النقطة الضعيفة
عندو طبيعة ما يشاركش عاقل و يحشم في القسم عطاتو المعلمة المعدل 6 قاتلي ما يشاركش هبطاتو بالنقاط تحت العشرة في المواد وقاتلي انا ضد الي يمد ب 17 و18 في التقويم و هذا العام جاب كامل 9.5 و8.5 من العشرة
على هديك فرحت
اختي كي تحسبو اديرو ضرب معامل المواد ولا لالا
تعيشي جاوبيني:mh31:

السلام عليكم

لا يوجد معاملات في الابتدائي ، فقط لتلاميذ السنة الخامسة أثناء حساب معدل الفحص تضرب الرياضيات في 2 واللغة كذلك

سلام .:mh31::mh31::mh31:

[ام عرفات]

شكرا على جوابك لسؤالي
ربي يوفقكم في مجال التعليم
شكرا

[mokhtar4691]

اطن ما راح يخوض فيه البعض باتهام جهات معنية له ما يبرره حتى و ان كان قرار الوزارة صائب و انا كمدير اؤيده الا انني غير راض على الارتجالية و التسرع في اتخاذ القرار فالتعليمة لم تصل الا يوم 7/12/2015 اي بعدما عرفوا ان المعلمين انتهوا من حساب المعدلات ثم راحوا يلومون نهم كونهم لم يفهموا المنشور السابق و انا اؤكذ ان المنشور السابق غامض و دارت حوله حرب داحس و الغبراء لكن الوزارة لم تتدخل لرفع اللبس و هي تعلم لكن الحقيقة ان التقييم العددي المعمول به سابقا اضر كثيرا النتائج الحقيقية فهذا تلميذ لديه 4/10 يعطى له 9/10 في التقييم ووووو

[حاج فاتح]

محمد 10محمد;3994792106]]التقويم الاشهادي ما يطلق عليه اليوم الاختبارات الفصلية ....التقويم المستمر تبلور في التقويم التكويني و التحصيلي ..يعتمد على الاسئلة المباشرة...الملاجظة...الواجبات...التمارين و التطبيقات...التقويم التتبعي يأتي بعد التقويم الاشهادي بفترة قصد الوقوف على ترسيخ التعلمات ...حتى لا تكون الغاية من الدراسة الاختبار و فقط كما حاصل اليوم ...
السلام عليكم [/color][/quote]

شكرا على التوضيح جزاك الله خيرا

[hassiba 63]

مع احترامي لأراء الجميع....فان نقطة التقييم المستمر....لا معنى لها عندي....لانها تهضم حقوق الكثير من الابناء....التلاميذ....وبالتالي تتسبب في احداث فروق ووجهانية الا عند من رحم ربك وهم قليل.......

عين الصواب ما قلته و لكن لو يطبق هذا في كل الاطوار و ليس في الابتدائي فقط .

[محمد الوليد]

الحمد لله نحن في الدار البيضاء المقاطعة 14 بالجزائر شرق وصل المنشور و عقد لنا مفتش المقاطعة اجتماعا من أجلها مع إفساح المجال للأسئلة و الأجوبة.

[جليس صالح_2]

الله اني اشفق على البعض...مند متى كان التقويم المستمر نقطة تعطى للمتعلم ...التقويم المستمر ...ملاحظات و تسجيل موطن الخلل عند التلميذ..ثم تصحيح للمسار...ثم تقويم..و تسجيل مكمن الخلل...ثم تصحيح للمسار..في عملية مستمرة...ثم اخيرا و ليس اخرا ..تقويم اشهادي...احدد به مكتسبات التلميذ ...ثم معالجة في حلقة لا تقبل التبديل و التغير
عندما ارى علامات من عشرة في تقوبم مستمر ...اشعر بالصداع
التقويم المستمر..هو تقويم تشخيصي...تكويني...تحصيلي...ادواته الملاحظة...الاسئلة الشفوية...التمارين الكتابية...الواجبات المنزلية لهدف رئيس ..اقيس مدى اكتساب المتعلم للاهداف التعلمية الاجرائية
من كوارت التعليم في الجزائر 9/10....10/10...3/10...
الوزارة في واد...المفتشون في واد...المعلمون في واد...المتعلم بين كل هذا غارق



أضعف الإيمان أن يشفق المرء على الناس دون أن يسعفهم و هو يملك ما يؤهله لذلكة
أزل صداع رأسك بتقديم يد المساعدة لمن تراه في حاجة إليها ودعّم ما تطرحه بحجج دامغة
من المصادر أو المراجع التي أخذت منها، وبذلك تكون حققت فائدتين
الأولى: زوال صداع رأسك,
الثانية: عمل صالح تثاب عليه
تحيتي،،،