على كل أستاذ أن يجيب على هذه الأسئلة

[السيد المدرس]

أولا: أين ذكر في التعليمة أن المتكونين بعد يرقون مباشرة إلى رتبة مكون؟
ثانيا: لماذا ذكر الجمع بين الأقدميتين إن كان كل من استوفى أقدمية 20 سنة يرقى؟
ثالثا: أين ذكر في التعليمة أن المتكونين بعد يرقون بالتسجيل على قوائم التأهيل( فقط) ثم التحويل التلقائي لمناصبهم ( كما جاء في تدحل الأخ ياسين)؟
أما التفاؤل و التشاؤم فلا مكان لهما هنا
إليكم التعليمة
http://up3.cc/u/762010151445365664032.jpg

[السيد المدرس]

بما أن الجميع تحاشى الإجابة. فإليكموها:
أولا: أين ذكر في التعليمة أن المتكونين بعد يرقون مباشرة إلى رتبة مكون؟ - التعليمة لم تذكر أن المتكونين بعد يرقون مباشرة حسب أقدميتهم إلى الرتب المستحدثة.
ثانيا: لماذا ذكر الجمع بين الأقدميتين إن كان كل من استوفى أقدمية 20 سنة يرقى؟ - لكي يسمح لهم بالمشاركة في مسابقة الترقية.
ثالثا: أين ذكر في التعليمة أن المتكونين بعد يرقون بالتسجيل على قوائم التأهيل( فقط) ثم التحويل التلقائي لمناصبهم ( كما جاء في تدحل الأخ ياسين)؟ - التعليمة لم تذكر أي طريقة للترقية و بالتالي يسري عليهم ما جاء في التعليمة في النقطة الأولى( عن طريق التسجيل على قوائم التأهيل و الامتحان المهني مع التحويل التلقائي لمناصبهم المالية في حالة نجاحهم )

[بلال الحبشي الموحد]

http://www4.0zz0.com/2015/10/21/17/243861052.jpg

في هذه العبارة اجابة لسؤالك : اقرا الاسطر السبع الاخيرة التي تتكلم عن ادماج المتكونين قبل الى رتبة مكون
هذا يعني ان المواد التي قبلها يقصد بها من تكون بعد

بالنسبة للسؤال الثاني الجمع بين الاقدميتين ضروري لبلوغ 20 سنة اقدمية والا فلا يمكن لاحد ان يرقى باقدمية دون الاخرى

[السيد المدرس]

http://www4.0zz0.com/2015/10/21/17/243861052.jpg

في هذه العبارة اجابة لسؤالك : اقرا الاسطر السبع الاخيرة التي تتكلم عن ادماج المتكونين قبل الى رتبة مكون
هذا يعني ان المواد التي قبلها يقصد بها من تكون بعد

وضح أكثر أخي لم أفهم كيف الأسطر السبع الأخيرة التي تتكلم على إدماج المكونين قبل إلى رتبة مكون هذا يعني ان المواد التي قبلها يقصد بها من تكون بعد.

[بلال الحبشي الموحد]

هذه التعليمة 03 تتحدث عن الذين يزاولون تكوينهم الان او الذين تكونو بعد جوان 2012
لان الذين تكونو قبل قد تم ادماجهم في رتبتي رئيسي ومكون وانتهى
الا انه وقعت اشكالية في تاريخ احتساب الاقدمية حيث عدل الى 2014 . فنجد في التعليمة ملاحظة تخصهم وهي انه سيتم ترقيتهم الى مكون مباشرة لانهم في التاريخ الجديد 2014 سيكون هناك منهم من استوفى 20 سنة

[ابن الجزائر 65]

هذه التعليمة 03 تتحدث عن الذين يزاولون تكوينهم الان او الذين تكونو بعد جوان 2012
لان الذين تكونو قبل قد تم ادماجهم في رتبتي رئيسي ومكون وانتهى
الا انه وقعت اشكالية في تاريخ احتساب الاقدمية حيث عدل الى 2014 . فنجد في التعليمة ملاحظة تخصهم وهي انه سيتم ترقيتهم الى مكون مباشرة لانهم في التاريخ الجديد 2014 سيكون هناك منهم من استوفى 20 سنة

بارك الله فيك أخي الكريم على التوضيح .

[السيد المدرس]

هذه التعليمة 03 تتحدث عن الذين يزاولون تكوينهم الان او الذين تكونو بعد جوان 2012
لان الذين تكونو قبل قد تم ادماجهم في رتبتي رئيسي ومكون وانتهى
الا انه وقعت اشكالية في تاريخ احتساب الاقدمية حيث عدل الى 2014 . فنجد في التعليمة ملاحظة تخصهم وهي انه سيتم ترقيتهم الى مكون مباشرة لانهم في التاريخ الجديد 2014 سيكون هناك منهم من استوفى 20 سنة

أي فقرة في التعليمة تنص على ترقية جميع من تكون بعد 2012/06/03 مباشرة ؟

[السيد المدرس]

بارك الله فيك أخي الكريم على التوضيح .

ماذا فهمت من شرحه ؟

[السيد المدرس]

أليس لأحد من توضيح؟

[salah selem]

أولا: أين ذكر في التعليمة أن المتكونين بعد يرقون مباشرة إلى رتبة مكون؟
ثانيا: لماذا ذكر الجمع بين الأقدميتين إن كان كل من استوفى أقدمية 20 سنة يرقى؟
ثالثا: أين ذكر في التعليمة أن المتكونين بعد يرقون بالتسجيل على قوائم التأهيل( فقط) ثم التحويل التلقائي لمناصبهم ( كما جاء في تدحل الأخ ياسين)؟
أما التفاؤل و التشاؤم فلا مكان لهما هنا
إليكم التعليمة
http://up3.cc/u/762010151445365664032.jpg

ليست هذه الصفحة التي تتحدث عن المتكونيين بعد التاريخ المشؤوم ارجع الى الصفحة االثالثة في التعليمة

http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1879130

[ayache1212]

أي فقرة في التعليمة تنص على ترقية جميع من تكون بعد 2012/06/03 مباشرة ؟

هاهي الفقرة التي سمتها التعليمة .... تدابير وهي تتعلق بمن تكون بعد 03/06/2012

في الطورين الابتدائي والمتوسط

يتم تطبيق هذه التدابير عن طريق التحويل التلقائي لمناصبهم المالية للمعنيين خلال السنة المالية

2015 ....... للذين انهوا تكوينهم فبل صدور هذه التعليمة وخلال السنة المالية 2016 كاخر اجل

بالنسبة للمعلمين والاساتذة الذين سينهون تكوينهم بنجاح


اما في الحالة الاولى فربط التدابير بالتاهيل و الامتحان المهني مع التحويل التلقائي للمنصب المالي

اي الترقية العادية ومن هم ضمن 45000

اما في حالة الايلون للزوال الذبن تكونوا بعد 03/06/2012 لم يربط التدابير في التطبيق

اقول و اكرر لم يربطها بالتاهيل و الامتحان المهني مطلقا

فقط تطبق التدابير بالتحويل التلقائي للمنصب المالي

http://up3.cc/u/592110151445426866892.jpg

http://up3.cc/u/b4211015144542713373.jpg

[قروي مبارك]

الى الذي لم يفهم التعليمة ... اذا تم ترقية من استوفى 10 سنوات الى رئيسي و20 سنة الى مكون مباشرة دون المرور بالتسجيل على قائمة التاهيل او الامتحان فالـ 45000 منصب الخاص بالترقية لمن خصصت؟
...............................
كل من تكون بعد 03/06 /2012 او من هم في اطار التكوين لهم اقدمية تفوق الـ 10 و20 سنة هذا الاحصاء معروف لدى الوزيرة والحكومة فسيتم ترقيتهم على مرحلتين المرحلة الاولى 45000 لكل فئة وطور تعليمي عدد محدد فمنهم من يرقى بعنوان 2015 والبقية في سنة 2016 قد تتساءلون كيف ؟

مثلا في باتنة لقد تكون حوالي 900 معلم سنة 2014 نجح منهم 760 معلم منهم من له 20سنة ومنهم من له 10سنوات من الاقدمية فقد تمت ترقيتهم الى استاذ المدرسة الابتدائية في شهر مارس السابق ولهم مقرراتهم مؤرخة في ديسمبر 2014 هؤلاء سوف يتنافسون على حوالي 170 للمكون وحوالي 120 منصب رئيسى والذي يخصص لولاية باتنة من بين المناصب التي حددتها الوزارة الـ 45000 والذي خصصت منه 13243 ترقية مكون ورئيسي خاصة بالابتدائي

يعني حسب التقدير 120+ 170 = 290 اما البقية سترقى في 2016 يعني في 45000 الخاصة بـ 2016 وهكذا الى ان تنهي العملية سنة 2017 ( توضيح خاص بالابتدائي )

[السيد المدرس]

هاهي الفقرة التي سمتها التعليمة .... تدابير وهي تتعلق بمن تكون بعد 03/06/2012

في الطورين الابتدائي والمتوسط

يتم تطبيق هذه التدابير عن طريق التحويل التلقائي لمناصبهم المالية للمعنيين خلال السنة المالية

2015 ....... للذين انهوا تكوينهم فبل صدور هذه التعليمة وخلال السنة المالية 2016 كاخر اجل

بالنسبة للمعلمين والاساتذة الذين سينهون تكوينهم بنجاح


اما في الحالة الاولى فربط التدابير بالتاهيل و الامتحان المهني مع التحويل التلقائي للمنصب المالي

اي الترقية العادية ومن هم ضمن 45000

اما في حالة الايلون للزوال الذبن تكونوا بعد 03/06/2012 لم يربط التدابير في التطبيق

اقول و اكرر لم يربطها بالتاهيل و الامتحان المهني مطلقا

فقط تطبق التدابير بالتحويل التلقائي للمنصب المالي

http://up3.cc/u/592110151445426866892.jpg

http://up3.cc/u/b4211015144542713373.jpg


يتم تطبيق هذه التدابير عن طريق التحويل التلقائي لمناصبهم المالية للمعنيين خلال السنة المالية سنة 2015 للذين انهوا تكوينهم فبل صدور هذه التعليمة وخلال السنة المالية 2016 كأخر اجل بالنسبة للمعلمين والاساتذة الذين سينهون تكوينهم بنجاح.
 لاحظ جيدا (تطبيق هذه التدابير) التدابير المقصود بها ترقية المتكونين بعد الجمع بين الأقدمية في الرتبة الأصلية والأقدمية في الرتبة الجديدة للسماح لهم بالمشاركة في المسابقة للترقية و عند النجاح تحول مناصبهم المالية خلال السنة المالية 2015 للذين انهوا تكوينهم فبل صدور هذه التعليمة وخلال السنة المالية 2016 كأخر اجل بالنسبة للمعلمين والأساتذة الذين سينهون تكوينهم بنجاح.
 أما في الحالة الاولى فربط التدابير بالتأهيل و الامتحان المهني مع التحويل التلقائي للمنصب المالي( التحويل التلقائي للمنصب عند الترقية هو غلق المنصب الأصلي للموظف الناجح في المسابقة بغض النظر إن كانت الترقية عن طريق الإختبار المهني أو التأهيل)
التحويل التلقائي للمنصب عند الترقية هو غلق المنصب الأصلي للموظف الناجح في المسابقة بغض النظر إن كانت الترقية عن طريق الإختبار المهني أو التأهيل؛
اي الترقية العادية ومن هم ضمن 45000
اما في حالة الايلون للزوال الذبن تكونوا بعد 03/06/2012 لم يربط التدابير في التطبيق
اقول واكرر لم يربطها بالتأهيل والامتحان المهني مطلقا
* فبماذا ربطها إذن؟ إذا قلت أن الترقية آلية فلماذا جاء التعبير التالي في التعليمة ( يمكن للمعنيين الجمع بين الأقدمية في الرتبة الأصلية و الأقدمية في الرتبة الجديدة للترقية) حسب الحالة إلى الرتب:
- أستاذ رئيسي للذين يثبتون 10 سنوات أقدمية عند تاريخ 2014/12/31
- أستاذ مكون للذين يثبتون 20 سنة أقدمية عند تاريخ 2014/12/31

http://up3.cc/u/592110151445426866892.jpg
http://up3.cc/u/b4211015144542713373.jpg

[ابن الجزائر 65]

الى الذي لم يفهم التعليمة ... اذا تم ترقية من استوفى 10 سنوات الى رئيسي و20 سنة الى مكون مباشرة دون المرور بالتسجيل على قائمة التاهيل او الامتحان فالـ 45000 منصب الخاص بالترقية لمن خصصت؟
...............................
كل من تكون بعد 03/06 /2012 او من هم في اطار التكوين لهم اقدمية تفوق الـ 10 و20 سنة هذا الاحصاء معروف لدى الوزيرة والحكومة فسيتم ترقيتهم على مرحلتين المرحلة الاولى 45000 لكل فئة وطور تعليمي عدد محدد فمنهم من يرقى بعنوان 2015 والبقية في سنة 2016 قد تتساءلون كيف ؟

مثلا في باتنة لقد تكون حوالي 900 معلم سنة 2014 نجح منهم 760 معلم منهم من له 20سنة ومنهم من له 10سنوات من الاقدمية فقد تمت ترقيتهم الى استاذ المدرسة الابتدائية في شهر مارس السابق ولهم مقرراتهم مؤرخة في ديسمبر 2014 هؤلاء سوف يتنافسون على حوالي 170 للمكون وحوالي 120 منصب رئيسى والذي يخصص لولاية باتنة من بين المناصب التي حددتها الوزارة الـ 45000 والذي خصصت منه 13243 ترقية مكون ورئيسي خاصة بالابتدائي

يعني حسب التقدير 120+ 170 = 290 اما البقية سترقى في 2016 يعني في 45000 الخاصة بـ 2016 وهكذا الى ان تنهي العملية سنة 2017 ( توضيح خاص بالابتدائي )

و من لم تُطبق عليهم حتى الرتب القاعدية الى يومنا هدا .،ما هو مصيرهم أخي الكريم.

[قروي مبارك]

و من لم تُطبق عليهم حتى الرتب القاعدية الى يومنا هدا .،ما هو مصيرهم أخي الكريم.

هناك بعض الولايات اخطات في الاجراء واحتسبت الترقية حسب هواها يعني من تريخ امضاء المقرر لكن الصحيح هو من تاريخ اجراء مداولات نهاية التكوين مثل باتنة ديسمبر 2014
ومن لم يتم ترقيتهم الى الى الرتب القاعدية فالامر عادي ستؤرخ من ديسمبر 2014 فبعضع الولايات الغت المقررات الغير
مؤرخة في ديسمبر 2014

[ابن الجزائر 65]

هناك بعض الولايات اخطات في الاجراء واحتسبت الترقية حسب هواها يعني من تريخ امضاء المقرر لكن الصحيح هو من تاريخ اجراء مداولات نهاية التكوين مثل باتنة ديسمبر 2014
ومن لم يتم ترقيتهم الى الى الرتب القاعدية فالامر عادي ستؤرخ من ديسمبر 2014 فبعضع الولايات الغت المقررات الغير
مؤرخة في ديسمبر 2014

أما نحن ، و رغم عدم امضائنا لمحاضر التنصيب الجديدة المؤرخة ب 01/09/2015 .لم يحدث أي تغيير الى الساعة.

[ayache1212]

يتم تطبيق هذه التدابير عن طريق التحويل التلقائي لمناصبهم المالية للمعنيين خلال السنة المالية سنة 2015 للذين انهوا تكوينهم فبل صدور هذه التعليمة وخلال السنة المالية 2016 كأخر اجل بالنسبة للمعلمين والاساتذة الذين سينهون تكوينهم بنجاح.
 لاحظ جيدا (تطبيق هذه التدابير) التدابير المقصود بها ترقية المتكونين بعد الجمع بين الأقدمية في الرتبة الأصلية والأقدمية في الرتبة الجديدة للسماح لهم بالمشاركة في المسابقة للترقية و عند النجاح تحول مناصبهم المالية خلال السنة المالية 2015 للذين انهوا تكوينهم فبل صدور هذه التعليمة وخلال السنة المالية 2016 كأخر اجل بالنسبة للمعلمين والأساتذة الذين سينهون تكوينهم بنجاح.
 أما في الحالة الاولى فربط التدابير بالتأهيل و الامتحان المهني مع التحويل التلقائي للمنصب المالي( التحويل التلقائي للمنصب عند الترقية هو غلق المنصب الأصلي للموظف الناجح في المسابقة بغض النظر إن كانت الترقية عن طريق الإختبار المهني أو التأهيل)
التحويل التلقائي للمنصب عند الترقية هو غلق المنصب الأصلي للموظف الناجح في المسابقة بغض النظر إن كانت الترقية عن طريق الإختبار المهني أو التأهيل؛
اي الترقية العادية ومن هم ضمن 45000
اما في حالة الايلون للزوال الذبن تكونوا بعد 03/06/2012 لم يربط التدابير في التطبيق
اقول واكرر لم يربطها بالتأهيل والامتحان المهني مطلقا
* فبماذا ربطها إذن؟ إذا قلت أن الترقية آلية فلماذا جاء التعبير التالي في التعليمة ( يمكن للمعنيين الجمع بين الأقدمية في الرتبة الأصلية و الأقدمية في الرتبة الجديدة للترقية) حسب الحالة إلى الرتب:
- أستاذ رئيسي للذين يثبتون 10 سنوات أقدمية عند تاريخ 2014/12/31
- أستاذ مكون للذين يثبتون 20 سنة أقدمية عند تاريخ 2014/12/31

http://up3.cc/u/592110151445426866892.jpg
http://up3.cc/u/b4211015144542713373.jpg


يا اخي الترقية واضحة وضوح الشمس ... بالمختصر المفيد

اولا ... الترقية العادية لاساتذة الاطوار الثلاثة مربوطة بالشروط القانونية + التاهيل + الامتحان المهني

مع الجمع في الاقدمية برتبة الادماج وعند نجاحه يحول منصبه المالي تلقائيا

ثانيا .... من تكون بعد 03/06/2012 ترقيتهم مربوطة مباشرة بالتحويل التلقائي للمنصب المالي

بالجمع في الاقدمية بين الرتبة الاصلية و الرتبة الجديدة اي القاعدية

10 سنوات رئيسي ................ 20 سنة مكون الى غاية 31/12/2014

ملاحظة هامة / الدليل على انهم يرقون الالون للزوال بالتحويل التلقائي للمنصب المالي

ان التعليمة لم تذكر تماما ولم تربط ترقيتهم بالتاهيل او الامتحان

لاحظ جيدا الفئة الاولى ..... مذكور فيها الامتحان و التاهيل

الفئة الثانية .......... لم يذكر تماما و مطلقا لم يذر كلمة امتحان او تاهيل

[berriche]

شكرااااااااااااااااا

[azzed63]

عندما تنجلى الغيوم و تسطع الحقيقة.
يجب ان نحيي الصامدين و نقول لهم الف مبروك .

[كمال33]

أولا: أين ذكر في التعليمة أن المتكونين بعد يرقون مباشرة إلى رتبة مكون؟
ثانيا: لماذا ذكر الجمع بين الأقدميتين إن كان كل من استوفى أقدمية 20 سنة يرقى؟
ثالثا: أين ذكر في التعليمة أن المتكونين بعد يرقون بالتسجيل على قوائم التأهيل( فقط) ثم التحويل التلقائي لمناصبهم ( كما جاء في تدحل الأخ ياسين)؟
أما التفاؤل و التشاؤم فلا مكان لهما هنا
إليكم التعليمة
http://up3.cc/u/762010151445365664032.jpg

انا اجيبك باختصار انت معلم ايل للزوال لم تتكون وبعد ان بدات علامات الانفراج تظهر للمتكونين بعد اشتعلت حسدا فاقول لك تخلى اعن هذه النية السيءة اتجااااه من تكون بعد واللذين سيصبحون باذن الله رئيسيين ومكونيين

[azzed63]

http://up3.cc/u/df2810151446009044452.jpg (http://up3.cc/)

[bade]

على أساتذة الطورين (الابتدائي والمتوسط)أن يكونوا :
1- في مستوى فهم ونضج وتضحية نقابة الاستاذ الكنابست في سبيل إرجاع حقهم المعنوي وبكرامة ورؤوس شامخة
2- أن يكونوا في مستوى وعي ونضج وتضحية الثانويين (الطور الثانوي) وهذا بالتضحية مثلهم لأنهم طالما وصفوا ظلما وجورا بالعلويين . وما وصفوا بهذا الوصف إلا لأنهم تمردوا على التبعية العمياء المقيتة هم ليسوا قطيعا مطيعا ينساق حيثما أريد له الانسياق انساق مسرعا دون أن يثير الرفض والاحتجاج .
يا أساتذة الطورين (الابتدائي والمتوسط) هكذا مثل الثانويين كونوا أو أنتم لستم جديرين بمستويات التضحيات الجسام لنقابة الكنابست وللثانويين خاصة
أقولها وبكل صراحة وقناعة وما عهدتم مني إلا الصدق في الكتابة :
كفى مزايدات على إخوتنا الثانويين يكفي أنهم أسسوا نقابة صدق ومصداقية وتضحيات وأعيد وأكرر تضحيات وليس الجلوس للتفرج وقت الخطوب والمعامع الكبار

[mohandzai]

نا اجيبك باختصار انت معلم ايل للزوال لم تتكون وبعد ان بدات علامات الانفراج تظهر للمتكونين بعد اشتعلت حسدا فاقول لك تخلى اعن هذه النية السيءة اتجااااه من تكون بعد واللذين سيصبحون باذن الله رئيسيين ومكونيين