المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : مظاهر التجديد في القصيدة العربية المعاصرة


بصمة لاتنسى
2015-11-17, 14:48
السلام عليكم
من مظاهر التجديد في القصيدة العربية المعاصرة:
يمكن ان يكون السؤال خاصا بالتقويم النقدي للأدبيين أو سؤالا في البناء اللغوي للعلميين:
مثال: حدد من القصيدة بعض مظاهر التجديد في القصيدة العربية المعاصرة

مظاهر التجديد هي:

النزعة الانسانية
استعمال الرمز
الوحدة العضوية
مسحة الحزن
الالتزام


وطبعا الطالب يستخرج من النص الامثلة الخاصة بكل مظهر مما ذكر ىنفا
بالتوفيق
بصمة لاتنسى

seifelmagik
2015-11-17, 19:41
ممكن سؤال استادة ربي يخليك؟

بصمة لاتنسى
2015-11-18, 00:35
السلام عليكم
اجل تفضلي

منتهى النجاح
2015-11-19, 20:33
السلام عليكم
سؤال هو
النزعة الانسانية يقصد بها ان يكون النص حول الانسان
استعمال الرمز ان يكون النص فيه رموز تاريخية
الوحدة العضوية ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
مسحة الحزن ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
الالتزام ؟؟؟؟؟؟؟؟؟
اتمنى لو تعطينا امثلة حتى تترسخ الفكرة
جزاك الله خيرا
ووفقك الى مرضاته

seifelmagik
2015-11-20, 17:22
الله يخليك استادة انا اريد وضع موضوع هنا في المنتدى يعني اشارك وكيما راكي تشوفي انا عضوة معكم لكن لا اعرف طريقة كتابة موضوع هنا للاعضاء ممكن تقوليلي كيف والله يجعلها في ميزان حسناتك

بصمة لاتنسى
2015-11-25, 17:46
الله يخليك استادة انا اريد وضع موضوع هنا في المنتدى يعني اشارك وكيما راكي تشوفي انا عضوة معكم لكن لا اعرف طريقة كتابة موضوع هنا للاعضاء ممكن تقوليلي كيف والله يجعلها في ميزان حسناتك

السلام عليكم
عادي ادخلي قسم اللغة العربية في الجهة اليمنى يوجد عنوان
موضوع جديد اضغطي عليه واكتبي موضوعك وارسليه حاولي الان

بصمة لاتنسى
2015-11-25, 17:49
السلام عليكم
سؤال هو
النزعة الانسانية يقصد بها ان يكون النص حول الانسان
استعمال الرمز ان يكون النص فيه رموز تاريخية
الوحدة العضوية ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
مسحة الحزن ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
الالتزام ؟؟؟؟؟؟؟؟؟
اتمنى لو تعطينا امثلة حتى تترسخ الفكرة
جزاك الله خيرا
ووفقك الى مرضاته

السلام عليكم
النزعة الانسانية تخص اصحاب الرابطة القلمية يعني حب الخير للغير والرقي بالمجتمع انسانيا واخلاقيا
الرموز مختلفة تاريخية وطبيعية وايضا هي من خصائص القصيدة المعاصرة وكل رمز له دلالات مثال ايوب رمز الصبر
مسحة الحزن هي التعبير عن الالم مثلا الم الشارع لماتمر به الامة العربية كقصائد محمود درويش
الالتزام هو ان يعيش الاديب الحدث ويحكي عكايدور في امته
الوحدة العضوية هي ماالتزم به الشعراء المعاصرون يعني عدم التقديم والتاخير بين ابيات القصيدة:19:

seifelmagik
2015-11-26, 18:19
ربي يحفضك يا استادة ويجعلها في ميزان حسناتك مي راني حابة موضوعي في قسم مشكلتي قالولي لايمكنكي نشر موضوعك ممكن اجابة ربي يخليك

منتهى النجاح
2015-11-27, 15:29
واضح استاذتنا القدير
جزاك الله خيرا
وفقك الله

بصمة لاتنسى
2015-11-28, 10:57
لسلام عليكم
اهلا بكما دوما

غاية الهدى
2016-01-17, 16:43
السلام عليكم ورحمة الله

الوحدةالعضوية : هي تلك العملية المتكاملة من ترتيب الأفكار والمشاعر والصور والموسيقى وهي خاصية أو ميزة في االشعر الحديث

وخاصة في الشعر الحر والوحدة الموضوعية جزءأو عنصر من عناصرها يختص بمجال الأفكار وترتيبها .

وبورك فيك الأخت الكريمة "بصمة لا تُنسى " وفيما تُقدمين من مجهودات لأبنائنا الطلبة الذين نتمنى لهم كل النجاح .

منار العلم
2016-01-29, 18:42
بارك الله فيكِ أستاذَة..
هل عند كل الشعراء العاضرين نجد مسحة الحزن ؟
أيضا، هل نجد الوحدة العضوية في شعر المديح ؟
حفظكِ المولَى ♥

احلام زمردية
2016-01-30, 01:20
شكرااااااااااااا

بصمة لاتنسى
2016-02-05, 19:37
بارك الله فيكِ أستاذَة..
هل عند كل الشعراء العاضرين نجد مسحة الحزن ؟
أيضا، هل نجد الوحدة العضوية في شعر المديح ؟
حفظكِ المولَى

السلام عليكم
اجل مسحة الحزن موجودة عند اغلبهم
اجل الوحدة العضوية يمكن ان تجديها في شعر المديح
بالتوفيق

GAME OVER
2016-02-06, 13:14
هاذي مظاهر التجديد في المضمون أما في الشكل

.عدم التقيد بنظام الشطرين والتنوع في الوزن والقافية
.التزام التفعيلة وتكرارها دون التقيد بعددها
.بساطة القاموس اللغوي
.الموسيقى الخارجية-ملائمة الالفاظ للمعاني-

بصمة لاتنسى
2016-02-13, 19:02
هاذي مظاهر التجديد في المضمون أما في الشكل

.عدم التقيد بنظام الشطرين والتنوع في الوزن والقافية
.التزام التفعيلة وتكرارها دون التقيد بعددها
.بساطة القاموس اللغوي
.الموسيقى الخارجية-ملائمة الالفاظ للمعاني-

السلام عليكم
المظاهر التي ذكرتها انا هي فيما يخص القصيدة ككل لكن لااقصد الشعر الحر





أما ما ذكرته أنت فهو خصائص الشعر الحر

بصمة لاتنسى
2016-03-24, 15:30
السلام عليكم
للرفع

souffian Briki
2016-03-24, 16:09
للنّجاح أناس يُقدّرون معناه، وللإبداع أُناسٌ يحصدونه، لذا نقدّر جهودك ، فأنتَ أهلٌ للشّكر والتّقدير ووجب علينا تقديرك، لك منّا كلّ الثّناء والتّقدير.

بصمة لاتنسى
2016-03-24, 16:34
للنّجاح أناس يُقدّرون معناه، وللإبداع أُناسٌ يحصدونه، لذا نقدّر جهودك ، فأنتَ أهلٌ للشّكر والتّقدير ووجب علينا تقديرك، لك منّا كلّ الثّناء والتّقدير.

السلام عليكم
بارك الله فيك هذا من حسن ادبك:)

غاية الهدى
2016-12-06, 11:37
بارك الله فيكِ أستاذَة..
هل عند كل الشعراء العاضرين نجد مسحة الحزن ؟
أيضا، هل نجد الوحدة العضوية في شعر المديح ؟
حفظكِ المولَى ♥

=====================================


وفيك بارك المولى

متأسفة جدا للـتأخير ، في العصر الحديث كانت الأمة العربية تعاني التخلف والجهل والأمية جرّاءالإحتلال ، مما طبع القصيدة بالأسى على أوضاع الأمة والانسان ،فظهر جيل رومانسي من الأدباءاتسم بحمل الكآبة والاحباط نتيجة خيبات كبرى وإحباطات متلاحقة.
وظهر شعراء كثيرون عبروا عن المرحلة ، وصبغ الحزن شعرهم خاصة بعد ظهور حركات التحرر في البلاد العربية منهم :
امل دنقل ،محمد عفيفي مطر ، محمد الماغوط ، أدونيس ،إيليا حاوي ...إضافة إلى شعراء العراق : بدر شاكر السياب ، نازك الملائكة ، البياتي ، درويش ، سميح القاسم وغيرهم كثير سواء في المشرق العربي أو المغرب العربي

ممن حملوا رسالة التحدي لواقع مأساوي لينفخوا في الشعب العربي اليقظة من جهة ومن جهة ثانية إظهار الحزن والألم والمعاناة ,

أمّا شعر المديح لا نلمس فيه الوحدة العضوية بقدر ما نلمس الوحدة الموضوعية ، والوحدة الموضوعية هي جزءمن الوحدة العضوية

لذلك فالوحدة العضوية هي ذلك البناء المتكامل من ترتيب الأفكار والجو النفسي المتنامي و الصور وجمال الصياغة والموسيقى

ولعلمك أنّ الشعر الغنائي وأقصد به الأغراض الشعرية القديم من :رثاء وهجاء ومدح ووصف ووو يفتقر للوحدة العضوية

أتمنى الإستفادة وشكرا .

بصمة لاتنسى
2016-12-07, 01:46
السلام عليكم
مشكورة

غاية الهدى
2016-12-07, 13:38
والشكر موصول "زميلتنا بصمة لا تنسى "

سعيدة بمتابعتك

بصمة لاتنسى
2017-01-07, 15:22
والشكر موصول "زميلتنا بصمة لا تنسى "

سعيدة بمتابعتك

السلام عليكم
اهلا بك الموضوع موضوعك:mh31::mh31::mh31::mh31:

RAMA HEART
2017-01-29, 19:08
موضوع مهم في الباك
تسلم

اخوكم محمد
2017-02-01, 14:22
شكرا لكم جميعا لقد افدتموني كثيرا لاني بحاجة الى دروس التقويم النقدي

mohamed161
2017-02-06, 23:54
شكرا جزيلا
بارك الله فيك

mohamed161
2017-02-06, 23:54
شكرا جزيلا
بارك الله فيك

بصمة لاتنسى
2017-02-07, 22:13
السلام عليكم
شكرا

دمعة فرح*
2017-02-07, 22:16
استاذة ممكن مساعدة في حل هاذ سوجى
http://2as.ency-education.com/uploads/1/0/9/0/1090282/arabic-2lp16-2trim1.pdf

بصمة لاتنسى
2017-02-07, 22:28
السلام عليكم
جطي السوجي

دمعة فرح*
2017-02-07, 22:36
هانى عطيتك رابط جاك تحميل ولالا

دمعة فرح*
2017-02-07, 22:43
من فضلك اريد حل ضروري جداااااااااا

دمعة فرح*
2017-02-07, 22:51
قال المتنبي فً قصٌدته ) الرأي قبل شجاعة الشجعان(
ّو ٌل وهً المحــ ُّل الثاــنً
ُّي قبل شجاعة ال ًشجعـــــان هــــو أ
1ـ الرأ
2ـ فإذا هما اجتمعــــا لنفس مــ ّرة بلغت من العلٌـــــاء ك َّل مكــــان
3ـ ولربَّمـــا طعن الفتى أقرانــــه بالرأي قبــــل تطاعـــن األقــران
4ـ لوال العُقول لكان أدنى َضغٌم أدنــــى إلـــى شرف م َن اإلنسان
ُمــ َّران
ًَ ال
5ـ ولما تفاضلت النفو ُس ودبَّر ْت أٌدي الكُمــــاة عوالــــ
َّن كــــاألجفان
ُ
ً سٌوفه ومضــا ُؤهُ ل ّمــا ُسللــــ َن لكــــ
6ـ لوال سم ُّ
7ـ خاض الحمام به َّن حتَّى مادُرى أمــ َن احتقـــــار ذاك أم نسٌــــان
ّل زمــان
ُ
8ـوسعى فق َّصر عن مداهُ فً العُلى أه ُل الزمــــان وأهل كـــ
9ـ تخدوا المجالس فً البٌوت وعنده أ َّن ال ُس ُرو َج مجـــــال ُس الفتـــٌــان
10ـ وتو ّهموا اللعب الوغى والطعن فً ال هٌجاء غٌ ُر الطعــن فً المــٌدان
العـــــــادات واألوطـــــــــان
11ـ قاد الجٌاد إلى الطعان ولم ٌقد إالّ
12ـ ك ُّل ابن سابقة ٌُغٌ ُر بحسنه فً قلب صاحبه علــــى األحزان
ـ إثراء الرصيد اللغوي: نفس م ّرة: الشدٌدة/ األقران الثانية: الرؤوس/
الضغيم:األسد/مضاؤه:القطع/الهيجاء:الحرب/ ابن سابقة: ٌقصد بها الفرس.
ـ األسئــــــــــــــــــــــــــــلة:
ـ البناء الفكري)21ن(
1ـ وضح معنى األبٌات ,األول والثانً والثالث , فً فقرة من إنشائك.
2ـ حدد العصر الذي نُظمت فٌه األبٌات واذكر بعض ممٌزاته الفكرٌة واألدبٌة.
3ـ كٌف تبدو لك شخصٌة الشاعر من خالل األبٌات؟ ولماذا؟
4ـ مانمط النص؟ علل إجابتك.
ـ البناء اللغوي )80ن(
1ـ بٌّن نوع األسلوب البالغً فً القصٌدة؟معلال إجابتك.
2ـ و ّضح الصورة البٌانٌة الموجودة فً البٌت الثانً.
3ـ لماذا جاءت )أ ّن( مفتوحة الهمزة فً البٌت التاسع؟
4ـ أعرب ماتحته خط فً النص.
5ـ اكتب البٌت األخٌر كتابة عروضٌة محددا القافٌة وحروفها.
ـ بالتوفيــــــــــــــق للجميع ـ

دمعة فرح*
2017-02-08, 12:38
هاكى سوجى
قال المتنبي فًي قصٌدته الرأي قبل شجاعة الشجعان
الرّأيُ قَبلَ شَجاعةِ الشّجْعانِ هُوَ أوّلٌ وَهيَ المَحَلُّ الثّاني
فإذا همَا اجْتَمَعَا لنَفْسٍ حُرّةٍ بَلَغَتْ مِنَ العَلْياءِ كلّ مكانِ
وَلَرُبّما طَعَنَ الفَتى أقْرَانَهُ بالرّأيِ قَبْلَ تَطَاعُنِ الأقرانِ
لَوْلا العُقولُ لكانَ أدنَى ضَيغَمٍ أدنَى إلى شَرَفٍ مِنَ الإنْسَانِ
وَلما تَفَاضَلَتِ النّفُوسُ وَدَبّرَتْ أيدي الكُماةِ عَوَاليَ المُرّانِ
لَوْلا سَميُّ سُيُوفِهِ وَمَضَاؤهُ لمّا سُلِلْنَ لَكُنّ كالأجْفانِ
خاضَ الحِمَامَ بهنّ حتى ما دُرَى? أمِنِ احتِقارٍ ذاكَ أمْ نِسْيَانِ
وَسَعَى فَقَصّرَ عن مَداهُ في العُلى أهْلُ الزّمانِ وَأهْلُ كلّ زَمَانِ
تَخِذُوا المَجالِسَ في البُيُوتِ وَعندَه أنّ السّرُوجَ مَجالِسُ الفِتيانِ
وَتَوَهّموا اللعِبَ الوَغى والطعنُ في الـ ـهَيجاءِ غَيرُ الطّعْنِ في الميدانِ
قادَ الجِيَادَ إلى الطّعانِ وَلم يَقُدْ إلاّ إلى العاداتِ وَالأوْطانِ
كُلَّ ابنِ سَابقَةٍ يُغيرُ بحُسْنِهِ في قَلْبِ صاحِبِهِ عَلى الأحزانِ

دمعة فرح*
2017-02-08, 12:48
الاسئلة
البناء الفكري
وضح معنى الابيات الاولي والثانية والثالثة في فقرة من انشائك
حدد العصر الذى نضمت فيه الابيات واذكر بعض مميزاته الفكرية والادبية
كيف تبدو لك شخصية الشاعر من خلال الابيات ؟ولماذا؟
مانمط النص؟علل اجابتك
البناء اللغوى
بين نوع الاسلوب البلاغى في القصيدة ؟ معلالا اجابتك
وضح الصورة الباينة الموجودة في البيت الثانى
لماذا جاءت ان مفتوحة الهمزة في البيت التاسع
اعرب ماتحته خط ان السروج مجالس
اكتب البيت الاخيركتابة العروضية

صَــــآابْرِيــنَــ~
2017-02-08, 21:15
جزاآك الله خيراآ أستاذة ^^

بصمة لاتنسى
2017-04-01, 17:13
الاسئلة
البناء الفكري
وضح معنى الابيات الاولي والثانية والثالثة في فقرة من انشائك
حدد العصر الذى نضمت فيه الابيات واذكر بعض مميزاته الفكرية والادبية
كيف تبدو لك شخصية الشاعر من خلال الابيات ؟ولماذا؟
مانمط النص؟علل اجابتك
البناء اللغوى
بين نوع الاسلوب البلاغى في القصيدة ؟ معلالا اجابتك
وضح الصورة الباينة الموجودة في البيت الثانى
لماذا جاءت ان مفتوحة الهمزة في البيت التاسع
اعرب ماتحته خط ان السروج مجالس
اكتب البيت الاخيركتابة العروضية

السلام عليكم
للأسف كنت غير موجودة
هل مازلت تحتاجين الحل؟؟؟