بيان اللجنة الوطنية لمساعدي التربية الجزائر في :2015/11/21 بيان رقم 1

[BOUTAHAR ABDELLATIF]

نقلا عن صفحة مسعود عمراوي منذ لحظات
الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين
u.n.p.e.f
اللجنة الوطنية لمساعدي التربية
الجزائر في :2015/11/21
بيان رقم 2015/01
عقدت اللجنة الوطنية لمساعدي التربية جمعية عامة لرؤساء اللجان الولائية يوم : 21/11/2015 بالمقر المركزي للاتحاد في جو من الغضب والتذمر نتيجة التهميش والتمـييز الصارخ المنتهج من طرف وزارة التربية تجاه سلك مساعدي ومشرفي التربية وعدم التزام الحكومة بما وعدت به في القضاء على الرتب الآيلة للزوال نهائيا من خلال ترقيتهم بواسطة الامتحانات المهنية مع التحويل التلقائي للمناصب المالية تثمينا للخبرة المهنية والشهادة العلمية ، وهذا مالم تجسده التعليمة الحكومية 003 /2015، وبعد نقاش جاد ومسؤول خلص الحضور إلى ما يلي :
• التنديد بسياسة التمييز لوزارة التربية الوطنية، حيث تم القضاء النهائي على المناصب الآيلة للزوال لأسلاك التدريس واستفادتهم بالخبرة المهنية ومنها الرتب المستحدثة .في حين لم يستفد سلك المساعدين والمشرفيـن من تثمين الخبرة المهنية والاستفادة من الرتب المستحدثة مشرف رئيسي.
• التأكيد على ضرورة الالتزام بتعليمة الوزير الأول الداعية للقضاء على الرتب الآيلة للزوال وذلك من خلال التحويل التلقائي للمناصب دون اشتراط أقدمية 05 سنوات لجميع المساعدين التربويـين والمساعدين الرئيسيين صنفي 07 و08 مع إخضاعهم لتكوين متخصص كما تنص المادة .....
• الإبقاء على شروط التوظيف الخارجي بشهادة الدراسات الجامعية التطبيقية وجعل الرتبة القاعدية في الصنف 11 تماشيا والمرسوم
• تثمين الشهادات العلمية بترقية الحاصلين على شهادة ليسانس الى رتبة مشرف رئيسي للتربية صنف 12و استحداث رتبة مشرف مكون للتربية الصنف 13 .
• تثمين الخبرة المهنية للاستفادة من رتب الترقية المستحدثة مشرف رئيسي للذين لمن لهم 10 سـنوات أقدمية وذلك بالتسجيل على قوائم التأهيل والتحويل التلقائي للمناصب المالية .
• جعل رتبة مستشار التربية خاصة لترقية سلك مساعدي ومشرفي التربية فقط .
• الاستخلاف على المناصب الشاغرة خصوصا الناتجة عن الإجازات المرضية أو الأمومة الخاصة بالمشرفين والمساعدين لكونهم ملزمون بجدول خاص مثلهم مثل الأساتذة .
• أحقيتنا في منحة التأطير و المسؤولية بصفتنا جزء لا يتجزأ من أسلاك التأطير

ومن أجل تحقيق هذه المطالب قررت اللجنة الوطنية :

التوقف عن العمل مع وقفات احتجاجية يوم الثلاثاء 01 ديسمبر 2015 أمام مقرات مديريات التربية عبر الوطن على الساعة 10 صباحا و عقد لقاء وطني صبيحة يوم الأربعاء 02 ديسمبر 2015 بالمقر الوطني للاتحاد

ختاما :تدعو اللجنة الوطنية جميع تنسيقيات مساعدي ومشرفي التربية لمختلف النقابات للتنسيق وتوحيد الجهود ورص الصفوف للدفاع عن حقوقنا المشروعة ، وجعل المصلحة العليا للمساعد والمشرف التربوي والمدرسة الجزائرية فوق كل اعتبار.
ما ضاع حق وراءه طالب
رئيس اللجنة الوطنية بالنيابة
رضوان تاجر

[abo nabil]

نقلا عن صفحة مسعود عمراوي منذ لحظات

الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين
u.n.p.e.f
اللجنة الوطنية لمساعدي التربية
الجزائر في :2015/11/21
بيان رقم 2015/01

عقدت اللجنة الوطنية لمساعدي التربية جمعية عامة لرؤساء اللجان الولائية يوم : 21/11/2015 بالمقر المركزي للاتحاد في جو من الغضب والتذمر نتيجة التهميش والتمـييز الصارخ المنتهج من طرف وزارة التربية تجاه سلك مساعدي ومشرفي التربية وعدم التزام الحكومة بما وعدت به في القضاء على الرتب الآيلة للزوال نهائيا من خلال ترقيتهم بواسطة الامتحانات المهنية مع التحويل التلقائي للمناصب المالية تثمينا للخبرة المهنية والشهادة العلمية ، وهذا مالم تجسده التعليمة الحكومية 003 /2015، وبعد نقاش جاد ومسؤول خلص الحضور إلى ما يلي :
• التنديد بسياسة التمييز لوزارة التربية الوطنية، حيث تم القضاء النهائي على المناصب الآيلة للزوال لأسلاك التدريس واستفادتهم بالخبرة المهنية ومنها الرتب المستحدثة .في حين لم يستفد سلك المساعدين والمشرفيـن من تثمين الخبرة المهنية والاستفادة من الرتب المستحدثة مشرف رئيسي.
• التأكيد على ضرورة الالتزام بتعليمة الوزير الأول الداعية للقضاء على الرتب الآيلة للزوال وذلك من خلال التحويل التلقائي للمناصب دون اشتراط أقدمية 05 سنوات لجميع المساعدين التربويـين والمساعدين الرئيسيين صنفي 07 و08 مع إخضاعهم لتكوين متخصص كما تنص المادة .....
• الإبقاء على شروط التوظيف الخارجي بشهادة الدراسات الجامعية التطبيقية وجعل الرتبة القاعدية في الصنف 11 تماشيا والمرسوم
• تثمين الشهادات العلمية بترقية الحاصلين على شهادة ليسانس الى رتبة مشرف رئيسي للتربية صنف 12و استحداث رتبة مشرف مكون للتربية الصنف 13 .
• تثمين الخبرة المهنية للاستفادة من رتب الترقية المستحدثة مشرف رئيسي للذين لمن لهم 10 سـنوات أقدمية وذلك بالتسجيل على قوائم التأهيل والتحويل التلقائي للمناصب المالية .
• جعل رتبة مستشار التربية خاصة لترقية سلك مساعدي ومشرفي التربية فقط .
• الاستخلاف على المناصب الشاغرة خصوصا الناتجة عن الإجازات المرضية أو الأمومة الخاصة بالمشرفين والمساعدين لكونهم ملزمون بجدول خاص مثلهم مثل الأساتذة .
• أحقيتنا في منحة التأطير و المسؤولية بصفتنا جزء لا يتجزأ من أسلاك التأطير

ومن أجل تحقيق هذه المطالب قررت اللجنة الوطنية :

التوقف عن العمل مع وقفات احتجاجية يوم الثلاثاء 01 ديسمبر 2015 أمام مقرات مديريات التربية عبر الوطن على الساعة 10 صباحا و عقد لقاء وطني صبيحة يوم الأربعاء 02 ديسمبر 2015 بالمقر الوطني للاتحاد

ختاما :تدعو اللجنة الوطنية جميع تنسيقيات مساعدي ومشرفي التربية لمختلف النقابات للتنسيق وتوحيد الجهود ورص الصفوف للدفاع عن حقوقنا المشروعة ، وجعل المصلحة العليا للمساعد والمشرف التربوي والمدرسة الجزائرية فوق كل اعتبار.
ما ضاع حق وراءه طالب
رئيس اللجنة الوطنية بالنيابة
رضوان تاجر

على الوزارة ادماجهم فى سلك التدريس وتتهنى من مشكلتهم نهائيا وترك مهامهم للمسابقات الخارجية .هؤلاء زادت مطالبهم عن الحد المعقول من الصنف 7الى 10والمطالبة بالصنف 12و14وممكن مشرف تربية مكون 16.هذه قمة الجشع والطمع .وهذه الحقيقٌٌٌٌٌٌٌققققققققققققققققققققققة ........ااااااا؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[ابو محمد العيد]

على الوزارة ادماجهم فى سلك التدريس وتتهنى من مشكلتهم نهائيا وترك مهامهم للمسابقات الخارجية .هؤلاء زادت مطالبهم عن الحد المعقول من الصنف 7الى 10والمطالبة بالصنف 12و14وممكن مشرف تربية مكون 16.هذه قمة الجشع والطمع .وهذه الحقيقٌٌٌٌٌٌٌققققققققققققققققققققققة ........ااااااا؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

نسأل الله لك الهداية . مالك ومطالب المساعدين اهتم بنفسك واترك الاخرين انت لست مسؤول عن ما يطالب به غيرك

[abo nabil]

نسأل الله لك الهداية . مالك ومطالب المساعدين اهتم بنفسك واترك الاخرين انت لست مسؤول عن ما يطالب به غيرك


ألا ترى أن مطالبكم خيالية ومبالغ فيها ،لذا اقترح دمجكم في مهام التدريس حتى تدركوا القناعة لانكم لم تحمدوا الله على ماأنتم فيه من راحة وفراغ طوال السنة وتطالبون بتصنيف يتماشى وتصنيف الأساتذة الذين ارهقهم العمل الدؤوب داخل القسم وخارجه وفي البيت والله ولو يكون مرتبهم شهريا 10ملايين ما استوفوا حقهم.

[ikli10]

ألا ترى أن مطالبكم خيالية ومبالغ فيها ،لذا اقترح دمجكم في مهام التدريس حتى تدركوا القناعة لانكم لم تحمدوا الله على ماأنتم فيه من راحة وفراغ طوال السنة وتطالبون بتصنيف يتماشى وتصنيف الأساتذة الذين ارهقهم العمل الدؤوب داخل القسم وخارجه وفي البيت والله ولو يكون مرتبهم شهريا 10ملايين ما استوفوا حقهم.
بارك الله افيك

[said27330]

على الوزارة ادماجهم فى سلك التدريس وتتهنى من مشكلتهم نهائيا وترك مهامهم للمسابقات الخارجية .هؤلاء زادت مطالبهم عن الحد المعقول من الصنف 7الى 10والمطالبة بالصنف 12و14وممكن مشرف تربية مكون 16.هذه قمة الجشع والطمع .وهذه الحقيقٌٌٌٌٌٌٌققققققققققققققققققققققة ........ااااااا؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
كل ما لقيه مساعدي التربية من اٍجحاف سابقا ولاحقا سببه أغلبية أسلاك التدريس المتعطشة دوما للرفعة والأبهة

والميل الدائم للتعالي والعلى تصنيفا وترقية واٍستفادة من الخبرة المهنية التي اٍستثنت وأهانت مساعدي ومشرفي التربية
فرغم المعايشة اليومية لمساعدي ومشرفي التربية لأسلاك التدريس والمعاملة الاٍجتماعية التي تلزم وتحفظ الود ولو بالحد الأدنى ولا الزمالة المزعومة في العمل اٍلا أن أغلب أسلاك التدريس لا ينظرون اٍلى المساعد التربوي اٍلا ذلك الواشي الذي يبلغ عن غياباتهم وتأخراتهم وعبثية أفعالهم ومرتدات أفكارهم ولو جاملوه في تجمعاتهم وخطاباتهم
وقد ساعدهم في ذلك للأسف مسؤولون سامون منحدرين منهم في مديريات التربية والوزارة والنقابات الموسومين بنفس الفكر والرؤية
من هنا فقط كانت معانات مساعدي التربية حيث عمل اللوبي المشكل من الوزارة والنقابة ومديريات التربية المنحدرين من أسلاك التدريس على تقزيم وتحقير المساعد التربوي
وبهذا التفكير العفن كان الغبن والقهر
وحدها المشاهدة والملاحظة والتقصي تبين حقيقة هاؤلاء وأولائك
ولهذا السبب فقط جاء حرمان مساعدي التربية من الترقية والتصنيف المعقول والمقبول مع تحييدهم من الاٍستفادة من الخبرة المهنية كأسلاك التدريس
فالتثمين المطلق لهم ولنا الفتات غير مدركين أن بفعلهم هذا يسببون ألأذى لمؤطرين مثلهم
لما هذا الاٍنحراف وكلنا يبغي الاٍفادة والاٍستفادة من مساره المهني
هذا المسار الذي حرف وغير ومزق تمزيقا فقط للمساعد التربوي وباٍشراف مساعد تربوي للأسف
لما حرف هذا المسار حسب أهواء الآخرين وكيد الحاقدين بسحب الترقية والتحقير في التصنيف من خيرت الأخيار من مساعدي التربية ممن فطروا على الاٍخلاص والحب والصفح وجهاد العمل ممن أفنوا حياتهم شبابهم وكهولتهم في مهنة أو محنة شاقة ومتعبة سواء في الداخليات أين يحظنون أبناءا عوض أبنائهم أو يغذون أكلا وثقافة نهارا في المداومة والمذاكرة والمطعم عوض الجلوس غذاءا مع أبنائهم

لا يمكن أبدا أن تنادي نقابة ألأناهف بمساواتنا مع أسلاك التدريس سواء من حيث التصنيف أو الترقية أو الاٍستفادة من الخبرة المهنية

لأنها نقابة تفتقرلمفهوم العدالة والمساواة ولها نزعة اٍستعلائية و اٍستغلالية مفرطة بفضل قادتها وقيادييها المنحدرين من أسلاك التدريس
وما أدراك بأسلاك التدريس فالعام والخاص يعرفهم ببخلهم وجشعهم حتى كادت أن تكون أغلب النكت المضحكة المبكية حول البخل والجشع تلازم المعلمين والمدرسين
وهذا هو واقع الحال ومحال أن يكون الحال غير الحال فقد تشترك بعض الحيوانات المفترسة في القبض على الفريسة ولكن من يأخذ الحصة الكبرى هو الأقوى
والأقوى هو من يفاوض ويقترح ويشارك في اٍدارة وتنسيق وتطبيق المطالب
كما أن نفوس أغلبهم جُبلَت وتعودت على حب الرفعة على الآخرين من أسلاك التربية ولا يريدون أن يعلو عليهم أحد أو حتى يساوي مرتبتهم واٍن كان يحوز نفس شهاداتهم فهم دائمي السعي فقط لتحقيرنا لحقدهم وحسدهم الدفين للأسف

[azzed63]

المساعدون من حقهم المطالبة بالحقوق التى يرونها مشروعة الغير مشروع هم مطبلى اسلاك التدريس الذين يغالطون فى زملائهم انهم فى نقابة تمثلهم

[said27330]

ألا ترى أن مطالبكم خيالية ومبالغ فيها ،لذا اقترح دمجكم في مهام التدريس حتى تدركوا القناعة لانكم لم تحمدوا الله على ماأنتم فيه من راحة وفراغ طوال السنة وتطالبون بتصنيف يتماشى وتصنيف الأساتذة الذين ارهقهم العمل الدؤوب داخل القسم وخارجه وفي البيت والله ولو يكون مرتبهم شهريا 10ملايين ما استوفوا حقهم.

أي حقد دفين يا هذا تحمل أو تحسب نفسك أستاذ و أنت لا زلت غلام في فكرك ووووو

[said27330]

المساعدون من حقهم المطالبة بالحقوق التى يرونها مشروعة الغير مشروع هم مطبلى اسلاك التدريس الذين يغالطون فى زملائهم انهم فى نقابة تمثلهم


لا يمكن أبدا أن تنادي نقابة ألأناهف بمساواتنا مع أسلاك التدريس سواء من حيث التصنيف أو الترقية أو الاٍستفادة من الخبرة المهنية

لأنها نقابة تفتقرلمفهوم العدالة والمساواة ولها نزعة اٍستعلائية و اٍستغلالية مفرطة بفضل قادتها وقيادييها المنحدرين من أسلاك التدريس
وما أدراك بأسلاك التدريس فالعام والخاص يعرفهم ببخلهم وجشعهم حتى كادت أن تكون أغلب النكت المضحكة المبكية حول البخل والجشع تلازم المعلمين والمدرسين
وهذا هو واقع الحال ومحال أن يكون الحال غير الحال فقد تشترك بعض الحيوانات المفترسة في القبض على الفريسة ولكن من يأخذ الحصة الكبرى هو الأقوى
والأقوى هو من يفاوض ويقترح ويشارك في اٍدارة وتنسيق وتطبيق المطالب
كما أن نفوس أغلبهم جُبلَت وتعودت على حب الرفعة على الآخرين من أسلاك التربية ولا يريدون أن يعلو عليهم أحد أو حتى يساوي مرتبتهم واٍن كان يحوز نفس شهاداتهم فهم دائمي السعي فقط لتحقيرنا لحقدهم وحسدهم الدفين للأسف

شربنا الألم حتى الثمالة من خطب نقابية رنانة دون تطبيق فعلى لما يقال في الخطب
نقابات من رجال غير مخلصين ولا صادقين ولا عادلين فقط اٍنتهازيين
أقوالهم خطاباتهم شعاراتهم حول المساعد التربوي هي فقط كالرياح الموسمية في زمن العهر النقابي

[سامي1976]

أالأساتذة الذين ارهقهم العمل الدؤوب .
عجبتي هذي بزاف ... الله يبارك راك تخدم ... يعطيك الصحة

نشكر النقابة على هاته الخرجة التي كنا ننتظرها منذ زمن نتمنى ان لا يتوقف الحد عند الاحتجاج يوم 1 ديسمبر نتمنى تصعيد الامر على أعلى مستوى حتى نحقق مطالبنا

[BOUTAHAR ABDELLATIF]

كل ما لقيه مساعدي التربية من اٍجحاف سابقا ولاحقا سببه أغلبية أسلاك التدريس المتعطشة دوما للرفعة والأبهة

والميل الدائم للتعالي والعلى تصنيفا وترقية واٍستفادة من الخبرة المهنية التي اٍستثنت وأهانت مساعدي ومشرفي التربية
فرغم المعايشة اليومية لمساعدي ومشرفي التربية لأسلاك التدريس والمعاملة الاٍجتماعية التي تلزم وتحفظ الود ولو بالحد الأدنى ولا الزمالة المزعومة في العمل اٍلا أن أغلب أسلاك التدريس لا ينظرون اٍلى المساعد التربوي اٍلا ذلك الواشي الذي يبلغ عن غياباتهم وتأخراتهم وعبثية أفعالهم ومرتدات أفكارهم ولو جاملوه في تجمعاتهم وخطاباتهم
وقد ساعدهم في ذلك للأسف مسؤولون سامون منحدرين منهم في مديريات التربية والوزارة والنقابات الموسومين بنفس الفكر والرؤية
من هنا فقط كانت معانات مساعدي التربية حيث عمل اللوبي المشكل من الوزارة والنقابة ومديريات التربية المنحدرين من أسلاك التدريس على تقزيم وتحقير المساعد التربوي
وبهذا التفكير العفن كان الغبن والقهر
وحدها المشاهدة والملاحظة والتقصي تبين حقيقة هاؤلاء وأولائك
ولهذا السبب فقط جاء حرمان مساعدي التربية من الترقية والتصنيف المعقول والمقبول مع تحييدهم من الاٍستفادة من الخبرة المهنية كأسلاك التدريس
فالتثمين المطلق لهم ولنا الفتات غير مدركين أن بفعلهم هذا يسببون ألأذى لمؤطرين مثلهم
لما هذا الاٍنحراف وكلنا يبغي الاٍفادة والاٍستفادة من مساره المهني
هذا المسار الذي حرف وغير ومزق تمزيقا فقط للمساعد التربوي وباٍشراف مساعد تربوي للأسف
لما حرف هذا المسار حسب أهواء الآخرين وكيد الحاقدين بسحب الترقية والتحقير في التصنيف من خيرت الأخيار من مساعدي التربية ممن فطروا على الاٍخلاص والحب والصفح وجهاد العمل ممن أفنوا حياتهم شبابهم وكهولتهم في مهنة أو محنة شاقة ومتعبة سواء في الداخليات أين يحظنون أبناءا عوض أبنائهم أو يغذون أكلا وثقافة نهارا في المداومة والمذاكرة والمطعم عوض الجلوس غذاءا مع أبنائهم

لا يمكن أبدا أن تنادي نقابة ألأناهف بمساواتنا مع أسلاك التدريس سواء من حيث التصنيف أو الترقية أو الاٍستفادة من الخبرة المهنية

لأنها نقابة تفتقرلمفهوم العدالة والمساواة ولها نزعة اٍستعلائية و اٍستغلالية مفرطة بفضل قادتها وقيادييها المنحدرين من أسلاك التدريس
وما أدراك بأسلاك التدريس فالعام والخاص يعرفهم ببخلهم وجشعهم حتى كادت أن تكون أغلب النكت المضحكة المبكية حول البخل والجشع تلازم المعلمين والمدرسين
وهذا هو واقع الحال ومحال أن يكون الحال غير الحال فقد تشترك بعض الحيوانات المفترسة في القبض على الفريسة ولكن من يأخذ الحصة الكبرى هو الأقوى
والأقوى هو من يفاوض ويقترح ويشارك في اٍدارة وتنسيق وتطبيق المطالب
كما أن نفوس أغلبهم جُبلَت وتعودت على حب الرفعة على الآخرين من أسلاك التربية ولا يريدون أن يعلو عليهم أحد أو حتى يساوي مرتبتهم واٍن كان يحوز نفس شهاداتهم فهم دائمي السعي فقط لتحقيرنا لحقدهم وحسدهم الدفين للأسف

إتقي الله في نفسك وفي زملائك في القطاع أخي الكريم said وتجنّب آفة التعميم ألم تلاحظ أنّ البيان هو بيان نقابة الإنباف وأنّ ناشروه على صفحات التواصل - الفايس وحتى هذا المنتدى - هم مناضلوا الإنباف من باب تبني مطالبكم ومساندتكم في إحتجاجكم .
من حقّك أيها الأخ الفاضل أن تكون ناقما على بعض العناصر من هيئة التدريس التي تستكثر على الزملاء المساعدين التربويين مطابتهم بحقوقهم . ولكن هؤلاء في ضني لا يمثّلون إلا أنفسهم - لا يجرمنّكم شنآن قوم أن لا تعدلوا إعدلوا هو أقرب للتقوى - إنني أستاذ وأعتبر كل موظف في القطاع زميل بكل ماتحمله الكلمة من معنى ولا فرق عندي بين أستاذ ومساعد ومقتصد وحارس وعامل نظاف ةومدير وو.... كلّنا أسرة تربوية واحدة و في وحدتنا قوّتنا .. وإنني معكم في حركتكم الإحتجاجية فسيروا على بركة الله وفّقكم الله في مسعاكم .

:dj_17::dj_17::dj_17::dj_17::dj_17::dj_17::dj_17:: dj_17:

[خروبي]

ألا ترى أن مطالبكم خيالية ومبالغ فيها ،لذا اقترح دمجكم في مهام التدريس حتى تدركوا القناعة لانكم لم تحمدوا الله على ماأنتم فيه من راحة وفراغ طوال السنة وتطالبون بتصنيف يتماشى وتصنيف الأساتذة الذين ارهقهم العمل الدؤوب داخل القسم وخارجه وفي البيت والله ولو يكون مرتبهم شهريا 10ملايين ما استوفوا حقهم.

أخي الكريم إذا كنت ديكا فأملأ عقيرتك بالصياح أما اذا كنت دجاجة فضع بيضتك واصمت وأعلم أيضا أن السحاب لا يضره نبح الكلاب سنستمر في المطالبة بجميع حقوقنا المهضومة مهما حاولت بعض الابواق الناعقة احباط معنويات زملائنا المساعدين التربويين وافشال احتجاجاتهم واضراباتهم المزمع شنها في الايام القليلة القادمة.

[said27330]

مررت على 5مؤسسات تربويةفي مساري المهني خلال 26سنة لم اجد أكبر سوسة مخربةللتربية و التعليم بمثل بعض المساعدين التربويين من المراهقين والشواذ باستثاء ثلة قليلة جدا جدا أما الباقي الا مارحم ربك ، هذه الفئة التي تراقب حركات وسكنات الأساتذة وتمارس الرذيلة والمكر والخداع والغش والتزوير والمحاباة والحب والزنا وهل أزيدك ان شئت . تمنياتنا أن تكون مناصب المشرفيين التربويين من المناصب المكيفة للأساتذة والمدرسيين لمن انهكهم التدريس .

صحيح مرت عليك 26 سنة خبرة مهنية في الخداع والتزلف والنفاق ما أحقرك
أسلوبك في الكتابة يدل على مكنون شخصيتك العدائية السوقية التي لا تمت بصلة لرجال التربية
لكن للأسف مذا بوسعنا أن نقول لسافل غيور حاقد من أمثالك والكل يعرف ولايصدق أن ذنب الكلب ينعدل

[said27330]

إتقي الله في نفسك وفي زملائك في القطاع أخي الكريم said وتجنّب آفة التعميم ألم تلاحظ أنّ البيان هو بيان نقابة الإنباف وأنّ ناشروه على صفحلت التواصل - الفايس وحتى هذا المنتدى - هم مناضلوا الإنباف من باب تبني مطالبكم ومساندتكم في إحتجاجكم .
من حقّك أيها الأخ الفاضل أن تكون ناقما على بعض العناصر من هيئة التدريس التي تستكثر على الزملاء المساعدين التربويين مطابتهم بحقوقهم . ولكن هؤلاء في ضني لا يمثّلون إلا أنفسهم - لا يجرمنّكم شنآن قوم أن لا تعدلوا إعدلوا هو أقرب للتقوى - إنني أستاذ وأعتبر كل موظف في القطاع زميل بكل ماتحمله الكلمة من معنى ولا فرق عندي بين أستاذ ومساعد ومقتصد وحارس وعامل نظاف ةومدير وو.... كلّنا أسرة تربوية واحدة و في وحدتنا قوّتنا .. وإنني معكم في حركتكم الإحتجاجية فسيروا على بركة الله وفّقكم الله في مسعاكم .

:dj_17::dj_17::dj_17::dj_17::dj_17::dj_17::dj_17:: dj_17:


اٍن الغاية القصوى من تشكيل أي نقابة تدعي الدفاع عن شريحة الموظفين المختلفة رتبهم وتصنيفاتهم

ومهامهم هو التأطير الكلي أو الجزئي لشريحة معينة من الموظفين السالفي الذكرقصد الدفاع عن حقوقهم
ومكتسباتهم أو أجورهم أو تطلعاتهم وغاياتهم المختلفة في حدود تخصصاتهم بما يتماشى و التحسين النوعي الدائم للمستوى الفكري والمعيشي قصد الرفع من المردود والمردودية للرقي والنهوظ بالوظيفة بشكل عام دون تحيز أو مفاضلة لسلك دون آخر
وما نراه اليوم في نقابات التربية على اٍختلافها يثير التقزز وهذا حسب الواقع والوقائع الحاصلة والتي ستحصل لا محالة بفعل سياسة الكيل بمكيالين التي تنتهجها منذ 2008 الى يومنا هذا
حيث أصبحت تشكل فعلا صداع حقيقي لدى مساعدي ومشرفي التربية بما فيهم مستشاري التربية المنحدرين من مساعدي التربية
كما أصبحت مصدرا من مصادر الصدمات النفسية بما فيها اٍرتفاع ضغط الدم والسكر قبل وبعد كل عملية تفاوضية مع الوزارة الوصية بفعل اٍصرارها الدائم والدؤوب لتهميش وتحقير هذا المساعد التربوي المقهور المسحوق متى سنحت لها الفرصة لذلك مع تمكين أسلاك التدريس والمدراء والمفتشين دون غيرهم من جميع أنواع الترقيات الصنفية بما فيها التي لا تتماشى مع منصبهم الأصلي كمنصب مستشار تربوي وصلت حد الجشع
وحتى الخبرة المهنية أصبحت ترقيات صنفية يستفاد منها كأستاذ رئيسي وأستاذ مكون
ولم يبقى لهم اٍلا الترقية الى منصب مقتصد رئيسي ومفتش رئيسي ومكون ومدير رئيسي
ومدير مأمن و و و و لست أدري كيف غاب عنهم ذلك ربما قد يطالبون بها يوما

ما يحز في نفسي هو غباء ممثلي مساعدي التربية من المصفقين المهللين باٍنجازات هذه النقابة أو تلك لصالح مساعدي التربية وحقيقة الأمر أنها اٍنجازات وهمية تحقيرية ظالمة
و لو نضع مقاربات مقارنة بين مساعدي ومشرفي التربية وأسلاك التدريس سواء بالنسبة للتصنيف أو الترقية أو مدى الأستفادة من الخبرة المهنية ببحث وتخمين جاد الآن أوما سينجر عن تطور المفاوضات بين النقابات ووزارة التربية سنجد فروق كبيرة جدا جدا وصلت حد التحقيرالممنهج
رغم عدم الاٍختلاف في الشهادات التي يحوزون عليها أو الخبرة المهنية أو قيمة التأطير التربوي لكل منهما
لقد أشبعونا خطابات وملتقيات واٍضرابات ووقفات وحقرونا في المفاوضات وهمشونا كليا من مطالبهم الأخيرة ولم يطالب أحدهم تعميم الاٍستفادة من الخبرة المهنية لصالح الكل سواء أسلاك التدريس أو مساعدي ومشرفي التربية 10 سنوات رئيسي و20 مكون وهذا تحيز مفضوح تنبعث منه رائحة الخداع

[خروبي]

مررت على 5مؤسسات تربويةفي مساري المهني خلال 26سنة لم اجد أكبر سوسة مخربةللتربية و التعليم بمثل بعض المساعدين التربويين من المراهقين والشواذ باستثاء ثلة قليلة جدا جدا أما الباقي الا مارحم ربك ، هذه الفئة التي تراقب حركات وسكنات الأساتذة وتمارس الرذيلة والمكر والخداع والغش والتزوير والمحاباة والحب والزنا وهل أزيدك ان شئت . تمنياتنا أن تكون مناصب المشرفيين التربويين من المناصب المكيفة للأساتذة والمدرسيين لمن انهكهم التدريس .

ظني بك من البدو الرحل أو بك عاهة التذبذب في الشخصية لعدم استقرارك ومكوثك في مؤسسة تربوية واحدة أو على الاقل مؤسستين اذا اقتضت الضرورة لذلك أما أن تقول غير ذلك فهذا يؤكد لي أن ملفك الاداري به كومة من التوبيخات والانذارات التي لا أول ولا آخر لها ولا يتحدث السفيه إلا بما فيه

[عبد الله-1]

على الوزارة ادماجهم فى سلك التدريس وتتهنى من مشكلتهم نهائيا وترك مهامهم للمسابقات الخارجية .هؤلاء زادت مطالبهم عن الحد المعقول من الصنف 7الى 10والمطالبة بالصنف 12و14وممكن مشرف تربية مكون 16.هذه قمة الجشع والطمع .وهذه الحقيقٌٌٌٌٌٌٌققققققققققققققققققققققة ........ااااااا؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

ا صاحب هذا المقال لا يمثل إلا نفسه ولا يمثل الأساتذة لا من قريب ولا من بعيد فالأساتذة نحن معهم في الميدان وهم زملاؤنا أقسم بالله ان اغلبهم إن لم أقل كلهم متحسرون على ما آلت إليه ظروف مساعدي التربية ويتمنون لهم كل الخير فالشاذ لا يقاس عليه.

[أبوعبد الحكيم]

لماذا هذا التناحر كلكم موظفين سنوات وستكونون في عداد المتقاعدين دعوا كل فئة تناضل فإذا لبت مطالبهم الدولة الجزائرية فبفضل نضالهم . ألم يكونو المساعدين التربويين الشرارة الأولى التي غيرت رواتب كل الوظيف العمومي. الترقية من حق كل موظف المهم أن يكون كفؤ وقادر على تحمل المسؤولية.

[ياسين 87]

ا صاحب هذا المقال لا يمثل إلا نفسه ولا يمثل الأساتذة لا من قريب ولا من بعيد فالأساتذة نحن معهم في الميدان وهم زملاؤنا أقسم بالله ان اغلبهم إن لم أقل كلهم متحسرون على ما آلت إليه ظروف مساعدي التربية ويتمنون لهم كل الخير فالشاذ لا يقاس عليه.
ربي يهدينا الكل زملائنا مهما كانت اسلاكهم
ونحن معهم ونرى ونحس بظروفهم وما يعانوه

[BOUTAHAR ABDELLATIF]

اٍن الغاية القصوى من تشكيل أي نقابة تدعي الدفاع عن شريحة الموظفين المختلفة رتبهم وتصنيفاتهم

ومهامهم هو التأطير الكلي أو الجزئي لشريحة معينة من الموظفين السالفي الذكرقصد الدفاع عن حقوقهم
ومكتسباتهم أو أجورهم أو تطلعاتهم وغاياتهم المختلفة في حدود تخصصاتهم بما يتماشى و التحسين النوعي الدائم للمستوى الفكري والمعيشي قصد الرفع من المردود والمردودية للرقي والنهوظ بالوظيفة بشكل عام دون تحيز أو مفاضلة لسلك دون آخر
وما نراه اليوم في نقابات التربية على اٍختلافها يثير التقزز وهذا حسب الواقع والوقائع الحاصلة والتي ستحصل لا محالة بفعل سياسة الكيل بمكيالين التي تنتهجها منذ 2008 الى يومنا هذا
حيث أصبحت تشكل فعلا صداع حقيقي لدى مساعدي ومشرفي التربية بما فيهم مستشاري التربية المنحدرين من مساعدي التربية
كما أصبحت مصدرا من مصادر الصدمات النفسية بما فيها اٍرتفاع ضغط الدم والسكر قبل وبعد كل عملية تفاوضية مع الوزارة الوصية بفعل اٍصرارها الدائم والدؤوب لتهميش وتحقير هذا المساعد التربوي المقهور المسحوق متى سنحت لها الفرصة لذلك مع تمكين أسلاك التدريس والمدراء والمفتشين دون غيرهم من جميع أنواع الترقيات الصنفية بما فيها التي لا تتماشى مع منصبهم الأصلي كمنصب مستشار تربوي وصلت حد الجشع
وحتى الخبرة المهنية أصبحت ترقيات صنفية يستفاد منها كأستاذ رئيسي وأستاذ مكون
ولم يبقى لهم اٍلا الترقية الى منصب مقتصد رئيسي ومفتش رئيسي ومكون ومدير رئيسي
ومدير مأمن و و و و لست أدري كيف غاب عنهم ذلك ربما قد يطالبون بها يوما

ما يحز في نفسي هو غباء ممثلي مساعدي التربية من المصفقين المهللين باٍنجازات هذه النقابة أو تلك لصالح مساعدي التربية وحقيقة الأمر أنها اٍنجازات وهمية تحقيرية ظالمة
و لو نضع مقاربات مقارنة بين مساعدي ومشرفي التربية وأسلاك التدريس سواء بالنسبة للتصنيف أو الترقية أو مدى الأستفادة من الخبرة المهنية ببحث وتخمين جاد الآن أوما سينجر عن تطور المفاوضات بين النقابات ووزارة التربية سنجد فروق كبيرة جدا جدا وصلت حد التحقيرالممنهج
رغم عدم الاٍختلاف في الشهادات التي يحوزون عليها أو الخبرة المهنية أو قيمة التأطير التربوي لكل منهما
لقد أشبعونا خطابات وملتقيات واٍضرابات ووقفات وحقرونا في المفاوضات وهمشونا كليا من مطالبهم الأخيرة ولم يطالب أحدهم تعميم الاٍستفادة من الخبرة المهنية لصالح الكل سواء أسلاك التدريس أو مساعدي ومشرفي التربية 10 سنوات رئيسي و20 مكون وهذا تحيز مفضوح تنبعث منه رائحة الخداع

أوافقك أخي said27330 في أنّ بعض أو حتى كل النقابات قد تكون مقصّرة في حقوق بعض الفئات التربوية ومنهم المساعدون التربويين ولكن أنا لا ألوم في هذه الحالات النقابات بقدر ما ألوم أصحاب الشأن مباشرة وهم الفئة المتضرّرة ومنهم في هذه الحالة زملاءنا المساعدون التربويون بعدم إلتزام الكثيرين بالإضراب - يتّـكلوا على الرجالة ( المضربين ) يجيبولهم حقّهم دون عناء ( وهذه ظاهرة موجودة لدى جميع الفئات بما فيهم الأساتذة ) ومسألة الثبات لمدّة كافية خلال فترات الإضراب - فعامل الزمن في الإضرابات عنصر رئيس في معادلة التضحية الكافية مقابل تحقيق النصر - -
إذا عظم المطلوب هانت التضحيات -
ولكن فلتكن القناعة الراسخة لدينا دائما وأبدا هي :
ما ضاع حق وراءه طالب [/COLOR][/B][/SIZE]

:dj_17::dj_17::dj_17::dj_17::dj_17::dj_17::dj_17:: dj_17:

[azzed63]

http://up3.cc/u/8d231115144825468972.jpg (http://up3.cc/)
http://up3.cc/u/2c2311151448254628132.jpg (http://up3.cc/)
http://up3.cc/u/dc2311151448254571672.png (http://up3.cc/)

[azzed63]

http://up3.cc/u/fa2311151448259165062.jpg (http://up3.cc/)
http://up3.cc/u/b023111514482587442.jpg (http://up3.cc/)

[فاتح محمدي]

متوسطة البيوض مساندة للاضراب والاحتجاج ماضاع حق وراءه طالب

[BOUTAHAR ABDELLATIF]

[quote=فاتح محمدي;3994705792]متوسطة البيوض مساندة للاضراب والاحتجاج ماضاع حق وراءه طالب[/quot

بارك الله فيكم أخي فاتح محمدي هكذا يكون الرجال

:19::19::19::19::19::19::19::19::19::19::19:

[ulacc]

نقلا عن صفحة مسعود عمراوي منذ لحظات
الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين
u.n.p.e.f
اللجنة الوطنية لمساعدي التربية
الجزائر في :2015/11/21
بيان رقم 2015/01
عقدت اللجنة الوطنية لمساعدي التربية جمعية عامة لرؤساء اللجان الولائية يوم : 21/11/2015 بالمقر المركزي للاتحاد في جو من الغضب والتذمر نتيجة التهميش والتمـييز الصارخ المنتهج من طرف وزارة التربية تجاه سلك مساعدي ومشرفي التربية وعدم التزام الحكومة بما وعدت به في القضاء على الرتب الآيلة للزوال نهائيا من خلال ترقيتهم بواسطة الامتحانات المهنية مع التحويل التلقائي للمناصب المالية تثمينا للخبرة المهنية والشهادة العلمية ، وهذا مالم تجسده التعليمة الحكومية 003 /2015، وبعد نقاش جاد ومسؤول خلص الحضور إلى ما يلي :
• التنديد بسياسة التمييز لوزارة التربية الوطنية، حيث تم القضاء النهائي على المناصب الآيلة للزوال لأسلاك التدريس واستفادتهم بالخبرة المهنية ومنها الرتب المستحدثة .في حين لم يستفد سلك المساعدين والمشرفيـن من تثمين الخبرة المهنية والاستفادة من الرتب المستحدثة مشرف رئيسي.
• التأكيد على ضرورة الالتزام بتعليمة الوزير الأول الداعية للقضاء على الرتب الآيلة للزوال وذلك من خلال التحويل التلقائي للمناصب دون اشتراط أقدمية 05 سنوات لجميع المساعدين التربويـين والمساعدين الرئيسيين صنفي 07 و08 مع إخضاعهم لتكوين متخصص كما تنص المادة .....
• الإبقاء على شروط التوظيف الخارجي بشهادة الدراسات الجامعية التطبيقية وجعل الرتبة القاعدية في الصنف 11 تماشيا والمرسوم
• تثمين الشهادات العلمية بترقية الحاصلين على شهادة ليسانس الى رتبة مشرف رئيسي للتربية صنف 12و استحداث رتبة مشرف مكون للتربية الصنف 13 .
• تثمين الخبرة المهنية للاستفادة من رتب الترقية المستحدثة مشرف رئيسي للذين لمن لهم 10 سـنوات أقدمية وذلك بالتسجيل على قوائم التأهيل والتحويل التلقائي للمناصب المالية .
• جعل رتبة مستشار التربية خاصة لترقية سلك مساعدي ومشرفي التربية فقط .
• الاستخلاف على المناصب الشاغرة خصوصا الناتجة عن الإجازات المرضية أو الأمومة الخاصة بالمشرفين والمساعدين لكونهم ملزمون بجدول خاص مثلهم مثل الأساتذة .
• أحقيتنا في منحة التأطير و المسؤولية بصفتنا جزء لا يتجزأ من أسلاك التأطير

ومن أجل تحقيق هذه المطالب قررت اللجنة الوطنية :

التوقف عن العمل مع وقفات احتجاجية يوم الثلاثاء 01 ديسمبر 2015 أمام مقرات مديريات التربية عبر الوطن على الساعة 10 صباحا و عقد لقاء وطني صبيحة يوم الأربعاء 02 ديسمبر 2015 بالمقر الوطني للاتحاد

ختاما :تدعو اللجنة الوطنية جميع تنسيقيات مساعدي ومشرفي التربية لمختلف النقابات للتنسيق وتوحيد الجهود ورص الصفوف للدفاع عن حقوقنا المشروعة ، وجعل المصلحة العليا للمساعد والمشرف التربوي والمدرسة الجزائرية فوق كل اعتبار.
ما ضاع حق وراءه طالب
رئيس اللجنة الوطنية بالنيابة
رضوان تاجر

...................................

[كمال2009]

وأخيرا تحرك العملاق النائم
نتمنى ان ينتفظ الجميع وان يكونوا في المستوى وان يتبع هذه الهزة هزات ارتدادية اكثر قوة

[سامي]

نتمنى أن يلتف الجميع حول هاته المطالب وان يكون يوم الثلاثاء 1 ديسمبر يوما مزلزلا ومنعرجا حقيقيا لاصحاب هاته المهنة انا بصفتي مربي وزميل متضامن معكم

[BOUTAHAR ABDELLATIF]

وأخيرا تحرك العملاق النائم
نتمنى ان ينتفظ الجميع وان يكونوا في المستوى وان يتبع هذه الهزة هزات ارتدادية اكثر قوة

تحاول بعض الأطراف المشبوهة في هذه الأيام وعبر عديد الولايات بثّ الشك والريبة بين صفوف بعض الزملاء المساعدين التربويين بسموم الإختلاف بين النقابات وأنّ هذه النقابة أو تلك هي من تبنّت أو أعلنت عن الإضراب .بغرض بثّ الفرقة بين الزملاء المساعدين التربويين لإفشال هذه الحركة الإحتجاجية المباركة و وأدها في مهدها قبل إنطلاقتها .

أيّها الزملاء المساعدون ندائي لكم كزميل
و إنّي أستاذ ولست مساعدا تربويا -

في وحدتنا قوّتنا وفي تشتتنا ضعف ثم زوال كن مع أيّة نقابة تشاء ولكن كن مضربا لتستحق الإحترام . ومن تحجج بأيّة حجّة لأن لا يضرب... ضربت عليه الذلّة والمسكنة .

أن تكونوا أو لا تكونوا
هنا المسألة

:19::19::19::19::19::19::19::19::19::19::19::19::1 9:

[said27330]

[quote=boutahar abdellatif;3994715032]تحاول بعض الأطراف المشبوهة في هذه الأيام وعبر عديد الولايات بثّ الشك والريبة بين صفوف بعض الزملاء المساعدين التربويين بسموم الإختلاف بين النقابات وأنّ هذه النقابة أو تلك هي من تبنّت أو أعلنت عن الإضراب .بغرض بثّ الفرقة بين الزملاء المساعدين التربويين لإفشال هذه الحركة الإحتجاجية المباركة و وأدها في مهدها قبل إنطلاقتها .

أيّها الزملاء المساعدون ندائي لكم كزميل
و إنّي أستاذ ولست مساعدا تربويا -

في وحدتنا قوّتنا وفي تشتتنا ضعف ثم زوال كن مع أيّة نقابة تشاء ولكن كن مضربا لتستحق الإحترام . ومن تحجج بأيّة حجّة لأن لا يضرب... ضربت عليه الذلّة والمسكنة .

أن تكونوا أو لا تكونوا
هنا المسألة

:يقول أحدهم
لم نعد في زمن تباع فيه الأسرار الكامنة في الظلام بأثمان باهظة.. ولم يعد للأسرار نكهة المجهول اللذيذ.. وليس اكتشافها بطولة.. فكل بطون الأيام الحبلى وضعت مواليدها.. بل نحن في زمن صارت فيه الأسرار تتمشى عارية في عز الظهر ولايلتفت اليها أحد وصارت الفضيحة لاتخيف أصحابها.. وفرغت صناديق الأيام من كل مفاجآتها.. وصرنا اذا ماكشفنا سرا ضحك السر ملء شدقيه وهو يدخن الأركيلة معنا.. حتى أنه صار مثل النكتة يتداوله الناس والأفواه..
فعلا صارت الفضيحة لاتخيف أصحابها
كيف وما يسمى زورا رئيس اللجنة الوطنية لمساعدي التبعية الوسطي يحضر نفسه لخلافة نفسه على رأس هده اللجنة التبعة المخدوعة والمخادعة تحت راية نقابة الاناهف الكيدية والتي ما فتئت تعطي لمشرفي التربية ضربات قاضية حتى أدمت قلوبهم ووعقولهم بموافقة كل النقابات باٍعتبارهم مولودين في نفس الفراش وعلى يد نفس القابلة ( أسلاك التدريس )

أتعجب من هذه التنسيقية وحتى اللجنة كيف تقابل البعض من مريديها وهي لا تستحي لا بل تفرح بالاٍنجازات التي تحصل عليها أسلاك التدريس عن طريق التعليمة 3 التي أغنت أسلاك التدريس وأفقرت مساعدي ومشرفي التربية
فهي تنص مثلا على وجوب حساب الخبرة المهنية للاٍستفادة من رئيسي ومكون للتربويين الذين تم اٍدماجهم منذ 2012
لكن في التفاصيل تم اٍستثناء مشرفي التربية وكأنهم اٍداريين ولم يتم اٍدماجهم في 2012
وحدهم أسلاك التد ريس من تحسب لهم الاقدمية في الاٍدماج
أما مشرفي التربية ممن تم اٍدماجهم منذ 2012 أو الذين سيدمجون هذه السنة فلا يحق لهم ذلك بالرغم أنهم تربويين على الورق طبعا
كل هذا في ظل تحضير أخلاقيات المهنة بعدما تم ذبح مساعدي ومشرفي التربية بمباركة ومشاركة النقابات
اٍنه نفاق ما بعد نفاق
هذا النفاق ليس حكرا على التنسيقية أو اللجنة الوطنية لمساعدي التبعية بل تحول الى ثقافة شاملة هي ثقافة الايدز النقابي
ألا تلعلم يا أن نقابة الاناهف وغيرها من النقابات من شاركت ففي المفوضات مع وزارة التربية وهي التي باركت النتائج والحلول

وحتى لو صدقناك ونجح الاٍضراب فنقابة الأناهف ستتبناه وتتفاوض باٍسمنا لتحصل على مزايا أخرى لصالح أسلاك التدريس ليس اٍلا كما فعلت منذ 2008

[BOUTAHAR ABDELLATIF]

[quote=boutahar abdellatif;3994715032]تحاول بعض الأطراف المشبوهة في هذه الأيام وعبر عديد الولايات بثّ الشك والريبة بين صفوف بعض الزملاء المساعدين التربويين بسموم الإختلاف بين النقابات وأنّ هذه النقابة أو تلك هي من تبنّت أو أعلنت عن الإضراب .بغرض بثّ الفرقة بين الزملاء المساعدين التربويين لإفشال هذه الحركة الإحتجاجية المباركة و وأدها في مهدها قبل إنطلاقتها .

أيّها الزملاء المساعدون ندائي لكم كزميل
و إنّي أستاذ ولست مساعدا تربويا -

في وحدتنا قوّتنا وفي تشتتنا ضعف ثم زوال كن مع أيّة نقابة تشاء ولكن كن مضربا لتستحق الإحترام . ومن تحجج بأيّة حجّة لأن لا يضرب... ضربت عليه الذلّة والمسكنة .

أن تكونوا أو لا تكونوا
هنا المسألة

:يقول أحدهم
لم نعد في زمن تباع فيه الأسرار الكامنة في الظلام بأثمان باهظة.. ولم يعد للأسرار نكهة المجهول اللذيذ.. وليس اكتشافها بطولة.. فكل بطون الأيام الحبلى وضعت مواليدها.. بل نحن في زمن صارت فيه الأسرار تتمشى عارية في عز الظهر ولايلتفت اليها أحد وصارت الفضيحة لاتخيف أصحابها.. وفرغت صناديق الأيام من كل مفاجآتها.. وصرنا اذا ماكشفنا سرا ضحك السر ملء شدقيه وهو يدخن الأركيلة معنا.. حتى أنه صار مثل النكتة يتداوله الناس والأفواه..
فعلا صارت الفضيحة لاتخيف أصحابها
كيف وما يسمى زورا رئيس اللجنة الوطنية لمساعدي التبعية الوسطي يحضر نفسه لخلافة نفسه على رأس هده اللجنة التبعة المخدوعة والمخادعة تحت راية نقابة الاناهف الكيدية والتي ما فتئت تعطي لمشرفي التربية ضربات قاضية حتى أدمت قلوبهم ووعقولهم بموافقة كل النقابات باٍعتبارهم مولودين في نفس الفراش وعلى يد نفس القابلة ( أسلاك التدريس )

أتعجب من هذه التنسيقية وحتى اللجنة كيف تقابل البعض من مريديها وهي لا تستحي لا بل تفرح بالاٍنجازات التي تحصل عليها أسلاك التدريس عن طريق التعليمة 3 التي أغنت أسلاك التدريس وأفقرت مساعدي ومشرفي التربية
فهي تنص مثلا على وجوب حساب الخبرة المهنية للاٍستفادة من رئيسي ومكون للتربويين الذين تم اٍدماجهم منذ 2012
لكن في التفاصيل تم اٍستثناء مشرفي التربية وكأنهم اٍداريين ولم يتم اٍدماجهم في 2012
وحدهم أسلاك التد ريس من تحسب لهم الاقدمية في الاٍدماج
أما مشرفي التربية ممن تم اٍدماجهم منذ 2012 أو الذين سيدمجون هذه السنة فلا يحق لهم ذلك بالرغم أنهم تربويين على الورق طبعا
كل هذا في ظل تحضير أخلاقيات المهنة بعدما تم ذبح مساعدي ومشرفي التربية بمباركة ومشاركة النقابات
اٍنه نفاق ما بعد نفاق
هذا النفاق ليس حكرا على التنسيقية أو اللجنة الوطنية لمساعدي التبعية بل تحول الى ثقافة شاملة هي ثقافة الايدز النقابي
ألا تلعلم يا أن نقابة الاناهف وغيرها من النقابات من شاركت ففي المفوضات مع وزارة التربية وهي التي باركت النتائج والحلول

وحتى لو صدقناك ونجح الاٍضراب فنقابة الأناهف ستتبناه وتتفاوض باٍسمنا لتحصل على مزايا أخرى لصالح أسلاك التدريس ليس اٍلا كما فعلت منذ 2008

************************************************** ************************************************** ************

هذا جزء من محاولات الذين دائما ما يستبقون كل إحتجاج لموظفي القطاع من أجل حقوقهم بالتصدي لهم ومحاولة إفشاله مسبقا ثم يلصقون بالنقابة المتبنية للإضراب سوء أو هزالة النتائج
وهذه بعض الأمثلة من الفايس بوك :


Boziane Rachid
انا لااظن ياخي بان النقابات تكتل من اجل مصلحة المساعدالتربوي في يوم من الايام
J’aime · Répondre · 1 · 17 h

علي شيخاوي
اصبت يااخي
J’aime · Répondre · 15 h


Boutahar Abdellatif
في وحدتنا قوّتنا وفي تشتتنا ضعف ثم زوال كن مع أيّة نقابة تشاء ولكن كن مضربا . لتستحف الإحترام . من تحجج بأيّة حجّة لأن لا يضرب ضربت عليه الذلّة والمسكنة
J’aime · Répondre · 15 h

حكيم الفحل
او واشييك انت لاه من وقتاش تهمهم قضية المساعد يا اخي اكل يجريو وراء المصالح
J’aime · Répondre · 4 h

Boutahar Abdellatif
حول سؤالك أخي المحترم 1 - النقابي المخلص يتبنى مطالب جميع الفئات التربوية دون تمييز. 2- كل فئة تربوية نقوم بالإنتفاض لأجل حقوقها تستحق المساندة والتأييد من طرف جميع زملاء القطاع . 3- أنتمي إلى نقابة إسمها : الإتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين ( عمال التربية بجميع فيئاتهن وأسلاكهم ) . فما الغلريب في أن أبدي مساندتي لزملائي الذين يطالبون بحقوقهم . -كلّنا أسرة تروية واحدة في وحدتنا قوّتنا وفي تستتنا ضعف ثم زوال للجميع .-

أخيرا من عمل فلنفسه ومن أساء فعليها من أراد الحقوق فليلتزم بالإضراب ويساهم في إنجاحه وليدع نوايا أي طرف على الله علاّم الغيوب .

:dj_17::dj_17::dj_17::dj_17::dj_17::dj_17::dj_17:: dj_17:

[said27330]

[quote=said27330;3994717017]

************************************************** ************************************************** ************

هذا جزء من محاولات الذين دائما ما يستبقون كل إحتجاج لموظفي القطاع من أجل حقوقهم بالتصدي لهم ومحاولة إفشاله مسبقا ثم يلصقون بالنقابة المتبنية للإضراب سوء أو هزالة النتائج
وهذه بعض الأمثلة من الفايس بوك :


boziane rachid
انا لااظن ياخي بان النقابات تكتل من اجل مصلحة المساعدالتربوي في يوم من الايام
j’aime · répondre · 1 · 17 h

علي شيخاوي
اصبت يااخي
j’aime · répondre · 15 h


boutahar abdellatif
في وحدتنا قوّتنا وفي تشتتنا ضعف ثم زوال كن مع أيّة نقابة تشاء ولكن كن مضربا . لتستحف الإحترام . من تحجج بأيّة حجّة لأن لا يضرب ضربت عليه الذلّة والمسكنة
j’aime · répondre · 15 h

حكيم الفحل
او واشييك انت لاه من وقتاش تهمهم قضية المساعد يا اخي اكل يجريو وراء المصالح
j’aime · répondre · 4 h

boutahar abdellatif
حول سؤالك أخي المحترم 1 - النقابي المخلص يتبنى مطالب جميع الفئات التربوية دون تمييز. 2- كل فئة تربوية نقوم بالإنتفاض لأجل حقوقها تستحق المساندة والتأييد من طرف جميع زملاء القطاع . 3- أنتمي إلى نقابة إسمها : الإتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين ( عمال التربية بجميع فيئاتهن وأسلاكهم ) . فما الغلريب في أن أبدي مساندتي لزملائي الذين يطالبون بحقوقهم . -كلّنا أسرة تروية واحدة في وحدتنا قوّتنا وفي تستتنا ضعف ثم زوال للجميع .-

أخيرا من عمل فلنفسه ومن أساء فعليها من أراد الحقوق فليلتزم بالإضراب ويساهم في إنجاحه وليدع نوايا أي طرف غلى الله .

:dj_17::dj_17::dj_17::dj_17::dj_17::dj_17::dj_17:: dj_17:
ازدواجية المعايير لدى وزارة التربية وباٍشراف ومشاركة النقابات وعن سبق الاٍصرار والترصد
لاحظ معي
معلمي المدرسة الابتدائية قبل 2008 ومساعدي التربية كان لهم تصنيف واحد
بعذ 2008 تم تمكين المعلمين وأساتذة التعليم الأساسي من التكوين المسمى متخصص
وحرم مساعدي التربية منه وصرفت الدولة أموالا باهضة من أجل تعليمهم مجددا والكل يعرف كيف حصل أغلبهم على شهاداتهم
في المقابل البعض من مساعدي التربية ممن سمحت له ضروفه دخل الجامعة بجده وجهده وحر ماله
غير أن وزارة التربية بمشاركة ورأي النقابات المخادعة رقت معلمي المدرسة الابتدائية الى أساتذة التعليم الابتدائي
مع ترتيبهم حسب أقدميتهم المكتسبة سابقا ولاحقا للاٍستفادة من أستاذ رئيسي وأستاذ مكون
في المقابل المساعد التربوي وبشهادة الدراسات الجامعية التطبيقية زائــــــــــــــــــــــــــــد 10 سنوات خبرة مهنية أدمجته مشرف تربوي بينما هذا المنصب سيدخله صاحب هذه الشهادة بصفر خبرة مهنية
وهذه مفاضلة صنفية لسلك دون سلك آخر كسلك المساعد التربوي
واحد بعشر سنوات خبرة مهنية تعطيه رئيسي و20 مكون
ومساعد تربوي لا يعترف له بالخبرة المهنية ولا بالشهادة ساواء كانت ديا أو لسانس منطق الغاب في زمن السمسرة النقابية
الأساتذة التقنيين بالثانويات أغلبهم لم تطأ رجلاه الجامعة وهناك من له شهادة الرابعة متوسط زائد شهادة من المعهد وفي أكثر الاحوال له شهادة السنة الثالثة ثانوي يدمجون الى أستاذ التعليم الثانوي ويرتبون حسب أقدميتهم مباشرة
بينما مساعدي التربية بالتأهيل والتكوين ولا يستفيدون من الخبرة المهنية بعد تكوينهم
بينما الاساتذة تحتسب أقدميتهم سواء من أنهى التكوين أو من هو قيد التكوين
اٍنه منطق وزارة التربية وظلم وجور النقابات وسهو ولهو مساعدي ومشرفي التبعية
نحن لسنا ضد الاضراب بل كنا الاوائل ممن أضرب عن العمل بعد 2008 ونحن الذين علمنا اللآخرين معنى الاٍضراب
وبفضلنا وجدت النقابات موطئ قدم في تفاوضها مع وزارة التربية
لكن للأسف تلقينا طعنة غادرة في الظهر من النقابات خاصة نقابة الآناهف
ومن ألف الغدر لا يحيد عنه

لاتنتظر من نقابة الأناهف قعقعة......فهي تذبح المساعد والمشرف منشغل
يبقى العميل عميلا لكلمات ..........فلا تصدقوا أن ذنب الكلب ينعدل

[INESSE]

الأساتذة الذين ارهقهم العمل الدؤوب داخل القسم وخارجه وفي البيت والله ولو يكون مرتبهم شهريا 10ملايين ما استوفوا حقهم.

[BIN SAID]

الأساتذة الذين ارهقهم العمل الدؤوب داخل القسم وخارجه وفي البيت والله ولو يكون مرتبهم شهريا 10ملايين ما استوفوا حقهم.

اعداد رجال ونساء الغد هو عمل مشترك الكل يشارك فيه وليس حكرا على أحد فكما انت يرهقك العمل الداؤوب فغيرك كذلك يفعل بل البعض لا يصل الى ربع ما يقوم به الآخرون
تحية تقدير لزميلي المساعد التربوي امضي قدما ونحن بجانبك ندعمك ونساندك

[BOUTAHAR ABDELLATIF]

اعداد رجال ونساء الغد هو عمل مشترك الكل يشارك فيه وليس حكرا على أحد فكما انت يرهقك العمل الداؤوب فغيرك كذلك يفعل بل البعض لا يصل الى ربع ما يقوم به الآخرون
تحية تقدير لزميلي المساعد التربوي امضي قدما ونحن بجانبك ندعمك ونساندك

:19::19::19::19::19::19::19::19::19::19::19:

[سامي1976]

الاضراب كان ناجحا ونتمنى من لنقابة الوطنية لمساعدي التربية الانضمام والتصعيد
ما ضاع حق وراءه مطالب