14 ديسمبر 2015 يوم التثبيت

[الرسالة النبيلة]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته سيزورني المفتش في هذا التاريخ للتيت يوم الاثنين لا اعرف ان كنت ساقدم الحصة االثانية في القراءة ام اعيد من الحصة الاولي ارجوكم ساعدوني

[فتيحة علواوي]

قدمي الحصة الثانية وحظا موفقا ان شاء الله

[محمود العمري]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته سيزورني المفتش في هذا التاريخ للتيت يوم الاثنين لا اعرف ان كنت ساقدم الحصة االثانية في القراءة ام اعيد من الحصة الاولي ارجوكم ساعدوني

لماذا تعيدين الحصة الأولى يا أختي ؟
قدمي دروسك بشكل العادي المألوف ، كل حصة في مكانها الطبيعي ...ولا تقلقي ستثبتين بإذن الله .
فقط إليك بعض التوجيهات :
- ضرورة التحكم في القسم ، توزيع التلاميذ الفاعلين في القسم من حيث المشاركة .
- استغلال الوسائل المناسبة للأنشطة .
- استعمال لامارتينار أي الألواح فيما يناسب الأنشطة المقدمة .
- ضرورة تحضير الوثائق اللازمة من مذكرات وماشبه ذلك
-عدم النظر والاشتغال بعناصر لجنة الترسيم ..والتركيز في العمل مع التلاميذ فقط وهذا يبعد عنك الارتباك أثناء العمل.
....وأخيرا موفقة بإذن الله ...وننتظر منك ابلاغنا بنجاحك إن شاء الله

[الرسالة النبيلة]

شكرا لك اخي ان شاء الله ان وفقني الله وثبت ساخبركم

[namnouma]

اختي قدمي القراءة بشكل عادي قراءة نمودجية وقراءات فردية مع شرح المفردات وتوظيفها في جمل وطرح الاسئلة لا تهتمي للحصة الأولى او الثانية المهم ان تكون حصة قراءة مشبعة بالحيوية وليس مجرد قراءة فالأطفال ينامون....الله يوفقك

[الرسالة النبيلة]

جزاك الله خير اختاه

[swan black]

الله يوفقك يا رب و اكيد الحصة الثانية حسب التوزيع الأسبوعي و ان شاء الله مثبة

[الرسالة النبيلة]

ان شاء الله شكرا

[aliadl]

نصائح للأساتذة والمعلمين المقبلين على التّرسيم ( منقول)
1- تنظيم الوثائق
- الكراس اليومي
- انجاز المذكرات حسب الكفاءات.
- معلقات المعلم: من توزيع شهري وغيرها ....
- تصحيح كراريس التلاميذ
- كراس المعالجة
- الهندام الجيد أي اللباس
- تقسيم التلاميذ إلى أفواج، خاصة في حصة الرّياضيات،
- طرح الإشكالية في بداية الدّرس ثم الاستماع إلى إجاباتهم. ثم تحليلها.
- يكون العمل جماعي، ثم عرض الأعمال على السّبورة، يليها تصحيح جماعي ثم فردي.

2- عرض الدّرس:
- تقسيم السّبورة؛ الجزء الصّغير على اليمين لكتابة تاريخ اليوم وعنوان الدّرس والأنشطة، الوسط للتّلخيص والرسم إن وجد، الجزء الأخير على اليسار للمصطلحات
- الكتابة بخط واضح، و الانتباه للألوان لمن يستعمل السّبورة البيضاء، لأنّ بعض الألوان لا تظهر من آخر القسم.
- الاستماع إلى إجابات التلاميذ وكتابة إجابة التلميذ الصحيحة ونقلها فورا على الكراس من طرف التلميذ
- استعمال التلاميذ اللوحة أثناء الإجابة في الرياضيات أو اللغة (طريقة لامرتنيار).
- التّلميذ المخطأ يصحح خطأه بنفسه.
- الاستعانة بالصّور و الأجهزة مثل المسجلة في حصة التربية الإسلامية أو حصة المحفوظات أو الأناشيد.
- عدم كتابة البيانات حتى يتعرف عليها التلميذ ويصل إليها بنفسه
- التقويم؛ تمرين بسيط في النهاية حول الدرس
- جعل التلاميذ دائما هم الذين يصلون إلى أهداف الدرس، أمّا الأستاذ دائما يكون موجها فقط
3- أثناء زيارة لجنة التفتيش:
- الترحيب بهم، حيث يلقي الأستاذ درسه بحضور أعضاء اللجنة؛ أستاذ و مدير مع المفتش في الخلف
- يجب أن لا يرتبك الأستاذ و لا يخاف ويقدم درسه كالمعتاد.
- يجب أن يكون التفاعل في القسم، أي مشاركة جل التلاميذ.
- يجب أن يحقق الأستاذ أهداف و كفاءة الدرس، أي لابد من إيصال المعلومات إلى التلميذ بطريقة جيدة و مشوقة بطرح العديد من الأمثلة، خاصة أمثلة الواقع المعاش لتصل الأفكار أحسن للتلاميذ.
يستدعى الأستاذ أو المعلم للمناقشة مع أعضاء اللجنة، مع المفتش في المكتب يتم تحليل كيفية تقديم الدرس، ثم طرح سؤال شفهي خاص بدروس الدورة التكوينية
تتفق اللجنة و تقرر ترسيم الأستاذ من عدمه
و طبعا أهم شيء الدعاء و التوكل على الله عز وجل الذي بيده مقاليد الأمور.

[أبو وليد السوفي]

لا تأخري الحصة الأولى بل قدمي حصتك الثانية عاديا فحصة التثبيت تعتبر حصة عادية ففي وقت مضى لا يعلم المعلم متى تكون حصة التثبيت بل تكون مفاجئة مثلها مثل الزيارات التفتيشية العادية فلهذا أختي الكريمة قدمي الحصة في مكانها الطبيعي ولا ترتبكي في التقديم ولا تعيري إهتماما للجنة التثبيت بل قدمي درسك مع تلاميذك كما أنكم لوحدكم في الحجرة ، وراعي الأمور التنظيمية من مسك السندات التربوية كالإعداد الجيد لدرسك والمذكرات المنضمة وحاولي إستعمال ولو وسيلة واحدة لكل درس وحاولي أن تكون كراريس تلاميذك مصححة ومبينة فيها أخطاء تلاميذك بملاحظات ، لا تتجاوزي الوقت المحدد للحصة فراعي تقسيم الوقت على مراحل الحصة بدقة ، استخدمي السبورة دائما ، وزعي التلاميذ جيدا على الصفوف وأحرصي أن يكون النجباء غير متكتلين في جهة واحدة ، حاولي قدر المستطاع مشاركة كل تلاميذك في الدرس أو أكثريتهم .

وفقك الله ومبروك مسبقا

[الرسالة النبيلة]

ان اء الله شكرا

[swan black]

شكراااا لكم كثيرااا على هذه النصائح القيمة

[حاج احمد]

بارك الله فيك

[ماماخالد]

الله يسهل