zitounis
2015-10-13, 21:09
النشاط:رياضيات
الموضوع:النصف و الضعف
الكفاءة القاعدية:ان يميز بين النصف و الضعف
وضعية الانطلاق
ترتيب العشرات تصاعديا .10-20-30-40-50-60-70-80-90
ثم جمع العشرات مع بعضها البعض.
10+10= 20+20= 30+30=
بناء التعلم
في هذه المرحلة يستعمل المعلم القريصات و يطلب من التلميذ عدها ثم توزيعها على تلميذين
مثلا يعد التلميذ14 قريصة ثم يوزعها على 2 فيأخذ كل واحد 7.
فنقول اخذ كل واحد نصف 14 .ف 7 هي نصف 14..و 14 هي ضعف 7
ثم يطلب من تلميذ أخر إعادة قسمة القريصات و لكن بطريقة أخرى يبدأ بالآحاد 4 على 2 فيأخذ كل واحد 2
فنقول ان 2 هي نصف 4...و 4 هي ضعف 2
ثم نقسم 10 على 2 فيأخذ كل واحد 5
فنقول 5 هي نصف 10 ..و 10 هي ضعف 5.
ثم نحسب كم قريصة عند كل تلميذ ؟7..ف 7 هي نصف 14 و 14 هي ضعف 7
نفس الطريقة مع العدد 12 و 16.
الاستثمار
3 هي نصف ..... 4 هي ضعف ......
4 هي نصف......... 10 هي ضعف......
10 هي نصف........ 8 هي ضعف ........
الموضوع:النصف و الضعف
الكفاءة القاعدية:ان يميز بين النصف و الضعف
وضعية الانطلاق
ترتيب العشرات تصاعديا .10-20-30-40-50-60-70-80-90
ثم جمع العشرات مع بعضها البعض.
10+10= 20+20= 30+30=
بناء التعلم
في هذه المرحلة يستعمل المعلم القريصات و يطلب من التلميذ عدها ثم توزيعها على تلميذين
مثلا يعد التلميذ14 قريصة ثم يوزعها على 2 فيأخذ كل واحد 7.
فنقول اخذ كل واحد نصف 14 .ف 7 هي نصف 14..و 14 هي ضعف 7
ثم يطلب من تلميذ أخر إعادة قسمة القريصات و لكن بطريقة أخرى يبدأ بالآحاد 4 على 2 فيأخذ كل واحد 2
فنقول ان 2 هي نصف 4...و 4 هي ضعف 2
ثم نقسم 10 على 2 فيأخذ كل واحد 5
فنقول 5 هي نصف 10 ..و 10 هي ضعف 5.
ثم نحسب كم قريصة عند كل تلميذ ؟7..ف 7 هي نصف 14 و 14 هي ضعف 7
نفس الطريقة مع العدد 12 و 16.
الاستثمار
3 هي نصف ..... 4 هي ضعف ......
4 هي نصف......... 10 هي ضعف......
10 هي نصف........ 8 هي ضعف ........