تساؤلات كثيرة تطرح حول تقسيم كوطات الترقية [الأرشيف] - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

ahmedchek

2015-10-27, 21:25

....الكثير من التساؤلات يطرحها الاساتذة حول تقسيم كوطات الترقية بين مختلف الولايات وبين الرئيسي والمكون

....هل الكوطات الولائية تحسب حسب المجموع الكلي للاساتذة في الولايات ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

....هل تحسب حسب عدد الاساتذة الذين تتوفر فيهم شروط المشاركة في الترقية

.....هل المناصب المخصصة للترقية لرئيسي ومكون في المتوسط والثانوي تخصص حصص حسب المواد او يتنافس عليها الجميع ؟؟؟؟؟؟؟؟

.........لان حسب عدد المناصب المصرح بها نلاحظ تباين كبير بين الولايات والاطوار

لوز رشيد

2015-10-27, 21:27

الوزارة قبل أن تخصص الحصص طلبت إحصائيات دقيقة من المديريات

ahmedchek

2015-10-27, 21:31

الوزارة قبل أن تخصص الحصص طلبت إحصائيات دقيقة من المديريات

هي فعلا طلبت احصائيات لكل شرائح الاساتذة وفي الاطوار الثلاث.............فعلى ماذا اعتمدت الوزارة في تقسيم العدد المخصص للترقية في كل الولايات...........لان تباينات كبيرة احيانا بين الولايات في الطور الواحد

ياسين 87

2015-10-27, 21:32

ويبقى السؤال مطروح هل تقسم على المواد
او اجمالا ؟

ahmedchek

2015-10-27, 21:37

ويبقى السؤال مطروح هل تقسم على المواد
او اجمالا ؟

.نضريا ومنطقيا تقسم على المواد حسب نسبة اساتذة كل مادة الذين تتوفر فيهم شروظ المشاركة في الترقية بالاليتين ...التاهيل والمسابقة.............بهدف العدالة بين المواد

......البعض يقول بانها اجماليا فاليتنافس المتنافسون........ففي هذه الحالة.....ستكون نسبة الاستفادة متفاوتة بين المواد .....واللاعدل دائما يسبب مشاكل كثيرة في العمل ومصداقيته

.............ربي اجيب الخير

rezkiamor

2015-10-27, 21:39

ويبقى السؤال مطروح هل تقسم على المواد
او اجمالا ؟

لالا .................التاهيل الكل يترتب مع البعض

ahmedchek

2015-10-27, 21:46

لالا .................التاهيل الكل يترتب مع البعض

..........هل انت متأكد من ذلك ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

استاذي الكريم في هذه الحالة سيكون لا عدل كبير بين المواد.........ممكن نجد مادة كل اساتذتها يصبحون مكونون ومادة اخرى اصفار................والمؤيدون للمنافسة اجماليا يقولون هو العدل.......حيث من غير المقبول استاذ في مادة له مجموع نقاط كبير ولا يرقى لان المنافسة كبيرة في مادته وزميله في مادة اخرى يرقى بعدد اقل من النقاط لضعف المنافسة

..............اليوم تابعت صراعا بين المؤيدين لفكرة العموم والمؤيدين لفكرة فصل المواد.........وكل فريق اقنعني بكلامه وتحليله هههههههه.........الله اعلم اي الطريقتين أعدل

ahmedchek

2015-10-28, 21:44

ويبقى السؤال مطروح هل تقسم على المواد
او اجمالا ؟

....مصادر مديرية التربية تأكد

........يكون التاهيل لكل الاساتذة المعنيين بغض النظر عن المواد فيرتب الجميع حسب سلم التنقيط في المتوسط والثانوي....وكذلك في الابتدائي للاساتذة معا فرنسية وعربية..........ومن خلال الترتيب يحدد اصحاب الترقية ومن لم يفز بالترقية يشارك الاخرين في المسابقة............................التاهيل الجماعي له بعض العيوب منها

1/ ستكون حتما لا عدالة بين المواد المختلفة
2/ لا توجد اي عدالة في نقطة الادارة ...المدير......ونفطة المفتش..........نعرف كيف يتصرف الكثير من المديرين وكيف يقيمون الاساتذة..........ومن حيث نقطة المفتش فيوجد تباين كبير بين عدد الزيارات لمختلف الاساتذة.......يوجد من لم يزره المفتش ل10 سنوات

..................الخلاصة العدالة بين الموظفين صعبة التحقيق في بلدي

أبو فاروق

2015-10-28, 21:55

أما المسابقة فحسب المواد

ahmedchek

2015-10-28, 22:07

أما المسابقة فحسب المواد

هل انت متاكد بان المسابقة حسب المواد استاذي الكريم.................اليوم في ثانويتي كل المعنيين يقولون انها جماعيا

...............اذا كانت حسب المواد كما تفضلت...............فسيتم تقسيم عدد المناصب المخصصة للمسابقة حسب المواد وبنسب متفاوتة .....حسب عدد الاساتذة المشاركين في كل مادة وطبعا بعد ظهور نتائج التأهيل لان من يفز بالترقية عن طريق التأهيل يشارك في المسابقة

omar benhlima

2015-10-28, 22:36

ahmedchek

2015-10-28, 22:42

فيما يتعلق بالعدد المخصص للترقية لاي رتبة على سبيل المثال في ولاية الشلف مثلا عدد المناصب للترقية لرتبة مكون 524 وأظن بأن هذا العدد كثير بالنسبة لعدد الراغبين في التاهيل إذا عدنا لمقياس المشاركة وهو ضرورة 10 سنوات في رتبة أستاذ رئيسي فهل تم إدماجه في رتبة رئيسي بتاريخ 03/06/2012 له الحق بأن يشارك وبالتالي ستبقى هذه المناصب مجمدة .أليس كذلك .

....هذا الرقم يخص رتبة المكون في الابتدائي لولاية الشلف................مقابل 54 بالجلفة

............لحد الساعة لا ندري هل التقسيم اعتمد على العدد الاجمالي للاساتذة او على العدد الاجمالي للاساتذة الذين تتوفر فيهم شروط المشاركة ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

تباين كبير بين الولايات................والشلف اكبر عدد من المناصب..............وهي ليست من الولايات الكبيرة مثل سطيف وهران قسنطينة وعنابة

omar benhlima

2015-10-28, 23:06

السؤال المطروح المناصب المتبقية عن المسابقة والتأهيل كيف يكون مصيرها هل تضاف للسنة المقبلة ام تجمد كما كان يحدث في السابق .

ahmedchek

2015-10-28, 23:26

السؤال المطروح المناصب المتبقية عن المسابقة والتأهيل كيف يكون مصيرها هل تضاف للسنة المقبلة ام تجمد كما كان يحدث في السابق .

تساؤلك في محله

المناصب الخاصة بالتاهيل تستغل كاملة لانها تعتمد على ترتيب المعنيين ويؤخذ العدد

المناصب الخاصة بالامتحان وليس مسابقة كما ذكر في التعليمة سيرتب الحاصلون على 10/20 فما فوق ويؤخذ العدد المطلوب وممكن يكون عدد الناجحين اقل من عدد المناصب المحددة وممكن لا ينجح احد

كما حدث في امتحان الثانوي الخاص بالمكون سابقا......في ولايتي كان اضن 22 او 23 منصب للرياضيات والفيزياء والعلوم الطبيعية وعدد الناجحين 000 ولم تستغل تلك المناصب في الترقية وبقيت مجمدة............

صوت الحرية

2015-10-29, 07:55

اذا كان الرقم المحدد اكبر من عددا لاساتذة هل يسمح لمن اكمل 20 سنة في سبتمبر 2015 ان يشارك في المسابقة علما انه مدمج في الرئيسي في2012

mgh

2015-10-29, 10:35

و هل الدي لديه اكثر من 20 اقدمية يرقى اليا ????

ayoooub

2015-10-29, 11:41

و هل الدي لديه اكثر من 20 اقدمية يرقى اليا ????

لا يوجد ترقية آلية بل يدخل على قوائم التأهيل

أميرة2

2015-10-29, 14:09

اذا كان الرقم المحدد اكبر من عددا لاساتذة هل يسمح لمن اكمل 20 سنة في سبتمبر 2015 ان يشارك في المسابقة علما انه مدمج في الرئيسي في2012
كل من أدمج رئيسي في 2012 له الحق في المشاركة في المسابقة حتى من من لم يتم 20 سنة ،

صوت الحرية

2015-10-29, 14:10

كيف يسجل على قوائم التاهيل و من شروط التسجيل أن يكمل 20 سنة في ديسمبر 2014 و قد أتمها بعد ديسمبر أي في 2015

أميرة2

2015-10-29, 14:44

كيف يسجل على قوائم التاهيل و من شروط التسجيل أن يكمل 20 سنة في ديسمبر 2014 و قد أتمها بعد ديسمبر أي في 2015

شرط التسجيل على قوائم التأهيل هو إتمام 10 سنوات أقدمية إلى غاية 31 ديسمبر 2014 هذا بالنسبة للأساتذة العاديين (20 سنة أقدمية هذا الشرط متعلق بالآيلين للزوال الذين أتموا تكوينهم بعد جوان 2012 )

الهادي العيد

2015-10-29, 16:24

لقد ادمجت استاذ ا ر ئيسيا في2012 فهل يحق لي المشاركة في التسجيل علي قوائم التاهيل علما اني اكملت20 سنة في سبتمبر

8djilali

2015-10-29, 16:28

لقد ادمجت استاذ ا ر ئيسيا في2012 فهل يحق لي المشاركة في التسجيل علي قوائم التاهيل علما اني اكملت20 سنة في سبتمبر

كل من ادمج رئيسي في 2012 وله 10 سنوات او اكثر له الحق في المشاركة في التاهيل لاستاذ مكون لانه تطبق عليه المادة 31 مكرر وهي الدمج بين الاقدميتين,,,,,,,,,,,,,لك الحق يا أخي

bade

2015-10-29, 16:32

كل من ادمج رئيسي في 2012 وله 10 سنوات او اكثر له الحق في المشاركة في التاهيل لاستاذ مكون لانه تطبق عليه المادة 31 مكرر وهي الدمج بين الاقدميتين,,,,,,,,,,,,,لك الحق يا أخي
شكرا زميلي على حسن ردك للزميل السائل لكن دعني أقول لك مأجورا غير مأمور بان في سؤال الزميل نقصان معيب في السؤال وهو ان أقدميته ذكر لغاية سبتمبر . الشهر سبتمبر ولكن السنة ما هي لم يذكرها . لأن العديد من الزملاء يظنون ان الأقدمية تحسب لغاية 31 12 2015 عن سوء فهم لذا . لو أكمل السائل أقدميته وذكر السنة

الحـ)حسام(ــقّ

2015-10-29, 17:46

لقد ادمجت استاذ ا ر ئيسيا في2012 فهل يحق لي المشاركة في التسجيل علي قوائم التاهيل علما اني اكملت20 سنة في سبتمبر

لا يمكنك التسجيل على قائمة التأهيل هذه السنة بل تشارك في الامتحان المهني للترقية لرتبة المكون ...
وفي حال لم يسعفك الحظ بإمكانك العام القادم التسجيل على قائمة التأهيل كفرصة أولى ،
أو الامتحان كفرصة ثانية بحول الله تعالى .
ربي يوفقك