علمية تستنجد بكم يا أدبيين فأعينوها

[هاجر**]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
كيف حال الاعضاء في هذا القسم ؟
لا بد أنكم انتم أيضا تحضرون للاختبارات
أسأل الله ان يوفقنا جيعا ويرزقنا أسمى النتائج والمعدلات
أنا في مأزق
يوم الاحد اختبار أدب
وجدت مواضيع كثيرة عجزت عن الاجابة ولو عن سؤال
اتمنى ان تساعدوني
أرجووووووووووكم حاولوا ولكم الأجر ان شاء الله

1- قـل للغنيّ المستعـزّ بمــاله مهـلا لقد أسفـرت في الخيـلاء
2-جُبّل الفقير أخوك من طين،ومن مـاء، و مـن طين جُبّلت ومـاء
3- فمن القساوة أن تكون مُنعـما و يكـون وهـن مصائب و بلاء
4- وتظلّ (ترفـل) بالحرير أمامه في حيـن قـد أمسى بغير كساء
5- أتضنّ بالدّيـنار في إسعــافه و تجـود بالآلاف في الفحشـاء
6- اُنصُر أخاك فـإن(فعلت) كفيته ذُلّ السّــؤال و منّـة البـخلاء
7- أذوي اليسـار وما اليسار يافع إن لم يكــن أهـلوه أهل سخاء
8- لمَ الجحود و مالهم وهـن البلا ولـمَ الغــرور وكلّـكم لفنـاء
9- إنَّ الضّعيف بحـاجة لنضاركم لا تقعدوا عـن نصـرة الضعفاء
10- أنـا لا أذكر منكم أهل النّدى ليـس الصّحـيح بحـاجة لدواء
11-إن كـانت الفـقراء لا تجزيكم فـالله يجـزيكم عـن الفـقـراء




الأســــــئلـــــة

۩البناء الفكري :

1- استنتج الحقلين الدلاليين للألفاظ التالية:
• الخيلاء – ترفل – الحرير – الغرور
• طين – وهن – القساوة – بلاء – الضعفاء
2- بم يذكر الشاعر مخاطبه ؟ و بم ينصحه؟
3- ما هي الرسالة التي يحاول الشاعر إبلاغها من خلال القصيدة ؟
4- جمع الشاعر في القصيدة بين المعنيين بعلاقة وطيدة، ماهي؟ اشرحها.
5- مَن استثنى الشاعر من خطابه ؟ و لماذا؟
6- أفصح الشاعر في قصيدته عن مذهبه الأدبي وعن مذهبه في الحياة ، حددهما.و حدد خصائصهما . مع الشرح.


۩البناء اللغوي:

1- أعرب ما تحته خط في النص إعراب الكلمات، وما بين قوسين إعراب الجمل.
2- ادرس حالة الاتساق و الانسجام في المقطوعة الممتدة بين البيت 1 و البيت 5 دراسة وافية.
3- استخرج من البيت السابع صورة بيانية، وبين نوعها واشرحها ،و اظهر سرها البلاغي.
4- ما نوع الأسلوب الموظف في البيت الثامن؟ ، و ما غرضه الأدبي؟
5- حدد نمط النص الذي وظفه الشاعر من أجل تبليغ خطابه.
6- اذكر 3 خصائص لأسلوب إيليا. مع التمثيل.

ارجووووووووووكم ساعددوني
من استطاع ان يجيب ولو على سؤال واحد فليفعل
وشكرا



هذا ايضا وجدت به بعض الصعوبات
-1 أنا من أنا يا ترى في الوجـــود؟ ***و ما هو شأني و ما هو موضعي؟
2- أنا نغمة (وقّعتها الحيـــــــــــــــاة)*** لمن قد يعي و لمن لا يعِـــــــــــــي
3- سيمشي عليها السكون فتُمســـي*** كأن لم تمر على مسمـــــــــــــــــع
4- أنا موجة دفعتها الحيــــــــــــــاة*** إلى أوسع فإلى أوســــــــــــــــــــع
5- ستنحلُّ في الشط عما قليــــــــل*** كان لم تدفع و لم تُدْفَـــــــــــــــــــعِ
6- فيا قلبُ لا تغترر بالشبــــــــــاب*** و يا نفسُ بالخلد لا تطمعــــــــــــي
7- فإن الكهولة تمضي كمـــــــــــــا*** تولى الشباب و لم يرجـــــــــــــــع
8- و لكنَّ فيها جمالا بديعـــــــــــــا ***و فيها حنين إلى الأبــــــــــــــــدع
9- و من لا يرى الحسن في ما يراه*** فما هو بالرجل الألمـــــــــــــــــعي
10- بني وطني من أنا في الوجــود*** و ما هو شأني و ما موضعـــــــي؟
11- أنا أنتم إن ضحكتم لأمــــــــــر*** ضحكت، و أدمعكم أدمعـــــــــــــي
12- رفعتم مقامي و أعليتمـــــــــوه*** لما قد صنعت، و لم أصنـــــــــــــع
13- فلولاكم لم أكن بخطيــــــــــب*** و لا الشَّاعر السَّاحر المبـــــــــــدع
14- فيا أيُّها الليل بالله قــــــــــــــف*** و يا أيُّها الصبح لا تطلـــــــــــــــــع

إيليا أبو ماضي
البناء الفكري :
1- عمّ يتساءل الكاتب في مطلع القصيدة ؟ وما حقيقته ؟
2- ما مصدر الهام الشاعر في النص ؟ استدل بذلك من القصيدة .
3- لِم وظف الشاعر كثيرا ضمير المتكلم ؟
4- انطوى النص على قيم كثيرة، اذكر قيمة بارزة ووضحها
6- تجلت في القصيدة مظاهر التجديد في الشعر العربي الحديث ، اذكر هذه المظاهر مع التعليل .
البناء اللغوي :
1- ما القرائن اللغوية التي اعتمدها الشاعر للربط بين الأبيات ؟
3- في النص نمطان تعبيريان بارزان ، اذكرهما مبينا مؤشرات كل منهما .
4- استخرج الصورة البيانية الموجودة في النص الثاني مبينا نوعها مع الشرح