ضرب التلاميذ بين المنع وتدني مستواهم

[Newrasse fethi]

]السلام عليكم ورحمة الله
الإخوة الأعزاء ترددت كثيرا قبل الكتابة كما أنني خشيت أن يكون الموضوع قد نوقش من قبل كثيرا ما يأتي الزملاء الذين يعملون في التدريس كتب وزارية تشدد على منع الضرب في المدارس فيا ترى هذا الأمر مستورد إلينا من الغرب أم من عندنا وهل هناك علاقة بين منع الضرب وضعف مخرجات التعليم الموجودة ..ألم تكن العقوبة سابقا دافعا للتعلم ..
خوف بعض التلاميذ من العقوبة ألم يكن يدفعهم للالتزام بكتابة الواجبات وهناك أمور كثيرة نحتاج فيها راي الإخوة حول هذا الموضوع
فأنا شخصيا مع استخدام الضرب غير المبرح في العملية التعليمية
قال الشاعر
لا تحزن على الصبيان إن ضــُربوا *** فالضرب يفنى ويبقى العلم ُ والأدب ُ
الضرب ينفعهم والعلم يرفعهم *** لولا المخافة ُ ما قرأوا ولا كتبوا
لولا المخافة كان الناس كلهم *** شبه الجماد فلا علم ولا أدب

أنتظر أراء الإخوة ومداخلاتهم حول الموضوع

[عبد الهادي بهاب]

الضرب ممنوع دائما وابدا قانونا و شرعا و لم يكن يوما من الايامحلا بل اهابا و ترعيب

« La punition impose le silence, mais ne démontre pas l’erreur. »

العقاب يفرض السكوت و الهدوء في القسم فقط لكنه لا يريك الخطا و خصوا عندما يتعلق الامر بالابتدائي

[habibamarthamid]

لمن تقرأ زابورك يا داوود المشكل اليوم هو في التعديلات الجديدة التي جاءت بها الإصلاحات بكل بساطة المعلم صار لقمة سائغة في أفواه كل من هب و دب ربي يجيب الخير أنا شخصيا نضرب وإذا أتاني ولي من الأولياء فإني لا أنظر ولده بعدها أبدا و طبعا لا أضرب ضربا مبرحا أين يأتي ضرب اليوم من ضرب زمان و الله كنا نذهب إلو المدرسة و نصل و نحن لا نستطيع مسك القلم و فوقها نصطف لأخذ نصيبنا من الفلقة بشتى الطرق و الوضعيات و أحيانا لا نعلم السبب و نطالب بعدها بالكتابة رغم استحالتها وفي الأخير نحب أساتذتنا و نخافهم و نقدرهم و إذا رأيناهم في الطريق نغير ها و إلى اليوم مزالت تلك المشاعر أما جيل اليوم ياعيني خليني ما نحكيش غير ربي يجيب الخير

[hamdaoui toufik]

حسب تجربتي المتواضعة مع مختلف أقسام الابتدائي فبإمكاني أيها السادة الفضلاء أن أؤكد لكم جازما أن التلميذ إن لم تؤدبه بين الفينة و الأخرى عن طريق ضربه طبعاً بسبب تهاونه في إنجاز واجباته أو حفظ دروسه أو حتى عند تكرار نسيانه لبعض أدواته فاعلم سيدي الفاضل أنك قد مضيت شهادة ميلاد شخص فاشل لن ينال منه المجتمع لا ناقة و لا جملا ......أما البديل لكل ذلك فهو أن تتغاضى عن كل تلك التجاوزات و تضربها عرض الحائط فبالنسبة لي لن يتحقق هذا إلا إذا فقدت عقلي أو تظاهرت بفقدانه ، وإذا مات ضميري أو قتلته عنوة بداخلي !!!!!!! و بالتالي أصبح يومها منافقا ، قاتلا ، كاذبا و هي صفات تتنافى تماماً و رسالتنا النبيلة ، و لطالما سعينا من أجل اجتثاثها من أذهان و تصرفات أبنائنا. ...أما إذا حق القول الذي نخشى تحققه فحينها لا نكون أجدر بقيادة فلذات اكبادنا إلى بر الأمان. .....و علينا أن لا ننسى أبدا أنه من رأى منا منكراً فليغيره بلسانه، وإن لم يستطع فب ((((((((((((( يده ،يده ، يده )))))))))) و الحديث قياس. ....سلاااااااااااام

[الوليد 89]

أرى أن الضرب غير المؤدي هو دافع للتلميذ من جهة ووسيلة من طرف المعلم للتحكم في صفه من جهة أخرى
فإن علم التلميذ أنه لن يجدا شيئا من العقاب اذا لم ينجز المطلوب منه، فهو سيجد فرصة كبيرة للتمرد

[ابو محمد المسلم]

انا طرحت هذا الموضوع سابقا
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1678414

[عبد الماجد حماد]

الضرب ممنوع بنص قانوني ولااجتهاد مع النص

[tayeb@@@@@]

تلاميذ اليوم ليسوا كتلاميذ الأمس . فأنا شخصيا كنت قد جربت التعامل معهم مرة بالضرب المؤدب غير المبرح ومرة بالنظر لإفعالهم والسكوت وإعطاء الملاحظات و التوبيخات. فوجدت هذه الأخيرة كلها مضعية للوقت و الجهد فيضرب التلميذ بكلامي عرض الحائط و كأني ألعب معه . صدقوني إخواني الكرام ضبط التلميذ و القسم هو عامل أساسي و فعال لتقدم أعمالك بيسر و سهولة وبدون تعب . بدلا من ان تبقى أسكت انت إجلس أنت إخرج أنت لماذا ؟؟؟ كيف ؟؟؟ وووووو؟؟؟

[Newrasse fethi]

السلام عليكم
اولياء التلاميذ هم ايضا يزيدون في تدني مستوى ابنائهم