معا للتحضير للبكالوريا - خاص بمادة العلوم - هلموا معشر الطلاب !

[{ حديث الوجدان }]

السلام عليكم ورحمة الله

موضوع يخص كل ما يتعلق بمادة العلوم

رسوم تخطيطية

نصوص علمية

شروحات و معلومات إضافية

تمارين مختلفة

استفسارات

وغيرها ..

ملتقانا هنا _ ان شاء الله _

كن معنا .. :19:

[soliel d'or]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته .
مبادرة جميلة . بارك الله فيك وجزاك الله خيرا .
يارب نسالك التوفيق .

بسم الله نبدأ :
نناقش التمرين في كل نقطة إن شاء الله .

http://store1.up-00.com/2015-10/144484196931.png


http://store1.up-00.com/2015-10/1444841969462.png

http://store1.up-00.com/2015-10/1444841969593.png

[آلمتميزة سـآره]

آلسسَلآم عليككم و رَحمهه الله ..~
فككرَهه رآئعَهه .. سآنضمم معككم ^^
بالتوفيقق .. ان ششاء الله

[{ حديث الوجدان }]

التمرين الأول :

الجزء الأول :

1 / كتابة البيانات :

1 - حويصل إفرازي .

2 - جهاز غولجي .

3 - ميتوكندري .

4 - نواة .

5 - شبكة هيولية فعالة .

6 - بروتين مفرز .

2 / المؤشرات الثلاثة الدالة على أن الخلية إفرازية :

• غشاء هيولي متموج .

• كثرة الحويصلات الإفرازية .

• غزارة ونمو العضيات مثل الميتوكندري وجهاز غولجي .

الجزء الثاني :

تحديد العضية الموجودة في كل وسط :

• الوسط A : العضوية رقم 4 أي النواة .

التعليل :

لأن الADN لا يتواجد الا على مستوى النواة ولا يمكن أن ينتقل خارجها لدا

فهو يتواجد بنسبة كبيرة في هدا الوسط وينعدم في بقية الأوساط .

• الوسط B : العضية رقم 5 اي الشبكة الهيولية الفعالة كونها مقر تركيب البروتين ( 97 ) حيث يترجم الARN

( 84 ) الى بروتين ( 20 ) و لا تتم هده العملية الا على مستوى هده العضية لتوفر الريبوزومات .

• الوسط C : العضية رقم 2 اي جهاز غولجي كونه مقر تخزين وتكثيف البروتين ( 45 ) ولا يتم على مستواه تركيب

البروتين ( 0 ) .

الجزء الثالث :

تحليل الوثيقة :

يمثل المنحنى تغيرات كمية الARNm والأحماض الأمينية المدمجة في البروتين بمرور الزمن حيث :

من 0 - 3 د : عند حقن الARNm في الحظة 0 د نلاحظ تناقص تدريجي كميته في الوسط من قيمته الإبتدائية

الى قيمة دنيا بمرور الزمن . يرافق ذلك تزايد تدريجي للأحماض الأمينية المدمجة في البروتين بمرور الزمن .

من 30 - 60 د : بمجرد حق ثاني للARNm تبدأ كميته في التناقص تدريجيا ويرافق ذلك زيادة كمية الأحماض

الأمينية المدمجة من جديد .

الإستنتاج :

الARNm ضروري لعملية تركيب البروتين ومدة حياته قصيرة كونه يهدم بمجرد إنتهاء هذه العملية .

3 - المعلومات المستخرجة من تحليل النتائج :

أولا : التحليل :

• في وجود المستخلص الكبدي والأحماض الأمينية نلاحظ حدوث تركيب للبروتين .

• بإضافة مادة DNP المثبطة للATP الى الشروط السابقة لم يحدث تركيب للبروتين في الوسط .

• غلي المستخلص الكبدي أدى الى عدم تركيب الربوتين رغم توفر الأحماض الأمينية .

• توفير الARNm والريبوزومات والأأحماض الأمينية لم يسمح بتركيب البروتين في الوسط .

• رغم اضافة الATP للشروط السابقة الا أنه لم تيم ركيب البروتين في الوسط .

المعلـــــــومات المستخرجة :

• تركيب البروتين يتطلب توفر المستخلص الكبدي والأأحماض الأمينية .

• تركيب البروتين يتطلب إستهلاك الطاقة في شكل ATP .

• سلامة العضيات المسؤولة عن تركيب البروتين شرط أساسي لحدوث هذه الظاهرة .

• يوجد جزيئات أخرى مسؤولة عن تركيب البروتين الى جانب الARNm والريبوزومات والحموض والطاقة .

4 - العوامل الأخرى المتدخلة في تركيب البروتين :

• جزيئات الARNt لنقل الأحماض الأمينية الموافقة الى مقر الترجمة .

• إنزيمات نوعية .

5 -

[soliel d'or]

بسم الله الرحمان الرحيم .

المحاولة في التمرين 01:

1- كتابة البيانات :

1- حويصل إفرازي.
2-جهاز غولجي (مالفرق بينه و بين ديكتوزوم؟ ومتى نقول أنه جهاز غولجي متطور ، و حويصلات غولجية؟ هل هي نفسها حويصلات إفرازية)
3- ميتكندري .
4- النواة .
5- شبكة هيولية فعالة . (مالفرق بين شبكة هيولية فعالة و شبكة هيولية محببة . عندما يكون الربوزوم مرتبط بالشبكة الهيولية الفعالة هناك يتم تركيب البروتين أليس كذك؟ كما لاحظنا في تجربة ص12 وجود الاشعاع على مستوى الشبكة الهيولية الفعالة . إذن ما دور الريبوزومات الحرة هل لها دور أم كيف؟)
6- بروتين ناضج . هل نقول إفرازات خلوية ؟.

2- المؤشرات الدالة على أنها خلية إفرازية :
وجود الميكندري بكثرة .
وجود جهاز غولجي المتطور بكثرة .
كثرة الخلايا الافرازية .
وهذه مؤشرات على أن الخلايا تقوم بتركيب البروتين بشكل كبير .

3- تركيز البروتينات مالمقصود منه ؟
تحديد العضيات في كل وسط :
الوسط A : به النواة ، لأن كمية الADN كبيرة و لم يتم تركيب البروتين فهو يتركب على مستوى الهيولى .
الوسط B : به الشبكة الهيولية الفعالة . لانه على مستواها يتم تركيب البروتين .
الوسط C : به جهاز كولجي لأنه على مستواه يتم نضج البروتين .

تجربة 2 - تحليل الوثيقة : تمثل الوثيقة منحنى لنتائج تجربة القيام بعزل السيتوبلازم ثم زرعه في وسط به أحماض آمينية مشعة ، بحيث نلاحظ عند اللحضة 0 تم حقن ARNm يزداد كمية البروتين المركب و أثناء الحقن 2 عند اللحضة 30 ، يزداد كمية البروتين المركب .
ومنه نستنتج أن الARNm هو مسؤول عن تركيب البروتين .

تجربة 03 :
تحليل النتائج :
- نلاحظ أنه تم تركيب تركيب البروتين في وجود وسط به مستخلص كبدي كامل + أحماض آمينية .
-نلاحظ أنه لم يتم تركيب البروتين في وجود مستخلص + أحماض آمينية مشعة + مادة DNP .
-نلاحظ أنه لم يتم تركيب البروتين في وجود مستخلص كبد مغلي + احماض آمينية مشعة.
-نلاحظ أنه لم يتم تركيب البروتين في وجود ريبوزومات + أحماض ىمينية مشعة + ARNm
-نلاحظ أنه لم يتم تركيب البروتين في وجود ARNm + أحماض آمينية مشعة + ريبوزومات + Atp .

3- المعلومة المستخلصة : هي أنه لتركيب البروتينات يجب توفر عناصر أخرى عدا :
ARNm+ أحماض آمينية مشعة + ريبوزومات + Atp .
و سلامة العضيات شرط ضروري لحدوث عملية تركيب البروتين .

4- العوامل الأخرى المتدخلة في تركيب البروتين بالإضافة إلى ARNm+ أحماض آمينية مشعة + ريبوزومات + Atp
هي : الأنزيمات النوعية ، الARNt .

5- يحدث على مستوى العضية 5 : عملية الترجمـة :


http://store1.up-00.com/2015-10/1444898312271.jpg

[Lylyana]

السللآم عليكم و رحــمة الله تـعــآلى و بركـآآته

فكــرة رآآئعة جدآآ أخي

شكرآآ لك على الطرح جزااك الله خيرآآ

أنـآ معكم باذن الله

بالتوفــيق

[آلمتميزة سـآره]

حليت :

http://cdn.top4top.co/i_61a773fa821.jpg
http://cdn.top4top.co/i_7aca2a26f32.jpg
http://cdn.top4top.co/i_7aca2a26f33.jpg
http://cdn.top4top.co/i_7aca2a26f34.jpg
http://cdn.top4top.co/i_7aca2a26f35.jpg

[soliel d'or]

حــل التمرين :

http://store1.up-00.com/2015-10/1444910279572.png

http://store1.up-00.com/2015-10/1444910279723.png

http://store1.up-00.com/2015-10/1444910279441.png

http://store1.up-00.com/2015-10/1444910279955.png

http://store1.up-00.com/2015-10/1444910280086.png

[مبْدِعَـﮧْ حَتَّى فِي ـأَخْطَآْئِي]

السّلام عليكم و مساء الخَير ..

مَشكورون على فَتح الموضوعْ و المبادؤة بِوضع التّمرين فيه..

لاحظتُ إنّ إجاباتِي كانت ناقصَة في مُعظم الأسئلَة .. لكنّ لابأس

لديّ بعض التّساؤلات أرجو أن أجد إجابات ..

عند سُؤالنا:
1-مالهدف من المقارنة بَين تتابع النيكليُوتيدات لمُورّثتين (إحداهُما طافرة) مِن نَفس النّوع؟ هلْ يكُون ذَلك من أجل المُقارنة بين نَوع البروتينين المُصنَّعينْ ؟
2- علّل لماذا فَترة حياة الـ ARNm قصيرة؟ هَل نَقول لأنّه قابل للإنحلال بَعد إنتهاء عمليّة الترجة مباشرة؟ أم أنّ وجودَه في الخليّة مرتبط بإنتاج كميّة معيّنة من البروتينات حَسب متطلّبات العضويّة
3- لماذا يَكون عدد النيكليوتيدات في جزيئاة الARNm مختلفَا؟ لِإختلاف المعلومة الوراثيّة من مورّثة إلى أخرى و بالتّالي إختلاف أنواع البروتينات في العضويّة ؟ إجابة كافيّة أم لا ؟ :o

و بارك الله في الجَميع و ربّي يوفّقنا ^^

[« شَيمآءْ »]

مشكور على الموضوع اخي سعيد
اعتذر لاني لست متفاعلة معكم في مادة العلوم و هذا راجع لقلة تقصيري في مادة العلوم
سأحاول ان اوفق بين المواد

هذه مجموعة من الملفات و الملخصات التي سأعتمد عليها في فهم الوحدة الاولى :
- دروس المصنف بالطبع اول شيء
- الكتاب المدرسي و حلول الانشطة [ هنا (http://elbassair.net/%D8%AD%D9%84%D9%88%D9%84-%D8%A3%D9%86%D8%B4%D8%B7%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%B9%D9%8A%D8%A9-%D9%84%D8%B4%D8%B9%D8%A8%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%84-14/)و هنا (http://elbassair.net/%D8%AD%D9%84%D9%88%D9%84-%D8%A3%D9%86%D8%B4%D8%B7%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%B9%D9%8A%D8%A9-%D9%84%D8%B4%D8%B9%D8%A8%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%84-2/)و هنا (http://elbassair.net/%D8%AD%D9%84%D9%88%D9%84-%D8%A3%D9%86%D8%B4%D8%B7%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%B9%D9%8A%D8%A9-%D9%84%D8%B4%D8%B9%D8%A8%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%84-16/)و هنا (http://elbassair.net/%D8%AD%D9%84%D9%88%D9%84-%D8%A3%D9%86%D8%B4%D8%B7%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%B9%D9%8A%D8%A9-%D9%84%D8%B4%D8%B9%D8%A8%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%84-3/)]
- بعد ذلك سأقوم ان شاء الله بمشاهدة فيديوهات حول الوحدة الاولى حتى اقوم بتدوين جميع المعلومات التي تخص الوحدة الاولى
من هذا الرابط (https://www.youtube.com/user/Eddirasa/playlists?****f_id=10&view=50&sort=dd)

- و في الاخير بعد فهم و حفظ الوحدة جيدا سأقوم بحل تمارين و اسئلة و التعود على المنهجية

سأرفع لكم بعض الملخصات التي تخص الوحدة الاولى لاحقا ان شاء الله

[soliel d'or]

السّلام عليكم و مساء الخَير ..

مَشكورون على فَتح الموضوعْ و المبادؤة بِوضع التّمرين فيه..

لاحظتُ إنّ إجاباتِي كانت ناقصَة في مُعظم الأسئلَة .. لكنّ لابأس

لديّ بعض التّساؤلات أرجو أن أجد إجابات ..

عند سُؤالنا:

1-مالهدف من المقارنة بَين تتابع النيكليُوتيدات لمُورّثتين (إحداهُما طافرة) مِن نَفس النّوع؟ هلْ يكُون ذَلك من أجل المُقارنة بين نَوع البروتينين المُصنَّعينْ ؟
تفيد مقارنة تتابع النيكليوتيدات لمورثات طبيعية و أخرى طافرة ، بالتعرف على القواعد الآزوتية المختلفة (أي الرامزات المختلفة) و التي سببت هاته الطفرة .

2- علّل لماذا فَترة حياة الـ arnm قصيرة؟ هَل نَقول لأنّه قابل للإنحلال بَعد إنتهاء عمليّة الترجة مباشرة؟ أم أنّ وجودَه في الخليّة مرتبط بإنتاج كميّة معيّنة من البروتينات حَسب متطلّبات العضويّة.
نقول أن مدة حياة الarnm قصيرة لأنه بعد إنتهاء عملية الترجمة في مرحلة النهاية يتم تفكيك الarnm .
3- لماذا يَكون عدد النيكليوتيدات في جزيئاة الarnm مختلفَا؟ لِإختلاف المعلومة الوراثيّة من مورّثة إلى أخرى و بالتّالي إختلاف أنواع البروتينات في العضويّة ؟ إجابة كافيّة أم لا ؟ :o
الarnm كما تعلمين هو نسخة لمورثة ولكل بروتين نسخة معينة أي يشفر بتتابع نكليوتيدي خاص (نوعا و عددا و ترتيباََ) ، مثلاََ : الأنسولين يحتوي على 51 حمضا آمينيا و بروتينا آخر ربما يحتوي على 120 حمضا آمينيا . أي : أثناء حدوث عملية عملية الإستنساخ بالطبع هناك فرق بين طول الarnm ، و هذا يعود لنوع المورثة ، فلكل arnm مورثة خاصة به .

و بارك الله في الجَميع و ربّي يوفّقنا ^^



وفيك أختاه.
وفقنا الله جميعاََ .

[soliel d'or]

جمعة طيبة ، لا تنسوآ قرآءة سورة الكهـف

بسم الله نبدأ :
التمرين 02 :
نناقش التمرين في كل نقطة إن شاء الله
المهم هو أي نقطة غامضة نطرحها و نتناقش فيها و نصل إلى إجابة
لأن المناقشة تفيد في أخذ أفكار و تصحيح الخاطئة فهي أهم من الحل بحد ذاته.

http://store1.up-00.com/2015-10/1444979615261.png

http://store1.up-00.com/2015-10/1444979615362.png

http://store1.up-00.com/2015-10/1444979615463.png

[{ حديث الوجدان }]

السّلام عليكم و مساء الخَير ..

مَشكورون على فَتح الموضوعْ و المبادؤة بِوضع التّمرين فيه..

لاحظتُ إنّ إجاباتِي كانت ناقصَة في مُعظم الأسئلَة .. لكنّ لابأس

لديّ بعض التّساؤلات أرجو أن أجد إجابات ..

عند سُؤالنا:
1-مالهدف من المقارنة بَين تتابع النيكليُوتيدات لمُورّثتين (إحداهُما طافرة) مِن نَفس النّوع؟ هلْ يكُون ذَلك من أجل المُقارنة بين نَوع البروتينين المُصنَّعينْ ؟

المقارنة بين تتابع نكليوتيدات مورثتين يسمح بـــ :

• تحديد موقع الطفرة الوراثية وكدلك نوعها ( حدف ، استبدال ، اضافة ) .

• معرفة الarnm المستنسخ ومنه نوع البروتين المصنع والناتج عن هده الطفرة .


2- علّل لماذا فَترة حياة الـ arnm قصيرة؟ هَل نَقول لأنّه قابل للإنحلال بَعد إنتهاء عمليّة الترجة مباشرة؟ أم أنّ وجودَه في الخليّة مرتبط بإنتاج كميّة معيّنة من البروتينات حَسب متطلّبات العضويّة

• لأنه يهدم بمجرد انتهاء تركيب البروتين كون جزيئة الarnm نوعية

أي موجهة لتركيب بروتين معين .

3- لماذا يَكون عدد النيكليوتيدات في جزيئاة الarnm مختلفَا؟ لِإختلاف المعلومة الوراثيّة من مورّثة إلى أخرى و بالتّالي إختلاف أنواع البروتينات في العضويّة ؟ إجابة كافيّة أم لا ؟ :o

• لإختلاف طول سلسلة الadn التي استنسخت منها .


و بارك الله في الجَميع و ربّي يوفّقنا ^^

وفيك بارك الله ..

وما هي الى اجابات كنت لأضعها لو واجهت نفس الأسئلة ..

يبقى سؤال الأستادة أمرا مهما لتحديد اجابات أدق ..

كما ندعوك لمشاركتنا في حل التمارين والتناقش حول النقاط المبهمة .

بالتوفيق ان شاء الله ..

[{ حديث الوجدان }]

مشكور على الموضوع اخي سعيد
اعتذر لاني لست متفاعلة معكم في مادة العلوم و هذا راجع لقلة تقصيري في مادة العلوم
سأحاول ان اوفق بين المواد

هذه مجموعة من الملفات و الملخصات التي سأعتمد عليها في فهم الوحدة الاولى :
- دروس المصنف بالطبع اول شيء
- الكتاب المدرسي و حلول الانشطة [ هنا (http://elbassair.net/%d8%ad%d9%84%d9%88%d9%84-%d8%a3%d9%86%d8%b4%d8%b7%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%b9%d9%84%d9%88%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%b7%d8%a8%d9%8a%d8%b9%d9%8a%d8%a9-%d9%84%d8%b4%d8%b9%d8%a8%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%b9%d9%84-14/)و هنا (http://elbassair.net/%d8%ad%d9%84%d9%88%d9%84-%d8%a3%d9%86%d8%b4%d8%b7%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%b9%d9%84%d9%88%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%b7%d8%a8%d9%8a%d8%b9%d9%8a%d8%a9-%d9%84%d8%b4%d8%b9%d8%a8%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%b9%d9%84-2/)و هنا (http://elbassair.net/%d8%ad%d9%84%d9%88%d9%84-%d8%a3%d9%86%d8%b4%d8%b7%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%b9%d9%84%d9%88%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%b7%d8%a8%d9%8a%d8%b9%d9%8a%d8%a9-%d9%84%d8%b4%d8%b9%d8%a8%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%b9%d9%84-16/)و هنا (http://elbassair.net/%d8%ad%d9%84%d9%88%d9%84-%d8%a3%d9%86%d8%b4%d8%b7%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%b9%d9%84%d9%88%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%b7%d8%a8%d9%8a%d8%b9%d9%8a%d8%a9-%d9%84%d8%b4%d8%b9%d8%a8%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%b9%d9%84-3/)]
- بعد ذلك سأقوم ان شاء الله بمشاهدة فيديوهات حول الوحدة الاولى حتى اقوم بتدوين جميع المعلومات التي تخص الوحدة الاولى
من هذا الرابط (https://www.dztu.be/user/eddirasa/playlists?****f_id=10&view=50&sort=dd)

- و في الاخير بعد فهم و حفظ الوحدة جيدا سأقوم بحل تمارين و اسئلة و التعود على المنهجية

سأرفع لكم بعض الملخصات التي تخص الوحدة الاولى لاحقا ان شاء الله
ان كان الأمر هكدا فلك دلك شريطة أن تنظمي الينا في أقرب وقت

فمن دون شك عندك الكثير لتفيدينا به ..

وبارك الله فيك على المصادر القيم ..

موفقة ان شاء الله ..

[{ حديث الوجدان }]

محاولتي في التمرين الـــثاني :





1 /

أ - تسمية البيانات المرقمة :

1 - قطعة الADN ( المورثة ) .
2 - انزيم النسخ ARN بــوليميراز .
3 - نكليوتيدات حرة .
4 - انزيمات نوعية .
5 - ARNm .
6 - ريبوزوم .
7 - جزيئات الطاقة ATP
8 - ARNt
9 - حمض اميني
9 ' - حمض أميني منشط .
10 - بروتين .

ب - تعريف المرحلتين :

• المرحلة 1 : الإستنساخ : ظاهرة حيوية تمثل أول مراحل التعبير الوراثي يتم فيها تركيب نسخة من المورثة ( ADN ) في شكل ARNm بتدخل انزيم النسخ وفي وجود نكليوتيدات حرة وطاقة .
• المرحلة 2 : الترجمة : ظاهرة حيوية تمثل ثاني مراحل التعبير الوراثي يتم خلالها ترجمة
سلسلة الARNm الى سلسلة ببتيدية ( بروتين ) تبعا للتعليمات الوراثية المحمولة على ARNm .

- مقر حدوث كل مرحلة :

• الإستنساخ ( مرحلة 1 ) :

- عند حقيقيات النواة : في النواة لوجود الغلاف النووي .
- عند بدائيات النواة : في الهيولى لغياب الغلاف النووي .

• الترجمة ( المرحلة 2 ) :
فـــــي الهيولـــــى .

ج - تعليل ضرورة العنصر 5 ( ARNm ) في تركيب البروتين :

لأنه نسخة من التعليمات الوراثية المحملة على ADN والمسؤولة عن تحديد نوع وعدد وترتيب الأحماض الأمينية المكونة للبروتين خلال مرحلة الترجمة .

د - التوضيح ( أظنه سؤالا يتعلق بالوحدة الثانية من المجال الأول )

ينتقل البروتين المصنع الى جهاز غولجي اين يكتسب بنية فراغية وظيفية ( ينضج )

من خلال التفاف وانطواء السلسلة الببتيدية دات البنية الأولية لتتحول الى بروتين ( انزيم ) دو بنية

ثالثية به مواقع فعالة المسؤولة عن التفعال الانزيمي .. :confused:

2 -

أ - البيانات :

1 - حمض أميني .
2 - انزيم التنشيط .
3 - ATP
4 - ADP
5 - Pi
6 - رابطة أستر .
7 - ARNt
8 - رامزة الـ ARNm

ب - التعرف على المرحلتين :

• الشكل ( أ ) : مرحلة تنشيط الحمض الأميني .

- متطلباتها : انزيم التنشيط ، ARNt ، حمض أميني معني ، طاقة ( ATP ) ، قاعدة أزوتية :confused:

مقر حدوثها : هيولى الخلية .

• الشكل ( ب ) : تعرف ARNm على الحمض الأميني الموافق .

متطاباتها : رامزة مضادة للARNt ، رامزة الARNm ، الحمض الأميني المعني.



ج - يمثل العنصر ( س ) :

حمض أميني منشط ( ARNt - حمض أميني ) .

- وصف مراحل تشكله :

• مرحلة تحضير عناصر المعقد : وتتمثل في :

ARNt ، إنزيم التنشيط ، الحمض الأميني المعني ، طاقة ( ATP )

• مرحلة تشكل المعقد : يحتوي إنزيم التنشيط على موقعين أحدهما خاص بتوضع الحمض الأميني

والأخر بتوضع جزئية الARNt . عند توضع كل جزيئة في موقعها تحدث فسفرة للحمض الأميني

باستعمال الATP الدي يتحول الى ADP و Pi فتتشكل رابطة أستر بين الARNt والحمض

الأميني المعني . ودلك وفق المعادلة التالية :

AA + ARNt + ATP *_*_* انزيم التنشيط *_*_*__**_*_*_* ___) ARNt _ AA + ADP+ Pi

• مرحلة تحرير النواتج : يحرر انزيم التنشيط الجزيئة ARNt - حمض أميني

ليدخل في تفاعل جديد . بينما يصبح الحمض الأميني منشطا وقابلا للتفاعل .

د - دور العنصر 6 ( رابطة أستر ) :

تثبيت الحمض الأميني على ARNt .

هـ - تبيان أن بنية العنصر 7 ( ARNt ) تسمح بتأحمين الربط بين المعلومة الوراثية

والأحماض الأمينية الموافقة :

تتضمن بنية جزيئة الـ ARNt على موقع للرامزة المضادة لرامزة الـ ARNm حيث يتعرف

هدا الأخير على الرامزة المضادة لل ARNt النوعي لوجود تقابل بالتكامل بين نكليوتيدات كل جزيئة

ومنه التعرف على الحمض الأميني الموافق والمنقول من طرف ال ARNt .


3 - لابد لي من مراجعة الوحدة لإستعادة الداكرة . :1:

[مبْدِعَـﮧْ حَتَّى فِي ـأَخْطَآْئِي]

بارك الله فيكُم على الإجابات إخوَتي..

إستفدتُ حقًّا من أجاباتكم..

سأحاولُ إدراج محاولَتي في التّمرين الثّاني بإذن الله

[{ حديث الوجدان }]

جماعة

أنشطوا شوية ..

ما هدا الخمول ...

مبدعة ، شيماء ، soleil ..


هيا هيا لننقض على مادة العلوم ..

[{ حديث الوجدان }]

معلومة



الصبغي = خيط الـ ADN + هستونات

الهستونات : بروتينات قاعدية تدخل في تركيب الصبغيات تتواجد

عند الخلايا حقيقية النواة فقط .

تأثير الهستونات على تركيب الـ ADN :

تعمل على إبطاء سرعة تركيب الــ ADN عند حقيقيات النواة

الى 100 نكليوتيدة في الثانية .


عند بدائيات النواة : يكون تركيب الــ ADN أسرع لغياب الهستونات ( 1000 نكليوتيدة في الثانية ) .

تأثير الهستونات على الإستنساخ :

تعمل على إعاقة الإرتباط المباشر لإنزيم ARN بوليميراز بالمورثة

ومنه تبطاؤ سرعة تشكيل الــ ARNm .

على عكس بدائيات النواة يكون الإستنساخ أسرع لغياب الهيستونات .

[{ حديث الوجدان }]

ملاحــظة :

هده المعلومات قد لا تكون مطلوبة في البرنامج ولكن يمكن أن يطلب استنتاجها في تمرين

تماما مثلما وجدته في أحد تمارين كتاب الوافي ونقلتها اليكم ليسهل الأمر في المرة القادمة .

[soliel d'or]

جزاك الله خيرا على المعلومات .

إضافة :

معلومات من هنا و هناك :

01- دور السلسلة الغير المستنسخة.
و هو كالآتي:

1- إن السلسلة الغير مستنسخة تحافظ على صيانة و ثبات السلسلة المستنسخة بحيث عندما تفقد هذه الأخيرة أحد القواعد الآزوتية، فإن السلسلة غير المستنسخة تلعب دور قالب لإعادة تركيب القاعدة المفقودة وفق تكامل القواعد الىزوتية و بالتالي تحافظ على السلسلة المستنسخة، لهذا تسمى بـ : السلسلة القالب.

2- قد تشفر لبروتين آخر.

3- قد لا تشفر لأي بروتين و تكتفي بالدور الذي ذكرنا في 1.

يصطلح على أن السلسلة غير المستنسخة هي الحاملة للمعلومة الوراثية لأنها تماثل الـ ARNm المستنسخ (ماعدا استبدال القاعدة T بالقاعدة U) .


02- العلاقة بين الـ ADN و الـ ARNm: هي التكامل في القواعد الآزوتية بين الـ ARNm و السلسلة المستنسخة، و تشابه (تماثل) بين الـ ARNm و السلسلة غير المستنسخة ماعدا استبدال التايمين T باليوراسيل U.

03- دور الموقعين A و P للريبوزوم: أثناء عملية الترجمة، تتثبت عليها الـ ARNt الحاملة للأحماض الأمينية بحيث:
- الموقع A: يتثبت فيه (يشغله) ARNt حامل لحمض أميني لم يرتبط بالسلسلة الببتيدية بعد.
- الموقع P: يتثبت فيه ARNt حامل لحمض أميني متصل بالسلسلة الببتيدية، انتقل إليه مباشرة من الموقع A.

04- تحدث على مستوى النواة عملية نضج الARNm الأولي (ما قبل الرسول) ويتحول إلى الـARNm ناضج (رسول) أقل طولا ، بعد حذف القطع الغير دالة Intron ، ويتم ربط القطع الدالة مع بعضها البعض Exons .
وفي خلايا بدائية النواة لا يحدث نضج للـARNm لأن مورثات هذه الخلايا لا تحتوي على القطع الغير دالة .

[soliel d'or]

تلخيصي لنص علمي لحدوث عملية الترجمة :
وإذا كان هناك خطأ أو اضافة نبهوني .
عملية الترجمة : تحدث عملية الترجمة في الهيولى على مستوى الريبوزومات بحيث تكون مجتمعة في شكل وحدة تدعى بولييزوم او متعدد الريبوزوم وتكون غالبا مرتبطة بالشبكة الهيولية الفعالة او حرة في الهيولي ، حيث يتم خلالها التعبير عن تتابع نكليوتيدات الـARNm غلى متتالية أحماض آمينية . وتمر ب03 خطوات:


المرحلة 01: مرحلة الانطلاق : مرحلةالانطلاق : يرتبط الARNm بتحت الوحدة الصغرى للريبوزوم ويتثبت الARNt الحامل لmet على رامزة الانطلاق AUG عن طريق الرامزة المضادة . وترتبط تحت الوحدة الكبرى للريبوزوم بتحت الوحدة الصغرى ويتم تشكل معقد الانطلاق .
مرحلة الاستطالة : يتوضع الARNt الحامل للحمض الاميني الثاني في الموقع a للريبوزوم وينفصل الحمض الاميني الاول عن الarnt ويتم تكوين رابطة ببتيدية بين الحمض الاميني الاول و الثاني . وينفصل الarnt الخاص بالحمض الاميني الاول عن الروقع p . ويتحرك الريبوزوم بمقدار رامزة واحدة .فيصبح arnt الحمض الاميني الثاني في الموقع p و يصبح الموقع a شاغرا لاستقبال حمض اميني ثالث ، وفي دورة اخرى يتم ربط حمض اميني ثالث وهكذا تستطيل السلسلة الببتيدية بمقدار حمض أميني واحد كل دورة .


النهاية : وفيها يصل الريبوزوم إلى رامزة التوقف (uaa , uga uag) على جزيء الarnm فينفصل الarnt وتنفصل السلسلة الببتيدية و يتم حذف الحمض الميني الاول ميثيونين وتنفصل تحت الوحدتين ويتم تفكك الarnm

[exellance]

السلام عليكم اود الانضماام اليكم
اريد سؤالكم استاذنا قالنا النص العلمي من لازم ديروه على شكل نقاط مش نص
وانا نعرف ان النص العلمي يكتب على شكل فقرة

[soliel d'or]

السلام عليكم اود الانضماام اليكم
اريد سؤالكم استاذنا قالنا النص العلمي من لازم ديروه على شكل نقاط مش نص
وانا نعرف ان النص العلمي يكتب على شكل فقرة



أكيد مرحبا بك .
تقصدين على شكل فقرات ؟
نحن كذلك أخبرنا الأستاذ بأنه يوضع على شكل فقرات .

[soliel d'or]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته .

محاولة في التمرين :

البيانات:
1- مورثة.
2- إنزيم ARN بوليموراز
3- نكليوتيدات حرة
4- انزيمات نوعية
5- arnm
6-atp
7-arnt
8-احماض آمينية
9-ريبوزومات
9' - حمض آميني منشط
10- بروتين

ب - عند حقيقيات النواة . المرحلة 01 : مرحلة الإستنساخ : تتم في النواة ، يتم خلالها التصنيع الحيوي لجزيئة ARNm إنطلاقا من السلسلة المستنسخة لجزيئة ADN بواسطة أنزيم ARN بولموراز و تخضع لتكامل النكليوتيدات بين سلسلة الARNm و السلسلة المستنسخة لجزيئة الADN وتخرج الجزيئة المصنعة بعد ذلك إلى الهيولى لنقل نسخة عن المعلومات الوراثية .
المرحلة 02 : مرحلة الترجمة : تحدث في الهيولي على مستوى الريبوزومات التي تكون غالبا مجتمعة في وحدة واحدة تدعي متعدد الريبوزوم أو البوليزوم و الذي يكون حرا في الهيلولى او مرتبطا بالشبكة الهيولية الفعالة حيث يتم خلاله التعبير عن تتابع النكليوتيدات في الARNm إلى متتالية أحماض آمينية .
عند بدائيات النواة : يتم التعبير عن المورثات في مرحلتين تتمان في نفس المكان السيتوبلازم وفي آن واحد تنطلق ملية الترجمة قبل إنتهاء عملية النسخ .

ج - العنصر 05 ضروري لتركيب البروتين لانه يحمل الشفرة الوراثية اي التتابع النكليوتيدي لهذا البروتين فهو نسخة عن المعلومة الوراثية الموجودة على مورثة في الADN .

د-ليس لدي فكرة.

2- البيانات :
1- حمض آميني .
2- انزيم نوعي
3- طاقة ATP
4-
5-
6-رابطة تكافئية
7-الARNt
8- الرامزة المضادة

ب- المرحلة 1 الشكل أ :
انزيم نوعي - atp - حمض آميني نوعي يوافق arnt -ARNt

يحدث على مستوى الهيولى .
المرحلة 2 الشكل ب :

على مستوى الهيولى

:o

يمثل العنصر "س" : حمض آميني منشط (حمض آميني مرتبط بـARNt)
مراحل تشكله :


مرحلة توفر عناصر تشكيل المعقد . + مرحلة تشكل المعقد .
مرحلة توفر عناصر تشكل المعقد : فيها إنزيم نوعي ، طاقة atp ، حمض آميني ، ARNt ناقل .
مرحلة تشكل المعقد : إنزيم - مادة فعالة :
ترتبط عناصر التفاعل (ARNt ، حمض آميني، atp ) ، بالموقع الفعال لتشكل المعقد

مرحلة حدوث التفاعل وتحريري النواتج:
يحدث التفاعل بإماهة الATP للحصول على طاقة لازمة لربط الحمض الآميني بـARNt ثم تحرر النواتج .
مرحلة حدوث التفاعل و تحرير النواتج .

د- يتمثل دوره بربط الحمض الآميني بARNt .

الباقي لم ندرسه
. . . .

لم أوفق بشكل كبير في الحل .

[آلمتميزة سـآره]

تَمت آلآجَـآبهه :
آعرف انه فيه شوي آخطـآء :)
http://cdn.top4top.co/i_e3ccb16cfc1.jpg
http://cdn.top4top.co/i_e3ccb16cfc2.jpg
http://cdn.top4top.co/i_9ad23aeafb3.jpg
http://cdn.top4top.co/i_9ad23aeafb4.jpg
http://cdn.top4top.co/i_9ad23aeafb5.jpg

بالتوفيق ^^

[فاطمة الزهراء 29]

تَمت آلآجَـآبهه :
آعرف انه فيه شوي آخطـآء :)
http://cdn.top4top.co/i_e3ccb16cfc1.jpg
http://cdn.top4top.co/i_e3ccb16cfc2.jpg
http://cdn.top4top.co/i_9ad23aeafb3.jpg
http://cdn.top4top.co/i_9ad23aeafb4.jpg
http://cdn.top4top.co/i_9ad23aeafb5.jpg

بالتوفيق ^^

اختي كيف عرفتي في البيانات ان 3 و 4 :atp و نكليوتيدات ياك ماراهمش موضحين؟

[آلمتميزة سـآره]

اختي كيف عرفتي في البيانات ان 3 و 4 :atp و نكليوتيدات ياك ماراهمش موضحين؟

آختي في عملية الاستنساخ نحتاج لطـآقة و نيكليوتيدات حرة
تقدري تعملي 3 طاقة و 4 نيكليوتيدات حرة او
3 نيكليوتيدات حرة و 4 طاقة

[soliel d'or]

محاولآت :

http://store2.up-00.com/2015-10/1445197989681.jpg

[soliel d'or]

http://store2.up-00.com/2015-10/1445197989843.jpg

[nada aboura]

في بكالوريا 2013 شعبة العلوم التجريبية الموضوع الاول التمرين الاول لو افهم السؤال ج ارجو التوضيح و شكرااا

[loula bou]

السلام عليكم اي شيء يخصكم أنا هنا

[soliel d'or]

محاولآت :

http://store2.up-00.com/2015-10/1445197989681.jpg






ضعوا محاولة حتى تعم الفائدة. . . .
+ ما فائدة عملية الإستنساخ المتعدد؟
هل التقنيات المدروسة تحفظ مثل (الطرد المركزي - الكروماتغرافيا-االهجرة الكهربائية-الرحلان الشاردي-تقنية التصوير الاشعاعي الذاتي)؟
مامعنى علاقة وظيفية ؟

[younes2011]

ضعوا محاولة حتى تعم الفائدة. . . .
+ ما فائدة عملية الإستنساخ المتعدد؟
هل التقنيات المدروسة تحفظ مثل (الطرد المركزي - الكروماتغرافيا-االهجرة الكهربائية-الرحلان الشاردي-تقنية التصوير الاشعاعي الذاتي)؟


بارك الله فيك سأحاول حله بأذن الله + سؤال ان امكن هل تدرسين عند الاستاذ جعرون العيد ؟

[soliel d'or]

بارك الله فيك سأحاول حله بأذن الله + سؤال ان امكن هل تدرسين عند الاستاذ جعرون العيد ؟

وفيك أخي .
للأسف لا :)

[{ حديث الوجدان }]

السلام عليكم ورحمة الله ...

أعتدر عن غيابي وإهمالي للموضوع ..

سأعود عن قريب ان شاء الله ..

[lazher djamel]

سلآم كيـــف حآل آلدرآســــــــــة , , آن شآؤ آلله لبـــآس

آنــــــآ آتآبع من بعيد , , , مع آلعلـــــــم آنني سبقــــت و حللت آلتمارين ’’ ’, , , , ,

وفقكم آلله

[mounirblk]

السلام عليكم
شكرا على الموضوع القيم
ساكون معكم باذن الله
موفقين وشكرا √