/*/ ياسين العربي 24 : التعليمة واضحة لاتحتاج إلى تأويل ! /*/

[jakoi1993]

هذا رد أخينا الزميل ياسين العربي 24 على بعض المشككين الذين يريدون أن يفسدوا على المتكونين بعد فرحتهم بالموافقة على ترقيتهم للرتب المستحدثة :

أخي الفاضل التعليمة واضحة ولا تحتاج لتأويل.

بالنسبة للمسابقة الخاصة ب45000 منصب جاء في تفاصيلها من هو المعني ؟ وإذا سلمنا بما تقول فإن الذين تكونوا بعد 03-06-2012
غير معنيين إطلاقا ولا يسمح لهم بالمشاركة لأنهم لايتوفرون على الشروط المذكورة وملفاتهم لن تقبل أصلا .
الشيء الجميل في هذه التعليمة أنها أعطت بشكل واضح الحق للمدمجين بموجب التعليمة 04 حيث يمكنهم المشاركة دون إشكال قانوني كما حدث في المسابقات السابقة.
أما بالنسبة لترقية الأساتذة الذين تكونوا بعد 03-06-2012 إلى رتبة رئيسي ومكون حسب الشروط المذكورة والمتمثلة في الخبرة المهنية ستتم بعد حصولهم على الرتب القاعدية ثم بالتسجيل على قوائم التأهيل وتحويل مناصبهم تلقائيا .وقد تم هذا الإجراء مع المساعدين الرئيسين للتربية .. ولهذا يجب أن نفصل بين الأمرين فالتعليمة واضحة لاتحتاج الى تأويل .

أعد قراءة التعليمة بتروي وخاصة الجزء الأول ستجد الإجابة عن انشغالك لأننا بصدد تعليمة وهي بمثابة قانون .فالذين تكونوا بعد 03-06-2012 غير معنيين أصلا بهذه المسابقة ...
فمبروك لزملائي الأساتذة هذه الترقية رغم أنها متأخرة ومنقوصة ولكن نثمنها لأنها جاءت بتضحيات كبيرة ومجهودات معتبرة .

* يا زميلي الفاضل أنا أعي ما أقوله ...المسابقة بشروطها المذكورة في التعليمة لا تعني إطلاقا الذين أنهوا تكوينهم بعد03-06-2012..

[abo nabil]

هذا رد أخينا الزميل ياسين العربي 24 على بعض المشككين الذين يريدون أن يفسدوا على المتكونين بعد فرحتهم بالموافقة على ترقيتهم للرتب المستحدثة :

أخي الفاضل التعليمة واضحة ولا تحتاج لتأويل.

بالنسبة للمسابقة الخاصة ب45000 منصب جاء في تفاصيلها من هو المعني ؟ وإذا سلمنا بما تقول فإن الذين تكونوا بعد 03-06-2012
غير معنيين إطلاقا ولا يسمح لهم بالمشاركة لأنهم لايتوفرون على الشروط المذكورة وملفاتهم لن تقبل أصلا .
الشيء الجميل في هذه التعليمة أنها أعطت بشكل واضح الحق للمدمجين بموجب التعليمة 04 حيث يمكنهم المشاركة دون إشكال قانوني كما حدث في المسابقات السابقة.
أما بالنسبة لترقية الأساتذة الذين تكونوا بعد 03-06-2012 إلى رتبة رئيسي ومكون حسب الشروط المذكورة والمتمثلة في الخبرة المهنية ستتم بعد حصولهم على الرتب القاعدية ثم بالتسجيل على قوائم التأهيل وتحويل مناصبهم تلقائيا .وقد تم هذا الإجراء مع المساعدين الرئيسين للتربية .. ولهذا يجب أن نفصل بين الأمرين فالتعليمة واضحة لاتحتاج الى تأويل .

أعد قراءة التعليمة بتروي وخاصة الجزء الأول ستجد الإجابة عن انشغالك لأننا بصدد تعليمة وهي بمثابة قانون .فالذين تكونوا بعد 03-06-2012 غير معنيين أصلا بهذه المسابقة ...
فمبروك لزملائي الأساتذة هذه الترقية رغم أنها متأخرة ومنقوصة ولكن نثمنها لأنها جاءت بتضحيات كبيرة ومجهودات معتبرة .

* يا زميلي الفاضل أنا أعي ما أقوله ...المسابقة بشروطها المذكورة في التعليمة لا تعني إطلاقا الذين أنهوا تكوينهم بعد03-06-2012..

أخي جاكوا لماذا تتعب نفسك طلع لهم التعليمة 003الصادرة

2015/10/12

[jakoi1993]

الشكر موصول لأخينا الزميل ياسين 24 على التوضيح الجميل -الأمور واضحة جدا لكن بعض مرضى النفوس لايعجبهم ذلك حسدا من عند أنفسهم، ولا حول ولا قوة إلا بالله !!

[السيد المدرس]

هذا رد أخينا الزميل ياسين العربي 24 على بعض المشككين الذين يريدون أن يفسدوا على المتكونين بعد فرحتهم بالموافقة على ترقيتهم للرتب المستحدثة :

أخي الفاضل التعليمة واضحة ولا تحتاج لتأويل.

بالنسبة للمسابقة الخاصة ب45000 منصب جاء في تفاصيلها من هو المعني ؟ وإذا سلمنا بما تقول فإن الذين تكونوا بعد 03-06-2012
غير معنيين إطلاقا ولا يسمح لهم بالمشاركة لأنهم لايتوفرون على الشروط المذكورة وملفاتهم لن تقبل أصلا .
الشيء الجميل في هذه التعليمة أنها أعطت بشكل واضح الحق للمدمجين بموجب التعليمة 04 حيث يمكنهم المشاركة دون إشكال قانوني كما حدث في المسابقات السابقة.
أما بالنسبة لترقية الأساتذة الذين تكونوا بعد 03-06-2012 إلى رتبة رئيسي ومكون حسب الشروط المذكورة والمتمثلة في الخبرة المهنية ستتم بعد حصولهم على الرتب القاعدية ثم بالتسجيل على قوائم التأهيل وتحويل مناصبهم تلقائيا .وقد تم هذا الإجراء مع المساعدين الرئيسين للتربية .. ولهذا يجب أن نفصل بين الأمرين فالتعليمة واضحة لاتحتاج الى تأويل .

أعد قراءة التعليمة بتروي وخاصة الجزء الأول ستجد الإجابة عن انشغالك لأننا بصدد تعليمة وهي بمثابة قانون .فالذين تكونوا بعد 03-06-2012 غير معنيين أصلا بهذه المسابقة ...
فمبروك لزملائي الأساتذة هذه الترقية رغم أنها متأخرة ومنقوصة ولكن نثمنها لأنها جاءت بتضحيات كبيرة ومجهودات معتبرة .

* يا زميلي الفاضل أنا أعي ما أقوله ...المسابقة بشروطها المذكورة في التعليمة لا تعني إطلاقا الذين أنهوا تكوينهم بعد03-06-2012..
الترقية لن تكون مباشرة كما يظن الجميع، فالتعليمة واضحة وضوح الشمس فهي تقنين( تجعلها قانونية) لما تم الاتفاق عليه في السنة الماضية لتتوافق مع نصوص القانون لذلك جاء للتعبير التالي: الجمع بين الأقدمية المكتسبة في الرتبة الأصلية و رتبة الجديدة( أستاذ التعليم المتوسط أو أستاذ التعليم الابتدائي) .
لوكانت الترقية مباشرة كما يظن الجميع لماذا لم تنص التعليمة على انه يرقى كل من استوفى أقدمية 20 سنة عند تاريخ 2014/12/31 إلى رتبة مكون؟ بدون ذكر الجمع بين الأقدميتين

لقد ورد ذكر الجمع بين الأقدميتين حتى يسمح بالتسجيل على قوائم التأهيل و الامتحان المهني للترقية و النتافس على 45 ألف منصب المفتوحة.
أما قولك إني أعي ما أقول دون برهان فلا معنى له

[malike100]

هلا تفضلت الاخ ياسين بقليل من التوضيحات فيما يخص المعلم المساعد(السؤال ضمن موضوع الزميل رزقي عمر)وشكرا.

[azzed63]

كل الحقوق المهضومة تسترجع ان شاء الله بالنضال المتواصل.و لن نتخلى عنكم مهما كانت التحديات .

[kamel1965]

والله بعض الزملاء لا اعرف اذا كان من باب الحسد او الحقد ما زالوا يتخبطون في التعليمة الجديدة اذا كانت هذه غير مفهومة لا اعرف كيف نتوصل الى شرح نص القراء و تشخيصه و استخراج الافكار منذ الامس انا ارى نفس الردود و هذه واحدة منها لماذا ذكر في التعليمة الجمع بين الاقدمية السابقة و الجديدة ؟ لو لا هذا الشرط لا احد يستوفي الشروط الرتبة الجديدة بدات في 2011 هل هتاك من له 20سنة ليدمج او يرقى؟طبعا لا لا لا ولكت بهذه التسهيلو اصبحت الرتبة الجديدة تحسب من تارخ التعيين او الترسيم فالكل لديه10و20سنة هذا هو الجمع بين الاقدميتين

[السيد المدرس]

والله بعض الزملاء لا اعرف اذا كان من باب الحسد او الحقد ما زالوا يتخبطون في التعليمة الجديدة اذا كانت هذه غير مفهومة لا اعرف كيف نتوصل الى شرح نص القراء و تشخيصه و استخراج الافكار منذ الامس انا ارى نفس الردود و هذه واحدة منها لماذا ذكر في التعليمة الجمع بين الاقدمية السابقة و الجديدة ؟ لو لا هذا الشرط لا احد يستوفي الشروط الرتبة الجديدة بدات في 2011 هل هتاك من له 20سنة ليدمج او يرقى؟طبعا لا لا لا ولكت بهذه التسهيلو اصبحت الرتبة الجديدة تحسب من تارخ التعيين او الترسيم فالكل لديه10و20سنة هذا هو الجمع بين الاقدميتين
فعلا راك لقيتها، يعني تاريخ التعين + تاريخ الترسيم هو الجمع بين الأقدميتين برافو

[abm75]

هناك مكاسب وهناك نقائص مثل خبرة المعلم المساعد

[azzed63]

هناك مكاسب وهناك نقائص مثل خبرة المعلم المساعد

اى حق مهضوم لن نتنازل عنه مهما كانت التحديات.

[boulekhloukh]

التعليمات غير واضحة فعلا
فلا ندري من هم المعنيين بالتسجيل على قوائم التأهيل و المسابقة ؟ و من المعني باحتساب الأقدمية حتى 31/12/2011؟ و من المعني بتاريخ 31/12/2014؟

[azzed63]

التعليمات غير واضحة فعلا
فلا ندري من هم المعنيين بالتسجيل على قوائم التأهيل و المسابقة ؟ و من المعني باحتساب الأقدمية حتى 31/12/2011؟ و من المعني بتاريخ 31/12/2014؟

المعنيسن بتاريخ 2011.12.31 خاص بالمرقين يين الادماجين
التاريخ 2014.12.31 خاص بكل الترقيات تاهيل او مسابقة.

[ayache1212]

التعليمات غير واضحة فعلا
فلا ندري من هم المعنيين بالتسجيل على قوائم التأهيل و المسابقة ؟ و من المعني باحتساب الأقدمية حتى 31/12/2011؟ و من المعني بتاريخ 31/12/2014؟

المعنيين بتاريخ 31/12/2011 .......... هم من ادمجوا سابقا او ترقوا مابين 2008 و 20011

المعنيين بتاريخ 31/12/2014 ........... هم الذين تكونوا بعد 03/06/2012 وبعض الفئات الاخرى

الذين ادمجوا سايقا و يصلون الى 10 سنوات و 20 سنة عمل الى غاية هذا التاريخ

[tengout1]

comme il a dit gadafi allah yarehmou toz fa l unpef et toz fa cnapeste

[الأستاذة نصيرة39]

فعلا راك لقيتها، يعني تاريخ التعين + تاريخ الترسيم هو الجمع بين الأقدميتين برافو.....
الجمع بين الاقدميتين يقصد بها اقدميةالمعلم اوالاستاذ في رتبته وصنفه السابق كمعلم اواستاذ تعليماساسي تضاف اليها سنوات الخبرة في التصنيف الجديد كستاذ مدرسة ابتدائية اواستاذ تعليم متوسط

[ياسين العربي 24]

غدا لقاء رؤساء المصالح في الجزائر العاصمة بثانوية زبانة .حيث ستقدم الشروحات وأليات تطبيق التعليمة 03 وكالعادة سنوافيكم بكل التفاصيل بدقة حسب التوصيات المقدمة .

بالنسبة للزملاء الأساتذة أنصحهم بقراءة التعليمة بتروي فقرة فقرة ..ستجدون من المعني وغير المعني بوضوح

بالنسبة لتواريخ احتساب الأقدمية تحددها قوانين (بالنسبة للادماج أو الترقية) لا اجتهاد فيها (الادماج له تاريخ واحد وهوتاريخ صدور القانون - الترقية تحتسب الاقدمية مننهاية السنة المالية التي تسبق سنة الترقية )

[jakoi1993]

غدا لقاء رؤساء المصالح في الجزائر العاصمة بثانوية زبانة .حيث ستقدم الشروحات وأليات تطبيق التعليمة 03 وكالعادة سنوافيكم بكل التفاصيل بدقة حسب التوصيات المقدمة .

بالنسبة للزملاء الأساتذة أنصحهم بقراءة التعليمة بتروي فقرة فقرة ..ستجدون من المعني وغير المعني بوضوح

بالنسبة لتواريخ احتساب الأقدمية تحددها قوانين (بالنسبة للادماج أو الترقية) لا اجتهاد فيها (الادماج له تاريخ واحد وهوتاريخ صدور القانون - الترقية تحتسب الاقدمية مننهاية السنة المالية التي تسبق سنة الترقية )


شكرا أيها الفاضل على الإعلام وزيادة التوضيح.

[عبدالرحمن 65]

الأخ ياسين لقد صارت تدخلاتك نادرة لماذا ؟

[chahine07]

الترقية لن تكون مباشرة كما يظن الجميع، فالتعليمة واضحة وضوح الشمس فهي تقنين( تجعلها قانونية) لما تم الاتفاق عليه في السنة الماضية لتتوافق مع نصوص القانون لذلك جاء للتعبير التالي: الجمع بين الأقدمية المكتسبة في الرتبة الأصلية و رتبة الجديدة( أستاذ التعليم المتوسط أو أستاذ التعليم الابتدائي) .
لوكانت الترقية مباشرة كما يظن الجميع لماذا لم تنص التعليمة على انه يرقى كل من استوفى أقدمية 20 سنة عند تاريخ 2014/12/31 إلى رتبة مكون؟ بدون ذكر الجمع بين الأقدميتين

لقد ورد ذكر الجمع بين الأقدميتين حتى يسمح بالتسجيل على قوائم التأهيل و الامتحان المهني للترقية و النتافس على 45 ألف منصب المفتوحة.
أما قولك إني أعي ما أقول دون برهان فلا معنى له

أرى أنك الوحيد الذي فهم التعليمة 03 . يا سيدي المدرس
أما الباقي لا أعرف . ألم يفهموا أم أنهم يريدون أن لا يفهم الناس . أم أن لديهم تعليمات خاصة غير التعليمات المعلن عنها.
وأرجو أن لا يعتبر كلامي إساءة لأحد.

[jakoi1993]

http://www.3rbz.com/uploads/875ef61d3a5e1.jpg

[ياسين العربي 24]

الأخ ياسين لقد صارت تدخلاتك نادرة لماذا ؟

الأمر واضح جدا :

الدخول المدرسي متعب ومرهق وخاصةبالنسبة للذين لهم عدد معتبر من الأبناء المتمدرسين وفي اقسام الامتحانات .رغم انني املك جهازين اثنين لكن الفرصة تتاح فقط أخرالليل بمعنى لازم تعمل لاشان .
بالاضافة الى التزمات أخرى تجعلك مسافر في اغلب الأحيان .

[waw44]

ادا كان الامر كما يقول الاخ ياسين ومن سانده....فان المناصب المالية اكثر بكثير من 45000

[السيد المدرس]

أرى أنك الوحيد الذي فهم التعليمة 03 . يا سيدي المدرس
أما الباقي لا أعرف . ألم يفهموا أم أنهم يريدون أن لا يفهم الناس . أم أن لديهم تعليمات خاصة غير التعليمات المعلن عنها.
وأرجو أن لا يعتبر كلامي إساءة لأحد.

رغم أن التعليمة واضحة وضوح الشمس إلا أن الأغلبية هنا لا تريد أن تقرأ التعليمة بتمعن و تنساق واء من لم يقرأها أصلا و اتبع ما ورد على صفحة الأخ ياسين العربي 24 ، و كأن الأساتذة غشيت غيونهم غشاوة سميكة

[البيروني2]

اين التعليمة 3 التي تتكلمون عنها

[المسكي]

الأخ ياسين من هم المعنيون بالتسجيل على قوائم التأهيل ، وما معنى التحويل التلقائي للمناصب , وشكرا على صبرك علينا .

[أبو تقي الدين]

منذ اشهر كان يقول ياسين القالمي ان ترقية الآيلين لزوال سيكون مع 45الف منصب للتقير واليوم اصبح يفسر في التعليمة ويقول انهم خارج العدد
هذا الكلام هو ما نص عنه بيان الكنابست وكلام مسعود بوديبة منذ اشهر
ما تم تطبيقه هو محضر الكنابست من دون زيادة ولا نقصان
الف تحية لكل المناضلين الاشاوس من رجال ونساء الكنابست

[jakoi1993]

لقد أكد الأستاذ مسعود بوديبة أمس في تدخله لقناة النهار استقلال ترقية الآيلين للزوال عن ترقية حصة 45000.

[jakoi1993]

أرى أنك الوحيد الذي فهم التعليمة 03 . يا سيدي المدرس
أما الباقي لا أعرف . ألم يفهموا أم أنهم يريدون أن لا يفهم الناس . أم أن لديهم تعليمات خاصة غير التعليمات المعلن عنها.
وأرجو أن لا يعتبر كلامي إساءة لأحد.
الطيور على أشكالها تقع !!

[السيد المدرس]

اين التعليمة 3 التي تتكلمون عنها

لاحظوا إخواني الأعزاء التعليمة 003 فيما يخص ترقية المتكونين بعد 2012/06/03 لمدة 03 سنوات أو سنة واحدة أو
- هل ذكرت التعليمة طريقة ترقيتهم( الأخ ياسين العربي 24 يقول تتم ترقيتهم عن طريق التسجيل على قوائم التأهيل ثم تحول مناصبهم تلقائيا) أين ذكر هذا؟؟
- الأخ ياسين يقول أن ترقية المتكونين بعد غير معنيين بالترقية لمناصب 45000 منصب التي خصصتها الوزارة، كيف استنتج ذلك؟ بل الأصح أنهم ضمن هذا العدد( 45000) لأن التعليمة أعطت الحق لهم بالمشاركة في المسابقة للترقية بالجمع بين الأقدمية في الرتبة الأصلية و الأقدمية في الرتبة الجديدة
اقرءوا التعليمة
http://up3.cc/u/c02010151445365586731.jpg
http://up3.cc/u/762010151445365664032.jpg

[ابن الجزائر 65]

لاحظوا إخواني الأعزاء التعليمة 003 فيما يخص ترقية المتكونين بعد 2012/06/03 لمدة 03 سنوات أو سنة واحدة أو
- هل ذكرت التعليمة طريقة ترقيتهم( الأخ ياسين العربي 24 يقول تتم ترقيتهم عن طريق التسجيل على قوائم التأهيل ثم تحول مناصبهم تلقائيا) أين ذكر هذا؟؟
- الأخ ياسين يقول أن ترقية المتكونين بعد غير معنيين بالترقية لمناصب 45000 منصب التي خصصتها الوزارة، كيف استنتج ذلك؟ بل الأصح أنهم ضمن هذا العدد( 45000) لأن التعليمة أعطت الحق لهم بالمشاركة في المسابقة للترقية بالجمع بين الأقدمية في الرتبة الأصلية و الأقدمية في الرتبة الجديدة
اقرءوا التعليمة
http://up3.cc/u/762010151445365664032.jpg

السلام عليكم أخي

لمادا أنت مُصر الا على السلبي ?!!!!! هل أنت معني بهده المشكلة?!!

أترك مشكل الآيلة مناصبهم للزوال لأصحابه ،و أتركهم على الأقل يتفاءلون "هدا في حالة ادا ما كان صحيحا فيه مشكل" و حسب آراء بعض الأخوة الدين لهم وزن في النقابات :يُرقى الآيلة مناصبهم للزوال تلقائيا .

و يلا ما حبيتش .............دير اضراب .


لا حول ولا قوة الا بالله . تفاءلوا خيرا " لا شرا"

[السيد المدرس]

السلام عليكم أخي

لمادا أنت مُصر الا على السلبي ?!!!!! هل أنت معني بهده المشكلة?!!

أترك مشكل الآيلة مناصبهم للزوال لأصحابه ،و أتركهم على الأقل يتفاءلون "هدا في حالة ادا ما كان صحيحا فيه مشكل" و حسب آراء بعض الأخوة الدين لهم وزن في النقابات :يُرقى الآيلة مناصبهم للزوال تلقائيا .

و يلا ما حبيتش .............دير اضراب .


لا حول ولا قوة الا بالله . تفاءلوا خيرا " لا شرا"

أظن أنك أستاذ و تعرف القراءة
اقرأ التعليمة ثم أجبني على الأسئلة التالية
أولا: أين ذكر في التعليمة أن المتكونين بعد يرقون مباشرة إلى رتبة مكون؟
ثانيا لماذا ذكر الجمع بين الأقدميتين إن كان كل من استوفى أقدمية 20 سنة يرقى؟
ثالثا: أين ذكر في التعليمة أن المتكونين بعد يرقون بالتسجيل على قوائم التأهيل( فقط) ثم التحويل التلقائي لمناصبهم ( كما جاء في تدحل الأخ ياسين)؟
أما التفاؤل و التشاؤم فلا مكان لهما هنا

[ابن الجزائر 65]

أظن أنك أستاذ و تعرف القراءة
اقرأ التعليمة ثم أجبني على الأسئلة التالية
أولا: أين ذكر في التعليمة أن المتكونين بعد يرقون مباشرة إلى رتبة مكون؟
ثانيا لماذا ذكر الجمع بين الأقدميتين إن كان كل من استوفى أقدمية 20 سنة يرقى؟
ثالثا: أين ذكر في التعليمة أن المتكونين بعد يرقون بالتسجيل على قوائم التأهيل( فقط) ثم التحويل التلقائي لمناصبهم ( كما جاء في تدحل الأخ ياسين)؟
أما التفاؤل و التشاؤم فلا مكان لهما هنا

و هل أنت من الآيلة مناصبهم الى الزوال أخي الكريم?!!!!!

[السيد المدرس]

و هل أنت من الآيلة مناصبهم الى الزوال أخي الكريم?!!!!!

و ما علاقة هذا السؤال بالتعليمة هل التعليمة تتغير عندما أكون من الآيلة مناصبهم للزوال؟ أظن أن التعليمة ثابتة لا تتغير بتغير وضعيتي
أنا طرحت عليك مجموعة أسئلة إجابتها موجودة في التعليمة.
هل تريدني أن أجيب بدلا عنك؟

[ابن الجزائر 65]

و ما علاقة هذا السؤال بالتعليمة هل التعليمة تتغير عندما أكون من الآيلة مناصبهم للزوال؟ أظن أن التعليمة ثابتة لا تتغير بتغير وضعيتي
أنا طرحت عليك مجموعة أسئلة إجابتها موجودة في التعليمة.
هل تريدني أن أجيب بدلا عنك؟

بل قُلتُ لك أتركهم و شأنهم أخي .بما أنك غير معني بالأمر

[ابن الجزائر 65]

اللي فيها الخير ربي يجيبها ما كان لا تعليمة و لا هم يحزنون.

[السيد المدرس]

بل قُلتُ لك أتركهم و شأنهم أخي .بما أنك غير معني بالأمر

بما أنك عجزت عن الإجابة سأجيب بدلا عنك

أولا: أين ذكر في التعليمة أن المتكونين بعد يرقون مباشرة إلى رتبة مكون؟ - التعليمة لم تذكر أن المتكونين بعد يرقون مباشرة حسب أقدميتهم إلى الرتب المستحدثة.
ثانيا: لماذا ذكر الجمع بين الأقدميتين إن كان كل من استوفى أقدمية 20 سنة يرقى؟ - لكي يسمح لهم بالمشاركة في مسابقة الترقية.
ثالثا: أين ذكر في التعليمة أن المتكونين بعد يرقون بالتسجيل على قوائم التأهيل( فقط) ثم التحويل التلقائي لمناصبهم ( كما جاء في تدحل الأخ ياسين)؟ - التعليمة لم تذكر أي طريقة للترقية و بالتالي يسري عليهم ما جاء في التعليمة في النقطة الأولى( عن طريق التسجيل على قوائم التأهيل و الامتحان المهني مع التحويل التلقائي لمناصبهم المالية في حالة نجاحهم )

[jakoi1993]

بما أنك عجزت عن الإجابة سأجيب بدلا عنك

أولا: أين ذكر في التعليمة أن المتكونين بعد يرقون مباشرة إلى رتبة مكون؟ - التعليمة لم تذكر أن المتكونين بعد يرقون مباشرة حسب أقدميتهم إلى الرتب المستحدثة.
ثانيا: لماذا ذكر الجمع بين الأقدميتين إن كان كل من استوفى أقدمية 20 سنة يرقى؟ - لكي يسمح لهم بالمشاركة في مسابقة الترقية.
ثالثا: أين ذكر في التعليمة أن المتكونين بعد يرقون بالتسجيل على قوائم التأهيل( فقط) ثم التحويل التلقائي لمناصبهم ( كما جاء في تدحل الأخ ياسين)؟ - التعليمة لم تذكر أي طريقة للترقية و بالتالي يسري عليهم ما جاء في التعليمة في النقطة الأولى( عن طريق التسجيل على قوائم التأهيل و الامتحان المهني مع التحويل التلقائي لمناصبهم المالية في حالة نجاحهم )
هراء في هراء !! - مسعود بوديبة - مسعود عمراوي - ياسين 24 وغيرهم كثيرون من النقابيين المطلعين كلهم أكدوا أن ترقية الآيلين ستكون جماعية خارج حصة 45000 كما تقضي به التعليمة 03 بوضوح تام، فمن أين لك بهذا التفلسف والتحذلق أيها الشقي ؟!

[jakoi1993]

بلال الحبشي الموحد (http://www.djelfa.info/vb/member.php?u=363571) :

هذه التعليمة 03 تتحدث عن الذين يزاولون تكوينهم الان او الذين تكونو بعد جوان 2012
لان الذين تكونو قبل قد تم ادماجهم في رتبتي رئيسي ومكون وانتهى
الا انه وقعت اشكالية في تاريخ احتساب الاقدمية حيث عدل الى 2014 . فنجد في التعليمة ملاحظة تخصهم وهي انه سيتم ترقيتهم الى مكون مباشرة لانهم في التاريخ الجديد 2014 سيكون هناك منهم من استوفى 20 سنة

[السيد المدرس]

هراء في هراء !! - مسعود بوديبة - مسعود عمراوي - ياسين 24 وغيرهم كثيرون من النقابيين المطلعين كلهم أكدوا أن ترقية الآيلين ستكون جماعية خارج حصة 45000 كما تقضي به التعليمة 03 بوضوح تام، فمن أين لك بهذا التفلسف والتحذلق أيها الشقي ؟!

لماذا لم تجب على الأسئلة ؟

[jakoi1993]

لماذا لم تجب على الأسئلة ؟
(راك تضرب في الريح بهراوة) !!

وَلَيسَ يَصِحُّ في الأَفهامِ شَيءٌ**إِذا اِحتاجَ النَهارُ إِلى دَليلِ.

[jakoi1993]

لماذا لم تجب على الأسئلة ؟

بلال الحبشي الموحد (http://www.djelfa.info/vb/member.php?u=363571) :

هذه التعليمة 03 تتحدث عن الذين يزاولون تكوينهم الان او الذين تكونو بعد جوان 2012
لان الذين تكونو قبل قد تم ادماجهم في رتبتي رئيسي ومكون وانتهى
الا انه وقعت اشكالية في تاريخ احتساب الاقدمية حيث عدل الى 2014 . فنجد في التعليمة ملاحظة تخصهم وهي انه سيتم ترقيتهم الى مكون مباشرة لانهم في التاريخ الجديد 2014 سيكون هناك منهم من استوفى 20 سنة

[ayache1212]

بما أنك عجزت عن الإجابة سأجيب بدلا عنك

أولا: أين ذكر في التعليمة أن المتكونين بعد يرقون مباشرة إلى رتبة مكون؟ - التعليمة لم تذكر أن المتكونين بعد يرقون مباشرة حسب أقدميتهم إلى الرتب المستحدثة.
ثانيا: لماذا ذكر الجمع بين الأقدميتين إن كان كل من استوفى أقدمية 20 سنة يرقى؟ - لكي يسمح لهم بالمشاركة في مسابقة الترقية.
ثالثا: أين ذكر في التعليمة أن المتكونين بعد يرقون بالتسجيل على قوائم التأهيل( فقط) ثم التحويل التلقائي لمناصبهم ( كما جاء في تدحل الأخ ياسين)؟ - التعليمة لم تذكر أي طريقة للترقية و بالتالي يسري عليهم ما جاء في التعليمة في النقطة الأولى( عن طريق التسجيل على قوائم التأهيل و الامتحان المهني مع التحويل التلقائي لمناصبهم المالية في حالة نجاحهم )

يا اخي عليك ان تنتبه ان التعليمة 003 مقسمة لستة اجزاء وما يهم لجزئين الاولين بعد التقديم .... مكتوب هكذا

اولا فيما يتعلق بترقية الاساتذة ........ في الاطوار الثلاثة

يتم تطبيق هذه التدابير المتعلقة بااترقية لفائدة الاساتذة الذين تتوفر فيهم الشروط

القانونية عن طريق


التسجيل على قوائم التاهيل والامتحان المهني مع التحويل التلقائي لمناصبهم المالية في حالة نجاحهم

وذكر المعنيين بها ومن يستفيد ......

ثانيا فميما يتعلق بترقية معلمي المدرسة الاساسية واساتذة التعليم الاساسي

الذين انهوا

تكوينهم بعد 03 جوان 2012 في الرتب المستحدثة ............ في الطورين الابتدائي والمتوسط

وذكرت التعليمة المعنيين المستفيدين ....... 10 سنوات رئيسي 20 سنة مكون الى تاريخ 31/12/2014


يتم تطبيق هذه التدابير عن طريق التحويل التلقائي لمناصبهم المالية للمعنيين خلال السنة المالية

2015 ....... للذين انهوا تكوينهم فبل صدور هذه التعليمة وخلال السنة المالية 2016 كاخر اجل

بالنسبة للمعلمين والاساتذة الذين سينهون تكوينهم بنجاح

http://up3.cc/u/b4211015144542713373.jpg

[KIMO_DZ]

زيد كمل قراءة المدة الثانية والملاحظة اخي
صدقني فيه لبس كبير
ولا يتبين الخيط الابيض من الاسود الا بعد ظهور المسابقات والتاهيل والمناصب

[ayache1212]

زيد كمل قراءة المدة الثانية والملاحظة اخي
صدقني فيه لبس كبير
ولا يتبين الخيط الابيض من الاسود الا بعد ظهور المسابقات والتاهيل والمناصب

اين بالضبط اخي ...... اذكرها او اذكر السطر والصفحة

[azzed63]

اين بالضبط اخي ...... اذكرها او اذكر السطر والصفحة
هنا كيفية تسوية وضعية مكوني ما بعد 2012.6.3 و الذين يتكونون هذه السنة للرتب المستحدثة مع التحويل التلقائى لمناصبهم
http://up3.cc/u/74211015144542366862.jpg (http://up3.cc/)
http://up3.cc/u/d22110151445406465172.jpg (http://up3.cc/)

[ahmadi64]

فعلا راك لقيتها، يعني تاريخ التعين + تاريخ الترسيم هو الجمع بين الأقدميتين برافو.....
الجمع بين الاقدميتين يقصد بها اقدميةالمعلم اوالاستاذ في رتبته وصنفه السابق كمعلم اواستاذ تعليماساسي تضاف اليها سنوات الخبرة في التصنيف الجديد كستاذ مدرسة ابتدائية اواستاذ تعليم متوسط

ولو كان الامر كذلك فهذا لايعني انكم ضمن 45000
ا

ولا تناقض بين هذا القول وبين شرح اخينا ياسين فهل كففتم عن هذه المهاترات اتعبتمونا

[ayache1212]

هنا كيفية تسوية وضعية مكوني ما بعد 2012.6.3 و الذين يتكونون هذه السنة للرتب المستحدثة مع التحويل التلقائى لمناصبهم
http://up3.cc/u/74211015144542366862.jpg (http://up3.cc/)
http://up3.cc/u/d22110151445406465172.jpg (http://up3.cc/)

شكرا اخي عزالدين دائما في الوقت المناسب حاضر ووفي لمبادئك و زملائك

رغم الانتقادات التي تسمعها من البعض و بعضها كان قاسيا و جارحا الى ابعد حدود

والله اخي عزالدين انك كبير في عيني شموخ الجبال الرواسي

اتمنى من الله سبحانه وتعالى ان يكتبها في ميزان حسناتك يوم لا ينفع مال ولا بنون

[jakoi1993]

شكرا اخي عزالدين دائما في الوقت المناسب حاضر ووفي لمبادئك و زملائك

رغم الانتقادات التي تسمعها من البعض و بعضها كان قاسيا و جارحا الى ابعد حدود

والله اخي عزالدين انك كبير في عيني شموخ الجبال الرواسي

اتمنى من الله سبحانه وتعالى ان يكتبها في ميزان حسناتك يوم لا ينفع مال ولا بنون
مشكوران - بارك الله فيكما !

[ابن الجزائر 65]

هنا كيفية تسوية وضعية مكوني ما بعد 2012.6.3 و الذين يتكونون هذه السنة للرتب المستحدثة مع التحويل التلقائى لمناصبهم
http://up3.cc/u/74211015144542366862.jpg (http://up3.cc/)
http://up3.cc/u/d22110151445406465172.jpg (http://up3.cc/)

رايحين نهبلوا بهاد التعليمات ................

ما هي الأقدمية الجديدة ?!!!! علما أنني و زملائي تحصلنا على مقررات الرتب القاعدية بشهر جويليا 2015 و ليس من شهر ديسمبر 2014 فأين هي الأقدمية الجديدة?!!!

http://zupimages.net/up/15/43/yyos.png

[ابن الجزائر 65]

فنحن الى يومنا هدا لم تُطبق علينا حتى الرتب القاعدية و الدي كان محضر تنصيبها "01 سبتمبر 2015" و لم نمضي عليه.

[jakoi1993]

العابد الكنتي/فيسبوك. (https://www.********.com/elabedalkonti?fref=nf)

تعليمة وتعويمة... انتصار ام انحسار
التعليمة الوزارية المشتركة رقم 03 المؤرخة في 12 اكتوبر 2015 والمتعلقة بتطبيق بعض الاحكام التنظيمية للقانون الاساسي لعمال التربية، جاءت لتنهي الجدل القائم في قطاع التربية بشكل أساسي وتضع النقاط على الحروف.
1- الرتب الايلة للزوال:
أ- الذين انهو التكوين قبل 03 جوان 2012:
سيتم ادماج كل الذين تكونوا قبل 03 جوان 2012 في الرتب المستحدثة رئيسي ومكون وسيكون التاريخ المرجعي المعتمد للادماج هو 03 جوان 2012، اما تاريخ اعتماد الاقدمية فهو 31 ديسمبر 2011، فكل من يثبت اقدمية 10 سنوات او 20 سنة عند هذا التاريخ سيدمج كاستاذ رئيسي او مكون على الترتيب، وسيتقاضون المخلفات المالية للادماج على 05 أقساط اولها في ديسمبر 2015 و قسطين في سنة 2016 في جويلية وديسمبر والقسطين الاخيرين في 2017 في جويلية وديسمبر.
ب- الذين انهو التكوين بعد 03 جوان 2012:
كل المعلمين والاساتذة في المتوسط والابتدائي الذين انهوا التكوين بعد تاريخ 03 جوان 2012، وقبل 12 اكتوبر 2015 وهو تاريخ صدور التعليمة رقم 03 والذين يثبتون 10 او 20 سنة بتاريخ 31 ديسمبر 2014، ستتم ترقيتهم مرتين متتاليتين بالنسبة لرتبة معلم مدرسة اساسية ستتم ترقيته الى استاذ ابتدائي ثم الى استاذ رئيسي او مكون حسب الاقدمية، ونفس الشئ لاستاذ تعليم اساسي الذي سيرقى الى استاذ تعليم متوسط ثم الى استاذ رئيسي او مكون حسب الاقدمية بتاريخ 31 ديسمبر 2014 وهو المرجع المعتمد في تقدير الاقدمية. وسيتم التكفل ماليا بالاثر المالي الناتج عن هاته الترقية خلال السنة المالية الحالية في شهر ديسمبر 2015.
ج- الذين انهوا التكوين بعد 12 اكتوبر 2015 او لا زالو في التكوين:
تطبق عليهم نفس الشروط السابقة وسيعتمد تاريخ 31 ديسمبر 2014 كتاريخ مرجعي للتقدير الاقدمية المطلوبة للترقية (10 سنوات لرئيسي و20 سنة لمكون) وهي اخر فرصة متاحة لمن لم يسجل نفسه للتكوين (حوالي 600 استاذ ومعلم رفضوا التكوين حسب معطيات وزارية)اذا كل الاساتذة والمعلمين الذين انهو التكوين بعد 12 اكتوبر 2015 او سينهونه خلال هاته السنة 2015 سيستفيدون من الترقية بدءا من 01 جانفي 2014. لكن سيكون التكفل بالأثر المالي والمخلفات المالية الناجمة عن الترقية في ميزانية 2016 وهو ما يعني انه عليهم الانتظار الى جويلية 2016 حتى يستفيدو من الاثر المالي لهاته الترقية.
2- المدمجون بين 2008 و2012 تم حل مشكلتهم نهائيا من خلال الغاء ادماجهم والسماح لهم بالاستفادة من الادماج لمكون ورئيسي لكن بشرط تقديم طلب لذلك. ويحتسب الادماج اداريا من 03 جوان 2012 ، لكن ماليا سيكون فقط من تاريخ التعليمة وهو 12 اكتوبر 2015.
3- مساعد مدرسة ايتدائية الناجحون سنة 2014:
بامكانهم وبناء على رغيتهم الاستفادة من الترقية لمكون ورئيسي بعد الغاء ترقيتهم، وليس لهاته الترقية اي اثر مالي سابق لتاريخ 12 اكتوبر2015 ...
4- اساتذة التعليم التقني: تم تسوية وضعيتهم من خلال ترقيتهم حسب الاقدمية لمكون ورئيسي.
5- المساعدين التربويية والمشرفين: لاجديد يذكر
6- باقي الاسلاك الايلة للزوال: الحال كما هي
7- المدراء: منحة المسؤولية بدءا من سبتمبر 2015 كما يلي:
- 5000.00 د.ج لمدراء الثانويات شهريا
- 4000.00 د.ج لمدراء المتوسطات شهريا
- 3000.00 د.ج لمدراء الابتدائيات شهريا
8- اسلاك المصالح الاقتصادية: تم اقرار منحة التسيير المالي والمادي تصرف بدءا من سبتمبر 2015.
9- المفتشون والنظار ومستشارو التربية: لا جديد في الافق.
10- طب العمل: اصدار قرار ينظم طب العمل وهو امر بالغ الاهمية ومكسب كبير.
11- ملف السكن: دار لقمان على حالها
12- منحة المنطقة ومخلفات منحة الامتياز بين سنتي 2008 و2012: صمت مريب
13- الاسلاك المشتركة:انفراج طفيف باقرار الترقية لهاته الاسلاك بعد التكوين.
14- العمال المهنيين: في صمت يكدون ولا احد يشعر بهم.
15- ميثاق اخلاقيات المهنة او ميثاق الشرف: ما احلى ان نعيش في بيت واحد
وفي الختام سلام.

[azzed63]

فنحن الى يومنا هدا لم تُطبق علينا حتى الرتب القاعدية و الدي كان محضر تنصيبها "01 سبتمبر 2015" و لم نمضي عليه.

الاجابة عن انشغالك تجده فى شرح الكنتى للتعويمة .افرحوا معنا شوية بعودة الاثر المعنوى و نحن مع كل الحقوق المشروعة.

[السيد المدرس]

الاجابة عن انشغالك تجده فى شرح الكنتى للتعويمة .افرحوا معنا شوية بعودة الاثر المعنوى و نحن مع كل الحقوق المشروعة.

ومن يكون هذا الكنتي؟
اليوم تتضح الأمور

[instituteurs]

هذا رد أخينا الزميل ياسين العربي 24 على بعض المشككين الذين يريدون أن يفسدوا على المتكونين بعد فرحتهم بالموافقة على ترقيتهم للرتب المستحدثة :

أخي الفاضل التعليمة واضحة ولا تحتاج لتأويل.

بالنسبة للمسابقة الخاصة ب45000 منصب جاء في تفاصيلها من هو المعني ؟ وإذا سلمنا بما تقول فإن الذين تكونوا بعد 03-06-2012
غير معنيين إطلاقا ولا يسمح لهم بالمشاركة لأنهم لايتوفرون على الشروط المذكورة وملفاتهم لن تقبل أصلا .
الشيء الجميل في هذه التعليمة أنها أعطت بشكل واضح الحق للمدمجين بموجب التعليمة 04 حيث يمكنهم المشاركة دون إشكال قانوني كما حدث في المسابقات السابقة.
أما بالنسبة لترقية الأساتذة الذين تكونوا بعد 03-06-2012 إلى رتبة رئيسي ومكون حسب الشروط المذكورة والمتمثلة في الخبرة المهنية ستتم بعد حصولهم على الرتب القاعدية ثم بالتسجيل على قوائم التأهيل وتحويل مناصبهم تلقائيا .وقد تم هذا الإجراء مع المساعدين الرئيسين للتربية .. ولهذا يجب أن نفصل بين الأمرين فالتعليمة واضحة لاتحتاج الى تأويل .

أعد قراءة التعليمة بتروي وخاصة الجزء الأول ستجد الإجابة عن انشغالك لأننا بصدد تعليمة وهي بمثابة قانون .فالذين تكونوا بعد 03-06-2012 غير معنيين أصلا بهذه المسابقة ...
فمبروك لزملائي الأساتذة هذه الترقية رغم أنها متأخرة ومنقوصة ولكن نثمنها لأنها جاءت بتضحيات كبيرة ومجهودات معتبرة .

* يا زميلي الفاضل أنا أعي ما أقوله ...المسابقة بشروطها المذكورة في التعليمة لا تعني إطلاقا الذين أنهوا تكوينهم بعد03-06-2012..

هناك من أنهوا التكوين قبل 03/06/2012 و لكن المداولات جاءت بتاريخ بعد 03/06//2012 أي 12/11/2012 و بذالك ظلموا و لم يدمجوا بل ترقوا إلي الرتبة القاعدية في 31/03/2014 بعد سنتين مع التنزيل في الدرجات و لحد الأن لم يتحصلوا لا علي الرئيسئ و لا المكون في رأيك هل هذا ليس بظلم ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[ahmed saad]

وزيرة التربية الوطنية السيدة نورية بن غبريت تجتمع بنقابات القطاع
نشر يوم 19 أكتوبر 2015
ندوات

اجتمعت وزيرة التربية الوطنية السيدة نورية بن غبريت اليوم الأحد 18 أكتوبر 2015 مع مجمل النقابات التابعة لقطاع التربية رفقة إطارات من الوزيرة. وقد تمثل موضوع اللقاء، في تقديم نتائج الأشغال التي باشرتها الوصاية لأجل الاستجابة لمطالب التي عبرت عنها النقابات.
و قد ذكرت معالي الوزيرة في كلمتها الافتتاحية أنه “بالرغم من الوضع الصعب الذي تشهده البلاد، فالدولة الجزائرية و من خلال الحكومة، قد لبت مطالب الشريك الاجتماعي”. وبالنسبة لمعالي الوزيرة، فإن المهم يكمن في تحسين المدرسة لكي “تكون ذلك الفضاء الذي يتخرج منه جيل متكون تكوينا نوعيا، حيث لا وجود فيه للتعصب والتطرف بمختلف أشكاله، وأيضا ذلك المكان الذي يتخرج منه مواطن فخور لكونه جزائري”. كما أشارت إلى أنه قد “حان الوقت، بالنسبة للنقابات، لتصبح قوة اقتراح، بحيث لا يقتصر دورها فقط على المطالبة التي تولد المواجهة”. و بالمناسبة دعت معالي الوزيرة النقابات إلى التوقيع على الميثاق الأخلاقي للنظام التربوي بغية “الحفاظ على الخدمة العمومية في التربية”.
وقدم فيما بعد، الأمين العام للوزارة عرضا لمحتويات المنشور ما بين الوزارات رقم 11 المؤرخ في 12 أكتوبر 2015 الذي يحدد مختلف المكتسبات التي استفاد منها عمال قطاع التربية، ومنها ما يلي:
الأسس الاستراتيجية للتكفل بانشغالات الموظفين:
– العمل الجواري المستمر
– المبادرة ببناء شراكة مع النقابات
– ترقية الكفاءات الوطنية وتشجيع الترقية الداخلية
– اعداد نظام للاتصال والتواصل
– اقتراح امضاء ميثاق اخلاقيات المهنة
بعنوان الترقيات:
– ترقية أساتذة الأطوار التعليمية الثلاثة الى الرتب المستحدثة (الأستاذ الرئيسي، الأستاذ المكون) وعددهم 123764 على مدار ثلاث سنوات بتعداد 45 الف لكل سنة باستعمال التحويل التلقائي للمناصب.
– تسوية وضعية المدرسين المتواجدين في رتب آيلة للزوال وعددهم 57441 (معلمو المدرسة الابتدائية وأساتذة التعليم الأساسي بإدماجهم في الرتب القاعدية ثم ترقيتهم الى الرتب المستحدثة، أستاذ رئيسي وأستاذ مكون).
– ترقية أساتذة التعليم الثانوي المنحدرين من رتبتي استاذ تقني رئيس ورشة وأستاذ تقني رئيس اشغال، الى الرتبتين المستحدثتين: أستاذ رئيسي وأستاذ مكون.
– الترقية الى رتبة أستاذ مكون أساتذة التعليم الابتدائي الذين تمت ترقيتهم الى رتبة نائب مدير مدرسة ابتدائية.
– الاستفادة من الترقية الى أستاذ رئيسي وأستاذ مكون لأساتذة التعليم الابتدائي والمتوسط والى رتبة مشرف لفائدة الموظفين الذين تمت ترقيتهم بين 2008 و2012.
التعويضات بعنوان نظام التعويضات الخاص بالموظفين المنتمين لأسلاك التربية الوطنية وكذا التسيير المالي والمادي:
– تأسيس التعويض الخاص بالتسيير المالي بالتسيير المالي والمادي لفائدة موظفي المصالح الاقتصادية بنسبة %4من الأجر القاعدي لكل درجة، تاريخ المفعول والسريان من 01 سبتمبر 2015.
– تعويض خاص بمديري المؤسسات التعليمية الذين هم في حالة القيام بالخدمة بهذه الصفة.
– تخفيف الحاق التسيير المالي والمادي بالنسبة لنواب المقتصدين المسيرين بالسماح لنواب المقتصدين بالتسيير.
بعنوان المخلفات المالية:
– مخلفات الأثر الرجعي ابتداء من 03 جوان 2012 الى غاية 03 نوفمبر 2014 الناجمة عن ادماج الأساتذة وفق احكام التعليمة الوزارية المشتركة 004 المؤرخة في 06 جويلية 2014 وعدد المستفيدين 81000.
بعنوان التسويات:
– تسوية وضعية 17167 مساعد تربوي رئيسي للترقية الى رتبة مشرف عن طريق التحويل التلقائي للمناصب، مع تخصيص 4555 منصب شاغر للتوظيف الخارجي والترقية الداخلية مع الأخذ بعين الاعتبار توسيع قائمة الشهادات التي تمنح حق المشاركة في مسابقة التوظيف لرتبة مشرف بموجب القرار الوزاري الصادر في 07 أفريل 2014.
– تسوية بعض القضايا الخاصة بالأساتذة والمقتصدين ونواب المقتصدين والعمال المهنيين في ولايات: تيزي وزو، عين الدفلى، بويرة، الجزائر وسط، قالمة، الجزائر شرق، الجزائر غرب، البيض، خنشلة.
بعنوان التكوين:
– جاري تكوين 4760 معلم مدرسة ابتدائية من أصل 6429 ويبقى المجال مفتوح لـ 1669 للالتحاق الفوري بالتكوين والعملية ستتواصل الى غاية 2016 مع الاستفادة من الامتيازات (أستاذ رئيسي ومكون).
بعنوان النشاط الاجتماعي:
– تنصيب لجنة لإعادة النظر في القانون الوزاري رقم 12-01 المؤرخ 19 فيفري 2012 المتضمن كيفيات تنظيم وتسيير خدمات اللجنة الوطنية للخدمات الاجتماعية واللجان الولائية بمشاركة ممثلين عن وزارة العمل والتشغيل والضمان الاجتماعي ووزارة المالية والمديرية العامة للوظيفة العمومية والإصلاح الإداري.
بعنوان طب العمل:
– تم امضاء القرار الوزاري المشترك المؤرخ في 17 أكتوبر 2015 بين وزارة التربية الوطنية ووزارة الصحة والسكان وإصلاح المستشفيات والمديرية العامة للوظيفة العمومية والإصلاح الإداري يتضمن وضع بعض الأسلاك الخاصة التابعة لوزارة الصحة في حالة خدمة لدى وزارة التربية الوطنية والمصالح الخارجية وبعض المؤسسات التابعة لها.
المستجدات:
– ادراج الأسلاك المشتركة والعمال المهنيين في البطاقة التقنية لمراكز الامتحانات.
– تقديم مواعيد التحضير للدخول المدرسي (التحضير البيداغوجي واجراء مسابقات التوظيف).
– تنفيذ العمليات المتعلقة بالدخول المدرسي في شهر جويلية.
– تكوين متخصص ينطلق في شهر أكتوبر.
– عدم تسقيف القوائم الاحتياطية.
– رخصة للانتداب على المناصب الشاغرة لتكليف تسيير المؤسسات وتحرير مناصب التدريس للاستخلاف عليها.
– تعديل المرسوم المؤرخ في 07 افريل 2014 المتعلق بقائمة الشهادات.
– تنصيب لجنة لدراسة اختلالات القانون الخاص بالأسلاك الخاصة بالتربية.
– تنصيب مجمع تفتيش لكل ولاية.
– تنصيب لجنة المصادقة على الكتاب المدرسي.
– تنصيب لجنة اعداد النصوص (القانون 08-04).
– رقمنة قطاع التربية الوطنية.
وتبع العرض نقاش شارك فيه الحاضرون. وعليه ثمن مسئولو النقابات الجهود التي بذلتها السلطات العمومية للتكفل بالمطالب الاجتماعية والمهنية لعمال قطاع التربية.
كما عبر المشاركون وبوضوح عن قبولهم للتوقيع على الميثاق الأخلاقي للنظام التربوي، والسعي للحفاظ على استقرار المدرسة الجزائرية والعمل على جعلها مدرسة ذات نوعية وبالتالي الاستجابة للطموحات الشرعية للمجتمع.

[chahine07]

الطيور على أشكالها تقع !!


كل إناء بما فيه ينضح

[ابو البراء الادريسي]

اللة يبارك في التغويمة

[jakoi1993]

قُضِي الأمر : تسوية وضعية المدرسين المتواجدين في رتب آيلة للزوال وعددهم 57441 (معلمو المدرسة الابتدائية وأساتذة التعليم الأساسي بإدماجهم في الرتب القاعدية ثم ترقيتهم إلى الرتب المستحدثة، أستاذ رئيسي وأستاذ مكون).

[jakoi1993]

نحن في انتظار جديد اجتماع رؤساء المصالح (المستخدمين - الامتحانات) فهل من منوّر نوّره الله بنوره.

[النسيم العليل21]

هل من جديد هذا اليوم

[ahmed saad]

وزيرة التربية الوطنية السيدة نورية بن غبريت تجتمع بنقابات القطاع
نشر يوم 19 أكتوبر 2015
ندوات

اجتمعت وزيرة التربية الوطنية السيدة نورية بن غبريت اليوم الأحد 18 أكتوبر 2015 مع مجمل النقابات التابعة لقطاع التربية رفقة إطارات من الوزيرة. وقد تمثل موضوع اللقاء، في تقديم نتائج الأشغال التي باشرتها الوصاية لأجل الاستجابة لمطالب التي عبرت عنها النقابات.
و قد ذكرت معالي الوزيرة في كلمتها الافتتاحية أنه “بالرغم من الوضع الصعب الذي تشهده البلاد، فالدولة الجزائرية و من خلال الحكومة، قد لبت مطالب الشريك الاجتماعي”. وبالنسبة لمعالي الوزيرة، فإن المهم يكمن في تحسين المدرسة لكي “تكون ذلك الفضاء الذي يتخرج منه جيل متكون تكوينا نوعيا، حيث لا وجود فيه للتعصب والتطرف بمختلف أشكاله، وأيضا ذلك المكان الذي يتخرج منه مواطن فخور لكونه جزائري”. كما أشارت إلى أنه قد “حان الوقت، بالنسبة للنقابات، لتصبح قوة اقتراح، بحيث لا يقتصر دورها فقط على المطالبة التي تولد المواجهة”. و بالمناسبة دعت معالي الوزيرة النقابات إلى التوقيع على الميثاق الأخلاقي للنظام التربوي بغية “الحفاظ على الخدمة العمومية في التربية”.
وقدم فيما بعد، الأمين العام للوزارة عرضا لمحتويات المنشور ما بين الوزارات رقم 11 المؤرخ في 12 أكتوبر 2015 الذي يحدد مختلف المكتسبات التي استفاد منها عمال قطاع التربية، ومنها ما يلي:
الأسس الاستراتيجية للتكفل بانشغالات الموظفين:
– العمل الجواري المستمر
– المبادرة ببناء شراكة مع النقابات
– ترقية الكفاءات الوطنية وتشجيع الترقية الداخلية
– اعداد نظام للاتصال والتواصل
– اقتراح امضاء ميثاق اخلاقيات المهنة
بعنوان الترقيات:
– ترقية أساتذة الأطوار التعليمية الثلاثة الى الرتب المستحدثة (الأستاذ الرئيسي، الأستاذ المكون) وعددهم 123764 على مدار ثلاث سنوات بتعداد 45 الف لكل سنة باستعمال التحويل التلقائي للمناصب.
– تسوية وضعية المدرسين المتواجدين في رتب آيلة للزوال وعددهم 57441 (معلمو المدرسة الابتدائية وأساتذة التعليم الأساسي بإدماجهم في الرتب القاعدية ثم ترقيتهم الى الرتب المستحدثة، أستاذ رئيسي وأستاذ مكون).
– ترقية أساتذة التعليم الثانوي المنحدرين من رتبتي استاذ تقني رئيس ورشة وأستاذ تقني رئيس اشغال، الى الرتبتين المستحدثتين: أستاذ رئيسي وأستاذ مكون.
– الترقية الى رتبة أستاذ مكون أساتذة التعليم الابتدائي الذين تمت ترقيتهم الى رتبة نائب مدير مدرسة ابتدائية.
– الاستفادة من الترقية الى أستاذ رئيسي وأستاذ مكون لأساتذة التعليم الابتدائي والمتوسط والى رتبة مشرف لفائدة الموظفين الذين تمت ترقيتهم بين 2008 و2012.
التعويضات بعنوان نظام التعويضات الخاص بالموظفين المنتمين لأسلاك التربية الوطنية وكذا التسيير المالي والمادي:
– تأسيس التعويض الخاص بالتسيير المالي بالتسيير المالي والمادي لفائدة موظفي المصالح الاقتصادية بنسبة %4من الأجر القاعدي لكل درجة، تاريخ المفعول والسريان من 01 سبتمبر 2015.
– تعويض خاص بمديري المؤسسات التعليمية الذين هم في حالة القيام بالخدمة بهذه الصفة.
– تخفيف الحاق التسيير المالي والمادي بالنسبة لنواب المقتصدين المسيرين بالسماح لنواب المقتصدين بالتسيير.
بعنوان المخلفات المالية:
– مخلفات الأثر الرجعي ابتداء من 03 جوان 2012 الى غاية 03 نوفمبر 2014 الناجمة عن ادماج الأساتذة وفق احكام التعليمة الوزارية المشتركة 004 المؤرخة في 06 جويلية 2014 وعدد المستفيدين 81000.
بعنوان التسويات:
– تسوية وضعية 17167 مساعد تربوي رئيسي للترقية الى رتبة مشرف عن طريق التحويل التلقائي للمناصب، مع تخصيص 4555 منصب شاغر للتوظيف الخارجي والترقية الداخلية مع الأخذ بعين الاعتبار توسيع قائمة الشهادات التي تمنح حق المشاركة في مسابقة التوظيف لرتبة مشرف بموجب القرار الوزاري الصادر في 07 أفريل 2014.
– تسوية بعض القضايا الخاصة بالأساتذة والمقتصدين ونواب المقتصدين والعمال المهنيين في ولايات: تيزي وزو، عين الدفلى، بويرة، الجزائر وسط، قالمة، الجزائر شرق، الجزائر غرب، البيض، خنشلة.
بعنوان التكوين:
– جاري تكوين 4760 معلم مدرسة ابتدائية من أصل 6429 ويبقى المجال مفتوح لـ 1669 للالتحاق الفوري بالتكوين والعملية ستتواصل الى غاية 2016 مع الاستفادة من الامتيازات (أستاذ رئيسي ومكون).
بعنوان النشاط الاجتماعي:
– تنصيب لجنة لإعادة النظر في القانون الوزاري رقم 12-01 المؤرخ 19 فيفري 2012 المتضمن كيفيات تنظيم وتسيير خدمات اللجنة الوطنية للخدمات الاجتماعية واللجان الولائية بمشاركة ممثلين عن وزارة العمل والتشغيل والضمان الاجتماعي ووزارة المالية والمديرية العامة للوظيفة العمومية والإصلاح الإداري.
بعنوان طب العمل:
– تم امضاء القرار الوزاري المشترك المؤرخ في 17 أكتوبر 2015 بين وزارة التربية الوطنية ووزارة الصحة والسكان وإصلاح المستشفيات والمديرية العامة للوظيفة العمومية والإصلاح الإداري يتضمن وضع بعض الأسلاك الخاصة التابعة لوزارة الصحة في حالة خدمة لدى وزارة التربية الوطنية والمصالح الخارجية وبعض المؤسسات التابعة لها.
المستجدات:
– ادراج الأسلاك المشتركة والعمال المهنيين في البطاقة التقنية لمراكز الامتحانات.
– تقديم مواعيد التحضير للدخول المدرسي (التحضير البيداغوجي واجراء مسابقات التوظيف).
– تنفيذ العمليات المتعلقة بالدخول المدرسي في شهر جويلية.
– تكوين متخصص ينطلق في شهر أكتوبر.
– عدم تسقيف القوائم الاحتياطية.
– رخصة للانتداب على المناصب الشاغرة لتكليف تسيير المؤسسات وتحرير مناصب التدريس للاستخلاف عليها.
– تعديل المرسوم المؤرخ في 07 افريل 2014 المتعلق بقائمة الشهادات.
– تنصيب لجنة لدراسة اختلالات القانون الخاص بالأسلاك الخاصة بالتربية.
– تنصيب مجمع تفتيش لكل ولاية.
– تنصيب لجنة المصادقة على الكتاب المدرسي.
– تنصيب لجنة اعداد النصوص (القانون 08-04).
– رقمنة قطاع التربية الوطنية.
وتبع العرض نقاش شارك فيه الحاضرون. وعليه ثمن مسئولو النقابات الجهود التي بذلتها السلطات العمومية للتكفل بالمطالب الاجتماعية والمهنية لعمال قطاع التربية.
كما عبر المشاركون وبوضوح عن قبولهم للتوقيع على الميثاق الأخلاقي للنظام التربوي، والسعي للحفاظ على استقرار المدرسة الجزائرية والعمل على جعلها مدرسة ذات نوعية وبالتالي الاستجابة للطموحات الشرعية للمجتمع.

[محمدبلعدل]

هذا رد أخينا الزميل ياسين العربي 24 على بعض المشككين الذين يريدون أن يفسدوا على المتكونين بعد فرحتهم بالموافقة على ترقيتهم للرتب المستحدثة :

أخي الفاضل التعليمة واضحة ولا تحتاج لتأويل.

بالنسبة للمسابقة الخاصة ب45000 منصب جاء في تفاصيلها من هو المعني ؟ وإذا سلمنا بما تقول فإن الذين تكونوا بعد 03-06-2012
غير معنيين إطلاقا ولا يسمح لهم بالمشاركة لأنهم لايتوفرون على الشروط المذكورة وملفاتهم لن تقبل أصلا .
الشيء الجميل في هذه التعليمة أنها أعطت بشكل واضح الحق للمدمجين بموجب التعليمة 04 حيث يمكنهم المشاركة دون إشكال قانوني كما حدث في المسابقات السابقة.
أما بالنسبة لترقية الأساتذة الذين تكونوا بعد 03-06-2012 إلى رتبة رئيسي ومكون حسب الشروط المذكورة والمتمثلة في الخبرة المهنية ستتم بعد حصولهم على الرتب القاعدية ثم بالتسجيل على قوائم التأهيل وتحويل مناصبهم تلقائيا .وقد تم هذا الإجراء مع المساعدين الرئيسين للتربية .. ولهذا يجب أن نفصل بين الأمرين فالتعليمة واضحة لاتحتاج الى تأويل .

أعد قراءة التعليمة بتروي وخاصة الجزء الأول ستجد الإجابة عن انشغالك لأننا بصدد تعليمة وهي بمثابة قانون .فالذين تكونوا بعد 03-06-2012 غير معنيين أصلا بهذه المسابقة ...
فمبروك لزملائي الأساتذة هذه الترقية رغم أنها متأخرة ومنقوصة ولكن نثمنها لأنها جاءت بتضحيات كبيرة ومجهودات معتبرة .

* يا زميلي الفاضل أنا أعي ما أقوله ...المسابقة بشروطها المذكورة في التعليمة لا تعني إطلاقا الذين أنهوا تكوينهم بعد03-06-2012..



الأستاذ ياسين طرباق وما يقومو حتى واحد فاهم القانون زين في زين واللي راهم يشككون في قدراته ونضالهم أقول لهم هاتوا معشار ما يقدمه ياسين فقط...

[ABOHAMZA]

لا أحد فاهم التعليمة 03

[jakoi1993]

لا أحد فاهم التعليمة 03
دعوكم من الشكوك و(التوسويس) ! فالتعليمة واضحة جدا إلا عند أحد اثنين :
- جاهل لايفهم مايقرأ.
- حاسد حاقد مصدوم بالتعليمة.

[jakoi1993]

من مصدر مسؤول بمديرية التربية لولاية الأغواط و ممن حضروا لقاء الوزارة فإن كل الذين تكونوا بعد جوان 2012 و تتوفر فيهم شرط الأقدمية سيرقون مباشرة إلى رئيسي و مكون./ عن الأخ الكريم madean (http://www.djelfa.info/vb/member.php?u=20864)

[FAARES]

إلى السيد ياسين
أنا بدأت العمل في 09/12/2014 وأدمجت في 01/01/2008 كأستاذ رئيسي هل أنا معني بهذه الترقية؟

[madean]

إلى السيد ياسين
أنا بدأت العمل في 09/12/2014 وأدمجت في 01/01/2008 كأستاذ رئيسي هل أنا معني بهذه الترقية؟

صحح تاريخ بداية العمل.
أخي انت معني بالتأهيل و والمسابقة

[jakoi1993]

http://www.3rbz.com/uploads/6444bdcae3a61.png

من منشور الترقية إلى رئيسي ومكون.