تسجيل الدخول

مشاهدة النسخة كاملة : طلب من الاخ محمد 10 محمد

رزان حياة
2015-10-25, 20:21
هل يمكنك تزويدي بمدكرة التعبير الشفوي لهادا الاسبوع..في متحف المجاهد....وكدا عندي مجموعة من الاسئله ارجو منك توضيحها لي.
محمود العمري
2015-10-25, 21:00
ـ النشـــــــــــــــــــاط : تعبير شفهي ـ موضوع الحصــــة : في متحف المجاهد
ـ الكفاءة المستهدفة : اكتساب المتعلم مهارة الترجمة للصورة المرئية إلى عبارات و ألفاظ دالة عن المعاني المضمنة







سيرورة التعلم مؤشر الكفاءة
وضعية الانطلاق : - النشاط: تحديد وضعيات المشهد
التعليمة : لاحظ الصورة المصاحبة لنص القراءة ص 32 عبر عن كل الوضعية بالمشهد بجملة واحدة
بناء التعلمات : -
- عرض صور تمثل مشاهد معينة أو استغلال الصور الموجودة في كتب القراءة
- استغلال بعض معطيات نص القراءة و التوسيع فيها
ـ إلى أين ذهب الولد مع عائلته ؟ـ ماذا يوجد في المتحف ؟ ـ ماذا كان الأطفال يفعلون في المتحف ؟ـ من هي المرأة التي رأت البنت صورتها ؟ ـ بم أوصى المجاهد الأطفال ؟
ــ إثارة الدافعية لدى التلميذ للتعبير عن الصورة بحرية دون أن يفرض عليهم نمط معين من التعبير.
ــ يقوم المعلم بالاشراف والتوجيه جاعلا التلميذ هو الفاعل الحقيقي في عملية التعلم
ــ يطرح المعلم أسئلة يراها مناسبة لدفع التلاميذ للمزيد من التعبير و ابراز الجوانب الخفية التي لم ينتبه لها التلاميذ
ــ يسجل المعلم التعابير المتوصل إليها لتكوين نص يقرأ في نهاية الحصة
الاستثمار : - ـ تشجيع التلاميذ على التعبير الشفهي مع استعمال كلمات تدل على الوصف
محمد 10محمد
2015-10-25, 21:07
السلام عليكم......انا في الخدمة سيدتي ...
رزان حياة
2015-10-25, 21:09
شكرا جزيلا لك .والله شرف ان تجيب على سؤالي.هل بامكاني طرح عليك مجموعة من الاسئلة لكي استفيد من خبرتك
رزان حياة
2015-10-25, 21:15
بعد ذكر محتوى المشهد والذي يكون بصورة فرديه .هل اترك المتعلم يعبر بصفة تلقائية او اقيده بمجموعة من الاسئلة
محمد 10محمد
2015-10-25, 21:16
انا في الخدمة ......تفضلي اختي الكريمة ...اذا كان بالامكان المساعدة فلن ابخل عليك ..
رزان حياة
2015-10-25, 21:23
طرحت عليك سؤال في الاعلى
محمد 10محمد
2015-10-25, 21:27
أولا اختي الكريمة ....تحديد الكفاءة مهم ....
ماذا اريد من نشاط التعبير المقدم
مادام النشاط ..هو تعبير انطلاقا من مشهد فالكفاءة المسطرة تكون تحت عنوان ...يعبر المتعلم عن افكاره
الهدف التعلمي....يعلق عن مشاهد صورة او صور
المعروف ان الكفاءة تتشكل من مجموع اهداف تعلمية ..و يندرج تجت هدا الايطار عدة اهداف منها
يسرد ذكرياته
يعبر عن تجاربه
يعبر عن ردود افعاله
الان ...سيدتي الكريمة ...كيف اوجه النشاط ؟؟
جاء في سؤالك هل اترك الحرية للمتعلم ام اقيده ...؟؟
الهدف كما ذكرنا ان يعبر و يعلق ...افتحي المجال للمتعلمين للتحدث...ودورك الارشاد و التوجيه
استعمل الاسئلة المساعدة ..للمتعثرين....الذين يجدون صعوبة في صياغة افكارهم ...
محمد 10محمد
2015-10-25, 21:33
و بقليل من التفصيل اقول ...
1/ يصف المتعلم الصورة...اي ماتراه عيناه
2/ يعبر عن المشهد بجمل تامة
3/ استنطاق الصورة ...:ان يكون سؤالك عن فحوى كلام الشخصيات الموجودة في الصورة ؟؟ ماذا يقول الاب ؟؟ ماذا تقول البنت ...و هكذا ...فقط اتركي المجال لابداع المتعلمين
رزان حياة
2015-10-25, 21:46
شكرا جزيلا لك.
محمد 10محمد
2015-10-25, 21:53
العفو...ان احتجت للمساعدة انا في الخدمة
anise2011
2015-10-28, 01:19
هل يمكنك تزويدي بمدكرة التعبير الشفوي لهادا الاسبوع..في متحف المجاهد....وكدا عندي مجموعة من الاسئله ارجو منك توضيحها لي.

السلام عليكم
استاذتي الفاضلة اليك ما طلبت
مذكرة التعبير الشفاهي
ابعاد الاذى عن الطريق
تفضلي رابط التحميل
حملي وادعيلي
http://www.xzx4ever.com/vb/up/do.php...4459902931.rar (http://www.xzx4ever.com/vb/up/do.php?filename=14459902931.rar)

او .........


تعبير س2.rar
anise2011Download (http://ge.tt/api/1/files/141r5oQ2/0/blob?download)