//**/// جواب بريء على السؤال البريء //**//

[ياسين العربي 24]

قرأت بعض التحليلات أو التخمينات بل هناك اتهامات حول افرازات المؤتمر الخامس للاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين .
بصفتي متتبع وحاضر (مشارك في كل المحطات) ومعني ..سأقدم بعض التوضيحات لعلها تزيل بعض اللبس وحتى نضع الامور في نصابها ...الأكيد أننا في الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين نتمتع بالحرية ما تجعلنا دائما نوضح ماهو سلبي وما هو ايجابي .

ولهذا أردت أن أقدم ماهو ايجابي حيث حاول البعض تغييبه ممكن لنقص المعلومة وممكن للاستثمار خارج الحقيقة وفي المقابل سأوضح ما نراه سلبي ولانخفيه عن مناضلينا وقواعدنا والكمال الا لله .

النقطة الأولى الايجابية : تركيبة المجلس الحالي التي تختلف عن المجلس السابق كما ونوعا وذلك بوضع اليات جديدة نستقطب بها الكفاءات التي قد همشت محليا وخاصة بعض الولايات التي كانت مكاتبها تمارس نوع من الديكتاتورية والجهوية والمحبوبية و.و.و. حيث سمحنا لاعضاء المجلس الولائي المشاركة في المؤتمر وغلبنا عددهم عن اعضاء المكاتب الولائية .بينما في السابق حتى يكون عضو مجلس وطني يجب ان يكون عضو مكتب ولائي فقط .
بالاضافة الى تغليب عدد المنتخبين على عدد المعينين وبحكم الصفة .
النقطة الثانية : أن هذا المؤتمر فصل في أليات اتخاذ القرار وأعتبر هذا نقطة مهمة وجوهرية تخرجنا من التجاذبات السابقة حيث كرس القانون الأساسي مبدأ القاعدة سيدة القرار وتم تحديد مفهوم القاعدة حتى لا يكون لبس في الأمر وأظن الاخوة أبدعوا في هذا الشأن بعد نقاش طويل .
النقة الثالثة : وهي التي أراد البعض أن يضرب بها وحدة نقابتنا والورقة التي أراد البعض أن يوظفها بعد انتهاء مسلسل نقابة المديرين .طبعا هي الطور الابتدائي .أيها الافاضل كثير منكم يرى وجود أستاذ تعليم ابتدائي في قائمة القيادة الحالية سيغير شيء بالنسبة لهذا الطور مع العلم أن المكتب الوطني هيئة تنفيذية وهي مسؤولة أمام المجلس الوطني هذا الاخير هو سيد القرار .لكن نظرتنا أكبر من وجود أستاذ تعليم ابتدائي في مكتب وطني ونظرا لخصوصية هذا الطور اتفق المؤتمرين وبالاجماع على تشكيل أمانة وطنية للطور الابتدائي ينقاش المجلس الوطني أليات تشكيلها وطبعا تركيبتها أهل البيت أي أساتذة التعليم الابتدائي تتكون من كفاءات دورها حصر مشاكل الطور واقتراح الحلول والبدائل ولما لا حضور اللقاءات مع الوزارة .
أحد الاخوة طرح لماذا لم يتم ترشيح أستاذ تعليم ابتدائي .أنا أقول هل يوجد قانون أو مانع في الاتحاد ؟ في المؤتمر لا يوجد قيادة وقاعدة كل المؤتمرين سواسية أي رتبة واحدة .حيث يتم الاعلان بشكل مباشر من يرغب في الترشح ويتوفر على الشروط المنصوص عليها في النظام الداخلي يتفضل ويأخذ استمارة ويملأها .ماحدث فقط ان ولا أحد من الابتدائي ترشح رغم وجود عدد معتبر منهم في المجلس ممن تتوفر فيهم الشروط .هذه الحقيقة الكاملة نحن في الاتحاد لا توجد عندنا ما يسمى الاطوار والاسلاك .عدد المترشيحين كان 16 تم اختيار عن طريق الصندوق الشفاف من رأينا فيهم القدرة والكفاءة والخبرة .

في ما يخص اللجان الخاصةبالاسلاك كان هناك انقسام واضح بين ازالتها والابقاء عليها وتركالامر للمجلس الجديد الفصل فيها مع تحديد الصلاحيات والمهام والهيكلة حتى تؤدي مهامها بطريقة منظمة وفعالة عكس ماحدث للجان السابقة التي عملت بارتجالية ولم تقدم الاضافة باستثناء بعض اللجان التي كانت فاعلة .

أما في ما يخص السلبيات وهي حسب وجهة نظري الشخصية

أن القانون الاساسي لم يمنح له الوقت الكافي فمثلا تنظيم مؤتمر جهوي واحد كان غير كاف من المفروض تكون ثلاثة على الاقل وهذا ما جعل مناقشة القانون الاساسي في المؤتمر الوطني تستغرق وقت طويل وكانت العملية مرهقة جدا وهذا ادى الى التسرع وعدم مناقشة كل المواد بروية .

الامر الثاني مازالت بعض الاطراف تعمل بالجهوية رغم قلتها الا انها ظاهرة سلبية يجب عدم نكرانها وهي موجودة في كل التنظيمات نتمنى ان تزول مستقبلا تفسح المجال للكفاءة .
نؤكد أن المؤتمر لم يقصي احد .دخلنا موحدين وخرجنا موحدين وهذا يصب في مصلحة التنظيم وسينعكس على التنيظم وبشكل ايجابي وعلى اداء النقابة مستقبلا لفائدة كل ابناء القطاع .

[حديث الروح]

:1::1::1::1:


شكرا بارك الله فيكم ....على التوضيح ....


:mh31::mh31::mh31::mh31:

[azzed63]

لو اختاروا العضو الفاعل فى لجنة اسلاك التدريس او على الاقل رئيسها دحو . لم يحدث هذا .
لم يختاروا لا الاول و لا الثانى .

[boulekhloukh]

لا يا أخي ياسن فنحن مناضلون في الاتحاد منذ نشأته و قمنا بجميع الاضرابات التي اعلن عنها و لكن عندما يأتي وقت الانتخابات لا نسمع بها اطلاقا كيف تفسر هذا و إذا أردت التاكيد فسأرسل لك بطاقات العضوية التي أملكها . و حتى أعضاء المجلس الولائي عندما نتصل بهم لحل اشكالية على مستوى المؤسسة لم يستجيبوا لنا إلى حد هذا اليوم . كيف تفسر هذا أيضا ؟؟

[ياسين العربي 24]

كل من كان حاضر في المؤتمر مربين .كلنا واحد ووصول مساعد تربوي الى المكتب الوطني أفصح دليل عن ما نقوله نحن ..ثقتنا كبيرةفي هذه القيادة وستكون حتما وبموجب القانون الاساسي على بعد خطوة واحدة من كل الاسلاك .هذا هو منهجنا وهذا سبيلنا مدرسة واحدة موحدة .

[ياسين العربي 24]

لا يا أخي ياسن فنحن مناضلون في الاتحاد منذ نشأته و قمنا بجميع الاضرابات التي اعلن عنها و لكن عندما يأتي وقت الانتخابات لا نسمع بها اطلاقا كيف تفسر هذا و إذا أردت التاكيد فسأرسل لك بطاقات العضوية التي أملكها . و حتى أعضاء المجلس الولائي عندما نتصل بهم لحل اشكالية على مستوى المؤسسة لم يستجيبوا لنا إلى حد هذا اليوم . كيف تفسر هذا أيضا ؟؟

لا اكذبك اخي في النقطة الثانية هذا واقع ..انا شخصيا كتبت عدة مرات ونقل نقدي هذا عبر الصحف لعلى تتحرك الضمائر .ولكن وجدنا الوصفة لهذا الداء ..مع العلم ان الامر موجود لدى كل التنظيمات .

أما الامر الثاني في ما يخص الانتخابات لها الياتها .فالمعنيون هم اعضاء المجالس الولائية فقط المنتخبة ولهذا السبب لم تسمع بها .نأمل ان تكون عضو مجلس ولائي في المستقبل لكي تكون في هيئات الاتحاد العليا.

[S-KISHK-B]

متى تستقيم التنظيمات النقابية والجمعوية والحزبية......هناك نستطيع أن نقول نحن أمة في طريق النهوض.....فكيف يكون ذلك.........دون مزايدة ...حتى يتغير نظام التصويت من الصندوق الى المبايعة.....لأن الصندوق يصوت فيه أبو بكر وعمر وابو جهل وعبد الله بن سالول.........أما البيعة فهي اعلان من رجل الى شاكلته...........حتى الرافض للبيعة يكون في مقام الرجال......فالحسين رفض أن يبايع اليزيد .....أنا عن نفسي لي أبناء فمنهم الادبي البارع في الكلام ومنهم العلمي البارع في التحليل........وكل في مكانه الذي يليق به.........اذا أردنا أن نتقدم.....يكون أول شرط أن لا ننافق أنفسنا......أنا عن نفسي أحب التصويت بالبيعة....والذي أصوت عليه أعرفه السبب والذي أمتنع عنه أقدم له العذر......كيف ندعي الاسلام والفاروق كان يقول رحم الله امرئ اهدى اليا عيوبي......وهل العيوب تقال في الصندوق ..............أحبذ أن يكون الرئيس في أي نقابة أساتذة أن يعرف معنى المناورة...ويكون ضرغام....حين تكشر الانياب......ولا أحبه ثعلبا يأكل مثل الذئب وعندما تمسك الكلاب به يبيح الزواج المسيار.........كن أولا تكون.......هذا ما يحبه الاخوة الاساتذة ومكتب بهذه الصفات تتبعه كل الشرائح ومهما تكون التسمية................رأي من أخ مسلم عربي جزائري الى شقيقه في النسب

[ياسين العربي 24]

متى تستقيم التنظيمات النقابية والجمعوية والحزبية......هناك نستطيع أن نقول نحن أمة في طريق النهوض.....فكيف يكون ذلك.........دون مزايدة ...حتى يتغير نظام التصويت من الصندوق الى المبايعة.....لأن الصندوق يصوت فيه أبو بكر وعمر وابو جهل وعبد الله بن سالول.........أما البيعة فهي اعلان من رجل الى شاكلته...........حتى الرافض للبيعة يكون في مقام الرجال......فالحسين رفض أن يبايع اليزيد .....أنا عن نفسي لي أبناء فمنهم الادبي البارع في الكلام ومنهم العلمي البارع في التحليل........وكل في مكانه الذي يليق به.........اذا أردنا أن نتقدم.....يكون أول شرط أن لا ننافق أنفسنا......أنا عن نفسي أحب التصويت بالبيعة....والذي أصوت عليه أعرفه السبب والذي أمتنع عنه أقدم له العذر......كيف ندعي الاسلام والفاروق كان يقول رحم الله امرئ اهدى اليا عيوبي......وهل العيوب تقال في الصندوق ..............أحبذ أن يكون الرئيس في أي نقابة أساتذة أن يعرف معنى المناورة...ويكون ضرغام....حين تكشر الانياب......ولا أحبه ثعلبا يأكل مثل الذئب وعندما تمسك الكلاب به يبيح الزواج المسيار.........كن أولا تكون.......هذا ما يحبه الاخوة الاساتذة ومكتب بهذه الصفات تتبعه كل الشرائح ومهما تكون التسمية................رأي من أخ مسلم عربي جزائري الى شقيقه في النسب

متى نصل الى هذه الألية ؟ ولكن ايها الفاضل لو تضع هذه الالية في القانون الاساسي لتنظيمك ستكون وزارة العمل له بالمرصاد وقد تصنف مع التنظيمات الارهابية لنترك البير بغطاءه ...والله المستعان

[S-KISHK-B]

متى نصل الى هذه الألية ؟ ولكن ايها الفاضل لو تضع هذه الالية في القانون الاساسي لتنظيمك سيكون وزارة العمل له بالمرصاد وقد تصنف مع التنظيمات الارهابية لنتركالبير بغطاءه ...والله المستعان
الان عرفت من هو ياسين وماهو معدنه.......أما منهجه الديني فيميل الى الوسطية

[ahmedchek]

..أنا اعتبر المؤتمر ناجح الى حد بعيد.............ويكفي تجديد نصف مكتبه تقربا

.........اعتبر هذا التجديد النصفي لاعضاء المكتب سابقة في تاريخ الجزائر في كل التنضيمات نقابية او حزبية او جمعوية وحتى لجان احياء ولجان مساجد

.......لا يحدث التجديد بهذه النسبة في مؤتمر عادي ويحدث فقط في المؤتمرات الاستثائية اين توجد النزاعات والتصحيحيات وسحب الثقة.....هذه بلدي


..مهما كان صدق الممثل وكفاءته سينحرف اذا طال زمن تمثيله حتى في لجنة مسجد.......وما بالك في تنظيمات تستفيد من النضام الريعي وشراء الذمم


لم يحطم رؤوسنا احد اكثر من لويزة حنون على ضرورة التغيير..............وهي في العهدة السابعة في حزبها.........واي رئيس حزب يزحزح من الرئاسة بالانقلاب يؤسس حزبا

[mehdi179]

لقد تدارك الانباف خطاه وادخل اسلاك التدريس في المكتب
عليه ان يغير من قيادة الكنابست ولا يحسدها عن مكتسبباتها


ودام الجميع في خدمة اسلاك التربية

[المعلم الجزائري]

شكرا بارك الله فيكم ودام الجميع في خدمة اسلاك التربية بكل اطاراتها

[mehdi179]

لقد تدارك الانباف خطاه وادخل اسلاك التدريس في المكتب
عليه ان يغير من قيادة الكنابست ولا يحسدها عن مكتسبباتها


ودام الجميع في خدمة اسلاك التربية

[el-machi]

بالتوفيق للمجلس الجديد

[ياسين العربي 24]

..أنا اعتبر المؤتمر ناجح الى حد بعيد.............ويكفي تجديد نصف مكتبه تقربا

.........اعتبر هذا التجديد النصفي لاعضاء المكتب سابقة في تاريخ الجزائر في كل التنضيمات نقابية او حزبية او جمعوية وحتى لجان احياء ولجان مساجد

.......لا يحدث التجديد بهذه النسبة في مؤتمر عادي ويحدث فقط في المؤتمرات الاستثائية اين توجد النزاعات والتصحيحيات وسحب الثقة.....هذه بلدي


..مهما كان صدق الممثل وكفاءته سينحرف اذا طال زمن تمثيله حتى في لجنة مسجد.......وما بالك في تنظيمات تستفيد من النضام الريعي وشراء الذمم


لم يحطم رؤوسنا احد اكثر من لويزة حنون على ضرورة التغيير..............وهي في العهدة السابعة في حزبها.........واي رئيس حزب يزحزح من الرئاسة بالانقلاب يؤسس حزبا


شكرا سي احمد

الاتحاد الوطني منذتأسيسه تعاقبت عليه اربعة قيادات ..نحن نختار بكل حرية والصندوق دائما نزيه وشفاف

[jakoi1993]

..أنا اعتبر المؤتمر ناجح الى حد بعيد.............ويكفي تجديد نصف مكتبه تقربا

.........اعتبر هذا التجديد النصفي لاعضاء المكتب سابقة في تاريخ الجزائر في كل التنضيمات نقابية او حزبية او جمعوية وحتى لجان احياء ولجان مساجد

.......لا يحدث التجديد بهذه النسبة في مؤتمر عادي ويحدث فقط في المؤتمرات الاستثائية اين توجد النزاعات والتصحيحيات وسحب الثقة.....هذه بلدي


..مهما كان صدق الممثل وكفاءته سينحرف اذا طال زمن تمثيله حتى في لجنة مسجد.......وما بالك في تنظيمات تستفيد من النضام الريعي وشراء الذمم


لم يحطم رؤوسنا احد اكثر من لويزة حنون على ضرورة التغيير..............وهي في العهدة السابعة في حزبها.........واي رئيس حزب يزحزح من الرئاسة بالانقلاب يؤسس حزبا
- الصواب :أعتبر - ناجحًا -تقريبًا -أعتبر - لأعضاء - التنظيمات - أو - أحياء - أين(حيث) - فسينحرف - إذا - النظام - أحد - أكثر.
رفقا بلغتكم ! رفقا بلغتكم ! رفقا بلغتكم ! / فـيـا ويحـكم أبـلـى وتـبــلى محاســني *** ومـنـكم وإن عــــز الدواء أســاتي !

[ahmedchek]

شكرا سي احمد

الاتحاد الوطني منذتأسيسه تعاقبت عليه اربعة قيادات ..نحن نختار بكل حرية والصندوق دائما نزيه وشفاف

............الشفافية ياسي ياسين..............انقرضت في بلدي بل لم تدخله نهائيا



كل المؤتمرات.............تمر بالصندوق الشفاف حتى عند مهندسي التزوير مثل الارندي والاجتيا.................المشكلة فيما يسبق الصندوق منذ تحضير المؤتمر في الولايات..............الكولسة والولاءات والجهوية هي التي تتحكم في الصندوق الشفاف

.........ياسي ياسين.............يمكن دراسة الاعضاء الذين تخلوا عن المكتب تجد .....عدة عوامل تفرض ذلك .....وليست عوامل الشفافية......


كم عهدة في المكتب ؟؟؟؟؟ كم من سنة انتداب ؟ عمر المنسحب وتقاعده


ربي اجيب الخير

[ahmedchek]

- الصواب :أعتبر - ناجحًا -تقريبًا -أعتبر - لأعضاء - التنظيمات - أو - أحياء - أين(حيث) - فسينحرف - إذا - النظام - أحد - أكثر.
رفقا بلغتكم ! رفقا بلغتكم ! رفقا بلغتكم ! / فـيـا ويحـكم أبـلـى وتـبــلى محاســني *** ومـنـكم وإن عــــز الدواء أســاتي !



أنا اريد مناقشة الافكار...........وليس تتبع الاخطاء ....والهمزة............ولوحة المفاتيح...............تقدر تروح تلعب مع نتاجك

[ابراهيم599]

سؤال واحد وبسيط ، كيف ومتي تمّ اختيار المندوبين؟

[msili2006]

المشكل ليس بهذا الطرح يا اخ ياسين
1- من أين أتى أستاذ التعليم الثانوي بالمنخرطين و نحن نعلم أن نقابة إنباف لا يوجد فيها منخرطو ا التعليم الثانوي

[ahmedchek]

المشكل ليس بهذا الطرح يا اخ ياسين
1- من أين أتى أستاذ التعليم الثانوي بالمنخرطين و نحن نعلم أن نقابة إنباف لا يوجد فيها منخرطو ا التعليم الثانوي

....فعلا.........وأين كان نشاط هؤلاء.........وممكن في ثانويته لا يوجد فرع نقابي للانباف

[slim6]

..أنا اعتبر المؤتمر ناجح الى حد بعيد.............ويكفي تجديد نصف مكتبه تقربا

.........اعتبر هذا التجديد النصفي لاعضاء المكتب سابقة في تاريخ الجزائر في كل التنضيمات نقابية او حزبية او جمعوية وحتى لجان احياء ولجان مساجد

.......لا يحدث التجديد بهذه النسبة في مؤتمر عادي ويحدث فقط في المؤتمرات الاستثائية اين توجد النزاعات والتصحيحيات وسحب الثقة.....هذه بلدي


..مهما كان صدق الممثل وكفاءته سينحرف اذا طال زمن تمثيله حتى في لجنة مسجد.......وما بالك في تنظيمات تستفيد من النضام الريعي وشراء الذمم


لم يحطم رؤوسنا احد اكثر من لويزة حنون على ضرورة التغيير..............وهي في العهدة السابعة في حزبها.........واي رئيس حزب يزحزح من الرئاسة بالانقلاب يؤسس حزبا


نعم شيخ المؤتمر ناجخ نسبيا.
لكن الاشكال من وجهة نظر أخرى.
قوة المكتب الوطني من قوة مكاتبه الولائية.
و ما اراه من أولويات المكتب الوطني هو تطهير الولايات من المكاتب التي '' تعلف''

[jakoi1993]

أنا اريد مناقشة الافكار...........وليس تتبع الاخطاء ....والهمزة............ولوحة المفاتيح...............تقدر تروح تلعب مع نتاجك
- يبدو أنك تجهل حقيقة تقول : إن اللغة وعاء الفكر، فلافكر بلا لغة، ولالغة بلا قواعد.
- كان من المفروض أن تعتذر، وأن تتمثل بقول الفاروق - رضي الله - : رحم الله امرأ أهدى إلي عيوبي.
- ماكنت أظن أنك بمثل هذا المستوى المنحط فكرا ولغة وتطاولا !!
- لقد صححت لكثيرين منهم شيوخ ودكاترة ولافخر،وما رد علي أحد منهم كردك (...) علي ؟!

[S-KISHK-B]

- يبدو أنك تجهل حقيقة تقول : إن اللغة وعاء الفكر، فلافكر بلا لغة، ولالغة بلا قواعد.
- كان من المفروض أن تعتذر، وأن تتمثل بقول الفاروق - رضي الله - : رحم الله امرأ أهدى إلي عيوبي.
- ماكنت أظن أنك بمثل هذا المستوى المنحط فكرا ولغة وتطاولا !!
- لقد صححت لكثيرين منهم شيوخ ودكاترة ولافخر،وما رد علي أحد منهم كردك (...) علي ؟!


يا أخ jakoi1993 رأيتك بارع في اللغة .....ولم أجد لسؤالي جوابا أبحث عن قاعدة لأعرف كيف أميز بين الظاء والضاد......

[salahsalah_2]

يا أخ jakoi1993 رأيتك بارع في اللغة .....ولم أجد لسؤالي جوابا أبحث عن قاعدة لأعرف كيف أميز بين الظاء والضاد......
حتى تفرق بين الحرفين يجب أن تحفظ الكلمات التي فيها حرف الظاء لأنها الأقل في اللغة وما عداها يكتب ضادا
وعدد الكلمات التي فيها حرف الظاء في لغتنا كما حصرها علماؤنا الأجلاء (ثلاثا وتسعين ) كلمة
لا تخف أخي الكريم لأن منها الكثير غير المستعمل في عصرنا مثل كلمة ( الشيظم ) بمعنى (الجمل) والمتداول منها في عصرنا الحاضر والتي عليك بحفظها ( اثنان وثلاثون ) كلمة فقط وهي:
1- الحَظّ: بمعنى النصيب .
2-الحِفْظُ: وهو ضد النسيان .
3-الحَظْرُ: وهو المنع .
4- الحَظْوَةُ: وهي الرفعة .
5- الظلم .
6- الظليم: وهو ذكر النعام .
7-الظبي : وهو الغزال .
8- الظبة: وهي طرف السيف .
9- الظعن: وهو السفر بالنساء .
10-الظرف.
11-الظريف .
12- الظَّنُّ .
13- الظِّلُّ .
14-الظفر : وهو ضد الخيبة .
15- الظهر...
16- الظماء .
17-الكظم : وهو كتم الحزن .
18-اللحظ : وهو النظر
19-اللفظ .
20- النّظْمُ .
21-النظافة .
22- النظَر.
23- العظم.
24- العظيم.
25- العَظَل : وهو الشدة ، من قولهم : أمر معظل .
26- الغيظ : أعني الحنق .
27- الفظاظة : وهي القسوة .
28 -الفظاعة : من الأمر الفظيع ، وهو الشنيع .
29 - التقريظ : مدح الحي بالشعر ...
30- المواظبة.
31 - الوظيفة.
32- اليقظة : ضد النوم .
(( ويجب أن تعرف أخي الكريم أن هذه الكلمات هي جذور وتتفرع منها كلمات مثل ( نظم - ينظم - منظوم - ناظم - ) وهكذا ...................

[ahmedchek]

- يبدو أنك تجهل حقيقة تقول : إن اللغة وعاء الفكر، فلافكر بلا لغة، ولالغة بلا قواعد.
- كان من المفروض أن تعتذر، وأن تتمثل بقول الفاروق - رضي الله - : رحم الله امرأ أهدى إلي عيوبي.
- ماكنت أظن أنك بمثل هذا المستوى المنحط فكرا ولغة وتطاولا !!
- لقد صححت لكثيرين منهم شيوخ ودكاترة ولافخر،وما رد علي أحد منهم كردك (...) علي ؟!


...نصيحتك احتفظ بها لنفسك............ولا اقبلها ولا تهمني.....................ولعلمك اقبل النصيحة من غيرك



وهذا المنتدى خاص بالانشغالات النقابية وليس لتصحيح الاخطاء النحوية والمطبعية............وأعيدها لك للمرة الالف......روح تلعب مع نتاجك......وردي موجه لصاحب الموضوع


.........الامور واضحة مستواك عال جدا..............فناقش من يملك مستواك

[ياسين العربي 24]

....فعلا.........وأين كان نشاط هؤلاء.........وممكن في ثانويته لا يوجد فرع نقابي للانباف

في مايخص الاخوة اعضاء المكتب الوطني من استاذة التعليم الثانوي هؤلاء جميعا من اقدم المناضلين بل فيهم من المؤسسين .أنا شخصيا لا اعرف مؤسساتهم ولكن الاكيد أن هؤلاء من خيرة مناضلينا لهم باع وخبرة كبيرة .
نحن لا نقيس بعدد المنخرطين .بقدر ما نهتم بالخبرة وكذلك الرصيد النضالي وكذلك الكفاءة .ولست هنا لاقول ان هؤلاء الافضل ولكن نحترم الصندوق ونحترم اختيار ممثلي قواعدنا .وتنظيمنا لم يصل بعد للمثالية نحن في الجزائر ونعرف البئر وغطائه فيجب ان تعامل مع الوضع ونعمل الى التحسين فهناك تنظيمات لها قرن ومازلت لها نقائص ولم تصل الى المثالية .

[S-KISHK-B]

حتى تفرق بين الحرفين يجب أن تحفظ الكلمات التي فيها حرف الظاء لأنها الأقل في اللغة وما عداها يكتب ضادا
وعدد الكلمات التي فيها حرف الظاء في لغتنا كما حصرها علماؤنا الأجلاء (ثلاثا وتسعين ) كلمة
لا تخف أخي الكريم لأن منها الكثير غير المستعمل في عصرنا مثل كلمة ( الشيظم ) بمعنى (الجمل) والمتداول منها في عصرنا الحاضر والتي عليك بحفظها ( اثنان وثلاثون ) كلمة فقط وهي:
1- الحَظّ: بمعنى النصيب .
2-الحِفْظُ: وهو ضد النسيان .
3-الحَظْرُ: وهو المنع .
4- الحَظْوَةُ: وهي الرفعة .
5- الظلم .
6- الظليم: وهو ذكر النعام .
7-الظبي : وهو الغزال .
8- الظبة: وهي طرف السيف .
9- الظعن: وهو السفر بالنساء .
10-الظرف.
11-الظريف .
12- الظَّنُّ .
13- الظِّلُّ .
14-الظفر : وهو ضد الخيبة .
15- الظهر...
16- الظماء .
17-الكظم : وهو كتم الحزن .
18-اللحظ : وهو النظر
19-اللفظ .
20- النّظْمُ .
21-النظافة .
22- النظَر.
23- العظم.
24- العظيم.
25- العَظَل : وهو الشدة ، من قولهم : أمر معظل .
26- الغيظ : أعني الحنق .
27- الفظاظة : وهي القسوة .
28 -الفظاعة : من الأمر الفظيع ، وهو الشنيع .
29 - التقريظ : مدح الحي بالشعر ...
30- المواظبة.
31 - الوظيفة.
32- اليقظة : ضد النوم .
(( ويجب أن تعرف أخي الكريم أن هذه الكلمات هي جذور وتتفرع منها كلمات مثل ( نظم - ينظم - منظوم - ناظم - ) وهكذا ...................
أنا سألت الاخ جاكوا1993 عمدا لأنه أصر على أخاه أستاذ مثله.......أما عن الحفظ فلقد حفظت عن المرحوم أبي كان مفتشا وخريج المدارس القرأنية....علمني كيف أميز بين الظاء والضاد ليس بالحفظ وانما بارداف الكلمة الى اللهجة المصرية........فما قرأ زاي يكتب ظاء....وما قرأ دال يكتب ضاد..............وبما أنك حفظت 32 كلمة.........ما هي الكلمة الاصح..........ناظرة.....أم......ناضرة........

[الحـ)حسام(ــقّ]

أنا سألت الاخ جاكوا1993 عمدا لأنه أصر على أخاه أستاذ مثله.......أما عن الحفظ فلقد حفظت عن المرحوم أبي كان مفتشا وخريج المدارس القرأنية....علمني كيف أميز بين الظاء والضاد ليس بالحفظ وانما بارداف الكلمة الى اللهجة المصرية........فما قرأ زاي يكتب ظاء....وما قرأ دال يكتب ضاد..............وبما أنك حفظت 32 كلمة.........ما هي الكلمة الاصح..........ناظرة.....أم......ناضرة........
كلاهما صحيح : وهما مختلفتان في المعنى
إذا قلت ناضرة فاسم فاعل مصدره النضرة أو النضارة : الحسن و الجمال و البهجة و السرور و النورانية
و إذا قلت ناظرة فاسم فاعل مصدره النظر : الرؤية و التأمل
كقوله تعالى : ((... وجوه يومئذ ناضرة إلى ربها ناظرة ووجوه يومئذ باسرة تظن أن يفعل بها فاقرة ...))

[ph7]

أنا سألت الاخ جاكوا1993 عمدا لأنه أصر على أخاه أستاذ مثله.......أما عن الحفظ فلقد حفظت عن المرحوم أبي كان مفتشا وخريج المدارس القرأنية....علمني كيف أميز بين الظاء والضاد ليس بالحفظ وانما بارداف الكلمة الى اللهجة المصرية........فما قرأ زاي يكتب ظاء....وما قرأ دال يكتب ضاد..............وبما أنك حفظت 32 كلمة.........ما هي الكلمة الاصح..........ناظرة.....أم......ناضرة........

بداية أصحح لك أسوة بجاكوا ( على أخيه وليس أخاه ) ..... ثانيا : كلتا الكلمتين صحيحتان ... ناظرة من النظر ، وناضرة من النضرة ....

ثالثا يخص جاكوا : ألم يلفت نظرك من تدخل الأستاذ أحمد وكله مقنع ومنطقي غير الهمزة ؟ أم أردت بتدخلك الهمز فقط ...

ثالثا : لأول مرة أقرأ الغضب بين كلمات الأستاذ أحمد ، وهو المعروف من خلال تدخلاته برجاحة العقل وصواب الرأي وابتعاده عن الملاسنات وتوافه الأمور..

[S-KISHK-B]

كلاهما صحيح : وهما مختلفتان في المعنى
إذا قلت ناضرة فاسم فاعل مصدره النضرة أو النضارة : الحسن و الجمال و البهجة و السرور و النورانية
و إذا قلت ناظرة فاسم فاعل مصدره النظر : الرؤية و التأمل
كقوله تعالى : ((... وجوه يومئذ ناضرة إلى ربها ناظرة ووجوه يومئذ باسرة تظن أن يفعل بها فاقرة ...))
أشكرك أيها القط الماهر مع أني كنت أبحث عن فأر أكل لمجة أخيه الاستاذ ودخل الجحر ولم يخرج........أعلم يا أخ حسام أنك فهمتني...........كل الاساتذة اخوتي الا أنني أكره بعض تصرفات التميز الاستاذ الذي يريد تصحيح اللغة لا يواجه صديقه وانما هرم السلطة.......الطامة في اللغة........شكرا لك وللأخ صلاح صلاح نتمنى أننا استفدنا و أفدنا

[الحـ)حسام(ــقّ]

أشكرك أيها القط الماهر مع أني كنت أبحث عن فأر أكل لمجة أخيه الاستاذ ودخل الجحر ولم يخرج........أعلم يا أخ حسام أنك فهمتني...........كل الاساتذة اخوتي الا أنني أكره بعض تصرفات التميز الاستاذ الذي يريد تصحيح اللغة لا يواجه صديقه وانما هرم السلطة.......الطامة في اللغة........شكرا لك وللأخ صلاح صلاح نتمنى أننا استفدنا و أفدنا

ههههههه..
العفو صديقي كشك
بصراحة : المنتدى بلا بيك سامط ...

[salahsalah_2]

أنا سألت الاخ جاكوا1993 عمدا لأنه أصر على أخاه أستاذ مثله.......أما عن الحفظ فلقد حفظت عن المرحوم أبي كان مفتشا وخريج المدارس القرأنية....علمني كيف أميز بين الظاء والضاد ليس بالحفظ وانما بارداف الكلمة الى اللهجة المصرية........فما قرأ زاي يكتب ظاء....وما قرأ دال يكتب ضاد..............وبما أنك حفظت 32 كلمة.........ما هي الكلمة الاصح..........ناظرة.....أم......ناضرة........

بارك الله فيك أنا أردت المشاركة فقط بغرض الإفادة وليس لي نيّة أخرى ... مرّة أخرى أعذرني .

[ahmedchek]

بداية أصحح لك أسوة بجاكوا ( على أخيه وليس أخاه ) ..... ثانيا : كلتا الكلمتين صحيحتان ... ناظرة من النظر ، وناضرة من النضرة ....

ثالثا يخص جاكوا : ألم يلفت نظرك من تدخل الأستاذ أحمد وكله مقنع ومنطقي غير الهمزة ؟ أم أردت بتدخلك الهمز فقط ...

ثالثا : لأول مرة أقرأ الغضب بين كلمات الأستاذ أحمد ، وهو المعروف من خلال تدخلاته برجاحة العقل وصواب الرأي وابتعاده عن الملاسنات وتوافه الأمور..


شكرا استاذي الكريم


.....صدقني أقبل النصيحة حتى من التلاميذ.........واقبلها من كل الناس والزملاء........بشرط ان تكون نصيحة وبهدف النصح

أبغض التلاعب والغمز واللمز وارفض ذلك رفضا قاطعا وبعنف احيانا..........واحتقر الرجل الذي يستعمل هذه الطرق ويفقد رجولته في نظري....وهذا الصنف من البشر تنقصه الثقة في النفس ويعاني من عقدة النقص


ربي اجيب اهل الخير