مُرَاجعَة الأدب العَرَبي [الشعر التَعليمي] ~

[~~ حَمْزَة ~~]

أهلَا ,
كَيفَ الحَالْ ,
مَن هنا مْستَعد لمراجَعَة الأدب بجديَة ؟؟؟
نَبدَا ان شَاء الله من نَص ابن الوَردي ,
ثم المَجَاز العقلي و المرسَل ,,

[فاطمة الزهراء 29]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

بداية موفقة إن شاء الله

[هاجر**]

انا ارغب في ذلك ان الفرض هذا الاسبوع
لكن كيف نراجع نص ؟

[~~ حَمْزَة ~~]

مآ هيَ خصائص ابن الوردي ؟؟؟؟؟
ما هي خصائص عصر الانحطاط ؟؟؟؟؟؟
ما هي أنواع النصوص التي تتداول في الوحدة بشكل ملحوظ ؟؟؟

[~~ حَمْزَة ~~]

مآ هي نمط اسئلة النص المتداولة ؟؟
كيفية الاجابة عنها بمنهجية سليمة ؟؟؟
مآ هو المجاز العقلي و المرسل و كيف تاتي الاسئلة عليه ؟؟؟؟

[~~ حَمْزَة ~~]

هذه اهم الامور الواجب ايجاد اجابات شافية عليها ,,,

[بصمة لاتنسى]

السلام عليكم
اي سؤال أنا هنا بحول الله فيما يخص الشعر التعليمي
والمجاز العقلي والمرسل

[~~ حَمْزَة ~~]

السلام عليكم
اي سؤال أنا هنا بحول الله فيما يخص الشعر التعليمي
والمجاز العقلي والمرسل
لَقَد طَرَحت الاسئللة ,, ساعدينا في الاجابة عليهم و بارك الله فيك ّ,

[عاشقة العلووم]

السلام عليكم
بالتوفيق لكم في المراجعة
فقط لدي استفسار أين وصلتم في الادب العربي
أقصد واش من درس لحقتوا ليه؟؟؟
سلااااااااااااااااااام جميييييييييييل

[sosobibicha]

مآ هيَ خصائص ابن الوردي ؟؟؟؟؟
ما هي خصائص عصر الانحطاط ؟؟؟؟؟؟
ما هي أنواع النصوص التي تتداول في الوحدة بشكل ملحوظ ؟؟؟

سلام عليكم اليك خصائص ابن الوردي

1 ابن الوردي: یتناول نصھ في الغالب وصایا وتوجیھات. وانطلق من روح المربى والمعلم الذي یسعى
في خدمة المجتمع، عرف كیف یعمم خطابھ إلى جمیع الناس.
نزعتھ: دینیة خاصة
خصائص أسلوبھ:
-الاعتماد على الصور البیانیة والمحسنات البدیعیة.اتبع طریقة شعراء عصره في میلھم إلى الصنعة والتقلید
سلام عليكم اليك خصائص ابن الوردي

[فاطمة الزهراء 29]

الشعر التعليميّ وخصائصه:

الشعر التعليمي هو نوع من أنواع الشعر الذي ازدهر في عصر المماليك ويُعْنَى بنظم العلوم المختلفة ومعارفها المتنوعة في قالب شعري قصد تسهيل حفظها وتعلّمها على الطلبة، ومن أشهر القصائد في هذا المجال ألفية ابن مالك في النحو ومتن ابن عاشر في التوحيد والفقه. وقد تميز هذا النوع من الشعر بالخصائص الآتية:


1- الدّقّـة والموضوعيّـة.
2- الاعتماد على الحقـائق العلميّـة والمعرفيّـة.
3- البعد عن الخيال والاعتماد على الأسلوب المباشر.
4- الاعتماد على الأوزان الخفيفة وخاصة بحر الرجز.



+ عاشقة العلوم نحن وصلنا الى النص الادبي لإيليا ابو ماضي

[sosobibicha]

السلام عليكم
بالتوفيق لكم في المراجعة
فقط لدي استفسار أين وصلتم في الادب العربي
أقصد واش من درس لحقتوا ليه؟؟؟
سلااااااااااااااااااام جميييييييييييل


سلام حنا رانا في درس انا لايليا ابو ماضي

[دنيا♥]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
مآ هي نمط اسئلة النص المتداولة ؟؟
اذا صادفنا نصّا شعريا من عصر الضّعف يدعو إلى الأخلاق والفضائل وكانت الأسئلة التالية في البناء الفكري :
1- ماهو الغرض الأدبي الذي ينتمي إليه النّص ؟
الغرض الأدبي الذي ينتمي إليه النّص هو :الشّعر التعّليمي
2-ماهو موضوعه ؟
موضوعه : الأخلاق
3- ماهو هدفه ؟
تربوي تعليمي توجيهي يقوم على النّصح والتوجيه والارشاد
4- ماهو نمط النّص ؟
إعازي إرشادي
5- ماهو الأسلوب الغالب على النص؟ علل ؟
الأسلوب الغالب على النّص هو الإنشائي
التعليل : لأن الشاعر بصدد النصح والإرشاد
6- ماهي مظاهر التقليد في النّص :
من مظاهر التقليد في النص:
البناء العمودي للقصيدة
التقيد بوحدة الوزن والقافية والرّوي
اعتماد نظام البيت والأشطر
اعتماد التّصريع في البيت الأول
التقليد في الغرض الشعري وفي الموضوع
كثرة توظيف المحسّنات البديعية
التّكرار
الأقتباس
7- ماهي مظاهر التجديد في النص ؟
من مظاهر التجديد في النّص :
ربط الموضوع بمستجدات العصر
سهولة وبساطة اللغة
8- بم تفسّر كثرة البديع في النّص ؟
يعتبر كثرة البديع في النّص ظاهرة أسلوبية وخاصية من خصائص الكتابة عند شعراء عصر الضّعف

[بصمة لاتنسى]

السلام عليكم
ملخص مختصر عن خصائص الأدب في عصر المماليك:

أدب عصر الضعف والانحطاط:
ضعف الأدب في هذا العصر عما كان عليه في العصور السابقة ، ولم ينل حظا من التقدم مثل ما نالته بعض العلوم أو الفنون في عصر المماليك.
ويرجع ضعفه إلى الأسباب الآتية:
- اضطراب الحياة السياسية.
-سوء الأحوال الاقتصادية و الاجتماعية.
- عدم تشجيع الخلفاء و الحكام و ذوي الجاه للشعراء بالمنح والعطايا .
- ضياع مجموعة من الكتب والدواوين خلال هجمات الصلبيين والمغول.
- إلغاء ديوان الانشاء الضي كان كتابه يقومون بإعداد الرسائل الديوانية بأسلوب أدبي رصين.
ونتيجة هذه الظروف ، تضاءل عدد الشعراء الأكفاء ، وانصرف معظمهم إلى حرف يشتغلون بها ،وظهر كثير من المتطفلين على الشعر الذين لا يملكون مواهب أصيلة ولا يقدرون على التعبير الشعري الجيد.
ومع قلة الشعراء المقتدرين ،كان الجيد من إنتاجهم قليلا ،وداروا في دائرة ضيقة من أغراض الشعر.
هذا وقد غرق بعض الشعراء في تصوير المتع الحسية ،هربا من واقعهم الأليم ، وتطلع آخرون إلى نعيم الآخرة يلتمسون فيه التعويض عن حرمانهم ، فكثر شعرهم في الزهد والمدائح النبوية والتصوف.
وانحصر النثر الفني في الكتابة الديوانية والرسائل الإخوانية التي مالت بدورها إلى الركاكة والابتذال،و أصبحت متكلفة ثقيلة .

خصائص الشعر في هذا العصر :
- سهولة الأسلوب والميل إلى الركامة والضعف .
- الاعتماد على التأمل في الحياة والموت .
- ارتباطه بمخاطبة العقل وإقناعه بالحجج والأدلة.
- إصابته بوباءالتنميق اللفظي
-
- التقليد وكثرة الاقتباس وعدم التجديد والابتكار.
- التكرار.

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,
أسباب ضعف الأدب العربي في عصر الضعف:
لقد ضعف الأدب لأسباب كثيرة منها:
ـ اضطراب الحياة السياسية وفقدان الحرية الشخصية والشعور بخيبة الأمل
ـ سوء الأحوال الاجتماعية والاقتصادية كانتشار الفقر والمرض واليأس...
ـ عدم تشجيع الخلفاء والحكام وذوي الجاه للشعراء بالمنح والعطايا . ـ معظم الحكام أعاجم لا يحسنون اللغة ولا يتذوّقون الأدب
ـ ضياع الكتب والدواوين خلال هجمات الصليبيين والمغول ـ وإلغاء ديوان الإنشاء
نتيجة لهذا تضاءل عدد الشعراء الأكفاء وانصرف معظمهم إلى الحرف لسوء حالهم ، وحلّ محلهم المتطفلون الذين لا يملكون الموهبة
والقدرة على التعبير الأدبي.

خصائص الأدب العربي في عصر الضعف:
ـ قلة الفنون الأدبية والأغراض الشعرية: فالنثر انحصر في الكتابة الديوانية والرسائل الإخوانية ، والنثر العلمي . أما الشعر فانحصر في المدائح
والزهد والتصوف
و في الشعر التعليمي.
ـ ضيق دائرة الموضوعات فغلب تياران الديني و تيار اللهو والمجون / كما لجأ الشعراء إلى التأريخ بالشعر . أما النثر فطغى النثر العلمي.
ـ قلة المعاني وعدم القدرة على توليدها ، وضعف الأسلوب وضعة المشاعر
ـ كثرة اجترار المعاني وتكرارها وسرقتها ( الانتحال) ـ ضعف استخدام الصور البيانية و العجز على التجديد والتجويد
ـ التفنن في التنميق اللفظي ففي كل بيت نوع من المحسنات حتى سميت القصيدة " بالبديعية"
ـ استخدام العامية والألفاظ العارية والإسفاف في التعبير. وبهذا سقط الشعر معنى وفكرا وعاطفة وخيالا وأسلوبا.

[هاجر**]

السلام عليكم
ملخص مختصر عن خصائص الأدب في عصر المماليك:

أدب عصر الضعف والانحطاط:
ضعف الأدب في هذا العصر عما كان عليه في العصور السابقة ، ولم ينل حظا من التقدم مثل ما نالته بعض العلوم أو الفنون في عصر المماليك.
ويرجع ضعفه إلى الأسباب الآتية:
- اضطراب الحياة السياسية.
-سوء الأحوال الاقتصادية و الاجتماعية.
- عدم تشجيع الخلفاء و الحكام و ذوي الجاه للشعراء بالمنح والعطايا .
- ضياع مجموعة من الكتب والدواوين خلال هجمات الصلبيين والمغول.
- إلغاء ديوان الانشاء الضي كان كتابه يقومون بإعداد الرسائل الديوانية بأسلوب أدبي رصين.
ونتيجة هذه الظروف ، تضاءل عدد الشعراء الأكفاء ، وانصرف معظمهم إلى حرف يشتغلون بها ،وظهر كثير من المتطفلين على الشعر الذين لا يملكون مواهب أصيلة ولا يقدرون على التعبير الشعري الجيد.
ومع قلة الشعراء المقتدرين ،كان الجيد من إنتاجهم قليلا ،وداروا في دائرة ضيقة من أغراض الشعر.
هذا وقد غرق بعض الشعراء في تصوير المتع الحسية ،هربا من واقعهم الأليم ، وتطلع آخرون إلى نعيم الآخرة يلتمسون فيه التعويض عن حرمانهم ، فكثر شعرهم في الزهد والمدائح النبوية والتصوف.
وانحصر النثر الفني في الكتابة الديوانية والرسائل الإخوانية التي مالت بدورها إلى الركاكة والابتذال،و أصبحت متكلفة ثقيلة .

خصائص الشعر في هذا العصر :
- سهولة الأسلوب والميل إلى الركامة والضعف .
- الاعتماد على التأمل في الحياة والموت .
- ارتباطه بمخاطبة العقل وإقناعه بالحجج والأدلة.
- إصابته بوباءالتنميق اللفظي
-
- التقليد وكثرة الاقتباس وعدم التجديد والابتكار.
- التكرار.

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,
أسباب ضعف الأدب العربي في عصر الضعف:
لقد ضعف الأدب لأسباب كثيرة منها:
ـ اضطراب الحياة السياسية وفقدان الحرية الشخصية والشعور بخيبة الأمل
ـ سوء الأحوال الاجتماعية والاقتصادية كانتشار الفقر والمرض واليأس...
ـ عدم تشجيع الخلفاء والحكام وذوي الجاه للشعراء بالمنح والعطايا . ـ معظم الحكام أعاجم لا يحسنون اللغة ولا يتذوّقون الأدب
ـ ضياع الكتب والدواوين خلال هجمات الصليبيين والمغول ـ وإلغاء ديوان الإنشاء
نتيجة لهذا تضاءل عدد الشعراء الأكفاء وانصرف معظمهم إلى الحرف لسوء حالهم ، وحلّ محلهم المتطفلون الذين لا يملكون الموهبة
والقدرة على التعبير الأدبي.

خصائص الأدب العربي في عصر الضعف:
ـ قلة الفنون الأدبية والأغراض الشعرية: فالنثر انحصر في الكتابة الديوانية والرسائل الإخوانية ، والنثر العلمي . أما الشعر فانحصر في المدائح
والزهد والتصوف
و في الشعر التعليمي.
ـ ضيق دائرة الموضوعات فغلب تياران الديني و تيار اللهو والمجون / كما لجأ الشعراء إلى التأريخ بالشعر . أما النثر فطغى النثر العلمي.
ـ قلة المعاني وعدم القدرة على توليدها ، وضعف الأسلوب وضعة المشاعر
ـ كثرة اجترار المعاني وتكرارها وسرقتها ( الانتحال) ـ ضعف استخدام الصور البيانية و العجز على التجديد والتجويد
ـ التفنن في التنميق اللفظي ففي كل بيت نوع من المحسنات حتى سميت القصيدة " بالبديعية"
ـ استخدام العامية والألفاظ العارية والإسفاف في التعبير. وبهذا سقط الشعر معنى وفكرا وعاطفة وخيالا وأسلوبا.



هذا بالضبط ما كنت أبحث عنه
جزاك الله خيرا أستــــــاذة
شكرا جزيلا لك
هل لك ان تضعي لنا اساليب الشعراء
موجودة على النت لست متأكدة من صحتها فمقد يكون فيها الخاطئ
وشكرا لك

[aya99]

السلام عليكم
ملخص مختصر عن خصائص الأدب في عصر المماليك:

أدب عصر الضعف والانحطاط:
ضعف الأدب في هذا العصر عما كان عليه في العصور السابقة ، ولم ينل حظا من التقدم مثل ما نالته بعض العلوم أو الفنون في عصر المماليك.
ويرجع ضعفه إلى الأسباب الآتية:
- اضطراب الحياة السياسية.
-سوء الأحوال الاقتصادية و الاجتماعية.
- عدم تشجيع الخلفاء و الحكام و ذوي الجاه للشعراء بالمنح والعطايا .
- ضياع مجموعة من الكتب والدواوين خلال هجمات الصلبيين والمغول.
- إلغاء ديوان الانشاء الضي كان كتابه يقومون بإعداد الرسائل الديوانية بأسلوب أدبي رصين.
ونتيجة هذه الظروف ، تضاءل عدد الشعراء الأكفاء ، وانصرف معظمهم إلى حرف يشتغلون بها ،وظهر كثير من المتطفلين على الشعر الذين لا يملكون مواهب أصيلة ولا يقدرون على التعبير الشعري الجيد.
ومع قلة الشعراء المقتدرين ،كان الجيد من إنتاجهم قليلا ،وداروا في دائرة ضيقة من أغراض الشعر.
هذا وقد غرق بعض الشعراء في تصوير المتع الحسية ،هربا من واقعهم الأليم ، وتطلع آخرون إلى نعيم الآخرة يلتمسون فيه التعويض عن حرمانهم ، فكثر شعرهم في الزهد والمدائح النبوية والتصوف.
وانحصر النثر الفني في الكتابة الديوانية والرسائل الإخوانية التي مالت بدورها إلى الركاكة والابتذال،و أصبحت متكلفة ثقيلة .

خصائص الشعر في هذا العصر :
- سهولة الأسلوب والميل إلى الركامة والضعف .
- الاعتماد على التأمل في الحياة والموت .
- ارتباطه بمخاطبة العقل وإقناعه بالحجج والأدلة.
- إصابته بوباءالتنميق اللفظي
-
- التقليد وكثرة الاقتباس وعدم التجديد والابتكار.
- التكرار.

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,
أسباب ضعف الأدب العربي في عصر الضعف:
لقد ضعف الأدب لأسباب كثيرة منها:
ـ اضطراب الحياة السياسية وفقدان الحرية الشخصية والشعور بخيبة الأمل
ـ سوء الأحوال الاجتماعية والاقتصادية كانتشار الفقر والمرض واليأس...
ـ عدم تشجيع الخلفاء والحكام وذوي الجاه للشعراء بالمنح والعطايا . ـ معظم الحكام أعاجم لا يحسنون اللغة ولا يتذوّقون الأدب
ـ ضياع الكتب والدواوين خلال هجمات الصليبيين والمغول ـ وإلغاء ديوان الإنشاء
نتيجة لهذا تضاءل عدد الشعراء الأكفاء وانصرف معظمهم إلى الحرف لسوء حالهم ، وحلّ محلهم المتطفلون الذين لا يملكون الموهبة
والقدرة على التعبير الأدبي.

خصائص الأدب العربي في عصر الضعف:
ـ قلة الفنون الأدبية والأغراض الشعرية: فالنثر انحصر في الكتابة الديوانية والرسائل الإخوانية ، والنثر العلمي . أما الشعر فانحصر في المدائح
والزهد والتصوف
و في الشعر التعليمي.
ـ ضيق دائرة الموضوعات فغلب تياران الديني و تيار اللهو والمجون / كما لجأ الشعراء إلى التأريخ بالشعر . أما النثر فطغى النثر العلمي.
ـ قلة المعاني وعدم القدرة على توليدها ، وضعف الأسلوب وضعة المشاعر
ـ كثرة اجترار المعاني وتكرارها وسرقتها ( الانتحال) ـ ضعف استخدام الصور البيانية و العجز على التجديد والتجويد
ـ التفنن في التنميق اللفظي ففي كل بيت نوع من المحسنات حتى سميت القصيدة " بالبديعية"
ـ استخدام العامية والألفاظ العارية والإسفاف في التعبير. وبهذا سقط الشعر معنى وفكرا وعاطفة وخيالا وأسلوبا.


جزاك الله خيرا شكرا ☺ ♥ =d
استادة هل لكي ان تنصحيني فيما يخص الادب فانا متوسù, فيها يعني علاماتي 12 13 لكن اريد نقطة ممتازة فما الحل !
اتمنى مساعدتكي ☺

[بصمة لاتنسى]

السلام عليكم
خصائص ابن الوردي:
الاسلوب المباشر
الموضوعية في طرح المواضيع
الابتعاد عن الخيال
الهدف من قصائدة التوجيه وبناء المجتمع مجتمعا صالحا
يلعب دور المرشد الناصح
يميل الى البحور الخفيفة
يميل الى الاعتماد على الجانب البياني

[هاجر**]

السلام عليكم
خصائص ابن الوردي:
الاسلوب المباشر
الموضوعية في طرح المواضيع
الابتعاد عن الخيال
الهدف من قصائدة التوجيه وبناء المجتمع مجتمعا صالحا
يلعب دور المرشد الناصح
يميل الى البحور الخفيفة
يميل الى الاعتماد على الجانب البياني

جميل جدا
شكرا لك أستاذة
حقا افدتني كثيرا

[بصمة لاتنسى]

جزاك الله خيرا شكرا …… =d
استادة هل لكي ان تنصحيني فيما يخص الادب فانا متوسù, فيها يعني علاماتي 12 13 لكن اريد نقطة ممتازة فما الحل !
اتمنى مساعدتكي
السلام عليكم
حل اكبر عدد من التطبيقات
والمراجعة المستمرة
وسترين الفرق
بالتوفيق:)

[تالية القرآن]

السلام عليكم ،

لستم مطالبين بمراجعة التفاصيل كخصائص الشعراء
أو نحو ذلك فليس هناك تقويم نقدي كي يوجه فيه
هذا النوع من الأسئلة بقدر ما أنتم محتاجين إلى تعلم
صياغة الإجابة بدقة كما أنوه إلى حل بكالوريات من
2008 إلى 2015 لكي تتعرفوا على طبيعة الأسئلة ونمط
الإجابة وأعتقد أن هذا أفضل خصوصاً في مادة الأدب
ويمكنكم المرور على بكالوريات اللغة العربية لشعبة الآداب
لتحديد المسةوى جيدا ..

[بصمة لاتنسى]

السلام عليكم
لكن اي سؤال لابد أن نجيب عليه
وايضا خصائص ابن الوردي مثلا يمكن أن تفيد التلميذ في الاجابة على بعض أسئلة البناء اللغوي
ومععرفته للشعر التعليمي وما مفهومه يمكنه من خلالها تحديد الفكرة التي يتحدث عنها صاحب النص
يا تالية القرآن
سلام

[بصمة لاتنسى]

السلام عليكم
المحاور متعددة ولابد للتلميذ يوم امتحان شهادة البكالوريا أن يحدد إلى اي محور ينتمي النص وبالتالي لابد له من التفريق بين ماهو شعر تعليمي وسياسي تحرري ودواليك
سلامـ

[rorororo]

؟ سلا عليكم استأذة بصمة عندي سؤال متعلق بإعراب تقديري يعني تعذر وثقل و اشتغال محل هذو متعلقين بأسماء وافعال؟ وﻻ اسماء فقط؟؟ سؤال غبي علابالي بصح مضحكيش عليا استاذة

[aya99]

:19:السلام عليكم
حل اكبر عدد من التطبيقات
والمراجعة المستمرة
وسترين الفرق
بالتوفيق:)
ان شاء الله :)

[بصمة لاتنسى]

؟ سلا عليكم استأذة بصمة عندي سؤال متعلق بإعراب تقديري يعني تعذر وثقل و اشتغال محل هذو متعلقين بأسماء وافعال؟ و اسماء فقط؟؟ سؤال غبي علابالي بصح مضحكيش عليا استاذة

السلام عليكم
لاسؤال عادي من حقك أن تسأل عادي
التقدير يخص الاسماء
الثقل والتعذر يخص الأفعال
والاسماء
مثال:
حاكم القاضي المجرم
مثلا هنا القاضي تعرب فاعل مروع بالضمة المقدرة للثقل
هل وصلت الفكرة

[sosobibicha]

سلام عليكم
ممكن سؤال استاذة حول الرابطة القلمية ما معناها و خصائصها
اعراب اذ و اذا
تقبلي شكري و مروري

[Massa Diamond]

شكرااا لك استاذة لقدكفيت ووفت